部编版五年级下册语文全册专项训练(带答案)

部编版五年级下册语文全册
专项训练
部编版五年级下册语文-多音字
班级姓名得分
时间：40 分钟满分：100 分一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

(12 分)
薄．弱(bóbáo) 内行．(xíng háng)
露．馅(lòu lù) 扎．眼(zhāzā)
模．样(mómú) 调．换(tiáo diào)
二、下列加点字的读音完全相同的一组是( )(4 分)
A.禁．止禁．忌禁．锢情不自禁．
B.满载．记载．载．重三年五载．
C.挑．战挑．拨挑．灯夜战挑．起帘子
D.尽．头尽．早尽．快一饮而尽．
三、用“\\”划去下列加点的多音字不正确的读音。

(16 分)
．带（bēng běng）
．着脸（bēng běng）
．答（yīng yìng）
．该（yīng yìng）
．（bópō）
．（bópō）
．（xiàhè）
．唬（xiàhè）
四、下列加点字的读音，与所给音节全部相同的一组是( )(4 分)
A.【zhuàn】传．承自传．水浒传．
B.【huànɡ】晃．动晃．荡摇晃．
C.【cáng】保藏．收藏．宝藏．
D.【yūn】晕．车晕．倒晕．头转向
五、给下列多音字组词。

(24 分)
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
六、给下面加点字选择正确的读音。

zhēzhéshé
1.武松去树边找那条打折．( )的梢棒。

2.武松在景阳冈折．( )腾了很久。

3.今天过节，超市的商品都在打折．( )。

héhèhuò
4.田忌和．( )齐威王约定，进行一次比赛。

5.他专门在旁边和．( )稀泥。

6.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和．( )
着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一
响，极是好听。

七、阅读练习。

(28 分)
晋朝有一个名叫乐广的人，性情恬淡，非常好客。

他有一个朋友经常到他家去喝酒、聊天。

可是有很长时间，不见那个朋友来家里做客了，乐广很思念他，便前去看望。

来到朋友家后，只见朋友卧病在床，
样子很是憔悴。

他关心地问道：“你怎么病成这样啦？好些
了吗？”朋友有气无力地回答说：“上次去你家做客，我刚端
起酒杯喝酒时，就看见酒杯中有条蛇，心中便十分厌恶．
( )。

可是当时有好几个朋友在，不便说出，也不好不喝，只得．()硬着头皮把酒喝了下去。

回家之后，总觉得恶．( )心，不知怎么就病倒了。

”
乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家的墙上挂有一张弓。

他料想这位朋友所说的蛇一定是弓(倒影倒映)在酒杯中了。

看完朋友，乐广便回家了。

为了医治朋友的病，乐广在原地置酒招待朋友。

当乐广把朋友请来时，便扶朋友坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，(崇敬恭敬) 地请他喝。

朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时，乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明了原委，朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。

后来，人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

(有删改)
1.给文中的加点字注音。

(3 分)
2.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。

(2 分)
3.朋友得病的原因是，
其实这蛇是。

乐广用
的办法治好了朋友的病。

这真是“心病还须，解铃还须
”。

(15 分) 4.和“杯弓蛇影”意思相近的成语是。

(3 分)
5.这个故事对你有怎样的启示？(5 分)
1 多音字
一、bó√háng√lòu√zhā√mú√diào√
二、C
běng bóyīng xià
三、
bēng pōyìng hè
四、B
屏障五、示例：
屏气缝补天
衣无缝
畜牧业
牲畜
轧钢轧马路供应喧哗供词哗啦
六、1.shé2.zhē
3.zhé
4.hé
5.huò
6.hè七
、
1
.
w
ù
d
é
ě
2
.
倒
影
崇
敬
3．在乐广家喝酒时，墙上的弓倒映在酒杯中，误以为是蛇弓的影子在原地置酒招待朋友，指着墙上的弓说明原委心药医系铃人
4．草木皆兵
5．不要疑神疑鬼，没搞
时间：40 分钟满分：100 分清楚原因就胡乱猜疑。

2
部编版五年级下册语文专项训练-汉
字正音班级姓名得分
一、把下列加点字的音节补充完整。

(18 分)
萌．m动无垠．y点缀．uì
燕．y园眷．uàn 恋幔．àn 子
擒．q拿迸．b出矜．j持
二、写出下列汉字的拼音的大写字母，并将汉字按音序排列。

(10 分)
镯( ) 黯( ) 揩( ) 扭( ) 航( )
三、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

(6 分)
倭．瓜(wěi wō) 毛毡．(zhān zān) 牛犊．(dúdù)
搔．痒(shāo sāo) 爱憎．(zēng zèng) 重罚．(fáfǎ)
四、下列词语中，不全是儿化音的一组是( )(4 分) A.枝
条儿一点儿小孩儿胖墩儿 B.宝贝
儿门缝儿图钉儿孤儿
C.小猴儿小鸟儿壶盖儿针尖儿
D.树叶儿菜花儿豆芽儿露馅儿
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(12 分)
1.叠音词和动词的重叠形式后面的字一般读轻声。

( )
2.在朗读时，两个三声相连，前一个三声变为二声。

( )
3.“一”字在四声之前不必变调。

( )
4.“不”在四声之前变为二声。

( )
六、下列带“头”或“子”的词，不读轻声的一项是( )(3 分)
A.劲头样子B．孔子笔头
C.里头小虎子D．木头椅子
七、给“啊”选择正确的读音，把字母写在括号里。

(9 分)
1.你的本领真大啊！( )
A.nɑB．wɑC．yɑD．ɑ
2.这药水还真灵啊！( )
A.yɑB．ngɑC．wɑD．ɑ
3.你干吗哭啊！( )
A.wɑB．yɑC．nɑD．ɑ
八、读句子，完成练习。

(14 分)
我七岁生日时，爸爸给我买了一套《语文奥林匹克思维训练》，还买了一份平安保险。

1.在读轻声的汉字下面画“△”。

(6 分)
2.用“○”把整体认读音节的字圈出来。

(6 分)
3.拼写时必须使用隔音符号的一个词是：。

(2 分) 九、阅读练习。

(24 分)
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风料峭．(xiāo qiào)的夜晚，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

我忐忑不安地走到老师家门口，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

我提出了我的问题。

老师慈．(cíchí)母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。

”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由得惭愧地低下了头。

老师移开身旁的一摞作业本，拿出草稿纸，认认真真地给我讲解那道难题。

这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰染白了老师的头发，老师的额头，也被岁月碾．(zhǎn niǎn)出了条条深沟……
老师讲完题后，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不想让我走：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的草稿纸做了起来。

不一会儿就顺利做完了题目，我抬起头，望着老师批改作业的侧影，不禁．(jīn jìn)想起那堂不平常的课。

那是新年后的第一堂课。

上课铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话就突然哽住了。

同学们这才发现她脸上还有泪痕，教室里顿时安静了。

她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。

但我们总觉得她在抑．(yā yì)制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦去脸上的泪水，用书本挡住同学们询问的目光。

下课后，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转．(zhuǎn zhuàn)，但第二天老师就从医院准时赶到课堂。

老师就是这样用全部的心血浇灌着我们。

“做完了？”老师脸上浮现出赞许的笑容。

我向老师告别，思绪万千地走出老师家。

前面一片黑暗。

忽然，背后有一道光照来。

我回头一看—— 是老师！她擎着台灯，倚在门口。

灯光照亮了我面前的道路。

我 觉得有一股暖流流遍全身，激动不已。

这不是普通的光，这是老 师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我的心中，时刻照 耀着我前进。

(有删改) 1.用“\”划去短文中加点字的错误读音。

(6 分)
2.短文第一句话和最后一句话的关系是 。

(4 分)
3.短文中画“
”的句子表现了老师。

(4 分)
4.联系上下文回答问题。

(4 分) 这不是普通的光，这是老师生命的光。

第一个“光”指的是 ； 第二个“光”指的是。

5.短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。

(6 分)
2
汉字正音 一、éng ín zh ān j
m ín
三、wō√ zhān√ dú√ sāo√ zēng√
fá√
四、B
五、1.× 2.√ 3.× 4.√ 六、B
七、1.C 2.B 3.A
时间：40 分钟满分：100 分
八、1.爸爸．给我买了．还买了．2.略 3.平安
九、
1.x
iāo chízhǎn jìn yāzhuàn2．前后照应
3．一丝不苟，对学生严
格要求的品质
4．台灯的亮光老师无
私奉献，关爱学生的心
5．①老师在寒冷的深夜
给“我”讲解难题。

②老师的父亲病倒，老师
很伤心，但仍坚持上课。

③老师擎着台灯在门口给
“我”照路。

3
部编版五年级下册语文专项训练-
查字典
班级姓名得分
一、下列这三类字，分别该用哪种方法查字典呢？请选一选。

(填字母，12 分)
A.音序查字法B．部首查字法C．数笔画查字法1.
知道某个字的读音，不知道字形和字义。

( )
2.不知道读音，部首也不明显的字。

( )
3.知道字形而不知道读音的字。

( )
二、查字典填空。

(18 分)
1.“家禽”的“禽”不会写，该用查字法查字典，先查
，再查。

2.“肆”不认识，我们可以用查字法查字典，先查，
再查。

3.“承”不知道它的读音，部首也不明显，我们可以用
查字法查字典，它一共有画，第六画的笔画名称是。

三、根据查字典的方法判断，对的打“√”，错的打“×”。

(12 分)
1.“澈”字用部首查字法查字典，应先查“攵”部，再查十一画。

( ) 2.“赢”一共有十七画，我们可以用数笔画查字法查字典，在“难检字
笔画索引”中去找即可。

( )
3.“督”用音序查字法查字典，应先查大写字母“D”，再查音
节“du”；用部首查字法查字典，应先查“目”部，再查八画。

( ) 四、查字典，按要求填空。

(10 分)
“乃”字的笔顺是，我们可以用查字法查字典。

在字典里，“乃”有以下几种解释：①副词，才，就；②是，就是；③就，于是；④文言代词，你，你的。

下面加点的字各选哪个解释，填序号。

1.失败乃．成功之母。

( )
2.乃．兄( )
3.父不在，乃．呼儿出。

( )
五、阅读练习。

(23 分)
动物的“睡眠”
动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。

夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西、忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。

可是等到冬天
来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”
的办法来对待绝粮。

冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞或屋檐进行集体睡眠。

它们睡觉的方式很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。

它们昏昏沉沉一睡就是四五个月哩。

待
到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打
哈欠，开始新一年的生活。

蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

海参也有睡
大觉的本事。

不过海参睡眠的季节不是冬天，而
是夏天。

这是什么原因呢？原来海参靠吃海底的虫子维持生命。

夏天到了，海面上风和
日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活。

只会在海底下蠕动的海参，不能浮上海面追逐虫子，唯一的办法，
就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢？一般来说，要睡上四五个月。

等到夏天过去了，冬天来临了，热烘烘的海面变得寒气逼人，虫子们受
不了，又回到海底过冬时，海参的“粮食”就来了，海参也就醒
过来了。

因为海参睡眠的季节是在夏天，所以叫作“夏眠”。

蜗牛这种动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。

冬天，它要“冬眠”；夏天不下雨的时候，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。

等到天气暖了，又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛饱饱地吃上一顿。

蜗牛真可以称得上是“瞌睡大王”了。

(有删改) 1．“参”用部首查字法查字典，应先查部，再查
画；短文中“海参”的“参”的读音是，它还有多
个读音，请查字典，写出“参”在下列词语中的读音。

(5 分)
(1)参加( ) (2)参差不齐( )
2．短文介绍了、和的睡眠。

其中，在冬天睡眠，在夏天睡眠。

(10 分) 3．短文是从哪两个方面来写蜗牛号称“瞌睡大王”的？(4 分)
4．结合短文理解“动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息”
这句话。

(4 分)
3 查字典
一、1.A 2.C 3.B
二、1.音序
Q qin 2.部首 镸部 六画 3．数笔画 八 横撇
三、1.× 2.√ 3.√
四、
乃 数笔画 1.②2.④
3.③
五、Q qing 石 十一画
古代打击乐器，
形状像曲尺，用玉 或石制成。

M
mou 讠 九画 主意
N ni ɑn 黍 五画 像
糨糊或胶水等所具有的、能使一个物体 附着在另一物体上的性质。

Y yong 广 八画 不高明；没有作为。

H
hu ɑn 髟 十三画 妇女梳的环形的发髻。

六、1.厶 六 sh
3．睡觉次数多，睡觉时
间长。

4．动物的睡眠不
光是为了休息，动物在
不利于自己生存的情况 下用睡眠的方式来使自己的生命得以延续。

4
部编版五年级下册语文专项训练-易错字 班级
姓名
时间：40 分钟满分：100 分
二、下面每组中都有错别字，用“——”标出，并在括号里改正。

(8 分) 1．板凳铃铛冒险养遵处优( ) 2．吆和由衷诊所心惊胆战( ) 3．桅杆叽讽侵犯得意扬扬( ) 4．呐喊妒忌水塞一声不吭( ) 三、照样子变成新字，再组词。

(16 分)
1．例：三—王(王国)
予—( ) 钓—( )
亨—( ) 车—( )
2．例：武—赋(天赋)
累—( ) 岁—( )
灰—( ) 寿—( )
四、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

(10 分) 1．“赢”是上下结构，第三笔是竖。

( )
2．“飕”是半包围结构，共十三画。

( ) 3．“衷”是由“衣”和“中”组成的。

( ) 4．“匪”字先写外面再写里面，第二笔是“”。

( ) 5．“摩”是上下结构的字，它的部首是“手”。

( ) 五、按要求填空。

(13 分)
1．“秉”是结构的字，共画，第三画的笔画名称是。

2．“膛”是形声字，形旁是，表，声旁是，表。

组词：。

3．“貌”是结构的字，共画，它的部首是。

给它加个偏旁可以变成，组词：。

六、用“——”画出句子中的错别字，并在括号里改正。

(10 分) 1．无名指多用于研旨粉、蘸药末等。

( ) 2．我铰尽脑汁思考这个问题的答案。

( ) 3．白天你们太陶气，防碍细胞的生长。

( )( ) 4．这是酒家鬼诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。

我却怕甚么！( ) 七、阅读练习。

(27 分)
多年前的一天，有位老师正在家中睡午觉。

突然电话铃响了，电话接通后，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在
被我们抓住了，你快来啊！”话筒里传来一个小女孩的哭声以及旁边人的呵斥声。

她回头看看正在看电视的维一的女儿，立既明白过来。

她当然可以放下电话不礼，因为这件事和她没有任何关系。

但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢！犹豫了片刻之后，她问青了书店的地址，勿勿忙忙地赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。

她一下就冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转过脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。

”
在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28 元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。

临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你想要看书，就到阿姨这里来，阿姨这儿有好多书呢。

”
惊魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。

不知不觉中，好多年过去了。

一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。

她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。

“你找谁？”她疑惑地问道。

女孩却激动地说出了一大堆话……
她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回来的那个小女孩。

多年之后，她已经大学毕业，现在是特意来看望自
己的。

女孩眼里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时您为什么愿意充当我的妈妈，帮助我，但我这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。

”(有删改) 1．找出短文第二自然段中的错别字画上“——”，并改正。

(10 分)
2．给短文选择合适的标题，填入文前的横线上。

(填字母)(4 分) A．偷书的女孩B．妈妈是老师
3．老师接到电话后“犹豫”了片刻。

发挥想象，写出她在犹豫什么。

(6 分)
4．老师为什么愿意充当“偷书小女孩”的妈妈？(7 分)
4 易错字
一、师傅轻蔑放肆遮掩附庸笼罩难堪喉咙二、1.遵
恢复踌踌躇四、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
五、1.独体八横折
2．月意堂音示例：胸膛
3．左右十四豸示例：藐藐视六、1.旨脂 2.铰
七、1.维既礼青勿勿唯即
理清匆匆2．A
3．示例：这不是我的孩子啊，我的孩子正在沙发
上看电视。

难道是我的学生？要不要去呢？
4．因为老师觉得这个小女孩太可怜了，为了看书
而去偷书，可能是家庭条件不好；为了保护小女孩的
自尊心，她充当了小女孩的妈妈。

5 部编版五年级下册语文专项训练-形近字、同音字
班级姓名得分
时间：40 分钟满分：100 分一、根据拼音写汉字，组成词。

(12 分)
【zhèng】发( ) 验( ) ( )府
【yù】荣( ) 监( ) 沐( )
【chéng】( )诺( )功( )相
【zhànɡ】打( ) 保( ) 拐( )
二、下列词语书写正确的打“√”，错误的请在括号里改正。

(9 分) 遵重( ) 由哀( ) 拟定( )
欺负( ) 仓白( ) 慈 ( )
包伏( ) 船梢( ) 铃 ( ) 三、形近字组词。

(15 分)
拔（）拨（）割（）
瞎（）
桅（）
诡（）
榜（）膀（）镑（）喘（）
瑞（）
湍（）
泽（）
择（）
译（）
四、选择合适的字填空。

(10 分)
罐灌
1．一只小刺猬钻进了( )木丛。

2．她提着一瓶( )头向我走来。

扭纽钮
3．小嘎子和小胖墩儿两人( )成一团。

4．妹妹才一岁就学会了解( )扣。

5．我不小心按了一下这个电( )。

五、给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。

(12 分)
【隹】：主开为
【肖】：烟售微【登】：板澈眼【反】：手变往
六、选择括号中正确的字，打“√”。

(9 分)
委(拖托) 千(仞纫) 措(施思)
锻(炼练) (搞稿)笑(篮签)字
刷(桨浆) (斯撕)扯(瞄描)准
七、读句子，给“宛”加上不同的偏旁变成新字，填入括号中。

(8 分)
我有一个可爱的妹妹，她非常爱唱歌，她的歌声( )转动听。

一天，她不小心把瓷( )摔碎了，割破了手( )，她没有哭，却看着地上的碎片，( )惜地说：“这可是妈妈给我新买的礼物。

”
八、阅读练习。

(25 分)
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。

我国古代就有“结绳记事”的方法。

发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。

各个结大小不同，形式也不同，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。

人们往后看了这些绳结，就回忆起以前经(历厉)的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。

还有一些民族用贝壳(带代)替绳结。

贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分(辨辫)。

一条穿着许多贝壳的带子，在他们看来，就是一本书。

读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事。

∥不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法，
跟记事用绳结或贝壳一样，也用一些东西来表示意思。

(辟譬) 如这一族送给那一族一杆枪或者一(枝支)箭，这就是一封宣战书。

那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，绝不会理解成别的意思。

从前，有一个民族送给相邻的民族一封信。

这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。

这些东西表达什么意思呢？它是在说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，就休想跟我们打(仗杖)。

什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”//
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们(维唯)有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。

谁知道在古代，这样一包东西却是一封严(厉历)的信。

(有删改) 1．根据文意，在括号中选择正确的汉字，打“√”。

(8 分) 2．读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指。

(3分) 3．读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子画上“”。

(3 分) 4.短文已
经用“//”分成了三部分，请写出各部分的意思。

(6 分)
5．有了文字之后的信，跟没有文字时的信相比，进步在哪里？
(5 分)
5 形近字、同音字
一、怔证政誉狱浴承成丞仗障杖
二、尊重由衷√√苍白慈祥包袱船艄铃铛
拔草三、示例：
拨弄割草桅杆
榜样
瞎闹诡计
肩
膀
喘气沼泽
瑞雪选择
英镑 湍急 翻译 四、1.灌 2.罐 3.扭 4.纽 5.钮
五、雇 推 难 硝 销 稍 凳 澄 瞪 扳
叛 返
六、托√ 仞√ 施√ 炼√ 搞√
签√ 浆√ 撕√ 瞄√
七、婉 碗 腕 惋
八、1.历√ 代√ 辨√ 譬√ 支√ 仗√ 唯√ 厉√ 2．一条穿着许多贝3．你们能像鸟儿一样在天空中飞……我们就用乱箭来对付你们！
4．第一部分：人类在创造文字之前用结绳记事或是贝壳记事的 方法来帮助记忆。

第二部分：创造文字之前的通信方法和相关的故事。

第三部分：从古今的理解差异来说明有没有文字的差别还是很大 的。

5．示例：有了文字之后，文字使表达更简洁，更准确，更容易 理解。

6
部编版五年级下册语文专项训练-词语积累 班级 姓名
得分
一、用“\\”划去括号里不正确的字。

(9 分)
时间：40 分钟满分：100 分
意外之(才财) 舍(己已)为公手(急疾)眼快烟波浩
(渺缈) 胸有成(足竹) 纵横交(措错) 无边无(银垠) 极目远(眺跳) (像相)貌堂皇
二、读拼音，写词语。

(12 分)
三、把下列词语补充完整。

(12 分)
拖男( )( ) 乐( )不( ) ( )( )成趣
美妙( )( ) 能( )善( ) ( )机( )算
( )头( )颈抓耳( )( ) ( )( )镇定
( )( )起敬情不( )( ) 精神( )( )
四、照样子，写词语。

(15 分)
1．圆滚滚(ABB 式)：
2．半信半疑(ABAC 式)：
3．天衣无缝(含夸张的四字词语)：
4．恍然大悟(含“然”的四字词语)：
5．不动声色(描写人物神态的四字词语)：
五、根据意思写出相应的词语。

(8 分)
1．生活在尊贵、优裕的环境中。

( ) 2．形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

( ) 3．比喻做事之前已经有通盘的考虑。

( ) 4．走路不稳的样子。

( ) 六、选择题。

(6 分)
1．下列词语中不是描写人物动作的一项是( ) A．点头哈腰B．悠然自得C．手忙脚乱2．下列词语中与身体部位无关的一项是( )
A．心惊胆战B．膀大腰粗C．敛声屏气
七、根据语境，在括号里填上“一”字开头的四字词语。

(12 分)
哥哥今天闯大祸了。

爸爸知道后很生气，他( )地指出了哥哥犯错的根源。

面对爸爸( )的批评，哥哥低着头( )。

爸爸说得口渴了，拿起桌上的温水( )。

八、阅读练习。

(26 分)
温暖
一天，同班战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了好几个小洞。

他出车回来得很晚，又累．(lěi lèi)又困，钻进被窝就睡了。

雷锋夜间值班回来，看到有的战士蹬开了被子，露出了腿脚，便轻
手轻脚地过去给盖好。

这时，他发现小韩的棉裤上有好几个小洞，心想，天气这么冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤出操、出车。

雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到合适的布，他琢．(zuó
zhuō)磨了半天，发现自己棉帽里的衬
布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤缝补好，然后轻轻地盖在小韩的身上。

第二天出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己
的棉裤已经补好了。

他惊奇地叫起来：
我瞅瞅你，都摇头说不知道。

雷锋在一旁也
不吭声，不住地用火钩捅炉子，把炉子捅得旺旺的。

过了一会儿，班里的一个战士终于告诉了小韩：“班长为了
给你补裤子，半宿．(xiǔsù)都没睡呢！”
“又是班长！”小韩感动得一下子抓住雷锋的手……“这
点小事，瞧你大惊小怪的。

”雷锋边说边放下小韩的手，
又拿起煤块往炉子里添。

小韩望着越烧越旺的炉火，心里感到暖烘烘的。

是啊，雷锋对待战士就像春天般的温暖，时刻关心着每一个
战士。

(有删改)
1．给短文中加点字选择正确的读音打“√”。

(6 分)
2．在短文第四自然段的“
”里加上标点符号。

(5 分)
3．照样子，写词语。

(9 分)
轻手轻脚：
暖 烘 烘：
大惊小怪：
4．短文记叙了
的事，赞扬了。

(4 分)
5．把正确答案的字母写在括号里。

(2 分) “小韩望着越烧越
旺的炉火，心里感到暖烘烘的”这句话的 含义是( )
A ．小韩望着越烧越旺的炉火，身体感到暖和。

B ．小韩望着越烧越旺的炉火，心里也感到暖和。

C ．小韩望着越烧越旺的炉火，想到雷锋这样关心自己，非常
感动，心里热乎乎的。

6
词语积累 一、才 已 急 缈 足 措
银
跳
像
三、挈 女 此 疲 相 映 绝 伦 书 画 神 妙 伸 缩 挠
腮
四、示例：
1
.明晃晃
凉飕
飕
金
灿
灿
2
．
百
发
百
中
无
忧
无
虑
人
来
人
往
3．一步登天顶天立地胆大包天4．庞然大物豁然开朗安然无恙
5
．
得
意
扬
扬
目
瞪
口
呆
张
口
结
舌
五
、
1
.养尊处优
2.手忙脚乱
3.胸有成竹 4．踉踉跄跄
六、1.B 2.C
七、一针见血 一本正经 一声不吭 一饮而尽 八、1.lèi√ zuó√ xi
白茫茫
绿油油
黑乎乎 东奔西跑
东
张西
望南腔北调
4．雷锋给小韩缝
补棉裤 雷锋关7 词语
积累 班级
姓名
得分。