文明出行教案

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文明安全出行教案(通用5篇)

文明安全出行教案(通用5篇)

文明平安出行教案〔通用5篇〕文明平安出行教案〔通用5篇〕文明平安出行教案1情感目的:知道遵守交通规那么的重要性,拥有平安意识才能目的:理解根本的交通规那么,进步自我保护才能知识目的:通过参与情境游戏活动,理解红绿灯和常见交通标志的作用。

活动准备:红黄绿3色圆灯型纸片,各种交通标志图片,小推车,小车活动过程:导入:问答+情境导入。

1、依次出示红黄绿3色卡片,并提出问题:“小朋友们,看到这种颜色你们想到了什么呢。

”2、同时出示3色卡片,并提出问题:“假如把3种颜色放到一起,你们想到了什么呢?”3、提出问题:“老师这里还有其他卡片,大家想不想知道是什么。

”以此激发幼儿学习兴趣,顺势导入活动主题。

活动步骤:直观+问答+游戏1、初步认知:出示常见的交通标志,如制止前行、人行道、制止小车通行、指示标志等,让他们初步认识。

2、加强记忆:采用分组竞赛活动方式,随意出示某一个标志图片,提出问题:“图中是什么标志”。

答复最好的小组给予表扬。

3、游戏稳固:把小朋友分成推车组,行人组,小车组。

老师随机出示交通标志,如向右行驶,向左行驶,制止小推车行驶,制止行人通行,红灯,绿灯变换等。

在游戏中让他们对各种交通平安标志有更深的记忆。

4、深化理解:游戏完毕后,向小朋友们讲述交通平安的重要,引导它们对交通平安有正确的认识,能在以后日常生活中遵守规那么,保护自己。

活动延伸:家园合作。

让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌,然后向自己的父母询问指示牌作用。

第二天跟老师分享新标志。

文明平安出行教案2活动目的:通过本次班会活动,使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。

课前准备:1、理解一些根本的交通规那么。

2、理解一些常见的交通标志。

活动过程:〔一〕交通知识竞赛〔抢答形式〕1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以通行?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

文明出行班会教学设计三篇

文明出行班会教学设计三篇

文明出行班会教学设计三篇文明出行班会教学设计篇一一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

2、以增强交通安全意识,提高自我保护能力为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。

进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到知法、懂法、守法能确保身心健康,平安完成学业。

5、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标,接受交通与安全方面的教育。

三、班会准备1.围绕主题,课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签,绘画有关图画、准备节目。

(①发动全体同学收集资料。

②进行资料筛选。

③将筛选出来的资料编印成册发给学生。

)2.在节目和整个主题班会的形式创作中,主创人员是同学们自己。

老师在作好引导的同时,注重节目思想性的提炼。

3.主要内容有:小品,演讲,知识竞赛,识别图标,安全知识之我见、安全知识问答等。

4.主持人串词并尝试走台,对班会节目时间进行记录。

四、班会过程(一)、谈话引入:主持人:同学们,今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。

人的生命只有一次,我们要珍爱生命。

但是有的人却视为儿戏。

在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。

首先请大家欣赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演:小品设计方案:主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误,比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:你们快来,这儿有人被撞了!,比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。

文明出行教案

文明出行教案

文明出行教案教案标题:文明出行教案教学目标:1. 了解什么是文明出行,并认识文明出行的重要性;2. 掌握文明出行的基本规范和技巧;3. 培养学生良好的出行礼仪和公共道德意识;4. 强调责任意识,培养学生为社会舒适出行做出贡献的意识。

教学内容与过程:一、导入(5分钟)教师可通过引入有关出行和交通规则的问题来激发学生对主题的兴趣,例如:“你们平时出行是不是很方便?在出行过程中你们有没有遇到过什么不文明的现象?”二、知识讲解与讨论(15分钟)1. 通过PPT或展示板等形式,向学生介绍文明出行的概念、意义和重要性。

2. 细说一些典型的不文明出行行为,如乱穿马路、大声喧哗、强拉别人等,帮助学生理解为什么文明出行对个人和社会的意义重大。

3. 引导学生讨论文明出行的好处及对不文明出行行为产生的负面影响。

三、规范讲解(15分钟)1. 教师通过图片、短视频等多媒体形式,详细介绍文明出行的基本规范,如排队等候、礼让他人、垃圾分类投放等。

2. 强调文明交通规则,如停车不乱停、遵守红绿灯、保持车距等。

四、技巧指导(15分钟)1. 分组小活动:请学生分成小组,讨论在校内、校外和公共场所遇到的不文明出行行为,并以小组形式提出应对方法和技巧。

2. 学生汇报:各小组派代表向全班汇报并分享各自总结的方法和技巧。

五、示范与模拟(15分钟)1. 教师现场演示怎样文明地出行,如排队进出校门、礼让他人等,学生观察并记录。

2. 学生分角色进行模拟,通过自己扮演出行者、老人、孩子等角色,演练文明出行的行为规范。

六、总结与反思(5分钟)1. 学生总结当天的学习内容,并用自己的话简述文明出行的要点。

2. 进行个人反思,让学生思考自己在日常生活中是否存在不文明出行的行为,并提出改进办法。

作业:要求学生写一篇文章,讲述自己眼中的文明出行以及身边发生的不文明出行现象,并提出改进的建议。

教学评估:1. 教师观察学生在课堂上的参与度和态度。

2. 学生完成的小组讨论和汇报内容的质量。

文明出行教案

文明出行教案

文明出行教案文明出行教案随着社会的发展和交通工具的普及,人们的出行方式也越来越多样化。

然而,随之而来的问题是,一些人在出行过程中缺乏文明意识,给他人和社会带来了不便和困扰。

为了提高人们的出行素质和文明意识,我们需要制定一套文明出行的教案。

一、培养文明交通的意识首先,我们应该从小培养儿童的文明交通意识。

学校可以组织交通安全教育活动,让学生了解交通规则和交通标志的含义。

同时,学校还可以设置模拟交通场景,让学生亲身体验交通中的各种情况,并学习如何正确行走和骑行。

此外,家庭也应该承担起培养孩子文明交通意识的责任。

家长可以在日常生活中给孩子树立榜样,比如遵守交通规则、礼让他人等。

同时,家长还可以与孩子一起参观交通博物馆或者参加相关的交通安全宣传活动,增加他们的交通安全知识。

二、提倡公共交通工具的使用公共交通工具是减少交通拥堵和环境污染的有效手段。

为了鼓励人们使用公共交通工具,政府可以出台相关政策,比如减免公共交通费用、增加公交车站和地铁站的数量等。

同时,学校和企事业单位也可以与公交公司合作,为员工和学生提供公交卡优惠。

在使用公共交通工具的过程中,人们也应该遵守相关规定,比如排队上车、不占用座位等。

同时,还应该注意保持车厢的整洁,不乱扔垃圾,尊重他人的权益。

三、倡导绿色出行的理念绿色出行是指使用环保的交通方式,如步行、骑行和电动车等。

为了倡导绿色出行的理念,我们可以开展相关的宣传活动,比如组织骑行活动、举办绿色出行主题讲座等。

同时,政府可以提供相应的便利措施,比如建设自行车道、增加停车位等。

在实际行动中,我们也应该注意绿色出行的细节。

比如,步行时应该走人行道,不在马路上随意穿行;骑行时应该遵守交通规则,不闯红灯;使用电动车时应该遵守限速规定,不占用机动车道等。

四、弘扬文明旅游的精神旅游是人们生活中重要的一部分,而文明旅游则是提高旅游素质的关键。

为了弘扬文明旅游的精神,我们可以通过宣传片、旅游书籍等方式,向游客普及文明旅游的知识和技巧。

安全文明出行主题班会教案6篇

安全文明出行主题班会教案6篇

安全文明出行主题班会教案6篇安全文明出行主题班会教案篇1一、教育目的:安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而交通安全教育尤为重要,因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。

通过主题班会后,让学生明白了交通安全的重要性,也了解了很多的交通知识,知道该如何去遵守交通规则,做到交通安全,让家长、老师放心。

二、教育过程:(一)展开联想,揭示活动主题出示课件:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

大家认真地听着,仔细地看着……师问:同学们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?同学1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

同学2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

同学3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。

(引出活动主题)(二)看新闻,发表自己的感想1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片:在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。

(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢?下面我们通过ppt来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。

1、乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。

大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。

如果你的父母开车,你应该积极劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。

2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。

不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。

3、骑自行车不能走机动车道。

不要逆向行驶。

文明安全出行主题班会教案

文明安全出行主题班会教案

文明安全出行主题班会教案本节课的主题是文明安全出行,通过本次班会教案,旨在引导同学养成良好的出行习惯,提高交通安全意识,提升自我保护能力。

第一部分:交通安全知识普及
1. 交通信号灯的含义:红灯停、绿灯行、黄灯请慢行。

2. 步行横道注意事项:过马路时优先让行人通过,不在马路上嬉戏或打闹。

3. 公交车上的安全:上下车时注意站稳,避免挤压和坠车。

第二部分:文明礼仪规范
1. 相遇礼让:遇到老人、孩子或残疾人时应主动让座或让行。

2. 公交车上的座位让座:学生对老人、孕妇优先让座。

3. 队列守则:排队时保持有序,不插队。

第三部分:紧急情况下的应急处置
1. 逃生自救:遇到火灾、地震等突发情况时要保持冷静,听从教师安排有序撤离。

2. 交通事故处理:目睹交通事故应第一时间拨打报警电话。

通过本次班会教案,相信同学们能够更加重视文明安全出行的重要性,时刻保护自己,遵守交通规则,做一个负责任的行人。

希望同学们能够将这些知识和规范融入日常生活中,共同营造文明和谐的出行
环境。

愿我们每个人都能安全、文明地出行,让社会更加美好。

祝愿同学们都能健康成长,平安无恙。

文明出行教案

文明出行教案

文明出行教案一、教学目标:1. 了解文明出行的概念及重要性;2. 掌握文明出行的基本要求和行为准则;3. 培养学生养成文明出行的良好习惯。

二、教学重点:1. 文明出行的概念及其重要性;2. 文明出行的基本要求和行为准则。

三、教学难点:如何培养学生养成文明出行的良好习惯。

四、教学准备:1. 多媒体教学设备;2. 相关图片、视频素材。

五、教学过程:1. 导入(约5分钟)展示一些关于交通规则和文明出行的图片或视频素材,引起学生对主题的兴趣。

2. 新知输入(约15分钟)a. 介绍文明出行的概念,解释为保护环境、遵守交通法规、尊重他人的出行行为方式。

b. 引导学生讨论文明出行的重要性,并借助多媒体素材阐述具体表现。

c. 介绍文明出行的基本要求和行为准则,如排队等候、礼让行人、守卫交通信号等。

3. 实践操作(约20分钟)a. 制定学校文明出行规范,让学生参与其中,例如制作文明出行宣传画、写下自己的文明出行行为宣言等。

b. 角色扮演,让学生模拟不同出行场景,通过实践演示正确的文明出行行为。

4. 总结提高(约10分钟)a. 请学生总结文明出行的重要性以及自己掌握到的文明出行的基本要求和行为准则。

b. 鼓励学生制定个人文明出行计划,并在家庭、社区中推行宣传。

六、教学反思:通过本节课的学习,学生对文明出行有了更深入的了解,并且明确了文明出行的重要性。

教师在角色扮演环节设计了不同的出行场景,让学生在实践中掌握了文明出行的正确行为。

然而,在今后的教学中可以进一步丰富教学形式,如通过小组讨论、游戏等方式提高学生的兴趣和参与度。

同时,还可以邀请相关部门的工作人员来学校开展文明出行的宣传活动,以加深学生对这一主题的印象和理解。

安全文明出行安全教育教案10篇

安全文明出行安全教育教案10篇

安全文明出行安全教育教案10篇作为一名教学工,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的(教学(方法))。

那么应当如何写安全文明出行教案呢?下面是给大家带来的安全文明出行(安全(教育))教案(精选10篇),以供大家参考!安全文明出行安全教育教案篇1活动目标:1、了解一些基本的(交通(安全知识)),知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过公路时要注意自己的安全。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的(学习态度)。

活动重点:形象地感知交通常识——过公路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。

活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程:1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。

幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、老师出示十字路口的图片提问:①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过公路。

如果没有红绿灯,行人怎么过公路?(学生表演)(总结)要做到:一站二看三通过。

5、老师小结小朋友过公路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。

要小手牵大手靠右走。

6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。

其他小朋友开着车子过公路时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

教学(反思):幼儿在活动过程中,情绪比较高,感到特别新奇,因为他们是农村幼儿,他们对城市的交通规则了解较少。

特别在后面的游戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

安全文明出行安全教育教案篇2设计意图《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

道路交通安全文明出行教案7篇

道路交通安全文明出行教案7篇

道路交通安全文明出行教案7篇道路交通安全文明出行教案【篇1】一、教学目标:1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程:(一)列举交通安全事故交通安全:自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。

而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。

全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。

直接经济损失731万。

年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的。

车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高交通安全意识”。

(二)不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离栏3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。

8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。

安全文明出行班会教案范文大全5篇

安全文明出行班会教案范文大全5篇

安全文明出行班会教案范文大全5篇安全文明出行班会教案范文篇1班会主题:交通安全目标:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

主题班会过程:一、通报近期身边发生的交通事故(可请学生列举一些)二、讨论:学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么?集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项,骑自行车须知,骑电动车注意事项,学生禁止骑摩托车上学。

2、如何加强教室安全要注意教室的安全。

学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。

3、为什么不能提前到校?校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤,会造成意外伤害。

4、安全小常识临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

五、小结生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作交通安全主题班会记录到警钟长鸣!安全文明出行班会教案范文篇2活动目标:1、了解常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的关系。

2、学习交通标志的含义及作用,懂得遵守交通规则。

3、通过学习,掌握所学知识,并运用于生活中,培养一定的自我保护意识和能力。

文明出行主题班会教案

文明出行主题班会教案

文明出行主题班会教案
一、教学目标:
1. 了解文明出行的重要性,培养学生良好的出行习惯。

2. 掌握文明出行的基本规范和礼仪。

3. 提高学生自我管理和社会责任感,倡导健康环保的生活方式。

二、教学内容:
1. 什么是文明出行?
2. 文明出行的重要性分析。

3. 文明出行的基本规范和礼仪。

4. 如何做到文明出行?
三、教学过程:
1. 激发学生兴趣,导入主题。

引导学生回顾近期的出行经历,从中发现文明出行的重要性,让学生明白文明出行不仅关乎个人形象,更关乎整个社会环境。

2. 学习文明出行基本规范和礼仪。

- 遵守交通规则,不闯红灯、不乱扔垃圾。

- 尊重他人,让座礼让,尊重老人、孩子等特殊群体。

- 保持公共场所的整洁,不随地吐痰、乱涂乱画。

3. 学习如何做到文明出行。

- 积极践行文明出行,树立榜样,引导他人。

- 通过游戏、角色扮演等形式,让学生亲身体验文明出行的乐趣和意义。

- 带领学生设计文明出行口号、海报等活动,鼓励学生主动参与倡导文明出行。

四、教学反思:
本次主题班会内容围绕“文明出行”展开,旨在引导学生树立良好的出行习惯,培养学生积极向上的社会责任感。

通过本次主题班会的开展,希望学生能意识到文明出行的重要性,从小事做起,共同打造文明、和谐的社会环境。

小学一年级道德与法治教案之文明出行

小学一年级道德与法治教案之文明出行

小学一年级道德与法治教案之文明出行【教案名称】小学一年级道德与法治教案之文明出行【教案目的】通过本教案的学习,使学生了解和掌握文明出行的基本理念和行为规范,培养良好的交通安全意识和文明乘车习惯,养成遵守交通规则的良好道德品质。

【教学目标】1. 知识目标:了解文明出行的重要性,掌握基本的出行行为规范。

2. 能力目标:培养学生遵守交通规则的自觉性和责任心,提高交通安全意识。

3. 情感目标:培养学生积极向上、文明礼貌的价值观。

【教学重点】1. 培养学生遵守交通规则的自觉性。

2. 提高学生交通安全意识。

3. 培养学生积极向上、文明礼貌的价值观。

【教学难点】培养学生对交通规则的深入理解,并能够将其付诸实践。

【教学准备】课件、图片、视频等教学辅助资料。

【教学过程】一、导入1. 利用图片或视频引导学生关注交通安全,提出问题:“你们曾经遇到过哪些交通安全问题?对此你们有什么想说的吗?”2. 鼓励学生积极回答,并引导他们意识到文明出行的重要性。

二、讲授1. 讲解文明出行的含义:文明出行指的是在交通中遵守交通规则,尊重他人,保护自己,共同维护道路交通秩序的行为。

2. 呈现常见的文明出行行为和不文明出行行为的图片,引导学生观察并用简单明了的语言表达。

3. 引导学生思考文明出行的好处,例如提高交通效率,减少交通事故等。

4. 通过视频、图片等展示具体的文明出行行为,如礼让斑马线、排队上车等,并解释每种行为所体现的文明和法治原则。

三、实践1. 分组活动:每个小组分别设计一幅图片,展示课上学到的文明出行行为,并在图片下方写出相关的宣传口号或标语。

2. 各小组派代表上台展示并宣读自己的作品。

3. 全班共同欣赏和评价每组的图片和口号,并给予肯定和建议。

四、总结1. 提问:今天我们学到了哪些文明出行行为和规则?2. 结合学生的回答,进行总结和归纳,强调交通安全的重要性。

3. 鼓励学生承诺:今后要从我做起,文明出行。

五、拓展1. 家庭作业:请同学们与家长一起观察周围的文明出行行为,记录下来并写下自己的感受。

文明出行 教案

文明出行 教案

文明出行教案教案标题:文明出行教案目标:1. 培养学生的交通安全意识和责任感,使其成为文明出行的积极参与者。

2. 帮助学生了解交通规则和交通标志,提高其交通安全意识和能力。

3. 激发学生对文明交通行为的重要性的认识,培养他们的道德观念和社会责任感。

教案步骤:一、导入(5分钟)1. 利用图片或视频展示交通事故的现场,引发学生对交通安全的思考。

2. 提出问题,例如:“你们认为什么是文明出行?”或者“你们在日常生活中遇到过哪些不文明的交通行为?”引导学生思考并分享观点。

二、知识讲解(10分钟)1. 介绍交通规则和交通标志的基本概念和作用,例如红绿灯、斑马线、禁止停车标志等。

2. 解释为什么遵守交通规则和标志是文明出行的重要组成部分,以及不文明行为可能导致的后果。

三、案例分析(15分钟)1. 提供几个真实的案例,让学生分析其中的文明和不文明行为,并讨论导致这些行为的原因。

2. 引导学生思考如何改善不文明行为,提出解决方案,并讨论其可行性和有效性。

四、角色扮演(15分钟)1. 将学生分成小组,每个小组扮演不同的角色,例如行人、司机、自行车骑手等。

2. 给每个小组一个场景,要求他们在场景中展示文明出行的行为,并演示如何正确使用交通规则和标志。

3. 观察和评价每个小组的表现,提供积极的反馈和建议。

五、总结与延伸(10分钟)1. 总结文明出行的重要性和学到的知识。

2. 鼓励学生将文明出行的理念应用到日常生活中,并与家人、朋友分享。

3. 提供相关阅读材料或视频资源,让学生进一步了解和学习交通安全知识。

教案评估:1. 观察学生在角色扮演中的表现,评估其对文明出行的理解和应用能力。

2. 收集学生在讨论中提出的解决方案和对案例的分析,评估其思维能力和合作能力。

3. 布置作业,要求学生写一篇关于文明出行的短文,评估其对知识的理解和表达能力。

教案扩展:1. 组织学生参观交通警察局或交通安全教育基地,深入了解交通安全知识。

2. 邀请交通专家或交警来校进行交通安全讲座,增加学生对交通安全的认识。

文明交通安全出行主题班会教案

文明交通安全出行主题班会教案

文明交通安全出行主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解交通规则和安全知识,提高交通安全意识。

2. 培养学生文明出行、遵守交通规则的良好习惯。

3. 增强学生的自我保护能力,降低交通事故的发生。

二、教学内容:1. 交通规则简介:让学生了解基本的交通规则,如红灯停、绿灯行、黄灯亮时等。

2. 安全出行常识:教育学生如何正确过马路、如何乘坐交通工具、行路时的安全事项等。

3. 文明出行:引导学生遵守公共秩序,如排队等候、不乱穿马路、不闯红灯等。

4. 自我保护:教授学生遇到交通事故时的自我保护方法,如紧急呼救、如何躲避危险等。

5. 交通安全宣传:通过观看交通安全宣传片、讲解交通安全案例,提高学生的交通安全意识。

三、教学过程:1. 导入:教师简要介绍交通规则和安全知识,引导学生关注交通安全。

2. 讲解:详细讲解交通规则和安全出行常识,强调文明出行的重要性。

3. 互动:组织学生进行交通安全知识竞赛,检验学生对交通规则的掌握程度。

4. 案例分析:观看交通安全宣传片,分析交通事故的原因,让学生认识到遵守交通规则的重要性。

5. 讨论:分组讨论如何在生活中践行文明交通安全,分享自己的感悟。

6. 总结:教师总结本次班会内容,强调交通安全的重要性,并提出要求。

四、教学评价:1. 观察学生在日常生活中的交通安全行为,评估学生对交通规则的掌握程度。

2. 收集学生对文明交通安全的感悟,了解学生的心理变化。

3. 通过家长会、家校联系等方式,了解家长对本次班会的评价和建议。

五、教学资源:1. 交通安全宣传片、案例资料。

2. 交通安全知识竞赛题目。

3. 教学PPT。

4. 黑板、粉笔等教学工具。

六、教学活动:1. 角色扮演:学生分组扮演交通警察、司机、行人等角色,模拟交通场景,增强对交通规则的理解和记忆。

2. 交通安全游戏:设计交通安全互动游戏,如“交通安全棋”、“交通安全接力”等,提高学生的实践操作能力。

3. 制作宣传海报:学生分组设计交通安全宣传海报,通过创意展示,加深对文明交通安全知识的理解。

大班文明出行活动方案(通用5篇)

大班文明出行活动方案(通用5篇)

大班文明出行活动方案(通用5篇)大班文明出行篇1活动目标1.知道乘车要讲文明,懂得文明乘车的一些基本规则。

2.愿意遵守文明乘车的规则,学做文明的小公民。

3.能根据教师的提问,大胆且较为连贯地表达自己的想法。

活动准备:故事视频图片,文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片活动过程一、问题引出,激发兴趣师:小朋友,你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了,我们来听一听他们是怎么坐公交车的?二、倾听故事,初步判断角色行为(1)听了这个故事,你觉得有哪些不文明的行为?(上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥,虎大哥凶巴巴)(2)小花狗乘车时是怎么做的?(让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥)你认为它做得怎么样?小结:是呀,小花狗上车排队,在车里还给山羊爷爷让座真文明,我们要向它学习。

三、自由讨论,引发领悟(1)提问:除了故事中说的,你觉得文明乘车时还应该做到哪些?(2)幼儿自由讨论。

(排队、不在车子里跑来跑去……)四、整合文明乘车的经验师:刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情,是呀,公交车上有许多人,是公共场所,我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。

上车时:1.前门上车,排队不拥挤;2.主动刷卡或投币在车上:1.一人一位,不随便占座位;2.不在车厢内走来走去;3.不大声喧哗;4.不在车内乱丢垃圾;5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。

下车:后门下车,不推挤五、经验迁移1.观看视频图片,判断行为对错我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢!可是还有很多人没有做到文明乘车,我们一起来看看,他们做的对吗?(播放乘公交的视频图片)2.图片分类,深化体验(1)图片分类小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片,请你看一看,如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏,如果是不文明的乘客,请你把他贴到哭脸这一栏。

(2)共同检验我们来看看文明的乘客是怎么做的?是呀,他们排队上公交车、给老人让座......真文明。

安全文明出行主题班会教案8篇

安全文明出行主题班会教案8篇

平安文明出行主题班会教案8篇平安文明出行主题班会教案篇1一、指导思想以文明行为习惯养成为根本要求,按照教育与管理、明理与践行相结合的原那么,在广阔小学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌”的根本道德标准,用礼仪沟通心灵,让文明变成行为,进步小学生的道德素质,进而影响带动家庭、社区的文明建立,促进我县交通平安文明礼仪的提升。

二、活动目的通过宣传《道路交通平安法》等交通平安法律法规,开展形式多样的活动,增强小学生的交通平安观念,进步他们的自我保护意识和技能,养成文明的交通出行习惯、促进小学生的安康成长和综合素质的进步三、活动时间:20__年10月中旬—11月中旬四、重点改良的不文明行为1、同学间骂人,讲粗话脏话。

2、对老师不尊重,对同学不礼貌。

3、在学校及其它公共场所乱写乱画。

4、破坏公物,不珍惜校园及其它公共场所的一草一木。

5、不遵守交通秩序。

五、活动领导小组组长:朱艳菊副组长:邵长存时爱丽成员:各班班主任六、活动要求1. 教育学生严格遵守交通规那么,行人靠右行。

2. 班主任利用班队会时间加强交通平安教育。

倡导学生不满十二周岁不得骑自行车。

3. 在加大对同学们的文明交通、平安回家教育的同时,利用“小手拉大手”促进家长素质的进步,让每一个家长也参与到活动中来,进步活动的实效。

七、形式与内容在活动月里,学校将采取多种形式进展广泛宣传,大力营造“交通平安、文明伴我行”活动气氛,并认真开展“七个一”活动。

即:1、举行一次以“交通平安、文明伴我行”为内容的国旗下的讲话;2、各班举行一次以“交通平安、文明伴我行”为主要内容的主题班会;3、各班出一期以“交通平安、文明伴我行”为内容的黑板报;4、组织学生收看一次交通平安教育专题片;5、低年级围绕“交通平安、文明伴我行”主题开展一次漫画或儿童画比赛;6、中年级举办一次以“交通平安、文明伴我行”为内容的征文演讲比赛;7、高年级发一封以“交通平安、文明伴我行”为内容的建议书。

《遵守交通规则安全文明出行》教案7篇

《遵守交通规则安全文明出行》教案7篇

《遵守交通规则安全文明出行》教案7篇遵守交通规则安全文明出行教案(篇1)一、活动目标:(一)了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。

二、活动准备:PPT、视频三、活动过程:(一)导入1.放映视频,学生讨论,谈一谈看过之后的感想。

2.教师提问:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?3.利用图片资源,教授本课交通注意事项。

(多媒体显示交通图)(二)新授事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走,严禁路边游戏。

1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2.教师提问:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗?3.幼儿踊跃发言。

4.教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做游戏。

事项二:道路车流潮水般,先左看,再右看,左右无车再向前。

1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景,我们经常会在街上看到。

当碰上如此繁忙的交通,我们想过马路,该怎样呢?3.幼儿讨论后回答。

4.教师小结:应该先看左边,因为在我们国家车辆靠右行的。

然后在看右边,左右无车方可通行。

当然了,要走斑马线。

但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。

事项三:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。

教师利用课件出示相关的交通标志,让幼儿认识。

1.教师放录像片,让幼儿看一段拥挤的上车情况。

2.幼儿根据录像,提出自己的意见。

四、总结今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。

小朋友,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟悉道路交通状况和可能碰到的危险,严格遵守今天学的交通规则,避免不安全的行为发生。

遵守交通规则安全文明出行教案(篇2)大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。

文明交通教案7篇

文明交通教案7篇

文明交通教案7篇文明交通教案篇1活动目标:1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

活动准备:1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:一、出示图卡,唤起幼儿已有经验,导入活动。

教师:(1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西?(2)这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和保护人们安全通行,叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。

教师:爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

旁白:爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。

马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。

这就是斑马线。

“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。

是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。

(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。

“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。

活动反思:这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动,主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记,培养幼儿遵守交通规则的意识。

这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。

这个问题我之前也有想过,我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣,能让活动更好的进行,现在的孩子都是很少步行过马路,对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少,我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验,感受这些标记的重要性。

《文明出行从我做起》活动教案

《文明出行从我做起》活动教案

《文明出行从我做起》活动教案一、活动背景随着社会的快速发展,人们的出行频率逐渐增加,出行安全问题日益凸显。

为了提高学生的出行安全意识,培养他们文明出行的良好习惯,我们特此举办《文明出行从我做起》活动。

通过本次活动,让学生了解出行安全知识,自觉遵守交通规则,确保自己和他人的生命安全。

二、活动目标1. 让学生了解基本的出行安全知识,提高安全意识。

2. 培养学生文明出行的良好习惯,自觉遵守交通规则。

3. 增强学生的自我保护能力,降低出行事故的发生率。

三、活动对象小学四年级学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入:教师通过讲解出行安全的重要性,引起学生的关注,导入本次活动。

2. 出行安全知识讲解:教师向学生讲解出行安全的基本知识,如遵守交通规则、不闯红灯、不在车流中奔跑等。

3. 文明出行行为演示:教师示范文明出行的正确行为,如排队等候、礼让他人、行走斑马线等。

4. 学生互动讨论:学生分组讨论,分享自己生活中的出行安全经验,互相学习,共同提高。

5. 出行安全知识竞赛:教师设计出行安全知识竞赛,检验学生对出行安全知识的掌握程度。

6. 总结与反思:教师引导学生总结本次活动中学到的出行安全知识,鼓励他们在生活中践行文明出行。

7. 课后作业:教师布置课后作业,要求学生结合家庭成员,共同制定文明出行的计划,并将实施情况反馈给教师。

8. 活动评价:教师通过观察学生的表现、课后作业反馈等方式,对本次活动进行评价,为后续活动提供改进方向。

六、教学资源1. 讲解材料:出行安全知识PPT2. 示范视频:文明出行行为示范视频3. 竞赛题目:出行安全知识竞赛题目及答案4. 课后作业模板:文明出行计划模板七、注意事项1. 确保活动过程中学生安全,避免发生意外事故。

2. 在活动中,教师要积极引导学生参与,充分调动他们的积极性。

3. 活动结束后,教师要关注学生的实施情况,及时给予指导和鼓励。

八、活动效果通过本次活动,学生能掌握基本的出行安全知识,提高安全意识;自觉遵守交通规则,培养文明出行的良好习惯;增强自我保护能力,降低出行事故的发生率。

交通文明安全出行教案7篇

交通文明安全出行教案7篇

交通文明安全出行教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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自觉遵守交通规则做文明出行学生
——罗浮山澜石小学文明出行主题班会
一、活动目的:
1、通过“自觉遵守交通规则,做文明出行学生——爱我合阳,文明出行”班会主题活动,让学生了解日常出行的交通安全常识,增强学生的安全意识,提高自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习,使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情,要预防车祸,一定要提高自己交通安全意识,遵守交通规则。

3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识,小手拉大手,通过家庭、学校、社会的协作,共创和谐文明校园、美好合阳。

二、活动准备:
多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。

三、活动过程:
一、导入引出课题。

春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是干古不老的歌,悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河,风霜雪雨,笑语欢歌,奏出生命的交响乐。

让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。

学生是祖国的希望,代表着民族的未来。

学生能否健康成长,直接关系到教育的成败,关系到人民的切身利益和国家的前途命运。

保护学生的安全健康是人民的责任,全社会的大事。

今天我们召开“自觉遵守交通规则,做文明出行学生”主题班会活动,就是向同学们宣传交通安全知识,希望每位同学心中有交通安全意识,时时刻刻谨记:要遵守交通规则。

你知道吗?日前,国家安监总局公布的数据表明, 我国的交通安全形势有所好转,但仍然十分严峻。

据统计,2010年上半年,我国各类事故死亡33876人,其中交通事故死亡人数27270人,全国每天死于交通事故的约有150人。

真是事故如猛虎!!
我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。

我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。

其中中小学生占总人数的8%左右。

这个数字向人们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。

二、回放案件,了解车祸的危害。

下面,请同学们想一想:在我们的生活中有哪些交通安全隐患呢?
看看涉及中小学生的案例
【福建省交警总队公布】2016年05月10日16时15分,谢某恒(学生)驾驶两轮电动车载雷某宵(学生),沿梁厝路由西往东方向行驶至梁厝路榕轩宾馆路段时,电动车失控后碰刮路南侧路沿石,冲上路南侧人行道,后又撞上山体墙,事故造成谢某恒及雷某宵受伤、谢某恒送医院后抢救无效,于当日死亡。

2016年6月10日14时33分许,胡某秀(学生)驾驶无号牌轻便二轮摩托车载赖某斌(学生)由永定区岐岭乡往永定区凤城镇方向行驶,途经永定区岐岭乡团村路段,与李某玮
驾驶的闽FS3338号轿车交会时发生碰撞,造成二车不同程度损坏及胡某秀、赖某斌受伤经送医院抢救无效于当日死亡。

2007年4月18日在矾山镇,一辆拖拉机从灵溪驶往马站镇,撞上一名骑自行车的男中学生,造成该学生经抢救无效死亡的交通事故。

这三个案例使用的交通工具分别是电动车、摩托车、自行车,最终的结果都是死亡,真的触目惊心。

然而,自行车、电动车、摩托车又是大家出行的常用交通工具,如何才能避免车祸呢?
三、看图片,找问题,提高安全意识。

下面,请同学们想一想:这些行为是否正确?
1、跨越道路中间的隔离栏网。

(×)
2、在汽车间穿行。

(×)
3、在较窄的街区马路上行走,几个同学一块横着走。

(×)
4、骑车上下学一群同学并排行驶。

(×)
5、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩。

(×)
6、隔着马路相互喊话、问候。

(×)
7、走路只顾着谈天说地。

(×)
8、坐车时,把头、手伸出车外。

(×)
9、乘车帮扶老人(√)
10、乘车排队(√)
11、不满16岁,无证驾驶摩托车、电动车。

(×)
12、骑自行车时,插耳机、双手离把。

(×)
13、在大街上插耳机、看手机。

(×)
四、看图片,学习交通标志图标,提高安全意识。

下面,请同学们看图想一想:你能说出下列交通图标的含义吗?
1、禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡
2、禁止向左转弯
3、注意行人标志:用以促使车辆驾驶人减速慢行,注意行人。

4、禁止行人通行标志:表示禁止行人通行。

5、禁止跨越
6、禁止非机动车通行标志:表示禁止各类非机动车通行。

7、危险标志
8、当心车辆
同学们:知道了这些标志,我们以后出行就应该注意,哪里禁止通行,哪里危险一定要提高警惕。

五、学常识,长知识,提高安全意识。

同学们,我们是交通行为中的弱者,既然是弱者的话,我们应该怎么才能保护自己呢?我们应该做到三个文明。

1、文明行走
2、文明骑车
3、文明乘车
下面,先看文明行走:行人不得有下列行为:
(一)在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
(二)在车行道内坐卧、停留、嬉闹;
(三)追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为;
(四)在车行道内走路看书、插耳机、看手机。

走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,不看书、插耳机、看手机,遵规矩、保生命。

看看下面几幅图片:……
下面,再看文明骑行:
12岁以下不要骑自行车,16岁以下不得骑电动车,无驾驶证不能骑摩托车。

要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。

骑车时要靠右走,不逆行,不骑快车。

不能双手离把,不要骑英雄车。

自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

看看下面几幅图片:……
最后,看看文明乘车:
乘坐机动车应当遵守下列规定:
(一)不得在机动车道上拦乘机动车;
(二)在机动车道上不得从机动车左侧上下车;
(三)开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行;
(四)机动车行驶中,不得干扰驾驶,不得将身体任何部分伸出车外,不得跳车;
(五)乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。

规定安装安全带的车辆,除驾驶员外,前排乘车人须系好安全带。

乘坐货运动车时,不准站立,不准坐在车厢栏板上,未戴头盔不坐摩托车。

下车后不要在离车很近的地方停留或玩耍,不要在车前车尾急穿。

乘车时不要随意走动,不准和司机闲谈或催促司机开快车。

不准带易燃,易爆等危险物品乘车。

不坐拼装的机动车(残疾车,动力三轮车等)
看看下面几幅图片:……
六、早知道,先预防,提高安全意识。

发生交通事故后怎么办?
( 一)、什么是交通事故:交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员,因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为,过失造成人身伤亡或财产损失的事故。

(二)、什么是事故现场:"事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。

发生交通事故后,当事人应在交警到来之前,用绳索、石块等设置现场保护警界线,以防止现场被破坏。

因抢救伤者需移动伤者和车辆,要划好详细标记,以保护现场原貌。

(三)、事故发生后该怎么办?
发生事故后,当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况,迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。

我们如果遇见交通事故,要立即帮助维护交通秩序,帮助打电话报警,记清车辆牌号,寻找伤者,帮助救护。

发现事故双方有"私了"情况,要及时劝阻。

如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外,要特别留心几点:
1、千万不要“私了”,如伤势不重的情况下,及时寻求帮助,叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师,或者打"122"、"110"报警,通知警察赶到现场处置。

2、一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状,以防肇事车辆逃逸。

3、不要移动伤者和车辆,一定要保护好现场以使认清事故责任。

确实要移动的,也要
划为好详细标记。

同学们,交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们中学生来说,只要稍微不注意,后果不堪设想。

为了大家大安全,为了牢记文明出行安全常识,让我们一起举起右手宣誓:
七、小节:
通过今天的学习,我们懂得了注意交通安全是非常重要的,所以更需要自我保护,注意交通安全,做到“自觉遵守交通规则,做文明出行学生”。

在我们遵规守纪的同时,也要向周围的人们宣传有关交通安全的知识,遇到违反交通规则的人时,要及时出来制止,同时多上网查找相关资料,学校也会积极开展此类活动,希望我们能够和周围的人一起,共同创造文明和谐校园、美好合阳!!。

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