北师大版语文五年级下第一单元知识重点(全)

第一单元“龙”重点知识梳理

一、字音

（一）音难字

仰韶（sháo）潜入（qián）生肖（xiào）崇敬（chóng）因为（wèi）比较（jiào）显露（lù）压轴（zhòu）狡黠（xiá）祈福（qí）

潜水（qián）旨意（zhǐ）缩小（suō）大坝（bà）凿开（záo）

窥视（kuī）蚕蚁（cán）魄力（pò）户牖（yǒu）

（二）多音字

供：（gòng）（供品）；（gōng）（供养）

肖：（xiào）（肖像）；（xiāo）（姓肖）

数：（shǔ）（数数）；（shù）（数学）；（shuò）（数见不鲜）

切：（qiè）（真切）；（qiē）（切菜）

喷：（pēn）（喷涌）；（pèn）（喷香）

似：（sì）（相似）；（shì）（似的）

轴：（zhòu）（压轴）；（zhóu）（车轴）

二、词语

（一）近义词

数不胜数——不胜枚举神采奕奕——神采飞扬

自豪——骄傲想像——联想崇敬——推崇完美——完善

装饰——装点讲述——述说伸展——舒展好像——宛如

显露——显现狡黠——狡诈宏大——巨大呈现——显现

精彩——出色优美——美好

（二）反义词

数不胜数——屈指可数神采奕奕——没精打采

真实——虚假幸福——悲惨自豪——惭愧崇敬——鄙视

消失——出现显露——隐藏伸展——蜷缩消逝——显现

宽阔——狭窄独特——寻常精彩——平淡

（三）词语解释

数不胜数：数也数不过来，形容数量很多，难以计算。

旨意：意旨；意图。

至高无上：最高；没有更高的。

金龙献瑞：金光闪闪的龙把吉祥表现给人看。瑞：吉祥。

龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。

龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃。

腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。

威力无边：指强大的使人畏惧的力量。

崇山峻岭：高而险峻的山岭。

得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。

神采奕奕：形容人精神饱满的样子。

三、成语和俗语

（一）带有“龙”字的成语

龙飞凤舞龙腾虎跃龙潭虎穴龙争虎斗

来龙去脉群龙无首生龙活虎画龙点睛

虎踞龙盘笔走龙蛇鱼跃龙门老态龙钟

车水马龙望子成龙卧虎藏龙叶公好龙

（二）含有近义词的成语

呼风唤雨崇山峻岭察言观色翻山越岭丰衣足食甜言蜜语（三）带有“—风—雨”的成语

呼风唤雨暴风骤雨和风细雨凄风苦雨斜风细雨腥风血雨

（四）跟“龙”有关的俗语

强龙压不过地头蛇宁当龙头不做凤尾蛟龙无水困沙滩

（五）跟“龙”有关的歇后语

河里划龙船——同心协力

鲤鱼跳龙门——高升了

两个人舞龙——有头有尾

蛟龙困在沙滩上——威风扫地

（六）课文里要积累的成语

数不胜数飞龙在天威力无比变幻万千无所不能呼风唤雨

翻江倒海威力无边至高无上金龙献瑞龙凤呈祥龙飞凤舞

龙腾虎跃腾云驾雾腾空而去崇山峻岭喷涌而下直冲云霄

呼啸而过旭日东升叶公好龙魂不附体失其魂魄六神无主

五色无主得天独厚喜气洋洋千姿百态神采奕奕威风八面

精彩纷呈眼疾手快无影无踪聚精会神锣鼓喧天山呼海啸

围追堵截交相辉映奇光异彩变幻莫测

三、句子

（一）重点句子解析

1.古往今来，有关龙的传说，以龙为名字，以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰，数不胜数。在十二生肖中，龙也深受人们喜爱。

这里运用了举例子的说明方法，用传说多，名字多，装饰品多，深受喜爱的生肖等事例说明了龙已经融入了我们的生活，和我们的关系密切。

2.宋代画家董羽认为，龙集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似风。”

这里运用打比方的说明方法，引用了宋代画家董羽对龙的形象的见解。连用九个“似”字，融入了九种动物的形象，从而描绘了我们现在所看到的龙的形象，充分说明随着时间的推移，古代劳动人民在龙的身上赋予了越来越多的生活理想，所以，龙才像九种动物。

3.“龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。”

这里用因果关系句子“之所以……是因为……”说明龙在人们心中的地位，用“威力无比、变幻万千、无所不能”强调龙在中国人心目中的神圣与独有的威

严。

4.西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往是恶的化身，专干害人的事情。中国的龙则集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以，中国人常常自称是“龙的传人”。

这里运用作比较的说明方法，对比西方的空和中国的龙有哪些不同，突出龙之所以成为中国文化的象征，是因为在中国人眼中，龙是吉祥的动物。同时，照应文章开头，再次说明中国人认为自己是龙的传人。

5、妈妈说，龙并没有消失,

长江从三峡大坝上喷涌而下,那是龙在轰鸣；

列车在京九线上呼啸而过,那是龙的身影；

西昌基地火箭直冲云霄,那是龙在飞腾。

这里运用了排比和比喻的修辞手法，把长江从三峡大坝上喷涌而出，比作龙在轰鸣；把在京九线上呼啸而过的列车，比作龙的身影；把火箭直冲云霄，比作龙在腾飞。写出了中国这条巨龙的崛起和腾飞，歌颂了祖国在工业、交通、国防科技等方面的伟大成就。

（二）与“龙”有关的诗句

1.斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。 (杜甫《丹青引赠曹将军霸》)

2. 当年双桧是双童，相对无言老更荒。庭雪到腰埋不死，如今化作雨苍龙。(苏轼《塔前古桧》)

3. 其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。（曹植《洛神赋》）

4.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》

5. 盘龙玉台镜，唯待画眉人——唐·王昌龄《朝来曲》

6. 天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去——唐· 白居易《长恨歌》

7.黑潭水深黑如墨,传有神龙人不识。——白居易《黑潭龙》

四、课文主要内容及中心

1.《龙的传人》这篇课文从龙与中国人的密切关系，龙到底是什么以及中国人赋予龙的丰富含义等几方面，告诉我们中国人为什么自称是“龙的传人”。表达了从古至今中国人对自由、美好生活的憧憬，以及作为华夏子孙“龙的传人”的骄傲与自豪。

2.《大人们这样说》这篇课文以“龙”为主线，讲述了不同时期龙的不同含义，表现了人们在新时期对龙的认识，对祖国的赞美之情。

3.《叶公好龙》讲述了叶公喜欢龙，但却惧怕真龙的故事。讽刺了那些表面上爱好某事某物，其实并不真的喜爱的人，让我们懂得了在实际生活中应该做一个言行一致、表里如一、实事求是的人。