院前急救护士的素质培养
院前急救护士实习报告
实习报告实习岗位：院前急救护士实习时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日实习单位：xxxx医院一、实习背景及目的随着社会的发展和医疗保健体系的不断完善，院前急救作为医疗体系的重要组成部分，承担着救治急危重症患者的重要任务。
作为一名护理专业的学生，为了提高自己的临床技能和应急处理能力，我选择了院前急救护士这一岗位进行实习。
实习目的是了解院前急救的工作流程，掌握急救护理知识和技能，提高自己的职业素养和团队协作能力。
二、实习内容及收获1. 急救护理知识的巩固与拓展在实习期间，我积极参与各类急救病例的讨论和护理操作，对心肺复苏、创伤急救、急性中毒等急救护理知识有了更深入的了解。
通过实际操作，掌握了急救设备的使用方法和急救药物的应用，提高了自己的急救护理水平。
2. 急救技能的提高在实习过程中，我参与了多次急救患者的救治，如心脏骤停、创伤、中毒等。
通过实践，熟练掌握了气管插管、静脉穿刺、止血包扎等急救技能，提高了自己的应急处理能力。
3. 团队协作与沟通能力院前急救工作具有高度的紧张性和协作性，要求护士具备良好的团队协作和沟通能力。
在实习期间，我学会了与医生、 paramedics 和其他护士密切合作，共同为患者提供高质量的急救服务。
通过与患者和家属的沟通，提高了自己的同理心和沟通技巧，增强了护患关系的和谐。
4. 职业素养的培养实习期间，我深刻体会到院前急救护士工作的重要性和责任感。
在面对生死攸关的时刻，我学会了保持冷静、果断和勇敢，始终将患者的生命安全放在首位。
同时，我还注重自我防护和职业安全，遵循医院规章制度，做到了遵纪守法、诚实守信。
三、实习总结通过本次实习，我对院前急救护士的工作有了更加深刻的了解，不仅提高了自己的专业技能，也锻炼了团队协作和沟通能力。
我深知急救护理工作的重要性，将继续努力学习，为成为一名优秀的急救护士而努力。
在今后的学习和工作中，我将以本次实习为契机，不断提高自己的综合素质，为患者提供更加优质的护理服务。
如何提高院前急救护士的素质
７ Ｇａ ｏ Ｒ， Ｚｈ ｎｇ ａ Ｊ ， Ｃｈ ｅ ｎ ｇ Ｌ， ｅ ｔ １． ａ Ａ Ｐ ｈ ａ ｓ ｅ Ⅱ， ｒ ｎｄ ａ ｏ ｍｉ ｚ ｅ ｄ， ｄ ｏ ｕ ｂｌ ｅ — ｂ ｌ ｉ ｎ ｄ， ｍｕ Ｋ ￣ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ， ｂ ｓｅ ａ ｄ Ｏ １ ３ ．ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ａ ｒ ｄ ｔ ｈｅ ｒ ａ ｐ ｙ， ｐ ｔ ａ ｃ ｅ ｂ ｏ — ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｌ ｅ ｄ ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ
临床合理用药 ２ ０ １ ３年 ３月第 ６卷 第 ３期 中
Ｃ ｈ ｉ ｎ Ｊ ｏ ｆ Ｃ ｉ ｆ ｎ ｉ ｃ ｌ ａ Ｒ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ａ ｌ Ｄ ｒ ｕ ｇ Ｕ ｓ ｅ ， Ｍａ ｒ ｃ ｈ ２ ０ １ ３ ， ｖ０ Ｌ ６ Ｎｎ ３ Ｂ
・
３・
术， 这不仅是完成护理工 作 的需 要 ， 对 患者 、 家属 而言 ， 熟练 的 护理操作更能使其产生安全 感。
３ 加 强法律 知识学 习。 增 强护理 人员法律 意识 院前急救护理人员应加强法律知识 的学习 ， 熟悉 医疗护 理
的法律意识 。笔者体会 如下 。 １ 加 强职 业道德教育 。 提 高职业道德 修养 护理是人类 的一项崇 高 的职业 ， 服务对 象是 具有生 理 、 心 理、 社会 多因素的人 ， 尤其 是 院前 急救 护理人 员接触危 急症 患 者是最直接最多 的。在 医疗护理 服务过程 中 ， 稍有不慎 或不 能 完 全满足患者及家属 的理 想要求 ， 就会 引起 不满 ， 从 而引发 院 前 急救护患纠纷 ， 更 易成为投 诉和 发泄 的对 象 ， 从而影 响护 理
ｕ ｒ ｅ ｉ ｆ ｃ ｐ ｅ ｐ ｔ ｉ ｄ ｅ（ Ｂ Ｎ Ｐ ）ａ ｎ ｄ ａ ｍｉ ｎ ｏ — ｔ ｅ ｒ ｍｉ ｎ ｌ ａ ｐ ｒ ｏ Ｂ Ｎ Ｐ ｉ ｎ ａ ｌ ａ ｒ ｇ ｅ ｐ ｏ ｐ ｕ ｌ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ
规范培训提高急诊护士急救能力
规范培训提高急诊护士急救能力规范培训提高急诊护士急救能力规范培训提高急诊护士急救能力急诊就诊病人多，急、危、重症患者多,突发事件多，工作繁忙，同时还担负院前急救工作。
要求护士具有丰富的专业知识、过硬的技术本领和良好的心理素质。
因此加强护士急救知识及技能的培训,提高她们的急诊核心技能、应急能力、综合素质和工作质量显得尤为重要。
我院急诊科制定了一系列急救技能和知识的培训计划与措施,收到满意效果。
现介绍如下：1培训内容1.1院内急救技能的培训：包括专科急救仪器及专科操作的培训；科内常见急重症抢救程序；抢救病人时的医护配合；院内危重患者的安全转运；突发事件的应急预案演练。
1.2院前急救技能的培训：包括准确接听出诊电话；保持出诊箱、插管箱及救护车的物品和药品的完好并熟练使用；现场处理危重患者医护1对1时的抢救配合；院前危重患者安全转运。
1.3急救理论知识的培训：包括抢救车内的急救药品的剂量、作用及用途；各种应急预案、其它与急救相关的知识培训。
2培训方法2.1评选科内培训员及护理小组长：由护士投票评选出来的有高度责任心，业务能力较强的护士担任，专门负责科内护理人员业务技术的培训，并定期参加护理部的培训及考核。
2.2院内急救技能的培训2.2.1总结近年的抢救病例、常用急救仪器、专科操作和医生的建议，制定各级各类护士急救技术操作培训表，要求掌握的急救技术操作首先集中由培训员示范讲解要点、难点，分组由护理小组长负责指导完成练习，对一些不规范、不合格操作及时指出并讲解。
2.2.2抢救时医护配合很重要，护长总结抢救病例时医护间存在的薄弱环节，针对该薄弱环节制定相应的措施进行培训，使下次不再犯相同的错误。
对院内转运时曾出现的问题（氧管未固定脱落、尿管脱出、输液管接头脱离未发现、体位改变后至病情变化等）集中学习，大家共同探讨改进措施，提高院内患者的安全转运。
2.2.3为提高应对突发事件应急处理，每月进行1次模拟突发事件的演练，制定演练方案，计划性指派高年资护师进行急救护理应急预案的演示，力求将语言记忆上升到形象记忆,突破了在理论学习中的局限性。
护士院前急救考核标准
护士院前急救考核标准护士院前急救考核标准护士在院前急救中扮演着至关重要的角色，他们需要迅速有效地响应应急情况，并提供适当的急救措施以保障患者的生命安全。
为此，制定一套科学、合理的院前急救考核标准非常重要。
下面是一个700字的护士院前急救考核标准的示例：一、知识技能考核1.掌握CPR技能：能正确判断患者的意识状态并进行有效的心肺复苏操作，包括胸部按压和人工呼吸。
2.熟悉常见伤病处理：了解常见急性疾病（如心脏病、中风、过敏反应等）和创伤处理（如骨折、出血等），并能迅速准确地为患者提供紧急救治。
3.掌握药物应用：熟悉常见急救药物的使用方法、适应症和禁忌症，并能根据医生的指示正确应用。
4.了解急救装备使用：熟悉急救箱内各种急救装备的使用方法和特点，包括血压计、呼吸机、除颤器等。
二、责任意识考核1.迅速反应：能在接到急救电话或发现紧急情况后立即做出合理的反应，迅速到达现场，保障患者的生命安全。
2.冷静应对：在应急情况下保持冷静，并能在紧张环境中清晰地思考和做出正确的护理决策。
3.保护患者隐私：注意尊重和保护患者的隐私权，不携带或擅自传播患者的个人信息。
三、团队合作考核1.有效的沟通：与急救人员、医生和其他护理人员进行有效的沟通，及时传达患者的重要信息，确保信息的准确传达。
2.协调合作：能与其他急救人员和医院工作人员协调合作，配合进行复杂的院前急救工作。
3.教育指导：在急救过程中，能向患者及其家属提供必要的教育指导，帮助他们了解疾病的原因、治疗方法和预后。
四、自我管理考核1.保持良好的工作状态：保持良好的职业素养，包括良好的卫生习惯、合理的服装和仪容仪表，以及适当的言行举止。
2.不断学习进步：保持学习的热情，参加急救培训和继续教育，不断提升自己的专业知识和技能。
3.护理记录完整准确：根据患者情况，及时、准确地完成护理记录，确保记录内容完整、准确、可追溯。
以上是一套比较全面的护士院前急救考核标准，通过对这些标准的评估和考核，可以确保护士在院前急救工作中具备必要的知识和技能，并能够胜任工作，保障患者的生命安全。
基层急诊科院前急救护士的素质
１ 身体 素 质
过程 中难 免会 出现 缺 陷 ， 现在手机普及 ， 啥 事 都 拍 照 上 网 留 着
基层 急 诊 急救 大 多处 于 山 区 ， 道路 崎 岖 ， 山高桥 多 ， 路程长， 证据 ， 遇到 这 种 情 况 ， 规 范各 种 抢 救 措 施 和 护 士 的 言行 ， 及 时 防 范 医疗 纠 纷 和 急 救护 士 不 仅 要 参 与 急救 ， 全身 心 投 人 ， 集 中精力 ， 还要 担负 一 准确 的记 录 口头 医 嘱 和保 留抢 救 用 的物 资是 ， 事故 发 生 的最 有 措施 。 同 和 家属 抬 患 者 的 职 责 ， 因 此急 诊 护 士要 身体 好 ， 年轻化 ， 家 庭 拖累少， 眼疾手快 ， 更 好 的配 合 医 生抢 救 病 人 ， 也 能 更好 转 运 患
者 提 高抢 救成 功 率 。
２ 保 护意 识
防传 染病 的保 护 ： 要 加 强无 菌 观 念 ， 对 开 放 性 的 伤 口， 患 者 的体 液 中毒等 任何 急救 都 要戴 口罩和 手套 ，对 已知 的 传染 病要 穿戴 好 防护 衣 。 护理技 术 过硬 是避 免 很 多医疗 纠 纷 和投 诉 和 抢救 患 者成 功
人生安 全保护 ： 基 层 急 救 大 多 在 山 区和 边 缘 地 区 、 人 员 素 ３ 业务素 质 质低下 ， 对 各 种 的 意 外伤 害 ， 患 者 和 家 属 会 出现 恐 慌 ， 焦虑 ， 悲 愤 过 激 。如 果 我 们 在 言 语 和 服 务 态 度 、 抢救速度不当 ， 都 会 激 率 的关键 。护士要 通过 平时 训练 ， 操作 、 提问、 考 核提 高 自己的理 起 家 属 和 患 者 的埋 怨 、 辱 骂甚 至 威胁 。据 统计 院前 急 救 护士 身 论水 平和掌 握各种 急救 技术操 作如 心肺 复苏 。 除颤， 气 管插管 等 。 心 遭 受 伤 害 比其他 护士 高 一倍 。遇 到这 些 情 况 ， 急 救 护 士要 机 有条 件医 院对急救 护士 在各 个科进 行 轮转 ， 尽可 能掌 握 多学科 的 智 勇敢 ， 处置灵活 ， 而 且要 不 断 的对 患者 进 行 人 文 的交 谈 和鼓 护理 操 作技 能 ， 真 正 做 到胸 中有 数 、 处 事 不惊 、 动 作 敏捷 快 、 准、
院前急救护士应具备的综合素质
院前急救护士应具备的综合素质
医院前急救护士应具备的综合素质：
1、灵活的思维能力，及时分析、判断病情，调整护理措施；
2、具备良好的护理知识，关注病人的血液循环、氧合、呼吸及情绪状况；
3、具有较强的感知能力，能分辨病人病情并采取有效的护理措施；
4、具有良好的团队协作能力，端正职业道德，尊重病人人权；
5、具有优秀的沟通能力，善于理解病人，给予病人心理上的安慰；
6、有责任心，不断提升实践功力，在紧急情况下能维持良好的护理水平；
7、有较强的抗压能力，能勇于应对紧急情况并以正确的处理方式来完成任务；
8、具有良好的心理素质，保持良好的职业习惯，勇于接受挑战，在应对紧急情况时保持冷静。
“120”院前急救护士应具备的素质探讨
然而在长期使用 的药物基本 不变 ， 精神症状依 旧的情况下 ， 以 辅 音乐 ， 病人的某些 阴性 症状 得 以好转 ， 人 的社会 功能 得 以提 病
高， 故不能完全否认音乐治疗 的康复作用 。 现场 观察本组病人 ， 他们 在音 乐活动 中都能产 生较好 的音 乐节奏感 ， 可以按歌 曲、 曲的节拍 打节奏。通过 合唱等 方式 ， 乐 使病人通过 自身的音乐 实践 ， 情绪振奋 ， 而精神活 动也较活跃 进
邓琦工作单位 ：４０ ０ 山西省 临汾市荣军康复医院。 ０ １０ ， （ 收稿 日 ：０ ７ ０ —１ ； 期 ２ ０ — ３ ３ 修回 日 ：０ ７ ０ ９ 期 ２ ０ —１ —０ ） （能否定药物康复作用 ，
“ ０院前急救护士应具备的素质探讨 １” ２
场后必须 立即实施抢救 ， 急救后又要帮助搬运伤病员 ， 运送途 中 还要 密切 观察 病情 变化 。因此 ， 院前 急救护 士付 出的体力劳动
强度很大 ， 且常年 ３ 倒 ， 并 班 必须具备强健 的体魄 、 良好的身体 素质 ， 否则无法胜任。
３ 多学 科 知 识 与 技 能
急救医学事业 的发 展 ， 越来 越 多的护 士投 身 于院前 急救 工作 。 缘于特定的工作性质 和强度 ， 院前 急救 护士提 出更高 的要求 对 和挑战。院前急救 护士素质 的优劣 ， 直接关 系到急 救工作 的好 坏， 甚至影响到病人生命 的安危 。现 就作为合 格 的院前急救 护 士应具备 的素质做进一步 的探讨 。
积极 了。音乐使病人 的动作协调性 、 注意力 、 节奏感 、 与性 、 参 人
际交往 、 情绪反应均 出现显著变化 。
参考文献 ：
［］ 沈渔屯 ． 京 ： １ ６北 精神 病学 ［ ． ３版． 京 ： 民卫 生 出版社 ， Ｍ］第 北 人
浅谈院前急救对护士素质的要求与管理
书， 正确操作 ， 专人定期检查和维修保养 ， 发现问题及时处理。
２２ 负极板 的使 用和管理 ： ． ①使 用 电刀前认 真检 查负极 板连线是 否牢 固， 负极板放 置是否合理 。② 负极板应放置 在肌 肉血管丰富 、 平坦且靠 近手术部位易 于观察的部位 ， 如臀部 、 大 腿、 小腿。③负极 板不易 放置在 毛发 、 肪 多 、 脂 瘢痕 及骨 突处 、 避开受压 ， 远离心 电监 护的 电极。④避免 导线拉 紧 ， 使负极板
高频电刀是利用高频 电流对人 体组织 进行切 割止血 的一
种高频 、 大功率 的电器设备 ， 电刀在 工作 中所产生 的高频 电流 通过连接人体的负极板和人体形成闭合 回路 ， 电流在经过人 其
体 时产生热效率使组织被切开凝固和止血 ， 目前 已广泛应用 故
于外科领域¨ 。我们只有熟 练掌握 了其操 作规程 ， Ｊ 护理措施得
２ ３ 业务素质 ： 以现 代化急 救车为单 元 的抢救病 人过 ． 在 程中， 护士与医生既要明确分工 ， 又要密切配合 ， 运用急救护士 知识 为病人提供快 速 、 确 、 准 高效 的服务 。① 院前急救护 士要
病况紧急 ， 病情 复杂 ， 因多样。体力 消耗强 度大 。受 环 病 境、 设备 、 人力 的限制 。无 固定生活环境。工作主动性强 。
务， 并实施护理方案 ， 这就是 要求护 理人员 要具备 良好 的护士
素质。面对复杂多 变 的工 作性质 ， 能够 运用 现代护理 知识 ， 满 足院前急救护理工作的需要 。
１ 院 前 急 救 的特 点
怕挫折 ， 对误解能够做到忍辱 负重， 冷静豁达 ， 于心 中的不快 对 有正确的心理调 整能力 。③ 在灾难 、 事故 发病第 一现场 ， 通常 表现出一 种混乱 、 惊惶、 恐惧 的场面 。护士要有 机智 、 灵活 的应 变能力 ， 能够沉着冷静 、 观察现场环境 ， 速敏捷 而又有条不紊 迅 地缓 解紧张局 面， 除不利 于抢救病人 的危险因素。 排
急诊科护士培训计划
急诊科护士培训计划急诊科护士培训计划急诊科护士培训计划为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能，更好的适应急诊护士的角色，胜任急诊抢救工作，具备急诊专科护士资质，适应当前护理专业发展的需要，特制定本计划一．培训目标1，培养护士有良好的职业道德，慎独敬业精神。
2、掌握护患沟通技巧，提高处置投诉的能力。
3、掌握 120 系统工作程序，及院前急救的各项护理技术。
4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程。
5、掌握急诊科常见药物的给药方法，常用剂量，不良反应，注意事项。
6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程。
二．培训计划 :急诊科内培训。
1、理论知识学习：科内每月组织业务学习 2 次。
2、专科技能培训：每季组织专科技能培训 1 次。
3、定期组织人员参加 120 院前现场急救演练。
三．培训内容操作培训1、心肺复苏(单人，双人)2、静脉留置针3、吸痰法4、心电监护仪的操作5、洗胃机的操作6、心电图的操作7、除颤仪的使用8、简易呼吸机、复苏囊的应用 9、止血、包扎、搬运考核方法：护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。
扩展阅读： 202*年急诊科护理人员培训计划202*年急诊科护理人员培训计划急诊科是医院的窗口，随着医学进步及新业务、新知识、新技术的发展，护士各层次人员的业务技能应不断提升，为提高急诊护理人员综合素质，保障护理安全，减少纠纷事故的发生，根据护理部的工作要求和急诊科各级人员的状况，特制订急诊科护理人员培训计划如下：附：急诊科护理人员概况工作年限职称 1-5 年吴慎红梁春牛军薛曼 6-10 年李伟伟马琳琳李燕安红飞史心芬范晨雪 10 年以上护士曹丙琪侯杰栾义彬护师肖红、王敏张君静、张洪磊彭瑜、曹继花申敏、张君静王敏、李维华主管护师孟丽红王令花、叶欣李伟王令花董林环、刘菲一、急诊科急救知识、急救技能培训(一)培训内容与方法培训分理论知识、技术操作和摹拟演练三部份进行。
急诊原则
(5)口服中毒者，应尽快彻底洗胃，以排除未吸收等毒物。
六五、安眠、镇静药中毒的处理
(1)立即催吐
(2)保持气道通畅及人工呼吸，对呼吸抑制的病人立即气管插管进行辅助呼吸，给予氧疗。
(3)进行心电监护，如心跳骤停，应立即进行心脏按压。
(4)开通静脉，遵医嘱输入中枢兴奋剂，利尿剂及碱化尿液的药物。
三一、下肢远端严重活动性出血时，止血带应扎在 ：
中下1／3
三二、四肢开放性损伤合并大血管损伤，使用止血带时，连续阻断血流时间不得超过
60分钟
三三、什么止血方法可引起急性肾功能衰竭
止血带法
三四、在创伤止血时，常用止血方法为
指压止血法，加压包扎法，止血带止血法，加垫屈肢止血法
一、院前急救原则：
先救命再治伤(治病)，先重后轻，先排险后施救，先救活人后处置尸体，以抢救为主，维持伤病员基本生命体征。
二、转送原则：
在伤病情允许前提下，必须在医护监护下迅速送到医院救治，途中密切观察伤病情况及生命体征变化，认真做好现场记录及转送记录，并妥善保管。
七一、急性酒精中毒，主要引起：
中枢神经系统，循环系统、呼吸系统的功能紊乱
七二、急性酒精中毒的兴奋期表现为：
面红、多语、胡言乱语，语无伦次，吐词不清，情绪不稳，呕吐物及呼气中有酒味。
七三、急性酒精中毒的昏睡期表现为：
昏睡，浅昏迷至深昏迷，面色苍白，皮肤湿冷，口唇青紫，呼吸缓慢而有鼾声，血压下降，体温降低，心动过速，常因呼吸中枢麻痹或心跳骤停而死亡。
(2)建立静脉通道，纠正休克。
(3)应用镇静、止痛药物，并严密观察生命体征变化。
(4)严密监护下迅速送病人到医院。
急诊护理人员的综合能力培养
急诊护理人员的综合能力培养急诊护理人员是医院中十分重要的一支力量，他们在医院急诊科中担负着关键的护理工作。
他们需要具备丰富的医疗知识和临床经验，能够应对各种急诊情况，并且需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和应对突发事件的应变能力。
急诊护理人员的综合能力培养至关重要。
第一，医疗知识和临床经验的培养。
急诊护理人员需要掌握丰富的医疗知识，包括各种急症的护理和处理方法、各类急救设备的使用方法等。
在临床经验方面，他们需要经过长期的实践锻炼，不断积累处理急诊情况的经验，熟悉各类急诊病情的特点和处理方法。
医院可以通过定期举办各类医疗知识培训和临床技能培训，帮助急诊护理人员不断提升自己的医疗水平和临床经验。
第二，良好的沟通能力的培养。
急诊护理人员需要与医生、患者及其家属之间进行及时有效的沟通。
他们要向医生及时汇报患者病情变化，需与患者及家属进行开诚布公的交流，解答他们的疑虑，并且需要与其他同事进行良好的团队合作。
医院可以通过举办沟通技巧和团队合作的培训，帮助急诊护理人员提升他们的沟通能力和团队协作能力。
应对突发事件的应变能力的培训。
急诊护理人员可能会在工作中遇到各种突发事件，如抢救突发心脏骤停的患者、应对突发意外事故等。
他们需要具备应对突发事件的应变能力和决策能力，能够迅速冷静地做出正确的判断和处理。
医院可以通过举办模拟演练和实战演习，帮助急诊护理人员不断提升他们的应变能力和决策能力，以保证在实际工作中能够应对突发事件。
医院还可以通过加强对急诊护理人员的心理健康关怀和支持，帮助他们保持良好的工作状态和工作心态。
医院可以建立心理健康服务机构，为急诊护理人员提供心理咨询和心理辅导服务，帮助他们及时排解工作压力，保持良好的心理状态。
医院也可以加强对急诊护理人员的工作环境和工作条件的改善，为他们营造良好的工作氛围。
急诊护理人员的综合能力培养是一个系统工程，需要医院全面、多方面的支持与配合。
医院可以通过加强医疗知识和临床经验的培训、提升沟通能力和团队合作能力、加强应对突发事件的应变能力的培训、加强对急诊护理人员的心理健康关怀和支持等手段，帮助他们不断提升综合能力，提高急诊护理工作的质量和效率，为患者提供更加优质的护理服务。
院前急救护士核心能力培养初探
服务者 ， 起着 不 可替 代 的重 要 作 用 。如 何 能够 在 现
场 及转运 途 中用最 短 的时 间高 质 量 的完 成 工 作 ， 成 为院前 急救 护士 不 可 或 缺 的重 要 能 力 。 因此 ， 院 对 前 急救护 士进 行核 心 能力 培 养 ， 有 助 于提 高护 士 将
ｍｅ ｃ ａ ｅ ｄｉ ａＩ ｒ ｃ
李 凤 华
作 者 单位 ：５ ０人 民 医 院 急救 中心
【 要】 为 加 强 对 院前 急 救 护 士 核 心 能力 培 养 ， 培 训 人 员 分 类 ， 定 培 训 计 划 并 督 促 计 划 落 摘 将 制 实 。对 院前 急 救 护 士 进 行 核 心 能 力 培 养 ， 高 了 院 前 急 救 护 士 评 估 和 干 预 能 力 、 急 能 力 ， 时 为 提 应 同
整 体素质 ， 体现 院 前 急救 服 务 及 服 务宗 旨起 到 积 对
极 的推 动作用 。我 院 自 ２ ０ ０ ７年成 为 三级急 救站始 ， 借鉴 国内外先 进护 士 核 心 能 力 培养 理 念 ， 院前 急 对 救 护士进 行 系统 、 有针 对性 的能力 培养 ， 取得 了 良好
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（上 接 ４２ ＿ ） ６ 贞
让患 者从 入 院到 出 院接 受 一 整套 完 整 的健 康教 育 ，
使 ９ ％的患 者初 步掌 握 自身疾 病 的有 关 知 识 ， ８ 更加 自觉 的配 合各种 检 查 和 治疗 ， 自我保 健 能 力 得 到增
护士如何进行有效的院前急救和现场处理
护士如何进行有效的院前急救和现场处理引言急救是一个关键的医疗环节，也是护士职责的重要一部分。
院前急救和现场处理能够在紧急情况下挽救生命，因此对护士而言，掌握有效的院前急救和现场处理技巧十分重要。
本文将介绍一些关键的院前急救和现场处理步骤，以帮助护士提高其处理急救情况的能力。
正文1. 快速评估患者状况在院前急救和现场处理时，护士首先需要做的是对患者进行快速评估，了解其疾病状况和需要采取的紧急处理措施。
快速评估包括询问患者或目击者了解情况，观察患者的症状和体征等。
2. 保证患者通畅呼吸呼吸困难是急救中最常见的问题之一。
护士需要迅速判断患者的呼吸是否通畅，并采取相应的处理措施，如保持呼吸道通畅、进行人工呼吸等。
3. 控制出血和止痛在院前急救和现场处理中，出血和疼痛是常见的症状。
护士需要迅速控制出血，如进行止血带止血、敷布进行直接压迫等。
同时，护士还需给予患者适当的止痛药物和舒适措施，以减轻其疼痛。
4. 迅速处理心脏骤停心脏骤停是院前急救中最紧急和关键的情况之一。
护士应掌握心肺复苏的技巧和步骤，及时进行胸外按压、人工呼吸等急救措施，以维持心脏功能。
5. 进行简要的现场处理和包扎除了紧急处理外，护士还需要进行简要的现场处理和包扎。
现场处理包括将患者移至安全区域、保持患者体温等。
而包扎则是对伤口进行简单的处理和覆盖，以减少感染风险。
6. 报告和协助转运在院前急救和现场处理之后，护士应及时向医生报告患者状况，并协助转运患者到医疗机构接受进一步的治疗。
护士在转运过程中需要密切监护患者的状况，确保其安全。
结论护士在院前急救和现场处理中扮演着至关重要的角色。
通过快速评估患者状况、保证患者通畅呼吸、控制出血和止痛、迅速处理心脏骤停、进行现场处理和包扎，以及报告和协助转运患者，护士能够有效挽救生命并提供及时的紧急援助。
因此，护士需不断学习和训练，提高其院前急救和现场处理的能力，以应对各种紧急情况。
以上内容仅供参考，具体操作请遵循医疗机构相关规定。
护士应急处理能力的培养
护士应急处理能力的培养
1. 知识和技能培训，护士需要接受系统的急救知识和技能培训，包括心肺复苏、止血包扎、急救药物使用等。
这些培训可以帮助护
士在紧急情况下迅速、准确地做出反应。
2. 模拟演练，定期组织模拟演练，让护士在真实场景中进行急
救操作，包括心脏骤停、意外伤害等。
通过模拟演练，护士可以锻
炼应对突发情况的能力，增强应对危机的信心。
3. 心理素质培养，护士需要面对各种病患和家属的情绪反应，
有时还需要处理不可预测的突发事件，因此培养护士的心理素质也
非常重要。
可以通过心理辅导、心理健康教育等方式帮助护士调适
情绪，增强心理韧性。
4. 团队合作训练，在应急情况下，护士往往需要与医生、其他
护士以及急救人员紧密合作，因此团队合作训练也是培养护士应急
处理能力的重要途径。
通过团队合作训练，护士可以学会协调配合，提高应对突发事件的效率。
5. 案例分析和经验分享，定期组织护士进行案例分析和经验分
享，让护士从其他同事的实际经验中学习，吸取应对突发事件的经验教训，不断提升自己的应急处理能力。
总之，护士应急处理能力的培养需要全方位的培训和锻炼，包括知识技能的提升、心理素质的培养、团队合作能力的训练等多个方面。
只有通过系统的培训和实践，护士才能在面对突发情况时做出正确、迅速的反应，保障患者的生命安全。
急危重症护士应具备的素质
一、“120”急救护士必须具有过硬的身体素质和心理素质院前急救护士面对的是急危重症病人及各种突发事件的现场，如爆炸、坍塌、车祸、中毒等。
每一个现场对她们都是一个恶性刺激。
院前急救护士只有具备良好的心里承受能力，才能遇事不惊、沉着冷静，迅速准确地救治伤病员。
另外院前急救护士还要有过硬的身体素质，院前急救时她们要随车抵达现场前要经过车上的颠簸，若急救车无法开进现场，就得弃车携带急救物品步行，经常需要爬楼梯，到达现场后必须立即实施抢救，急救后又要帮助搬运伤病员，运送途中还要密切观察病情变化。
所以对急诊科护理人员安排上要求相对固定，减少轮转，身高最好在160cm以上，体质好，不晕车，有扎实的理论基础知识，过硬的技术操作，沉着、稳重的心理素质。
二、积极做好出诊前的准备工作，确保各种急救物品处于应急状态接到120指挥中心命令后，要准确定位患者的地理位置，所患疾病或外伤情况，以便准确、迅速到达现场，又能备齐所需物品。
不知道患者情况而盲目出诊，会因为延迟到达而失去抢救时机，或物品准备不全而无法进行抢救。
例如：我们知道患者的地理位置而不知道患者的病情，一旦出现所要用的药品、器械缺如或仪器出现故障等。
便出现慌乱表现，很容易让病人或家属产生不信任感，引发护患纠纷。
所以确保各种急救物品处于应急状态，救护车内物品做到四固定，专人管理，标签清晰，班班清点，所有护士对救护车内物品了如指掌。
物品用后及时补充，对车内仪器加强保养，避免因物品不足导致现场急救延误。
三、熟练掌握各项急救技术，迅速配合医生进行现场救治。
院前急救患者大多是危重病人，如果技术操作不过硬、不熟练，会延误抢救时机或无法实施抢救。
急救现场大多在家里或马路边，尤其是车祸伤，围观人员较多，病人的呻吟、家属的紧慌失措，导致现场一片混乱，加之伤员病情具有复杂不确定性、变化快，预后结果难以预料，伤员及家属对急救人员期望值过高，如：出现静脉穿刺不能一针见血，仪器操作不熟练等，导致护患关系矛盾激化。
院前急救护士的素质要求
院前急救护士的素质要求目的：提高院前急救护士的综合素质，努力打造一支优秀的院前急救护理队伍。
方法：从多年的工作中，总结归纳出六点做为一名院前急救护士所应具备的综合素质。
结果：高素质的院前急救护士，能够从容应对各种现场的各种急危重症。
结论：优秀的、高素质的院前急救护理队伍是提高院前急救成功率的关键之一。
[关键词院前急救；护士；素质要求院前急救护理是与死神相争，与希望相伴的工作。
要求急救护士应具备多方面的素质能力，在就地抢救、途中监护、运送医院的过程中，采取快速的、应急的、正确的急救措施，抢救患者的生命和最大限度地减轻患者的痛苦，减少并发症的发生。
现结合我急救中心近几年院前急救护理工作的实例，将院前急救护士应具备的素质分析如下：1政治素质作为一名院前急救护士，不但要具备过硬的业务水平，还要有救死扶伤的革命人道主义精神，高尚的护理道德修养及献身精神。
具备同情心和责任心，能设身处地为患者着想，想患者之所想，急患者之所急，帮患者之所需。
对病人一视同仁，态度热情和蔼。
对危重患者只要有百分之一的抢救希望，就应作出百分之百的努力。
2心理素质护士需要有高度的责任心和同情心，同时还应当具备良好的职业心理素质，这样才能随机应变地处理好各种复杂情况。
例：在发生交通事故现场，尤其是在夜间，面对残缺的尸体以及身负重伤的病患，现场情况万分紧急。
当急救医护人员赶到现场后，首先应当克服恐惧心理，坦然面对杂乱场面；其次应当克服紧张心理，以平稳的心态紧张有序地开展抢救工作。
在灯光不足、环境十分恶劣的情况下，要克服重重困难完成现场止血、包扎、固定、搬运、分流等救护工作，这样才能够使遇险伤患在最短的时间内都能够得到积极有效的救治。
3熟练的护理操作抢救患者时需要大量的护理操作如：静脉穿刺、心肺复苏、导尿、吸痰；血糖仪、心电监护仪、呼吸机和除颤器的使用等均需要熟练掌握，强化应急能力，突出一个“快”字，争取一次成功，尽量减轻患者的痛苦，为患者赢得救治时机。
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步诊治创造条件 ， 提高抢救成 功率 ， 减少致残 率 ， 具有极 均
其 重要 的意义。由于 院前 的 医疗 条件 、 备 、 设 环境 等 因素 的
落 后 ， 致 院 前 急 救 工 作 难 度 较 大 ， 事 院前 急 救 护 理 的 护 导 从
理要求 ， 这样才能与 医生共 同完成 对患 者 的院前 急救 医疗 。
息 的 畅 通 ， 好 病 员 的后 续 抢 救 准 备 。应 用 现 代 化 的监 护 设 做
和健康的心理素质 ， 尤其 是从 事院 前急 救 ， 必须对 院前 的整
体环境 、 现场有 良好 的心理 承受 能力 ， 保持 思维上 的清醒 ， 在
确 保 急 救 人 员 安 全 须 从 现场 环 境 、 者 家 属 尽 可 能 的搜 集 病 史 ， 密 观 察 现 患 严
心理状态 、 精神状态 、 社会环境的影响 。 ２ 院前急救护士应具备 的素质 ２ １ 心理素质 ． 护 士是 临床 护理 工作 的 主体 ， 要提 供最 佳
的 护 理 服 务 ， 必 须 加 强 自身 修 养 ， 一 个 良好 的 精 神 面 貌 就 有
切 观察 院前现场环境情况 和患者病 情变化 ， 严格执 行急救护 理操作规程 ， 真做好查 对制度 ， 极配合 现场指挥 ， 认 积 时刻牢 记安全第一 ， 生命 第一 ， 杜绝医疗差错事故。 ２ ３３ 由于 院前现 场 的环 境复 杂 ， ．． 患者病情 多处 于疾病 的 不确定 阶段 ， 对疾病 的评估 时常 在变化 之 中 ， 者 由于疾病 患
２ ３２ 有扎 实的专业 理论 知识 ， ．． 有娴 熟的 院前急救 护理操
作 技 能 ， 极 参 与 院 前 急 救 。坚 守 工 作 岗 位 ， 强 责 任 心 ， 积 加 密
现代医学提出了生物 一心理 一社 会 医学模 式 ， 调人是 强
一
个整体 ， 认为人 的心理 、 社会因素会 影响其健 康 ， 为现代 这
进一步恶化 ， 灾害有 扩大 的趋势 ， 实施 院前急 救 的医疗 需求 不断增 加 ， 院前急救是构成完整 医疗 急救体 系的重要 组成部 分 ， 院内急救密切相关 。院前急救 是伤员 未到达 医院前实 与 施 的现场救治和途 中监 护的 医疗活 动。及 时有效 的 院前急 救， 对于维持患者 的生命 ， 防止再 损伤 ， 轻患 者痛 苦 ， 减 为进
院前急救 由于受条件 的限制 ， 院前急救护 士 的技 能和知识 对
士要求 具备 良好 的综合素质 ， 成为一名 高素质 的院前急救 要 护士必须获得 良好的素质培养。
１ 运 用 现 代 急 诊 医学 模 式 以整 体 观 护 理 患 者
要求很高 ， 遇到大批 伤病员时 ， 需要 独立处理 患者 ， 对院前急 救技能 的掌握关 系到患者 的生命安 全 ， 须独立掌 握外伤患 必 者 的包扎 、 止血、 固定和搬运 ， 心肺复苏术 ， 脉穿刺技术 ， 静 气 道管理和急救设备 ， 如急救呼吸机 、 监护仪等 的使用 ； 熟悉急 救药 品的应用 ， 能熟练地配合 医生完成危重 患者 的抢救 。
求， 评估 院前急救 的环境 的安全 指数 ， 消除 患者 由于创 伤 、 疾 病、 恐惧等造成 的心理 和精神 的痛 苦 ， 患者 得 到优质 的 院 使
前 急 救 护 理 。 不 仅 要 重 视 疾 病 的 生 理 护 理 ， 要 重 视 患 者 的 还
的痛苦经常无法 主诉 自己的病 情。因此 ， 要求 院前 急救护 士
护理提供了新 的理论基础 ， 患者 的思想 随着 自身疾病 变化 而 变化 ， 院前急救 的疾 病 种类 多 ， 情 无法评 估 ， 病 危重 患者 多 ， 病情变化快 ， 护理风 险大 ， 院前急救 的环境 复杂 ， 自然 条件 恶 劣。因此 ， 要求院前 急救 护士 具有 高度 的责任 感 ， 以现代 急 诊医学模式为指导 ， 以院前急 救护 理程 序为工 作方 法 ， 解决 患者存在或潜在的威胁生命的健康 问题 ， 了解患者 的急救 需
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１０・ ２
医学创新
２１ ０ ０年 ９月 第 ７卷 第 ２ ６期 Ｍｅｉａ Ｉｎ ｖｔ ｎｏ Ｃ ｉａ Ｓｐｅ ｂｒ２ １ ． ｏ ７Ｎ ．６ ｄｃｌ ｎ ｏａｉ ｆ ｈｎ 。ｅｔｍ ｅ．０ ０ Ｖ １ ｏ２ ｏ ．
・
护 理 园 地
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院前 急 救 护 士 的素 质 培养
一
工作时精神要高度集 中， 因此要 求 护士要 有健 康 的身体 ， 充
沛 的精力 ， 全身心的投入 工作 。
２３ 专 业 素 质 ．
２ ３ １ 熟悉 、 握院 前急救 的专 业技 能 、 论 知识 ， 求不 ．． 掌 理 要
但要掌握 院前急 救的护 理技能 还要熟 悉 院前急救 的特 殊护
备 对危重病员实施 监护 ， 取得高质量 的院前急救效果。
作， 思维上要认真观察 、 评估病情和思 考 ， 正确判 断和及 时处
２ ３４ 院前 急救 护士进 入院前 急救 工作后 ， ．． 学校 所学 的知
场情况 和伤病员病情 ， 重点观察 瞳孔 、 意识 、 呼吸、 体活动 、 肢
感觉 、 创伤情况。因此 在护 理工 作 中， 要求 护 士具有 敏锐 的
观察力 ， 熟练的专业 技 能， 速准 确配 合治疗 、 救 ， 时有 快 抢 及 效 地挽 救患者生命 。在 院前病 员 的转移 中要严 密 观察伤 病 员 的病情 ， 并与医生 和急救 中心 及时 沟通 ， 收医 院保持 信 接
周丽 霞
【 关键词 】 院前急救 ； 护士； 素质培养
随 着 社 会 的 不 断 进 步 ， 发 事 件 日益 增 加 ， 突 自然 环 境 的
从事救治工作 ， 承受饥饿 和疲劳 的考 验 ， 服务对象是 人 ， 要 且 关系到人 的生命 ， 工作 中稍有 不慎就会 断送一条 生命。因而