思政课教师任职条件复习课程

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思政课专职教师认定标准

思政课专职教师是指专门负责教授思想政治课程的教师，其认定标准可以从以下几个方面进行详细描述：
1.学历要求：思政课专职教师一般应具有硕士及以上学历，且所学专业应与思政教育相关。

2.政治立场：思政课专职教师应具备坚定的马克思主义信仰，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义理论体系，具有较强的政治敏感性和思想觉悟。

3.专业知识：思政课专职教师应具备扎实的马克思主义理论知识，熟悉中国共产党的历史、理论和现实政策，了解国际国内政治经济形势，具备较强的政治分析能力和理论素养。

4.教学能力：思政课专职教师应具备良好的教学能力和师德师风，能够运用现代教育教学手段，针对学生的特点和需求，设计合理的教学方案，开展形式多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和思考能力。

5.科研能力：思政课专职教师应具备较强的科研能力和学术素养，能够结合自身教学实践和社会发展需求，开展有针对性的研究工作，为提高思政教育质量和推动学科发展做出贡献。

6.社会实践经验：思政课专职教师应具备一定的社会实践经验，能够将理论知识与社会实践相结合，引导学生了解
社会、认识社会、服务社会，提高学生的综合素质和社会责任感。

7.组织协调能力：思政课专职教师应具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够与其他教师和学校相关部门密切配合，共同推进思政教育工作，为学生提供全面、系统的思想政治教育。

总之，思政课专职教师应具备坚定的政治立场、扎实的专业知识、良好的教学科研能力和社会实践经验，以及较强的组织协调能力和团队合作精神。

只有这样，才能更好地完成思政教育的使命，为培养合格的社会主义建设者和接班人做出贡献。

2020年思想政治教育教师岗位设置与聘用实施细则

2020年思想政治教育教师岗位设置与聘用实施细则根据《岗位设置与聘用办法》（〔2019〕10 号）文件精神，为做好思想政治教育教师岗位设置与聘用工作，制定本实施细则。

第一章岗位设置第一条岗位等级思想政治教育教师岗位分为 10 个等级。

教授岗位包括教授三级、四级，副教授岗位包括副教授一至三级，讲师岗位包括讲师一至三级，助教岗位包括助教一级、二级。

第二条岗位数量及比例思想政治教育教师岗位数量根据教育部的有关规定，结合学校学生工作的实际情况和发展需要设置；岗位级别比例由学校根据工作需要及思想政治教育教师队伍的实际情况设置。

第二章聘用条件第三条基本条件(一) 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠于人民教育事业，热爱学生思想政治与教育管理工作，遵纪守法、为人师表、教书育人；具有高等学校教师资格，关心学校的发展和建设，服从工作安排，积极承担各项工作任务。

(二) 师德师风优良，无师德失范行为。

(三) 教授三级、四级岗位应具有正高级职称，其中教授三级岗位应具有正高级职称满 4 年；副教授岗位应具有副高级及以上职称，其中副教授一级、二级岗位应具有副高级职称满 4 年；讲师岗位应具有中级及以上职称，其中讲师一级、二级岗位应具有中级职称满 4 年；助教岗位应具有初级及以上职称，其中助教一级岗位应具有初级职称满 4 年。

(四) 从事学生工作 8 年以上的一线专职辅导员申请聘用教授和副教授岗位，须有两个及以上单位的学生工作经历。

(五) 学生工作岗位考核成绩优良，且学生评价成绩优良，未出现责任事故。

第四条业绩条件(一) 教授三级岗位1.聘用在教授三级岗位，聘期考核合格及以上，可直接续聘；2.聘用在教授四级岗位，聘期考核优秀，现聘期以来取得的工作业绩达到教授三级岗位聘用业绩条件（附件 1）的，可申请聘用。

(二) 教授四级岗位1.聘用在教授四级岗位，聘期考核合格及以上，可直接续聘；2.聘用在教授三级岗位，未能续聘的，可直接聘用；3.具有正高级职称，聘用在副教授一级岗位的人员，聘期考核优秀，现聘期以来取得的工作业绩达到教授四级岗位聘期任务（附件 2）的，可申请聘用。

思政课教师工作要求规范

思政课教师工作要求规范思政课教师工作规范为进一步加强学风建设，提高思想政治理论课教育教学质量，促进学校的改革和发展，特制定本工作规范。

以下是对教师的基本要求：一、对教师的基本要求1、学历、学位要求：教师应具备本科及以上学历并通过岗前培训取得合格。

2、政治思想要求：教师应坚持党的基本路线和四项基本原则，贯彻党的各项方针、政策，忠诚党的教育事业，热爱民族教育，为培养少数民族人才服务。

同时，教师应遵纪守法，认真执行学校各项规章制度，教书育人，为人师表，有良好的师德。

教师还应对国家、学生高度负责，认真履行教师职责，积极承担教学任务。

教师应认真研究和研究教育理论，努力掌握教学规律，积极改进教学方法，不断提高教学水平。

同时，教师应崇尚严谨、求实的学风，刻苦钻研，积极进取，勇于创造，不断提高专业知识水平。

教师还应维护各民族的团结平等、互助友爱，尊重不同民族的风俗惯和宗教。

教师应关心、爱护学生，尊重学生人格，对学生严格要求，严格管理，促进学生全面发展。

3、知识结构要求：教师应具备一定的心理学、教育学和教学理论知识，懂得并掌握教育、教学规律。

教师还应具备一定的相关学科专业知识和从事教师工作的相关知识，如美育知识、伦理道德知识、计算机知识等。

4、能力要求：教师应具备较强的教学能力，如教学设计能力、授课能力、板书能力、普通话表达能力、计算机操作能力及运用现代教育技术进行教学的能力等。

教师还应具备较强的教育及管理能力，如做好学生思想工作的能力、做班主任工作的能力、组织管理能力等。

此外，教师还应具备较强的教育、教学研究能力和社会实践能力。

5、身体素质的要求：教师应身体健康，能够胜任教书育人工作。

二、课前的准备1、任课教师上课前，须先了解所教班级的教学计划，明确所任课程的性质，如必修课还是选修课或讲座课，考试课还是考查课，统招生还是自考生，以便确立备课、授课的水准。

2、选好适用的（或领取学校按有关要求配备的）教材、教学大纲和教学参考资料，并认真加以钻研和研究，明确教学目的和要求。

学校思政教师准入制度范本

学校思政教师准入制度范本一、总则第一条为了加强学校思想政治理论课教师（以下简称思政课教师）队伍建设，提高思政课教师的教学质量和政治素质，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和教育部等相关规定，制定本制度。

第二条本制度适用于全国各类学校思政课教师的准入管理工作。

第三条思政课教师准入制度的核心任务是确保思政课教师队伍的政治素质和教学能力，严把教师入口关，保障思政课教学质量。

二、思政课教师资格条件第四条思政课教师应当具备以下基本条件：（一）具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律；（二）具有良好的思想政治素质和道德品质，忠诚于党的教育事业，自觉践行社会主义核心价值观；（三）具有马克思主义理论素养，具备一定的哲学、政治学、经济学、法学等专业知识；（四）具有本科及以上学历，学位证书；（五）具备相应的教师资格证书；（六）具备良好的教育教学能力，能够熟练使用现代教育技术手段。

第五条思政课教师还需满足以下专业条件：（一）从事思政课教学的专职教师，应当具有马克思主义理论及相关专业背景；（二）兼职思政课教师，应当具有教育学、心理学、哲学、政治学等相关专业知识。

三、准入程序第六条思政课教师的准入程序分为报名、资格审查、专业考核、面试、考察和公示等环节。

（一）报名。

符合资格条件的应聘者向学校提交报名申请，并提供相关证明材料；（二）资格审查。

学校对报名者的资格条件进行审查，符合条件的进入下一环节；（三）专业考核。

学校组织专业考核，主要测试报名者的专业知识、教学能力和政治素质；（四）面试。

学校组织面试，主要测试报名者的语言表达能力、逻辑思维能力和应变能力；（五）考察。

学校对拟录用人员进行考察，了解其思想政治表现、教育教学能力等情况；（六）公示。

学校将拟录用人员名单进行公示，接受社会监督。

四、准入管理第七条思政课教师准入实行年度审核制度，学校应当每年对思政课教师的政治素质、业务能力和教学质量进行审核。

第八条对不符合思政课教师资格条件的人员，学校应当及时调整出教师队伍，并依法追究其法律责任。

思想政治教育系列教师任职条件.

思想政治教育系列教师任职条件一、教授任职条件（一）一般应具有硕士及以上学位，任副教授职务5年以上。

1960年1月1日后出生的人员，必须具有硕士及以上学位。

（二）具有广博、坚实的思想政治教育理论基础和专业知识，具有丰富的实践经验，能及时掌握思想政治教育的发展动态，学术造诣较深，是学生思想政治教育、发展指导和事务管理的骨干力量和学术带头人，对思想政治教育工作做出了突出贡献。

具有心理咨询师和就业指导师证书的优先考虑。

（三）担任辅导员且带学生数量须符合山大党字〔2006〕10号文件要求，并承担学生思想政治教育、发展指导和事务管理工作。

具备良好的教育教学能力，每年承担1门以上学生思想政治教育和发展指导等相关课程的教学工作，累计不少于64课时（包括专题讲座、报告会）。

（四）熟悉学生思想政治教育和发展指导研究的现状和发展趋势，在学生教育管理方面造诣较深，任现职期间在相关专业门类期刊（包括光明日报理论版、人民日报理论版2000字以上）上作为第一作者发表思想政治教育、学生发展指导与学生事务管理等相关领域的专业论文5篇以上（其中CSSCI不少于2篇）；或在思想政治教育、学生发展指导与学生事务管理等相关领域独立完成1部高水平学术著作、或主编1部全国统编教材，且至少有2篇作为第一作者在CSSCI上发表的相关领域的专业论文。

（五）主持思想政治教育、学生发展指导与学生事务管理等相关领域校级以上科研项目；或为主承担国家级科研项目（前三位）；或为主承担省级以上科研项目（前二位）；或获国家级科研项目二等奖以上（前三位）；或获省级社会科学优秀成果二等奖以上（前二位）。

（六）任现职以来历年学生考评均为优秀。

（七）有参加省级以上培训或校外挂职锻炼交流的经历。

（八）取得高等学校教师资格证书，外语考试合格或符合免试条件。

二、副教授任职条件（一）一般应具有硕士及以上学位，任讲师职务5年以上；或具有博士学位，任讲师职务2年以上。

1960年1月1日后出生的人员，必须具有硕士及以上学位。

思政课教师比例要求

思政课教师比例要求
摘要：
一、思政课教师的重要性
二、思政课教师的岗位要求
三、思政课教师的培养和发展
四、结论
正文：
思政课教师比例要求
思政课教师作为高校教育工作者的重要组成部分，承担着培养和引导学生正确世界观、价值观和人生观的重要任务。

为了加强思政课教师队伍建设，提高教学质量，本文将分析思政课教师的岗位要求、培养和发展。

一、思政课教师的重要性
思政课教师是传播马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系的重要力量，对于引导学生形成正确的世界观、价值观和人生观具有不可替代的作用。

思政课教师的工作既是一项政治任务，也是一项立德树人、培养合格社会主义建设者和接班人的重要任务。

二、思政课教师的岗位要求
1.政治素质：思政课教师应具备坚定的政治信仰，始终与党中央保持高度一致，具有较强的政治敏锐性和政治判断力。

2.业务能力：思政课教师应具备扎实的马克思主义理论功底，熟悉中国特色社会主义理论体系，具备一定的教学和科研能力。

3.道德品质：思政课教师应具备高尚的道德品质，严于律己，以身作则，具备良好的师德和师能。

三、思政课教师的培养和发展
1.提高思政课教师的待遇和地位，鼓励优秀人才从事思政课教育工作。

2.加强思政课教师队伍建设，通过培训、研修等方式提高教师的教学水平和科研能力。

3.推动思政课教学改革，创新教学方法和手段，提高教学质量。

4.鼓励思政课教师参与学术交流和科研活动，提升自身综合素质。

综上所述，思政课教师比例要求旨在优化师资队伍结构，提高教学质量，培养合格的社会主义建设者和接班人。

思政教师招聘的基本要求

思政教师招聘的基本要求
1. 思政教师得有坚定的政治信仰吧！就像船在大海上航行得有正确的方向一样。

比如说，要是对国家的政策都不了解不认同，那怎么能教好学生呢。

2. 良好的品德修养也是必须的呀！这就好比大树要有坚实的根基才不会倒下。

你想啊，自己品德不行，怎么以身作则去影响学生。

3. 丰富的思政知识可不能少哇！可以类比成厨师得有丰富的食材才能做出美味佳肴。

没有足够的知识，拿什么给学生传授呢。

4. 高超的教学能力也很重要吧！就如同一个出色的导演能导出精彩的影片。

要是不会教学，再有知识也没办法让学生很好地吸收呀。

5. 还要有和学生沟通交流的能力呢！这可比作是打开学生心门的钥匙。

不然怎么了解学生的想法和问题。

6. 创新精神也得有吧！就好像给思政课注入新鲜的活力。

一直老一套，学生也会觉得无趣呀。

7. 热爱思政教育这份工作也是关键呀！不热爱能有动力和激情吗？想想看，如果只是敷衍了事，能教好学生吗？
8. 不断学习提升自己也是必要的哦！不然不就像一潭死水没有生机了吗？持续学习才能跟得上时代呀。

9. 有团队合作精神也很重要呀！这就如同一个乐队要配合默契才能演奏出美妙的音乐。

和同事一起努力，才能让思政教育工作开展得更好。

我觉得思政教师招聘就应该严格按照这些基本要求来，只有这样才能选拔出真正优秀的思政教师，为培养优秀的学生打下坚实的基础！。

思想政治理论课兼职教师聘任与考核办法

滁州职业技术学院思想政治理论课兼职教师聘任与考核办法为了贯彻落实《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）精神，认真做好思想政治理论课教师的选聘配备工作，特制定“思想政治理论课兼职教师聘任与考核办法”。

一、聘任的基本条件1、原则上必须是中共党员，坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法。

2、热爱马克思主义理论教育事业，工作认真负责，具有良好的政治思想素质和职业道德，关心、爱护学生，以身作则，为人师表。

3、有一定的马克思主义基础理论知识和相应的教学水平、科研能力。

4、需具备马克思主义理论与思想政治教育或相关专业硕士以上学位，并在本校一年以上工作经验。

5、辅导员或行政管理人员已经在本校其他部门兼职任课的，不再接受思想政治理论课教学兼职教师的申请。

6、兼职教师一人只能选定承担一门思想政治理论课程的教学。

7、在本职工作中有违纪记录的，在教学工作中有教学事故处分记录的，或学生考评成绩不及格的，不接受思想政治理论课教学兼职教师的申请。

二、聘任程序1、申请上岗。

凡申请参加思想政治理论课教学的兼职教师，由本人提出申请，所在单位或部门党政领导批准同意后方可申请思想政治理论课教学任务。

2、凡第一次申请参加教学的教师要经过试讲审核。

试讲由基础部与教研室以及有关课程专任教师组成考评组，经过试讲，由考评组评议后决定是否可以承担相关教学任务。

3、经本人所在部门领导批准后并试讲评议合格后，由基础部与教研室在所申请的教师中选拔并最终决定拟聘人选。

三、聘任与考核管理1、兼职教师聘用时间一般为一年，上下两个学期。

2、通过学生评议和同行评价相结合，综合考核兼职教师的业务水平、教学质量等，并将考核结果记入教学业务档案，作为是否续聘的依据。

3、受聘的兼职教师在聘期内享有教研室规定的培训权利，同时必须接受教研室的工作安排，履行岗位职责和要求，完成规定的工作任务，并接受考核。

思政课教师的六个要求

思政课教师的六个要求思政课作为高校教育中的重要组成部分，对培养学生的思想道德、政治素质和社会责任感起着重要作用。

作为思政课教师，需要具备一定的素质和能力，以满足教育教学的需要。

以下是思政课教师的六个要求：一、政治理论素养要求思政课教师作为政治教育的传承者和引导者，需要具备扎实的政治理论素养。

这包括对中国特色社会主义理论体系的深入理解和把握，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等的熟悉和运用能力。

只有具备政治理论素养，思政课教师才能够准确传达和引导学生理解这些理论，培养学生的政治觉悟和思想品质。

二、思政教育理念要求思政课教师应当有明确的思政教育理念，具备正确的教育观念和方法。

思政课是立德树人的重要途径，教师应注重培养学生的思想品质和道德观念，以及社会责任感和价值观念。

思政教育应以人为本，注重学生的个性发展和能力培养，帮助学生形成正确的人生观和价值观。

三、教学能力要求思政课教师需要具备良好的教学能力，能够运用教育教学理论和方法，开展高效的思政教育教学活动。

教师应注重培养学生的学习能力和创新能力，灌输正确的知识和理论，引导学生积极思考和独立思考。

同时，教师还应注重学生的实践能力培养，引导学生将思政课所学知识应用于实际生活中。

四、学科知识储备要求思政课教师不仅需要具备政治理论素养，还需要有一定的学科知识储备。

思政课是一门综合性课程，需要教师具备一定的哲学、政治学、社会学、法学、经济学等学科的基本知识。

只有掌握了这些学科的基本理论和知识，教师才能够更好地传达和引导学生对社会现象和问题的理解和分析。

五、社会实践经验要求思政课教师应当具备丰富的社会实践经验，能够将课堂教学与社会实践相结合。

教师应了解社会的发展动态，关注社会热点问题，引导学生积极参与社会实践活动。

通过实践，教师能够更好地将理论与实际相结合，帮助学生理解和应用思政课所学知识。

六、教师职业道德要求思政课教师作为教育工作者，应当具备高尚的职业道德。

思政课教师任职条件

思政课教师任职条件信阳涉外职业技术学院思想政治理论课教师职务任职条件具体要求（试行）为贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号），加强高校思想政治理论课教师队伍建设，根据《教师法》和《高等学校教师职务试行条例》的有关规定，结合我院思想政治理论课教师队伍的实际，特制定本教师职务任职条件具体要求。

一、适用范围第一条本任职条件适用于我院在职在岗的所有思想政治理论课教师。

二、思想政治条件与职业道德要求第二条遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民教育事业，贯彻国家教育方针，坚持正确的政治方向。

重视学生思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生，具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，敬业爱岗。

能全面、熟练地履行岗位职责，积极承担教学工作任务。

团结合作，勇于创新。

教风端正，治学严谨。

第三条有下列情况之一者，不能或延迟晋升教师职务：1.国家法律、法规和党的政策、纪律，或者工作严重失职造成重大责任事故或经济损失，受到党内严重警告以上或行政记大过以上处分未满一年者；2.违反工作纪律，有违师德规范，造成恶劣影响者；3.无故不接受教学工作任务，不履行岗位职责，年度考订不合格者；4.违背学术规范，谎报学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假者。

三、学历、资历条件与任职能力要求第四条学历、资历条件1.考核确定职务条件获硕士学位、研究生班毕业、第二学士学位，或获学士学位从事大学生思想政治理论课教学一年以上者，经考核合格，可确定助教职务。

获博士学位，或获硕士学位后从事思想政治理论课教学工作一年以上，累计工作满三年者，经考核合格，可确定讲师职务。

2.晋升职务条件晋升讲师职务：没有学士学位的应担任助教职务五年以上；获学士学位的应担任助教职务四年以上；获研究生班毕业证书或第二学士学位证书的应担任助教职务三年以上；获硕士学位的应担任助教职务二年以上。

高校教师资格证思政教师申报学科

高校教师资格证思政教师申报学科
一、高校教师资格证简介
高校教师资格证是我国教育部门颁发给符合条件的人员，用以证明其具备担任高校教师的资格。

获得高校教师资格证的人员，方可在本国的高等教育机构担任教师。

高校教师资格证的申报涵盖了多个学科，其中包括思政学科。

二、思政教师申报学科的要求
1.学历要求：申报思政教师岗位的人员，应具备本科及以上学历，且所学专业为思想政治教育、教育学、历史学等相关学科。

2.学科知识：申报者需具备扎实的思政理论基础，了解我国的教育法律法规，能够在教学中正确传递社会主义核心价值观。

3.教育能力：具备良好的教育素养，掌握教育教学方法，能够胜任高校思政课程的教学工作。

4.师德要求：具备高尚的师德，关爱学生，尊重学生，具有较强的责任心和使命感。

三、申报流程及注意事项
1.申报流程：
（1）个人准备材料：包括学历证书、学位证书、教师资格证等相关证件；
（2）单位审核：所在单位对申报者的材料进行审核，并出具推荐意见；
（3）提交申报材料：将申报材料提交至教育部门；
（4）专家评审：评审委员会对申报者的材料进行评审；
（5）公示：评审结果公示；
（6）颁发证书：通过评审的申报者获得高校教师资格证。

2.注意事项：
（1）确保申报材料真实、齐全，如有虚假或遗漏，后果自负；
（2）关注申报时间，按时提交材料；
（3）认真准备答辩，展示自己的教育教学能力和专业素养。

总之，申报高校思政教师需要具备相应的学历、学科知识、教育能力和师德。

思政课教师的六个要求

思政课教师的六个要求在我们的大学教育中，思想政治理论课是一门非常重要的课程，它不仅仅是传授知识，更是引导学生正确的人生观、价值观和世界观。

而思政课的教师在教学过程中也有着相应的要求，以下是我认为思政课教师应该具备的六个要求。

首先，思政课教师应该具备深厚的理论功底。

作为一门思想政治理论课程的教师，他们必须具备扎实的马克思主义理论知识，熟悉党的路线方针政策，了解国内外的时事动态，以及具备较强的批判能力。

只有这样，才能够在教学中引导学生正确地认识和理解各种问题。

其次，思政课教师应该具备丰富的实践经验。

只有亲身参与过社会实践，了解社会的真实情况，才能够更好地将理论知识与实际情况相结合，使得教学更加生动和具有说服力。

在引导学生思考问题的过程中，实践经验更是至关重要的支撑。

第三，思政课教师应该具备良好的道德品质。

作为一名思政课教师，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的榜样和引路人。

因此，教师应该自觉遵纪守法，端正言行，时刻注意自己的形象和言行举止，做到言传身教，以身作则。

第四，思政课教师应该具备开放的思维和包容的胸怀。

在思政课的教学中，教师应该尊重学生的不同看法和观点，鼓励学生发表自己的见解，引导他们思考问题，而不是一味灌输自己的观点。

只有通过开放的思维和包容的胸怀，才能够更好地引导学生健康成长。

第五，思政课教师应该具备耐心和细心。

思政课的教学过程中，可能会遇到一些学生对于理论知识的理解困难，或者有不同的意见和观点。

在这种情况下，教师应该耐心倾听学生的问题和疑惑，细心解答学生的困惑，帮助他们逐步理清思路，提高自己的理论水平。

最后，思政课教师应该具备不断学习的精神。

时代在发展，理论在创新，只有不断学习新知识，不断提高自己的理论水平和教学水平，才能更好地适应时代的发展需求，更好地引导学生思考问题，促进学生的全面发展。

综上所述，思政课教师应该具备深厚的理论功底、丰富的实践经验、良好的道德品质、开放的思维和包容的胸怀、耐心和细心以及不断学习的精神。

初中政治老师应聘条件

初中政治老师应聘条件
应聘条件
1. 具有丰富的教学经验，教学基本功扎实，通达所任学科教材体系，具有学科素养和符合时代要求的教学理念，具有探究钻研和发奋进取精神，身心健康的优秀教师。

2. 全日制本科院校毕业优秀大学生。

3. 具有特级教师、正高级教师、教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等称号者。

当初中政治老师需要什么条件
当初中政治老师需要什么条件1
成为初中政治老师的前提是本科学历，所学专业对口，有普通话等级证书，有教师资格证。

每个人都需要成长，思政课教材与其他学科教材不同之处，除了都有专业性之外，还强调思想性。

深研思政课教材，让我在做人做事方面不断的修炼自身，越来越成熟，不能说我的品种多高尚吧，最起码做人做事有底线，教学相长的不止是业务水平，更多的是人格上的成长。

教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

教师的职能：
1、传播和传递人类科学文化知识，使之延续与发展。

2、依据教育规律和青少年身心发展的规律、特点，通过传授科学文化知识和技能，发展学生的智力与体力，培养学生良好的思想道德品质。

3、宣传社会思想，发展与创造新的科学文化知识，促进社会全面进步。

4、广泛为社会服务。

思政课专职教师认定标准

思政课专职教师认定标准思政课专职教师是大学思想政治理论课的主要承担者和教学骨干，其在培养学生的思想政治素养和道德品质方面起着重要作用。

为了保证思政课专职教师的素质和水平，需要建立一套科学有效的认定标准。

本文将探讨思政课专职教师认定标准的内容和要求。

一、思政素养思政课专职教师应具备优秀的思政素养，这是他们担当思政教育使命、深入学生思想实际的基本条件。

思政素养的认定主要从以下几个方面考虑：1.政治敏锐性：思政课专职教师应对时事政治具有较高的敏感性，能够理解和把握时代发展的政治脉搏，能够通过深入思考和分析，为学生解读政治现象，引导学生正确的政治价值观。

2.道德品质：作为学生道德教育的重要承担者，思政课专职教师应以身作则，具备崇高的道德品质。

他们应是学生的良师益友，能够引导学生培养正确的道德观念和行为习惯。

3.价值观引领：思政课专职教师应具备正确的世界观、人生观和价值观，能够通过言传身教传达给学生。

他们应坚守马克思主义的基本原理，秉持社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生目标和价值追求。

二、学科知识思政课作为一门学科，专职教师应具备扎实的学科基础和丰富的学科知识。

学科知识的认定主要从以下几个方面考虑：1.党史、国史和思想史：思政课专职教师应对中国共产党的党史以及我国的国史有着较深入的研究和了解，熟悉我国伟大思想家们的思想和著作，能够将历史事件与当代实际相结合，为学生提供具体的案例和实证，使他们更好地理解和把握思政课的内容。

2.政治理论：思政课专职教师应具备系统全面的马克思主义政治理论知识，深入研究和把握马克思主义的基本原理和方法论，能够准确地阐释马克思主义政治学的核心概念和基本论点。

3.思政课程教学内容：思政课专职教师应熟悉思政课程的教材内容和教学大纲，具备深入的思考和研究，对重点难点问题有着较为全面的把握。

三、教学能力思政课专职教师应具备扎实的教学基本功和出色的教学能力。

教学能力的认定主要从以下几个方面考虑：1.教学设计和组织能力：思政课专职教师应具备科学合理的教学设计能力，能够根据学生的思想水平和学科特点，制定有效的教学方案和教学方法，提高教学效果。

师范学院思想政治理论课教师高级、中级专业技术职务资格条件

师范学院思想政治理论课教师高级、中级专业技术职务资格条件第一章总则第一条为进一步加强学校思想政治理论课教师队伍建设,根据《高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》和相关深化职称制度改文件精神，结合学校实际，制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于我校在职在岗专职从事思想玫治理论课授课任务的教师（以下简称思政课教师）。

第三条思政课教师高级专业技术职务包括教学为主型（长期为全日制本科生讲授思政课程的教师）、教学科研并重S（指长期从事思政课程教学和科学研究工作的教师）教授和副教授。

中级专业技术职务为讲师。

第二章基本条件第四条思想政治素质与师德师风1.拥护的领导，热爱祖国，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，遵守法律法规和学校规章制度,热爱高等教育事业。

2.自觉用思想头脑:努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正:做学习和实践马克思主义的典范，做为学为人的表率。

3.模范践行高校教师师德规范，立德树人、为人师表，诚实守信、严谨治学,具有良好的学术道德和学术声誉。

4.任现职以来年度考核结果均为合格以上。

出现下列情况之一的，在规定的任职年限基础上延退申报：（一）违背师德规范，产生不良影响者，延迟1年以上。

（二）年度考核基本合格以下或受警告处分者，延退1年以上。

（三）受记过以上处分者，延迟2年以上。

（四）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。

第五条身心健康及继续教育要求申报人员须身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。

任现职期间，按照《XX省专业技术人员继续教育条例》相关规定，结合从事的教学与科研工作需要，完成国内外进修、知识更新等培训任务和社会实践、志愿服务等要求。

第六条职业资格与能力申报人员须取得高等学校教师资格，并具备相应的教育教学能力，符合思想政治理论课教学发展需要和岗位要求，能按要求履行岗位职责和义务，在教育教学一线任教。

具有博士学位初定讲师职务可暂不作要求。

思想政治教育专业讲师评审条件（共5则）

思想政治教育专业讲师评审条件（共5则）第一篇：思想政治教育专业讲师评审条件河北省高等学校学生思想政治教育专业讲师职务任职资格申报评审条件评定标准：讲师须掌握思想政治教育工作所需的系统的理论知识和专业基础知识，及时了解和掌握党的路线、方针政策及国内外形势发展动态；结合工作实践进行科学研究，教学经验丰富，教学效果好，积极参加学生思想政治教育教学改革；具有丰富的实践经验，能及时掌握学生思想动态，善于做好个别学生的思想政治工作，能正确引导和教育学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想政治教育管理方面成绩突出。

一、适用范围本条件适用于高等学校从事学生思想政治教育工作，并担负学生思想政治教育相关课程和思想政治教育研究任务的在职在岗的专职辅导员，具体包括一线专职辅导员和院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等从事学生思想政治教育工作的人员。

二、政治思想条件热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担学生思想政治教育工作任务。

任现职期间，年度考核均为合格以上等次。

三年内未发生因工作失职造成的重大责任事故，未受到党纪、政纪处分。

三、学历、资历条件（一）具有本科以上学历，具备助教资格4年以上；获得硕士学位，具备助教资格2年以上。

（二）从事学生思想政治教育工作满2年。

四、外语、计算机条件（一）掌握一门外语。

参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。

（二）掌握计算机应用技术。

参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历（能力）条件取得助教资格后，具备以下条件：（一）系统讲授1门以上思想政治教育课程或形势政策教育、心理健康教育、职业发展、就业指导、国防教育、党（团）课等相关课程，教学效果好。

（二）具有一定思想政治教育专业知识，了解学生的思想发展规律，熟悉学生思想政治教育工作；具有一定管理工作经验，能针对学生思想政治教育工作的特点，深入细致地开展工作。

思政老师职评条件

江苏省高等学校学生思想政治教育教师专业技术资格条件第一章总则第一条为科学、客观、公正评价我省高等学校学生思想政治教育教师工作水平和研究能力;提高学生思想政治教育教师素质;促进学生思想政治教育教师队伍建设;特制定本资格条件..第二条本资格条件仅适用于在我省高等学校专职从事学生思想政治教育工作并具有相应教学和研究能力的在职在岗人员..学生思想政治教育教师职务资格分为助教、讲师、副教授、教授..第二章基本条件第三条思想政治素质和职业道德要求具有良好的思想政治素质和职业道德;敬业爱岗;教书育人;为人师表..任现职期间年度考核均在“合格”以上..出现下列情况之一者;不能申报或延迟申报：1．年度考核中有“基本合格”或受警告处分者;延迟1年以上申报..2．受记过以上处分或年度考核中有“不合格”者;延迟2年以上申报..受处分期间;不能申报..3．工作中出现重大失误;造成严重损失者;延迟3年以上申报..4．有谎报学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者;延迟3年以上申报..第四条外语要求熟练掌握一门外语;取得国家或全省统一组织的职称外语考试合格证书申报高级职务者须取得高级合格证书;申报中级职务者须取得中级以上合格证书..具备下列条件之一可免考：1．具有研究生学历或硕士以上学位..2．具有外语专业专科以上学历..3．因公出国;出国前通过国家出国人员外语考试;并在国外学习或工作1年以上..4．年龄在50周岁以上..5．市厅级以上科技进步三等奖及相应奖项以上获奖项目的主要完成人以个人奖励证书为准..6．经省教育厅审核确认在本行业本地区作出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员..第五条计算机应用能力要求具有开展教育教学、科研和管理工作所需的计算机信息技术应用能力;取得省人事、教育主管部门颁发的专业技术人员职称计算机信息技术应用能力考核合格证书或全国职称计算机考试合格证书..具备下列条件之一可免考：1．具有计算机专业专科以上学历..2．参加全国计算机软件专业技术资格水平考试;成绩合格..第六条理论知识要求掌握思想政治教育基础理论知识..申报讲师、副教授资格人员;均须参加省教育厅统一组织的有关理论课程考试并取得合格成绩..已取得教育类、思想政治教育类硕士以上学位并在研究生学习期间修过规定科目且成绩合格者;相应课程可免考..第七条继续教育要求任现职以来;按照江苏省专业技术人员继续教育条例等相关要求;根据所从事学生思想政治教育工作需要;完成省教育厅规定的培训任务;并达到规定的要求..2008年以后专职从事辅导员工作的须取得由省教育厅组织培训后颁发的结业证书..第三章讲师资格条件第八条学历资历要求具备下列条件之一者;可以申报讲师资格：1．具有学士学位;取得助教资格并受聘助教职务4年以上..2．获得第二学士学位后;取得助教资格并受聘助教职务3年以上..3．获得硕士学位后;取得助教资格并受聘助教职务2年以上..获得硕士学位后从事学生思想政治教育工作满3年;或获得博士学位从事学生思想政治教育工作;经考察能胜任和履行讲师职责;可以直接认定讲师资格..第九条专业知识和工作能力要求1．具有一定思想政治教育专业知识;了解学生的思想发展规律;熟悉学生思想政治教育工作..2．具有一定管理工作经验;能针对学生思想政治教育工作的特点;深入细致地开展工作..第十条工作业绩要求任现职以来;具备下列条件：1．能独立开展学生思想政治教育和日常教育管理工作;认真履行岗位职责..近两年内没有出现过较大工作失误..经学生或同行民主测评;优良率在70%以上..2．在学生管理工作中取得一定成绩;所带班集体积极向上;本人或所带学生团体获得校级以上表彰或本人年度考核至少有1次为“优秀”..第十一条科研业绩要求任现职以来;在省级以上刊物发表过对本职工作有指导作用的研究论文1篇以上..第四章副教授资格条件第十二条学历资历要求具有大学本科以上学历或学士以上学位;取得讲师资格并受聘讲师职务5年以上；或获得博士学位后;取得讲师资格并受聘讲师职务2年以上..本科院校40周岁以下申报人员;须具有研究生学历或硕士以上学位;仅具有大学本科学历的须担任讲师职务8年以上..第十三条专业理论知识和工作能力要求1．具有宽厚的思想政治教育专业知识..熟悉学生思想政治教育工作的要求;掌握学生的思想政治教育和管理工作规律..2．具有较强的组织协调能力、综合管理能力和较丰富的学生管理工作经验..能结合学生思想特点;创新工作思路和工作方法;能独立处理有关突发事件;管理工作取得显着成效..第十四条教学工作要求任现职以来;年均教学工作量不少于专职教师规定工作量的四分之一;系统讲授过1门以上思想政治理论课或形势政策教育、心理健康教育、职业发展、就业指导、国防教育等相关课程;教学效果良好..第十五条工作业绩要求任现职以来;具备下列条件：1．认真履行岗位职责;工作思路清晰;富有成效..针对学生关心的热点、难点问题;及时进行教育和引导;促进学生全面健康发展;积极指导毕业生就业创业..近三年内没有出现过较大工作失误..经学生或同行民主测评;优良率在70%以上..2．结合本岗位工作;独立起草过学生管理工作文件、改革方案或撰写高水平调研报告1项以上;经实践;取得良好效果..3．注重管理工作的科学化和规范化;获得过校级以上表彰且年度考核有1次为“优秀”..第十六条科研业绩要求任现职以来;在省级以上刊物发表对学生思想政治教育工作有指导作用和较高水平研究论文4篇以上;其中本科院校教师至少1篇发表在教育类、社科类或管理类核心期刊..撰写正式出版的学生思想政治教育方面的专着或大学通用教材8万字以上;视同在省级以上刊物发表研究论文1篇仅限视同2篇..第十七条破格申报副教授条件一具备下列条件;可破格申报副教授资格：大学专科毕业;从事学生思想政治教育工作20年以上;担任讲师职务并受聘讲师职务6年以上;业绩显着;任现职以来年度考核至少有2次为“优秀”..二任现职以来;除具备第十三至十五条外;还须具备下列条件中第1条、第2条和第3—4条中一条：1．有一定的改革创新精神;工作经验在省级以上教育等主管部门工作会议上发言交流;或被省级以上教育等主管部门简报宣传;或收入省级以上教育等主管部门交流文集..2．在教育类、社科类或管理类核心期刊发表对学生思想政治教育和管理工作有指导作用和较高水平研究论文4篇以上;其中本科院校教师至少有1篇发表在本学科权威刊物..撰写正式出版的学生思想政治教育方面的专着或大学通用教材10万字;视同在核心期刊发表研究论文1篇仅限视同2篇..3．承担并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题;本人为主要承担者或组织实施者前3名；或主持市级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题..研究成果有较大的改革创新力度;对高等学校学生思想政治教育工作有重要的指导作用..4．本科院校教师获得学生思想政治教育方面市厅级科研成果二等奖及以上奖励１项以上;或获得省部级科研成果奖１项以上..高等职业院校教师获得学生思想政治教育方面市厅级科研成果三等奖及以上奖励１项以上;或获得省部级科研成果奖1项以上..第五章教授资格条件第十八条学历资历要求具有大学本科以上学历或学士以上学位;取得副教授资格并受聘副教授职务5年以上..本科院校40周岁以下的申报教师;须具有研究生学历或硕士以上学位;仅具备本科学历的;须担任副教授职务8年以上..第十九条专业理论知识和工作能力要求1．具有宽厚精深的思想政治教育学科理论基础和较高的政策水平;熟谙学生的思想发展规律..全面领会对学生思想政治教育工作的要求;对学生的思想政治教育和管理工作有较深入的研究..2．具有科学的决策能力、综合管理能力、驾驭全局的能力和丰富的学生管理工作经验..开拓进取;结合大学生思想的时代特点;创造性地开展学生思想政治教育和管理工作;具有指导中级学生思想政治教育教师开展工作的能力;在本校学生思想政治教育工作中作出突出贡献..第二十条教学工作要求1．任现职以来;年均教学工作量不少于专职教师规定工作量的三分之一;系统讲授过2门以上思想政治理论课或形势政策教育、心理健康教育、职业发展、就业指导、国防教育等相关课程;教学效果优良..2．指导、培训过辅导员;为学校学生思想政治教育教师队伍建设作出突出贡献;是学校公认的学生思想政治教育领域带头人..第二十一条工作业绩要求任现职以来;须具备下列条件：1．学生管理工作思路系统、全面;工作实绩显着..认真履行岗位职责;工作认真细致;关心学生;积极指导毕业生就业创业;近三年内没有出现过较大工作失误..经学生或同行民主测评;优良率在80%以上..2．针对学生思想政治教育和学生管理工作中存在的一些重要问题进行深入、系统的调研;起草过重要的学生管理文件、改革方案或撰写高水平的调研报告2项以上;经实践;取得显着实效..3．工作中有新举措、新办法;实绩突出;工作经验在省级以上教育等主管部门工作会议上发言交流;或被省级以上教育等主管部门简报宣传;或收入省级以上教育等主管部门交流文集；或本人因工作实绩突出获得市厅级以上表彰..第二十二条科研业绩要求任现职以来;具备下列条件中第1条和第2—３条中一条：1．在教育类、社科类或管理类核心期刊发表对学生思想政治教育和管理工作有指导作用和较高水平研究论文8篇以上..撰写正式出版的学生思想政治教育方面的专着或大学通用教材20万字以上;视同在核心期刊发表研究论文2篇仅限视同2篇..2．承担并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题;本人为主要承担者或组织实施者前3名；或主持市级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题..研究成果有较大的改革创新力度;对高等学校学生思想政治教育工作有重要的指导作用..3．本科院校教师获得学生思想政治教育方面市厅级科研成果二等奖及以上奖励1项以上;或获得省部级科研成果奖１项以上..高等职业院校教师获得学生思想政治教育方面市厅级科研成果三等奖及以上奖励1项以上;或获得省部级科研成果奖1项以上..第二十三条破格申报教授条件一具备下列条件;可破格申报教授资格：大学专科毕业;从事学生思想政治教育工作25年以上;担任副教授职务并受聘副教授职务8年以上;工作业绩显着;任现职以来年度考核至少有2次为“优秀”..二任现职以来;除具备第十九至二十一条外;还须具备下列条件：1．在教育类、社科类或管理类核心期刊发表对学生思想政治教育和管理工作有指导作用和较高水平研究论文10篇以上;其中本科院校至少2篇发表在本学科权威刊物上..同时出版高水平的学生思想政治教育方面的专着1部20万字以上..2．主持省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题..研究成果有较大的改革创新力度;对高校学生思想政治教育工作有重要的指导作用..3．本科院校教师获得学生思想政治教育方面省部级科研成果二等奖及以上奖励1项以上..高等职业院校教师获得学生思想政治教育方面省部级科研成果三等奖及以上奖励1项..第六章附则第二十四条高校学生思想政治教育教师高级职务不实行资历破格申报;中级职务不实行破格申报..第二十五条从其他专业技术工作岗位转至学生思想政治教育工作岗位的人员;申报高级职务资格;须从事学生思想政治教育工作满3年;申报成果中原从事专业技术工作的论文、研究成果不超过三分之一..第二十六条提供的论文须是独立或作为第一作者完成的本专业论文;且可在“中国期刊网”中国知网等论文数据库中查证到..“省级以上刊物”指省级以上有关部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公开出版的学报须有ISSN或CN刊号..“核心期刊”一般指论文发表时北京大学编撰的中文核心期刊要目总览所列的期刊..在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均仅作参考..专着或教材指有“ISBN”书号的正式出版物..第二十七条省级课题指列入省哲学社会科学、教育科学规划的课题和省教育主管部门立项的课题..第二十八条奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励..第二十九条本资格条件中规定的学历、年限、数量、等级等均含本级..如本科以上含本科;5年以上含5年;1项以上含1项;三等奖以上奖励含三等奖..第三十条本资格条件中年龄、任职年限、论文论着发表出版时间、项目结题时间均截止到申报年度上一年年底..第三十一条申报之日已办理退休手续或已达到国家规定退休年龄的人员不属于申报范围申报之日以省教育主管部门规定的申报材料报送时间为准..。

思政课教师四个要求

思政课教师四个要求作为一名思政课教师，我们需要具备四个方面的要求，这四个方面分别是：政治素养、教学能力、教育情怀和学科知识。

这四个方面的要求是相互关联的，缺一不可，下面我将分别阐述这四个方面的要求。

政治素养政治素养是一名思政课教师必备的素质，它是一名思政课教师的基本功。

政治素养包括两个方面，一是政治思想觉悟，二是政治道德修养。

政治思想觉悟是指思政课教师要具备正确的政治思想，要坚持中国特色社会主义道路，要认真学习贯彻党的路线方针政策，要积极参与党的各项工作。

政治道德修养是指思政课教师要具备高尚的政治道德，要坚持为人民服务的宗旨，要严格遵守职业道德，要做到清正廉洁，不谋取私利。

教学能力教学能力是一名思政课教师必备的素质，它是一名思政课教师的核心素质。

教学能力包括两个方面，一是教学理论水平，二是教学实践能力。

教学理论水平是指思政课教师要具备扎实的教学理论基础，要熟悉教学法和教学方法，要掌握教学技巧和教学策略。

教学实践能力是指思政课教师要具备丰富的教学实践经验，要能够根据学生的实际情况进行教学设计，要能够灵活运用教学方法和教学策略，要能够有效地促进学生的思想政治教育。

教育情怀教育情怀是一名思政课教师必备的素质，它是一名思政课教师的灵魂素质。

教育情怀包括两个方面，一是爱国主义情怀，二是人文关怀情怀。

爱国主义情怀是指思政课教师要具备深厚的爱国主义情感，要热爱祖国，要热爱人民，要热爱社会主义事业。

人文关怀情怀是指思政课教师要具备人文关怀情感，要关心学生的身心健康，要关注学生的成长发展，要关爱学生的生命安全。

学科知识学科知识是一名思政课教师必备的素质，它是一名思政课教师的基础素质。

学科知识包括两个方面，一是思政课学科知识，二是其他学科知识。

思政课学科知识是指思政课教师要具备扎实的思政课学科知识，要熟悉思政课的教学内容和教学要求，要掌握思政课的教学方法和教学策略。

其他学科知识是指思政课教师要具备广泛的学科知识，要了解其他学科的教学内容和教学要求，要能够将其他学科的知识与思政课的教学相结合，提高思政课的教学质量。

大专思政老师招聘要求

大专思政老师招聘要求一、岗位背景随着社会的不断发展，人民群众对教育的需求也日益增长。

特别是在大专院校中，思想政治教育作为培养社会主义接班人的重要环节，对于学生的思想道德和政治理论素养的培养起着至关重要的作用。

因此，招聘一名合适的大专思政老师是大学教育质量的保证之一二、职责要求1.教学能力大专思政老师需要具备一定的教学能力，能够熟练掌握思想政治教育的基本理论和方法。

他们应该具备良好的教学技巧，能够将抽象的理论知识转化为具体的案例和生动的教学内容，以激发学生的学习兴趣和培养学生的思辨能力。

同时，思政老师应当具备较高的语言表达能力，能够清晰地传达思想政治理论，以便学生能够理解和吸收。

2.知识储备作为大专思政老师，他们应该具备扎实的思想政治学科基础知识，并且不断进行学习和研究，跟进国家政策和时事动态。

他们需要了解国内外的政治经济环境，能够分析和解读各类相关信息，为学生提供准确的知识和指导。

3.学风严谨大专思政老师应该具备良好的学术道德和学风，严谨认真地对待学术研究和教学工作。

他们应该具备较高的学习能力和研究能力，能够不断提升自己的知识水平，为学生提供优质的教育资源。

同时，思政老师还应该具备师德高尚，能够履行教书育人的职责，成为学生学习和人生道路上的良师益友。

4.团队合作在大学教育中，团队合作是非常重要的。

思政老师需要与其他教师密切配合，制定课程计划，共同探讨教学方法，提升教学质量。

他们需要具备团队合作的能力，能够积极参与学院教研活动，与同事共同分享教学经验和研究成果。

三、任职条件1.学历要求2.工作经验具备一定的思想政治教育或相关工作经验。

3.教师资格证书应具备相应的教师资格证书，具备一定的教育法律法规的知识。

4.学术成果具备较高的学术成果或教学水平，如有教材编写或科研成果者优先。

5.综合素质具备良好的沟通能力和团队合作精神，具备较高的责任心和职业道德。

四、薪资待遇五、结语大专思政老师是大学教育中不可或缺的重要角色。

思政课教师6点要求解读

思政课教师6点要求解读一、政治立场坚定思政课教师必须坚定地站在马克思主义立场，坚持社会主义意识形态的主导地位，坚定党的领导和社会主义制度，具有鲜明的政治倾向和意识形态立场。

在课堂教学中，要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

二、具备扎实的马克思主义理论素养思政课教师必须具备扎实的马克思主义理论素养，掌握马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系和党的路线方针政策等方面的知识。

在课堂教学中，要善于运用马克思主义基本原理分析社会现象和解决问题，引导学生正确认识人类社会的发展规律和社会主义建设的历程。

三、热爱思政教育事业思政课教师必须热爱思政教育事业，具有高度的职业认同感和荣誉感，以育人为己任，以立德树人为目标，全心全意为学生服务。

要关注学生的成长需求，关心学生的思想状况，积极引导学生健康成长。

四、具有良好的职业道德思政课教师必须具有良好的职业道德，遵循教师职业道德规范，为人师表，严谨治学，以身作则。

要注重师德师风建设，保持良好的教师形象和个人修养，以自己的言行影响和感染学生。

五、具备广博的知识储备思政课教师必须具备广博的知识储备，不仅要有扎实的专业知识，还要具备跨学科的知识背景和综合素养。

要关注社会现实问题，了解国内外时事政治、经济、文化等方面的动态，不断更新知识结构，以适应时代发展的需要。

六、具备创新能力思政课教师必须具备创新能力，善于运用现代信息技术手段提高教学效果和质量。

要不断探索新的教学方法和手段，引导学生主动参与课堂讨论和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。

同时要关注学术前沿问题，积极参与学术研究和实践探索，不断提高自身的学术水平和专业素养。

总之，思政课教师作为学生思想引领者和价值观塑造者的重要角色，必须具备多方面的素质和能力。

只有不断提高自身的素质和能力水平才能更好地发挥自己的作用。