南邮认识实习报告

南京邮电大学理学院认识实习报告
校通信展览馆
在美丽热情的展览馆讲解员的带领下我们就如踩着那时时间脚印的时空旅行者。

是谁击起了热烈的鼓点，是谁燃起了慌张的狼烟，是谁托那鸿雁捎来红笺小字,是谁快马加鞭奔驰在驿路......如果电报、和无线电未发明，如果互联网今天才出现，历史将会重写，不经意间，通信改变了历史......展览馆墙壁上这首小小的诗在骄傲的微笑着。

1837年电报发明，1864年电磁场理论诞生，1865年国际电报联盟成立，1874年邮政总联盟成立，1876年发明，1877年自建第一条电报线路（中国），1880年第一个电信机构成立，同年建立的XX电报学堂（中国），1889年步进制交换机发明，1895年无线电报发明，1900年第一个局（中国），1904年电子管发明，1920年加入国际公约（中国），1927年电视发明，1931年第一条地下长途电缆（中国），1931年第一条微波线路，1937年数字通信技术发明，1946电子计算机诞生，1947年晶体管发明，1949年邮电部成立（中国），1957年第一颗人造卫星，1959集成电路发明，1960年程控交换机诞生，1966年光纤通信理论奠基，1969年互联网起源，1970年第一根光缆诞生，1970第一颗人造地球卫星发射成功（中国），1984年第一颗通信卫星发射成功（中国），1994年正式接入互联网，1991年万维网发明，1999年3G标准诞生，20XXNGN标准诞生......在这面沉淀着时间的醇厚的通信发展史墙壁上，我讶异于通信发展之快，也正是无数先辈的努力，才使得今天我们的生活如此便利。

纵观中国通信史，因着清朝的闭关锁国，因为列强们的瓜分蚕食残忍暴掠......历尽苦难的祖国还是迅速的发展了自己的通信科技，摆脱了落后就要挨打的窘境，昂首屹立在世界的东方。

在百度百科上可以看到这样一段话：南京邮电大学前身是1942年诞生于XX 抗日根据地的战邮干训练班，1945年7月训练班扩建为“战邮”学校，嗣后，一度称为XX大学邮电专科部与XX邮政专科学校。

校址先后辗转在鲁南、临沂、五连等地。

在1942年至1947年间，训练班主任与嗣后学校校长均由当时战邮总局局长赵志刚兼任。

1948年，学校在益都（青州）定名华东邮电学校,隶属于当时华东邮电管理总局。

1949年8月，学校从XX济南迁到南京市。

1950年12月，学校扩建成为直属邮电部的南京邮电学校，兼办中等专业和高等专科班。

学校于1951年11月至1953年4月间，经邮电部决定一度改隶由华东邮电管理局领导辖管并改名为华东邮电学校。

1954年，学校发展分立为邮电部南京电信学校和南京邮政学校，至1958年7月。

1958年8月，国家批准，邮电部以（58）干校字第60号通知:“兹决定自本年八月份起将南京电信学校改为高等学校并定名为南京邮电学院，本科设置无线电通信与广播、电报通信和邮电组织与计划三个专业；专科所设专业与原专科班同，最终容量定为4000人。

为挖掘潜力、节约投资起见，将南京邮政学校并归南京邮电学院。

”
由此可见，有着悠久通信史的南邮承担着为祖国通信事业培养人才的重大责
任。

我校在通信发历程中做出了巨大贡献，我校在交换和通信网络领域教学和科技成果斐然：所承担的重要科研项目，曾获全军科技进步二等奖，邮电部“七五”攻关一等奖一项，邮电部和XX省科技进步二等奖2项，信息产业部和XX科技进步三等奖三项，省部级其他科技成果奖五项。

我校在国际上率先提出智能网和因特网互通的网络结构和业务流程，我校编著了国内第一本程控交换专著。

南京邮电大学在推进卫星通信技术进步中的贡献：卫星通信技术是南京邮电大学的传统和特色专业，是国内同等高校中具有鲜明特色和优越优势的学科方向，而且，是国内高校中唯一能够研发整套卫星通信地球站的科研单位。

南京邮电大学在推动图像通讯技术进步中的贡献：我校在上世纪70年代率先发起图像通信的研究，取得了一系列令人瞩目的科研成果。

1979年中国通信协会组建图像通信专业委员会，直到20XX和信号处理委员会合并，一直由我校担任主任委员单位......我校培养了一批杰出的通信人才，我们有着令我们骄傲的校友，赵厚麟，国际电信联盟副秘书长，前国际电信联盟电信标准化局(ITU-T)局长，南邮博士研究生导师，也是该局历史上唯一一位非欧洲籍局长，1975年毕业于南京邮电大学。

周德强，中国电信发展战略委员会主任，中国电信集团科技委员会主任，曾任中国电信集团公司党组书记、总经理，1968年南京邮电大学有线通信专业毕业......数不尽优秀的学长学姐们，用他们在南邮学的真才实学为祖国的通信事业的发展做出了巨大的贡献，而我们这些学子也应该继承这光荣的传统，努力学习，努力创造，去贡献自己的力量。

随着时代的进步，通信传输方式也在日新月异着，由最初的通信、电报通信、通信，到载波通信、数字通信、数据通信、卫星通信、图像通信、光纤通信、微波通信等等。

传输媒介也由有线如铜线、光纤到无线（利用电磁波在空间传输信息）。

传播网络由广播电视网，到互联网，到接入网，到互联网等等。

在校通信展览馆的墙壁上，这些内容都有着自己的一片空间，记录时代的走过留下的足迹。

有一面墙上是写着移动通信的未来：任何人/物，在任何时间，在任何地方，可以和世界上任何地方的人/物，进行任何形式的沟通。

在展览最后我们看了一个小小的展望通信未来的影片，里面就是实现了移动通信的未来。

整个世界，不管哪里，沟通无障碍，通信很大程度上方便了我们的生活，一切让人激动，让人渴望......只是在通信大发展的时代，个人隐私似乎就不那么隐私了，微微有些令人伤感，不过我相信，在未来的世界里，一切的不美好都会变得美好。

参观结束后，已经不是实习任务逼迫我们前进了，是好奇心促使我们开始查阅着我校通信和信息工程学院的风采，开始查阅着通信的知识。

南京邮电大学的“通信与信息工程学院”是在原通信工程系（2系）和信息工程系（3系）的基础上20XX7月合并组建而成。

学院现有“信息与通信工程”一级学科博士点，“通信与信息系统”、“信号与信息处理”2个二级学科博士点；“通信与信息系统”、“信号与信息处理”2个硕士点；具有“通信工程”、“网络工程”、“信息工程”、“电子信息工程”、“电子信息科学与技术”、“广播电视工程”
等6个本科专业；其中，“通信工程”、“电子信息工程”专业是国家特色专业建设点、XX省品牌专业，“电子信息科学与技术”专业是XX省特色专业。

学院拥有1个一级学科“信息与通信工程”是首批XX省高校优势学科；2个二级学科，其中“信号与信息处理”为国家重点（培育）学科和XX省重点学科，“通信与信息系统”为XX省重点学科；2个博士点学科均被评为XX省高校优秀学科梯队；有2个XX省重点实验室：“图像处理与图像通信”、“无线通信”；有“信号与信息处理学科”和“通信学科”2个XX省产学研联合培养研究生示范基地；有“通信与信息处理”XX省实验教学示范中心、“融合通信技术”XX省实践教育中心，以与与与中国电信XX分公司联合建设的“信息与通信工程”国家级工程实践教育中心。

学院设有5个系：通信工程系、网络工程与技术系、无线电工程系、信息工程系、图像与广播电视工程系；设有2个教学中心：通信与信息处理实验教学中心、通信技术实验教学中心；有2个校级科研单位挂靠在学院：“信号处理与传输研究院”和“通信技术研究所”
长期的科研工作中，学院自然形成了4个重要研究方向：无线通信方向、网络与交换方向、图像与多媒体通信方向、通信信号处理方向。

学院正以学科建设为龙头，以师资建设为根本，深化教育改革，促进专业建设，把学科建设与科学研究、本科教育、研究生教育紧密结合起来，将学院建设成为我国通信与信息领域的科技研究基地和现代化人才培养基地。

南邮校本部
第二天下午，我们乘着校车前往南邮校本部参观实习。

此次我们主要是参观如下几个实验室：参观通信与信息工程学院的微波暗室（吴文俊）、软交换实验室(范山岗)、光网络实验室（成建平）、S-1240实验室（王隽）等、参观物联网学院的校园网中心（胡老师讲解）。

下了校车后，我们在班长的带领下来到了校园网中心，给我们讲解的胡老师认真热情的给我这些学子进行着讲解。

校园网中心始建于1997年4月，现隶属于南京邮电大学校园网与计算中心，经过十多年的建设，校园网已经成为全校师生不可或缺的教学科研辅助工具。

与时的，大量的网络信息，为全校师生从事教学与科研活动提供了有力的服务与支持。

校园网中心实行学校三级管理体制，学校负责总体规划和建设，校园网与计算机中心负责管理，校园网中心负责运行维护和技术服务。

目前校园网拥有以两台ER16路由交换机为核心的近三百台网络交换设备，组成了“万兆连校区，千兆至楼宇，百兆至桌面，出口双千兆”的校园硬件基础环境。

学校拥有32个C 类教育网IP地址，1个C类电信IP地址，通过有线，无线网络实现了学校所有的教学，科研，办公与生活场所的全覆盖。

形成了教育网与电信网双出口并存的多协议，多层次的网络格局。

校园网中心拥有面向全校的各类服务器30余台，网络存储空间约20T，为教学管理部门、科研管理部门、图书馆、研究生部等部门网络服务器、局域网、实验室等提供了网络平台、构建了数字化校园的基础。

校园网的发展规划：根据南京邮电大学<数字化校园建设规划>的要求，进一步加强校园网的建设，添加必要的网络设备，提高网络系统的性能和可靠性。

完善网络安全体系的建设，完善数据决策与分析系统，完善校园网信息管理系统，建立统一的身份系统，建立多媒体网络教学支持系统。

离开校园网络中心后，我们前去科技楼进行参观实习。

我们第一站是通信与信息工程学院的微波暗室，微波暗室整个都是覆盖了吸波材料，形成一个封闭的暗室从而制造出一个纯净的电磁环境，在暗室内进行天线等无线通讯产品和电子产品测试可以免受杂波干扰,提高被测设备的测试精度和效率。

我们都进去之后，开上门，里面又闷又热，讲解员大致讲了讲，我们就出去了。

尔后我们去了光网络与传输实验室，在实验室里，我们或站或做着听老师讲解，传输方式主要分为有线和无线，有线如光缆，无线则如微波。

光纤通信的特点：传输容量大、衰减小、泄露小、XX性好、节省了有色金属、抗电磁能力强、重量轻等等。

随着IP业务的迅速增长，特别是各种多媒体应用的实用化，用户对网络服务质量的要求越来越高。

光纤存在巨大的频带资源和优异的传输性能，是实现高速、大容量传输的最理想的传输媒质，因而成为高速数据业务的理想传输通道。

就当前光网络信息传输技术的发展来看，为满足人类社会向信息化过渡中对带宽和容量的巨大需求，适应互联网迅猛发展对网络结构和功能提出的新的需求，光纤通信网络发生多次重大的变革。

首先是1.55m波段传输系统的开发以与掺铒光纤放大器（EDFA）和密集波分复用（DWDM）技术的实用化，这在全球干线网络中扮演了重要的角色。

光网络信息传输技术方面的学科技术发展异常活跃，相信在不远的将来这门学科技术会有革命性的突破。

软交换实验室NGN实验室是学院为了适应通信技术的飞速发展，让学生接触通信行业的前沿技术，06年从中兴引进了一整套现网刚开始始用的软交换设备后新成立的专业实验室。

包括了NGN网络模型中业务层的智能业务设备、控制层的软交换控制设备，边缘层的中继网关、信令网关、综合接入设备、SIP终端等，完成了和校内资源------校园网、PSTN交换机、敏讯企业级VOIP设备的对接，初步形成了一个下一代网络的实验网。

实验室配备了以资深教授带队，以中青年骨干教师为主的教师队伍。

面向全院学生提供认知----实践----提高各层次的实验,内容包括软交换技术介绍、大型电信设备的使用、软交换组网实现、智能业务的开发等数十个实验。

通过实验可以让学生了解软交换的框架和现网的实际使用，进一步对软交换中使用的协议有较深的认识，并在熟悉软交换的基础上掌握新业务的开发流程。

最终为学生走向科研或工作岗位打下坚实的基础。

材料科学与工程学院的XX省有机电子与信息显示重点实验室
由资料知：南京邮电大学材料科学与工程学院（简称材料学院）依托信息材料与纳米技术研究院建设，是南京邮电大学创新办学机制、改革人才培养模式的
新型人才培养和教学科研基地。

目前建设有“XX省有机电子与信息显示重点实验室”、“XX省平板显示与固体照明工程中心”以与“有机电子实验室（财政部与地方共建）”等；已建成逾1000平方米的超净实验室、逾1000平方米的材料制备和表征实验室以与逾1500平方米的教学实验中心；拥有逾3000万元的实验设备南京邮电大学材料科学与工程学院特别值得一提的是，学院拥有一些在国内高校独具特色的大型仪器设备，如国内高校第一套LCoS（硅基液晶微显示）中试线和国内高校领先的OLED（有机发光二极管）显示器中试线。

先进的实验设备和手段有力地促进了教学和科研工作，形成了独具特色的先进材料科学与技术人才培养和科技创新基地。

材料化学专业：培养系统掌握材料科学的基本理论与研究方法，具备材料化学与相关专业的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程与与其相关的领域从事研究、教学、科技开发和相关管理工作的材料化学高级专门人才，以与能在材料科学更高层次进行深造的后备人才。

本专业学生继续深造的方向有材料学、材料物理与化学、材料加工工程、微电子学与固体电子学、物理电子学、有机化学、物理化学和高分子化学与物理等。

本专业学生毕业后可以在材料、医药、能源、电子、信息、化工、轻工、环保等诸多领域和交叉学科从事教学、科研、开发、设计和管理工作。

材料物理专业：培养掌握材料科学的基础理论与技术、掌握现代材料科学研究方法、掌握材料性能与各层次微观结构之间关系的基本规律，能从事各种材料应用基础理论研究、传统材料的性能改进与新型材料开发与研制、材料的合理使用和材料的检测分析等工作的高级专门人才。

本专业学生继续深造的方向有材料学、材料物理与化学、材料加工工程、微电子学与固体电子学、凝聚态物理、物理电子学、光学和半导体物理学等。

本专业学生毕业后可以在材料、能源、电子、信息等诸多领域和交叉学科从事教学、科研、开发、设计和管理工作。

我们在周三下午参观了材料科学与工程学院的XX省有机电子与信息显示重点实验室，大致看到了一些先进的试验仪器，最后我们还参观了师生做实验的地方，感触颇深。

至此，这次的实习任务已经大致结束了，记得严刚老师在动员会上对我们说，此次实习，我们就看看自己学校的资料......的确只要学习好自己现有的资源就可以很好了，主要是找到自己的兴趣在哪里，经过几天的实习学习，的确学到了不少，似乎也找到了自己以后的前进方向。