初中议论文写作讲解PPT课件
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初中议论文讲解(完美版)ppt课件
• 1、“苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，根据这一观点，为第⑦节补充一个
典型事例，写在下面空格内。（５０字以内）（４分）答： ①司__马__迁__受__宫__刑__，__在__痛__苦__的__煎__熬__中__，__他__凭__着__顽__强__的__毅__力__，__完__成__了__巨__著__—__—《史记》
✓(4)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、 性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、 花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思 想、意识、修养、观点、概念. 、原理、技术等。 4
表达方式：
✓(5)议论。议论就是作 者对某个议论对象发表见 解，以表明自己的观点和 态度。它的作用在于使文 章鲜明、深刻，具有较强 的哲理性和理论深度。
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18
议论文提出论点的方法
1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文 中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提 出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。
2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的 开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深 信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先 引用名言，然后加以阐释，引出论点。
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27
（二）. 论据
论据的类型： 1、事实论据：史实、事例、统计数字等。
事实论据必须真实可靠，有典型意义。
2、道理论据：用作道理论据的名言警句、俗语 谚语、公式定理， 道理论据应有一定的权威性。
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运用论据应注意：
(1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。 (4)运用多个论据时要有详略。 (5)使用论据后要紧扣论点进行分析。
议论文写法入门 课件(共25张ppt) 2022-2023学年部编版语文九年级上册
成也面子，败也面子 打开知识的宝库，翻阅历史的华章，多少 位王侯将相，多少个贤才雅士，多少对绝代佳 人，他们的事迹令人触目惊心，也令人快然自 足。其中，多少次征战因面子而生，又有多少 次巨变因面子而起。历史的变革中往往贯穿着 面子，多少英雄豪俊成于面子，多少壮志男儿 又败于面子。（加上一个开头，使文章结构完 整，不给人突兀感，开篇点明观点，有起到统 帅全篇的作用。）
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江 上之清风，与山间之明月，耳得之而为声， 目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与 文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发， “侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”， 遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭 昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影， 但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三 人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑 气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他 怎会有如此豁达的胸襟？
说“安”
古人造字，喻形寓意。何为“安”也？室 中有女即为“安”。
女子，柔软如水的人儿，在古时，地位是 如此的卑微，终日闭户不出，端坐家中，或织 布纺纱，或挑水浆衣，有女子在家，室中平安。 女子，也应为一家之顶梁。
”，什么“红颜薄命”，似乎所有的罪 恶安在女子身上是那么合情合理。
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观 音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂 练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。 最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释 内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气， 她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
纣王好色淫乱，民不聊生，但为何总说妲 己是祸国的元凶？
唐玄宗的沉沦迷醉似乎扯到杨玉环的痴缠 而变得更加容易被宽恕，那又何须吟上一首 《长恨歌》来歌颂其天长地久？吴三桂的“冲 冠一怒为红颜”使他的情圣身份抵过“乱臣贼 子”，但为什么陈圆圆变成了“祸水”而遭人 鄙弃？
中考语文复习：议论文写作指导课件
4. 说“思”：
① 要养成多想的习惯（总论点） ② 多思才能把知识学活（并列分论点一） ③ 多思才能有所发明创造（并列分论点二） ④ 多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
三、递进式
一．按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。“深入”的路子很多：可 由现象说到本质；可由可能说到必然；可从经验说到问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么”说到 “为什么”，再说到“怎么样”……这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深入。
唐睢也是个善言的人，仅靠一张嘴，说得秦始皇放弃吞并金陵的诡计，说得 秦始皇吓得直道歉，说得秦始皇对他佩服得五体投地，他这也是“善言”啊！ 可见，善言者有时又可以化解一座城池甚至一个国家濒临灭顶的灾难。（这 段承接上一段﹝个人安危﹞过渡到本段﹝国家危难﹞，引唐睢说服秦始皇放 弃吞并金陵一例，颇有说服力地论证了分论点二：善言者有时又可以化解一 座城池甚至一个国家濒临灭顶的灾难，使文意更深一层。）
②鲜明。文章必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不 含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。
③严密。论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不 给持有异议的人以可乘之机。
④集中。一篇议论文只能提出一个中心论点，全篇 始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。
⑤深刻。文中提出的论点，应该是作者对于事物的 新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是 一般化的老生常谈，给人以深刻的启迪。
六、归纳式
先摆出一系列能说明总论点 的事实，然后归纳得出总论 点。归纳式往往用于段落里 对某个观点的论证，而用作 全文结构形式的较少，一般 与其他形式结合使用。
说“思”：
一．牛顿从观察苹果落地到 发现万有引力定律（实 例一）
① 要养成多想的习惯（总论点） ② 多思才能把知识学活（并列分论点一） ③ 多思才能有所发明创造（并列分论点二） ④ 多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
三、递进式
一．按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。“深入”的路子很多：可 由现象说到本质；可由可能说到必然；可从经验说到问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么”说到 “为什么”，再说到“怎么样”……这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深入。
唐睢也是个善言的人，仅靠一张嘴，说得秦始皇放弃吞并金陵的诡计，说得 秦始皇吓得直道歉，说得秦始皇对他佩服得五体投地，他这也是“善言”啊！ 可见，善言者有时又可以化解一座城池甚至一个国家濒临灭顶的灾难。（这 段承接上一段﹝个人安危﹞过渡到本段﹝国家危难﹞，引唐睢说服秦始皇放 弃吞并金陵一例，颇有说服力地论证了分论点二：善言者有时又可以化解一 座城池甚至一个国家濒临灭顶的灾难，使文意更深一层。）
②鲜明。文章必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不 含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。
③严密。论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不 给持有异议的人以可乘之机。
④集中。一篇议论文只能提出一个中心论点，全篇 始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。
⑤深刻。文中提出的论点，应该是作者对于事物的 新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是 一般化的老生常谈，给人以深刻的启迪。
六、归纳式
先摆出一系列能说明总论点 的事实，然后归纳得出总论 点。归纳式往往用于段落里 对某个观点的论证，而用作 全文结构形式的较少，一般 与其他形式结合使用。
说“思”：
一．牛顿从观察苹果落地到 发现万有引力定律（实 例一）
初中议论文写作讲解ppt课件
5
• 第一组： • 1、昙花一现，过眼云烟 2、急切的脚步 • 3、我只想慢下来 4、能急吗？ • 5、这么多的急 6、急，真的急吗？ 8、及时雨 9、匆匆的走过
标题大部分为 名词，让人觉得 是记叙文 或是散文
第二组： 1、急于求成 2、急功近利
属于议论文题目 但观点不明确
第三组： 1、勿急勿躁，成功之道 2、笑对挫折，勿急勿躁 3、心急终不能成大器 4、心急吃不了热豆腐 5、心急则败
17 17
②对照式
• 《知耻应后勇》
分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千
古。
↓
对照
↑
分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成
功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两 个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知 耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。 建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比 更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
成“白帝托孤”的悲剧 总结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦
19 19
③层进式
• 《谈惜时》
分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现.
（思想认识）… 是什么 分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。
（作用） … 为什么 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去.
（做法） … 怎么做
“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 13
• 第一组： • 1、昙花一现，过眼云烟 2、急切的脚步 • 3、我只想慢下来 4、能急吗？ • 5、这么多的急 6、急，真的急吗？ 8、及时雨 9、匆匆的走过
标题大部分为 名词，让人觉得 是记叙文 或是散文
第二组： 1、急于求成 2、急功近利
属于议论文题目 但观点不明确
第三组： 1、勿急勿躁，成功之道 2、笑对挫折，勿急勿躁 3、心急终不能成大器 4、心急吃不了热豆腐 5、心急则败
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②对照式
• 《知耻应后勇》
分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千
古。
↓
对照
↑
分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成
功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两 个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知 耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。 建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比 更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
成“白帝托孤”的悲剧 总结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦
19 19
③层进式
• 《谈惜时》
分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现.
（思想认识）… 是什么 分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。
（作用） … 为什么 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去.
（做法） … 怎么做
“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 13
初中议论文写作《 观点要明确》优秀PPT课件(22页)
新知讲解——尝试“观点明确”
了，但成本的确太高了一些”。此信发出后，大批北大师生 、校友乃至社会人士都称赞林建华的真实、坦率。但是社会 负面舆论持续发酵，许多人对此事仍然议论纷纷。
你怎么看？请阐述你的看法，明确提炼你的观点。
新知讲解——尝试“观点明确”
（1）日常阅读中，碰到不认识的字，总是懒得查字典，心中 随便念一个读音，就一晃而过了。 （2）作为北大校长，确实不该犯这种低级错误。但是“人非 圣贤孰能无过”，能够坦率承认，也不失为一种勇敢的表现。 （3）许多大麻烦都是因为小细节引起的。学习中有一处“不 求甚解”，某天就可能犯下错误；工作中有一丝疏忽大意，某 天就可能引发事故。
特点
表达观点的句子都是陈述句，可以用“ 是”“要”这类词连接。
新知讲解——表述“观点明确”
除此之外，还有哪些句式可以明确表达观点？试举例说明。
①……是…… 示例：诚实是做人的基本品格。/青少年爱玩电子游戏是_______。 ②……要/应当/必须…… 示例：人应当敬业、乐业。/人在困难面前必须______________。 ③……能够/将会…… 示例：脸上常带微笑，能够让你更美丽。/勇敢面对困难，将会 _________________。
根据材料有人提炼了下面的观点，请你判断是否明确。
新知讲解——尝试“观点明确”
善于听取他人意见 没有个人主见 我们应当相信谁呢？ 真知也许从实践出。 要学会观察事物，别人给的意见，
自己要懂得判断，发挥主观能动性。
总之，我们在提 炼观点时，观点要鲜 明，语言表达要简洁、 凝练。
新知讲解——尝试“观点明确”
新知讲解——明确“观点明确”
这一单元我们学了哪些议论性文章？它们分别表达了作者什 么观点？
《敬业与乐业》
初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)
论据
• 用来证明论点的材料，有事实论据 和道理论据两种。
• 事实论据用事实来说话。 • 道理论据靠经典性取胜。
• 论据必须围绕中心论点，这是一个最基 本的要求。选用的事例与论点若不能保 持一致，势必削弱说服力量。
理想的阶梯
青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常 常有矛盾。 有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很 想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自 以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥 主观能动作用。结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹 蹉跎。 奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只 能是幻想而已。有理想的青年，都应从眼前的现实起 步，以非常艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
一,观察思考，采集思维之点： 对象有三：1.爷爷 2.小孩 3.果树
• 二、思考分析对象的目前与今后的状况，提
取论点
三.可提取出的论点：
（1）舍与得(要学会放弃) （2）短视与远见(有远见有胆识与目光短浅) （3）懦弱与勇敢 （4）正确处理部分与整体的关系 （5）一枝一叶总“关”情(感谢为你”修枝” 的人 （6）做人要不断修正自己
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
下面请任选角度树立论点，列提纲进行论证
提纲结构： 第一段：提出论点
第二段：证明论点（事实论据、道理论据）
第三段：总结结论
李白一定会选“舍”，李白舍去了功 名利禄，舍去了做官的道路，他放情于山 水之间，美酒之中，但他“得”的却是 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的 自信和“且放（直挂）云帆济沧海”的勇 气。比起李白“舍”去的，他“得”到的 永远比“舍”去的更重要。 陶渊明也一定会选“舍”，陶渊明舍 去了官声的黑暗和富贵。他投入大自然伟 大的拥（怀）抱，每天过于（着）与平常 人一样的生活。他“得”到的是“采菊东 篱下，悠然见南山”的闲适和与大自然亲 自接触的机会。
初中语文议论文写作教学PPT课件
正反型：观点句+阐释句+材料句1+材料句2+材料句3+材料句4+ 结论句
①勤出成果。②马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍 其中作过笔记的就有1500种以上。③司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周 游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》 的创作奠定了基础。④歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文 学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。⑤我国现代数学家陈景润，在攀 登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达持自学，十年如一日，终于考上了 高能物理研究生。⑦可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。⑧古今中外 概莫能外。
比较两段，我们可以知道：
记叙段，有中心事件或人物; 议论段，有观点。
记叙段，有言行—对话或行动等; 议论段，有论证—事实或道理。
六大概念
概念一 议论
议论是指对人或事物的优劣、正误、善恶、 是非、好坏以及其价值、特点、作用等所 表示的意见、看法或主张。
概念二 议论文
议论文是以议论为主要表达方式的文章。 它通过摆事实、讲道理的方法，直接表 达作者的见解和主张。
结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成立的结果。 这种方法叫做假设分析法。
写作关键——找准假设关系
拓展：如果要列举多则事例为论据，那么，这样的例证段又 该如何写呢？
多则事例的例证段的基本结构
1、并列型 2、正反型 3、归纳型
并列型：观点句+阐释句+并列材料句1+分析句1+并列材料句1+分析句2+结论句
正反型：观点句+阐释句+正面材料句+分析句+反面材料句+分析句+ 结论句
议论文写作指导 课件(共25张ppt) 2024年中考语文一轮复习
议论文写作要点
一、审题、确定中心论点
整体把握材料大意，结合具体语境抓关键词，提炼中心论点
真题：如果把人生比作一篇文章，“选择”无疑是这篇文章最核 心的关键词。人生是由一连串的选择与决定累积而成的，每一个 看似微不足道的小选择，都在影响乃至决定着我们的未来。 请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对 “选择”的思考和认识。
有针对性： 要树立民族自尊心
铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下，坚 信中国人不比外国人笨，民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服 重重困难，于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第 一条铁路——京张铁路，粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆 大妄为”的预言，伸张了国威，捍卫了民族尊严。
议论文 写 作
文体知识：什么是议论文？
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明 赞成什么或反对什么。
议论文三要素
(1)论点：作者的见解和主张。 【和“论题”区分开】 一个中心论点+若干个分论点（作文写3个） (2)论据：用来证明论点的事实和道理。
事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历， 可靠的史实等。 道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
4、是什么—为什么—怎么办 人应当有风度
分论点①：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质 和风采。（是什么） 分论点②：有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱 心，有利于和睦相处。（为什么） 分论点③：有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行， 自觉培养良好的风度。（怎么办）
三、作文框架搭建：三层五段式
(2)比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。 使论证生动形象、浅显易懂。
例如:即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹, 也应明白, 一枝独放不 是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的 孤松, 也应明白, 一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮风 挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船, 也应明白, 一船独行不算风景, 千帆竞发才能显示大海的壮阔。
议论文写作讲解PPT课件
议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结 构一般分为三部分：提出问题、分析问题、解决问 题。
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
初中议论文写作指导精选PPT
例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种
难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体 的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生， 手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭 什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史 蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁 锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛， 只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦 之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟 人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥 秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、 创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界， 知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
四、议论文的语言特点：严密、准确 五、论证方式：立论和驳论 六、论证结构：提出问题(引论)—分析问 题(本论)—解决问题(结论)
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5
议论文写作顺口溜 引论题，观点明。 本论处，事例证。 正反例，要典型。 结论呼应更完整。
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6
引论题，观点明。
即我们在开头引论部分，无论是事例生动引入， 还是开门见山简洁明了，都要把自己要讨论的话 题，或者是论点阐述清楚。达到观点鲜明的目的。
例：我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去 了就代表槽糕，代表自己得东西没有了。别人 总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但 这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看 来，得失并存。 《得失并存》
精选ppt课件最新
7
本论处，事例证
议论文的主体部分就是本论部分，要想自己的论 点为人信服，就得讲出别人认可的道理、列举大 家认知度较高的事例，才能使自己的观点极具可 信力，为读者接受。
（2）、以……论证方法为主。
议论文课件ppt初中
议论文写作练习
总结词
通过写作练习，学生可以巩固所学知识，提高自己的议论文 写作能力。
详细描述
设计一系列的议论文写作练习，包括命题作文、材料作文等 ，要求学生根据要求完成写作任务。同时，可以组织学生进 行互评和讨论，共同提高写作水平。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
议论文的常见问题与对 策
论点不明确
总结词
文章中心思想模糊，读者无法明确理 解作者的观点。
详细描述
在写作议论文时，作者需要清晰地提 出自己的观点，并在整篇文章中保持 一致。如果论点不明确，会导致读者 对文章主题产生困惑，影响文章的说 服力。
论据不充分
总结词
支持论点的证据不足或缺乏说服力。
详细描述
SUMMAR Y
语言应具有鲜明的立场 和态度，避免中立或含
糊的表达。
逻辑性
语言表述应逻辑清晰， 段落之间、句子之间的
联系应紧密。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
议论文的写作技巧
如何提出论点
明确论点
在议论文的开头，明确提出论点，让读者知道你 的观点和立场。
简洁明了
论点的表述要简洁明了，不要过于复杂或含糊不 清。
与主题相关
论点必须与主题相关，能够支撑全文的论述。
如何组织论据
合理安排结构
论据的组织要有条理，可以采用总分总的结构，先提出论点，再 分别论述，最后总结。
充分论证
在论述过程中，要充分运用事实、数据、事例等论据来支持论点。
逻辑严密
论据的组织要符合逻辑，先说什么后说什么要有合理的顺序和关联 。
九年级上语文议论文写作 优秀课件20页)
《论教养 》
。 第5~10段列举生活中六种“ 无教养”表现，点明这就是 真正缺乏教养的人。
有句谚语说得好：国王的礼 貌是恪守时间。
活动一：回顾教材，明确论据概念
判断下列论据的类型。
A.宋朝宰相吕端，一生宽厚待人，别人冒犯了他，他从不介意。别 人误会了他，或为了排挤他，到皇帝那里告他的状，他也不多加辩解， 只是说：“吾直道而行，无所愧畏，风波之言不足虑也。”
D是事实论据
活动二：结合材料，辨析“言之有据”
下面是同学们在作文中使用的一些论据，这些材料能否作为论据支撑 论点？为什么？
A.李白在他的《爱莲说》中写道：“予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。”
1
B.被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。 C.穷途末路的项羽，终因寡不敌众，而自投汨罗江。 D.李清照在人生失意的时候感慨：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似 烂柯人。”
道理论据包括名人名言、公认事理、农谚俗语、 科学原理、定理、公式等。
据
活动一：回顾教材，明确论据概念
回顾学过的课文，试着分别摘出一处事实论据和道理论据，填入下表中。
课文
事实论据
道理论据
《敬业与 第4段举唐朝名僧百丈禅师一 孔子说：“饱食终日，无所 乐业》 日不做事便一日不吃饭的例子 用心，难矣哉！”
活动三：改写材料，实践“言之有据”
材料： 司马迁从小就随任太史令的父亲读《春秋》《尚书》，12岁立志重
振史官家学，成为一个渊博的学者。他20岁开始漫长而艰苦的游览、考 察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着他立下志向，要继承父业， 写一部“成一家之言”的史书，于是大量阅读国家藏书、历史资料。受 宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻易一死，决心 “隐忍苟活”以完成自己的夙愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱， 无韵之《离骚》”的《史记》。
《议论文讲解》课件
有效使用例证
总结词
例证是支撑论点的重要手段，有效使 用例证能够增强文章的说服力。
详细描述
选择恰当、有代表性的例证能够有力 地支持论点，同时要注意例证的准确 性和可信度，避免使用虚假或未经证 实的例子。
逻辑严密论证
总结词
论证严密是议论文的核心要求，逻辑严密能够使文章的观点更具说服力。
详细描述
在论证过程中，要注意逻辑的连贯性和严密性，论点与论据之间要有明确的因 果关系或逻辑联系，避免出现逻辑漏洞或矛盾。
论证不严密
总结词
论证过程存在逻辑漏洞或不合理之处。
详细描述
论证是用来证明论点的逻辑过程。如果论证不严密，论点 就可能站不住脚，读者可能会发现论证过程中的矛盾或不 合理之处。
解决方法
作者需要仔细检查论证过程，确保逻辑严密、合理。注意 避免出现逻辑错误，如偷换概念、以偏概全等。
语言表达不准确
01
总结词
解决方法
作者在写作前应先明确自己的观点，并将其清晰地表述出来。在文 章中反复强调论点，确保读者能够理解。
论据不充分
总结词
缺乏有力证据支持论点。
详细描述
论据是用来支持论点的证据或理由。如果论据不充分，论点就难以 令人信服，读者可能会对文章的可靠性产生质疑。
解决方法
作者需要收集和整理充分的证据来支持自己的论点，包括事实、数据 、事例等。确保论据充分、有力，增强论点的说服力。
案。
商业提案
商业提案通常采用议论文形式， 阐述产品或服务的优势、市场前
景和盈利模式。
内部培训
在员工培训中，使用议论文来传 达公司文化、价值观和管理理念 ，提高员工素质和团队协作能力
。
06 议论文的常见问题与对策
初中议论文写作指导PPT实用课件
第二，论据要真实、新鲜、有力 论据真实、新鲜才有生命力，论据有力才有感染力和震撼力量。
动感水果系列课件
四、论证的常见方法
论证要讲究方法。为了说理深刻，分析严密，必须讲究如何运 用论据、论证、论点的各种方法：
1、例证法 这是最常见、最普遍的一种论证方法。用真实、典型的事实去
证明论点的正确。这种方法起到摆事实讲道理、以理服人的作用。事 实胜于雄辩，令对方不能不服。
这种方法的要领是，先提出论题，然后逐一加以事实论证之。 2、归纳法
归纳法是从个别事例中，从特殊到一般，综合许多个别事例之间的共 同特点，分析出一般原理和结论的一种论证方法。
3、演绎法 演泽法和归纳法不同，它是从一般规律推导至个别事理，以一般原理 为前提论证个别事务，从而推导出新的结论的论证方法。
演绎法和归纳法是论证的重要方法，两者常常互相补充，交替使用。
动感水果系列课件
3、材料要有魅力
什么样的材料能具有这种魅力 （1）新的材料。 （2）具体的材料。 （3）论述或表现主题必要的材料。 （4）读者感到亲切的材料。 （5）具有独创性的材料。 （6）在某些文体中，能引起读者兴味，有着曲折动人的情节， 能引起悬念，又具有幽默感的材料。 （7）在另一些文章中，则要求有说服读者，使他心说诚服的， 那种不可抗拒的逻辑力量。
动感水果系列课件
六、类比法 把两个或两类属性相同或相似的人或事物放在一起加以比较、对
照；类比法富于启发性，便于读者理解其论题。
七、反证法
反证法，是通过对立面的论述，阐发自己论题的正确或谬误的一 种论证方法。
反证法，有时三言五语就论述了一个复杂的论证过程。
运用反证法时，不要离开正反两个论题，而且二者的关系不是同 一的，必须是矛盾的，否则就会将自己的正确论题和对立面的谬误论 题混为一谈了。
动感水果系列课件
四、论证的常见方法
论证要讲究方法。为了说理深刻，分析严密，必须讲究如何运 用论据、论证、论点的各种方法：
1、例证法 这是最常见、最普遍的一种论证方法。用真实、典型的事实去
证明论点的正确。这种方法起到摆事实讲道理、以理服人的作用。事 实胜于雄辩，令对方不能不服。
这种方法的要领是，先提出论题，然后逐一加以事实论证之。 2、归纳法
归纳法是从个别事例中，从特殊到一般，综合许多个别事例之间的共 同特点，分析出一般原理和结论的一种论证方法。
3、演绎法 演泽法和归纳法不同，它是从一般规律推导至个别事理，以一般原理 为前提论证个别事务，从而推导出新的结论的论证方法。
演绎法和归纳法是论证的重要方法，两者常常互相补充，交替使用。
动感水果系列课件
3、材料要有魅力
什么样的材料能具有这种魅力 （1）新的材料。 （2）具体的材料。 （3）论述或表现主题必要的材料。 （4）读者感到亲切的材料。 （5）具有独创性的材料。 （6）在某些文体中，能引起读者兴味，有着曲折动人的情节， 能引起悬念，又具有幽默感的材料。 （7）在另一些文章中，则要求有说服读者，使他心说诚服的， 那种不可抗拒的逻辑力量。
动感水果系列课件
六、类比法 把两个或两类属性相同或相似的人或事物放在一起加以比较、对
照；类比法富于启发性，便于读者理解其论题。
七、反证法
反证法，是通过对立面的论述，阐发自己论题的正确或谬误的一 种论证方法。
反证法，有时三言五语就论述了一个复杂的论证过程。
运用反证法时，不要离开正反两个论题，而且二者的关系不是同 一的，必须是矛盾的，否则就会将自己的正确论题和对立面的谬误论 题混为一谈了。
初中作文指导：议论文写作专题讲座ppt
移理转向：“举杯邀明月，对影成三 人。”：潇洒——孤独
借题发挥：《庄暴见孟子》
（三）论证
1、定义：运用论据证明论点的过程。论 点和论据之间的逻辑纽带。
2、常见的论证方法：摆事实，讲道理， 既摆事实又讲道理 例证法、引证法、喻证法、正反对比论证、 类比法、归谬法、归纳法、演绎法、反证 法
引证法 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 “不是一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？” “故天将降大任于斯人也……” “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。” “平静的湖面炼不出强悍的水手，安逸的环境选 不出时代的伟人。” “生于忧患，死于安乐。” “不经历风雨，怎么见彩虹？”
一个材料多用
• 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹 竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，泯王立， 好一一听之，处士逃。
1、要有真才实学，不能靠混过日子。 2、提高识别真假的能力。 3、敢于跟弄虚作假的行为做斗争。 4、建立健全考核制度，把好“用人关” 5、打破“大锅饭”，落实责任制。
开掘素材的技巧
• 素材相互联系的技巧 对比联系：（宽容）蔺相如——周瑜 类比联系：（无私奉献）蜡烛、春蚕、蜜蜂、
泥土、铺路石、小草、落叶、老师、幕后 人员、陪练员…… 古今联系：（表现自己）毛遂自荐——程小 平
• 素材转化的技巧
化旧为新：“三顾茅庐”：⑴领导干部 要重视人才 ⑵“精诚所至,金石为开” ⑶要善于推销自己 ⑷“酒香不怕巷子 深” ⑸“心急喝不了热豆腐”……
批判否定以上三种错误态度，从反面证明 对待文化遗产必须采取“拿来主义”的态 度
３、要求：严密、合乎逻辑 三、议论文常见的结构方式：
总分式 并列式 对照式 递进式 四、议论文写作的基本框架 （引论）提出问题——（本论）分析问题
借题发挥：《庄暴见孟子》
（三）论证
1、定义：运用论据证明论点的过程。论 点和论据之间的逻辑纽带。
2、常见的论证方法：摆事实，讲道理， 既摆事实又讲道理 例证法、引证法、喻证法、正反对比论证、 类比法、归谬法、归纳法、演绎法、反证 法
引证法 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 “不是一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？” “故天将降大任于斯人也……” “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。” “平静的湖面炼不出强悍的水手，安逸的环境选 不出时代的伟人。” “生于忧患，死于安乐。” “不经历风雨，怎么见彩虹？”
一个材料多用
• 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹 竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，泯王立， 好一一听之，处士逃。
1、要有真才实学，不能靠混过日子。 2、提高识别真假的能力。 3、敢于跟弄虚作假的行为做斗争。 4、建立健全考核制度，把好“用人关” 5、打破“大锅饭”，落实责任制。
开掘素材的技巧
• 素材相互联系的技巧 对比联系：（宽容）蔺相如——周瑜 类比联系：（无私奉献）蜡烛、春蚕、蜜蜂、
泥土、铺路石、小草、落叶、老师、幕后 人员、陪练员…… 古今联系：（表现自己）毛遂自荐——程小 平
• 素材转化的技巧
化旧为新：“三顾茅庐”：⑴领导干部 要重视人才 ⑵“精诚所至,金石为开” ⑶要善于推销自己 ⑷“酒香不怕巷子 深” ⑸“心急喝不了热豆腐”……
批判否定以上三种错误态度，从反面证明 对待文化遗产必须采取“拿来主义”的态 度
３、要求：严密、合乎逻辑 三、议论文常见的结构方式：
总分式 并列式 对照式 递进式 四、议论文写作的基本框架 （引论）提出问题——（本论）分析问题
议论文写作指导(优秀实用)PPT课件
2024/3/12
16
常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
7
发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落， 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
２.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文， 启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题， 又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
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议论文讲评
议论文常识
议论文是以议论 为主要表达方式，阐明观 点的一种文体。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 用来证明论点的材料
3、论证 运用论据来证明论点的方法
三、论证的基本结构
引论———开头部分，提出问题
议
论
本论———主体部分，分析问题
文
结论———结尾部分，解决问题
整体的结构布局：总——分——总 4
招式1 开门见山，点明中心。
《急的利与弊》
水能载舟，亦能覆舟，任何事物都有其本身的两面性, 急也一样。急中生智，是急优势的表现；急功近利， 又是急劣势的表现。因而急是一把双刃剑，有利有弊。
《急，成不了大事》
纵观古往今来，成大事者，必定有一个临危 不惧的心态，兵来将挡，水来土掩，不急不躁。 因此要想成功，必先戒急戒躁
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 13
４.由事入题式：洛杉矶郊县3个黑人孩子，在早餐前正埋
头写着感谢母亲的话。细看其内容，却只是诸如“路边的野花
的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚
蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那
是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这
个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为
感恩才让我们懂得了生命的真谛。
14
并列式：把一个问题从不同角度分解
成几层意思，逐层加以论证，最后加
常 以总括。又叫总分式。
招式3 巧用修辞，展示文采。
冬天的雪花，春天是急不来的；春天的温和，夏 天是急不来的；夏天的苍翠，秋天是急不来的。 排比：万事万物有自己的规律，急不得躁不得，做人做 事也一样。——《耐心的等待》
试以“感恩”为话题，用本课学过的方 法 写一个议论文的开头同时提出论 １.开门见点山。式：知恩图报是做人的起码良知 。
见 的 论 证 结
对照式：提出中心论点后，从正反两个
方面对中心论点进行剖析、论证。从而 达到否定错误观点，树立正确论点的目 的的论证模式。
构 递进式：就是后边论证是在前面论证的
基础上进行的，前后之间是逐层推进，
步步深入的关系。
15
①并列式
《谈骨气》
• 中心论点：中国人是有骨气的
分论点① 富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高 官厚禄
• 不能是疑问句，要用陈述句
开篇破题
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用 简洁的文字点破题意、点明主旨。提出观点。
作文开头要注意的问题:
• 无论用哪一招都要注意下面的问题:
第一：开头要点题
1、点题的句子应在开头一段的后半部分。 2、最好直接运用文章题目里的字来点题。
第二，开头要力求简洁、优美。 第三、 开头要对应主体，为下面内容服务。
17
②对照式
• 《知耻应后勇》
分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。↓ Nhomakorabea对照
↑
分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成 功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成 两个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要， “知耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接 受了。建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善 恶对比更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲
了一个很有意思的故事”之类的简单句。我心头一震。原来他
们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，
而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不
知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存
感激。
５.铺排增彩式：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩
分论点② 贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死， 不受嗟来之食
分论点③ 威武不能屈：闻一多面对国民党手枪， 拍案而起
为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心 论点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方 面入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有 力地证明了文章的中心论点。
16
说“思”
1、要养成多想的习惯（总论点） 2、多思才能把知识学活（并列分论点一） 3、多思才能有所发明创造（并列分论点二） 4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
18
《遭遇挫折，笑对痛苦》
中心论点：
面对挫折，我们不应放大痛苦，而
应直面人生，缩小痛苦。
分论点：遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。
正面论据：（直面挫折与痛苦）
（1）直面挫折的王勃；
（2）笑对痛苦的李白
反分面论论点：据因：一时（受放挫大而痛放苦大）痛苦，将会终身遗憾。
标题大部分为 名词，让人觉得 是记叙文 或是散文
第二组： 1、急于求成 2、急功近利
属于议论文题目 但观点不明确
第三组： 1、勿急勿躁，成功之道 3、心急终不能成大器 5、心急则败
2、笑对挫折，勿急勿躁 4、心急吃不了热豆腐
思考：议论文拟题应注意什么问 题
• 体现自己的观点，观题目了解文章写作内 容。
２.设问作答式：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
议论文题目
一首诗一支歌曲总得有个题目。从作者方面说 有了题目可以表达自己所写的中心从读者方面 说看了题目可以预知作品的内容。题目的必要 性就在于此。
• 第一组： • 1、昙花一现，过眼云烟 2、急切的脚步 • 3、我只想慢下来 4、能急吗？ • 5、这么多的急 6、急，真的急吗？ 8、及时雨 9、匆匆的走过
招式 2 引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言 等突出主题。
俗话说：心急吃不了热豆腐。无论做什么事都要 戒急戒躁，稳中才能求胜。——《论急》
俗话说得好，心急吃不了热豆腐。做什么事都 要沉着、冷静、耐心，急于求成，急功近利只能 一败涂地，急于求成不可取。——《急于求成不 可取》
古有训言：欲速则不达。这句古训告诉我们：想要成 功，做事急不得。——《想成功，戒急躁》
议论文常识
议论文是以议论 为主要表达方式，阐明观 点的一种文体。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 用来证明论点的材料
3、论证 运用论据来证明论点的方法
三、论证的基本结构
引论———开头部分，提出问题
议
论
本论———主体部分，分析问题
文
结论———结尾部分，解决问题
整体的结构布局：总——分——总 4
招式1 开门见山，点明中心。
《急的利与弊》
水能载舟，亦能覆舟，任何事物都有其本身的两面性, 急也一样。急中生智，是急优势的表现；急功近利， 又是急劣势的表现。因而急是一把双刃剑，有利有弊。
《急，成不了大事》
纵观古往今来，成大事者，必定有一个临危 不惧的心态，兵来将挡，水来土掩，不急不躁。 因此要想成功，必先戒急戒躁
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 13
４.由事入题式：洛杉矶郊县3个黑人孩子，在早餐前正埋
头写着感谢母亲的话。细看其内容，却只是诸如“路边的野花
的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚
蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那
是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这
个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为
感恩才让我们懂得了生命的真谛。
14
并列式：把一个问题从不同角度分解
成几层意思，逐层加以论证，最后加
常 以总括。又叫总分式。
招式3 巧用修辞，展示文采。
冬天的雪花，春天是急不来的；春天的温和，夏 天是急不来的；夏天的苍翠，秋天是急不来的。 排比：万事万物有自己的规律，急不得躁不得，做人做 事也一样。——《耐心的等待》
试以“感恩”为话题，用本课学过的方 法 写一个议论文的开头同时提出论 １.开门见点山。式：知恩图报是做人的起码良知 。
见 的 论 证 结
对照式：提出中心论点后，从正反两个
方面对中心论点进行剖析、论证。从而 达到否定错误观点，树立正确论点的目 的的论证模式。
构 递进式：就是后边论证是在前面论证的
基础上进行的，前后之间是逐层推进，
步步深入的关系。
15
①并列式
《谈骨气》
• 中心论点：中国人是有骨气的
分论点① 富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高 官厚禄
• 不能是疑问句，要用陈述句
开篇破题
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用 简洁的文字点破题意、点明主旨。提出观点。
作文开头要注意的问题:
• 无论用哪一招都要注意下面的问题:
第一：开头要点题
1、点题的句子应在开头一段的后半部分。 2、最好直接运用文章题目里的字来点题。
第二，开头要力求简洁、优美。 第三、 开头要对应主体，为下面内容服务。
17
②对照式
• 《知耻应后勇》
分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。↓ Nhomakorabea对照
↑
分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成 功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成 两个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要， “知耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接 受了。建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善 恶对比更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲
了一个很有意思的故事”之类的简单句。我心头一震。原来他
们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，
而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不
知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存
感激。
５.铺排增彩式：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩
分论点② 贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死， 不受嗟来之食
分论点③ 威武不能屈：闻一多面对国民党手枪， 拍案而起
为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心 论点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方 面入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有 力地证明了文章的中心论点。
16
说“思”
1、要养成多想的习惯（总论点） 2、多思才能把知识学活（并列分论点一） 3、多思才能有所发明创造（并列分论点二） 4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
18
《遭遇挫折，笑对痛苦》
中心论点：
面对挫折，我们不应放大痛苦，而
应直面人生，缩小痛苦。
分论点：遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。
正面论据：（直面挫折与痛苦）
（1）直面挫折的王勃；
（2）笑对痛苦的李白
反分面论论点：据因：一时（受放挫大而痛放苦大）痛苦，将会终身遗憾。
标题大部分为 名词，让人觉得 是记叙文 或是散文
第二组： 1、急于求成 2、急功近利
属于议论文题目 但观点不明确
第三组： 1、勿急勿躁，成功之道 3、心急终不能成大器 5、心急则败
2、笑对挫折，勿急勿躁 4、心急吃不了热豆腐
思考：议论文拟题应注意什么问 题
• 体现自己的观点，观题目了解文章写作内 容。
２.设问作答式：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
议论文题目
一首诗一支歌曲总得有个题目。从作者方面说 有了题目可以表达自己所写的中心从读者方面 说看了题目可以预知作品的内容。题目的必要 性就在于此。
• 第一组： • 1、昙花一现，过眼云烟 2、急切的脚步 • 3、我只想慢下来 4、能急吗？ • 5、这么多的急 6、急，真的急吗？ 8、及时雨 9、匆匆的走过
招式 2 引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言 等突出主题。
俗话说：心急吃不了热豆腐。无论做什么事都要 戒急戒躁，稳中才能求胜。——《论急》
俗话说得好，心急吃不了热豆腐。做什么事都 要沉着、冷静、耐心，急于求成，急功近利只能 一败涂地，急于求成不可取。——《急于求成不 可取》
古有训言：欲速则不达。这句古训告诉我们：想要成 功，做事急不得。——《想成功，戒急躁》