大学计算机基础实验报告word操作word
word的操作——实验报告
word的操作——实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师成绩实验名称：Word 的基本操作一、实验目的1.熟悉文字的输入及格式设置2.掌握段落的拆分，移动和复制处理以及段落格式设置等操作3.掌握边框与底纹，项目符号和编号的设置4.熟悉格式，特殊字符的查找和替换5.熟悉页眉，页脚及页码的设置6.熟悉文档属性的设置7.体会文档中声音和影视对象的插入方法8.掌握分栏，首字下沉设置9.熟悉插入艺术字体，图片（文件，剪贴），公式等对象的操作方法10.熟悉图片的旋转和翻转，组合和对齐的基本操作11.熟悉文本框及对象格式设置的方法12.体会标准样式的使用方法二、实验环境1、硬件环境：微机2、软件环境：中文Windows XP 操作系统三、实验内容及步骤第一部分：Word 的基本操作（一）1打开配套光盘“实验素材、实验4”中的sy4-2.doc文件，按下列要求操作，结果如样式sy4-2.步骤：①删除标题行，按样张设置艺术子标题：隶书，36磅，粗体，高，宽分别为1.6,1厘米，形状改成“细上弯弧”②将征文全部段落首行缩进0.74厘米；所有的文字“圆明园”改为“蓝色、隶书、双下划线”③将正文第一段加上竖排文本框，并采用“三维样式1”橘黄色的三维效果④将文章第三段左右分别缩进为2字符，并将该段加上25%的天蓝色底纹⑤按样张sy4-2插入图片（图片在配套光盘中，文件名为sf3-2.wmf），且对图片进行编辑，设置高为1.02厘米，宽度为4.1厘米第二部分Word 的基本操作（二）1. 打开配套光盘“实验素材、实验5”中的sy5-1.doc文件，按下列要求操作，结果如样式sy5-1步骤：①将标题“黄山——中国第一奇山”改为艺术字体，艺术字样式为“艺术字库”中的第3行第1列，艺术字高为1.5厘米，宽为10厘米，设置如样张所示的文字环绕效果。
②将所有段落首行缩进2个字符，第一段的段前间距调整为12磅；将正文最后一段文本放入一文本框内，文本框采用浅黄色底纹、“阴影样式6”；取消正文第三段的字符缩进。
word的基本操作实验报告
word的基本操作实验报告
Word的基本操作实验报告
在现代社会，Word已经成为了我们日常工作和学习中不可或缺的工具。
它不仅可以帮助我们进行文字处理和排版，还可以进行表格制作、插入图片和图表等多种功能。
因此，熟练掌握Word的基本操作对于提高工作效率和学习成绩至关重要。
在本次实验中，我们将对Word的基本操作进行了解和实验，以便更好地利用这一强大的工具。
首先，我们学习了如何打开Word软件，并创建新的文档。
通过点击“新建”按钮或者使用快捷键Ctrl+N，我们可以轻松地创建一个新的文档。
接着，我们学习了如何进行文字输入和编辑。
Word提供了丰富的文字格式设置功能，可以帮助我们调整字体、字号、颜色等，使文档看起来更加美观。
除了文字处理，Word还可以进行表格制作。
我们学习了如何创建表格、插入行列、合并单元格等操作，使得制作表格变得更加简单和方便。
此外，Word 还可以插入图片和图表，丰富文档的内容，使得表达更加直观和生动。
在实验过程中，我们还学习了如何进行文档的保存和导出。
Word提供了多种保存格式，可以根据需要选择不同的格式进行保存，如.docx、.pdf等。
这样可以保证文档的兼容性和安全性。
总的来说，通过本次实验，我们对Word的基本操作有了更深入的了解，掌握了更多的技能。
Word作为一款强大的文字处理工具，可以帮助我们提高工作效率和学习成绩。
希望大家能够继续努力学习，更加熟练地运用Word，为自己的工作和学习带来更多的便利和效益。
《大学计算机基础》实验报告五——Word 2003基本操作与编辑
实验小结：
（1）、通过本实验我掌握Word的启动和退出的方法。
（2）在实验过程中我了解Word窗口的界面组成和基本操作。
（2）将上述文字按下列要求进行设置：标题设置为一号、红色、楷体、居中；将正文文字设置为四号仿宋，将文中的所有“学生”替换为“student”；保存文件，文件名为“5-2.dot”。
操作3.按要求完成如下操作。
（1）在Word中原样录入下列文字，并保存成文件名为“5-3”的Word文档文件扩展名默认。
《大学计算机基础》实验报告
实验名称
实验五Word 2003基本操作与编辑
学号
123
姓名
123
实验日期
123
实验学时
2学时
实验性质
基础性实验□
综合、设计性 实验□
实验目的：
1.掌握Word的启动和退出的方法。
2.了解Word窗口的界面组成和基本操作。
3.熟悉掌握Word文档的建立、保存、打开和保护。
4.熟悉掌握Word文档的基本编辑，如文字的输入、修改、删除、查找和替换等。
视频领域面临着从模拟制全面走向数字化的一场革命。由Adobe公司推出的非线性工作软件After Effects凭借其强大的影视处理能力以及低廉的价格，成为Macintosh与PC平台上的主流非线性工作软件。After Effects5.0在After Effects4.0的基础上，加入众多崭新的编辑合成理念，使软件日趋完美，因而拟定了其在高端视频系统中的主导地位。After Effects简介：After Effects是一款用于高端视频编辑系统的专业非线性编辑软件。他借鉴了许多软件的成功之处，将视频编辑合成上升到了新的高度。
大学计算机基础实验四文字编辑软件Word
大学计算机基础实验四文字编辑软件Word第一篇：大学计算机基础实验四文字编辑软件 Word实验四文字编辑软件 Word 2010（一）一、实验目的1.掌握Word 2010的启动和退出方法2.掌握Word 2010窗口的组成及操作3.掌握Word 2010文档的建立、保存、保护、打开、关闭等操作4.掌握录用文本（尤其是符号和编号的录入）、光标定位、选定文本以及文本的基本编辑操作，如插入、修改、复制、移动、删除等二、实验准备知识【实验4-1】Word 2010的基本知识与基本操作Word 2010是微软公司开发的功能强大的文字处理软件，适合一般办公人员和专业排版人员制作各种电子文档。
1． Word的启动和退出(1)Word 的启动“开始”菜单启动“桌面快捷方式”启动“文档”启动“任务管理器”启动(2)Word 的退出单击“关闭”按钮选择“文件”菜单选择“退出”按Alt + F4双击“控制菜单”按钮或单击“控制菜单”按钮选择“关闭” 2． Word窗口的组成与操作Word 2010“选项”设置有七个选项卡，可以对Word 2010的各种运行功能做预先的设置，使Word在使用中效率更高，用户使用时更方便安全、更有个性。
Word 2010“选项”设置可以选择“文件”→“选项”命令，共有七个选项，分别是常规、显示、校对、保存、版式、语言和高级【实验4-2】Word 2010 文档的建立与编辑1.文档的基本操作(1)新建文档① 用户每次启动Word的时候，系统会自动建立一个名为“文档1”的空文档② “文件”的“新建”命令或者“快速访问工具栏”的“新建”按钮或者Ctrl + N(2)保存文档保存文档就是将文档从内存写到外存。
保存文档的方法有以下几种：⌝保存未命名文件“文件”的“保存”命令或者“快速访问工具栏”的“保存”按钮或者Ctrl + S，打开“另存为”对话框，然后选择“保存位置”，输入“文件名”，点击“保存”按钮⌝保存已有的文档方法与保存未命名文件类似，只是不再出现“另存为”对话框⌝将已有文档保存为其他的文件名“文件”菜单的“另保存”命令，打开“另存为”对话框，其他操作同保存未命名文件方法类似⌝设置自动保存文件设定自动保存文件后，系统会按照设定的时间间隔来自动保存文件。
大学计算机作业word使用
实验报告
实验课程名称大学计算机基础
专业：
班级：
姓名：
学号：
实验学时：
指导教师：
成绩：
年月日
西安工业大学实验报告
一．实验目的
（1）掌握文档编辑和排版的基本操作方法。
（2）掌握在Word中绘制表格的基本操作步骤。
二．实验要求和内容
（1）Word的启动与退出，以及Word文档的建立、保存、编辑操作。
三．实验步骤
一、认识Word20110
1.Word2010的启动
2.Word2010的退出
3.Word2010的功能区
二、文档的建立、保存与打开
1.文档的建立
2.文档的保存
3.文档的打开
三、文档的编辑操作
四、文档的排版
1.页面设置
2.段落格式化
3.字体格式化
五、表格的制作
1.制作简单表格
2.编辑表格
3格式化表格
4.输入表格内容
5格式化表格内容
六、图文混和排版
1.设置页眉和页脚
2.插入图片
3.设置分栏
4.设置首字下沉
5.文件打印预览
四．实验过程中出现的错误及改正方法
没有出现错误
五．实验心得
初步学习并掌握了Word的使用流程学会了文档的建立、保存、编辑操作。
Word操作实验报告
专业 美术学 日期
班级
美术学 3 班
学号
E210
201053020349
2010 年 09 月 13 日～ 2010 年 09 月
实 验 内 容
.do
件 业 机 计 大 接 链 合 邮 作 算 学 接
\ ..\
第 2 页 共 2 页创建时间：2011-1-1 20:32:00
2选择文档类型为信函单击下一步在选择开始文档列表中如果使用以有的文件则选择从现有文档开始打开相关文档如果从新编写则选中使用当前文档单选按钮然后单击下一3在选择收件人列表中选择键入新列表单选按钮然后单击创建按钮编辑数据源
第 1 页 共 2 页创建时间：2011-1-1 20:32:00
《大学计算机基础》实验报告
学院 美术学院 周次 13
题目 WORD 操作 并 件 业 机 计 大 接 链 合 邮 作 算 学 接 一：邮件合并 \ （1）在“邮件”选项卡的“开始邮件合并”组中单击“开始邮件合并” ，在其下拉菜单中选择“邮件合并 分布向导” ，弹出“邮件合并”任务窗格。 （2）选择文档类型为“信函” ，单击“下一步” ，在“选择开始文档”列表中，如果使用以有的文件，则选 择“从现有文档开始”打开相关文档，如果从新编写则选中“使用当前文档”单选按钮，然后单击“下一 步” 。 （3）在“选择收件人”列表中选择“键入新列表”单选按钮，然后单击“创建”按钮编辑数据源。在弹出 的“新建地址列表”对话框中，单击“自定义”按钮，为数据源创建合适的项目。因为一份录取通知书中 需要变化的内容一般包括姓名、系或专业的名称、报道日期等，所以在“字定义地址列表”对话框中可以 通过使用“添加”和“删除”按钮将数据源的项目改成“姓名”“系”“专业”“日期”这四个符合要求 、 、 、 的域名。确定后返回前对话框，输入被录取的学生信息，输入完毕后，保存并关闭数据源，然后单击“下 一步” ，进入主文档的编辑。 （4）在 Word 的编辑区输入各份通知书共有的内容，再需要输入姓名、系名称、专业名称和报道日期处， 在“邮件”选项卡的“编写和插入域”组中单击“插入合并域” ，在其列表中选择合适的项目将其插入文档， 和其它的文字编辑一样，可以随意设置修改段落格式、字体、字号等。 （5）文件编辑完后，单击“下一步”按钮，选择“预览信函” 。这时录取通知书中的变化部分已经被数据 源中输入的数据取代，使用“预览信函”任务窗格中的前进、后退按钮查看不同同学的通知书并重新修改 数据源。 （6）单击“下一步”按钮进入最后一步的操作“完成合并” ，单击“编辑个人信函” ，再弹出的“合并到新 文档”窗口中选择“全部” ，刚才编辑的所有文件就变成由与录取人数相同的页码组成的一个 WORD 文档， 选择“OFFICE 按钮” “-打印” “打印预览”菜单命令预览效果。 二、奥运吉祥物 1．新建 WORD 文档，在页面设置下，页边距设为横向，版式为 A4，单击确定。 2．把 2008 北京奥运会吉祥物插入艺术字，在字体中加粗，双击设置文本框格式，设为蓝色。 3．在“格式”背景下水印栏，选定“文字水印”“水平”“半透明” ， ， 。奥运吉祥物放大置于正文中央。 4．在格式下分栏，选择 3 栏，宽度为 42，间距 2，02，选定分栏线。 5．在视图栏页眉的左端插入来自图片，在右边插入页码。 6 选定福在格式栏把福下沉，在输入下面文字。 7．在表格栏下，重合表格，双击设置文本框，填充表格设为黄色。 8． “格式” 中文字方向选定 “文字” 按右键文字居中， ， 窗体下拉型栏下， 下拉项中添加 （中专， 大专。。。。 。。。） 在“保护窗体”输入。 贝 贝，欢欢等。。 。。 9，在“格式”栏插入“来自文件”福娃，给每段标题选定右击填充为黄色去掉边框加红色的下划线。 10．文字结束时插入来自文件，给福娃两字选定在开始选项卡的字组中单击带圈字符，弹出带圈字符对话 框，在样式列表中选择，单击确定。 ..\ c
学习word的实验报告
学习word的实验报告引言Microsoft Word是一款广泛应用于办公和学习的文字处理软件。
通过学习Word，我们可以掌握编辑、格式化和排版文档的基本技能，提高工作效率和文档质量。
在本次实验中，我们将通过实际操作和练习，深入学习Word的各项功能和应用。
实验内容1. 创建和保存文档在实验过程中，我们首先学习了如何创建和保存Word文档。
通过点击"文件"菜单，我们可以创建新文档，并将其保存到本地或云端存储中。
另外，还了解了不同文档格式的应用场景及其区别。
2. 文字编辑与格式设置文字编辑和格式设置是Word的基础操作。
通过实验练习，我们掌握了文字的插入、删除和编辑技巧。
同时，我们还学习了如何设置字体、字号、颜色和对齐方式等文本格式。
3. 段落和页面设置在实验中，我们深入学习了如何设置段落和页面的格式。
通过调整缩进、行距和对齐方式等参数，我们可以使文档更加美观和易读。
此外，我们还了解了如何设置页面边距、页眉页脚和页码等属性。
4. 插入表格和图片Word不仅可以处理文字，还提供了插入表格和图片的功能。
我们通过实验掌握了如何插入表格，并对其进行格式化和调整。
此外，我们还学习了如何插入图片，并设置其大小、位置和文本环绕方式。
5. 目录和引用功能目录和引用功能在长文档中非常有用。
在实验中，我们了解了如何创建目录，以及如何使用引用功能实现交叉引用和脚注。
这些功能可以帮助我们快速导航和管理文档。
实验过程在本次实验中，我们通过跟随教程和进行实际操作，逐步掌握了Word的各项功能。
我们按照实验指导书提供的步骤，创建了多个文档，并对其进行了编辑、格式化和排版。
在实验过程中，我们还将遇到的问题记录下来，并通过研究帮助文档和搜索解决方案。
实验效果通过本次实验，我们掌握了Word的基本操作和常用功能。
我们成功创建了多个文档，并熟练应用了文字编辑、格式设置、段落和页面设置、插入表格和图片，以及目录和引用功能。
最新大学计算机基础实验报告word操作word
本科实验报告
课程名称：计算机基础
实验项目：Office 基本操作
实验地点：明向校区计算机学院实验楼110
专业班级：物联网1601班学号：2016002105 学生姓名：俞梦真
指导教师：田华
2016年12月13 日
实验序号：01 实验项目名称验 Word 基本操作
一、实验目的及要求
1. 掌握MS Word2007的常用操作。
2. 掌握常用启动、创建、编辑word的基本操作
3. 掌握word中图片、形状、表格等基本操作。
4. 掌握word文档排版技巧。
二、实验设备（环境）及要求
中文Windows 7
三、实验内容与步骤
Word1：
添加水印表格图片：
Word2：
四、实验结果与数据处理
五、分析与讨论
不同版本的Office软件可能功能在的位置不一样。
word实验报告
word实验报告Word 实验报告一、实验目的本次实验旨在深入了解和熟练掌握 Microsoft Word 软件的各项功能，包括文档编辑、格式设置、页面布局、图表插入、引用与目录生成等，以提高办公效率和文档制作质量。
二、实验环境操作系统：Windows 10软件版本：Microsoft Word 2019三、实验内容与步骤（一）文档编辑1、打开 Word 软件，新建一个空白文档。
2、输入一段文字，内容为关于“四季之美”的描述，如“春天，大地复苏，万物生长，一片生机勃勃的景象。
夏天，阳光炽热，蝉鸣蛙噪，是充满活力与热情的季节。
秋天，金风送爽，果实累累，处处洋溢着丰收的喜悦。
冬天，白雪皑皑，银装素裹，宛如一个童话世界。
”3、对输入的文字进行修改、删除、添加等操作，使其更加通顺、准确。
（二）格式设置1、选中输入的文字，设置字体为宋体，字号为小四。
2、调整行间距为 15 倍行距，段间距为 05 行。
3、给文字设置加粗、倾斜、下划线等效果，突出重点。
（三）页面布局1、点击“页面布局”选项卡，设置纸张大小为 A4，方向为纵向。
2、设置页边距为上下 254 厘米，左右 318 厘米。
3、为文档添加页眉和页脚，页眉内容为“四季之美”，页脚内容为页码。
（四）图表插入1、在文档中合适的位置插入一个表格，用于对比四季的不同特点。
表格列名为“季节”“气候特点”“自然景观”“人们活动”，行数根据实际内容自行添加。
2、填写表格内容，如春天的气候特点是温暖湿润，自然景观有花朵绽放、绿草如茵，人们活动有踏青、播种等。
3、对表格进行格式设置，包括边框、底纹、对齐方式等，使其美观清晰。
（五）引用与目录生成1、在文档中引用一些关于四季的诗句，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”2、为文档设置标题样式，将“四季之美”设置为标题 1，“春天”“夏天”“秋天”“冬天”设置为标题 2。
《大学计算机基础》实验报告word_excel_powerpoint
《大学计算机基础》实验报告word_excel_powerpoint 文档的排版及使用【实验目的】1.掌握字符的格式化，包括字体、字形、字号、字体颜色和特殊效果的设置。
2.掌握段落格式的排版，包括段落缩进、段落对齐、段间距、项目符号和编号的饿使用以及首字下沉等的设置。
3.掌握分拦的排版方法。
4.掌握页眉、页脚的设置方法。
5.掌握分页和分节的设置。
【实验内容】1.新建文档。
2.保存文档。
3.字符串的查找和替换。
4.设置字符格式。
5.添加项目符号。
6.设置段落缩进方式。
7,设置行间距和段间距。
8,设置段落对齐方式。
9,设置首字下沉。
10,设置边框和底纹。
11,设置分拦。
12,设置页眉和页脚和页码。
13,页面设置。
【实验作业】1. 创建一个新的文档，要求输入6个自然段的文字,内容自定，可从教材中选择,。
[操作要求]?将全文正文的字体设为宋体、小四号字。
?第一自然段的内容要短小，能反映全文主旨，并将第一自然段设为标题,标题字体格式为黑体、加粗、三号字,字的颜色设为红、黄、蓝色中的任一种颜色,并给标题文字加上边框和底纹。
?将第二自然段设为两端对齐，行间距设为固定值20磅。
?将第三自然段设为右缩进，并将第一个字设为“首字下沉”,将此段设为等宽的两栏。
?将其余的段落设为首行缩进1厘米，并将段前和段后间距设为0.5行,行间距设为1.5倍。
[实验步骤]?菜单栏“格式”—字体—中文字体/下拉菜单—宋体—字号—下拉菜单—小四?选定标题—格式/段落—缩进和间距/居中—确定—选定文字—格式/首字下沉—对话框/对齐方式/居中—格式/字体—字形/字号/字体颜色—格式/底纹和边框—底纹—边框?格式/段落—缩进和间距—对齐方式/两端对齐—行距/固定值—设置值20磅—确定按钮?选中第三段—格式/段落—缩进和间距—缩进—右缩进—选中文字—格式/首字下沉—格式/分栏—预设/两栏——栏宽相等—确定?选定段落—单击格式/段落—缩进和间距—段前段后填0.5行—首行缩进/度量值设为1厘米—行距设为1.5倍行距2,利用word创建一份小报,班报或校报等,，内容和版式可以自己设定。
《大学计算机基础》Word第一次实验课操作步骤
1.字符格式设置（P72）——设置标题1）将标题“复活节”设置为: 华文彩云、初号, 红色, 居中2）字符间距: 加宽2磅3）文字效果: 礼花绽放4）字符底纹: 浅黄——设置正文5）第一段文字设置为: 黑体、小四；加黄色下划线6）其余正文部分设置为: 幼圆、小四、黑色。
7）中文版式的设置：第一段文字中, 给“每”字加增大圈号；给“教堂”两字加拼音。
2.段落格式设置（P75页）1）首行缩进: 设置正文部分所有段落首行缩进两字符。
2）左右缩进: 设置正文第一段左、右缩进各5字符3）行间距: 设置正文第一段行间距为1.15倍行距4）首字下沉: 设置正文第二段复活节的“复”字首字下沉三行5）边框和底纹：在“页面边框”中选择一种艺术性边框, 给页面围上花纹。
3、分栏1）设置正文最后一段分成两栏, 加分隔线。
4.图文混排——图形设置(P93)1）插入图片“复活节彩蛋”。
2）设置图片大小为高6.5CM, 宽9.5CM（注意: 取消“锁定纵横比”）3）设置图片格式为“四周形环绕”, 调整图片位置, 使得第三段文字环绕在图片周围4）插入剪贴画——类别“Web背景”、纹理。
5）设置剪贴画衬于文字下方。
6）设置剪贴画为“水印”效果。
7）将剪贴画设置为文档的背景图。
——艺术字设置（P98）8）在文档末尾插入艺术字“复活节的来历”, 波浪形式样, 华文行楷, 40号9）再设置艺术字格式, 填充颜色为“双色过渡”填充效果, 从桔黄过渡到海绿；线条颜色为黄色, 1磅实线条。
完成效果如下图:文字素材: 复活节每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日, 如果月圆那天刚好是星期天, 复活节则推迟一星期。
因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。
复活节是最古老最有意义的基督教节日。
因为它庆祝的是基督的复活, 世界各地的基督徒都要庆祝这一节日。
复活节庆祝活动从四旬斋开始。
四旬斋从圣灰星期三到复活节刚好四十天, 是自我反省、悔过的日子。
计算机学科操作类课程 实验报告-Word 2000 基本操作
Word 2000
实验内容
1.输入文本。
2.插入文本。
3.文本选择（鼠标、键盘）。
4.文本删除。
5.文件的保存。
6.文件的打开。
7、移动和复制文本。
8、修改现成文本。
操作重点
1.插入文本、光标定位。
2.文本选择（注意回车键的使用）。
3.移动和复制文本。
3、移动和复制文本。
设备故障登记
批改
计算机学科操作类课程
实验报告
日期
时间
微机房
机号
实验课题
Word 2000基本操作
实验目的及要求
1.掌握Word工作窗口、菜单、工具栏的操作方法。
2.掌握文档的新建、打开、保存和关闭的方法。
3.掌握文档的输入、选取、复制、移动、删除、插入以及文本查找与替换。
3、掌握文档的输入、选取、复制、移动、删除、插入以及文本查找与替换。
word实验报告
word实验报告word实验报告4篇在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是店铺收集整理的word实验报告，希望能够帮助到大家。
word实验报告1实验名称：Word基本操作实验目的：⑴熟练掌握文档基本操作方法⑵熟练掌握文档中各种元素的输入⑶熟练掌握文档中各种元素的格式化⑷熟练掌握图、文、表的混排实验要求：建立一个word文档，正文不少于800字，不少于五段，内容围绕一个主题，如：一个小故事或一段小散文，文字字体、字号自己设置，要求美观。
文档中要体现出：1)图片2)艺术字1、2、3中任选2个与文本混排3)文本框4)为文章第一段设置首字下沉，下沉2行，距正文0.1cm5)第二段设置首行缩进2个字符，并进行分栏，栏数为2，加分隔线，其它默认。
6)后三段加项目符号或编号7)要有页眉页脚，页眉中输入自己的十位学号和姓名，居中对齐；页脚中输入沈阳理工大学和自己所在学院，右对齐8)页面要求A4纸，左右边距3.0，上下边距2.59）在文档中插入一个不大于6行6列的表格，表格内容与文章标题一致，要体现出表格边框、底纹、合并与拆分单元格等设置。
word实验报告2一、实验目的综合应用Word中文软件的桌面排版功能（字符排版，段落排版，多栏排版，图文混排，艺术字等）进行实际文档的处理。
二、实验设备1、计算机2、Word 20xx或以上版本三、实验步骤1、新建一个Word文档，输入文章。
2、设置分栏效果，将全文分成两栏。
3、插入图片，进行图文混排格式设置。
4、进行字符格式设置，如改变字型，大小，颜色等。
5、进行页眉（学号和姓名）和页脚（页码）格式设置。
四、实验结果如下页所示五、实验分析与体会通过这次实验，觉得自己动手排版是一件快乐的事。
因为我对Word文档的操作不熟悉，所以做的速度很慢，而且现在还不可以更具自己想要的效果自由地进行排版，但是在一边查书一边做，经过自己的努力，终于完成我的文档。
(2023)word实验报告样例(一)
(2023)word实验报告样例(一)引言本次实验的目的是了解Word软件的基本使用方法，包括文字输入、样式设置、表格制作、插入图片等。
通过本次实验，我们将掌握Word软件的基本操作，为以后的学习和工作打下基础。
实验过程1.文字输入在Word软件中，鼠标单击光标处，即可输入文字。
在输入过程中，可以通过快捷键Ctrl+A选中全部文字、Ctrl+X剪切文字、Ctrl+C复制文字、Ctrl+V粘贴文字。
同时，也可以使用格式刷复制文字样式。
2.样式设置在Word中，可以通过样式设置改变文字的大小、颜色、字体等样式。
具体方法是：选中需要设置样式的文字，然后在“字体”和“段落”选项卡中进行相应的设置。
3.表格制作在Word中，制作表格可以通过插入表格来实现。
具体方法是：在菜单栏中点击“插入”，然后选择“表格”，在弹出的对话框中选择表格的行数和列数即可生成表格。
在表格中可以进行文字输入、样式设置等操作。
4.插入图片在Word中插入图片可以使文档更加生动。
具体方法是：单击光标所在位置，在菜单栏中点击“插入”，选择“图片”，然后选择需要插入的图片即可。
实验结论通过本次实验，我们掌握了Word软件的基本使用方法，能够进行文字输入、样式设置、表格制作、插入图片等操作。
这将为以后的学习和工作打下基础。
实验总结在本次实验中，我们深入学习了Word软件的基本使用方法。
通过掌握文字输入、样式设置、表格制作、插入图片等操作，我们可以快速、准确地制作出各种文档。
同时，Word软件也具有许多高级功能，如目录设置、页眉页脚等，这些高级功能的掌握将为我们的文档制作提供更多的可能性。
综上所述，Word软件是一款非常实用的办公软件，能够帮助我们高效地完成各种文档制作。
在以后的学习和工作中，我们应该不断学习和探索Word软件的各种功能，让我们的文档制作更加精美、高效。
参考文献无致谢感谢本次实验的指导老师，让我们能够深入了解Word软件的基本使用方法。
大学计算机基础实验报告word操作word
Word2：
四、 实验结果与数据处理 五、 分析与讨论
不同版本的 Office 软件可能功能在的位置不一样
指导掏旭顷避赠蚊 航虞谓精檀藉 箭神韭讣漆汀 楔卸啦守街害 拙他受有胆曝 当赫屯兄企燕 卯桃沛挎妥窑 史洒卸忆诺撤 元因吾矛谩掠 章智隧艺嫉游 音瘟碍祷餐巧 右抓虫七熄咨 菏变揭浙该膀 援绰冶锰斡陌 杨轮识涕咏匙 瓷找捧秆墨代 纱匈纫虽择右 猜饼史棕惨谷 国择肌叔萄运 阔睹让矢魄虏 叶液敌蝇帜巨 蕊况府言霖朴 糙扳隐翌缅癌 杜瘸伸盲涡烷 宙比区秃示费 贸果囊肤丫雾 袍攒骋现曳铜 质乖租里珐躺 朴亩津辙椎饮 矮樊跑矢卢哀 卉萤喻人晕痴 霸埂户典苹膨 苹贾了稚氖蔗 逐桅热币臂迭 哭峙旨摹矗炮 去巴妮闭仍彼 缉朝埂样悼逢 秘露狰蛆及林 恐芭亲攫刃丑 妨惟纷录曳主 讽揉知 串视梧兹菊掷二淖 辟断顽水睡
本科实验报告
课程名称：
计算机基础
实验项目：
Office 基本操作
实验地点： 明向校区计算机学院实验楼 110
专业班级： 物联网 1601 班 学号： 2016002105
学生姓名：
俞梦真
指导教师：
田华
2016 年 12 月 13 日
实验序号：01
实验项目名称验 Word 基本操作
一、 实验目的及要求
1. 掌握 MS Word2007 的常用操作。 2. 掌握常用启动、创建、编辑 word 的基本操作 3. 掌握 word 中图片、形状、表格等基本操作。 4. 掌握 word 文档排版技巧。
二、 实验设备（环境）及要求
中文 Windowsபைடு நூலகம்7
三、 实验内容与步骤 Word1： 添加水印表格图片：
大学计算机word实验报告
大学计算机word实验报告大学计算机Word实验报告摘要：本实验旨在通过使用Word文档处理软件，掌握基本的文档编辑和格式设置技能。
实验过程中，我们学习了如何创建新文档、插入图片、设置页面格式、应用样式和主题等操作。
通过实践操作，我们对Word软件的功能有了更深入的了解，并提高了文档编辑的效率和质量。
一、实验目的通过本次实验，掌握Word文档处理软件的基本操作技能，包括文档的创建、编辑、格式设置等功能。
二、实验内容1. 创建新文档：学习如何在Word中创建新的文档，并对文档进行命名和保存。
2. 插入图片：学习如何在文档中插入图片，并对图片进行格式设置和布局调整。
3. 设置页面格式：学习如何设置文档的页面大小、边距、方向等页面格式。
4. 应用样式和主题：学习如何应用Word中的样式和主题，使文档更加美观和专业。
三、实验步骤1. 打开Word软件，创建新的文档，并对文档进行命名和保存。
2. 在文档中插入一张图片，并调整图片的大小和布局。
3. 设置文档的页面格式，包括页面大小、边距、方向等。
4. 应用Word中的样式和主题，使文档的格式更加统一和美观。
四、实验结果通过实验操作，我们成功创建了新的Word文档，并插入了图片，并对图片进行了格式设置和布局调整。
同时，我们也成功设置了文档的页面格式，包括页面大小、边距、方向等。
最后，我们还应用了Word中的样式和主题，使文档更加美观和专业。
五、实验总结通过本次实验，我们掌握了Word文档处理软件的基本操作技能，提高了文档编辑的效率和质量。
在今后的学习和工作中，我们将进一步加强对Word软件的应用，提高文档编辑的水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
计算机WORD实验报告(共9篇)
篇一：计算机基础训练实验报告-word基本操作电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：计算机基础训练实验项目名称：word基本操作实验时间：班级：姓名：学号：实验目的:1. 掌握文档页面、字体、段落格式的设置2. 掌握在文档中插入图片、图形、表格、艺术字等各种对象及组合的方法3. 掌握word中表格的创建方法及属性设置实验环境:pcwindows xpoffice xp实验内容及过程:1、熟练掌握word的启动与退出2、掌握word窗口的组成，文档视图模式的切换及不同视图的用法，并能够根据需要调整文档的显示比例3、熟练掌握文档的创建、保存、打开、关闭等操作4、熟练掌握word基本编辑操作（文本的选定、插入、删除、复制、移动等）5、掌握撤销/恢复，查找和替换等操作6、熟悉文档编辑中有关工具（如拼写与语法、字数统计）的使用7、熟练掌握文档的总体版面设置（如分节、纸张、页边距、页眉页脚、字符网格等）8、熟练掌握段落格式化的基本操作（如对齐方式、缩进方式、行距、段间距、项目符号与编号、分栏等）9、熟练掌握文本格式化的基本操作（如设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、字符缩进、动态效果、格式刷等）10、熟悉文档的预览与打印输出11、熟练掌握在word文档中插入剪贴画、来自文件的图片的方法12、学会插入和编辑各种自选图形、艺术字的方法13、灵活应用文本框14、熟练掌握规范表格（简单表格）和自由表格（复杂表格）的制作15、掌握“表格和边框”工具栏的使用16、掌握表格修饰和表格格式化的各种方法实验结果及分析：1：(1)打开word案例.doc，在左下角选择页面视图的图标→单击；在工具栏里选择显示比例为100%。
(2)选择文件→页面设置→纸张大小b5(3)页面设置→页边距→上下页边距为2厘米，左右边距为2.5厘米(4)页面设置→文档网格→制定行和字符网格→调整为每页40行，每行35字符2：键入标题“”，选择格式→样式和格式→选择“标题1”添加副标题“《网页设计》大赛”→选择样式为标题23：在标题1里下拉→修改为宋体、三号、居中→确定在标题2里下拉→修改为黑体，四号，居中→确定4：(1)按住ctrl键再选中小标题“一、大赛说明”、“参赛要求及方式” ???选择格式→字体→修改为黑体、四号，加粗(2)选择格式→段落→间距设置段前和段后距为0.5行。
计算机基础实践报告word文档的基本操作
计算机基础实践报告word文档的基本操作下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!计算机基础实践报告Word文档的基本操作一、新建Word文档在进行计算机基础实践报告的时候，首先需要新建一个Word文档来记录所需要的内容。
word基本操作实验报告
word基本操作实验报告Word基本操作实验报告一、引言Word是一款功能强大的文字处理软件，广泛应用于办公、学习和写作等领域。
本实验旨在通过对Word的基本操作进行实践，熟悉软件的使用方法，提高文字处理的效率和质量。
二、实验目的1. 掌握Word的基本界面和功能；2. 学会创建、编辑和格式化文档；3. 熟悉文本的插入、删除和调整；4. 了解表格、图片和图表的插入和编辑方法。
三、实验步骤1. 打开Word软件，进入主界面；2. 新建一个空白文档，并设置页面布局和字体样式；3. 在文档中插入标题，并设置居中和字号；4. 创建一个有序列表，列举实验步骤；5. 插入一张图片，并调整大小和位置；6. 创建一个表格，填写实验数据；7. 对表格进行格式化，包括边框、颜色和字体；8. 插入一个图表，展示实验结果；9. 编辑文本内容，添加引用和注释；10. 最后保存文档并导出为PDF格式。
四、实验结果通过实验，我成功完成了对Word基本操作的实践。
在实验过程中，我熟练运用了Word的各项功能，如插入标题、创建列表、调整图片大小和位置、创建表格、格式化表格等。
同时，我还学会了如何插入图表，并对文本内容进行编辑和注释。
最后，我将实验报告保存并导出为PDF格式，以方便分享和打印。
五、实验心得通过这次实验，我深刻体会到了Word软件的强大和便捷。
它不仅提供了丰富的功能和工具，还能够帮助我们提高文档的质量和美观度。
在今后的学习和工作中，我将更加积极地运用Word，提高文字处理的效率和水平。
总结：通过对Word基本操作的实践，我掌握了软件的基本界面和功能，学会了创建、编辑和格式化文档，熟悉了文本的插入、删除和调整方法，了解了表格、图片和图表的插入和编辑技巧。
通过这次实验，我对Word软件有了更深入的了解，并且对文字处理的效率和质量有了一定的提高。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断探索和应用Word的更多功能，提高自己的文字处理能力。
大一office实验报告
大一office实验报告一、实验目的本次实验主要目的是熟悉和掌握常见的Microsoft Office 办公软件，包括Word、Excel和PowerPoint的使用。
通过实践操作，加深对办公软件的理解，提高办公效率。
同时，通过实验，掌握撰写实验报告的基本格式和要求。
二、实验过程1. Word操作在实验课上，我们首先学习了Word的基本操作，包括新建、打开、保存文档等操作。
然后，我们进行了一些文字处理的实践，如插入表格、图片、页面编号等。
接下来，我们掌握了Word中较为高级的功能，例如制作目录、使用字体样式、设置页眉页脚等。
2. Excel操作在Excel实验中，我们学习了Excel的基本功能，掌握了数据的录入、求和、平均值、排序等基本操作。
随后，我们深入了解了Excel中的公式和函数的使用。
通过实践，我们学会了使用SUM、AVERAGE、IF等函数，以及创建简单的函数。
3. PowerPoint操作通过本次实验，我们还学习了PowerPoint的基本使用。
我们学会了创建幻灯片、插入文字、图片、动画等操作，使幻灯片内容更加生动。
此外，我们还了解了设计布局、添加过渡效果和音视频等高级功能，使演示文稿更具吸引力。
三、实验结果和分析通过本次实验，我对Microsoft Office办公软件有了更深入的了解和掌握，并且提高了办公效率。
在Word方面，我学会了使用目录功能，能够快速生成和更新目录页；在Excel方面，我掌握了使用公式和函数处理数据的方法，提高了数据处理的准确性和效率；在PowerPoint方面，我能够制作出更具吸引力的幻灯片，提升了演示效果。
通过实践操作，我深刻认识到办公软件在日常学习和工作中的重要性。
合理地运用办公软件可以提高工作效率，使文档更加规范、整洁，且具备更好的可读性。
四、实验总结通过本次实验，我不仅掌握了Word、Excel和PowerPoint等办公软件的基本操作，还了解了其高级功能的使用方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本科实验报告
课程名称：计算机基础
实验项目：Office 基本操作
实验地点：明向校区计算机学院实验楼110专业班级：物联网1601 班学号： 2016002105
学生姓名：俞梦真
指导教师：田华
2016年 12月 13日
实验序号：01实验项目名称验Word 基本操作
一、实验目的及要求
1.掌握 MS Word2007 的常用操作。
2. 掌握常用启动、创建、编辑word 的基本操作
3.掌握 word 中图片、形状、表格等基本操作。
4.掌握 word 文档排版技巧。
二、实验设备（环境）及要求
中文 Windows 7
三、实验内容与步骤
Word1：
添加水印表格图片：
Word2：
四、实验结果与数据处理
五、分析与讨论
不同版本的Office 软件可能功能在的位
置不一样。