我的责任我担当主题班会活动方案
《责任与担当》主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容一、教案背景《责任与担当》主题班会旨在帮助学生树立正确的责任意识，培养担当精神。
通过本次班会，让学生理解责任与担当的重要性，激发他们主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解责任与担当的含义，认识责任与担当的重要性。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的责任意识和担当精神。
3. 情感态度价值观：激发学生主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气，使他们在学习和生活中更好地践行责任与担当。
三、教学内容1. 责任与担当的含义：介绍责任与担当的定义，让学生理解责任与担当的基本内涵。
2. 责任与担当的重要性：分析责任与担当在个人成长、社会进步中的重要作用。
3. 责任与担当的实践：通过案例分享，让学生了解如何在日常生活中践行责任与担当。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍责任与担当的含义，引发学生对主题的思考。
2. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中人物的责任与担当表现。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对责任与担当的认识和体会。
4. 互动环节：学生进行角色扮演，模拟现实生活中责任与担当的场景。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对责任与担当的认识。
2. 学生表达能力：评估学生在小组讨论、角色扮演等环节中的表达能力。
3. 学生实践能力：考察学生在日常生活中践行责任与担当的情况。
六、教学策略1. 案例教学：通过引入真实、生动的案例，让学生深刻感受到责任与担当的力量。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，促进他们之间的交流与合作。
3. 角色扮演：设计情景剧，让学生在角色扮演中体验责任与担当的重要性。
4. 反思与成长：引导学生进行自我反思，激发他们在生活中践行责任与担当的动力。
七、教学资源1. 案例材料：收集相关的案例，为学生提供丰富的学习资源。
2. 视频资料：寻找与主题相关的视频，以直观的方式呈现责任与担当的情景。
《责任与担当》主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容一、教案背景《责任与担当》主题班会旨在帮助学生树立正确的责任观念，培养学生的担当精神。
通过本次班会，让学生理解责任与担当的重要性，认识到自己在学习、生活、社会中的责任，激发学生积极担当、主动作为的意识。
二、教学目标1. 让学生理解责任与担当的含义与重要性。
2. 培养学生在学习、生活、社会中的责任意识。
3. 激发学生积极担当、主动作为的精神风貌。
三、教学内容1. 责任与担当的含义：讲解责任与担当的概念，引导学生认识到责任与担当在日常生活中的体现。
2. 责任与担当的重要性：通过案例分析、讨论，让学生明白责任与担当对个人成长、团队协作、社会进步的重要性。
3. 培养责任意识：引导学生反思自己在学习、生活、社会中的责任，并提出改进措施。
4. 积极担当、主动作为：鼓励学生勇于承担责任，积极参与班级、学校、社会事务，发挥自己的作用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解责任与担当的含义、重要性以及如何培养责任意识。
2. 案例分析法：通过案例讨论，引导学生深入理解责任与担当。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在日常生活中践行责任与担当，促进学生思考。
4. 经验分享法：邀请有担当精神的同学分享自己的经历，激发学生的担当意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况，评估学生的参与度。
2. 小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现，以及讨论成果的深度和实用性。
3. 学生行动计划：检查学生制定的行动计划实施情况，评估学生的行动力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以改进后续的教学工作。
六、教学准备1. 准备相关责任与担当的案例材料，用于课堂讨论和分享。
2. 设计好小组讨论的问题和讨论指南，确保讨论的深度和效果。
3. 制定好班会的流程和时间安排，确保班会的高效进行。
4. 准备反馈表，用于收集学生对班会内容和教学方法的反馈。
七、教学过程1. 导入：通过一个真实的责任与担当的案例，激发学生的兴趣和思考。
担当主题班会策划书3篇
担当主题班会策划书3篇篇一《担当主题班会策划书》一、班会主题担当二、班会背景在当今社会，担当意识对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。
为了引导同学们树立正确的价值观，增强责任感和担当精神，特举办此次担当主题班会。
三、班会目的1. 让同学们深刻认识到担当的重要性，明白担当是一种责任、一种品质、一种精神。
2. 通过活动培养同学们的责任感和担当意识，激发他们积极主动地面对生活和学习中的各种挑战。
3. 增强班级凝聚力，营造团结向上、勇于担当的班级氛围。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[教室具体地点]六、参与人员全班同学七、班会准备2. 收集关于担当的故事、名言警句、案例等资料，制作 PPT。
3. 安排主持人，负责班会的组织和主持工作。
4. 准备一些小奖品，用于班会过程中的互动环节。
八、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会主题和目的。
引出担当的话题，引发同学们的思考。
2. 故事分享（15 分钟）请几位同学分享自己或身边人关于担当的故事，让同学们从中感受到担当的力量和意义。
3. 名言警句解读（10 分钟）展示一些关于担当的名言警句，如“天下兴亡，匹夫有责”“为中华之崛起而读书”等。
请同学们分组讨论名言警句的含义，并派代表进行发言。
4. 案例分析（15 分钟）播放一些关于担当的案例视频或展示相关图片。
组织同学们进行小组讨论，分析案例中人物的担当行为和后果。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
主持人进行点评和引导，进一步深化同学们对担当的理解。
5. 互动游戏（10 分钟）设计一个与担当相关的游戏环节，如“担当接力赛”。
通过游戏的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中体验担当的过程和乐趣。
游戏结束后，颁发小奖品，鼓励同学们积极参与。
强调担当精神在个人成长和社会发展中的重要作用，鼓励同学们在今后的学习和生活中勇于担当，做有责任感的人。
7. 结束仪式（5 分钟）主持人宣布班会结束。
全体同学合唱一首关于担当的歌曲，营造积极向上的氛围。
激发学生责任感的《责任与担当》主题班会教案
《责任与担当》主题班会教案
班主任自行创编
一、教学目标：
1.了解责任感与担当的概念，理解其在日常生活与学习上的重要意义。
2.让学生认识到自己作为一名学生的责任与担当，并积极投身到学习和班级活动中。
3.培养学生的团队合作意识和班级凝聚力，促进良好班风。
二、教学内容与教学活动：
1. 提问：同学们，你们认为责任感和担当是什么？
2. 概念解释：班主任介绍责任感和担当的概念，同时向同学们传达责任感和担当在学习和生活中的意义。
3. 观影讨论：指导同学们收看电影《谏山创》，并鼓励学生就电影中人物对责任感和担当的表现发表看法。
4. 个人经历分享：班主任鼓励几名同学分享自己在学习和生活中的责任感与担当的个人经历，以此引起同学们的共鸣。
5. 班会游戏：班主任设计多个小游戏，让同学们分成几组，通过有效的合作完成各自的任务，提高团队协作能力。
三、教学反思：
通过这次班会，同学们感受到了责任感和担当的重要性。
通过观影讨论和个人经历分享，同学们真正理解了担当的定义，以及责任感和担当在日常学习生活中的重要性。
通过班会游戏的设计，则使同学们更加深入理解了团队合作的重要性，更加清晰地认识到自己在班级中的责任与担当。
班级的文化氛围是由每个学生共同创造的，也是每个学生共同维护的。
通过该班会的教学活动，同学们对于班级文化与责任感及担当有了更全面的认识，有关监护人亦可关注到教育的方向。
班主任进一步促进了班级凝聚力的发展，为学生学习和成长提供了更加丰富的内容。
同时，班主任也需定期跟进，关注同学们的学习、生活情况和问题反馈，为学生成长和个人发展提供有力的支持和关爱。
我的责任我担当(教案)小学生主题班会活动
我的责任我担当（教案）小学生主题班会活动教学内容本次主题班会活动的教学内容主要围绕“责任与担当”展开，通过一系列的活动和讨论，让学生认识到每个人都有自己的责任，培养学生的责任感和担当精神。
教学内容包括：1. 引导学生了解“责任”的含义，明确每个人都有自己的责任；2. 通过案例分析，让学生认识到不负责任的后果，以及承担责任的重要性；3. 引导学生思考自己在家庭、学校和社会中的责任，明确自己的责任担当；4. 通过小组讨论和分享，让学生学会承担责任的方法和技巧；5. 引导学生制定个人责任计划，培养学生的责任感和担当精神。
教学目标1. 让学生了解“责任”的含义，明确自己的责任担当；2. 培养学生的责任感和担当精神，使其在家庭、学校和社会中能够主动承担责任；3. 引导学生学会承担责任的方法和技巧，提高其解决问题的能力；4. 培养学生良好的道德品质，促进其全面发展。
教学难点1. 如何引导学生正确理解“责任”的含义，明确自己的责任担当；2. 如何培养学生的责任感和担当精神，使其在实际行动中能够主动承担责任；3. 如何引导学生学会承担责任的方法和技巧，提高其解决问题的能力。
教具学具准备1. PPT课件；2. 案例分析素材；3. 小组讨论记录表；4. 个人责任计划表。
教学过程1. 导入：通过一个关于责任的小故事，引导学生思考“责任”的含义，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解“责任”的含义，让学生明确自己的责任担当。
3. 案例分析：分析不负责任的后果，让学生认识到承担责任的重要性。
4. 小组讨论：引导学生思考自己在家庭、学校和社会中的责任，明确自己的责任担当。
5. 小组分享：让学生分享自己的责任担当经历，互相学习，共同成长。
6. 技能培训：引导学生学会承担责任的方法和技巧，提高其解决问题的能力。
7. 制定个人责任计划：引导学生制定个人责任计划，培养学生的责任感和担当精神。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调责任担当的重要性。
责任担当主题班会教案
责任担当主题班会教案一、班会主题“责任担当，共筑未来”二、班会背景在当今社会，部分学生缺乏责任意识和担当精神，对自己、家庭、集体和社会的责任认识不足。
为了培养学生的责任感和担当精神，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生明白责任担当的重要性，增强责任意识。
2、引导学生思考自己在不同角色中的责任，明确自身的责任和义务。
3、培养学生勇于承担责任、积极履行义务的品质，促进学生的全面发展。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会流程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于责任担当的视频，如在疫情期间医护人员勇敢抗疫的场景，或者消防员英勇救火的画面。
2、提问学生观看视频后的感受，引导学生思考责任担当的含义。
（二）责任的含义（10 分钟）1、请同学们自由发言，谈谈自己对责任的理解。
2、教师总结学生的发言，明确责任的定义：责任是指分内应做的事，如履行职责、承担任务、完成使命等；也是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。
（三）责任的分类（15 分钟）1、个人责任：包括对自己的身心健康、学习成长、品德修养等方面的责任。
举例：如按时完成作业、锻炼身体、遵守社会公德等。
2、家庭责任：对家庭成员的关心、照顾、支持等。
举例：如帮助父母做家务、关心长辈的身体健康等。
3、集体责任：对班级、学校、团队等集体的贡献和维护。
举例：如积极参加班级活动、维护班级荣誉、遵守学校规章制度等。
4、社会责任：对社会的关心、帮助和贡献。
举例：如参与公益活动、保护环境、遵守法律法规等。
（四）角色扮演（20 分钟）1、将学生分成若干小组，每个小组选择一个场景进行角色扮演。
场景一：在学校，一位同学没有完成作业，被老师批评。
场景二：在家里，孩子不愿意帮忙做家务，与父母发生争吵。
场景三：在公交车上，一位年轻人没有给老人让座。
2、各小组表演结束后，组织学生进行讨论：分析每个场景中角色的责任缺失和应该承担的责任。
探讨如何避免类似情况的发生。
责任与担当为主题班会
责任与担当为主题班会一、导入班会主题：责任与担当活动建议：首先可以通过音乐、视频等方式展示一些富有责任感和担当精神的人物事迹，激发学生的兴趣和参与度。
二、引入话题1. 引用一句名言：“人的一生要有责任感和担当精神，才能成为对社会有贡献的人。
”2. 提问：“你们认为责任感和担当精神分别指的是什么？”3. 让学生用自己的语言解释并列举一些责任感和担当精神的例子。
三、责任与担当重要性的分析1. 提出问题：“为什么责任感和担当精神是每个人都应该具备的重要品质？”2. 学生发表个人观点。
3. 老师和学生一起讨论，在学生的参与中引导他们明确责任感和担当精神的重要意义。
四、责任与担当的内涵1. 进一步解释责任感和担当精神的含义。
2. 责任感：指对自己和他人的行为负责，关心他人的利益，愿意承担自己的义务与责任。
3. 担当精神：指在面对困难和压力时，不逃避、不推卸责任，敢于承担，积极面对困难。
五、责任与担当的表现形式1. 个人责任：对自己的学习、生活和行为负责，养成良好的生活习惯和学习态度。
2. 家庭责任：尽到对家庭成员的关爱和照顾责任。
3. 社会责任：参与社会公益事业，关心社会弱势群体，为社会做贡献。
六、责任与担当的重要案例分享1. 邀请几位学生代表或班干部分享自己在学习、生活中体现责任和担当的经历。
2. 学生代表分享完毕后，让其他同学也有机会发表自己认为感动的人或发生在自己身上的事情。
七、培养责任与担当的方法1. 提醒学生要有自律意识，养成良好的习惯。
2. 家庭教育：家长要给予孩子适当的责任，培养孩子的责任感。
3. 学校教育：学校通过班级的责任制度和活动组织，培养学生的责任感和担当精神。
八、班会互动环节1. 分组讨论：学生分成小组，讨论并总结责任与担当对个人、家庭和社会的重要性。
2. 发言环节：每个小组派出代表，发表自己小组的讨论结论。
九、反思与总结1. 回顾班会的内容，简单概括责任与担当的重要性和表现形式。
中学生关于责任与担当主题班会方案
Genius is the endless ability to work hard.整合汇编简单易用（页眉可删）中学生关于责任与担当主题班会方案责任与担当主题班会【篇一】题目：“保护环境我们都有责任”主题班会活动目标：1、认知能力：通过此次活动，使学生充分了解环保知识。
2、情感态度：，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。
活动准备1、搜集、整理有关环境的材料。
2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。
3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。
活动过程一、宣布活动开始班长：每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。
因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。
这节可我们就召开以“保护环境我们都有责任”的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。
主持人乙：武汉是闻名中外的名城，是我们的骄傲。
现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。
大家鼓掌欢迎。
主持人甲：作为家乡的小主人，你一定会为武汉的飞速发展感到骄傲和自豪。
然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了沉重的环境代价。
主持人乙; 由于工业的迅速发展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。
主持人甲：保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。
主持人乙：下面请老师讲述保护环境的措施。
大家鼓掌欢迎。
主持人乙：我们都是少先队员，是保护环境的能手。
主持人甲：从现在开始，我们就要从小事做起。
注意保护环境。
因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好，同学们对环境保护有什么，设想和打算呢?请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法。
主持人乙：同学们，你们的想法和见解，我们大开眼界!主持人甲;同学们!高度的园林绿化水平，是国家富强，民族繁荣，社会文明的重要标志。
我们青少年约占全国人口的三分之一。
要做绿色世界的朋友，就要拿出实际行动来。
主持人甲：看了小品之后你想到了什么?主持人甲乙合：我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。
《责任与担当》主题班会教案内容
《责任与担当》主题班会教案内容1.1 设计背景1.1.1 当前社会中，许多青少年缺乏责任感和担当精神，需要通过教育引导他们树立正确的价值观。
1.1.2 责任与担当是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过班会形式进行教育具有重要意义。
1.1.3 本次班会旨在培养学生的责任意识，使他们成为有担当、有作为的新时代青年。
二、知识点讲解2.1 责任与担当的含义2.1.1 责任是指个人或集体在特定社会关系中应当承担的义务和责任。
2.1.2 担当是指个人或集体在面临困难和挑战时勇于承担责任和义务的精神。
2.1.3 责任与担当是个人成长和事业成功的基石，也是社会和谐稳定的基础。
三、教学内容3.1 责任与担当的重要性3.1.1 个人成长：责任与担当有助于个人成长，培养良好的品德和行为习惯。
3.1.2 学业成就：责任与担当有助于提高学业成就，培养良好的学习态度和习惯。
3.1.3 事业发展：责任与担当有助于事业发展，培养良好的职业道德和事业心。
四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 了解责任与担当的含义。
4.1.2 理解责任与担当的重要性。
4.1.3 掌握承担责任与担当的方法和技巧。
4.2 能力目标4.2.1 培养学生的责任意识。
4.2.2 提高学生承担责任和担当的能力。
4.2.3 培养学生勇于担当的精神。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 责任与担当的含义和关系。
5.1.2 如何在实际生活中承担责任与担当。
5.1.3 如何培养责任意识和担当精神。
5.2 教学重点5.2.1 责任与担当的重要性。
5.2.2 承担责任与担当的方法和技巧。
5.2.3 培养学生的责任意识和担当精神。
六、教具与学具准备6.1 PPT课件6.1.1 包含责任与担当的定义、重要性、实例等内容。
6.1.2 包含承担责任与担当的方法和技巧。
6.1.3 包含责任与担当的相关名言警句。
6.2 视频材料6.2.1 选取关于责任与担当的短视频，用于引导学生深入理解。
责任与担当的主题班会教案
责任与担当的主题班会教案责任与担当是每个人成长过程中必须面对和承担的重要品质。
在学校教育中，培养学生责任感和担当精神，不仅有助于他们健康成长，更有利于塑造积极向上的人格。
因此，本次主题班会将围绕责任与担当展开，引导同学们深刻认识到责任与担当的重要性，激发他们心中的责任意识和担当精神。
一、引入责任与担当是每个人成长过程中必须面对和承担的重要品质。
在学校教育中，培养学生责任感和担当精神，不仅有助于他们健康成长，更有利于塑造积极向上的人格。
因此，本次主题班会将围绕责任与担当展开，引导同学们深刻认识到责任与担当的重要性，激发他们心中的责任意识和担当精神。
二、教学目标1. 了解责任与担当的内涵，认识到其在日常生活和学习中的重要性；2. 激发学生的责任意识和担当精神，培养其勇于承担责任、勇往直前的品质；3. 引导学生树立正确的责任观和担当态度，养成积极向上的心态。
三、教学内容1. 什么是责任与担当责任是指对自己的行为、决定承担后果的态度；担当是指在面对困难和挑战时，坚定地承担起应尽的义务。
责任和担当是相辅相成的，责任是对自己的要求，担当则是对他人和事务的承诺。
2. 责任与担当的意义责任与担当是每个人成长过程中必须面对和承担的重要品质。
只有勇于承担责任、坚定担当义务，才能在面对困难和挑战时勇往直前，克服一切困难，取得成功。
3. 如何培养责任与担当（1）自觉行动，树立正确的责任观：认识到自己在日常生活中所要承担的责任和义务，做到言行一致，言出必行，责任到位。
（2）积极应变，勇于承担担当：在面对挑战和困难时，勇于承担担当，敢于面对问题，积极寻求解决办法，不畏艰难，不惧挫折。
（3）团结合作，共同担当责任：在集体活动和团队合作中，主动承担分内的责任，积极协作，共同努力，共同担当，取得团队的成功。
四、教学方法1. 案例分析法：通过案例引导学生深入理解责任与担当的内涵和重要性，激发其思考和行动；2. 角色扮演法：让学生在扮演不同角色的过程中感受责任和担当的意义，培养其团队合作精神和领导能力；3. 讨论交流法：组织学生进行小组讨论，交流对责任与担当的理解和体会，促进其思想的开阔和品质的提升。
责任与担当主题班会教案激发学生动力,提高责任感和担当精神
责任与担当主题班会教案-激发学生动力，提高责任感和担当精神一、教学目标：•理解“责任”与“担当”的层面及意义；•提高学生的责任感和担当精神；•激发学生自我学习的动力。
二、教学内容：1.词语阐释：什么是责任？什么是担当？2.责任与担当的不同层面与意义：个人、家庭、学校、社会和国家等。
3.激发学生责任感的办法：爱心、安全、节约、公共卫生、助人等。
4.担当精神的表现：实干、勇于担当、团结协作、创新、勇攀高峰等。
5.学习与成长：学习的本质是什么？如何提高学习效率？如何更好地利用时间？三、教学方法：1.课堂讲授；2.互动讨论；3.组织学生小组讨论，撰写小组总结。
四、教学步骤：一、导入（10分钟）1.老师问学生责任与担当是什么？2.老师用一些例子来阐述责任与担当的不同层面与意义。
二、知识讲授（40分钟）1.老师介绍责任和担当的概念，以及其不同层面和意义。
2.老师从爱心、安全、节约、公共卫生、助人等方面来讲述怎样激发学生的责任感。
3.老师介绍担当精神的表现，如实干、勇于担当、团结协作、创新、勇攀高峰等方面。
三、互动讨论（20分钟）1.老师组织学生围绕着“责任”与“担当”展开讨论。
2.学生提出自己的看法，分享个人经历，与同学们分享想法。
四、小组活动（20分钟）1.老师将学生分为小组，并让每个小组选择一个问题进行讨论。
2.小组讨论之后，由小组成员撰写小组总结。
五、课堂展示（10分钟）1.每个小组派出一名学生代表向全班汇报小组总结。
2.其他学生可以对总结中的观点提出质疑、补充和改进意见。
六、总结（10分钟）1.说一下对本次班会的感受；2.总结班会内容。
3.点评最佳总结，表彰表现优秀的同学。
五、作业布置：写一篇关于“责任”和“担当”的文章，要求包含以下要素：责任与担当的不同层面与意义、激发责任感的办法、担当精神的表现、学习与成长等内容。
六、课后反思：本节课学生积极参与，讨论气氛热烈。
教师讲授时，表达清晰，有重点，在举例上用心，让学生很容易理解。
责任与担当主题班会教案
责任与担当主题班会教案教学目标1.了解责任与担当的重要性2.提升学生的责任意识和担当精神3.培养学生团结合作的能力教学内容1.什么是责任与担当2.责任与担当的表现形式3.如何承担责任与担当4.责任与担当对个人和团体的意义教学活动安排1.开场小游戏：通过团队合作游戏让学生感受到责任与担当的重要性2.观看相关视频：展示一些实际事例，让学生理解责任与担当的实际意义3.分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中承担更多责任与担当4.角色扮演：学生分角色表演责任与担当的情境，并进行点评讨论5.小结讨论：引导学生总结本次主题班会的收获和体会心理辅导在教学过程中，鼓励学生相互支持、互相鼓励，建立良好的班级氛围。
对于学生在承担责任和担当过程中可能遇到的困难和挑战，及时给予心理支持和引导，帮助他们培养积极的心态和沟通能力。
家庭作业让学生反思自身在日常生活中的责任与担当表现，写下自己的感悟和计划，向家长汇报并征求家长的意见和建议。
教学评估1.观察学生在教学活动中的表现和参与程度2.收集学生的家庭作业，了解他们对责任与担当的理解和反思程度3.回顾学生在本次主题班会后的行为表现，评估责任与担当教育对学生的影响效果通过这次主题班会的教学，希望能够帮助学生树立正确的价值观念，提升责任感和担当精神，培养学生良好的品德和团队合作能力。
让每个学生都能在成长的道路上成为一个负责任、有担当的人。
特殊应用场合学校社团活动增加条款：1.强调在社团活动中每个成员都应该承担自己的责任，并在团队合作中展现担当精神2.提醒学生在社团活动中要尊重他人的责任和担当，积极配合合作相关问题及解决方法：问题：不同成员对责任和担当的理解程度不同，导致活动执行效率低下解决方法：在社团活动前开展团队建设培训，明确每个成员的责任，建立有效的沟通机制，对活动目标和任务进行详细分工，以确保每个成员都清楚自己的责任和担当。
家长会活动增加条款：1.强调家长在家长会活动中的责任和担当，如积极参与会议，支持学校活动等2.提醒家长在活动中要示范给孩子良好的责任和担当观念相关问题及解决方法：问题：部分家长对家长会活动缺乏重视，责任心不强解决方法：在举办家长会前，通过电话、短信等方式提前通知家长，明确活动的目的和重要性，以增加家长的参与度。
主题班会班级责任担当方案
主题班会班级责任担当方案一、序言班级责任担当是培养学生集体意识和责任感的重要途径，也是构建和谐班级的基石。
为了提升班级凝聚力和责任感，本文将提出一套适合我们班级的主题班会班级责任担当方案，通过组织丰富多样的班会活动，增强班级成员的责任意识和积极参与的意愿。
二、方案内容1. 班级责任感培养活动班级会议：每月召开一次班级会议，由班长主持，全体成员参与讨论和决策。
通过班会，激发学生的主动性和创造性，让每个学生都有机会表达自己的想法和意见。
班级文化建设：制定班级口号、班徽和班训，组织班级文化活动，如班级标语比赛、班级logo设计比赛等。
通过这些活动，培养学生的归属感和班级荣誉感，增强班级凝聚力。
2. 学习责任担当活动学习计划制定：每学期初，班主任与学生共同制定学习计划，并建立学习档案。
学生在每个阶段都要制定明确的学习目标，并根据自己的实际情况进行调整和补充。
学习分享交流：每周定期进行学习分享，学生可以选择自己擅长的学科或知识点进行分享，激发学生间的学习兴趣和学习动力。
同时，鼓励学生与同学们互相交流，共同进步。
3. 社会责任担当活动社区志愿者活动：定期组织学生参与社区志愿者服务活动，如义务清理环境卫生、社区文化活动等。
通过参与社区活动，培养学生的公民意识和责任感。
关爱活动：组织学生开展关爱活动，关注班级中的弱势群体，帮助他们解决问题。
这可以包括帮助其他班级同学解答问题、帮助班级中的困难同学等。
三、方案实施1. 角色明确班主任：负责方案的实施和组织、协调班级相关事宜，监督班级成员履行责任。
班级干部：作为中间层，负责传达班级管理层的要求和班级成员的声音。
同时，帮助和指导班级成员履行自己的责任。
班级成员：积极参与方案的实施，履行个人责任，发挥自己的作用和影响力。
2. 方案监测与评估定期收集学生对方案的反馈意见，对班级责任担当方案进行评估和改进。
根据评估结果，及时调整方案的实施方式和方法，确保方案的有效性和可持续性。
责任担当主题班会教案
责任担当主题班会教案精品引言：责任担当是我们人类智慧和精神的表现。
在社会生活和学习中，所有人都需要承担起自己的责任。
懂得担当，才能在未来的道路上扬帆起航。
此次主题班会的教学内容准备了精品教案，使同学们更好地体会并践行责任担当的理念，发掘自己的潜力。
一、制定目标：了解责任担当理念，树立责任担当意识。
二、导入活动：教师在开场词中回顾了班上学生们的学习和生活情况，让同学们感受到“生命在于运动”这一真理，强调了担当责任的重要性，提出本次主题班会的目标。
三、阅读篇章：教师将责任担当的文章展示给同学们阅读，让他们了解在人际关系和生活中，担当责任的重要性。
在阅读过程中，教师让学生们思考，如果每个人不担当自己的责任，会发生怎样的后果？如果每个人都担当自己的责任，会有怎样的影响？四、情境引导：教师编写一段案例，让学生实际应用责任担当的理念，加深同学们对责任担当的认识。
案例完整呈现一个社会现象，说明了在学习和工作中缺乏责任担当的负面影响，从而引导他们思考并尝试有价值的解决方案。
五、创意方案：学生提出解决方案，培养思考能力，并从解决方案中得到更多的启示。
学生应该共同思考，尝试设计解决方案来将责任担当的理念运用到他们的生活中，让他们意识到自己的力量以及有解决问题的方法。
学生可以在思想、行为、语言、心态等方面尝试自立自强。
六、分享体验：教师让学生分享创意方案并讨论该解决方案在实践过程中的优劣势。
学生分享各自的解决方案，让全班同学用正面的态度互相学习和分享。
学生明白只有理解责任担当的重要性以及充分发挥自己的能力才能实现真正的发展。
七、总结回顾：由一位同学对班会进行总结回顾。
同学结合自己学习与成长的经历，以及对责任担当的理解，简单总结班会议题，并展示同学们提出的承担责任的实践方案。
教师强调担负责任的观念和在实践中培养责任担当的重要性。
结论：在班会中，通过学习阅读、情境引导、分享创意方案、总结回顾的活动，同学们在培育责任担当的重要意识和行为方面有了深入理解。
责任与担当的主题班会教案
责任与担当的主题班会教案一、教学目标1.了解责任和担当的概念。
2.认识责任与担当在生活中的重要性。
3.培养学生树立正确的责任观念和担当精神。
二、教学重点1.透彻理解责任和担当的内涵。
2.意识到责任与担当对个人和集体的重要性。
3.引导学生通过案例学习感受责任和担当。
三、教学难点1.帮助学生正确理解责任与担当的关系。
2.引导学生从实际生活中找到责任和担当的例子。
3.激发学生树立正确的责任观念和担当信念。
四、教学过程第一步：导入1.利用图片、视频或故事引入责任和担当的话题，引起学生兴趣。
2.引导学生分析导入材料并提出关于责任和担当的问题。
第二步：讲解1.讲解责任和担当的定义、特点和重要性。
2.引导学生思考责任与担当之间的联系和区别。
第三步：案例分析1.提供一些生活中常见的案例，让学生分析其中的责任和担当。
2.引导学生讨论案例中的责任主体和责任对象，以及承担责任的方式。
第四步：讨论与总结1.组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和体会。
2.整理学生分享的内容，总结责任与担当的重要性和影响。
五、教学反思1.思考本节课教学内容是否能够引起学生的兴趣和参与度。
2.总结学生在学习责任与担当方面的表现，思考如何进一步加强教学效果。
以上是本课程的详绺内容，希望能够对您有所帮助。
感谢您的阅读。
特殊应用场合及相应增加的条款特殊场合一：校园责任担当主题演讲比赛增加条款：1.确定比赛主题：主题应紧扣责任与担当，鼓励学生分享自己的责任担当故事。
2.设立评分标准：除了演讲表达能力，也要注重演讲内容涉及的责任与担当观念是否深刻。
相关问题及解决方法：•问题：学生演讲内容重复、缺乏创新。
解决方法：在设定比赛主题时要求学生分享真实生活中的责任担当经历，鼓励创新表达方式。
特殊场合二：责任与担当主题实践活动增加条款：1.确定活动内容：设计具体的责任与担当主题实践任务，如义工活动、公益项目等。
2.安排活动流程：确认活动时间、地点、参与人员及具体执行方案。
责任与担当意识培养主题班会
责任与担当意识培养主题班会责任与担当是培养学生健全人格的重要素质之一。
在社会发展的今天，培养学生的责任与担当意识具有重要的现实意义。
为了引导学生树立正确的价值观和人生观，我校决定组织一个以"责任与担当意识培养"为主题的班会。
本文将介绍如何策划并开展这个主题班会的具体内容和活动。
一、班会目标设定1. 培养学生的责任心：通过本次班会活动，引导学生认识到个人行为对个体、集体和社会的影响，并激发他们在各个方面具备责任意识。
2. 提升学生的担当意识：通过案例分享和讨论，让学生明白在面对困难和挫折时，要勇于承担责任，积极寻找解决问题的方法。
3. 增强学生的团队协作意识：通过小组交流和互动活动，培养学生团队协作的能力，明白责任与担当是团队共同前进的重要因素。
二、班会内容设计1. 开场活动：通过情景剧的形式，展示一些日常生活中缺乏责任与担当的场景，引起学生的共鸣和思考。
2. 责任与担当的解读：通过老师的讲解，介绍责任和担当的概念和内涵，引导学生从个人和社会的角度去理解和认识责任与担当。
3. 案例分享：选取一些成功的案例作为范例，分享给学生听，让他们从中学习成功人士责任与担当的表现和思维方式。
4. 小组活动：根据学生年级和人数，将学生分成若干小组，进行小组互动活动。
可以设计一些问题或者情境，让学生在小组内展开讨论，分享观点和思考，进一步加深对责任与担当的理解。
5. 角色扮演：让学生自由选择一个角色并穿上相应的服装，进行情景模拟，展示在不同场景下展现责任与担当意识的表现。
6. 总结与反思：收集学生在小组活动中的思考和观点，进行总结和反思，使学生能够深入思考并内化于心。
三、活动后的延伸1. 主题作文：要求学生写一篇关于责任与担当的作文，发表在班级网站或者宣传栏上，让更多的人了解学生对责任与担当的认识和理解。
2. 环保行动：组织学生参与环保活动，如清洁校园、垃圾分类等，让学生在实践中体会责任与担当的力量。
责任担当主题班会教案
责任担当主题班会教案一、班会主题“责任担当，成就未来”二、班会背景在当今社会，部分学生存在责任意识淡薄、缺乏担当精神的现象。
他们在面对学习、生活中的问题时，往往选择逃避或推卸责任。
为了培养学生的责任意识和担当精神，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生明确责任与担当的重要性，理解其内涵和意义。
2、引导学生反思自身在责任担当方面的表现，发现不足并加以改进。
3、培养学生的责任感和担当精神，使其在学习和生活中能够主动承担责任，积极面对困难和挑战。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程（一）导入（5 分钟）1、播放一段有关责任担当的视频，如抗疫期间医护人员勇敢逆行的场景。
2、提问学生观看视频后的感受，引导学生思考责任担当的重要性。
（二）讲解责任担当的内涵（10 分钟）1、结合视频内容和生活实例，讲解责任担当的含义。
责任是指分内应做的事，如学生的责任是努力学习，子女的责任是孝敬父母等；担当是指承担并负责任，敢于面对困难和挑战，勇于承担后果。
2、强调责任担当是一种优秀的品质，对个人的成长和社会的发展都具有重要意义。
（三）小组讨论（15 分钟）1、将学生分成小组，每组X人。
2、每个小组围绕“在学习和生活中，我们有哪些责任？如何担当这些责任？”展开讨论。
3、每组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
（四）案例分析（15 分钟）1、展示一些有关责任担当的正反案例，如某学生因勇于承认错误并改正而受到表扬，某员工因逃避责任而被辞退等。
2、组织学生分析案例中的人物行为，探讨其产生的后果和影响。
3、引导学生从案例中吸取教训，明白在面对责任时应如何正确选择。
（五）角色扮演（15 分钟）1、设定一些与责任担当相关的情境，如考试作弊被发现、班级活动中任务未完成等。
2、让学生分组进行角色扮演，模拟在这些情境中应如何处理，体现责任担当。
3、表演结束后，其他小组进行点评，共同探讨更好的处理方式。
责任与担当主题班会教案三篇
一个人的责任与担当很重要。
有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。
一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。
下面是小编带来的三篇责任与担当主题班会教案,希翼对大家有所匡助!责任与担当主题班会教案1“责任与担当”主题班会教案班会主题：责任与担当班会目的：1. 培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识;2. 让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任的人;3. 通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。
课前准备：教案、课件具体步骤及安排：一、引入1.调查测试：学生有没有责任心，责任心强不强?2.谈谈自己的得分，并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。
统计学生的得分，并且归类。
3.观点小结：一个人的责任与担当很重要。
有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。
一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。
二、知责任1.什么是责任。
(请全班同学一起诵读“责任”的含义)2. 故事：洗厕所的邮政大臣许多年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。
这是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入社会，迈出她人生中第一步。
因此，她很激动，暗下决心：一定要好好干!可是很快她就遇到了不顺心的事情：尽管她聪明漂亮，但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。
一听到这个消息，她又羞又气，几乎要夺门而去。
可是想到临走时家人对自己的殷殷期待，她又有些不舍了。
因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊，能够获得面试的机会都很不容易。
最终，她说服了自己，来到厕所。
说实话，这家酒店的厕所比她想象中要干净得多，可由于心理的暗示，她总觉得那光洁的马桶藏着不少看不见的秽物。
当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海，恶心得几乎呕吐却又吐不出来，太难受了。
而上司对她的工作质量要求很高：必须把马桶抹洗得光洁如新!她躲在厕所里偷偷哭泣，不知道自己是该坚持下去，还是马上离开。
这时，一位同事走进厕所，看见她不停缀泣的样子，便关切地问道：“你怎么了，遇到什么难处了吗?她流着眼泪说：“我不明白公司为什么要安排我做这么低贱的活。
我的责任,我担当教案
我的责任，我担当导入语：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家上午好，刚才我们一起观看的是我们班班级精彩回望录，当我看完这个回望录我很感慨时光真的过得很快，一转眼我们就要上初三了，在这个承上启下的关键时刻，我们深感重任在肩，这节课我们就一起来分享主题为《我的责任我担当》的班会课。
一、本次班会课的“教学设计背景”当前，我们的学生大多是独生子女。
由于平时家长们的溺爱，包办太多，这种先天的娇生惯养和后天的溺爱造成了他们责任感不强，他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应该承担的责任有哪些。
而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，所以，认清角色与责任，让学生“知责任、明责任、担责任”对成长中的初中学生来说显得非常重要。
为此，我根据这一需要设计了这节以《我的责任，我担当》为主题的班会课。
二、本次班会课的“教学目标”1、通过本节班会课活动的开展与交流，我想让我班的孩子们认识到作为社会中的一员，每个人都应该热爱自己，敬畏生命，快乐成长，学会担当，做一个“知责任、明责任、担责任”的人，做一个有责任心的人，并能够对自己的行为负责。
2、通过参与本节班会课活动，学生能够明确对自己、对家庭、对集体、对社会、对他人应尽的责任。
3、通过本节班会课活动的开展与交流，能使同学们逐渐树立正确的人生观、价值观、世界观。
逐步成为一个有责任心的人。
三、本次班会课的“教学准备”为了使这节班会课的教学目标顺利达成，课前需要做一定的活动准备。
分为教师准备和学生准备二块进行。
教师准备：搜集大量的和爱岗敬业、责任及担当等有关的资料、视频、图片、案例等。
学生准备：1、课前搜集爱岗敬业、责任担当的相关故事；2、排演情景剧、诗朗诵、小品等，要求同学们自创、自编、自导、自演、自娱自乐、自感自悟！四、本次班会课的“教学重点、难点”教学重点：这节课，要让学生们理解（感受）到责任心的重要性。
教学难点：学生们要学以致用，逐渐成为一个有责任心有担当的人。
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我的责任我担当主题班会活动方案
一、班会目的：
1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命
2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：
合各位老师、同学们，大下午好！
主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）
(播放歌曲：感恩的心)
这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
(每组找一个同学回答)
在别人有困难时及时给予帮助……
在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……
注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……
帮助父母做些力所能及的事……
同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）
：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。
：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。
谈起“责任”，大似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。
人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。
应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会"负责"。
你说得不错。
不过,什么是责任?怎样负起责任呢?
是啊，让我们听听**同学的意见吧!
1、演讲《我们的责任》
责任，何为责任，翻开《辞海》，我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。
如此一理解，那么我们曾经做过多少份内该做的事呢？现在就让我们做个自我检验吧……
无意中的一次，我从电视上听到这样一句话：“世界十个污染最严重城市里，中国占了2个。
”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这然无意中听到的话触到了。
提到祖国，我在作里经常这样形容它：“我的祖国地大物博……”。
孰知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。
当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。
一直以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的园做过任何事，任何该做的事，任何份内该做的事。
青年报上刊登过这样一幅照片：两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上写着：“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。
”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，我们什么也没有做。
我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应该有责任。
事实证明我错了。
随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关心我们父母，用真情回报社会、回报祖国……此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢，我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社会是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、朋友、庭以及对陌生人、对集体的责任，大到社会的责任等等。
行动起来吧！同学们，现在我们所应该做的这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的园美丽，谁不想生活在世外桃源一样的社会里？那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊！
听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢?
的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
游戏《勇于承担责任》
女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？
男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？
女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？
男大说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；
女是的，集体的事就是我们大的事，每个人都应该负起责任来。
男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大看看这几个同学在碰到题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。
小品《值日》
女：大看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。
男：是的，责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为庭的一员对庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感等等
女：那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些；
男：是的，现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自
女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
5、分组讨论：我们现在的责任有哪些？
男因为时间的题,讨论到此为止。
现在请各组代表发言。
女：大众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。
让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧！
男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。
下面请张老师为我们做点评。
6、班主任小结
听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。
那么大再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？
责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。
作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的务等等，这些是对庭负责；其实，这些事对于大来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。
试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。
因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。
时间不等人，大现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。
在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。
女：谢谢老师的点评。
有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！
男：有了责任，你的、我的、我们大的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！
合：让我们与责任同行!让大齐读：
如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。
如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；
如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；
如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和
如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。
如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回……。