我是一只小青蛙

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我是一只小青蛙

【内容与要求】

1、听赏歌曲，感受歌曲活泼轻快的旋律，想象小蝌蚪、小青蛙在池塘里快乐的情景。

2、乐意用身体动作表现小蝌蚪游泳、小青蛙唱歌、捉虫的情景。

【活动准备】

1、歌曲录音

2、幼儿对蝌蚪的生长过程有初步的经验。

【活动过程】

一、倾听入趣

T：春天里，许多的小动物出来了，是谁呢？

1、小鸟学飞

指导要点：引导幼儿听着音乐表现小鸟学飞的情景如：起飞、飞得高、飞得低、飞回家等。

2、蝴蝶找花

指导要点：引导幼儿听着音乐表现花儿开放、蝴蝶飞舞的情景。

二、欣赏感受

T：春天里，除了小鸟在学飞、蝴蝶在飞舞，又来了一只小动物，你们猜猜是谁呢？身穿绿衣裳，唱歌叫呱呱，专门吃害虫，我们都爱它。（青蛙）对了，今天我们来听一首好听的歌《我是一只小青蛙》

（一）欣赏歌曲第一遍

1、你觉得好听吗？

2、你听了歌曲好象看到了什么？

（二）欣赏歌曲第二遍

1、小蝌蚪在池塘里干什么？（引导幼儿一起跟着学学。）

2、小青蛙在干什么？小青蛙们好像在做什么？（让幼儿学学小青蛙游泳、捉虫）

3、小青蛙是怎么唱歌的？（呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱）

（三）再次欣赏

指导要点：听着音乐想想：你是一只小青蛙，你在池塘里干什么？

三、体验表现

T：小青蛙真快乐啊，它们的歌唱得真好听，舞蹈跳得真快乐，让我们和小青蛙一起来唱唱跳跳吧！

指导要点：引导幼儿听着音乐学做小青蛙，进一步感受歌曲的快乐情绪。（如小蝌蚪游泳、小青蛙唱歌、捉虫等）