一课一练-流程与设计单元测试题 含答案
沪教版数学六年级下)一课一练及单元测试卷和参考答案
沪教版数学六年级(下)一课一练及单元测试卷和参考答案数学六年级一课一练及单元测试卷目录第五章有理数 3 有理数的意义 3 数轴7 绝对值11 有理数的加法15 有理数的减法19 有理数的乘法23 有理数的除法27 有理数的乘方31 有理数的混合运算科学记数法39六年级(下)数学第五章有理数单元测试卷一第六章一次方程和一次不等式列方程方程的解51 一元一次方程及其解法一元一次方程的应用不等式及其性质一元一次不等式的解法一元一次不等式组7143 1二元一次方程75 二元一次方程组及其解法79 三元一次方程组及其解法83 一次方程组的应用87 第六章一次方程和一次不等式单元测试卷一93 第七章线段与角的画法线段的大小的比较97 画线段的和、差、倍101 角的概念与表示105 角的大小的比较画相等的角109 画角的和、差、倍113 余角、补角117 六年级(下)数学第七章线段和角的画法单元测试卷一第八章长方体的再认识长方体的元素125 长方体直观图的画法127 长方体中棱与棱位置关系的认识129 长方体中棱与平面位置关系的认识131 长方体中平面与平面位置关系的认识133 六年级(下)数学第八章长方体的再认识单元测试卷一参考答案 141121 137 2数学六年级第五章有理数有理数的意义一、填空题1、在1、﹣、﹣、0、、、中，负数有个。
2、如果用+克表示一只乒乓球质量超出标准质量克，那么一只乒乓球质量低于标准质量克记作。
3、如果“50m”表示“向北走50m”，那么“向南走30m”可以表示为。
4、已知A地的海拔高度为﹣63米，B地比A地高40米，则B地的海拔高度为．5、某企业今年第一季度盈余34000元，第二季度亏本8000元，该企业今年上半年盈余可用算式表示为。
6、某项科学研究，以45分钟为1个时间单位，并记每天上午10时为0，10时以前记为负，10时以后记为正，例如9：15记为﹣1，10：45记为1等等，依此类推，上午7：45应记为。
一课一练-单元测试题word版含答案
一课一练：结构与设计单元测试班级_________ 学号__________ 姓名____________1.下列说法不正确的是（）A.用扳手紧固六角螺栓时扳手主要受弯曲；B.用螺丝刀把自攻螺钉拧入木料时螺丝刀主要受剪切；C.建筑工人进入工地所戴的头盔属于壳体结构；D.建高楼所搭设的脚手架属于框架结构。
2.如图所示是一种手动冲压机，扳动手柄，通过连杆带动压杆运动。
下列关于该冲压机的分析中，正确的是（）A.压杆只能上下移动，不能转动，压杆与机座之间的连接属于刚连接B.冲压时连杆受压C.冲压机重心的垂线偏离支撑面中心，提高了冲压时的稳定性D.手柄上施加力F时，压杆向上运动3.如图所示为钢筋混凝土横梁的受力变形示意图。
由于混凝土擅长抗压力，而钢筋擅长抗拉力，为了合理利用钢筋，下列对横梁的分析中正确的是（）A.上部弯曲的程度比下部大，应在上部布置粗钢筋，下部布置细钢筋B.上下部都弯曲，应在上部和下部布置相同的钢筋C.上部受压，下部受拉，应在上部布置细钢筋，下部布置粗钢筋D.上部受拉，下部受压，应在上部布置粗钢筋，下部布置细钢筋4.如图所示是一款钣金剪的结构示意图。
在加力杆上施加力F时，以下构件的主要受力形式是（）A.连杆受拉、加力杆受弯曲B.连杆受压、加力杆受弯曲C.连杆受拉、加力杆受压D.连杆受压、加力杆受压5.如图所示为一款壁灯。
当杆1与杆2成90°时，杆1与杆2的主要受力形式是（）A.杆1受弯曲，杆2受弯曲、受扭转B.杆1受压，杆2受压、受拉C.杆1受压，杆2受压、受扭转D.杆1受弯曲，杆2受弯曲、受拉6.如图所示的汽车举升机，其升降臂可托住汽车底盘，并提升汽车，以便汽车底部的检查维护。
升降臂的主要受力形式是（）A.受拉B.受弯曲C.受扭转D.受压7.如图所示的木工锯，是由工字形框架（竖杆和横杆）、绞绳、绞片、镅条等组成。
旋转绞片使绞绳绞紧，锯条软硬适度即可使用。
关于此时木工锯各部分的受力形式，以下说法正确的是（）A.受拉的主要构件只有锯条B.受剪切的主要构件只有绞绳C.受压的主要构件有横杆和竖杆D.受弯曲的主要构件有横杆、竖杆和绞片8.如图所示的框锯，安装好锯条后，转动元宝螺帽，调紧钢丝，从而绷紧锯条。
一课一练-生活和生产中的流程 含答案
班级_________ 学号__________ 姓名____________一、生活和生产中的流程1.流程是一项活动或系列连续有规律的事项或行为进行的程序，任何流程都反映了一定的________，体现出一定的________。
2.时序：_______________；时序分为：__________和____________；其中____________往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律或机理。
3.环节：我们把完成某一个目标，组织某项生产或某个活动的____________________，环节是一个_____的概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同。
4.一般采用______来表达流程，依据流程的性质以及人们的表达习惯，流程可以用_____、______、______、______、________等表达方式表达。
在流程图中用_______、_________、_________表达时序，用________或________反映了环节、工序的具体情况。
5.流程中工序的作业方式——_________和_________。
上一道工序完成之后才能进入下一道工序被称为“____________”；几项工作同时进行，被称为“____________”。
6.淬火的作用：___________________；回火的目的是_______________________________。
1.A.方框表示某个事项或活动，称为环节B.单向箭头表示时序不可以颠倒，双向箭头表示时序可以颠倒C.串行框表示须依次进行，称为串行环节D.并行框表示可由多人或在多个地点同时进行，称为并行环节2.下列关于流程的表述有误的是（）A.任何流程都反映一定的时序，体现一定的环节B.某些流程的环节不能颠倒C.两个或两个以上的环节就能构成流程D.某些流程的环节还可以再细分3.为防止金属表面生锈腐蚀，提高产品的美观程度，张明同学设计了以下流程：①清除毛刺和铁屑；②用细挫挫金属表面；③用精细级金刚砂纸磨；④喷涂油漆。
部编版八年级(上册)语文《一课一练》试卷及答案
八（上）语文部编版《一课一练》及试卷参考答案第一单元一.消息二则1．D 2.C 3．A 4．B 5．B6．引题主题7.当天上午，著名书法家彭玉香先生应邀来到南京渡江胜利纪念馆，向该馆捐赠了他精心创作的楷书作品《毛主席诗词·人民解放军占领南京》。
8．今年4月23日，恰逢中国人民解放军渡江胜利暨南京解放68周年。
9．毛泽东主席写下名诗《人民解放军占领南京》的背景及诗篇中蕴含的思想感情；彭玉香先生捐赠书法作品《毛主席诗词·人民解放军占领南京》的目的。
10．表达方式：运用了说明、描写的表达方式，展现了这幅书法作品的规格和给人的印象。
表现手法：句中不仅从正面描写了彭玉香先生这幅书法作品的风格与特色，还从侧面描写了现场嘉宾看到这幅作品后的反应，突出地表现了彭玉香先生书法水平的高超。
句式；在分析这幅画作的风格时，作者连用四个四字短语，语言匀称和谐，充分表达了对作品的赞美。
11．示例：中国海军远航访问编队抵达孟加拉国访问12．C（是警示解放军将士不要学项羽，而应将革命进行到底，不给敌人反扑的机会）13．B（前四甸是历史纪实，着重叙述，写得有声有色，气势雄壮，凝聚着赞美歌颂的深情；后四句是议论说理，是通过生动的艺术形象和语言来表达的）二.首届诺贝尔奖颁发1．C 2.B 3，B 4 A5．人民网英国记者今日在伦敦街头进行了随机采访，不难发现人们对英国脱欧公投表现出了不同的看法。
6．交代了这则消息的背景；表现了此番英国脱欧公投一事在英国民众心中的重要性，以及英国脱欧的复杂性。
7．担心英国会变得更穷，会被世界孤立；会有很多不确定性，未来很长的时间恐怕会越来越差；社会会变坏。
8．希望拿回对国家的控制权；政府决策不只以金钱为出发点；控制移民数量；实现选票的价值；避免欧盟的经济危机等不利影响。
9．(1)示例：①1901-2000年，德国、英国、法国、美国的科学家获得了大部分的诺贝尔自然科学类奖项。
②1901-2000年，美国获得诺贝尔自然科学类奖的科学家不断增加。
部编版小学语文四年级下册课后练习试题及答案(一课一练)全册
部编版小学语文四年级下册课课练习题1.古诗词三首一、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。
1．走在乡村的小路上，到处花红柳绿，鸟语花香，一片兴．(xīng xìng)旺景象，诗人不禁诗兴．(xīng xìng)大发。
2．日子长．(cháng zhǎng)了，小弟弟的长．(zhǎng cháng)相越来越帅气了。
3．最喜小儿亡．(wúwáng)赖，溪头卧剥．(bōbāo)莲蓬。
二、读拼音，写词语。
1．初夏的早晨，xú xú()的微风吹过湖面，几只qīng tínɡ()立在荷叶上。
2．一位lǎo wēng()在wū yán()下的空地上锄草。
三、给加点的字词选择正确的解释。
1．篱落疏疏．．一径深。
()A．稀疏B．生疏C．粗疏D．疏通2．树头花落未成阴．。
()A．月亮B．树荫C暗中D．昏暗3．醉里吴音相媚好．．．。
()A．一切都很美好B．一切都很可爱C．相互逗趣、取乐D．互相喜爱4．最喜小儿亡赖．．。
()A．同“无赖”，指顽皮、淘气B．游手好闲C．刁钻泼辣D．不讲道理四、按要求填写相应的诗句。
1．从“____________________，____________________”中我们看到乡村梅子金黄杏子肥，春天田野中金灿灿的菜花已经落去，只剩下稀稀落落的残朵。
2．从“____________________，____________________”中我们看到了白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着飞来飞去。
3．从“____________________，____________________”中我看到了草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草的景象。
4．从“____________________，____________________”中我看到了一个可爱的小朋友在追赶着蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
人教版三年语文一课一练及答案.doc1
人教版三年语文一课一练及答案预习课文：1. 师生情2. 亲人［学习目标］1. 思想目标：图文结合理解第1课三位女同学对老师的一片深情和第2课我国各族人民友好相处，亲如一家。
学习“我”和妈妈尊敬老人，助人为乐的品德。
2. 知识目标：学会两课生字词，理解词句。
并通过阅读课文学习作者观察事物、认识事物的方法。
3. 能力目标：培养用准确的词句表达图意的能力。
二. 重点、难点重点：学习作者有顺序、有重点地观察事物的方法。
难点：理解词句。
体会第2课老奶奶说的话的意思。
三. 和老师一起学习老师：同学们好！今天我们学习的内容是：课文：1. 师生情2. 亲人优优：这两篇课文都是看图学文，在学习时，有什么共同方法吗？老师：学习这类课文，要图文对照着学，特别是要学习作者有序地观察画面，展开丰富想象充分表现图意的方法。
下面让我们一课一课地学习。
1. 师生情<学习生字>老师：优优，请你读读这篇课文，把生字及生字组的词用“________”画下来，再认真读读。
优优：这篇课文共有13个生字，组的词分别是：全班、篮子、急匆匆、尊敬、劳累、补养、身体、输液、顺从、玻璃、吊瓶。
老师：为了记准字形，我们有什么好方法吗？优优：可以抓住字的易错笔画来重点记。
如：“匆”里面有一个点；“累”下边是“糸”不要写成“系”；“补”是衣字旁，不要写成“”。
老师：这个方法不错。
我们还可以用找形近字的方法加以区别，这样就不会写错别字了。
优优，请你完成下面练习。
篮（）体（）输（）蓝（）休（）愉（）优优：噢，我明白了，用旧字与新字对比来学，只要记住他们的不同点就能掌握新字的字形。
我来组词。
篮（竹篮）体（体育）输（输液）蓝（蓝天）休（休息）愉（愉快）<理解、积累词语>优优：我在读文时，遇到不理解的词就反复读句子，有时还要把这段话读读，这样一联系句子内容，词意就明白了。
有的词，也可以用字典来帮忙。
如：和蔼：态度温和，容易接近。
顺从：依照别人的意思，不违背不反抗。
部编版语文(人教版)六年级上册第三单元 一课一练 (含每一课的答案)
练习设计
学科：部编版六年级语文上册一课一练
5
设计：钟老师等 页码：
【答案】 一、雕 凛凛 疙瘩 棍 二、凛凛 呆呆 叱 裁 筹 弄 津津 贯 乎 叱咤风云 别出心裁 三、1.破课桌俨然古战场。 2.谁说老师不喜欢玩竹节人呢？ 3.虽然我们在窗外没找到竹节人，但是一点儿都不沮丧。 四、mí liè mú Jì zhàn pínɡ 五、1.怨恨 2.愤恨 3.诡计多端 4.别出心裁 六、 1.玩竹节人不让老师看见 2.我们把书竖起来当屏风 后面的同学伸长了脖子往我们桌上看 3.玩竹节人很有趣，很吸引人
练习设计
学科：部编版六年级语文上册一课一练
6
设计：钟老师等 页码：
10.宇宙生命之谜
一、辨字组词。
揭（ ） 顷（ ） 班（ ） 躁（ ） 卸（ ） 员（ ） 渴（ ） 倾（ ） 斑（ ） 燥（ ） 御（ ） 陨（ ）
二、缩句。 1.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
2.人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
练习设计
学科：部编版六年级语文上册一课一练
7
设计：钟老师等 页码：
四、将意思相反的词用线段连起来。
是生存近低昼纵明干稀
死高横夜否亡稠湿远暗
六、写出下列句子使用的说明方法。
1. 木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零
下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。（
三、在句子中的括号里填上合适的关联词语。 1.现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。（ ），地球之外 的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 2.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（ ）由于植物的生长和 枯萎造成的，（ ）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，（ ）造成了颜 色明暗的变化。
2023年部编版小学语文四年级下册一课一练(含答案)第一单元综合训练
第一单元综合训练(时间：90分钟分数：100分)第一部分：基础知识(28分)一、根据语境，看拼音，写字词。
(6分)乡间的lí(篱)笆墙下，瓜藤攀上了棚架，爬上了屋檐，把朴素的农家小院装饰得焕然一新。
一位老wēng(翁)正在田间清除zácǎo(杂草)，蝴蝶、qīng tíng(蜻蜓)在花间翩翩起舞，直到夜幕降临，头上飞过几只biān fú(蝙蝠)，他才xúxú(徐徐)转身回家休息。
二、选择题。
(每小题2分，共10分)1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(D)。
A．应和．(hé)结．了瓜(jié)B．占卜．(pǔ)卧剥．莲蓬(bō)C．绮．丽(qí) 鸡冠．花(guān) D．倘．若(tǎng) 田园杂兴．(xìng) 2．“篱(Ií)”字的意思最有可能与下列哪个选项有关？(D)A．离B．漓C．芭D．笆3．下列句子与“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思不同的一项是(B)。
A．兔走触株，折颈而死B．这条船一个钟头能走三十里C．诸儿竞走取之D．做什么事都不能走马观花，草草了事4．名名对一些词语进行了归类，其中不恰当的一项是(A)。
A．静谧瓜果飘香灯红酒绿B．璀璨灯火辉煌川流不息C．肥沃鸡犬相闻炊烟袅袅D．繁华车水马龙高楼林立5．将下列成语填入句子中，最恰当的一项是(B)。
屏南漈(jì)下古村落，四面环山，双溪夹流，________，风景秀丽。
A．灯火辉煌B．依山傍水C．车水马龙D．别有风趣三、按要求完成句子练习。
(12分)1．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出．．．．．．．．头来．．。
(1)这句话运用了拟人的修辞手法，加点部分中的“探”字写出了竹笋破土而出的动态画面，同时体现了作者的欣喜之情。
(4分)(2)请用同样的修辞手法写句子：正值花开时节，到花园里走走，你常常会看见成群的蝴蝶在花间翩翩起舞。
一课一练-流程的设计和优化 含答案
班级_________ 学号__________ 姓名____________一、流程的设计1.流程设计应考虑的基本因素生产活动的流程设计的基本因素主要有______、_______、_______、_______、________和________等，其中_____________是主要因素，__________是重要因素；不同行业的流程有不同的特点，所以流程设计中应考虑的基本因素也各有差异。
流程设计要依据事物的内在属性和客观的变化规律，科学地设计时序和环节，以达到设计目标。
二、流程的优化1.含义：_______________________________________________________________________ ___________________________________。
2.目的：_______________________________________________________________________ ___________________________________。
3.总体思路：流程的优化应在综合考虑_______________的基础上，抓住___________，突出______________的优化，综合权衡，以达到整体优化的目的。
4.流程优化涉及____________、___________、__________、____________等内容。
5.流程优化的条件：流程的改进和优化需要一定的条件，它建立在_____________________的基础上，建立在对______________进一步研究的基础上。
流程与________、__________、______________有着密切的关系，在优化流程时，需要充分考虑到这些条件。
1.该流程图的表达可能存在的问题有：①没有表示时序；②排列方式呈环形；③相同的环节太多；④没有文字说明。
统编版六年级语文下册第一单元每课一练课课达标测试（含答案）
统编版六年级语⽂下册第⼀单元每课⼀练课课达标测试（含答案）统编版六年级语⽂下册第⼀单元每课⼀练课课达标测试（含答案）第1课北京的春节【基础达标】⼀、给下列加点词语选择正确的读⾳，⽤“√”表⽰。
初旬．（xún xín）掺．和（cān chān）正．⽉（zhèng zhēng）骡．马（lǘluó）铺．户（pūpù）⽩云观．（guān guàn）⽕炽．（chìzhì）间．断（jiān jiàn）分．外（fèn fēn）⼆、读拼⾳，写词语。
jiǎo zi zhǎyǎn b?c?hènián luòtuo三、把下列词语补充完整。
万（）更象（）其名⽈灯⽕通（）万不得（）悬灯结（）各（）各样独出⼼（）（）然不同1.虽然你和他都是蓝⽼师的学⽣，可你们在班级中的表现却是（）。
2.这是他最珍爱的传家之宝,不到（）,是绝不肯轻易变卖的。
3.想不到⼀⼣之间，⼤地变成银⾊世界，（）真是奇妙⽆⽐。
4.春节就要到了,家家户户（）,⾮常热闹。
四、按要求写词语。
1.近义词：娴熟（）照常（）充⾜（）2.反义词：间断（）热闹（）⾼潮（）五、给下列句⼦加上合适的关联词语。
1．这()粥，()⼩型的农业展览会。
2.多数铺户在正⽉初六开张，()并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
3.⼩孩⼦们买各种花炮燃放，()不跑到街上去淘⽓，在家中照样能有声有光地玩耍。
4.北京()是城市，()它也跟着农村⼀齐过年，⽽且过得分外热闹。
六、课⽂回顾，根据课⽂内容填空。
《北京的春节》的作者是先⽣，课⽂以为经线，以为纬线，描绘了⼀幅⽼北京春节的民风民俗画卷，其中“腊⼋”、“”、“初⼀”和“”这四天的情景描写得⽐较详细,⽽对于“过⼩年”、“”、“正⽉⼗九”这三天的情景描写得相对简略些，作者这样写使得⽂章,。
参考答案：⼀、xún、chān、zhēng、luó、pù、guàn、chì、jiàn、fèn⼆、饺⼦、眨眼、彼此、贺年、骆驼三、象、美、宵、已、彩、式、裁、截1.截然不同2.万不得已3.万象更新4.张灯结彩四、1.熟练、照旧、充裕2.持续、冷清、低⾕五、1．不是、⽽是 2.不过 3.即使 4.虽、可是六、⽼舍、时间、⼈们的活动、除⼣、元宵、正⽉初六、重点突出、详略得当七、1.D 2.C 3.A4.⽰例：他们必须预备过年吃的喝的⽤的⼀切，也必须赶快给孩⼦做新鞋新⾐，好在新年时显出万象更新的⽓象。
教科版小学科学四年级上册一课一练试题含答案(全册)
1听听声音学习目标1.能从听到的声音中,分辨出哪些是动物的叫声,哪些是自然界的声音、哪些是人类生产生活发出的声音。
2.会用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等词描述听到的声音。
3.听一段简单的乐曲，试着识别乐曲中的音符,说说它们的高低顺序。
重点:会用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等词描述听到的声音。
难点:听一段简单的乐曲,试着识别乐曲中的音符,说说它们的高低顺序。
一、知识广"场1.在自然界里,声音有__________有弱,有__________有....2.我们周围充满着不同的声音,我们可以利用__________来制造出不同的声音。
3.我们周围的声音可分为__________、__________和___________三种。
二、判断大厅1.所有的声音都是悦耳动听,使人心旷神怡的。
( )2.用锤子敲石头的声音很刺耳。
( )3.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。
( )4.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。
5.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时,不会听到任何声音。
( )6.我们听到的声音都是自然界的声音。
( )三、选择乐园1.'下面不属于自然界的声音的是( )。
A.风声B.琴声C.雷声2.下面不可能从家里发出的声音是( )。
A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噜的声音3.下面不能用于描述声音的词是( )。
A.高、低B.强、弱C.多、少4.工厂里机器的轰鸣声是( )发出的。
A.自然界B.动物C.人类生产生活5.我们会听到周围不同的声音,主要原因是( )。
A.声音的高低不同B.声音的强弱不同C.不同的物体发出不同的声音6.在一望无际的田野里,我们可以听到的声音是( )。
①虫鸣声②鸟叫声③商贩叫卖声④汽车鸣笛声A.①③B.①②C.③④四、问题城堡我们通常用哪些词来描述听到的声音?1.听听声音参考答案：一、1.强高2.物体 3.动物的叫声自然界的声音人类生产生活发出的声音二.1.X 2.√ 3.X 4.X 5.X 6.X三.1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B四、高、低、强、弱、悦耳、刺耳等。
最新人教版语文六年级上册全套一课一练及单元期中期末测试 36份部分答案(精编)
一、 1、山中访友二、温故知新三、 1、为加点字选择正确的读音唱和． (hè hé) 树冠． (ɡuān ɡuàn) 旋转． (zhuàn zhuǎn) 蕴．含 (yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhī zī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( 幽径 )（2）道德高，名望重。
（德高望重）（3）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）（4）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（A）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山.峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。
从中，我们真切地感受到作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
含英咀华这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
(2019年最新)统编版三年级下册语文一课一练(全册含答案)
【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。
．．短，正是河豚．．．。
蒌蒿满地芦芽．．．，春江水暖鸭先知3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。
人教版小学四年级语文下册一课一练(含答案)[1]
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1 古诗词三首1.看拼音写词语。
ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān( ）（）( ）（）2. 比一比，再组词。
庆（ ) 廷（）孤（ ) 螺（）谙（ )厌（）庭（ ) 狐（）累（ ) 暗( ）1。
先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
(1）湖光秋月两相和湖光：________________________ 秋月：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。
（2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________诗句的意思是：_____________________________________________.2．根据意思写诗句。
(1）和我久久地凝视着而互相看不够的,只有敬亭山了。
_______________________________________ ______。
(2）江南春天的美景实在太美了,这的美丽风景，曾经是多么熟悉,多么了解。
(2019最新)统编版六年级语文上册全册一课一练及答案
1草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。
部编版小学三年级语文下册第一单元一课一练及单元测验(含答案)
部编版小学三年级语文下册第一单元一课一练及单元测验(含答案)1.古诗三首一、根据拼音写出词语。
远洋路压小西梅，自减少。
二、比一比，再组词。
桃（花）蒌（蒿）芦（苇）逃（难）楼（阁）户（口）三、照例子写出下面的字的结构方式。
例：融（左右）=（鬲）+（虫）___（宗）=（重）+（王）鸳（鸯）=（禽）+（元）鸯（鸳）=（元）+（禽）溪（谿）=（山）+（水）减（削）=（刀）+（咸）四、写出下面加点词的意思。
1.___夕阳：_______________________________________ 2.泥融春泥：_______________________________________ 3.小溪泛尽却却是小溪流干了：_________________________________________4.正是河豚欲正是河豚上升的时候：_________________________________________五、课内阅读一)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是___，诗歌写的是___的一幅描绘___晚景的画，画面景物有动有静，静的景物有蒌蒿，动的景物有鸭子和河豚，诗人从这些景物感受到春天的到来了。
2.这首诗第二句的意思是：___的水温暖了，鸭子们比其他动物更早感知到了。
3.这首诗中写诗人的想象的是第一句。
4.从诗中我们可以感受到诗人对春天的喜爱之情。
二)《绝句》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，___睡鸳鸯。
5.画面景物有动有静，静态的景物有江山、花草、泥土和沙子，动态的景物有燕子和鸳鸯。
6.“泥融飞燕子，___睡鸳鸯”两句中，“燕子”在飞翔，“鸳鸯”在睡觉。
7.本诗反映出诗人当时感受到了春天的温暖和美好。
六、类文阅读___宋]___泉眼无声惜细流，树荫照水爱___。
___才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
___：（）C.爱惜尖尖角：（）A.小而尖的叶子一、乌黑的羽毛，一剪刀似的尾巴，一轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
部编三年级语文上册各单元一课一练(附答案)
）
常（
） 械（
） 历（
） 即（
）
详（
） 塾（
） 涂（
） 提（
）
祥（
） 熟（
） 途（
） 题（
）
3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详．细．。（
）
（2）课堂里霎．时．变得鸦雀无声。（
）
（3）孙中山来到学校，照．例．把书放到先生面前。（
）
4.选字填空。
厉历
4
部编新版三年级语文上册课课练一课一练
部编新版三年级语文上册课课练一课一练
第一单元
1.大青树下的小学
第一课时
1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ
（
）（
）（
）（
）
dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ
（
）（
）（
）
2.我国有（ ）个民族,其中少数民族有（ ）个。
3.填词练习。
(
)的服装 (
9
部编新版三年级语文上册课课练一课一练
6.秋天的雨
第一课时
1.看拼音写汉字。
yán liào
wén
dàn
hòu
（
） 好（ ） （ ）黄 （ ）的
2.本文从（ ）方面写了秋天的雨，分别是（
）、（ ）、
（
）、（
）、（
）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
_____________________________________________________
（ ）等 爱（ ） （ ）水 3.我会选（把括号中不恰当的词语划掉）。 （1）放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。 （2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。 4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
(2019新教材)统编版五年级语文上册全册一课一练及全套答案
1 白鹭春天的黄鹂（节选）刘学刚黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛婉）转了。
“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。
面对此情此景，谁不耳聪目明？仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（）春天里的翠柳，（）能展现黄鹂的全部美丽。
鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。
黄鹂鸣于翠柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致至）。
黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。
那是春天里一（副幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。
尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清青）丽的春天。
让花草落泪去。
让马蹄纷乱去。
蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。
浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。
那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。
“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。
看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。
黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。
1.用“√”画出文中括号中正确的字。
2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣的《绝句》，请将这句诗补全。
3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。
4.用简洁的语言概括第二自然的内容。
【参考答案】1.婉致幅清2.杜甫一行白鹭上青天3.只有……才……示例：朋友之间，只有相互体谅，才能搞好团结。
4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。
杜鹃（节选）郭沫若杜鹃，敝（bì pì）同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。
有时又被认为薄（bÁo bó）命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。
这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。
而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。
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一课一练：流程与设计单元测试班级_________ 学号__________ 姓名____________1.如图所示是某学校应急事件处理流程图。
下列对该流程的分析中正确的是（）A.采取措施控制疫情隔离病人环节与调查取证处理工作是串行环节B.报告校长环节与报告安全工作领导小组环节的时序可以颠倒C.1～2个学生的小事件没必要报告上级教育部门D.学生家长由校长立即通知2.如图所示是装修过程中安装灯具的流程图，其中检查灯具和灯具支架制作安装由两位师傅分别独自完成。
关于该流程，以下说法不正确的是（）A.该流程不存在并行工序B.若检验不合格将最终返回至施工准备环节C.灯具安装检验合格后才能通电试亮D.灯具安装环节可再拆分为多个小环节3.如图是某企业炼钢与轧钢的生产工艺流程图，关于该流程以下说法正确的是（）A.转炉炼钢所用的原料为铁水和氧气B.转炉炼钢、电炉炼钢、连铸机是并行工序C.初轧是炼钢系统在无连铸工艺的情况下，将炼钢的钢锭轧制成符合要求的钢坯的过程D.轧钢的原料必须经过炉外精炼才能得到4.如图所示是某公司利用醋酸废水生产醋酸钠的工艺流程。
醋酸废水直接排放将造成环境污染。
该方法不仅解决了醋酸废水综合利用的问题，还生产出合格产品——醋酸钠(醋酸钠主要用于印染工业、肉类防腐、医疗、照相、电镀等)。
下列关于该生产流程的说法，不正确的是（）A.过滤和蒸发浓缩的时序可以颠倒B.该流程的生产输出结果不止一个C.废气吸收和蒸发浓缩是并行工序D.离心母液回流的目的是使结晶更加充分5.如图所示是某造纸厂回收利用废弃牛奶盒生产工艺流程图。
利用水力碎浆、铝塑复合物的分离等技术，实现了不可降解废弃物的循环利用。
关于该流程，以下说法错误的是（）A.该流程能够获得四种产物B.塑料粒和铝粉分离在造纸工序之后C.制浆到再生包装纸之间的工序是串行工序D.制浆环节和造纸环节的时序是不可颠倒的6.如图所示是某纺织品企业的缝制工艺流程图。
为了快速出货，同时保证产品合格，以下对该流程优化的措施合理的是（）A.平机之后直接进行包装、最后进行一次大检验B.取消返工环节，检验不合格的纺织品直接报废C.包装完成后直接出货，取消最后一次检验环节D.引进先进的自动化缝制检验设备，提高生产质量和效率7.如图所示是法兰盘及法兰盘的两种加工工艺，下列选项中描述中不正确的是（）A.少切削法比切削法多了环节B.与切削法相比，少切削法是一种工期优化C.这两种流程的时序都不能颠倒D.少切削法的流程设计需要更多设备的支持8.如图所示为某仓库选择某供应商零件的流程图，为了提高每批次零件的合格率，以下对该流程优化的措施不合理．．．的是（）A.从采购把关，保证采购的零件完整质优B.将取样环节与试验环节调换C.在合格产品入库前可增加筛选测试环节D.可在质检过程中严格按照相关质检条例进行实时监督9.用一块尺寸为800mm×70mm×3mm的铝板手工加工一个如图所示的手机托架，从加工的效率及所需材料的合理尺寸考虑，下列加工流程中最合适的是（）A.划线→锯割→弯折→锉削→钻孔B.划线→锯割→钻孔→锉削→弯折C.划线→钻孔→锉削→锯割→弯折D.划线→弯折→钻孔→锯割→锉削10.在通用技术实践课上，小明准备用图甲所示的矩形钢加工图乙所示的零件，设计了下列工艺流程，其中合理的的是（）A.划线→钻大孔→锯割→钻小孔→锉削B.划线→钻大孔→钻小孔→锯割→锉削C.划线→钻小孔→钻大孔→锯割→锉削D.划线→锯割→钻小孔→钻大孔→锉削11.将一块长方形的方钢加工成如图所示的形状，合理的加工流程为（）A.划线→锯割→锉削→钻孔B.划线→钻孔→锯割→锉削C.划线→锯割→钻孔→锉削D.划线→锉削→锯割→钻孔12.小王用一块大小合适的截面为矩形钢加工成如图所示的小型连接件，以下加工流程中合理的是（）A.划线→锯割→锉削→钻孔→电镀→淬火B.划线→钻孔→淬火→锯割→锉削→电镀C.划线→钻孔→锯割→锉削→淬火→电镀D.划线→钻孔→锉削→淬火→锯割→电镀13,如图所示，现要将图甲所示的方钢加工成如图乙所示的工件，加工上述工件，以下工艺流程中较合理的是（）A.划线→锯割→锉削→钻孔→划线→锉削→锯割B.划线→锯割→锉削→划线→钻孔→锯割→锉削C.划线→钻孔→锉削→锯割→划线→锉削→锯割D.划线→锉削→锯割→划线→锯割→钻孔→锉削14.用等边角钢制作如图所示的小三角架的金属部分，下列工艺流程中合理的是（）A.划线→锯割→锉削→钻孔→弯折B.划线→锯割→锉削→弯折→钻孔C.划线→钻孔→锉削→锯割→弯折D.划线→钻孔→锯割→弯折→锉削15.如图所示是车轮的结构示意图，轴承1和轴承2安装在滚轮的孔中，用于滚轮与螺栓间的支承，套筒1和套筒2分别安装在支撑座两侧板的孔中，用于对滚轮的轴向定位，螺栓穿过套筒1、滚轮、套筒2安装在支撑座上，垫圈、螺母安装在螺栓上，用于锁紧。
车轮的装配需要以下环节：A.安装轴承1和轴承2；B.安装螺栓；C.安装套筒1；D.安装螺母；E.安装垫圈；F.放置滚轮；G安装套筒2。
请分析车轮的结构和装配工艺，回答以下问题：（1）合理的装配流程为：______ → C→_____ → ____ → G → E → ____ （在“▲ ”处填写装配环节的序号）；（2）如果车轮要在振动场合使用，为防止螺母松动，垫圈应该选择______ （在A.平垫圈；B.弹簧垫圈中选择合适的选项，将序号填入“_______”处）；（3）要把螺母拧紧，合理的工具是______（在A.螺丝刀； B.扳手； C.老虎钳中选择合适的选项，将序号填入“_______”处）。
16.如图所示是一款球阀的分解结构示意图，通过扳动扳手可带动轴及球体转动，球体中间孔位与阀座口对齐时，水阀处于打开状态。
组装球阀需要以下环节：①依次将轴、轴承、螺母安装到右阀座上，并对准球体凹槽；②将球体放进右阀座，并使凹槽朝上；③将扳手套在轴上，完成安装；④安装螺栓螺母；⑤安装密封圈，并将左右阀座对齐。
请分析球阀的装配结构和工艺，回答以下问题：（1）合理的装配流程为：_____→_____→⑤→_____→③。
（在“_____”处填写装配环节的序号）；（2）球阀装配体中，用到的标准件有：_____、_____（在①球体；②轴；③螺栓；④螺母中选择两种，将序号填写在“______”处）；（3）连接左右阀座的螺栓和螺母要求具有较高的强度宜选用的材料是：_______（在①不锈钢；②铜；③塑料中选一种，将序号填写在“______”处）。
一课一练：流程与设计单元测试班级_________ 学号__________ 姓名____________1.如图所示是某学校应急事件处理流程图。
下列对该流程的分析中正确的是(d)A.采取措施控制疫情隔离病人环节与调查取证处理工作是串行环节B.报告校长环节与报告安全工作领导小组环节的时序可以颠倒C.1～2个学生的小事件没必要报告上级教育部门D.学生家长由校长立即通知2.如图所示是装修过程中安装灯具的流程图，其中检查灯具和灯具支架制作安装由两位师傅分别独自完成。
关于该流程，以下说法不正确的是(b)A.该流程不存在并行工序B.若检验不合格将最终返回至施工准备环节C.灯具安装检验合格后才能通电试亮D.灯具安装环节可再拆分为多个小环节3.如图是某企业炼钢与轧钢的生产工艺流程图，关于该流程以下说法正确的是()A.转炉炼钢所用的原料为铁水和氧气B.转炉炼钢、电炉炼钢、连铸机是并行工序C.初轧是炼钢系统在无连铸工艺的情况下，将炼钢的钢锭轧制成符合要求的钢坯的过程D.轧钢的原料必须经过炉外精炼才能得到4.如图所示是某公司利用醋酸废水生产醋酸钠的工艺流程。
醋酸废水直接排放将造成环境污染。
该方法不仅解决了醋酸废水综合利用的问题，还生产出合格产品——醋酸钠(醋酸钠主要用于印染工业、肉类防腐、医疗、照相、电镀等)。
下列关于该生产流程的说法，不正确的是aA.过滤和蒸发浓缩的时序可以颠倒B.该流程的生产输出结果不止一个C.废气吸收和蒸发浓缩是并行工序D.离心母液回流的目的是使结晶更加充分5.如图所示是某造纸厂回收利用废弃牛奶盒生产工艺流程图。
利用水力碎浆、铝塑复合物的分离等技术，实现了不可降解废弃物的循环利用。
关于该流程，以下说法错误的是(b)A.该流程能够获得四种产物B.塑料粒和铝粉分离在造纸工序之后C.制浆到再生包装纸之间的工序是串行工序D.制浆环节和造纸环节的时序是不可颠倒的6.如图所示是某纺织品企业的缝制工艺流程图。
为了快速出货，同时保证产品合格，以下对该流程优化的措施合理的是(d)A.平机之后直接进行包装、最后进行一次大检验B.取消返工环节，检验不合格的纺织品直接报废C.包装完成后直接出货，取消最后一次检验环节D.引进先进的自动化缝制检验设备，提高生产质量和效率7.如图所示是法兰盘及法兰盘的两种加工工艺，下列选项中描述中不正确的是bA.少切削法比切削法多了环节B.与切削法相比，少切削法是一种工期优化C.这两种流程的时序都不能颠倒D.少切削法的流程设计需要更多设备的支持8.如图所示为某仓库选择某供应商零件的流程图，为了提高每批次零件的合格率，以下对该流程优化的措施不合理．．．的是(b)A.从采购把关，保证采购的零件完整质优B.将取样环节与试验环节调换C.在合格产品入库前可增加筛选测试环节D.可在质检过程中严格按照相关质检条例进行实时监督9.用一块尺寸为800mm×70mm×3mm的铝板手工加工一个如图所示的手机托架，从加工的效率及所需材料的合理尺寸考虑，下列加工流程中最合适的是（b ）A.划线→锯割→弯折→锉削→钻孔B.划线→锯割→钻孔→锉削→弯折C.划线→钻孔→锉削→锯割→弯折D.划线→弯折→钻孔→锯割→锉削10.在通用技术实践课上，小明准备用图甲所示的矩形钢加工图乙所示的零件，设计了下列工艺流程，其中合理的的是（ c ）A.划线→钻大孔→锯割→钻小孔→锉削B.划线→钻大孔→钻小孔→锯割→锉削C.划线→钻小孔→钻大孔→锯割→锉削D.划线→锯割→钻小孔→钻大孔→锉削11.将一块长方形的方钢加工成如图所示的形状，合理的加工流程为bA.划线→锯割→锉削→钻孔B.划线→钻孔→锯割→锉削C.划线→锯割→钻孔→锉削D.划线→锉削→锯割→钻孔12.小王用一块大小合适的截面为矩形钢加工成如图所示的小型连接件，以下加工流程中合理的是（ c ）A.划线→锯割→锉削→钻孔→电镀→淬火B.划线→钻孔→淬火→锯割→锉削→电镀C.划线→钻孔→锯割→锉削→淬火→电镀D.划线→钻孔→锉削→淬火→锯割→电镀13,如图所示，现要将图甲所示的方钢加工成如图乙所示的工件，加工上述工件，以下工艺流程中较合理的是bA.划线→锯割→锉削→钻孔→划线→锉削→锯割B.划线→锯割→锉削→划线→钻孔→锯割→锉削C.划线→钻孔→锉削→锯割→划线→锉削→锯割D.划线→锉削→锯割→划线→锯割→钻孔→锉削14.用等边角钢制作如图所示的小三角架的金属部分，下列工艺流程中合理的是（a ）A.划线→锯割→锉削→钻孔→弯折B.划线→锯割→锉削→弯折→钻孔C.划线→钻孔→锉削→锯割→弯折D.划线→钻孔→锯割→弯折→锉削15.如图所示是车轮的结构示意图，轴承1和轴承2安装在滚轮的孔中，用于滚轮与螺栓间的支承，套筒1和套筒2分别安装在支撑座两侧板的孔中，用于对滚轮的轴向定位，螺栓穿过套筒1、滚轮、套筒2安装在支撑座上，垫圈、螺母安装在螺栓上，用于锁紧。