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• 三、薛宝钗 • 金陵十二钗之一（与林黛玉并列第一），薛姨妈的女儿。她容貌美丽， 金陵十二钗之一（与林黛玉并列第一），薛姨妈的女儿。她容貌美丽， ），薛姨妈的女儿 肌骨莹润，举止娴雅，表面上看似乎是当时正统淑女的典范， 肌骨莹润，举止娴雅，表面上看似乎是当时正统淑女的典范，按宝玉 的话就是“面若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠” 的话就是“面若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠”。但实 际上她骨子里却颇有愤世嫉俗的性格因子， 际上她骨子里却颇有愤世嫉俗的性格因子，她对当时的社会抱有一种 强烈的批判精神。比如， 红楼梦》 强烈的批判精神。比如，《红楼梦》第38回，她就作《螃蟹咏》，对 回 她就作《螃蟹咏》 当时那些横行霸道的官场人物如贾雨村之流，进行了尖锐的讽刺。 当时那些横行霸道的官场人物如贾雨村之流，进行了尖锐的讽刺。而 她自己最喜爱的词曲，居然也是一首富于孤愤、反叛色彩的《山门? 她自己最喜爱的词曲，居然也是一首富于孤愤、反叛色彩的《山门 寄生草》 由于受程高本的误导， 寄生草》！由于受程高本的误导，红学界对薛宝钗思想性格的认识长 期偏离实际情况。比如，传统观点认为薛宝钗“城府颇深， 期偏离实际情况。比如，传统观点认为薛宝钗“城府颇深，能笼络人 得到贾府上下的夸赞” 但事实却是，在曹雪芹的笔下， 心，得到贾府上下的夸赞”。但事实却是，在曹雪芹的笔下，宝钗恰 恰因为自己的个性而得罪了家长！如小说第22回，宝钗就曾一首《更 恰因为自己的个性而得罪了家长！如小说第 回 宝钗就曾一首《 香谜》 引得贾政大为扫兴，以为是“小小之人作此词句，更觉不祥， 香谜》，引得贾政大为扫兴，以为是“小小之人作此词 皆非永远福寿之辈”。第40回，在贾母携刘姥姥参观大观园的时候， 宝钗蘅芜苑那“雪洞”一般
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“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者 痴，谁解其中味。”曹雪芹所创造的《红 楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术 性的伟大作品。
• 历史评价：清代小说的巅峰之作 历史评价： • 《红楼梦》是一部大书。它并不只是一部言 情小说，它更是一部对君主专制社会末期四大家 族的兴衰史的概述，这已经逾越了言情小说的范 围。《红楼梦》起于言情而终于言情，但不止于 言情，这样才能衬出情的深度与厚度在如此精妙 的布局和秩序下，这等空间、这群人物中，看似 庞杂的故事在作者的笔下事无巨细，分明清晰地 娓娓道来。
二、《红楼梦》
• 《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长 篇小说，成书于1784年（清乾隆帝四十九年）， 梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名 《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二 钗》等。作者曹雪芹，续作是由高鹗完成。本书 是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品， 作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、 宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐 朽，封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会 统治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念 等都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初 步民主主义性质的理想和主张。
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关于本门课程：
• 一、学生选修要求 学生选修要求 • 1、学生须认真阅读读书选修管理要求，每生每学 期最多只能选修1门读书选修课。 • 2、学生未办理正常的选课手续，擅自参加者，其 考核成绩不予承认。 • 3、选课名单一经确定，学生原则上不得随意退选、 改选或增选课程。 • 4、学生读书书目选择：可在指导教师制定的书目 中选择1-2本，或者在指导教师的建议下自行选择 1-2本书进行阅读。
贡献和特点
• • 一、开创了“纪传体”体例 开创了“纪传体” 纪，指本纪，即皇帝的传记；传，指列传， 是一般大臣和各式人物的传记。司马迁在前人的 基础上，在《史记》中以本纪、表、书、世家、 列传五体结构，创造性地探索了以人物为主体的 历史编纂学方法。 • “本纪”按年代顺序记叙帝王的言行和政绩； “表”按年代谱列各个时期的重大事件；“书” 记录了各种典章制度的沿革；“世家”载述诸侯 国的兴衰和杰出人物的业绩；“列传”记载各种 代表人物的活动。司马迁创造性地把这五种体裁 综合起来，形成一个完整的统一体系。
• 世家 • 是记载诸侯国之事的。这因诸侯开国承家，子孙世袭，也就给了 他们的传记叫做世家。从西周的大分封开始，发展到春秋、战国，各 诸侯国先后称霸称雄，盛极一时，用“世家”体裁记述这一情况，是 非常妥当的。 • 司马迁把孔子和陈涉也列入“世家”，是一种例外。孔子虽非王 侯，但却是传承三代文化的宗主，更何况汉武帝时儒学独尊，孔子是 儒学的创始人，将之列入“世家”也反映了思想领域的现实情况。 • 至于陈涉，不但是首先起义亡秦的领导者，且是三代以来以平民 起兵而反残暴统治的第一人，而亡秦的侯王又多是他建置的。司马迁 将之列入“世家”，把他的功业和汤放桀，武王伐纣，孔子作《春秋》 相比，将他写成为震撼暴秦帝国统治、叱咤风云的伟大历史英雄，反 映了作者进步的历史观。 •
• 列传 • 是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。有单传， 有合传，有类传。 • 单传是一人一传，如《商君列传》、《李斯列传》等。 • 合传是记二人以上的，如《管晏列传》、《老庄申韩 列传》等。 • 类传是以类相从，把同一类人物的活动，归到一个传 内，如《儒林列传》、《循吏列传》、《刺客列传》等。 • 司马迁把当时我国四周少数民族的历史情况，也用类传的 形式记载下来，如《匈奴列传》、《朝鲜列传》、《大宛 列传》等，这就为研究我国古代少数民族的历史，提供了 重要的史料来源。
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二、林黛玉 金陵十二钗之首，在《红楼梦》中，林黛玉可能是个神仙，可望不可及。 似乎也是一种姻缘，不想命运如此多舛，其特点可概括为“凄美”二字。 “凄”则主要表现在林黛玉的“身世凄凉、纤弱多病”，“美”则表现在 “外延、内涵、艺术”这几个方面。两者相加就构成了林黛玉“凄美”的悲 剧形象。（黛玉其实是仙草） 初见黛玉，作者并未直接着墨来描绘她的美，而是巧借凤姐的嘴及宝玉 的眼来突出林黛玉的绝世美丽。心直口快的凤姐一见黛玉即惊叹：“天下真 有这样标致人物！我今儿才算见了！”而在宝玉的眼中：“两弯似蹙非蹙罥 烟眉，一双似泣非泣含露目（一说：含情目），态生两靥之愁，娇袭一身之 病，泪光点点，娇喘微微，闲静时如皎花照水，行动处似弱柳扶风，心较比 干多一窍，病如西子胜三分。”好一个“袅袅婷婷的女儿”、“神仙似的妹 妹”！笔至此处，一个活生生的“绝美”黛玉已跃然纸上，这便是林黛玉的 “外在之凄美”。 林黛玉是敏感而善良的。一方面，她寄人篱下的处境让 她总是小心翼翼地为人处事，形成了“生怕被人看轻了去”的心态；另一方 面，一个兰心慧质的女孩儿的小心眼儿更可以为她增添些“灵慧与可爱”之 处，从而使林黛玉这个角色的塑造变得更加生动、有血有肉、感人至深。这 正是作者的高明之处，在较大部分的文学作品中，作者们往往对正面的角色 作太多的褒扬而使主人公几达神化的程度，这就导致人物的塑造脱离了现实 生活变得空洞无趣、毫无动人之情了。
• 三、秉笔直书，是我国宝贵的史学传统， 秉笔直书，是我国宝贵的史学传统， 司马迁的《史记》对此有很好的发挥. 司马迁的《史记》对此有很好的发挥 • 四、《史记》也是一部形象生动的历史传 史记》 记.
• 鲁迅先生评价史记时说：“史家之绝唱， 史家之绝唱， 史家之绝唱 无韵之离骚。 无韵之离骚。”
• 2、成绩评定 • 读书选修课成绩评定：根据读书指导成绩 （30%）、读书摘抄成绩（40%）和读书 心得成绩（30%）综合评定。
书目
• 一、史记
• 《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰 写的一部纪传体史书，是中国历史上第一 部纪传体通史，被列为二十四史之首。原 名《太史公记》。该书是中国古代最著名 的古典典籍之一，记载了上自上古传说中 的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共 3000多年的历史。与后来的《汉书》、 《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
• 朴素的室内布置，又引起了贾母的大为不满，认为是在亲 戚面前很扫了她的面子。贾母对宝钗，一则曰“使不得”， 二则曰“不象”，三则曰“忌讳”，四则曰“不要很离了 格儿”，五则曰“我们这老婆子，越发该住马圈去 了”。——全是清一色的负面评价。到后来，“荣国府元 宵开夜宴”的时刻，贾母命自己所心爱的宝琴、湘云、黛 玉、宝玉四人，与自己同坐主桌，却惟独将宝钗排挤到了 主桌之外，同李纹、李绮辈坐在一起。毫无疑问，这些都 是宝钗在贾母面前由“受宠”转为“失宠”的重要标志。 如果宝钗真是“城府颇深，能笼络人心”，她何以会落到 如此结果呢？可见，在曹雪芹的原著中，宝钗恰恰是最不 屑于玩弄什么“城府”，以讨好家长的人！正好，脂砚斋 对于钗、黛写应制诗一事的评语也是：“在宝卿有生不屑 为此，在黛卿实不足一为”。对弱者真切的同情，却对权 势者“不屑”，这才是宝钗行事的基调。
• 在黛玉的善良方面，我们又可以从她与宝 钗相处的文字里边看得出来，尽管两人在 平日里为情所累而有些磨擦，而至后来待 宝钗“竟更比他人好十倍”，还把宝钗让 她“每日吃上等燕窝一两以滋阴补气”当 作是宝钗对她的体贴。再者我们还可以从 她教香菱作诗“诲人不倦”以及她的葬花 之举等事可以看出她内心的善良与幼弱。
• 体例结构 • 本纪 • 实际上就是帝王的传记，因为帝王是统理国家大事的最高的首脑， 为他们作纪传而名之曰“本纪“，正所以显示天下本统之所在，使官 民行事都有一定的纲纪的缘故。同时，也是全书的总纲，是用编年体 的方法记事的。在“本纪”的写作中，司马迁采取了详今略远的办法， 时代愈远愈略，愈近愈详。 • “本纪”托始黄帝，是因为黄帝是中华民族的始祖，又是“正名 百物”的祖师。将项羽列入“本纪”，一是秦汉间几年“政由羽出”， 一是推崇其人格。? • 书 • 是记载历代朝章国典，以明古今制度沿革的专章，非是熟悉掌故 的史家，是无法撰写成书的。班固《汉书》改称“志”，成为通例。 “书”的修撰，为研究各种专门史提供了丰富的资料。
• 人物简介 • 一、贾宝玉 • 主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。他性格的主要特征是叛逆， 他的行为“偏僻而乖张”，是古代社会的叛逆者。他鄙视功名利禄， 不愿走“学而优则仕”的仕途。他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人 是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。 他不喜欢所谓的“正经书”， 却偏爱于“杂书”，钟情于《牡丹亭》、《西厢记》。他还对程朱理 学提出了大胆的质疑，认为“除《四书》外，杜撰的太多了。”这充 分显示出了他是君主专制制度的“逆子贰臣”。 • 他认为“山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓 浊沫而已”。在这种骇世惊俗的思想指导下，宝玉终日“在内帏厮 混”，并钟爱和怜悯女孩子，钟爱她们的美丽、纯洁、洋溢的生气、 过人的才智，怜悯她们的不幸遭遇，怜悯她们嫁与浊臭的男子，失去 了圣洁之美。贾宝玉道：“女子出嫁前为珍珠，嫁人后便失去光芒成 了死珠，再老便与污浊男子同流，成为死鱼眼了。”他甚至为自己生 有一个男子之身而感到无可挽救的遗憾。
• 在他的生命历程中，最重要的一件事无疑 就是与林黛玉的相爱了。这场恋爱，一方 面开始于叛逆的性格，另一方面又促使了 他的叛逆性格的最终形成。这是他生命史 上最大最重要的叛逆行为。宝、黛不但要 求婚姻自主，而且在恋爱中背离了传统社 会的人生之道。他们在反叛的道路上越走 越远，最后导致了两人的悲剧结局。
• 5、读书过程中，每两周至少要与指导教师 进行1次以上的读书交流，并完成读书摘抄。 • 6、读书完毕后，撰写1500字以上的读书心 得。
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二、课程考核 课程考核 1、读书选修课课程考核所需交的材料有： 学生读书内容计划及指导记录（附件1） 读书摘抄（6000-8000字） （要求完成六篇读书摘抄） • 读书心得一篇（1500字左右）
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二、开创了政治、经济、民族、文化等 开创了政治、经济、民族、 各种知识的综合纂史方法. 各种知识的综合纂史方法 • 《史记》是我国第一部规模宏大、贯 通古今、内容广博的百科全书式的通史。 在《史记》中，司马迁第一个为经济史作 传：《平准书》、《货殖列传》；司马迁 又第一个为少数民族立传：《匈奴列传》、 《西南夷列传》等；他还第一个为卑微者 列传：《刺客列传》、《游侠列传》等。