语文人教版八年级上册漫画题

漫画题练习:

1．漫画的定义：

漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组合，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。

2．中考常见题型及方法指导：

（1）描述（介绍/说明）画面

方法指导：

用说明性语言介绍画面时，要注意用科学的的语言，说明性的文字，按一定的方位顺序，一一介绍漫画上的内容。如：（漫画左上方是…右上方是…下面是…等等）。

若没有要求说明性语言，只是描述或概括画面内容则无需用具体方位词，只需概括主要内容即可。

例

1

.（2 0 1 0年河北省卷）①用说明性语言简要介绍画面的内容。（3 分）

答：

②请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2

分）

（2）概括寓意（含义）方法指导：

一看标题：通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。

二看画面：漫画的主要特点是简洁，其画面的每一个细节都对表达其寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。

三看文字：漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助。

四联系实际：将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。

例2．（2010年四川眉山卷）请仔细观察下边漫画《压岁钱！压谁钱》，回答其后问题。

①说说你对漫画“压岁钱！压谁钱”的理解

②请你结合漫画《压岁钱！压谁钱》，对今年给你压

岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆

等）说点什么（选择一对象，注意说话的语气和语境）

（3）拟加标题

方法指导：

首先根据漫画的内容取标题，如果是讽刺性漫画，可用“如此XX”格式，也可用反语的修辞方法。其次可以根据漫画所揭示的寓意取标题。注意语言要简洁

概括，对象要清楚，而且能概括画面的主要意思。

例3．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象。

②给这幅漫画拟一个恰当的标题

例4.右图的一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借

‘光’”的妙处。（2分）

（4）结合内容谈感受

例5.这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的它批评了活动中出现的什么现象请对这种现象进行评论。

要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。

（4分）

例 6. 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。

（3分）

要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意。

漫画题练习:

1.仔细观察右面的漫画,用生动的

语言描述漫画的内容。(2分)

2.

⑴用一个成语或俗语为漫画拟一个

能反映作品主题的标题（不超过6个字）。

⑵用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

3.认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内)

标题：

4.“争创全国文明城，争做文明市民”综合实践题。

（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（不超过15个字）。

示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①图书馆——

②洗碗池——

（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗我不扔，你们还捡什么呢”这时，我们该如何劝说呢（不超过50个字）

（3）文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引

发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢

5. 【2012·河南】3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)(5分)

6.阅读下面这幅漫画，

请用简的语言概括漫画的寓意 (不超过20字) ，并给这幅漫画拟一个标题。

寓意：_________________________________________

标题：

7.【2012·黑龙江牡丹江】仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。（2分）

6.下边是我国“国家节水标志”图，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果

答：