2020部编版(人教)语文七年级下册：1.写作PPT课件

中年妇女便以最快的速度挤进去挑了满满一袋子桃子退出来，见 卖桃人一会儿过秤一会儿收钱，忙得不可开交，并未注意她，便 领着小女孩若无其事地从我身旁走过去。
看着中年妇女的这一举动，我气得浑身发抖，正想一把拉 住她，让她给这个辛苦的卖桃爷爷付钱。这时意想不到的事发生 了：只见那个小女孩睁着一双大眼睛，用胖乎乎的小手摇晃着妈 妈的胳膊说：“妈妈，你还没付钱呢！”这位母亲皱着眉头硬着 头皮说：“小孩子家懂什么，已经付过了。”小女孩噘起嘴，左 手紧拉着衣角，满脸不愉快地说：“我看见了，你就是没付钱！” 说完，狠狠地摔开妈妈的胳膊，先是独自朝前走，然后边走边
（春季）部编新 动向
语文
部编教材·课件（原创 ）
第一单元 写 作 写出人物精神
我们知道，写人有一些基本方法，如外貌描写、语言描写、 动作描写、神态描写等。
首先，要抓住典型细节来表现人物的精神风貌。一个人的精 神风貌和内在品质，往往通过细节来表现，如《说和做》一文， 闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神，就是通过他 “头发凌乱”的细节来表现的。
【提示】
1、题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。
2、“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也 可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个 具体的人，也可以是某一类人。
3.“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的 人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。
其次，可以借助一些写作手法来突出、强调。如对比、衬托、 正面描写与侧面描写相结合，都可以揭示和突显人物精神的作用。 另外，也可借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行 点睛式概括。
生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的
让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让
我
》为题，写一篇作文，不少于500字。
我深深地凝视着小女孩那双纯真无邪的眼睛，那里盛满了诚信与 正直，容纳着善良与直爽。在这童心闪耀的瞬间，我发现了最美 的世界，我要把这绽放人性之美的眼睛永远珍藏在我心底最圣洁 的地方。
这样的童心之美，令我难以忘怀……
总评：开头妙用比喻的修辞手法，语言优美，生动形象。对小女
孩的各种描摹生动形象，准确地表现了“童心”之美。结尾能深 入挖掘故事内涵，不仅收束全文，而且把立意上升到人性美的高 度，使得文章意蕴更深一层，让人读来感慨良深，回味无穷。
这样一句话吗？帮助别人是一种美德。给比拿愉快吗？”我听了， 像是被扇了一巴掌似的，火辣辣的。
舅舅就像一本特别的书，怎么也读不完；就像一棵智慧树，结 满智慧果，使我受益无穷。
素材二
那是初春微微绽开的花苞，正是美艳动人，幽幽芳香的时节。 那是人生旅途中最为辉煌的道路起点。她，一位13岁的女孩，他用 自己的生命诠释了世界大爱的真谛。感动千千万万的人。她便是何 玥。用自身残留的最后力量是3条生命一个公司白领，常常很忙。20天都回不 到一次家。舅舅很高，有一双炯炯有神的大眼睛，像天空一样清澈， 像大海一般深沉。每天都穿着一身工作服，再也平常不过了。
舅舅虽然忙，但在百忙之中总不忘了孝敬父母。他经常给外 公外婆打电话，嘘寒问暖；每次回家都不忘带点东西。外公身体不 好，经常去医院。挂号、取药常常把舅舅累得满头大汗，可他连哼 一生也没有。汗水流在他了脸上，也顾不得去擦汗。外婆眼睛得了 病，需要手术。舅舅把外婆带到大城市去手术。在外婆休养期，他 一边忙于工作，一边照顾外婆。外婆的病好了，舅舅却快病倒了。 大家都说舅舅是大孝子。
回头，严肃而认真地提高声音大喊：“老师说‘要做诚实的孩 子’，可是妈妈撒谎！”
清脆的声音吸引了在场的每个人，人们都不约而同地朝母女 俩望去。在众人的注视下，小女孩的妈妈羞愧地低下头，脸上一 阵红一阵白，真恨不得钻进地缝。难堪之际，只得边掏钱边说： “看我这记性！”这时，小女孩从妈妈手中接过钱，跑过去伸出 双手高高地举过头说：“爷爷，您的钱！”那张天真可爱的脸蛋 上，挂着甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯着老爷爷。霎 时，空气好像凝固了似的，那位母亲像被施了定身术愣在那里， 目瞪口呆地看着自己的女儿。
舅舅非常有爱心，乐于助人。有一次，舅舅放假了，他带我到 公园溜达。看见一个披头散发，坐在一旁啼哭的小女孩。我们走过 去问他：“你怎么了。”小女孩一边哭一边说：“我……我爸妈离 婚了，都……不要我了，我跟……奶奶走散了。”
说完，便又哭了起来。舅舅听了，一手拉着她，一手牵着我回 家了。回到家，舅舅把表姐的衣服拿给她，让她洗个热水澡，还给 她煮了一碗鸡汤面。她看到面好像看见救命稻草一样，狼吞虎咽地 吃了起来。吃完后，舅舅又给了她10块钱，让她打车去找奶奶，还 把她送下楼。我想：“有什么了不起的，说不定还是骗子呢！”我 不理解舅舅的做法。舅舅回来我问了他。他说：“你难道没听说
这样的人让我难以忘怀 一颗童心就是一面镜子，让我看到人间的美与丑；一颗童心 就是一扇窗口，让我发现生活中的诚信与虚假。那一天，我看见 了一颗美丽的童心，这童心，令我难以忘怀。 从小巷口传来一阵卖桃的吆喝声：“卖桃喽！又大又甜的桃 子！”接着便听到一阵讨价还价的吵嚷声，我拉着妈妈去买桃。 那卖桃人六十多岁，头戴斗笠，嘴里叼着一个大烟斗，整个人质 朴得就像他那件洗得发白的衣服。 这时，一位中年妇女领着一位大约六七岁的小女孩从巷口进来， 也被物美价廉的桃子吸引了。卖桃人已被人们围了个水泄不通，
思路指导
1．补写题目时要和自己所掌握的材料联系起来，如“这样的人” 如果充满正能量，可以补题为“感动”“赞美”“难以忘怀”等； 如“这样的人”是具有恶习的人，可补题为“警醒”“厌恶” “心生距离”等。 2．要选择典型事例和独特角度来表现人物的精神风貌，这个角 度，可以是人物的口头禅、特征性的动作，抑或某个绰号、某种 情境等。还要用典型细节，对人物进行恰如其分的描写，就是对 人物的外貌、动作、语言或心理作具体描写，以突出人物性格， 表现文章的主旨。还特别要重视细节的分量，抓住人物所处的具 体环境或事件中具有代表性、概括性，能反映人物性格或精神的 典型细节来刻画。