人教版七年级语文下册第三单元测试题(含答案)

七年级语文下册第三单元测试题

（时间90分钟，总分100分）

一、基础知识平台（25分）

1.下列加点字注音错误的一项是（）（3分）

A.彷徨．（huánɡ）磐．石(pán) 脚踝．(huái) 妇孺．皆知(rú)

B.宰．割(zǎi) 深邃．(suì) 元勋．(xūn) 一拍即．合（jí）

C.校．补(jiào) 滑稽．(jī) 固执．(zhí) 义愤填膺．(yīng)

D.殷．红(yān) 荒谬．(niù) 重荷．(hè) 鲜．为人知(xiǎn)

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（32分）

（1）有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当_________消化。

（2）________诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体味自然的诗意和人生的情趣。（3）车厢里闹哄哄的，一个少女躲在车厢的一角，地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记着什么。

A.咀嚼欣赏全神贯注

B.品尝观赏津津有味

C.咀嚼观赏全神贯注

D.品尝欣赏津津有味

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项（）（3分）

A.这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是风毛麟角

．．．．。

B.这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑

．．．．地写出来的。

C.刚建成通车的高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝

．．．．。

D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看

．．．．。

4.在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（）（3分）

爱心是，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉

③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光

A．②③①④B．④②①③C．①③④②D．①②③④

5.随着手机的普及，人们的交流由原来的话语变成今天的短信。用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。明天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（4分）

6.能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )（3分）

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期_________，杀人者必覆灭。

A．人民无比沉痛志不绝争取民主

B．人心异常悲愤意志紧民主自由

C．人生生活痛苦斗志昂民主有望

D．人心异常悲愤志不绝民主有望

7.根据下面活动的一些内容，完成以下题目。（3分）

近来有一条新闻在全国引起很大反响：兰州女歌迷疯狂追星13年，其父为支持女儿追星，不惜倾家荡产，甚至跳海自杀……一连串不理智的行为让人瞠目结舌。为此，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。

请你为这次“健康追星”系列活动设计两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。要求两句话字数相等，句子结构大体相同。

8.为下面新闻拟一个能概括其核心内容的标题，字数在22字以内。（3分）

北京3月5日讯今天上午9时，国务院总理温家宝在第十届全国人民代表大会第五次会议开幕式上说：今年要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，使农村1．5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担……让所有孩子都能上得起学，都能上好学，我们一定能够实现这个目标。

二、阅读训练营（45分）

（一）(14分)

青海、新疆．神秘的古罗布泊．马革裹尸的战场．不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊占战场文》：

浩浩乎!平沙无垠，夐不见人。河水萦带．群山纠纷。黯兮惨悴．风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭．天阴则闻!”

也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

“粗估”参数的时候．要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上字的时候，手有没有颤抖？

戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：

中国男儿中国男儿

要将只手撑．天空

长江大河亚洲之东峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红

我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。1．《吊古战场文》描述了怎样的景象，表现了什么？(3分)

2．请揣摩邓稼先“在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候”是什么心情？(2分) 3．邓稼先的一句话：“我不能走”，表现了他怎样的气概？(3分)

4．为什么作者建议采用“五四”时代的一首歌作背景音乐摄制《邓稼先传》?(3分)

5．结合全文，请谈一谈我们应该学习邓稼先哪些优秀的品格？(3分)

（二）(13分)

上中学时，教我们音乐欣赏课的老师，五十多岁，常年穿一件旧工作服，颜色像他的脸色一样灰白。他寡言少语好脾气，即使有的同学在他眼皮底下十分调皮，他也从不呵斥。我坐在前排，每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后，在沉闷的课堂上，他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听，引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实，他并不善于表达，当音乐实在精彩而话语又无从继续时，他就猛地转身，用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故，粉笔常常折断了，他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候，我知道是音乐又一次激活了他。

一天下午，他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章时，在最初的几

个强音过后，他说：“同学们请注意！请注意！"他的双手骤然在空中抓握成拳，一络

白发披到领前。这时，我听到一段十分短暂明晰的休止

．．①。他说，这休止是智者的沉族，是伟大的沉双。虽然它稍纵即逝，但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤

怒和杭争。所谓“此时无声胜有声”，沉致有时具有比喧嚣更强大的爆发力。

“听！仿佛险恶巨测的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止

的运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手，抓住了黑夜的幽灵，把它从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈演愈烈，越升越高……”他紧握的双拳渐渐伸开，变成向上托着的手掌，

语调也变得舒缓起来，“太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所

有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。”

听着贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来，我渴望更多地了解大

师的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会，这一切都是从那个休止开始的——

午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天际的向导。

多年以后，我逐渐明白，沉默并不是死寂，无言并不代表无心，命运坎坷的小人

物也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天，我还远不能说已经听懂贝多

芬的音乐，但我读懂了我那平凡老师的内心，他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美

与幸福感，仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说：“谁能参悟我的音乐的

意义，便能超脱常人无法自拔的苦难。”

即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！（选自《扬子晚报》，

有改动）注：①［休止］这里指乐曲演奏中的停顿。

1．从作者对音乐老师的描绘中我们可以看出作者对他的敬佩，那么你认为他是一位什

么样的老师？结合全文，概括回答。(3分)

2．在《音乐巨人贝多芬》中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐！”本文的音

乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐？（用本文中

的语句回答）(2分)

音乐老师听出了贝多芬心里“

”的音乐。

3．文章对老师有多处精彩的描写。请从本文中任选一句，结合语境作简要赏析。(4分)

选句：