西方哲学史-考试范围
811《西方哲学史》大纲(初试)
贵州师范大学全日制攻读马克思主义哲学硕士学位入学考试初试大纲(科目:811 西方哲学史)一、考查目标西方哲学史科目的考试旨在考查考生对西方哲学的基本理论、基本内容、基本特点和基本规律的掌握程度,考查考生对西方哲学的具体表现形式:古希腊罗马西方哲学,中世纪哲学,近代哲学,古典哲学以及现代哲学相关知识和理论的掌握程度,考查考生运用正确的思维能力辨别是非,分清善恶,提高分析问题和解决问题的实际能力。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分。
考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构西方哲学史各部分内容所占分值如下:希腊罗马哲学:约30分中世纪哲学:约15分近代哲学:约40分德国古典哲学:约40分现代西方哲学:约25分(四)试卷题型结构名词解释题:8小题,每小题5分,共40分简答题:5小题,每小题12分,共60分分析论述题:2小题,每小题25分,共50分三、考试范围(一)希腊罗马哲学希腊罗马哲学产生、发展的内在规律及基本精神。
米利都学派,毕达哥拉斯学派,爱非斯学派,原子论学派,智者学派,苏格拉底哲学,柏拉图哲学,亚里士多德哲学,幸福主义,斯多亚主义,新柏拉图主义等。
(二)中世纪哲学中世纪哲学形成、发展和趋于没落的过程。
基督教和哲学的联系与区别。
基督教和教父学。
经院哲学——经院哲学的特点、性质及内部斗争。
神秘主义和异教哲学。
(三)近代哲学文艺复兴的性质和意义。
人文主义的含义及基本思想。
新宗教改革运动——路德的“因信得救”、加尔文的“预定论”。
自然科学中的唯物主义——尼古拉的泛神论、布鲁诺的自然哲学。
经验主义和理性主义的内在联系与差异。
培根的唯物论哲学,霍布斯的机械论哲学,洛克的经验论哲学,贝克莱的神秘论哲学,休谟的怀疑论哲学。
笛卡尔的二元论哲学,斯宾诺莎的泛神论哲学,莱布尼茨的唯心论哲学。
法国启蒙运动。
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的自然哲学。
法国唯物主义的无神论思想。
哲学:西方哲学史考试题库(题库版)
哲学:西方哲学史考试题库(题库版)1、单选亚里斯多德认为()是可以计数的运动。
A、空间B、时间C、本质正确答案:B2、单选在中世纪期间,即大约公元()年起到公元()年为止,教会使哲学信念与社会的、政治的事务较(江南博哥)前后期结成更为密切的联系。
A、300,1300B、400,1400C、500,1500 正确答案:B3、名词解释两种“自我”(柏格森)正确答案:一种是与环境有关的自我,这是当我们的意识关注着行动、因而也关注着广延性时候产生的;另一种是我们通过内省达到的内在状态的自我,是当我们把这些内在状态作为活生生的、互相弥漫的东西,作为永远生成着、延续着而不分离的东西来注视的时候产生的。
这两种自我都体现在同一个人的身上。
前者是一般实验心理学研究的对象,是在空间里的自我;后者就是由内心体验到的处在真正时间里的自我,也即绵延。
4、单选亚里斯多德的政治学体现了当时有教养的()共同偏见。
A、希腊人B、罗马人C、雅典人正确答案:A5、单选毕达哥拉斯是第一个使用哲学的人,他认为哲学的首要对象是()A.原子B.真理C.无定D.数正确答案:D6、单选在近代哲学的一个重要标志是()?A、创建了多种不同的流派B、构建了哲学的体系C、强硬地回击了神学D、与近代自然科学共同发展正确答案:B7、单选斯巴达人的法律和习惯认为()是可耻的事。
A、剥削B、劳动C、战争正确答案:B8、填空题逍遥学派是由()创立的。
正确答案:亚里士多德9、填空题在康德看来,知识的基本单位是()。
正确答案:判断10、填空题被恩格斯称为“充满辩证法的杰作”的著作,也是卢梭具有代表性的著作是《()》。
正确答案:论人类不平等的起源和基础11、单选柏拉图的宇宙生成论是在()里提出的。
A、《蒂迈欧篇》B、《论天篇》C、《巴门尼德篇》正确答案:A12、填空题培根崇尚科学知识,注重经验归纳法,这一新方法主要是在其著作《()》中提出的。
正确答案:新工具13、单选休谟提出了休谟的法则,认为在()作出区分。
西方哲学史 考试大纲
华中科技大学硕士入学考试<西方哲学史> 考试大纲(科目代码:858)一.考试范围:第一章希腊哲学米利都学派的“始基”(本原)毕达哥拉斯学派的“数为本原”和“和谐观”赫拉克利特的“逻各斯”巴门尼德的“being”的“是”与“在”的双重含义德谟克利特的原子论苏格拉底的定义寻求与对话法。
柏拉图哲学亚里士多德哲学。
第二章中世纪哲学奥古斯丁的“光照论”,善恶观。
安瑟伦的本体论证明。
托马斯·阿奎那的宇宙论证明与理性与信仰关系。
(还没整理)第三章近代哲学笛卡尔哲学斯宾诺莎(实体与属性、真观念、规定即否定、自由是对必然的认识);莱布尼茨(单子论、前定和谐)。
洛克(白板说、第一性质与第二性质、简单观念与复杂观念、两种实体说);贝克莱(存在就是被感知);休谟哲学第四章德国古典哲学1、康德哲学4、黑格尔哲学二.题型(一)名词解释:(7题选做5题)(二)简答题:(6题选做4题)(三)论述题:(3题选做2题)三.复习要求认真阅读指定的教材或参考书,把握基本史料,理解思想内涵,提高思辨能力。
弄清西方哲学史上重要思想家的基本概念以及整个西方哲学史发展的逻辑线索。
四.题例考试科目:西方哲学史适用专业:哲学专业所有二级学科一、名词解释(外国哲学专业答前5题,其他专业任选其中的5个;每题8分,共40分)1、逻各斯(赫拉克利特)2、理念(柏拉图)3、单子(莱布尼茨)4、绝对命令(康德)5、绝对精神(黑格尔)6、经验论7、本原二、简答题(外国哲学专业答前4题,其他专业任选其中的4个;每题10分,共40分)1、如何理解苏格拉底的“德性即知识”?2、为何说托马斯·阿奎那是“温和的实在论”?3、如何评价休谟的怀疑论?4、近代欧洲经验论与唯理论的主要分歧是什么?5、简述安瑟尔谟(或安瑟伦)关于上帝存在的本体论证明。
6、如何评价斯宾诺莎的自由观?三、论述题(外国哲学专业答1和2,其他专业答2和3;每题35分,共70分)1、为什么说康德的伦理学是形式主义的伦理学?它的局限性何在?2、论述柏拉图的理念论及其在西方哲学史中的意义。
804西方哲学史
科目代码:804 科目名称:西方哲学史
一、考试要求:
西方哲学史是哲学专业研究生入学考试中专业课考试内容,主要考察考生作为未来该领域的研究者所应具备的基本专业理论素质,侧重对理论本身的深入理解和系统掌握,为进一步学习打下坚实的理论基础。
它所考察的知识点,都包含在所指定的参考书之内。
二、考试内容
1.古希腊哲学
2.中世纪哲学
3.文艺复兴时期的哲学
4.16世纪末-18世纪上半期西欧各国哲学
5.18世纪法国启蒙哲学
6.18世纪末-19世纪初德国古典哲学
三、题型
试卷满分为150分:其中简答题占30%,论述题占40%,写作题占30%。
四、主要参考书目:
《西方哲学史》,张志伟主编,中国人民大学出版社,版次不限。
《西方哲学史》考试大纲(代码880)
第三节 多元沦哲学
第二章 古典时期的希腊哲学
第一节 智者的启蒙
第二节 苏格拉底的德性论
第三节 小苏格拉底学派
第四节 柏拉图的理念论
第五节 亚里士多德的实体论
第三章 晚期希腊哲学
第一节 伊壁鸠鲁主义
第二节 斯多亚学派
第三节 怀疑主义
第四节 新柏拉图主义
第二编 中古哲学
第二节 伏尔泰
第三节 卢梭
第四节 拉美Байду номын сангаас利
第五节 孔狄亚克
第六节 爱尔维修
第七节 狄德罗
第八节 霍尔巴赫
第九章 德国古典哲学
第一节 康德
第二节 费希特
第三节 谢林
第四节 黑格尔
第十章 黑格尔之后的哲学思潮
第一节 黑格尔学派的解体和费尔巴哈
第二节 非理性主义思潮
第三节 实证主义及其发展
《西方哲学史》考试大纲(代码880)
适用专业:马克思主义哲学(010101)
参考书目:张志伟主编:《西方哲学史》(第2版),中国人民大学出版社2010年6月版,普通高等教育十一五国家级规划教材。
考试内容:
第一编 古代哲学
第一章 早期希腊自然哲学
第一节 伊奥尼亚哲学
第一节 人文主义运动和政治哲学
第二节 古典哲学的复兴
第三节 宗教改革运动
第四节 新时代的曙光
第三编 近代哲学
第七章 经验论和唯理论
第一节 培根
第二节 笛卡尔
第三节 霍布斯
第四节 斯宾诺莎
第五节 洛克
第六节 莱布尼茨
西方哲学史期末考试复习提纲(20210105195242)
西方哲学史期末考试复习提纲西方哲学史期末考试复习提纲第一章古希腊罗马哲学复习要点:通过本章了解西方哲学的起源,理解古希腊罗马时期重要哲学家的主要哲学著作和重要哲学思想。
1、了解古代希腊和罗马社会和哲学起源发展的关系。
2、掌握古代哲学本体论的基本内涵。
3、了解古代西方各主要哲学流派和主要哲学家的基本思想。
4、准确理解古代哲学的基本概念和基本范畴。
复习内容:第一节早期希腊哲学一、伊奥尼亚学派二、南意大利学派第二节中期希腊哲学一、智者和原子论先驱二、原子论三、理念论的起源和发展四、亚里士多德的哲学及对哲学历史的批判总结第三节晚期希腊哲学晚期苏格拉底学派二、晚期原子论和伊壁鸠鲁哲学第四节古代罗马哲学重点内容:1、基本概念1.1本原或“始基”1.2原子1.3理念1.4数与和谐1. 5 “四因”1. 6 “存在”与“非存在”1.7 “四根”1.8 “形而上学”2、基本命题或基本思想22. 1 “水是万物的始基”2. 2 “一切皆流,无物常住”2. 3 “美在和谐”2. 4 “飞矢不动”2. 5 “认识你自己”2. 6 “学习就是回忆”2.7 “实体是不表述主体并存在于主体之外的”2.9 “幸福是肉体的无痛苦和精神的无纷扰”3、综合理解3.1哲学本体论的起源,自然哲学的历史价值3.2原子论与理念论的对立及其实质3.3先验论哲学对教育学的影响3.4亚里士多德对哲学史的批判和总结3. 5 “原子论”的起源和发展3. 6 “伊壁鸠鲁主义”对伦理学的贡献及其历史局限性第二章基督教哲学和文艺复兴时期哲学复习要点:通过本章的学习,了解基督教和基督教哲学的发生和发展的大致线索,理解经院哲学及其基本特征,理解唯名论和唯实论的争论实质, 理解文艺复兴运动人本主义的基本思想及其实质。
2. 8 “美德即是中道”31、理解基督教的起源、发展和基本教义。
2、初步理解哲学和宗教的联系和区别。
3、明确唯名论和唯实论争论的实质,理解人本主义的思想实质。
哲学:西方哲学史考试题库(最新版)
哲学:西方哲学史考试题库(最新版)1、单选人生意义是和人的什么密切相关()。
A、无限时B、有限时C、物质D、理想正确答案:C2、单选在经济方面柏拉图提出卫国者应该实行一种彻底的()。
A、资本主义B、共产(江南博哥)主义C、利己主义正确答案:B3、问答题简述霍尔巴赫的宗教观。
正确答案:霍尔巴赫根本否定上帝的存在。
他站在机械唯物主义的立场上,全面地深入地批判了种种宗教教条,特别是关于上帝存在这个最根本的宗教教条。
按霍尔巴赫的观点,超自然的上帝并没有客观实在性,只不过是“人的想象创造的虚构物”。
因此,崇拜上帝无异于崇拜子虚乌有的东西。
霍尔巴赫批判君权神学论,揭露了教会和专制君主相互勾结、相互利用的罪恶行径。
霍尔巴赫坚决反对宗教道德,反复强调宗教和道德的对立。
他认为,以宗教为基础的道德,不能使人为善,反而使人为恶,使人变得贪婪、凶残、愚蠢和卑怯。
宗教道德宣扬禁欲主义和来世说,目的就是要人甘心忍受现实的苦难,放弃对现实人间幸福的追求。
霍尔巴赫明确表示,宗教和道德是对立的。
他认为真正的道德应该建立在行为有益于社会的现实基础上而不必以宗教信仰为前提。
使人成为善良的是良好的教育、高尚的习惯、贤明的制度和公正的法律,而不是宗教信仰。
霍尔巴赫反对宗教蒙昧主义,谴责宗教抬高信仰,贬低宗教阻碍科学的发展。
神学是科学的大敌,不打倒神学,科学就无法进步。
宗教起源于人们对自然现象的恐惧和无知。
霍尔巴赫对宗教的根源进行分析,渗透着强烈的反封建的革命精神,看到无知和欺骗在宗教产生和发展过程中的作用。
同时,霍尔巴赫还寻求消灭宗教的途径是发展教育,发展科学,宣扬无神论,以启发人的理性。
4、填空题泰勒斯认为世界的本原是:().正确答案:水5、单选古代希腊语世界的历史的罗马帝国时期的特点是()。
A、屈服与秩序B、领导与法律C、自由与秩序正确答案:A6、单选以下哪本著作是康德的认识论著代()?A、《判断力批判》B、《纯粹理性批判》C、《实践理性批判》D、《论永久和平》正确答案:B7、单选阿那克萨哥拉认为()也是参与生活体组成的实质,他把它们和死的物质区别开来。
硕士研究生入学考试大纲-867西方哲学史
目录I 考查目标...................................................... 错误!未定义书签。
II 考试形式和试卷结构 ................................ 错误!未定义书签。
III 考查内容................................................... 错误!未定义书签。
IV. 题型示例及参考答案............................... 错误!未定义书签。
全国硕士研究生入学统一考试西方哲学史考试大纲I 考查目标《西方哲学史》是为我校招收马克思主义专业硕士生设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、客观、公平、有效地测试考生是否具备攻读马克思主义哲学专业硕士所必须的基本素质、基本知识和培养潜能,以选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的马克思主义理论建设和政治文明、精神文明建设培养具有扎实理论基础知识、合理知识结构、专业水平和具有较高哲学素养的马克思主义理论专业人才。
考试要求测试考生掌握西方哲学史方面的基本知识和重要哲学家、哲学流派及其理论的程度。
具体来说。
要求考生:1.了解西方哲学史的起源及其特点。
2.熟悉西方最著名哲学家、哲学流派的思想,如柏拉图学派、逍遥学派及其主要观点。
3.掌握西方哲学史中主要学说的发展历程,如理性主义、经验主义的发展过程。
4.知道西方哲学史中不同哲学理论和哲学流派之间的关系。
II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分,考试时间180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容与题型结构名词解释题5题,每小题8分,共40分简答题5题,每小题12分,共60分辨析题2题,每小题12分,共24分论述题1题,每小题26分,共26分III 考查内容1.伊奥尼亚哲学的米利都学派和赫拉克利特的哲学思想;2.毕达戈拉斯学派的主要观点及其影响;3.恩培多克勒、阿那克萨戈拉、德谟克利特的哲学思想;4.智者学派的学说;5.苏格拉底的哲学思想及其重要影响;6.小苏格拉底学派的活动、哲学思想及其意义;7.柏拉图的理念论、回忆说、两个世界的理论以及对整个西方哲学的影响;8.柏拉图的《理想国》的主要内容及其理论价值;9亚里士多德的主要哲学著作、科学著作、政治学著作、哲学思想及其影响;10伊壁鸠鲁的准则学、物理学、伦理学思想;11斯多亚学派的哲学观点及其发展;12怀疑主义的主要代表人物、哲学思想、发展过程及其对西方文化的影响;13新柏拉图主义的思想来源、主要学派及其主要观点;14教父哲学的产生背景、主要代表人物、主要观点和特点;15经院哲学的产生背景、主要代表人物、主要观点;16唯名论和唯实论的主要哲学分歧,经院哲学解体的原因;17文艺复兴运动在西方兴起的社会背景,人文主义思潮代表人物、主要哲学理念及其对西方近代思想、近代社会的影响主要表现在哪些方面;18宗教改革运动的起因、代表人物、主要宗教思想、影响和历史局限性;19培根的经验论哲学的基本原则、四假相说、经验归纳法以及对后世的影响;20笛卡儿的唯理论哲学的主要观点及影响,笛卡儿的科学方法论、认识论和科学成就;21霍布斯的哲学思想、政治思想及方法论思想;22斯宾诺莎的实体学说、认识论和伦理学;23洛克的经验论、知识论、社会政治学说及其对后世的影响;24莱布尼兹的唯理论哲学思想、单子论、认识论及科学成就;25巴克莱的唯心主义哲学观,巴克莱对物质的看法,对科学与宗教的观点;26休谟的经验论的基本原则、怀疑论思想、因果思想和宗教观;27孟德斯鸠的社会政治思想、《论法的精神》的主要内容及其对近代西方政治影响;28伏尔泰的经验论哲学思想、自然神论思想和社会政治思想以及对西方政治文化的影响;29卢梭的社会政治学说、对人类不平等起源的看法、《社会契约论》及其影响;30拉美特利的无神论思想、机械唯物主义思想、心身关系的主要观点;31狄德罗的哲学思想、科学思想及社会政治思想;32德国古典哲学诞生的社会时代背景、主要代表人物及其主要观点;33康德的“哥白尼革命”及哲学意义,康德的三大批判的主要观点及其重要影响;34费希特的知识学、法权思想和伦理学思想;35谢林的自然哲学、先验哲学、启示哲学;36黑格尔的精神现象学、逻辑学、辩证法、法哲学思想及其重要影响。
西方哲学史考试大纲
《西方哲学史》考试大纲一、课程的性质、地位哲学史属于人类认识史或思想史,是一门重要的人文学科。
从泰勒斯开始一直到费尔巴哈为止的西方哲学史是西方思想史的核心,并且与西方宗教史、艺术史、科学史相互作用、相互影响。
西方哲学史的发展先后经历了古希腊罗马哲学、欧洲中世纪经院哲学、文艺复兴时期的哲学、欧洲近代各国哲学、十八世纪法国哲学和十八世纪末至十九世纪上半叶德国古典哲学。
其中德国古典哲学构成了马克思主义哲学的直接理论来源。
因此,西方哲学史是整个哲学尤其是马克思主义哲学学科的一门重要的基础性课程。
二.考核的知识点及能力层次本课的学习主要把握三个重要的知识点:一是基本概念;二是哲学发展史上的事件及其产生的背景;三是对各个历史时期与哲学发展的各个阶段的哲学思想述评。
三.考试形式1.考试采取闭卷形式2.具体考试题型为:判断题、填空题、名词解释题、简答题和论述题。
四. 各章节应该着重把握的基本概念和主要观点第一章希腊哲学的精神和问题:希腊哲学的非宗教精神希腊哲学的思辨精神第二章早期自然哲学:伊奥尼亚派毕达哥拉斯派爱利亚派元素派5原子论第三章智者运动和苏格拉底:智者运动概述智者代表人物苏格拉底第四章柏拉图哲学:生平和著作两个领域的区分理念论灵魂学说第五章亚里士多德哲学:生平和著作物理学形而上学灵魂学说实践科学第六章晚期希腊哲学:伊壁鸠鲁派斯多亚派怀疑派新柏拉图主义第七章基督教哲学的诞生:教父哲学的基本倾向奥古斯丁第八章早期经院哲学:坎特伯雷的安瑟尔漠阿伯拉尔唯名论和实在论的争论第九章经院哲学的亚里士多德主义: 13世纪经院哲学概况托马斯主义第十章英国的经院哲学家:罗吉尔·培根司各脱主义奥康主义第十一章文艺复兴时期的哲学思想:人的发现自然的发现第十二章近代哲学与自然科学的精神:近代自然科学与理性主义的哲学培根霍布斯第十三章笛卡儿的唯理论:方法论的反思第一哲学的沉思第十四章唯理论的发展:斯宾诺莎莱布尼茨第十五章英国经验论:洛克贝克莱休谟苏格兰常识哲学十六章法国启蒙哲学:启蒙主义者卢梭百科全书派第十七章康德的批判哲学1康德理论哲学概述 2先验感性论 3先验知性论 4先验理性论 5实践哲学第十八章绝对唯心论:费希特的知识学谢林的绝对唯心论第十九章黑格尔哲学体系1黑格尔体系的特点 2精神现象学 3逻辑学体系4自然哲学 5精神哲学第二十章黑格尔哲学的余波:青年黑格尔派费尔巴哈新黑格尔主义。
湖北大学2024年硕士研究生自命题考试大纲 101-801外国哲学史
《外国哲学史》考试大纲(2024年)一、大纲综述本考试大纲适用于报考湖北大学哲学专业硕士研究生入学考试。
目标在于考察考生对西方哲学史上重要哲学家、主要哲学派别和重点哲学思想的知识掌握;同时考察考生在知识理解基础上综合分析问题、批判性地论述和解决问题的能力。
二、考试内容第一部分古希腊哲学1.米利都学派和“始基”(本原)概念2.毕达哥拉斯(学派)和“数本原说”3.赫拉克利特的“逻各斯”概念4.爱丽亚学派及其“存在”学说5.德谟克利特的原子论6.苏格拉底的哲学7.柏拉图的哲学8.亚里士多德的哲学9.古希腊哲学的一般特征第二部分中世纪哲学1.奥古斯丁的思想2.托马斯哲学以及托马斯主义哲学3.唯名论和实在论之争4.中世纪哲学的核心观念及其发展脉络第三部分近代哲学1.弗朗西斯·培根哲学思想2.霍布斯哲学思想3.笛卡尔哲学思想4.斯宾诺莎哲学思想5.莱布尼茨哲学思想6.洛克哲学思想7.贝克莱哲学思想8.休谟哲学思想9.唯理论哲学一般特征10.经验论哲学一般特征第四部分德国观念论哲学1.康德哲学思想2.费希特哲学思想3.黑格尔哲学思想4.德国观念论哲学的演变逻辑5.德国观念论哲学的影响三、考试要求要求考生全面掌握西方哲学史各个历史时期主要哲学思潮及其代表人物的思想,了解西方哲学发展的基本脉络,熟悉西方哲学的内在特点、方法论特性。
考生答题务必规范、论述务必简洁清晰。
四、试题结构1. 名词解释:5小题,每题8分,共计40分2. 简答题:4小题,每题15分,共计60分3. 论述题:2小题,每题25分,共计50分五、考试方式及时间1.考试方式为闭卷、笔试2.时间为3小时3.满分为150分六、主要参考书邓晓芒,赵林主编:《西方哲学史》,高等教育出版社,2005年版舒红跃,宋伟主编:《西方哲学原著导读新编》,社科文献出版社,2021年版。
西方哲学史期末考试题及答案
西方哲学史期末考试题及答案一、选择题1.以下哪位哲学家提出了“义利二元论”?A.孟子B.荀子C.庄子D.墨子答案:B2.以下哪位哲学家是伦理学的代表人物?A.柏拉图B.亚里士多德C.休谟D.尼采答案:B3.哲学的本质是A.追求真理B.探求现实C.寻求精神存在的本质D.探索人类思维的本质答案:A4.以下哪位哲学家提出了“我思故我在”?A.笛卡尔B.休谟C.洛克D.康德答案:A5.以下哪位哲学家是“三位一体”的创立者?A.柏拉图B.亚里士多德C.圣奥古斯丁D.阿奎那答案:C二、简答题1.请简述柏拉图的哲学思想。
答案:柏拉图认为,世界是由两种本质不同的存在所组成的,一种是永恒而不变的真实世界,另一种则是变幻无常的物质世界。
柏拉图将真实世界分为三个层次:上层是理念世界,中层是智慧之地,下层是物质世界。
柏拉图认为,人类的灵魂是由三个部分组成,分别是理性部分、意志部分和欲望部分,其中理性部分是最为重要的,可以联系到理念世界并获得真理。
柏拉图的哲学思想重视理性,追求人类的精神层面,主张人类应该追寻真理和美德。
2.请简述亚里士多德的哲学思想。
答案:亚里士多德是一位重要的哲学家和科学家,他的哲学思想包括形而上学、逻辑学、伦理学和政治学等方面。
亚里士多德认为,世界是由物质和形式两个方面构成的,物质是实在的,而形式是物质的表现形式,两者结合起来才构成了完整的实体。
亚里士多德还提出了“四因素”理论,即物质因素、形式因素、目的因素和动因因素,这一理论在他的哲学思想中占有重要的地位。
在伦理学方面,亚里士多德认为,幸福是一种生活方式,是通过理性行动和实践可以实现的,他认为幸福的最终目的是实现自我完善和达到最高的思维活动水平。
三、论述题1.请论述康德的哲学思想。
答案:康德是18世纪末19世纪初德国的一位哲学家,他的哲学思想对现代哲学影响很大。
康德的哲学思想可以概括为“理性哲学”和“道德哲学”两个方面。
在理性哲学方面,康德认为,人类的认知能力是主观的和合乎规律的,是由人类自身条件和先验概念所构成的。
2019(710西方哲学史)考试大纲
2019(710西方哲学史)考试大纲《西方哲学简史》赵敦华著北京大学出版社★前言★第一章希腊哲学的精神和问题第一节希腊哲学的非宗教精神希腊神话世界观的特征希腊哲学的背景和环境自然哲学的差不多观念第二节希腊哲学的思辨精神诧异与思辨希腊哲学思辨的特点★第二章早期自然哲学第一节伊奥尼亚派水本原说无定说气本原说火本原说逻各斯学说生成辩证法第二节毕达哥拉斯派灵魂观数本原说第三节爱利亚派理神论“是者”意义的辨析芝诺悖论第四节元素派四根说种子说第五节原子论原子和虚空原子的性质流射与约定小结关于自然哲学的结论★第三章智者运动和苏格拉底第一节智者运动概述何谓智者自然说和约定说之争智者的功过第二节智者的代表人物普罗泰戈拉高尔吉亚第三节苏格拉底认识你自己德行确实是知识苏格拉底方法★第四章柏拉图哲学第一节生平和著作作品概要柏拉图和苏格拉底第二节两个领域的区分分离学说的论证“四线段”的比喻太阳的比喻洞穴的比喻第三节理念论何谓理念分有和摹仿“分有”说的困难通种论两分法第四节灵魂学说灵魂的三重区分灵魂回忆说“国家是大写的人”★第五章亚里士多德哲学第一节生平和著作第二节物理学“自然”的概念三本原说现实与潜在四因论目的论位移运动时间连续性和无限性天界与地界的区别第三节形而上学对理念论的批判形而上学的对象系词“是”的逻辑功能“是者”的实体意义两种关于第一实体的理论具体实体神学第四节灵魂学说灵魂的性质灵魂的功能和类别灵魂的感受活动灵魂的理性认识第五节实践科学善和幸福有意与无意的行为实践智慧中道学说国家的起源政体的分类第六章晚期希腊哲学★第一节伊壁鸠鲁派原子论的自然观欢乐主义第二节斯多亚派概论物理学按照自然生活命运和自由选择世界城邦★第三节怀疑派皮罗主义悬搁判断不动心第四节新柏拉图主义第一本体“太一”流溢说第二本体“理智”第三本体“灵魂”可感世界人的灵魂灵魂的上升希腊哲学的衰落★第七章基督教哲学的诞生第一节教父哲学的差不多倾向《圣经》和哲学教父的思想倾向理性辩护主义信仰主义第二节奥古斯丁“基督教是真正的哲学”对怀疑论的反驳上帝存在的知识论证明光照说时间学说神正论意志自由说原罪和恩典上帝之城★第八章早期经院哲学经院哲学的诞生辩证法与反辩证法之争第一节坎特伯雷的安瑟尔谟“信仰寻求真理”上帝存在的“本体论证明”高尼罗的反驳安瑟尔谟的回答第二节阿伯拉尔苦难人生辨证神学第三节唯名论和实在论的争论波菲利问题罗色林与安瑟尔谟之争阿伯拉尔对实在论和极端唯名论的批判阿伯拉尔的概念论第九章经院哲学的亚里士多德主义第一节13世纪经院哲学的概况亚里士多德主义的传播中世纪大学建制拉丁阿维洛伊主义七七禁令★第二节托马斯主义哲学和神学上帝存在的证明存在与本质的区分实体学说感受认识论理智抽象论共相理论意欲和行为道德观自然论托马斯的妨碍★第十章英国的经院哲学家第一节罗吉尔·培根基督教学术革新实验科学第二节司各脱主义形而上学与神学的区分个性学说意志主义第三节奥康主义指称与指代对普遍性的唯名论解释自知知识与证据知识奥康的剃刀唯名论的后果第十一章文艺复兴时期的哲学思想第一节人的发明人的尊严人的才能人的自由第二节自然的发明和谐的自然能动的自然经验的自然★第十二章近代哲学与自然科学的精神第一节近代自然科学与理性主义的哲学近代自然科学的哲学精神近代哲学的科学精神近代哲学的思辨与实践精神近代哲学的开端英国经验论的开端第二节培根传统科学观批判“四假相”说科学的实验方法科学的归纳方法历史功过第三节霍布斯机械论的哲学社会契约论★第十三章笛卡儿的唯理论第一节方法论的反思普遍数学方法论规那么第二节第一哲学的沉思普遍怀疑“我思故我在”真理的标准关于上帝存在的证明“广延”的概念心物二元论错误的根源笛卡儿主义★第十四章唯理论的进展第一节斯宾诺莎寻求拯救与幸福的哲学真观念与几何学的方法实体的概念属性和样式能动的自然和被动的自然身心平行论人性与自由第二节莱布尼茨二迷宫逻辑与事实单子论的理论背景单子的特征生机论间断性与连续性神正论莱布尼茨的后学★第十五章英国经验论第一节洛克批判天赋观念论白板说和双重经验说莱布尼茨的反批判简单观念和复杂观念第一性的质和第二性的质知识的分类知识的范围社会契约论洛克的后学第二节贝克莱存在确实是被感知对“物质”实体的批判视觉理论精神实体的存在第三节休谟印象和观念观念关系的知识和事实的知识对实体存在的怀疑对因果关系的怀疑对因果关系的自然主义解释温柔怀疑论情感主义的道德观第四节苏格兰常识哲学“观念理论”的批判常识原那么★第十六章法国启蒙哲学什么是启蒙运动第一节启蒙主义者贝尔的怀疑论孟德斯鸠的法的精神伏尔泰的理神论第二节卢梭自然和文明的对立自由和平等的理想良心论第三节百科全书派孔狄亚克的感受主义拉美特利的“人是机器”说狄德罗的生机论的唯物主义爱尔维修的功利主义伦理观霍尔巴赫的机械决定论★第十七章康德的批判哲学德国古典哲学的一般特征第一节康德理论哲学概述前批判时期哲学领域的“哥白尼革命”什么是先天综合判断?先天综合判断何以可能?第二节先验感性论感性直观空间和时间先验唯心论和经典实在论第三节先验知性论先验范畴的形而上学演绎范畴的先验演绎认为自然界立法第四节先验理性论先验理念先验幻相理性心理学的悖谬理性宇宙论的二律背反理性神学的理想形而上学何以可能?第五节实践哲学自由的概念善良意志绝对命令道德公设理性宗教第十八章绝对唯心论第一节费希特的知识学“知识学”的概念关于自我的第一原那么自由和义务第二节谢林的绝对唯心论自然哲学先验哲学同一哲学天启哲学第十九章黑格尔哲学体系★第一节黑格尔体系的特点真理是全体哲学无前提否定辩证法实体确实是主体辩证法、历史和认识论的统一★第二节精神现象学一意识感性确定性知觉知性二自我意识欲望主奴关系自由意识三理性观看的理性道德的理性自律的理性四精神五宗教和绝对知识第三节逻辑学体系一存在论二本质论三概念论第四节自然哲学一机械论二物理论三有机论第五节精神哲学一主观精神二客观精神三绝对精神第二十章黑格尔哲学的余波第一节青年黑格尔派黑格尔派的分化青年黑格尔派的特征第二节费尔巴哈对黑格尔的批判人本学上帝即是人的本质爱的宗教第三节新黑格尔主义概论克罗齐布拉德雷罗伊斯学习本卷须知1、应在通读全书的基础上,把重点放在整体性、趋势性和规律性的问题上。
哲学:西方哲学史考试试题
哲学:西方哲学史考试试题1、名词解释种族假相正确答案:培根在认知知识的过程中针对经院哲学而提出的一些妨碍人们认识自然的幻想和偏见,称之为“假相”。
并概括为四种。
种族假象指的是人类在认识事物时,总是以自己思维主(江南博哥)观感觉为尺度,而不是以宇宙本身为尺度,从而陷入主观主义,歪曲了事物的真相。
2、问答题利科的“文本理论”。
正确答案:利科认为,“文本就是由书写而固定下来的语言”,但,文本不是写下的零散的词句,它可以被看作是言语的作品,即它是一个构造起来的整体,这个整体不能还原为他的句子。
利科认为,写和说都是实现言语的合理形式,但是通过写而实现的言语具有一系列的特征,使得文本完全不同于说的言语。
利科的文本概念并只限于文学的,写下的文本,他有一种普遍性,任何具有文本的性质,可以以一种“文本”的形式用符号记下的活动,也都是文本。
如:历史就可以被看作是一个文本。
实际上“文本”成了任何释义学探讨的对象,它规定了释义学的领域。
正因为利科对“文本”作了这样重要的规定,所以文本理论在其哲学释义学中占中心的地位。
他的哲学释义学在某种意义上可称为文本解释理论。
利科认为,“存在”体现在文本中。
文本或语言也由此而具有本体论的地位,分析、解释文本,就是通过方法论的手段来达到本体论。
利科的文本理论起着沟通本体论释义学与方法论、认识论释义学的中介作用。
文本解释体现了二者的统一,文本解释的目的是要突破文本语言通常意义的层次,揭示文本世界。
这个世界就是海德格尔所讲的“在世”之“世”。
利科的文本理论充分体现了他寓本体论与方法论之中的意图。
3、名词解释“奥康姆剃刀”正确答案:由中世纪经院哲学家奥康姆提出。
它的基本命题是“如无必要,勿增实体”,即可以用少数几个原理或原则来说明事物的时候,却用了许多的原理或原则,那就是浪费。
4、问答题试论现代西方哲学中“语言的转向”的内容和意义。
正确答案:内容:从弗雷格、罗素和摩尔等人的分析哲学来看,他们的思想在“语言的转向”过程中还属于酝酿阶段。
西方哲学史考试题及答案解析
西方哲学史考试题(满分100分)一、单项选择题(每题2 分,共30 分)1. “水是万物的本原”这一哲学命题是由()提出的。
A. 泰勒斯B. 阿那克西曼德C. 阿那克西美尼D. 赫拉克利特答案:A。
泰勒斯作为古希腊第一位哲学家,开创性地提出“水是万物的本原”,试图从具体物质中找寻世界统一性根基,打破神话对世界解释的垄断。
2. 柏拉图理念论中,认为最高的理念是()。
A. 善B. 美C. 正义D. 智慧答案:A。
在柏拉图庞大理念体系里,“善”处于顶点,如同太阳般赋予其他理念存在与可知性,是认识、道德追求的终极目标,统摄万事万物理念。
3. 亚里士多德认为,人的灵魂有三种类型,负责理性思维的是()。
A. 营养灵魂B. 感觉灵魂C. 理性灵魂D. 生殖灵魂答案:C。
亚里士多德将灵魂三分,营养灵魂主生长、繁殖等生理机能;感觉灵魂管感知;理性灵魂专属人类,司职思考、认知与智慧追求,是人类学习、哲理探索的内在动力。
4. 被称为“中世纪哲学之父”的是()。
A. 奥古斯丁C. 安瑟伦D. 托马斯·阿奎那答案:B。
波爱修身处古罗马向中世纪过渡关键期,翻译、注释古希腊经典,糅合逻辑与神学,为中世纪哲学搭建基础框架,启迪后续经院哲学诸多论题。
5. 经院哲学唯名论与唯实论争论的核心问题是()。
A. 上帝是否存在B. 个别与一般的关系C. 信仰与理性的关系D. 教会权力与世俗权力的关系答案:B。
唯名论主张个别事物真实,一般概念只是名称;唯实论坚信一般共相是实在,个别事物分有共相。
二者围绕此激烈交锋,贯穿经院哲学全程,关联教义阐释、认知途径。
6. 笛卡尔提出“我思故我在”,旨在()。
A. 证明思维比肉体更重要B. 为知识确立绝对可靠的起点C. 反驳宗教神学对思想的禁锢D. 倡导个人主义精神答案:B。
笛卡尔身处怀疑论盛行时代,怀疑一切既有知识、感知,“我思故我在”成为破局关键,借思维的不可怀疑性,锚定确定性基点,重建知识大厦。
西方哲学史考试题及答案解析
西方哲学史考试题(满分100分)一、单项选择题(每题2 分,共30 分)1. 恩培多克勒提出“四根说”,认为万物由四种基本元素构成,这四种元素不包括()。
A. 水B. 火C. 以太D. 土答案:C。
恩培多克勒的“四根说”主张万物由水、火、土、气四种元素按不同比例混合、分离而成,借此解释事物多样与变化,“以太”不在其列。
2. 柏拉图在《会饮篇》中借苏格拉底之口描述的终极追求是()。
A. 美本身B. 爱欲的满足C. 物质的享乐D. 权力的掌控答案:A。
在《会饮篇》里,柏拉图借苏格拉底层层递进剖析,指出尘世诸般美是阶梯,终极指向是超脱具象、永恒纯粹的“美本身”,象征至高精神境界与真理。
3. 亚里士多德认为,实践智慧(phronesis)主要应用于()。
A. 理论科学研究B. 技艺制作C. 伦理与政治实践D. 宗教祭祀活动答案:C。
亚里士多德区分理论、实践、制作三类知识,实践智慧旨在指导个体日常伦理抉择、权衡道德行为,以及服务城邦政治治理,促人行事合宜、达幸福。
4. 被尊为“奥古斯丁主义”开创者的是()。
A. 奥古斯丁本人B. 波爱修C. 安瑟伦D. 托马斯·阿奎那答案:A。
奥古斯丁凭系列神学、哲学著作奠定“奥古斯丁主义”,糅合柏拉图思想与基督教教义,探究上帝、原罪、救赎诸多论题,深远影响中世纪神学走向。
5. 经院哲学中,用逻辑三段论证明上帝存在的神学家是()。
A. 安瑟伦B. 阿伯拉尔C. 罗吉尔·培根D. 司各脱答案:A。
安瑟伦提出“本体论证明”,借由上帝是“无与伦比的伟大存在”概念,经三段论逻辑推导:上帝观念存于人脑;现实存在比仅观念存在更伟大;所以上帝必然现实存在。
6. 近代哲学开端标志性人物笛卡尔的“我思故我在”,这里的“我思”指的是()。
A. 感官经验层面的思考B. 纯粹理性的思维活动C. 潜意识的心理活动D. 基于信仰的冥想答案:B。
笛卡尔为寻知识确定性,排除感官不确定性,“我思”是剥离感官干扰、直抵本质的纯粹理性思维,借其不可怀疑性确证“我在”,奠定认知根基。
716《西方哲学史》考试大纲
716《西方哲学史》考试大纲一、大纲综述《西方哲学史》是哲学专业的基本课程之一。
本科目主要考察三个方面的内容:一是西方哲学史发展的大致线索;二是主要哲学家的基本概念和基本思想;三是各个时期哲学产生、形成和发展的社会历史背景和内在规律。
二、考试内容本科目考试范围涉及从古希腊到近代的全部哲学家及其思想和理论。
包括古希腊哲学,如早期自然哲学、智者运动、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德;中世纪哲学,包括基督教哲学、经院哲学;近代哲学,包括培根、霍布斯、笛卡儿、斯宾诺莎、康德和黑格尔等;★前言★第一章希腊哲学的精神和问题第一节希腊哲学的非宗教精神希腊神话世界观的特征希腊哲学的背景和环境自然哲学的基本观念第二节希腊哲学的思辨精神诧异与思辨希腊哲学思辨的特点★第二章早期自然哲学第一节伊奥尼亚派水本原说无定说气本原说火本原说逻各斯学说生成辩证法第二节毕达哥拉斯派灵魂观数本原说第三节爱利亚派理神论“是者”意义的辨析芝诺悖论第四节元素派四根说种子说第五节原子论原子和虚空原子的性质流射与约定小结关于自然哲学的结论★第三章智者运动和苏格拉底第一节智者运动概述何谓智者自然说和约定说之争智者的功过第二节智者的代表人物普罗泰戈拉高尔吉亚第三节苏格拉底认识你自己德行就是知识苏格拉底方法★第四章柏拉图哲学第一节生平和著作作品概要柏拉图和苏格拉底第二节两个领域的区分分离学说的论证“四线段”的比喻太阳的比喻洞穴的比喻第三节理念论何谓理念分有和摹仿“分有”说的困难通种论两分法第四节灵魂学说灵魂的三重区分灵魂回忆说“国家是大写的人”★第五章亚里士多德哲学第一节生平和著作第二节物理学“自然”的概念三本原说现实与潜在四因论目的论位移运动时间连续性和无限性天界与地界的区别第三节形而上学对理念论的批判形而上学的对象系词“是”的逻辑功能“是者”的实体意义两种关于第一实体的理论具体实体神学第四节灵魂学说灵魂的性质灵魂的功能和类别灵魂的感觉活动灵魂的理性认识第五节实践科学善和幸福有意与无意的行为实践智慧中道学说国家的起源政体的分类第六章晚期希腊哲学★第一节伊壁鸠鲁派原子论的自然观快乐主义第二节斯多亚派概论物理学按照自然生活命运和自由选择世界城邦★第三节怀疑派皮罗主义悬搁判断不动心第四节新柏拉图主义第一本体“太一”流溢说第二本体“理智”第三本体“灵魂”可感世界人的灵魂灵魂的上升希腊哲学的衰落★第七章基督教哲学的诞生第一节教父哲学的基本倾向《圣经》和哲学教父的思想倾向理性辩护主义信仰主义第二节奥古斯丁“基督教是真正的哲学”对怀疑论的反驳上帝存在的知识论证明光照说时间学说神正论意志自由说原罪和恩典上帝之城★第八章早期经院哲学经院哲学的诞生辩证法与反辩证法之争第一节坎特伯雷的安瑟尔谟“信仰寻求真理”上帝存在的“本体论证明”高尼罗的反驳安瑟尔谟的回答第二节阿伯拉尔苦难人生辨证神学第三节唯名论和实在论的争论波菲利问题罗色林与安瑟尔谟之争阿伯拉尔对实在论和极端唯名论的批判阿伯拉尔的概念论第九章经院哲学的亚里士多德主义第一节13世纪经院哲学的概况亚里士多德主义的传播中世纪大学建制拉丁阿维洛伊主义七七禁令★第二节托马斯主义哲学和神学上帝存在的证明存在与本质的区分实体学说感觉认识论理智抽象论共相理论意欲和行为道德观自然论托马斯的影响★第十章英国的经院哲学家第一节罗吉尔·培根基督教学术革新实验科学第二节司各脱主义形而上学与神学的区分个性学说意志主义第三节奥康主义指称与指代对普遍性的唯名论解释自知知识与证据知识奥康的剃刀唯名论的后果第十一章文艺复兴时期的哲学思想第一节人的发现人的尊严人的才能人的自由第二节自然的发现和谐的自然能动的自然经验的自然★第十二章近代哲学与自然科学的精神第一节近代自然科学与理性主义的哲学近代自然科学的哲学精神近代哲学的科学精神近代哲学的思辨与实践精神近代哲学的开端英国经验论的开端第二节培根传统科学观批判“四假相”说科学的实验方法科学的归纳方法历史功过第三节霍布斯机械论的哲学社会契约论★第十三章笛卡儿的唯理论第一节方法论的反思普遍数学方法论规则第二节第一哲学的沉思普遍怀疑“我思故我在”真理的标准关于上帝存在的证明“广延”的概念心物二元论错误的根源笛卡儿主义★第十四章唯理论的发展第一节斯宾诺莎寻求拯救与幸福的哲学真观念与几何学的方法实体的概念属性和样式能动的自然和被动的自然身心平行论人性与自由第二节莱布尼茨二迷宫逻辑与事实单子论的理论背景单子的特征生机论间断性与连续性神正论莱布尼茨的后学★第十五章英国经验论第一节洛克批判天赋观念论白板说和双重经验说莱布尼茨的反批判简单观念和复杂观念第一性的质和第二性的质知识的分类知识的范围社会契约论洛克的后学第二节贝克莱存在就是被感知对“物质”实体的批判视觉理论精神实体的存在第三节休谟印象和观念观念关系的知识和事实的知识对实体存在的怀疑对因果关系的怀疑对因果关系的自然主义解释温和怀疑论情感主义的道德观第四节苏格兰常识哲学“观念理论”的批判常识原则★第十六章法国启蒙哲学什么是启蒙运动第一节启蒙主义者贝尔的怀疑论孟德斯鸠的法的精神伏尔泰的理神论第二节卢梭自然和文明的对立自由和平等的理想良心论第三节百科全书派孔狄亚克的感觉主义拉美特利的“人是机器”说狄德罗的生机论的唯物主义爱尔维修的功利主义伦理观霍尔巴赫的机械决定论★第十七章康德的批判哲学德国古典哲学的一般特征第一节康德理论哲学概述前批判时期哲学领域的“哥白尼革命”什么是先天综合判断?先天综合判断何以可能?第二节先验感性论感性直观空间和时间先验唯心论和经典实在论第三节先验知性论先验范畴的形而上学演绎范畴的先验演绎认为自然界立法第四节先验理性论先验理念先验幻相理性心理学的悖谬理性宇宙论的二律背反理性神学的理想形而上学何以可能?第五节实践哲学自由的概念善良意志绝对命令道德公设理性宗教第十八章绝对唯心论第一节费希特的知识学“知识学”的概念关于自我的第一原则自由和义务第二节谢林的绝对唯心论自然哲学先验哲学同一哲学天启哲学第十九章黑格尔哲学体系★第一节黑格尔体系的特点真理是全体哲学无前提否定辩证法实体就是主体辩证法、历史和认识论的统一★第二节精神现象学一意识感性确定性知觉知性二自我意识欲望主奴关系自由意识三理性观察的理性道德的理性自律的理性四精神五宗教和绝对知识第三节逻辑学体系一存在论二本质论三概念论第四节自然哲学一机械论二物理论三有机论第五节精神哲学一主观精神二客观精神三绝对精神第二十章黑格尔哲学的余波第一节青年黑格尔派黑格尔派的分化青年黑格尔派的特征第二节费尔巴哈对黑格尔的批判人本学上帝即是人的本质爱的宗教第三节新黑格尔主义概论克罗齐布拉德雷罗伊斯学习注意事项:1、应在通读全书的基础上,把重点放在整体性、趋势性和规律性的问题上。
西方哲学考研大纲知识点
西方哲学史考试大纲一、考试范围及要点公元前6世纪的古希腊哲学到19世纪德国古典哲学的发展史。
主要包括:1、古希腊罗马哲学。
自然哲学的基本观念;伊奥尼亚派;毕达哥拉斯派;爱利亚派;原子论;智者运动;苏格拉底哲学(认识你自己、德性就是知识、精神助产术、小苏格拉底派);柏拉图哲学(理念论、晚期思想的发展、政治哲学);亚里士多德哲学(物理学、形而上学、心理学和认识论、伦理学);希腊化和罗马时期哲学(伊壁鸠鲁派、斯多亚派、怀疑派、新柏拉图主义)。
2、中世纪哲学。
教父哲学简介;早期教父哲学;奥古斯丁;黑暗时代里的哲学思想;经院哲学简介;早期经院哲学(辩证神学、安瑟伦、阿伯拉尔);经院哲学的发展(阿拉伯亚里士多德主义、拉丁阿维洛伊主义);托马斯(哲学和神学的区分、“五路”证明、存在和本质的区分、认知和意欲、道德和自然法)中世纪唯名论与实在论争论的主要观点、意义、影响、阶段;早期唯名论和实在论的争论(关于共相的三个问题、经院哲学初期的争论、阿拉伯尔的概念论);13 世纪的实在论和唯名论(托马斯的实在论和质料观、罗吉尔•培根的“个别实体”和“实验科学”思想、司各脱的“此性”和意志主义);奥康主义(指代逻辑、“奥康剃刀”、证据知识和自明知识、奥康唯名论的理论运用、经院哲学的分裂和衰落)。
3、近代西欧各国哲学。
近代西欧各国哲学的思想文化背景(人文主义思潮、古典哲学的复兴、宗教改革运动、近代科学革命的历程);弗朗西斯·培根(唯物主义经验论、“知识就是力量”“四假相”说、实验科学方法论);笛卡尔(普遍数学的方法论、奠定知识基础的普遍怀疑、“我思故我在”、天赋观念、物质实体的本质与存在、心灵和物质二元论、伽桑狄的批判和笛卡尔主义);霍布斯(机械唯物论、感觉经验论、社会契约论);斯宾诺莎(真观念与几何学的方法、实体和自因、属性和样式、心物平行论、情感和幸福、民主政治思想);莱布尼茨(对经验论的批判、逻辑方法论、两种真理、单子论、“预定和谐”、莱布尼茨的神正论、沃尔弗的理智形而上学);洛克(对天赋观念论的批判、双重经验论、第一性质与第二性质及两种性质的观念、“名义本质”和“实在本质”、社会契约论);贝克莱(捍卫宗教的立场、存在就是被感知、“物质是虚无”、上帝和心灵);休谟(人性哲学的宗旨、印象与观念的区分、知觉联想关系、实体不可知论、对因果必然联系的怀疑、自然主义的解释、情感主义的道德观);苏格兰常识哲学(观念理论的批判、常识原则);启蒙主义者哲学(培尔、梅叶、孟德斯鸠、伏尔泰);百科全书派哲学(拉美特利、狄德罗、孔狄亚克、爱尔维修、霍尔巴赫);卢梭(自然和文明的对立、良心论、私有制与人类不平等的起源、“公意”学说);4、德国古典哲学。
西方哲学史期末考试复习提纲
西方哲学史期末考试复习提纲第一章古希腊罗马哲学复习要点:通过本章了解西方哲学的起源,理解古希腊罗马时期重要哲学家的主要哲学著作和重要哲学思想。
1、了解古代希腊和罗马社会和哲学起源发展的关系。
2、掌握古代哲学本体论的基本内涵。
3、了解古代西方各主要哲学流派和主要哲学家的基本思想。
4、准确理解古代哲学的基本概念和基本范畴。
复习内容:第一节早期希腊哲学一、伊奥尼亚学派二、南意大利学派第二节中期希腊哲学一、智者和原子论先驱二、原子论三、理念论的起源和发展四、亚里士多德的哲学及对哲学历史的批判总结第三节晚期希腊哲学一、晚期苏格拉底学派二、晚期原子论和伊壁鸠鲁哲学第四节古代罗马哲学重点内容:1、基本概念1.1 本原或“始基”1.2 原子1.3 理念1.4 数与和谐1.5 “四因”1.6 “存在”与“非存在”1.7 “四根”1.8 “形而上学”2、基本命题或基本思想2.1 “水是万物的始基”2.2 “一切皆流,无物常住”2.3 “美在和谐”2.4 “飞矢不动”2.5 “认识你自己”2.6 “学习就是回忆”2.7 “实体是不表述主体并存在于主体之外的”2.8 “美德即是中道”2.9 “幸福是肉体的无痛苦和精神的无纷扰”3、综合理解3.1 哲学本体论的起源,自然哲学的历史价值3.2 原子论与理念论的对立及其实质3.3 先验论哲学对教育学的影响3.4 亚里士多德对哲学史的批判和总结3.5 “原子论”的起源和发展3.6 “伊壁鸠鲁主义”对伦理学的贡献及其历史局限性第二章基督教哲学和文艺复兴时期哲学复习要点:通过本章的学习,了解基督教和基督教哲学的发生和发展的大致线索,理解经院哲学及其基本特征,理解唯名论和唯实论的争论实质,理解文艺复兴运动人本主义的基本思想及其实质。
1、理解基督教的起源、发展和基本教义。
2、初步理解哲学和宗教的联系和区别。
3、明确唯名论和唯实论争论的实质,理解人本主义的思想实质。
4、明确中世纪哲学的基本概念和基本范畴。
杭州师范大学815西方哲学史2021年考研专业课初试大纲
2021年硕士研究生招生考试科目《西方哲学史》考试大纲参考书《西方哲学简史》(修订版),赵敦华,北京大学出版社,2012年版
考试内容
考试范围:
一.希腊哲学:希腊哲学的背景和环境;伊奥利亚派;爱利亚派;智者和苏格拉底;柏拉图两个领域的区分、亚里士多德的形而上学和实践科学;伊壁鸠鲁和斯多亚派。
二.中世纪哲学:奥古斯丁的意志自由和上帝之城;托马斯主义关于哲学和神学。
三.文艺复兴和近代哲学:人的发现;近代哲学的科学精神;四假相说;我思故我在;唯理论和经验论的区别;休漠的怀疑论。
四.启蒙哲学:什么是启蒙运动;孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭;拉美特利和爱尔维修。
五.德国古典哲学:康德的先天综合判断和实践哲学;谢林的同一哲学;黑格尔体系的特点和精神哲学;费尔巴哈的人本学和克罗齐。
试卷内容结构上述五个部分内容各占大约20%
试卷难易结构1、基本概念和基本原理占据80%
2、较难的题目占20%
试卷题型结构三种题型:名词解释、简答题、论述题。
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一、名词解释1之诺的“飞箭不动”是指箭飞出去的弧是有无限多的点构成的,但是单纯的点不能组成线。
因此,从这个层面来说,飞出去的箭是不动的,它的路线只是无限多的单纯的点。
(这是静止不动的)这说明所有事物是不变不动的,我们看到的只不过是我们的感观。
2普罗泰戈拉“人是万物的尺度”指人是存在事物存在的尺度,也是不存在事物不存在的尺度。
认为尺度逻各斯只存在于人那里,人完全可以凭借自己的逻各斯去描述和衡量万物的存在或非存在。
即意识决定存在。
3柏拉图“灵魂三分说与四德”灵魂三分说指灵魂由理性、意志和欲望三个部分组成。
其中理性是灵魂中最优秀的部分,它的德性是智慧:意志是根据理性的谕令来发动行为的部分,它的德是勇敢:欲望是灵魂中最低劣的部分,它的德性是节制。
当灵魂的这三个部分都恪守自己的德性时,整个灵魂也就达到了自然和谐,从而实现了最高的德性正义。
四德指的是智慧、勇敢、正义、节制。
4亚里士多德的“中庸说”指的是端视有德之人根据自己的特殊处境加以判断与选择,因为有德之人是不受情欲支配,能服从理性的人,他的一举一动都不逾理性的准则,这种合理的美德或德性就是中庸。
5奥古斯丁“原罪与救赎”指的是人一生下来就有罪。
由于人类的始祖亚当对自由意志的滥用导致了人类永恒的罪性,即“原罪”,自从亚当堕落以后,人性就被注定成为有罪的和邪恶的。
一个既然丧失了意志的自由,只能依靠上帝的恩典,才能使人重新获得善良意志,并最终得到救赎。
6、笛卡尔“我思故我在”我思故我在指的是通过普遍怀疑去寻找那些不可怀疑的东西,虽然我们可以对一切存在物进行怀疑,有样东西确是不可怀疑的:就是不管我在怀疑什么,唯一不能怀疑的就是我在怀疑,因为其实对我在怀疑进行怀疑,任然证明了我在怀疑。
这样笛卡尔就从他的普遍怀疑中引出来再也不可怀疑的第一原理,我思故我在7培根的“知识即力量”通过自身转化为力量,认为人只有通过认识自然,才能获得支配自然的力量,这个主张成为这一时代科学性冲破蒙昧的宗教思想专制的第一声呐喊8、洛克的“人心如白板”人心如白板指的是人生没有天生的东西,都是后天经验的归纳。
主张人心就如同一块没有写字的白板,上面的一切观念都来自于经验,认为我们的一切知识都是建立在经验上的,而且最终还是导源于经验的9、康德“人是目的”不把自己的人性当手段不把他人的人性当手段以促进他人的人性为目的以促进自己的人性为目的10、康德“人为自然立法”康德认为自然立法指的是所有的自然物的概念都是人为定义,概括的。
方便人们认识和沟通的,康德认为我们在自然科学中认识一个对象时,看起来似乎是我们的观念与对象符合,但之所以能发生这种符合实际上还是由于这个对象先于我们的观念(时空定义)范畴相符合。
以往关于真理的“观念符合对象”的独断论定义被改成了“对象符合观念”的批判哲学的定义二、简答题1、试简述早期自然哲学的共通处?开始从理性的方式追问世界是怎开始以及产生的,开始思考宇宙万物的形成过程或世界的本源是什么?提出从自然物质为宇宙之本源。
具体实例:1、米利都学派的代表泰勒斯、阿纳克西曼德、阿纳克希美妮对世界的本源是什么各有自己的的看法a 认为水是万物本源,水作为具体的本体,万物是现象,谁是触动一切存在生成变化的唯一存在,万物不是由神造的。
b阿纳克西曼德认为无形、无限是万物本源,无限者万物生成和变化过程→分成两种对立物(阴阳)。
产生各种物质,他是抽象的。
c阿纳克希美妮认为气是万物之源,气凝聚和消散产生万物。
2毕达哥拉斯认为数是万物本源,他虽既抽象又具体,但从具体的物来解释万物的产生。
点→线→面→体→水、土、火、气→以不同的方式互相转化、产生世界不同万物。
3赫拉克利得认为火是万物本源,火可以变化为一切东西而一切东西也可以变成火。
4爱丽亚学派认为的代表克赛诺芬妮认为一是万物本源,而巴门尼德、芝诺、麦里梭认为存在是万物本源,他既不产生也不消灭,是一,是不变不动的。
2、请说明原子论学派中阿那克萨哥拉、留基波和德谟克利特的思想差异?差异:(1)本原不同,阿纳克萨格拉认为无数多的种子产生万物。
留基波认为无限多的原子产生万物。
(2)动力不同,阿纳克萨格拉认为,促成万物运动与变化的动力,是心灵和睿智。
留基波认为是由因果的必然性,在虚空中互相碰撞引起漩涡,他们二者都认为动力来自于外力,而德漠克利特认为原子本身就具有动力和能动性(3)万物形成的过程不同,阿纳克萨格拉认为无数并质的种子通过同类相聚异质分离形成种种事物。
留基波认为原子所具有的形态,次序,姿势与大小的差异性形成万物。
德谟克利特认为宇宙中无数多的相同原子彼此相距或分离,形成万物。
(4)阿那克萨哥拉强调质的不同,留基波强调量的不同3、请比较说明苏格拉底和智者派思想之差异?差异;(1) 就辩论的目的而言,苏格拉底和别人争辩的目的不是为了拍卖知识,而是为了启发人们去思考,刺激别人不断反思,然后使知识在辩论的过程中变得更加清晰。
为了探求真理而辩论。
智者派和别人辩论的目的是为了拍卖知识而谋生,例如他们学习演讲和辩论的目的是为从事政治活动做准备,他们不追求卓越的真理,只注重现实的技能和效应(2)就事物的本质而言,苏格拉底坚持从特殊的现象背后去寻求普遍性的东西,从而肩负起拯救知识的历史重任;智者派对事物的本质持相对主义和怀疑主义的观点去思考一切,他们不但怀疑人类知识的确定性而且怀疑传统文化、宗教、道德、法律的正当性(3)就论力学而言,苏格拉底主张知德和一,即有知识的人必然有美德,有美的的人也一定有知识;智者派在伦理中抨击传统道德,迫使传统注意者必须重新思考是非的合理4、清简述柏拉图“认识论的四层说”?柏拉图按照认识的清晰程度和真实程度划分出四个从低到高级的知识等级:(1)意见(可见世界的知识),包括想象和信念,是关于可感世界的认识,而其中想象比信念更缺乏确定性,他是影子的影子(2)真理(可知世界的知识),包括理智和理性,是关于可知世界的认识,而可知世界又可以分为两层:数理对象与纯粹理念,前者的知识是理智,后者是理性,属于理性世界。
5、请简述亚里士多德的“判断表”并举具体的例子说明?(1)质的判断,包括肯定判断和否定判断。
肯定判断(孔子是人)。
否定判断(孔子不是唐朝时期的人)(2)量的判断,包括全称判断和单称判断,全称判断(李明是中国台湾人),单称判断(李明是中国人)(3)关系判断,包括简单判断和复合判断,简单判断(我和小红是朋友),复合判断(我和小红是朋友,小红和小丽是朋友,我和小丽是通过小红认识的朋友)(4)模态判断,包括突然的,必然的和可能的的判断,突然的判断(天空是蓝的),必然的判断(太阳从东方升起),可能的判断(明天可能会下雪 )6、请比较说明教父哲学与经验哲学思想差异?(1)教父哲学信仰重于理性(盲目性,排斥哲学),经院哲学以理性支持信仰(不排斥哲学)(2)教父哲学强调超理性,甚至是反理性的神秘信仰作为基本特点,经院哲学不在像教父哲学那样简单的用信仰贬抑理性和否定理性,而是企图用理性来加强信仰。
(3)教父哲学对基督教的基本信条进行了系统化的和理论化的阐释工作,确立了基督教的正统教义,确立了一整套完整的神学体系;经院哲学将基督教的信条建立在逻辑证明的基础上,因而导致了理性神学的产生。
(4)教父哲学凸显基督信仰的超越性和至高无上性;经院哲学认为基督徒应该由信仰进展到理性。
(5)教父哲学对上帝存在的证明,尝试用理性来证明上帝存在;经院哲学对上帝存在的证明其实就是从上帝的概念,直接推出上帝的存在7、经比较说明中古世纪哲学中的“唯名论与唯实论”的思想差异?(1)就“共相”而言,唯名论认为,共相后于个别事物,作为抽象概念是从个别事物中归纳推理出来的,没有客观存在。
唯实论认为,共相见于个别事物,它客观存在于理念世界中,比如上帝。
(2)就所占的地位而言,唯名论在中世纪经院哲学中一直处于受压抑的状态,唯实论在中古世纪经院哲学中一直处于主导地位(3)唯名论认为,共相显无形的实质,独立于人的理智而存在于可感事物中,并与可感事物相一致,唯实论认为,共相作为事物的成或本质,不可能脱离可感事物而存在,共相寓于个别于事物之中(4)唯名论认为,共相作为一个概念,却只能在感性事物之外被理解,唯实论认为共相作为一个普遍的概念,建立在感性认识的基础上,是理智的抽象结果8、请简述培根的“四假象说”?培根的“四假学说”:族类的假象,洞穴的假象、市场的假象、剧场的假象,他认为人们对自然的观察常常被他们心中先入为主的理想偏见所遮蔽,因此无法获得真正的1.族类的假象:指总是从人类的尺度而非宇宙的尺度来作为认识的根据,从而使自然物的性质,常常因为人类理智的偏见而遭扭曲。
如美国种族歧视2.洞穴的假象:指受其习性、环境和教育的影响而产生的偏见,导致了认识的偏差3.市场的假象:指由于语词的误用而引起的谬见,人们互相之间如果使用的概念不当就会造成理解力方面的障碍。
4.剧场的假象:它源于人们对权威、教条、传统哲学体系的盲目信仰,丧失了批判意识和怀疑意识。
9、请简述康德的“十二范畴表”并举具体的例子说明?(1)量的范畴:A单一性(单称判断)--李明是中国人B多数性(特称判断)——C全体性(全称判断)——李明是中国台湾人(2)质的范畴:A实在性(肯定判断)——他是人B否定性(否定判断)——他是人不是猪C限制性(无限的判断)(不定)——我是学生(3)关系范畴:A定言判断——我是你们的老师B假言判断——我不是你们的妈妈C选言判断——今天要么晴天要么阴天(4)模态范畴:A突然的判断——地球围绕太阳转B必然的判断——太阳从东方升起C可能判断——土星上可能有外星人10、请简述康德所谓的“自由的任意”与“自由意志”的差别?差别:(1)就理性的运用而言,“自由的任意”已经有理性的考虑,并能够克服感性的一时诱惑而坚持长远目标,直到实现,但这目标也可能是感性的。
“自由意志”不在不再将理性当作服务于感性需要的手段,而且仅凭理性来规定自己的行为,命令自己应当做什么,哪怕没有任何感性的效果与之相应,也不动摇。
(2)就获得的自由而言,“自由的任意”获得的自由,只是片段的,虽然可以摆脱一时感性的束缚,但最终仍然受缚于欲求;自由意志获得的自由是彻底的、逻辑上一贯的,他完全摆脱了感性束缚,实际上就是纯粹实践本身三、思考题1、请思考爱与恨、心灵和睿智、因果必然性的差别?答:差异:(1)爱与恨,它造成四种元素的聚散和万物的生灭;爱的力量使四根组合而生成万物,恨得力量则使四根分解而毁灭万物。
(2)心灵和睿智,它是宇宙秩序的第一推动力。
它纯然无杂、精神独立与物分离,不具任何物。
(3)因果必然性在虚空中,原子由互相碰撞引起一漩涡,而此一漩涡运动是世界生成的(4)爱与恨是水、火、土、气的产生万物的动力,心灵和睿智是无限多的种子产生万物的动力,因果必然性是无数多的原子产生万物的动力。