论文写作构思

谈写作构思过程的精确化

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所谓构思过程的精确化，就是指对构思过程诸环节可控制性的一种目标化预设。构思过程，可分为审题、立意、选材和提纲编写这些环节，其中充满了由物到意由意到言的种种转化。

审题，是构思的起点，在这个阶段要明确文章写什么（中心）和怎么写（素材）这两个问题，所以审题的基本目标是提炼中心、筛选素材、明确文体。审题的要求是准与透。所谓审准，就是准确理解题目的表层信息和各种蕴涵，所谓审透，就是在审准题目的基础上，结合自己的写作优势，确立最佳的写作角度。比如《难忘的瞬间》这个题目，我们可以这样审题：①“瞬间”明明只是个时刻，而（某个）时刻的难忘显然来自于在（这些）时刻发生的事件本身，换言之本文要写的应该是足以令人难忘的事；②“难忘”的含义是什么，吃好玩好等个人低层次欲望的满足算不算难忘？通过辨析我们不难得出此处“难忘”的意思应该是“有意义”之类，那些低层次的欲望的满足很难称得上“难忘”，而“有意义”的事件既可以指正向的积极的方面（成功、奉献、奋斗等），也可以指反向的消极的方面（挫折、错误、失败等）（包括这两方面的对比与结合）；③“瞬间”前没有数量短语限制，换句话说此处的“瞬间”既可作单数看（写一件事），也可作复数看（写一组事）；④从文体看，本文既可写成以叙述为主的记叙类文体，如记叙文、记叙散文、小说等，也可写成以议论为主的议论类文体，如议论文、杂文、随笔等。经过这样一番审题，我们自然可以根据自己的写作准备准确地确定文章的中心，恰当地选择文章的素材，合理地确定文章的文体。可见，明确中心、素材和文体的确是检验审题质量的几个重要指标。

所谓立意，就是在审题明确中心的基础上，进一步细化中心物化中心，使中心内容化素材化。所谓细化中心，是指对文章的中心进一步具体化，用一句话以一种肯定或否

定的方式把它表述出来。对中心的表述，从表达方式上看，可以分为肯定性表述与否定性表述两种。所谓肯定性表述，即从正面肯定性地表达对某个问题的观点或主张，或从正面揭示某个问题的思想意义或价值。所谓否定性表述，即从反面否定性地表达对某个问题的观点或看法，或从反面揭示某个问题的思想意义。如《诚信》这个题目，其中心就可以细化为“追求诚信成就人生”的肯定性表述，或“抛弃诚信自掘坟墓”的否定性表述。细化中心是为物化中心做准备的，只有把中心内容化素材化，文章的中心才算得到了真正的物化，即具象化。注意，这里的“内容”是指蕴含了一定文章中心的写作思路，而“素材”则指对这种写作思路的进一步具象化，它可以体现为事件、情节、场景等等文章要素的逐步清晰化与定型化。

所谓选材，是说在立意细化中心物化中心的基础上通过加工使素材典型化，并进而确定文章的结构和详略，以突出重点突出中心。所谓典型化，是指为集中、鲜明、深刻地揭示中心而对素材作的加工提炼。选材时素材典型化，其实是物化中心的进一步体现，常常通过虚实结合、正反结合、小中见大等构思技巧体现出来。选材时除了做到素材典型化，还要进而确定文章的段落层次及详略安排，为此后结构提纲的快速设计打下基础。

明确了文章的中心、内容和结构之后，自然进入对文章提纲的编写阶段。文章的提纲化在文章形成中具有鲜明的阶段性特点，它是由意化到物化的“中转站”。好的提纲应该是草稿化的提纲，即一方面它必须在选材的基础上进一步明确文章的段落层次，使文章细化为一个又一个的最小表达单元（叙述单位），同时另一方面还要在明确层次的基础上，明确文章的表达（即物化），其标志就是首先明确那些段落关键句的表达，包括起承转合之处的起始句、过渡句、中心句、结束句等。这些关键句，就象一个个坐标，连缀着一个个最小叙述单位，显豁地勾勒出一篇文章的雏形。正是有了这些关键句的提纲，才能真正快速组织起一篇文章的表达。

学术论文写作的谋篇构思

（一）谋篇构思的思路与要求

1 ．构思要围绕主题展开

若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。因此，下笔写论文前，谋篇构思就要围绕主题，构思要为主题服务。正如法国的画家米勒（ Millet ）所说：“所谓构思，是指把一个人的思想传递给别人的艺术”。可见这一条十分重要。

2 ．构思论文布局，要力求结构完整统一

在对一篇论文构思时，有时会发现需要按时间顺序编写，有时又会需要按地域位置（空间）顺序编写，但更多的还是需要按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。有时，构思出现几种写作方案，这就需要进行比较，在比较中，随着思考的不断深化，写作思路又会经历一个由庞杂到单纯，由千头万绪到形成一条明确线索的过程，此时，应适时抓住顿悟之机，按照古人之去“应机立断，须定一途”的精神，确定一种较好方案。

3 ．要作读者分析

撰写并发表任何一篇科技文章，其最终目的是让别人读的，因此，构思时要求做“心中装着读者”，多作读者分析。有了清晰的读者对象，才能有效地展开构思，也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度。一般说来，读者可分为专业读者、非专业读者、主管领导或科技工作主管机构负责人等，人们对科技文章的要求与评估标准各异。对于学术论文来说，其读者对象为同行专业读者，因此，构思要从满足专业需要与发展的角度去思考，确定取舍材料与表达深度与广度，明确论文的重点。如果一篇论文包含有重要性不同的几个论题，作者应分清主次，考虑如何由次要论题向主要论题的过渡，以能引起专业读者的兴趣。

（二）如何提高构思能力

很难想象，一个思维不清晰的作者会写出条理清晰、脉络分明的论文来。因此，重要的问题在于通过写作实践训练思维能力，思维能力提高了，构思论文的能力将随之提高。

在正式撰写学术论文之前，先拟制定作提纲，可以极大地帮助作者锻炼思想，提高构思能力，这一办法是被长期实践证明了是有效的办法之一。据资料报导，世界上先拟制定作提纲，然后按提纲进行写作的科技人员，约占总数的 95% 。

写作提纲的作用，具体说，有以下几点：

1 ．写作提纲，类似一张建设蓝图，可以帮助作者自己勾划出全篇论文的框架或轮廓，体现自己经过对材料的消化与进行逻辑思维后形成的初步设想，可计划先