第17课_君主集权的强化_导学案

第17课《君主集权的强化》导学案

【学习目标】

1、了解努尔哈赤统一女真、建立后金，清朝的建立及采取的强化君主集权的措施。。

2、掌握清朝的建立和君主集权的强化。

3、了解君主及其强化的利与弊。。

【学习重难点】

重点：君主集权的强化。

难点：君主集权的强化的作用。

考点：军机处和文字狱。

教学过程：（▲为重点掌握内容）

【课内探究】

要求：详细阅读教材，独立完成自主学习填空，并努力记住这些知识，然后在小组内交流自学成果。）

【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）

▲一、满洲的兴起和清朝的建立：

1、__________统一了女真各部。_________年，他自立为______，国号______，史称________。几年之后，又迁都______，后改称_________。

2、清朝建立：皇太极改女真族名为____________。_______年，他在盛京称帝，改国号为_______。________年，清军入关，迁都_________，逐步建立起对全国的统治。

二、君主集权的强化：

1、清朝初，保留着由__________贵族组成的_________，权力很大。

2、君主集权的强化：

⑴设立军机处：目的：___________________________。设立者：__________。人员组成：由皇帝选调____________组成，军国大事完全凭__________裁决。职责：军机大臣跪受笔录，传达给__________和

__________去执行。影响：标着着我国_______________的进一步强化。

⑵大兴文字狱：目的：加强_________专制，从__________领域严密控制_____________。时期：_________、__________和

______________三朝最严重。含义：统治者从_________的诗词文章中摘取只言片语，加以____________，再借题发挥，罗织罪状，制造了_______。

后果：造成了___________，摧残了________；禁锢了

__________。阻碍了中国社会的_________和__________。【合作探究】（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）活动一：1、想一想：努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处？

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 1

【巩固检测】（细心造就成功！）

1、清朝是我国最后一个封建王朝，这个封建王朝的建立这是（）

A、努尔哈赤

B、皇太极

C、孝庄太后

D、多尔衮

2、清朝初期

3、清朝时，我国封建君主集权进一步强化的标志是（）

A、废行省，设三司

B、八股取士

C、保留议政王大臣会议

D、设立军机处

4、为加强君主专制，清统治者在思想领域严密控制知识分子，其突出表现是（）

A、文字狱

B、设东厂

C、设西厂

D、设锦衣卫

5、《宰相刘罗锅》中的和珅是军机大臣，你知道军机处是何时设立的吗（）

A、顺治时期

B、康熙时期

C、雍正时期

D、乾隆时期

6、明朝丞相的废除和清朝军机处的设立，说明了（）

A、君主集权强化

B、地方权力的扩大

C、监察职能的增强

D、中央机构的膨胀

7、“杀牛羊，备备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”材料中的“闯王”指（）

A、岳飞

B、文天祥

C、李自成

D、陈胜

【课后拓展】

阅读下列材料：

浙江富户庄廷珑修订前人遗著，取名《明书》。书中叙述清朝入关前的史实，使用明朝年号，并且保留了一些明朝将领抗击“后金”的事迹，触怒了康熙帝。参加编写、刻印和销售这部书的70多人，都被处死。

①这则材料反映了清朝统治者推行什么政策？这一政策最为严重的是

哪三位皇帝的统治时期？

②清朝统治者采取这种政策的目的是什么？与前代的哪些政策目的相

同？

③这种政策给当时中国社会带来了什么后果？

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 2