《小橘灯》练习题

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七年级语文模拟试题(二)人教版知识精讲

七年级语文模拟试题（二）人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容模拟试题（二）【模拟试题】（答题时间：70分钟）一. 语言的积累与运用1. 给加点字注音。

奢侈．（）粗犷．（）冗．杂（）俨．然（）2. 根据拼音写出词语中所空缺的字。

拘（jǐn）（mí）散热（chén）（fú）水3. 在横线上填写词语中所缺少的一个字。

雀无声不其数一视同无忧无4. 选择最恰当的一个词，将序号填在横线上。

（1）只有乐于生的人才能真正不感到死之。

（A. 痛苦 B. 苦恼 C. 烦恼）（2）我只是伫立（A. 凝望 B. 观望 C. 眺望），觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

5. 下列各组词语中词性完全相同的一项是（）A. 参观美丽文雅描绘B. 资格机会理论童年C. 寻找愉快才华公平D. 照顾秀美智慧意义6. 下列作家与作品对应有误的一组是（）A.《陋室铭》——刘禹锡B.《黄鹤楼》——崔颢C.《泊秦淮》——杜牧D.《爱莲说》——陶渊明7. 下列句子中不是比喻句的一项是（）A. 太阳是世界的中心，它放射着光和热，就像永世不灭的火炬一样。

B. 那一望无际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

C. 天气燥热难挨，鼻子、嘴都干得像冒烟似的。

D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

8. 从句子中加点词的感情色彩上看，不同于其他三组的一项是（）A. 以这颗星的光辉．．的名字。

．．和美丽柔和来说，确也当得起这个高贵B. 莺总是快乐无忧．．。

．．．．，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚C. 凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂．．了。

．．与渺小D. 这小姑娘的镇定．．了我，我似乎觉得眼前有无限光明。

．．、勇敢、乐观的精神鼓舞9. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 这家公司的产品远销日本、美国、香港、加拿大等国家。

B. 不管刮风下雨，他都能按时上学。

七年级语文下册《8.120纪念白求恩小橘灯梅岭三章七根火柴勇气单元测试题》练习题

七年级语文下册《8.120纪念白求恩小橘灯梅岭三章七根火柴勇气单元测试题》练习题一、知识及运用。

1.选出加点的字注音无误的一组( )隘．(ｙì) 朦胧．(ｌóｎｇ) 发髻．(ｊì) 拈．轻怕重(ｎｉāｎ)B.热忱．(ｓｈěｎ) 旌．旗(ｊīｎｇ) 鄙薄．(ｂó) 见异．思迁(ｙì)C.殉．职(ｘùｎ) 仄仄．(ｚè) 青稞．(ｋē) 小心翼翼．(ｙì)冀．(ｊì) 瓜瓤．(ｒáｎｇ) 腭．下(è) 一X一翕．(ｈé)2.下列字形全对的一组是( )A.无聊朦胧以身徇职麻木不仁B.光景打量孔武有力漠不关心C.旌旗阎罗精益求精从莽D.寒颤篝火一瘸一拐蹒珊3.下面加点字解释无误的一组是( )益．求精(利益) 漠．不关心(冷淡)迁．(另换地点) 派遣．(派)忱．(真实的情意) 南国．(国家)D.熹．微(日光)悉．意(全)4.选出画线词语的感情色彩发生变化的一项( )A.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明。

吝惜地捏着这块面团，心里不由得暗自庆幸。

满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

5.下列句子不是比喻句的是( )A.红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

B.那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样……C.只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一支路标，笔直地指向长征队伍前进的方向。

D.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

6.选出全是代词的一项( )A.两件这些藤萝怎样B.咱们这么哪里自己C.九死一生一帆风顺人家纯粹D.漠不关心血雨腥风你们那样7.《纪念白求恩》的最后一段连用五个“一个……的人”组成排比句，分别从五个方面表现“这点精神”，这五个方面依次是( )A.志趣思想品质道德作用B.思想品质志趣道德作用C.思想品质道德志趣作用D.作用品质道德思想志趣8.选出表达方式有误的一项( )A.这是十几年前的事了。

苏教版语文五年级下册练习与测试参考答案

春光染绿我们双脚练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。

零五网小编觉得全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。

下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。

荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。

春在空中，和风送暖，燕子翻飞。

春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。

春在田间，麦苗青青，菜花金黄。

到处都有春天，春满人间。

本答案来自零五网1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

小橘灯练习题及答案

小橘灯练习题及答案小橘灯练习题及答案炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。

我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那个橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”我赞赏地接过来，谢了她。

她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。

那时我妈妈就会好了。

”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。

我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。

这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！1．“炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。

”（1）从内容上分析，这句话交待了_______________________（2）从描写方式上讲，这句话是____________描写，在文中的作用是（）A．推动情节发展；B．暗示时代背景；C．烘托人物心情；D．烘托人物性格，语文试题《小橘灯习题精选》。

2．文中写小姑娘说话的口气“像安慰我似的”，这突出体现了小姑娘（）A．聪明机灵；B．带有稚气又很早熟；C．善解人意，关心他人，表现小姑娘的乐观精神；D．委婉地对“我”表示感谢。

3．第二段中有两个“好”字，第一个“好”表示_______________________；第二个“好”表示___________________________。

4．“不久，我爸爸一定会回来的”一句中“一定”能否删去，为什么？5．对文中划波浪线的句子含义理解最准确的一项是（）A．当时革命力量不够强大，但小橘灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明。

B．从小橘灯想到小姑娘，在那黑暗的时代，她那镇定、勇敢、乐观的.精神是可贵的，给人鼓舞，使人看到光明。

C．小橘灯微弱的光反衬了小姑娘的镇定、勇敢、乐观。

小桔灯考试题（精选五篇）

小桔灯考试题（精选五篇）第一篇：小桔灯考试题小桔灯中考冲刺班测验试题本套试题分为两大部分，满分100分。

第一部分阅读理解共两大题合计40分；第二部根据要求进行写作，计60分。

一、阅读与理解（40分）1、阅读朱自清的《背影》回答下面问题：1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

2.这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

3.父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”4.我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

5.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！6.我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

语文A版六年级下册小橘灯习题

小橘灯一、给加点的字注音。

仄仄．（）打量．（）挪．动（）橘瓤．（）揉．捏（）二、填空。

1、《小橘灯》选自_______________，作者________，原名__________，____代作家。

2、本文的叙事线索是：（）──（）──（）本文的感情线索是：（）──（）──（）3、小橘灯象征着________________，象征着_______________________。

小橘灯是__________的化身，用“小橘灯”做标题是将小姑娘的_______形象化。

4、本文赞颂了小姑娘____________________的精神，抒发了_____________________的感情。

我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外层板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。

我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。

看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。

我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道XX医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我________从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。

”1．文中写初遇小姑娘，运用的描写方法是：( )A、语言动作心理B．外貌语言动作C、神态语言动作D．外貌语言细节3．选段中“光景”的意思是( )A．时光景物B．境况状况C、表示估计D．情景4．在横线处填上恰当的词( )A．随即B．赶紧C．立刻D．马上5．选段中流露出作者的感情是( )A．嫌弃B、厌烦C．敬佩D．同情6．“初遇”中，小姑娘留给作者最深的印象是( )A．家境贫穷B．超乎寻常的镇定和勇敢C、身材瘦弱D．聪明机灵7．文中我和小姑娘的一段对话，表现了小姑娘什么样的性格特点。

七年级语文下册《8.97小橘灯》练习题

七年级语文下册《8.97小橘灯》练习题【课内四基达标】一、给下列多音字注音组词。

⎩⎨⎧))(())(( ⎩⎨⎧))(())(( ⎩⎨⎧))(())(( ⎩⎨⎧))(())(( ⎩⎨⎧))(())(( ⎩⎨⎧))(())(( 二、说明下面句中省略号和破折号的用法。

1.她摇了摇头说：“我正想问局……”(用法： )2.她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。

”(用法： )3.她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。

”(用法： )4.她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”(用法： )三、指出下列描写的类型。

1.我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋( )2.……正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。

看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。

( )3.这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我……( )4.我轻轻地问：“大夫来过了吗?”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。

” 她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。

”( )5.……我问：“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。

”( )四、语段阅读。

①炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。

我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍着，又从窗台上了一段短短的蜡头，放在里面起来，给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”好，她又像安慰我似的②我赞赏地接过来，谢了她。

她送我到门外，我不知道说什么△好了，”她用小手在面前画一个圆圈，说：“不久，我爸爸一定．．会回来的。

那时我妈妈就会△好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。

最后按到我的手上：“我们大家也都△③我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。

这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前无限光明!1.这段文字描写人物运用了( )A.语言描写动作描写肖像描写B.语言描写心理描写神态描写C.语言描写动作描写心理描写D.动作描写外貌描写心理描写适当的词语，选出内容、顺序完全正确的一项( )A.拿、穿、拎、拿、点、递B.抓、缝、挑、拿、点、递C.拿、穿、挑、拿、点、递D.拿、穿、挑、拿、燃、交3.语段中连续、准确地使用了一系列动词来写小橘灯的制作过程，语气连贯紧凑，再加上一笔“极其敏捷”，表现了小姑娘，。

七年级语文下册小橘灯同步练习2浙教版

小橘灯同步练习一、选出字形、字音无误的一组。

（）A 叩（ｋòｕ）门仄（ｚｈè）仄蜡（ｌà）头红薯（ｓｈǔ）B 发愣（ｌèｎｇ）一幅（ｆù）矮（ǎｉ）小园（ｙｕáｎ）圈C 橘瓣（ｂàｎ）揉捏（ｎｉē）倾（ｑīｎｇ）斜郊（ｊｉāｏ）外二、挑出下面语段中的形容词，在其下黑体字。

于是一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。

他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。

他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。

他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。

他负担①着许多，可他不感觉什么负担②。

大江就这样奔流，不断向前奔流。

三、有些名词、动词、形容词在不同的语言环境中，它的词性发生了变化，要善于辨别。

如上文中的“负担”①是作动词用；②是作名词用。

分别指出下面加点词的词性。

四、“学习”、“改革”在不同语言环境中，词性不同。

用它们分别造句。

五、按要求填写下表。

六、调整句子顺序，并把调整号填入表中。

1 ①所以我在这篇短文的开头和结尾都提到春节。

②《小橘灯》是我在一九五七年一月十九日为《中国少年报》写的一篇短文。

③也讲到春节期间常见到的“灯”。

④那时正是春节将届。

2 ①这小姑娘是故事的中心人物。

②因为党组织受到破坏而离开了家。

③她的母亲因为父亲的缘故也受到追踪的特务的殴打吐了血。

④她的父亲是一位地下党员。

⑤这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。

⑥在这场事变里。

七、回答问题1 小姑娘是怎样一个人？你从她身上感受到什么？想到什么？2 从文章第三自然段中找出对小姑娘肖像描写的句子，并说说其作用。

八、讨论题。

1 作者怎样描写小姑娘家境的？这对表现小姑娘的性格有什么意义？2 “我”在小姑娘家一段，作者为什么始终没有描写小姑娘母亲的语言？关于小姑娘父亲的情况为什么到文章结尾处才通过朋友的话说明情况？九、作文题目：《我和小姑娘比童年》、《我和×××比童年》要求：任选一题，写一篇400字左右的读后感。

电视散文小橘灯试题及答案

电视散文小橘灯试题及答案一、选择题1. 《电视散文小橘灯》中，小橘灯象征着什么？A. 希望B. 爱情C. 友情D. 财富答案：A2. 在《电视散文小橘灯》中，作者是如何描述小橘灯的？A. 明亮而温暖B. 昏暗而寒冷C. 微弱而遥远D. 闪烁而不定答案：A3. 《电视散文小橘灯》中提到的“小橘灯”是在什么情境下出现的？A. 一个寒冷的冬夜B. 一个炎热的夏日C. 一个温暖的春晨D. 一个凉爽的秋日答案：A二、填空题4. 在《电视散文小橘灯》中，小橘灯的光___________（照亮/遮蔽）了主人公回家的路。

答案：照亮5. 作者通过小橘灯这一形象，传达了___________（坚持/放弃）在逆境中寻找希望的积极态度。

答案：坚持三、简答题6. 请简述《电视散文小橘灯》中，小橘灯对主人公的意义。

答案：在《电视散文小橘灯》中，小橘灯对主人公而言，不仅是一盏普通的灯，更是在寒冷和黑暗中给予他温暖和希望的象征。

它代表了在人生艰难时刻，依然能够坚持并寻找到光明的力量。

四、论述题7. 《电视散文小橘灯》通过小橘灯这一形象，传达了哪些深刻的主题和寓意？答案：《电视散文小橘灯》通过小橘灯这一形象，传达了坚持和希望的主题。

小橘灯虽然微弱，但它的光芒却能穿透黑暗，照亮前行的道路。

这象征着即使在最艰难的时刻，人们也能找到内心的光明，坚持希望，继续前行。

同时，小橘灯也寓意着人与人之间的温情和关怀，它可能是家人的守候，朋友的支持，或是陌生人的善举，这些都是支持我们不断前进的力量。

五、创作题8. 以《电视散文小橘灯》为灵感，创作一段描述小橘灯在不同情境下所代表的不同意义的散文。

答案：（此题答案为开放式，以下为示例答案）在那个风雨交加的夜晚，小橘灯成了温暖的港湾，它的光芒虽不强烈，却足以温暖归家人的心房。

在孤独的旅人的眼中，小橘灯是远方家乡的呼唤，是母亲温柔的目光，是童年记忆中最温馨的色彩。

而在孩子们的心中，小橘灯则是童话中的魔法，是夜晚的守护神，是他们梦中最绚烂的星光。

苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案

1、春光染绿我们双脚一、看拼音，写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。

全部选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。

下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。

荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。

春在空中，和风送暖，燕子翻飞。

春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。

春在田间，麦苗青青，菜花金黄……到处都有春天，春满人间。

1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手"……3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

2、暖流一、看拼音，写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵娟。

四、选择题。

B发展练习一、阅读课文片段，完成练习。

完整版小桔灯五年级入学测试题.doc

亲爱的同学：你好！欢迎来到小桔灯培训学校。

汉语是我们的母语，是世界上最美丽的语言之一，说好汉语、正确理解和使用汉语是我们每个人的使命和责任。

上一年的学习，你的汉语基础究竟怎样，下面请拿起你自信的笔认真地完成这份试卷。

小桔灯五年级入学测试题（ 120 分钟）命题：李锦鸿一、把下列充完整，并解第三行中所字的意思。

（0.5×12+1×4＝10分）（）不犹豫开卷有（）低折（）小心（）( )水（）石穿不容争（）( )不破不（）安然无（）温（）知新（）盛名不言而（）二、填空。

（１０分）1、将下面八个填入文段中的恰当位置（６）囫吞挂肚与众不同悲离合出心裁如似渴不知从什么候开始，我喜上了，爸爸架上的一些文籍，差不多被我翻了。

开始，我得很快，（），大有“不求甚解”的味道。

慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他的（）常常使我（）。

我开始（）地，不知不中，得到了丰厚的。

从小学三年开始，我的作文构思就（），落笔也（）。

2、不是⋯⋯而是⋯⋯尽管⋯⋯.是⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯（４分）即使⋯⋯仍然⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯（1）（）噪音位“ 身人” 以付，人（）想出了多制服它的法。

（2）（）和燃燃交上朋友，你的作文基再薄弱，一段后（）能有明的步。

（3）蝙蝠然有翅膀，可它（），（）哺乳物。

（4）“ 玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断地粘在一起。

三、把下面句子充完整。

（１０分）①露从今夜白，。

②，明月何照我。

③洛阳城里秋，。

④ 不怕征，。

⑤ 一更，雪一更，，故园无此声。

⑥与朋友交，。

⑦滴水能把石穿透，。

⑧，梅花香自苦寒来。

⑨家在梦中何日到，。

⑩非淡泊无以明志，。

四、仿写。

(10 分）1、仿照“信是一座，一座固的，她使我封的心灵相通、相融。

”以“欣是⋯⋯”写一句。

（４分）欣是。

2、左的文字，仿照右的名片，左文字中介的物制作一名片。

（６分）鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。

《点亮小桔灯》阅读测试题

三年级素养检测（一）一、填空1、《点亮小橘灯》，是我国著名儿童文学作家，诗人金波的作品，是他在 80 岁时写的。

2、老爷爷的怪手杖最后变成了小树。

3、根鸟的每一根羽毛都变成了叶子。

4、《开满“兔儿伞”花的地方》中，“兔子国”的国歌是小兔儿乖乖。

跟外祖母学的。

小雪兔给外婆提醒别忘了带月饼，它认为这是一件重要的事。

5、《我也是胡子爷爷》中，小鸟的学校是一棵最老的槐树。

在学校上什么课？（学人说话），谁教的？（胡子爷爷）6、蓝喜鹊（不去）南方过冬。

7、我小时候就知道壁虎能捕食害虫，但是我还想打死它，因为我只是觉得它长得太丑，后来我改变了想法。

8、《老槐树》（风）把它刮倒了，留下了（水泥塑成的老树桩）9、春天来临的标志是水，水是春天的影子。

10、以前我种花，是为了让我家的周围更漂亮，现在我种花是为了报答小蜜蜂。

11、《甜甜的爱心》邻居老奶奶把柿子特意留给（小麻雀）吃的。

12、瓦松是（长在屋顶上，像一棵棵小松树）。

13、（冬天的麻雀）陪伴着（树），一起迎来了春天。

冬天很冷，只有（铃声）冻不僵。

14、《树的等待》在这个冬天里，（灰鹊）是树的唯一客人。

（寒鸦）像建筑师似的，筑起了自己的巢。

15、《泥泥狗》中，比吹哨子更有趣的事：端详（猫拉猴泥泥狗）。

16、在我买的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫（“呱嗒呱哒嘴”）兔儿爷。

17、它是妈妈留下的唯一遗物。

每当我拿起它，就想起小时候看着妈妈给我缝衣物。

它是放置缝衣针的针筒。

18、老头儿老头儿你下来，这里的老头儿长得真像个老头儿模样，白胡子、白头发，脸色红里透白、白里透红。

这里的“老头儿”是蒲公英。

19、我永远也忘不了，妈妈坐在暖暖的炕上，一针一线地缝制着那些布老虎，它从家乡外祖母的手中，一直传到妈妈的手中，布老虎永远温暖着我的童年。

20、（瓦猫）不仅是镇宅之宝，还可以吞金纳银，给人带来财富。

我把它摆放在我的茶几上，供人欣赏，它守护着我们的心灵。

21、它被闲置在抽屉里，成为我童年时代的藏品。

七年级语文下册《8.121纪念白求恩小橘灯梅岭三章七根火柴勇气单元自测》练习题

七年级语文下册《8.121纪念白求恩小橘灯梅岭三章七根火柴勇气单元自测》练习题一、积累与运用（20分，每小题2分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．揉捏．（niē）无聊．（1iáo）殉．职（xuì）派遣．（qiǎn）B．天涯．（yá）清晰．（xī）酸涩．（sè）胳膊．（bó）C．蓦．地（mò）僵．直（qiāng）翕．动（xī）颀．长（qí）D．蜷．身（quán）拘．谨（jū）隐蔽．（bì）寒颤．（zhàn）2．下列多音字注音和组词有错误的一组是（）3．下列词语书写完全正确的一项是（）A．健谈园圈耽误精益求精B．霎时躲避热忱毫不犹预C．吆喝狭隘信仰孔武有力D．闪耀坚难佩服发愤图强4．下列加点字词的解释有错误的一组是（）A．打量．．（树丛草莽）．．（观察人的衣着、外貌）丛莽取义．成仁（真理）一张一翕．（合）B．蓦地．．（言语、行动过于谨慎）．．（突然）拘谨见异思迁．（变动）微不足．道（足够，充分）C．纯粹．．（形态呆板，麻木无神）．．（不掺杂别的成分）呆滞漠．不关心（冷漠）旌旗．．十万（旗帜的通称）D．蹒跚．．（腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子）悉意．（全心全意）正．十年（恰好）月朗．星稀（明朗，明亮）5．下列句中加点的词语感情色彩发生了变化的一项是（）A．不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。

B．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担推给人家，自己挑轻的。

C．她长得并不漂亮，不是笑容满面，但是她的眼光是善良而镇定的……D．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

6．对下列句中省略号或破折号的用法判断有错误的一项是（）A．好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”（省略号表示说话的断断续续）B．（卢进勇）把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四……”（省略号表示文中说话的省略）C．只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志——同志——”（破折号表示声音的延长）D．我坐在一个美国伞兵身边。

小升初语文基础知识专项练习(三)

小升初语文基础知识专项练习文学常识（一）根据要求，选出恰当的选项。

1．下列搭配有误的一项是（）。

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐B．但愿人长久，千里共婵娟——《水调歌头•明月几时有》——苏轼——宋C．海内存知己，天涯若比邻——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白——宋D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村——《游山西村》——陆游——宋2．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（）。

A. 爱德华B. 汤姆C. 安利柯D. 海伦3．作品被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。

A. 王维B. 孟浩然C. 李商隐D. 王昌龄4．“完璧归赵”的故事发生在（）时期。

A. 秦汉B. 唐宋C. 战国D. 三国5．下列各项中，表述有误的一项是（）。

A. 《西游记》主要叙述的是孙悟空保护唐僧西天取经，经历九九八十一难的故事。

书中“大闹天宫”“智取生辰纲”“高老庄招亲”等情节都是我们耳熟能详的。

B. 施耐庵在《水浒传》中成功塑造了一批绿林好汉形象。

一百零八个英雄好汉，性格迥异，宋江的谦恭，吴用的多谋，武松的勇武等。

C. 山水田园诗如一幅优美的画卷在诗歌的长廊中徐徐展开，如东晋陶渊明的《归园田居》，唐朝孟浩然的《过故人庄》，王维的《竹里馆》等都让人徜徉其中，流连忘返。

D. 《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的代表作，讲述的是英国外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历。

6．四大名著中，内容较多地描写贵族生活的是（）。

A.《红楼梦》B.《西游记》C.《三国演义》D.《水浒传》7．下列说法不正确的一项是（）。

A．《美猴王》节选自明朝吴承恩的《西游记》。

B．范成大是南宋诗人，他的诗作以反映农村生活的成就最高。

C．《鹬蚌相争》选自《战国策》，《战国策》是研究战国历史的重要典籍。

D．《养花》的作者是巴金，他获得过“人民艺术家”的称号。

8．“书籍是人类进步的阶梯”这句话是（）说的。

《小桔灯》阅读练习题及答案

《小桔灯》阅读练习题及答案《小桔灯》阅读练习题及答案阅读下面的现代文语段，回答1—6题。

① 我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。

抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。

这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。

门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。

这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。

我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。

”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。

”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。

”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。

她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。

② 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的'橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。

1、这段文字选自《小橘灯》一文，作者是。

2、给下列加横线的字注音。

（1）揉捏（）（2）橘瓣（）3、下列词语中可以概括语段内容的一段是[ ]A、初遇B、探望C、怀念4、语段中画横线的句子通过对小姑娘和的描写，表现了小姑娘由惊讶到高兴的心理变化过程。

5、语段中“她没有说下去”说明小姑娘具有与年龄不相称的心理。

6、下列对语段分析理解不正确的一项是[ ]A、“屋子很小很黑”是对小姑娘家庭环境的描写，由此可见她的家境很贫寒。

B、小姑娘笑着告诉作者“红薯稀饭——我们的年夜饭”，表现了她乐观的性格特征。

C、语段中的加黑词都是对小姑娘制作小橘灯动作的描写，说明她心灵手巧。

参考答案：1、冰心2、（1）niē（2）jú3、B4、动作；神态5、警觉6、C。

《点亮小橘灯》阅读测试题

《点亮小橘灯》一、填空1、主要内容：《点亮小橘灯》，是我国著名儿童文学作家，诗人金波的作品，是他在80 岁时写的。

这本书一共（五）辑，以(童话)、(散文)和(诗歌)的形式呈现。

每一章（辑）有不同的主题，分别是（带着童话去旅行、我们一路看风景、说说我的小物件、我童年的玩伴儿、送上我的祝福）。

其中第（五）辑是诗歌。

作者以(第一人称)的角度和小朋友面对面地去交流、去聊天，聊聊自己小时候，聊聊他喜爱的小物件、小宠物，聊聊他感受到的自然界生灵的智慧，以及他对(母亲的爱)。

他为不同年龄段的小读者创作不同样式的文学作品。

出版诗集（《让太阳长出翅膀》，童话《影子人》《追踪小绿人》（三部曲）《乌丢丢的奇遇》，幻想小说《开开的门》，散文集《和树谈心》《等你敲门》）等等。

表达感情：《点亮小橘灯》字里行间充满了(童真，感情真挚)。

金波先生用文字，表达了(对孩子们的爱)。

他给孩子们(创造美，教给孩子如何发现美)。

2、《老鸹枕头》中，我记得最让我高兴的事，就是由外祖母领我去河滩上捡（“老鸹枕头”）。

老鸹就是（乌鸦），“老鸹枕头”是什么？一种圆柱形的小石头。

“老鸹枕头”是外祖母和我一起（做的游戏）。

每次捡回满满两口袋老鸹枕头，回到家，妈妈就要骂一顿，因为（我把口袋坠出了大窟窿）。

3、《怪手杖》中，老爷爷种的第一棵树（九十）多岁了，老爷爷过完（一百岁）生日，人们不让病了是（女儿生日的烛光）照亮了蝶尾崭新的生命。

5、《风筝鸟》中的风筝叫（红锅底），是一只（红色燕子的造型）。

它是（三）年级学生（点点）送给我的最珍贵的礼物。

风筝是在燕子的鼓励下学会了飞翔，成为一只风筝鸟，飞进窗口，挂在墙上。

6、老头儿老头儿你下来，这里的老头儿长得真像个老头儿模样，白胡子、白头发，脸色红里透白、白里透红。

这里的“老头儿”是蒲公英。

在文中我的愿望是(变成一朵蒲公英)。

7、《根鸟》中，根鸟是被人刨出来的树根，被我雕刻成的鸟，翅膀会扇动，还会叫，我雕这只鸟8、《开满“兔儿伞”花的地方》中，叫“兔儿伞”是因为：（淡红色的花盖，真的很像一把小伞）。

七年级语文下册小橘灯同步练习1浙教版

小橘灯同步练习积累与运用1.给下列形似字注音组词。

2.根据下列多音字的注音组词。

3.解释下列加点的词的意义。

4.选择恰当的词语，将序号填在横线处。

①我把电话__________通了，她感激地谢了我，回头就走。

(A.打 B.挂 C.接)②忽然想去__________那个小姑娘和她生病的妈妈。

(A.看望 B.探望 C.看看)③我提着这__________的小桔灯，慢慢地在这黑暗潮湿的山路上走着。

(A.小巧 B.灵巧 C.玲珑)④这__________的光，实在照不了多远。

(A.朦胧 B.微弱 C.淡淡)5.“不久，我爸爸一定会回来的”，这句话的含义是( )A.小姑娘对生活的信念，对前途充满希望。

B.小姑娘暗示革命会胜利的。

C.这是小姑娘安慰我的话。

D.因为她坚信爸爸会回来的。

6.作者为什么要用“小橘灯”为题?分析正确的一项是( )A.因为小橘灯作者特别喜爱。

B.小橘灯是黑暗社会中光明的象征，是小姑娘镇定、勇敢、乐观精神的写照。

C.小橘灯可以照亮人前进的道路。

D.因为小橘灯来之不易。

●阅读(一)炉火的微光渐渐地暗了下来，外面变黑了。

我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”7.这段文字的作者是__________，原名__________，本文段出自她的__________集《小橘灯》。

8.这段话表现了小姑娘哪些方面的性格特征?( )A.干净利索B.真诚淳朴C.细心灵巧D.镇定勇敢9.这段话采用的描写方法依次是( )A.语言描写行动描写环境描写B.环境描写细节描写语言描写C.环境描写行动描写语言描写D.行动描写心理描写语言描写10.这段话中表现小姑娘灵巧的词语有：____________________________________。