广告学专业人才培养方案word参考模板
广告学专业人才培养方案
广告学专业培养方案专业代码：050303一、业务培养目标本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及调查分析工作的广告学高级人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习马克思主义基本原理、广告学的基本理论与基本知识，受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握广告学基本原理、基本知识；2.具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和市场分析、数据处理的基本能力；3.熟悉有关广告的政策法规;4.具有公共关系的基本知识与活动能力;5.了解中国广告事业的现状与发展趋势,了解外国广告事业的发展动态。
三、主干学科传播学四、主要课程传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄影与摄像、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场调查与分析、公共关系学、中外广告法规与广告职业道德等。
五、主要实践性教学环节包括初级实习、毕业实习等，一共安排23周。
六、修业年限学制4年。
修业年限3—6年。
七、毕业条件该专业学生至少获得189学分，方可毕业。
其中普通教育必修课36学分，任选课4学分。
专业教育必修课105学分，限选课10学分，任选课10学分。
综合教育必修课16学分，任选课8学分。
八、授予学位文学学士。
九、广告学专业教育教学活动时间安排表十、广告学专业课程学时学分统计表十一、广告学专业普通教育课程设置及学时学分分配表1. 普通教育必修课2. 普通教育选修课十二、广告学专业专业教育课程设置及学时学分分配表1. 专业必修课2 专业选修课(1) 专业限选课备注：学生至少选修一个方向修读5门课程,修满 10个学分。
(2) 专业任选课十三、广告学专业综合教育课程设置及学时学分分配表1.综合教育必修课2.综合教育任选课。
广告艺术设计专业人才培养方案
广告艺术设计专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应广告艺术设计行业，为广告设计、广告制作、管理与服务的第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的具有相关理论知识和职业基本技能，具有较强动手能力的，能从事广告艺术设计及相关工作的应用型技术人才。
（二）毕业生去向及工作围职业目标：1.工作容（或就业方向）：⑴在广告公司，担任广告设计、广告创意、各类平面广告宣传等工作；⑵在各种职校，担任相关专业的教学工作；⑶在大型企事业单位担任宣传工作；⑷在大型企事业单位担任广告创意、设计总监等工作。
2.就业岗位群：⑴广告设计师；⑵广告设计行业图像艺术处理技术人员；⑶广告创意人员；⑷广告设计行业初、中级管理人员；⑸大型企事业单位宣传人员。
（三）招生对象及修业年限从全国统一招生考试中招收高中程度学生，正常情况下，在校学习三年。
（四）毕业生素质要求（五）毕业生知识要求（六）毕业生能力要求（七）可开设专业方向及基本特色能力要求二、职业关键技能教学的主要容和主要设施三、课程体系构建的基本设计、特色容和针对性目标1.课程体系构建的基本设计广告艺术设计课程体系的设计应该树立以学生为本、为学生服务的思想，创建有利于学生素质教育和创新能力培养的多样化的教学模式。
在对学生、学科和社会研究的基础上，确定课程容、组织活动，把对学习主体的尊重、学科的发展和社会的需要协调起来。
基本设计可归纳为以下几点：（1）必须满足社会的实际需要。
体系中应该包含更多的有实际价值的和与生活密切相关的容，应能实现教育的文化、政治、经济等功能。
（2）为学生营造探索与创造的空间，满足学生的个性化学习要求。
在新的一个世纪中，科学技术尤其是高新技术将成为社会生活的重要容，创新与创造将成为日常工作的主要基调，把全面素质与创新能力的培养作为教育改革的重点，注重培养学生的探索、反思与创造能力。
（3）培养健康、全面发展的学生。
信息社会是一个人们之间竞争日趋激烈，而又愈加相互依赖的复杂社会，要求信息社会中的人不仅具有面对可能出现的新问题所必需的基本知识和技能，而且更重要的是，应当身心健康并和谐发展，具有面对新问题的勇气和自信。
广告学培养方案
-广告策划、广告创意、广告文案写作、广告设计、广告媒介研究、广告法规、广告心理学等。
4.实践教学环节：
-广告策划与创意实践、广告设计实践、广告媒介实践、企业实习、毕业论文等。
五、培养措施
1.实践教学：
-加强实验室建设，提高学生动手能力；
-开展校企合作，增加实习和就业机会；
-组织参加广告设计大赛、创新创业项目等活动。
五、培养措施
1.强化实践教学：通过实践教学环节，提高学生的动手能力，培养实际操作技能。
2.举办讲座与论坛：定期邀请行业专家、学者举办讲座和论坛，拓宽学生视野，了解行业动态。
3.创新创业教育：鼓励学生参加创新创业项目，培养创新精神和创业意识。
4.校企合作：与广告公司、传媒机构等企业建立合作关系，为学生提供实习、就业机会。
-掌握广告学、市场营销、传播学等基本理论知识；
-熟悉美学、设计学、心理学等相关学科知识；
-了解广告法规、行业标准和市场运作规律。
2.专业技能：
-具备广告策划与创意构思能力；
-熟练掌握广告设计、制作和执行技能；
-能够运用各类媒介进行广告传播和推广；
-具备市场调查、数据分析及营销策划能力。
3.综合素质：
5.团队协作：具备良好的团队协作精神，能在团队中发挥积极作用。
四、课程设置
1.公共基础课：思想政治、大学英语、计算机应用、大学体育等。
2.专业基础课：广告学原理、市场营销学、传播学、美学、设计基础等。
3.专业核心课：广告策划、广告创意、广告文案、广告设计、广告媒介、广告法规、广告心理学等。
4.实践教学环节：广告策划与创意实践、广告设计实践、广告媒介实践、毕业实习等。
广告学培养方案
广告人才培养方案模版
人才培养方案广告设计与制作专业2014级二○一四年七月环境艺术设计专业人才培养方案第一部分专业人才培养标准与要求一、专业名称：环境艺术设计二、专业代码：560105三、招生对象及学制：招生对象：高中毕业生或中职毕业生学制：3年全日制，弹性学制不超过5年四、培养目标本专业面向四川环境艺术设计行业一线需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握室内设计与园林景观设计、工程预算、工程施工、工程管理等基本知识，具备环境艺术工程设计标编制、经济标编制、工程施工技术的职业能力，能适应室内装饰与园林景观企业设计、预算、施工、管理等职业岗位技术工作，具有职业生涯发展基础和自主创业能力的高素质技术技能型人才。
五、规格要求（一）素质要求1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法；2、爱岗敬业，诚实守信，团结协作，遵守社会公德，职业道德；3、具有良好的身体素质和心理素质；4、具有健全人格，高雅的品味。
（二）知识要求1、具备本专业必需的文化基础、人文社会科学基础、美学基础、计算机应用、行业规范及相关法律法规知识；2、掌握专业的基本课程理论，环境艺术制图与识图、效果图、室内外装饰设计、园林景观设计、施工、预算、施工组织管理、监理等专业课程理论知识；创业、就业等方面的知识，以及市场营销、企业管理等方面的知识；3、掌握与专业相关的业务知识。
（三）职业能力要求1、专业能力1）能使用计算机，熟练应用办公软件；2）能借助工具书阅读职业岗位通用的专业英文术语和操作说明；3）能应用专业知识根据项目设计工作任务要求制定方案和组织实施，并能对实施方案进行检查、校正、总结、评价；4）结合行业制图规范和标准，能运用AutoCAD、Sketchup、3DMAX、Photoshop 等辅助设计软件完成环境艺术工程项目方案设计、效果图和施工图的制作；5）运用手绘方式，快速表现设计构想的能力；6）具有完成材料的选样，进行施工工艺指导，并对施工质量进行有效的检查，协助项目负责人完成设计项目的施工管理与竣工验收的能力；7）具有完成设计项目预算决算的能力；8）具有完成环境艺术艺术设计工程管理的能力。
广告专业人才培养方案
广告学专业人才培养方案（专业代码：050303）一、培养目标本专业旨在培养具有新媒体思维和市场营销与广告传播理论基础，熟悉传统媒介与网络媒介特性，熟练掌握广告策划、创意、设计、制作技能和现代整合营销、公共关系与媒体发布技巧，同时具有网络影像产品生产与传播能力的应用性技能型人才。
学生毕业应胜任广告策划、创意、文案、设计、制作、客户服务、媒介代理、品牌规划、市场营销、公共关系等岗位，不仅能在广告公司、企业市场营销、公共关系部门从事广告专业服务、广告内容生产、整合营销传播等工作，还可以在网络公司、网站、企事业单位从事电子商务、网络营销、影像产品的生产与传播工作。
二、培养要求毕业生应获得的知识和能力：（一）知识结构1、政治理论知识与文学基本素养；2、计算机基础知识和相应的外语水平；3、市场营销、公共关系基本理论；4、广告学基本理论；5、熟悉新媒体理论和网络内容生产与传播知识。
（二）能力结构【基础能力】1、计算机和专业软件应用能力；2、调查能力、策划能力、创意能力、写作能力、设计能力、网页制作能力；3、影像产品生产能力；4、网络传播能力；【专业能力】1、市场营销策划与执行能力；2、广告策划能力；3、广告市场调查能力4、平面广告创意与设计能力；5、广告文案写作能力；6、图片、声音、影像、网络广告创意与制作能力；7、广告媒介发布策划与执行能力；8、公关策划与执行能力；9、网站策划与电子商务能力；10、网络营销策划与执行能力；11、企业形象规划与设计能力。
(三) 素质结构1、正确的价值观念和良好的学习习惯；2、较强的沟通能力和语言表达能力；3、过硬的心理素质和优秀的职业素养；4、健康的心智体魄和完善的人格品质。
三、主干学科传播学、广告学。
四、主要课程传播学概论、市场营销学、广告学、公共关系学、广告心理学、新媒体概论、广告策划、广告创意、广告文案写作、平面广告设计、报纸广告设计、广播广告制作、影像广告创作、会展策划、CIS策划、产品包装设计、广告效果调查与评估、网络广告理论与实务、网站策划、电子商务与网络营销、广告经营与管理、Photoshop平面设计、Audition非线音频剪辑、Premiere非线视频剪辑、Dreamweaver网页制作、Flash动画制作、InDesign杂志排版、3Dmax三维制图等。
广告设计与制作专业人才培养方案.doc
江苏联合职业技术学院镇江分院广告设计与制作专业人才培养方案一、招生对象、学制与办学层次（一)招生对象:初中毕业生(二）学制：五年（三)办学层次：五年高职二、培养目标本专业面向广告设计领域, 培养德、智、体、美全面发展，培养面向本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神、掌握本专业领域方向的技术知识、具备相应实践技能以及较强的实际工作能力、培养具备适应社会主义市场经济需要的、掌握基本知识与专业技能、具有熟练的包装、广告、平面设计能力的高级复合型应用人才，有一定专业素养,平面广告设计、文案、具有一定专业能力、创意能力,能够解读相关客户广告策略,围绕策略进行创意。
（一）知识结构与要求广告设计与制作专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。
1．文化基础知识具有必备的文化基础知识.主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育等基础知识.2. 专业知识掌握广告学概论、广告策划与文案、素描、色彩、字体设计、、、、、摄影、标志设计、广告设计与包装、平面、色彩、立体构成、装帧设计、展示设计、、３、影视编辑等。
3. 专业互补性知识了解法律、资源与环保等方面的知识；了解创业、立业与就业政策等方面的知识。
(二) 能力结构与要求1。
专业能力具有熟练运用传统绘画工具绘制、设计实用平面广告的能力；具有熟练运用平面制作软件进行广告、动画中的平面制作技能；具有计算机图形辅助设计与制作技能,能从事实用平面广告制作技能;具有一定的计算机英文资料的阅读能力;2。
关键能力培养学生良好的思想品德,较高的职业素质、艺术修养，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力.本专业毕业生应取得以下职业资格证书１、素描(六级)或色彩（六级）2、计算机国家一级(Ｂ）证书３、英语二级４、相关职业资格证书(高新中级证书或广告设计师)三、职业面向毕业生能在媒介广告部门、广告公司以及企事业单位从事广告策划创意和设计制作、广告经营管理工作及企业形象设计工作。
广告设计与制作专业人才培养方案
广告设计与制作专业人才培养方案一、培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握广告设计与制作专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向广州及珠三角地区行业企事业单位的设计师、摄影师、销售等领域，能够从事广告设计、广告制作、广告营销等工作的高素质技术技能人才。
二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。
（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
三、职业面向表1广告设计与制作专业面向的职业岗位四、培养规格（一）能力要求本专业毕业生主要进入面向国家机构、新闻媒体、出版、广告公司、企事业单位等部门，培养从事广告策划、管理、创意、设计和制作等工作，担任广告策划师、职业策划师、广告策划总监和媒介管理、客服管理工作。
广告设计专业人才培养目标在于充分认识到高等职业技术学院在我国教育体系中的地位和作用，充分发挥高等职业技术学院的优势，在培养目标和人才培养模式两个方面，实施广告设计专业教学改革的突破。
广告设计与制作专业能力要求具体为：1.具有广告设计的基本理论和设计技巧的基本技能；2.具有广告媒体、广告材料以及广告制作、成本预算的初步能力；3.具有使用计算机办公软件以及电脑辅助设计操作的能力；（二）知识要求1.了解广告设计与制作的基础理论体系与职业技能相适应的专业技术知识及管理知识；2.了解广告设计基本要素，掌握创意概念提取和设计表达等能力；3.掌握广告文案包括广告语、广告标题等方面的创作技巧；4.掌握不同特征媒体下的广告发布技巧和评估的能力；5.了解本专业的国内外最新发展方向；6.掌握计算机软件应用基础知识和处理文字、图形的设计方法；7.掌握本专业需要的英语基本读、写知识和方法；8.掌握专业的视觉审美评判能力；9.掌握本专业的设计执行知识；10.掌握与本专业相关的应用知识。
广告设计与制作专业人才培养方案【模板】
广告设计与制作专业人才培养方案一、专业名称专业名称：广告设计与制作专业代码：********专业大类：艺术设计传媒大类二、教育类型与学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科三、学制、修业年限及招生对象标准学制：3年。
修业年限：学习年限不少于2年，在校累计学习年限不超过五年（含休学）。
招生对象：普通高中、职业高中、职业中专、技校毕业生四、培养目标和规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代广告行业发展需要，具有设计创意意识和艺术素质，掌握广告、图文、交互媒体、多功能展示制作及管理一线所需的基本专业理论知识与技能，面向网络媒体、电商平台、新闻媒体、文化传播公司、影视公司、商业综合体等企事业单位从事网络媒体界面设计、媒体广告设计与制作、交互媒体综合设计、图文编排与输出、广告创意与策划等工作领域的技术技能型人才。
（二）培养规格1.素质目标具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
具有良好的身心素质和人文素养。
具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.知识目标（1）基础文化知识：具有较高的文化基础知识，一定的政治、经济、社会、历史知识，准确的汉语语言及文字表达能力，较强的计算机基础文化知识及本专业所需的计算机辅助设计技能，一定的分析问题和解决问题能力。
广告艺术设计专业人才培养方案
广告艺术设计专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）广告艺术设计（550113）二、入学要求普通高中毕业、中等职业学校毕业或者具备同等学力者。
三、基本修业年限基本修业年限三年，最长不超过六年。
四、职业面向表1本专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书举例文化艺术大类（55）艺术设计类（5501）广告设计师（4-08-08-08）包装设计师（4-08-08-09）平面广告设计影视广告设计网络广告创作包装设计广告策划装饰美工（中级、高级）Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）五、培养模式本专业采用两种培养模式：共建专业和CC专业。
CC专业模式采取“中方课程+CC 课程”培养模式，公共课程部分主要依据教育部公布的专业教学标准制订，专业课程部分主要依据加拿大安大略省Graphic Design专业教学标准和CC课程要求执行。
六、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强道德就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向广告艺术设计等行业的广告艺术设计师、包装设计师等职业群，能够从事平面广告、影视广告、网络广告设计、包装设计、广告策划等工作的具有国际视野的高素质技术技能人才。
（二）培养规格本专业学生应在素质、知识及能力等方面达到以下要求：1.通识教育（1）政治思想素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）职业道德素质：崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
（3）公民综合素质：具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
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广告学专业人才培养方案
2013广告学(专业代码：050303)
一、专业培养目标
本专业培养具有德、智、体、美全面发展，适应社会主义经济市场发展需要，掌握现代广告学理论与技能、影视广告制作和新媒体艺术设计理念和表现知识能力，具备一定的广告设计理论和技能素养，具有较强的适用社会岗位的动手技能，能进行创意、设计、制作多层次综合型的应用与创新能力的高素质应用型专门人才。
毕业生可在新闻媒介、广告部门、文化传媒等企事业单位从事广告设计、研究、管理等方面工作。
二、培养规格要求
（一）培养规格要求
通过本专业培养方案所规定的系统学习和艺术思维能力的培养，广告设计方法和广告技能的基本训练，毕业生应具备本专业创新设计的基本素质，掌握广告设计的基本理论、广告设计创作的专业技能和基本方法，掌握计算机的基本知识和应用能力；具有独立进行广告设计实践的基本能力；了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；国内外广告设计的发展前沿动态；掌握一门外语；掌握文献检索、资料查询的基本方法；了解国内外广告设计的发展动态；具有良好的心理承受能力和社会适应能力。
（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表（列举三个左右主要职业岗位）
三、主要支撑学科
艺术学、广告学、传播学
四、专业核心课程与特色课程
（一）专业核心课程：电脑图文设计（位图）、广告策划与创意、摄影摄像基础、电脑图文设计（矢量）、数字视频设计与制作、广告媒介研究、广告摄影、企业形象策划、图形创意、中外设计史、艺术设计概论、广告学概论、广告心理学、新媒体界面设计、网络广告
（二）特色课程：图形创意（数字表现）、新媒体界面设计、婚庆摄影摄像
五、主要实践教学环节
外出写生、市场调研、艺术考察、毕业实习与毕业设计（论文）
六、学制和学位
（一）学制：4年，修业年限可为3－6年。
（二）学位：授予文学学士学位。
七、毕业要求
本专业最低毕业学分：172学分；其中公共基础课40.5学分，公共选修课5学分，专业基础课47.5学分，专业选修课32学分，集中安排的实践教学环节47学分；应具备专业实践能力，需在毕业时具备行业资格证，以获取至少1项岗位技能证书为据（如摄影师、动画设计师、广告设计师、摄像师等资格证书）。
八、必要说明
（一）专业选修课程中的2D动漫画创作是针对学生缺少创作能力、整体协作能力而加入的课程。
（二）专业基础课程设计素描加入了速写课程，加强了为设计表现的手绘技能力的培养。
（三）“平面构成”、“色彩构成”课程合并为“二维设计基础”课程。
九、特色课程简介
课程名称：图形创意（数字表现）
学时：64
学分：3
开课学期：第5学期
课程内容：课程中最重要的内容之一是图形语言，图形语言有其特殊的传达优势，形象简练，容易识别和记忆，并可超越语言障碍。
同时因其丰富的可视性而成为极具吸引力的信息符号，具有对信息投射表达的准确性、直观性，最具情绪的感染力等特点。
数字表现是针对现代媒体和现代审美要求，以电脑和电子输入设备辅助完成图形创意已成为艺术设计的重要的基础课之一。
参考教材：艾得胜.图形创意[M].天津:天津大学出版社出版,2009.
课程名称：新媒体界面设计
学时：64
学分：3
开课学期：第6学期
主要内容：对界面设计的三个构成部分结构设计、交互设计、视觉设计进行讲解，使学生理解界面设计核心思想：用户易于理解，用户简单使用，用户愉悦使用，使学生掌握界面设计的流程，界面设计的方法，界面设计评价的标准。
参考教材：罗仕鉴.人机界面设计[M].北京:机械工业出版社,2002.
课程名称：婚庆摄影摄像*
学分：4
开课学期：第3学期
课程内容：本课程主要讲述婚庆摄影摄像的基本流程和后期处理,如何进行婚庆摄影摄像拍摄和后期编辑的基本知识和技能，引导学生运用相关的设备和图形编辑工具，对婚庆摄影摄像进行处理，是一门比较实用的课程。
参考教材：美国纽约摄影学院.纽约摄影学院教程[M].北京:中国摄影出版社,2009.
表1：课堂教学学时、学分比例表
表2：理论教学与实践教学学分比例表
表3-1：专业教学进程计划表——基本素质模块
表3-2：专业教学进程计划表——专业基础模块
表3-3：专业教学进程计划表——专业应用模块
表3-4：专业教学进程计划表——专业应用模块
制定人：施韵佳审核人：许建康日期：2013 年 7月
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