上海中医药大学-教务处

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上海中医药大学课程建设

上海中医药大学课程建设

上海中医药大学课程建设申请表课程名称中国传统文化与中医学及其相关课程群建设负责人李文彦职称(学位)副教授院、部社科部教研室哲学填表日期2006 年7 月日上海中医药教务处制《中国传统文化与中医学》2004~2006年度三届考试情况综合分析意见一.2004年度考试分析考题共采取四种题型,形式多样,试题比较全面、系统地覆盖了教学基本面,有关传统文化与中医文化的各自比例处理得也较好,特别是主题论文,从“中医药文化底蕴之我见”出发,来讨论文化与中医学的关系,抓住了相当重要的纲领,可以促使学生从根本上去了解中国文化的要义及其中医学理论发生发展的范式构成及其范畴基石。

稍感欠缺的是试题范围出得比较浅显,难度不高,学生回答较易,总体成绩尚可。

(见表格)二.2005年度考试分析试题共有四大类,特点是比较侧重于中医文化方面的内容,有了较大改进。

试题也较具体、细致,主题论文为“中医药文化建设方案”,要求学生进行创造性构思,比较注重历史变迁对中医文化的影响,可以使学生对中医学的发展有更加清晰的理性认识,有助于学生把握中医文化思想的进展状况。

主要难点及可以改进之处,是涉及面过多及理论要求较深,以致于学生答题时要么顾不上面广,要么在深度上不够。

因而普遍感觉较有难度,需加以改进。

但总体成绩比往年有提高。

(见表格)三.2006年度考试分析试题类型仍为四大类,但主要侧重于中医药文化方面,考试范围有所扩大,内容更加基础化,较为适合中医药大学生的知识结构,特色在于以儒道两个方面要求学生回答中医学与这两种中国主流文化的关系,有助于学生理解“医道同源”的渊源与儒医格局的流变,从而明了中医学在中国历史上地位的升降及医家层次的分流。

主要难点及需要改进之处在于论述题题目太大,有些失当。

学生很难面面俱到地进行回答,故而总体成绩在基本保持平稳的情况下有适度的降低,但还是在正常范围之内。

总体建议:1.考试形式在条件成熟的情况下可采取方案制作方式。

2.考试内容可以中医药文化为主,兼顾中国传统文化基本知识。

长大教育处教学管理信息系统

长大教育处教学管理信息系统

长大教育处教学管理信息系统篇一:教务管理信息系统1.1.1 系统概述教务管理信息系统是学校的核心应用系统之一,涵盖了学校教务管理工作的基本环节,主要的功能模块包括学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课管理、选课管理、考试管理、成绩管理、教学质量评价管理、实践教学管理、毕业生管理等。

教务管理信息系统基于校园网、互联网为高校教学运行提供先进、实用的信息化管理手段,为学生、教师教辅人员及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务。

系统本着高起点高标准的建设原则、既能适应学年制、学分制的需要,也能适应学年学分制的需要。

1.1.2 应用特点1、多种管理制度并存系统融合学年制、学年学分制、学分制三种管理制度并的管理,来实现学校老生、新生在同一教务管理信息系统下的管理。

2、高安全性采用三层架构,数据库服务器只允许应用服务器或WEB服务器访问,客户端只能通过应用服务器进行数据的操作和查询,大大增强了系统的安全性。

3、便捷的数据导入、导出可以方便快捷的导入DBF等格式的数据,提高实施效率。

显示的数据可以随时导出到DBF或Excel。

与Office深度融合,教学计划可以以排版好的格式直接输出到Word文档。

4、智能化的资源调配先进的核心算法,使得学校教学资源得到优化,教师、教室、实验室、时间等的高效调配和合理利用,解决了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题。

5、灵活的选课管理学校可以灵活的定义选课的范围,选课的轮次、时间;可以实现全天候的选课,可实现跨专业的选课,新生进校后可以在导师和师哥师姐的引导下,制定个性化学习计划,根据大类、专业培养方案选择个性化学习课程,每个学期选择具体的教学班。

6、多途径的成绩录入成绩录入人可以由任课教师录入,也可以是教学秘书。

成绩可以通过WEB 页面直接录入,也可以通过EXCEL格式的成绩登记表直接导入。

7、多级管理设计可以实现教务处、校区、二级学院、系等多级的管理,既能把教务处从繁琐的工作解脱出来,又能让院系较大的管理、操作权限,方便院系的教务管理。

上海中医药大学学分制实施规定-教务处

上海中医药大学学分制实施规定-教务处

上海中医药大学学分制实施规定(本科生)一、学制1、七年制本硕连读其学制为7年,可允许在9年内完成学业。

特殊情况经批准可延长至l0年完成学业。

2、五年制本科学士学位其学制为5年,可允许在7年内完成学业。

特殊情况经批准可延长至8年完成学业。

3、四年制本科学士学位其学制为4年,可允许在6年内完成学业。

特殊情况经批准可延长至7年完成学业。

4、学习比较优秀的学生,按课程选修原则的有关规定,可增选一定数量的学分,提前完成学业者,学校允许给予提前毕业。

二、学期每学年设置三个教学学期,其中两个大学期一般各为15周(其中14周进行理论教学,1周复习考试,详见每学年校历),一个小学期为9周(其中4周集中安排各种社会实践、实习活动,4周安排选修课、实验课和部分重修课,1周机动)。

三、学分的计算1、各专业需达到毕业的总学分,参见各专业指导性教学计划。

2、理论课教学:一般每14个学时计一个学分。

3、实践性教学环节:(1)实验课与分散进行的见习课一般每14—28学时计1个学分(由指导性教学计划确定)。

(2)集中进行的毕业实习、毕业课题设计以每周计1个学分。

(3)其它集中的教学实践、实习以每周计2个学分。

(4)社会实践活动以每周计1个学分。

4、体育课:每年6个学分,3年共计18个学分。

学生通过考试成绩合格,方能取得相应课程或实践性教学环节的学分,成绩不合格,则不能取得学分。

四、成绩考核与记载方法1、学生参加课程或实践性教学环节的考核后所得的成绩和学分载入学生成绩记分册及学习成绩登记表,并归入学生本人档案。

学校对必修课、限选课实行课程淘汰制,用以严格地控制课程的教学质量,淘汰率为不低于参加课程考核的学生数的5%。

政治理论课、外语、体育、实践性教学环节课程、实施课程内PBL教学法的课程(经学校认定)以及辅修课程不实行5%淘汰。

2、成绩考核采用能够反映学生学习质和量两方面的绩点评定方法。

绩点评定方法如下:成绩考核采用A、B、C、D、F五级制进行登入,并用绩点来综合评价学生的学习质量。

上海中医药大学2011年跨校辅修专业招生报名通知

上海中医药大学2011年跨校辅修专业招生报名通知

上海中医药大学2011年跨校辅修专业招生报名通知2011年上海中医药大学跨校辅修专业招生报名工作即将开始,请有意参加我校跨校辅修专业学习的学生在仔细阅读相关规定及教学计划基础上,认真考量自己的兴趣、精力以及主辅修之间的关系,按时选报。

现将有关事项通知如下:一、报名对象上海市西南片及东北片联合办学体内高校本科生(上海中医药大学学生除外),2010级学生为主。

二、报名时间2011年5月9日——5月19日(网上报名)。

三、开设专业四、报名程序1、下载《上海中医药大学跨校辅修专业申请表》,填好报名信息,经所在学校教务处同意后交上海中医药大学教务处或邮寄。

2、网上报名:登录西南片高校联合办学服务网(/wsuni/),进行网上报名。

⑴、注册⑵、登录⑶、申请学校⑷、申请院系⑸、申请专业五、录取程序我校将于6月6日结束录取工作,被录取的学生名单将在6月10日之前通过学生提供的通信地址通知学生本人和学生所在学校。

也可网上查询录取信息。

六、报名的注意事项报名前请详细阅读《上海中医药大学关于跨校辅修专业问题解答》和《2011年上海中医药大学跨校辅修专业教学计划》;七、联系方式联系人:毛老师;电话:51322093通讯地址及邮编:蔡伦路1200号上海中医药大学教务处(行政楼215室);邮编201203八、附件1、《上海中医药大学关于跨校辅修专业问题解答》;2、《上海中医药大学辅修应用中医学学士学位教学计划(2011版)》《上海中医药大学辅修针灸推拿应用学士学位教学计划(2011版)》;《上海中医药大学辅修中药学学士学位教学计划(2011版)》3、《修读上海中医药大学跨校辅修专业报名表》上海中医药大学教务处2011年5月3日附件一上海中医药大学关于跨校辅修专业问题解答一、何谓辅修专业?它与第二学士学位、双学位有何区别?答:辅修专业是2006年经过上海市教委学位办公室批准,在上海市西南片14所高校中施行的一种教育模式。

它和本科专业的关系是主辅制,根据学生的修读情况不同,它发放3个层次的证书:1、辅修专业学士学位证书;2、辅修专业证书;3、辅修专业成绩证明。

教务处主页网址

教务处主页网址

说 明教务处主页网址局域网地址: Http://10.73.238.11 外网地址: http://221.195.124.83:8181一、界面介绍主页分为六大区域:①、功能菜单区。

包括教务管理、选课管理、学籍管理3个菜单。

②、用户登陆区;③、规章制度区;④、通知区;⑤、系统公告(特别提示区);⑥、网站链接区。

二、功能介绍1、教务管理。

①② ④ ⑤⑥③(1)教学计划,提供各专业教学计划的查询。

点“教学计划”命令,进入如下图示:(2)教学任务,提供各学期教学任务的查询。

点“教学任务”命令,进入如下图示:注:“上学期”代表第1学期,“下学期”代表第2学期。

(3)课表查询,提供学期课表的分类查询。

点“课表查询”命令,进入如下图示:2、学籍管理选择系别 选择专业 选择入学年份点击查询选择年度选择学期 选择系别 选择查询类别 选择明细项目点击查询 选择年度选择学期 选择查询类别 选择明细项目 选择明细项目 点击查询(1)学生信息查询,提供整班和单独学生信息查询。

点击“学生信息查询”命令,进入如下图示:第一种(红框),单个学生的查询,可以精确查询,即在“姓名”内输入学生完整姓名,不选中“模糊查询”项。

系统还提供模糊查询功能,即在“姓名”内输入姓名的部分字,选中“模糊查询”项,点击“根据姓名查询”,系统将搜索出全院符合条件的学生名单。

第二种(绿框),提供整班级学生信息的查询。

(2)班级成绩查询,提供各学期整班成绩的查询。

(3)网上成绩录入。

(请点击如下链接查看) http://10.73.238.11/ReadNews.aspx?id=240 http://10.73.238.11/admin/upload/images/200711615255845073.doc 输入姓名 模糊查询复选 点击查询 输入系别 输入班级 点击查询 输入年度 输入学期 输入系别 输入班级 点击查询。

上海中医药大学教务处课件

上海中医药大学教务处课件

• 130-210 A. D.
罗马盖伦(希腊人)
Galen 集希腊罗马医
学大成,开解剖、循
环学说先河著述400
篇,现存83篇,影响
长达1400年。
上海中医药大学教务处
8
8. 16页 - 二
Asclepius
Son of Apollo
Greek God of
medicine
上海中医药大学教务处
9
9. 13页 – 表3.1 1781-1826 A. D. 法国雷奈克 Laennec 听诊器 与听诊法发明者
• 原文注释表或专门术 语及其词义的词汇表
上海中医药大学教务处
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28. 29. 40页 - 第一节
• 美国著名医学词典 《Dorland’s Illustrated Medical Dictionary》总结 的医学术语常用构词形约有 700个,本作者总结出的构 词形约有1000千个。为了便 于医学生学习与记忆,本章 列出十分常用构词形378个
上海中医药大学教务处
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19. 27页 - 1
• Atlas 寰椎
• 阿特拉斯原为以肩 顶天的希腊神,以
此突出第一颈椎的
重要功能。
上海中医药大学教务处
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20. 28页 - 3
上海中医药大学教务处
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21. 28页 - 8 • Cataract 白内障:
原义为瀑布,以 此比喻此眼病之 特征。
上海中医药大学教务处
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16
16. 22页 – 一、二
• 与公共英语不同,
医学术语中元音字
母发音,一般不受
重读音节与非重读
音节的影响,绝大
多数发字母本音

上海中医药大学本科生转专业规定

上海中医药大学本科生转专业规定

上海中医药大学本科生转专业规定(上中医教字15号)为了更好地实施高等教育培养人才目标,充分调动和发挥学生的学习积极性,营造有利于人才成长的学习环境,使学生有更大的学习空间,促进中医药人才培养,同时进一步完善我校的学分制管理模式,加强教学管理秩序,特制定上海中医药大学普通本科生转专业实施办法。

第一章转专业的条件和程序第一条学生确有专长,转专业后更能发挥专长者,可允许其转专业。

转专业的学生必须符合下列基本条件:(1)在读一年级的本科非定向委培学生。

(2)政治表现良好,遵纪守法,勤奋好学,富有上进心,身体健康,操行评定80分以上(含80分)。

(3)在校期间无任何违法违纪行为,未受过任何处分。

(4)所学课程考试没有不及格,由非医学学位专业转入医学学位专业的学生学分绩点须达到3.2。

(5)从未转过专业。

第二条受理时间:转专业的工作安排在每学年的第三学期进行。

在规定时间外,不受理转专业申请。

第三条受理程序:(1)每年第二学期结束后,教务处启动转专业工作。

各二级学院、部填写教务处统一印发的“院部接受转专业学生计划表”。

同时各院部根据实际情况自行规定对申请转入学生的考核方式、程序等,并连同计划表上报教务处。

(2)教务处对各院部接受转专业计划名额进行审核、汇总,报主管校长审批同意后执行。

(3)在规定的时间内,申请转专业的学生到所在各院系的教学科研办公室领取“上海中医药大学普通本科生转专业申请表”。

按表格规定填写并送回所在院部,逾期不再受理。

(4)各院部对所有申请转专业材料进行审核并签署意见后转送至学生申请转入的专业所在院部。

(5)各院部遵照公布的“转入规定”对申请转入的学生进行考核、审定,并将接受学生名单和审核结果报教务处。

凡需要对学生进行面试的院部,应事先安排好面试点时间、地点。

(6)教务处将转专业学生资格审核意见汇总后,公示一周并报主管校长批准,通知转出院部。

(7)在新学年第一学期第一周内,各院部到学工部统一办理新转入学生的学籍、学生证、注册等事宜。

上海中医药大学课程建设

上海中医药大学课程建设

上海中医药大学课程建设
申 请 表
课程名称 中医骨伤科学精品课程建设
负责人 詹红生 职称(学位) 主任医师(医学博士) 院、部 曙光临床医学院 教研室 中医骨伤科学 填表日期 2006 年 7 月 12 日
上海中医药大学教务处制
课程类别
填写说明:
1.课程建设的主要目的是提高教学质量。

学校将分期分批地扶植已有一定基础的、量大面广的公共课、基础课、专业基础课和专业课,按照教研室申请、同行评、专家审核、择优扶植、重点建设、面上推广的原则,有步骤地进行。

2.各院、部、中心提出申报的建设课程,必须是重点建设课程,它应具备以下条件:
教学条件齐备,教学环节完善,有一支较强的师资队伍,教学考核手段科学。

3.为鼓励教师参加课程建设的积极性,课程建设验收通过后,各院、部、中心可提取适当奖励经费。

4.课程建设的目标、内容及经费预算须经校课程建设委员会审核通过。

各院、部、中心须加强督促,并将检查结果及时上报教务处。

5.课程建设周期一般为一年,经费下拨半年后进行中期检查,一年后验收。

6.凡按期或提前完成课程建设任务,并有一定推广经验的重点课程建设项目,在各级教学成果奖评选中可优先推荐。

7.申请表中各栏应准确填写,不够可附页。

附页及提供材料须与申报表大小一致,并装订成册。

学分制实施规定

学分制实施规定

学分制实施规定一.学制1.“5+3”八年一贯制其学制为8年,可允许在12年内完成学业。

2.五年制本科学士学位其学制为5年,可允许在7年内完成学业。

特殊情况经批准可延长至8年完成学业。

3.四年制本科学士学位其学制为4年,可允许在6年内完成学业。

特殊情况经批准可延长至7年完成学业。

4.学习比较优秀的学生,按课程选修原则的有关规定,可增选一定数量的学分,提前完成学业者,学校允许给予提前毕业。

二.学期每学年设置三个教学学期,其中两个大学期一般各为15周(其中14周进行理论教学,1周复习考试,详见每学年校历),一个小学期为9周(其中4周集中安排各种社会实践、实习活动,4周安排选修课、试验课和部分重修课,1周机动)。

三.学分的计算1.各专业需达到毕业的总学分,参见各专业指导性教学计划。

2.理论课教学:一般每14个学时计1个学分。

3.实践性教学环节:(1)实验课与分散进行的见习课一般每14—28学时计1个学分(由指导性教学计划确定)。

(2)集中进行的毕业实习、毕业课题设计以每周计1个学分。

(3)其它集中的教学实践、实习以每周计2个学分。

(4)社会实践活动以每周计1个学分。

4.体育课:每年6个学分,3年共计18个学分。

学生通过考试成绩合格,方能取得相应课程或实践性教学环节的学分,成绩不合格,则不能取得学分。

12四.成绩考核与记载方法1.学生参加课程或实践性教学环节的考核后所得的成绩和学分载入学生成绩记分册及学习成绩登记表,并归入学生本人档案。

学校对必修课、限选课实行课程淘汰制,用以严格地控制课程的教学质量,淘汰率为不低于参加课程考核的学生数的5%。

政治理论课、外语、体育、实践性教学环节课程、实施课程内PBL 教学法的课程(经学校认定)以及辅修课程不实行5%淘汰。

2.成绩考核采用能够反映学生学习质和量两方面的绩点评定方法。

绩点评定方法如下:成绩考核采用A 、B 、C 、D 、F 五级制进行登入,并用绩点来综合评价学生的学习质量。

学生选课规定1学生选修课程应以各专业指导性教学计划为依

学生选课规定1学生选修课程应以各专业指导性教学计划为依

学生选课规定1.学生选修课程应以各专业指导性教学计划为依据。

2.学生选课前,必须详细阅读学校制订的各专业指导性教学计划和课程简介。

有严格的先修后续关系的课程,应先选先修课,再选后续课。

3.学生应在规定的时间内完成选课,大学期可以开学2周内对所选课程进行试听改选,小学期选课不实行试听及改选,学生所选课程一旦经正式编班确定后,不得随意更改。

4.未办理选课手续的学生,不得参加课程的考核。

5.为了合理安排学生的学习时间和精力,原则上允许上一学年达到指导性教学计划所规定的学分,且学习成绩平均学分绩点达2.5以上(含2.5)的学生可在以后学习过程中免费增选10个学分;平均学分绩点3.0以上(含3.0)的学生可在以后学习过程中免费增选15学分。

增选学分,是指在课程安排允许范围内选课。

6.学生每次选课的选课单必须妥善保存至所选课程考试结束取得成绩为止。

学生对所选课程如有疑义,须凭选课单向选课中心提出核查。

1选课操作说明一、选课前准备1.阅读指导性教学计划及《学分制实施规定》,对各学年的课程安排及学分要求要有整体的了解,如有疑问可向辅导员或选课中心老师咨询相关事宜。

2.阅读本学期教学任务一览表,注意每门课程所针对的专业年级、学分、课程性质,结合指导性教学计划,确定本学期需选的课程。

3.阅读本学期的排课表,根据上课时间、教师,选择班次,排出个人课表,务请注意不要使上课时间发生冲突(重修课程除外),也可参考指导性课表。

4.各年级、各专业指导性教学计划毕业总学分为新生入校时可用学分,如2006级五年制本科各专业毕业总学分为350分,即新生入校时可用学分为350分。

每次选课即扣除相应课程的学分,所有课程(包括必修课、限选课和任选课)第一次重修不扣学分。

5.提请每位同学于每次选课前注意查询已修课程及学分使用情况,注意是否尚有可用学分,如学分不足,须提前到选课中心开具交费单后到财务处付费以补足选课所需学分。

二、选课1.选课分为三轮,第一轮为专业选课,在统一安排的选课2时间内时进行,主要进行针对本专业所开课程的选课;第二轮为重修选课,在试听改选周之前进行,主要解决重修课程事宜;第三轮为试听改选,在试听改选周进行,主要解决增选、改选、退选以及任选课课程事宜。

上海中医药大学

上海中医药大学

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2018年跨校二专补录取名单及注册、缴费通知
2018年度上海市西南片跨校辅修二专报名、录取工作已经结束,现将我校2018级跨校辅修学士学位注册和缴费有关事项通知如下:
一、辅修专业录取学生名单:
具体录取学生名单详见附件
二、注册时间与注册地点:
2018年7月1日--6日9:00—16:00日
上海中医药大学教务处行政楼201室(蔡伦路1200号)。

三、缴纳2018-2019学年第1学期学费:
中医基础理论 3学分 270元
中医诊断学 3学分 270元
解剖生理学 4学分 360元
教材费和学生卡(多退少补) 150元
四、关于补报名
如有学生需要补报名,请下载报名表,填写后在注册期间直接将纸质报名表递交到上海中医药大学教务处(行政楼201室)。

五、其他:
1、来校交费注册的学生请交申请表、二张照片、成绩单三份资料(已交学生除外)。

2、已录取学生如不来注册和交费请致电51322093(毛老师)告知,以便我们征订教材,逾期不办理注册手续者视为自动放弃。

3、来校交费注册的学生请加QQ群(808675452):2018级上中医跨校二专,请实名注册。

4、校本部交通线路:大桥五线、大桥六线、地铁二号线(金科路站)。

上海中医药大学教务处
2018年6月26日。

上海中医药大学课程建设-上海中医药大学精品课程网

上海中医药大学课程建设-上海中医药大学精品课程网

上海中医药大学课程建设
申 请 表
课程名称 影像诊断学
负责人 田芳 周蕾 职称(学位) 主治(硕士) /副主任 医师
院、部 岳阳临床医学院 教研室 影像诊断学教研室 填表日期 2006 年 7 月 14 日
上海中医药大学教务处制
课程类别
填写说明:
1.课程建设的主要目的是提高教学质量。

学校将分期分批地扶植已有一定基础的、量大面广的公共课、基础课、专业基础课和专业课,按照教研室申请、同行评、专家审核、择优扶植、重点建设、面上推广的原则,有步骤地进行。

2.各院、部、中心提出申报的建设课程,必须是重点建设课程,它应具备以下条件:
教学条件齐备,教学环节完善,有一支较强的师资队伍,教学考核手段科学。

3.为鼓励教师参加课程建设的积极性,课程建设验收通过后,各院、部、中心可提取适当奖励经费。

4.课程建设的目标、内容及经费预算须经校课程建设委员会审核通过。

各院、部、中心须加强督促,并将检查结果及时上报教务处。

5.课程建设周期一般为一年,经费下拨半年后进行中期检查,一年后验收。

6.凡按期或提前完成课程建设任务,并有一定推广经验的重点课程建设项目,在各级教学成果奖评选中可优先推荐。

7.申请表中各栏应准确填写,不够可附页。

附页及提供材料须与申报表大小一致,并装订成册。

上海中医药大学迎接中医学专业认证工作方案

上海中医药大学迎接中医学专业认证工作方案

上海中医药大学迎接中医学专业认证工作方案专业认证是教育部实施高等学校本科教学质量与教学改革工程中的重要内容,教育部高等学校中医学教学指导委员会受国家教育部委托,于2007年成立了中医学专业认证工作专家委员会,并组织专家对黑龙江中医药大学进行了试点专业认证工作。

此项工作表明:今后专业认证将成为教育部评价本科专业教育教学质量的一个重要手段,也是未来本科教学质量评价的发展趋势。

我校根据教育部及中医学教学指导委员会的要求,确定我校开展中医学认证试点工作。

中医学专业认证有利于统一行业内部对中医人才职业素质要求的认识,是中医教育及人才培养质量的重要保证。

现制定迎接中医学专业认证试点工作方案如下:一、指导思想专业认证由专门性认证机构对独立设置或从属于学院或大学的专业性教育学院及专业性教育计划实施的专门性认证。

学校将结合中医学专业认证工作,进一步深入贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)文件精神,围绕教育理念、教育目标、课程计划、教学管理质量监控体系等,深入总结我校中医学专业的优势和特色,并找出存在的问题和劣势,有针对性的开展专业建设,为改进教学提高质量奠定基础。

同时参照有关中医学认证相关指标体系,继续深化教学改革,改进教学方法和手段,加强教学基本建设,提高管理水平,合理、高效地利用各种资源,进一步梳理完善教学管理各个环节,建立健全学校内部教学管理体系,实现教学质量全过程监控。

总结出我校为保证专业教育目标的实现所采取的具体做法(体制、机制、方案),以及这些做法的稳定性、可行性和广泛认同度,最终使专业认证成为我校中医学专业教育和人才培养模式改革的推动器。

从而促进中医人才培养质量不断提高和中医学专业建设水平全面提升,进而提高本专业在社会上的影响力。

二、组织框架1、成立中医学专业认证领导小组:由校领导领衔,党委校长办公室、发展研究所、人事处、学科办、学生处、教务处、团委及相关二级学院主要党政负责人等组成。

上海中医药大学课程中心学生使用帮助手册【模板】

上海中医药大学课程中心学生使用帮助手册【模板】

*****大学课程中心学生使用帮助手册目录第一章系统访问 (3)1.1. 访问地址 (3)1.2. 用户名及密码 (3)1.3. 进入学习中心 (4)第二章慕课课程 (4)2.1. 个人中心 (4)2.2. 课程首页 (5)2.3. 课件学习 (5)2.4. 作业任务 (6)2.5. 学习讨论 (6)2.6. 教师答疑 (7)2.7. 学习讨论 (7)2.8. 讲义文库 (8)2.9. 学习笔记 (8)2.10. 题库自测 (9)2.11. 考试测评 (10)2.12. 勤奋日志 (10)2.13. 学习进度 (11)2.14. 学情报告 (11)第三章咨询热线 (12)第一章系统访问1.1. 访问地址(1)访问地址:******(2)系统登录:点击右上角【登录】按钮,进入登录界面,如下图所示:(3)统一身份认证:建议学生采用统一身份认证方式进行登录。

如下图所示:1.2. 用户名及密码(1)用户名:学号(2)密码:统一身份认证密码(3)用户名及密码咨询电话:********(任老师),********(毛老师)1.3. 进入学习中心登录成功后,点击“学习中心”链接进入学生学习中心。

学生学习中心包括学生拥有学习权限的课程、学习时长曲线图、知识点掌握度分析、学习推荐等内容。

如下图所示:第二章慕课课程2.1. 个人中心学生进入学习中心后,可以查看到拥有学习权限的课程,如下图所示:注;如果学生没有查看到自己的课程,可能是任课教师还没有开课。

或者是任课教师开课了,但是没有将学生加入到学习名单中去。

具体请先咨询任课老师,再咨询技术负责老师。

2.2. 课程首页学生点击具体的课程进入课程首页,课程首页如下图所示:课程首页即为课程导学界面,包括课程考核方案、学习进度提醒、智能提醒(勤奋度、活跃度、科学性)等内容。

2.3. 课件学习点击左侧【课件学习】菜单进入课件学习界面,课件学习界面包括课件的章节和学习内容。

如下图所示:在课件学习界面,学生可以查看到课程章节及学习内容,包括学习内容的建议学习时长,点击行末尾的图标进入学习,如下图所示:点击【我已学会】按钮,会将课件标注为学习完毕的状态(实心圆)⏹点击【下次继续】按钮,下次进入的时候,会从上次学习的位置继续学习⏹点击【学习笔记】按钮,记录学习笔记2.4. 作业任务学生点击左侧的【作业任务】菜单,进入作业任务界面,在教师要求的截至时间内完成相应的作业任务。

上海中医药大学课程表

上海中医药大学课程表

上海中医药大学课程表下文为大家整理带来的上海中医药大学课程表,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。

上海中医药大学课程表2020级硕士生(临床,基础,针推)2020—2020学年第一学期(2020年9月5日—2020年1月6日)星期一二三四五六上午一电生理9-1810210统计学1,2班2-1610304,10306英语2-151,2,3,4,5,6班9202020210210920392049306高级病理2-156301统计学3,4班2-1610304,10306高级病理2-166301局解AB班1-11解剖楼底楼五节中医应用腧穴解剖学12-18 解剖楼底楼五节二信息检索7-16C班图书馆501三英语2-151,2,3,4,5,6班9202020210210 920392049306医学遗传学16-188308辩证法2-7图书馆裙楼四楼社会主义8-12图书馆裙楼四楼免疫学导论13-189204外科理论与实践13-189203计算机1,2班1-181030610308临床流行病学1-116301辩证法1-6图书馆裙楼四楼社会主义7-11图书馆裙楼四楼中医心理12-179202免疫学导论12-189204外科理论与实践12-189203四医学遗传学2-189201电生理9-1810210信息检索7-16F班图书馆5012-5节(进修生)五下午六内科理论与实践2-176301四节信息检索7-16A班图书馆501四节核医学2-139201四节金匮指要2-126301四节中医医家学说2-1210210四节循证医学13-189204四节信息检索7-16B班图书馆501四节时政学习专题报告传统哲学史1-139202免疫学技术9-1510210四节信息检索7-16D班图书馆501 四节传统文化与中医1-79204信息检索7-16E班图书馆501 四节保健体育1-11体育教研室实验动物学1-116301四节七八九晚上十科研思路与方法2-14图书馆裙楼四楼统计学3,4班2-1610303,10308免疫学技术9-117306四节统计学1,2班2-1610304,10306生命科学前沿与技术3-126301十一十二任课教师科学社会主义36学时亓曙东中国传统哲学史36学时陆向荣公共英语80学时金琳杨渝郭小民吴泽扬施卫萍董晶内科理论与实践60学时苏励等医学信息检索与利用40学时陆伟路中医心理治疗学18学时李兆健免疫学导论40学时王易局部解剖学54学时张黎声姜俊医学遗传学40学时李华等医学电生理学40学时张志雄科研思路与方法36学时刘平等生命科学前沿与技术30学时苏式兵等临床流行病学30学时王拥军等实验核医学48学时马骏等医学实验动物学40学时汤家铭中医医家学说40学时朱邦贤循证医学24学时李洁等自然辩证法36学时叶兴华医学统计学(1)72学时宋花玲等高级病理学54学时卫洪昌保健体育(1)30学时胡莺刘佳丽冯金瑞免疫学技术的原理与方法36学时缪珠雷中医应用腧穴解剖学36学时邵水金外科理论与实践40学时陈红风等计算机在医学中应用(1)54学时杨烨等中国传统文化与中医18学时潘朝曦等金匮指要40学时张再良注:1,《医学统计学(1)》,《计算机在医学中的应用(1)》课程仅限临床学科修读2,硕士《日语》课程同博士生一起上课,见博士课表上海中医药大学课程表2020级硕士生(中药学)2020—2020学年第一学期(2020年9月5日—2020年1月6日)星期一二三四五六上午一电生理9-1810210统计学1,2班2-1610304,10306英语2-151,2,3,4,5,6班9202020210210920392049306高级病理2-156301药事管理10-179201统计学3,4班2-1610304,10306高级病理2-166301二信息检索7-16C班图书馆501四节信息检索7-16F班图书馆5012-5节四节(进修生)三英语2-15 1,2,3,4,5,6班9202020210210 920392049306医学遗传学16-188308辩证法2-7图书馆裙楼四楼社会主义8-12图书馆裙楼四楼免疫学导论13-189204计算机1,2班1-181030610308临床流行病学1-116301辩证法1-6图书馆裙楼四楼社会主义7-11图书馆裙楼四楼免疫学导论12-189204四医学遗传学2-189201电生理9-1810210五下午六现代分离分析技术2-910210四节信息检索7-16A班图书馆501四节核医学2-13 9201四节中药现代生物技术11-159202四节循证医学13-189204四节信息检索7-16B班图书馆501四节时政学习专题报告传统哲学史1-139202中药药理实验方法学1-11 9203四节免疫学技术9-1510210四节信息检索7-16D班图书馆501四节波谱解析1-109202四节信息检索7-16E班图书馆501四节保健体育1-11体育教研室实验动物学1-116301四节七八九晚上十科研思路与方法2-14图书馆裙楼四楼统计学3,4班2-1610303,10308免疫学技术9-117306四节统计学2,3班2-1610304,10306生命科学前沿与技术3-126301十一十二任课教师科学社会主义36学时亓曙东中国传统哲学史36学时陆向荣科研思路与方法36学时刘平等中药现代生物技术18学时赵淑娟生命科学前沿与技术30学时苏式兵高级病理学54学时卫洪昌免疫学导论40学时王易医学遗传学40学时李华等循证医学24学时李洁等实验核医学48学时马骏等自然辩证法36学时叶兴华医学统计学(1)72学时宋花玲等保健体育(1)30学时胡莺刘佳丽冯金瑞中药药理实验方法学40学时高建平等免疫学技术的原理与方法36学时缪珠雷等波谱解析在中药化学中的应用36学时李医明计算机技术在医学中的应用(1)54学时杨烨等现代分离分析技术30学时王新宏公共英语80学时金琳杨渝郭小民吴泽扬施卫萍董晶医学信息检索40学时陆伟路医学实验动物学40学时汤家铭临床流行病学30学时王拥军等药事管理16学时陶建生注:1,《医学统计学(1)》,《计算机在医学中的应用(1)》课程仅限临床学科修读2,硕士《日语》课程同博士生一起上课,见博士课表上海中医药大学课程表2020级博士生2020—2020学年第一学期(2020年9月5日—2020年1月6日)星期一二三四五六午一高级病理2-156301高级病理2-166301二日语2-189304B医用英语2-186301三中医药研究中的定量分析技术2-119202日语2-189304B医用英语2-186301计算机1,2班1-1810306,10308临床流行病学1-116301中医心理12-179202四五午六现代分离分析技术2-910210四节细胞分子免疫学2-129204四节核医学2-139201四节中药现代生物技术11-159202四节循证医学13-189204四节时政学习专题报告当代科技文明理性解读1-186301四节中国传统文化与中医1-79204波谱解析1-109202四节分子生物学进展8-179203四节七八九晚上十中医经典原著研究2-176301生命科学前沿与技术3-126301十一十二任课教师计算机技术在医学中的应用(1)54学时杨烨等中医药研究中的定量分析技术20学时郑青山等中国传统文化与中医18学时潘朝曦等医用英语120学时丁年青等波谱分析在中药化学中的应用36学时李医明临床流行病学30学时王拥军等日语120学时郁伟忠高级病理学54学时卫洪昌分子生物学进展40学时胡旭东王晓玲中药现代生物技术18学时赵淑娟等当代科技理性文明解读72学时李文彦中医心理治疗学18学时李兆健实验核医学48学时马骏等现代分离分析技术30学时王新宏细胞与分子免疫学40学时王易生命科学前沿与技术30学时苏式兵等循证医学24学时李洁等中医经典原著研究48学时王庆其何新慧张再良郭永洁上海中医药大学研究生2020—2020学年第一学期教学日历2020年9月5日——2020年1月6日周次一二三四五六日周次一二三四五六日一5/967891011十78910111213二12131415161718十一14151617181920三19202122232425十二21222324252627四26272829301/102十三2829301/12234五3456789十四567891011六10111213141516十五12131415161718七17181920212223十六19202122232425八24252627282930十七2627282930311/1九311/1123456十八2345678上课时间:第一节8:00——8:40第七节14:20——15:00第二节8:50——9:30第八节15:10——15:50第三节9:40——10:20第九节16:00——16:40第四节10:30——11:10第十节18:00——18:40第五节11:20——12:00第十一节18:50——19:30 第六节13:30——14:10第十二节19:40——20:20医学信息检索每班限报45人,局部解剖学每班限报50人上海中医药大学研究生院教室使用情况2020—2020年第一学期星期一二三四五六上午一102109-18103042-16103062-1692020-15102102-1592022-1593062-1592032-1592042-1563012-1592020-11103042-16103062-1663012-16解剖教室2-19五节图书馆5017-16四节二三92020-1592042-15 92022-1593062-1592032-15102102-15830816-1863012-18(2-5节)9304B2-18(2-5节)92020-17(2-5节)92022-11(3-4节)920313-18920413-18报告厅2-1292022-13103061-18103081-1863011-11图书馆5017-16(2-4节)92020-13(3,4节)920212-18920312-18920412-19报告厅1-11四9304B2-183-5节63012-183-5节92020-18102109-18五下午六63012-17四节92042-12四节102102-17四节图书馆5017-16四节92020-13四节63012-12四节92022-7四节920414-19四节102102-12四节图书馆5017-16四节132312-17四节63011-18四节92020-11四节92021-1392031-11102109-15图书馆5017-16四节92021-10 92038-1792041-7图书馆5017-16四节体育教研室1-1163011-11四节七八九晚上十63012-17报告厅2-1473069-11四节103032-16103082-16103042-16103062-1663013-1273022-20多媒体教室:9201(84人)9202(90人)9203(90人)9204(90人)10210(100人)6301(240人)7306(84人)8308(84人)8310(84人)图书馆裙房四楼报告厅(400人)图书馆裙楼501(45人)计算机房:10303(46人)10304(88人)10306(88人)10308(80人)普通教室:9306(84人)2020-2020学年第一学期中药学专业学位排课表课程编号课程名称学时主讲教师上课时间教室S1002中药鉴定与分析40王峥涛第1-11周周四6,7,8,9节9201S0913中药化学成分分离与鉴定32李医明第10-17周周一6,7,8,9节10210S4501药学实验室管理与基本实验操作24张彤第12-17周周四6,7,8,9节1号楼323S0504中药临床试验数据管理与监查24郑青山第1-13周周四3,4节9201。

关于领导听课制度

关于领导听课制度

概括的内容:领导休课制度领导干部深入教课现场,实时认识、掌握教课一线信息,检查、敦促教课工作,解决教课过程中的问题,是稳固教课次序、提升教课质量的重要举措之一。

推行领导干部听课制度既是学校重视教课工作的有力表现,也是教课质量保证和监控系统中的重要环节;为了保持我院领导干部优异的作风,进一步建设优异的教风和学风,不停增强和改良教课工作,提升教课质量,依据我院详细状况,特拟订本制度。

一、听课人员范围1、院级党、政领导干部;2、各系(部)党、政领导、教研室主任;3、教课、科研、师资、学生、设备管理职能部门副处级以上干部。

二、听课次数要求1、院级领导每学期许多于5次,主管教课的副院长许多于10次;2、各系(部)党政领导、教研室主任每学期许多于10次;3、教课管理职能部门副处级以上干部每学期许多于10次;4、师资、科研、学生、设备管理职能部门副处级以上干部每学期许多于5次。

三、听课人员的主要任务(一)认识教师的教课规范和学生的学习次序状况;(二)认识教课中的事故状况;(三)认识和评论教师讲堂教课水平易质量;(四)认识教师、学生对教课和教课管理工作的建议和要求;(五)认识教课环境与教课设备状况。

四、听课的基本要求1、听课人员每次听课起码听完一节课,不得中间隔开;2、院领导和职能部门领导在全院范围听课;各系(部)领导、教研室主任听本系(部)教师肩负的课程和其余系(部)教师肩负的本系学生的课程;3、推行早先不打招呼的推门听课制度;4、院领导听课的时间、地址、课程、班级由教务处与党委办公室、院长办公室协调安排;其余领导干部依据工作状况和课表自主安排;5、在听课过程中,检查学生出勤状况、上课时的注意力和听课成效;注意教师准时上下课状况、师表、语言、举止和教书育人状况;6、对课程的教课内容、教课方法、讲堂教课成效等提出建议和建议;7、注意教室的设备、设备状况,教课现场的环境和四周环境;8.记录师生反应的问题和要求;9、仔细做好听课记录,妥当保留,并填写《邢台学院领导干部听课表》。

基于学分制的选课体系改革

基于学分制的选课体系改革

革 的 进 程 。在 我 国 高校 普 遍 实行 学 分 制 的 大 背 景 下 , 结 合 目前 选 课 制 中存 在 的 课 程 设 置 不 合 理 、 教 学 资 源 不足 、 选 课 管理 机 制 不 健 全 等 问题 , 通过完善课程体 系、 加快教 学 资源建设 、 健 全选课 管理机 制等措 施 , 尝 试 寻 找 解 决 的 方
许 学 生 选 择适 合 的学 习 量 和学 习进 程 , 也可 以
பைடு நூலகம்
学 分制 的顺 利 开 展 和 实施 , 其 前 提 和 核 心 是 选课 制 , 这 就要 求 可 供选 择 的课 程 资 源极 为 丰富 , 在 课 程设 置 中除 了必修 课外 , 还 必须 拥有 大 量 的选修 课程 可供 学 生选择 。但在 我 国高校 学 分 制选 修 课 程 设 置 中 , 必修 课 程 的学 时较 多 而 选 修 课学 时 较 少 , 这 是 制 约 我 国高 校 选课 制
: : :: :: : :: ' .
. .・ 教育 ・. :
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基 于 学 分制 的选 课 体 系 改 革
胡聃 , 陈 怡 ( 上海中医药大学教务处 , 上海 2 0 1 2 0 3 )
摘要: 选课制是 学分制的前提和核心 , 是 我 国 高等 教 育 中 的 一 项 重 大 改 革 , 选课 制 的 实施 程 度 将 直接 影 响 学 分 制 改
随着 我 国 高 等教 育 改 革 的进 一 步 深 入 , 学
分制 已成 为 当今世 界各 国高校 实行 的 一项 重要
能力 和独 立思 考 与判 断能力 , 合 理分 配 时问 、 教
学安 排 , 充 分 调 动“ 教” 与“ 学” 的 积极 性 。可 以 说, 选 课 制是 实现 学分 制 的 中心环节 , 是 学分 制

“百合-地黄”药对安神的作用机制

“百合-地黄”药对安神的作用机制

“百合-地黄”药对安神的作用机制陈璐;查建林【期刊名称】《中华医学图书情报杂志》【年(卷),期】2021(30)11【摘要】目的:使用网络药理学方法研究经方中“百合-地黄”药对安神的作用靶点、生物学过程、信号通路和潜在协同机制,为“百合-地黄”药对的安神作用机制研究提供参考。

方法:利用中医药整合药理学研究平台(TCMIP)检索百合和地黄的作用靶点。

通过人类表型本体论(HPO)数据库与毒理基因组学数据库(CTD)挖掘失眠相关靶点。

通过STRING和Cytoscape构建“百合-地黄”药对与失眠靶点蛋白互作网络,找到该药对的潜在作用靶点。

对作用靶点进行GO基因功能和KEGG通路富集分析。

利用ClueGo构建百合和地黄特有的“靶点-通路”网络,对其潜在协同作用机制进行分析。

结果:百合和地黄共作用于76个与安神相关的靶点,通过调节γ氨基丁酸能突触、多巴胺能突触、谷氨酸能突触、逆行内源性大麻素信号、甘氨酸代谢、环磷酸腺苷信号等通路参与神经递质分泌和氨基酸代谢,发挥安神作用。

结论:“百合-地黄”药对可能通过作用于相同靶点、不同靶点和同一通路和不同通路发挥其安神的协同作用。

【总页数】10页(P16-25)【作者】陈璐;查建林【作者单位】上海中医药大学图书馆;上海中医药大学教务处【正文语种】中文【中图分类】R285【相关文献】1.加味百合地黄汤对Lewis肺癌小鼠抗肿瘤转移作用机制的研究2.基于网络药理学探讨\"远志-酸枣仁\"药对安神作用机制3.养心安神药与重镇安神药对失眠大鼠睡眠时相影响的比较研究4.基于网络药理学探讨黄芪-熟地黄药对治疗骨质疏松症的作用机制5.百合地黄汤联合镇静安神针法治疗女性围绝经期失眠的疗效及对焦虑抑郁的影响因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

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上海中医药大学人文社会科学、自然科学推荐阅读书目一、中国思想文化类二、中医药文化、经典类三、外国思想文化类四、中外文学艺术类上海中医药大学教务处二〇〇七年十月中国思想文化类(一)综合性著作(学生可选择2种)书名著者或主编出版社1、《中国文化概论》张岱年方克立著北师大出版社2、《中国哲学史新编》冯友兰著人民出版社3、《中国哲学大纲》张岱年著中国社科出版社4、《中国系统思维》刘长林著中国社科出版社5、《南怀瑾著作选》南怀瑾著复旦大学出版社6、《中国文史百科》张岱年主编浙江人民出版社7、《中华文明传真》刘大韦主编上海辞书出版社8、《话说中国》李学勤主编上海文艺出版社9、《中国通史(彩图版)》白寿彝顾问戴逸主编海燕出版社10、《中华神秘文化》王玉德著湖南出版社11、《中华历史通鉴》李罗力主编国际文化出版社12、《中华文化史》冯天瑜著上海人民出版社13、《中西五百年比较》毛磊等主编中国工人出版社14、《哲学大辞典》冯契主编上海辞书出版社15、《国学基础文库》中国人民大学编辑中国人大出版社16、《佛教哲学》方克立著中国人大出版社、17、《中国科学技术史编》杜石然科学出版社18、《中国思想史》葛兆光著复旦大学出版社19、《中华文明史》袁行霈著北京大学出版社20、《中国传统文化概论》(上中下)薛明扬著复旦大学出版社(二)中国传统文化经典第一部分(学生可选择10种)书名著者或主编出版社《中国传统文化经典文库》兰州大学出版社陕西旅游出版社共同挑选出版《易经》《论语》《孟子》《大学·中庸》《说文解字段注》《道德经》《庄子》《鬼谷子》《左传》《战国策》《三十六计》《孙子兵法》《菜根谭》《吕氏春秋》《世说新语》《六韬三略》《闲情偶寄》《围炉夜话》《徐霞客游记》《古文观止》《曾国藩家书》《三字经·百家姓·增广贤文》《史记》《三国志》《正经》《资治通鉴》《容斋随笔》《随园诗语》《阅微草堂笔记》《千家诗》《幼学琼林》《反经》《金刚经》《格言联壁》《坛经》《颜氏家训》《山海经》《声律启蒙》《弟子规》《古诗》《唐宋八大家》《龙文鞭影》《梦溪笔谈》《智囊》《忍经》《劝忍百箴》《忠经》《孝经》《贞观政要》《太平广记》《典故故事》《寓言故事》《经世奇谋》《帝鉴图说》《呻吟语》《养正四要》《饮食须知》《对联》《百战奇略》《茶经》《百喻经》《贤喻经》《浮生六记》《汉书》《后汉书》《孔子家语》《人间词话》《人物志》《冰鉴》《陶庵梦忆》《天工开物》《朱子家训》《千字文》《唐诗三百首》《宋词三百首》《唐宋传奇》《歇后语》《俗语》《笑林广记》第二部分(学生可选择2种)1、《四书章句集注》朱熹著中华书局2、《周易基础》杨维增著花城出版社3、《淮南子》(上下)刘安著赵宗乙注译黑龙江人民出版社4、《朱子语类》朱熹著中华书局5、《二程集》程颐程颢著中华书局6、《春秋繁露》董仲舒著中华书局7、《陆九渊集》陆象山著中华书局8、《王阳明全集》王阳明著中华书局9、《孙中山选集》10、《毛泽东选集》(四集)11、《邓小平文选》(三集)12、《江泽民文选》(三集)中医药文化、经典类(一)综合类(学生可选择3种)书名著者或主编出版社1、《中国医学文化史》马伯英文汇出版社2、《中国医学通史》(共四卷)傅维康人民卫生出版社3、《周易与中医学》杨力北京科技出版社4、《中医名言大辞典》刘道清主编中原农民出版社5、《中国医学百科全书》(共三卷)上海科技出版社6、《中国大百科全书·中国传统医学》大百科出版社7、《医药文化随笔》傅维康主编上海古籍出版社8、《中医与文化漫谈》张建中主编上海中医大出版社9、《中医文化撷芳》张建中金芷君上海中医大出版社10、《中药趣话》王焕华百花文艺出版社11、《中国医道》王君中国医药科技出版社12、《中医学术发展史》严世芸上海中医大出版社13、《中国传统文化与中医学》李良松厦门大学出版社14、《中华养生宝典》(上下册)汪茂和中国医药科技出版社15、《儒道佛与中医药学》薛公忱中国书店16、《中医学思想史》李经纬湖南教育出版社17、《历史上的炼丹书》蒙绍荣上海科技出版社18、《江湖医术辨析》牟鸣真广西科技出版社19、《医俗史》陈乐平上海文艺出版社20、《中外医学文化交流史》马伯英文汇出版社21、《中国八卦医学》刘杰青鸟出版社22、《道教养生》谭电波岳麓书院23、《性经与岐黄》徐仪明中国社科出版社24、《走出巫术丛林的中医》何裕民文汇出版社25、《中国养生全书》施杞学林出版社26、《中医文献导读》田代华人民卫生出版社27、《中医与传统文化》曲黎敏人民卫生出版社28、《四书及四库全书总目》刘时觉中国中医药出版社29、《医案助读》黄堭人民卫生出版社30、《中国难字字典》李戎上海科技文献出版社31、《笔记杂著医事别录》陶御风人民卫生出版社32、《文苑杏林话中医》原所贤科技文献出版社33、《文化中医》常宇科技文献出版社34、《中华医学之最》洪波人民军医出版社35、《中国药史》朱成广西师大出版社36、《品读中医》张存悌人民卫生出版社37、《经方的魅力》黄堭人民卫生出版社38、《御医》赵阳北京科技出版社39、《回归中医》张效霞青岛出版社40、《名医治学录》曾时新广东科技出版社(二)中医药经典类(可选择性阅读)1、《五十二病方》、《内经》、《神农本草经》、《难经》2、《伤寒论》、《金匮要略》、《中藏经》、《脉经》、《针灸甲乙经》、《肘后备急方》3、《诸病源候论》、《备急千金要方》、《新修本草》4、《太平圣惠方》、《太平惠民和剂局方》、《重修政和经史证类备用本草》5、《小儿药证直诀》、《圣济总录》、《普济本事方》、《三因极一病证方论》、《杨氏家藏方》6、《素问玄机原病式》、《儒门事亲》、《内外伤辨惑论》、《脾胃论》7、《妇人大全良方》、《卫生宝鉴》、《汤液本草》、《此事难知》、《世医得效方》8、《局方发挥》、《格致余论》、《丹溪心法》、《医经溯洄集》、《脉因证治》9、《秘传证治要诀及类方》、《普济方》、《明医杂著》、《韩氏医通》、《医学正传》10、《内科摘要》、《赤水玄珠》、《医方考》、《万病回春》、《濒湖脉学》11、《本草纲目》、《名医类案》、《杂病证治准绳》、《针灸大成》、《寿世保元》、《外科正宗》12、《医贯》、《先醒斋医学广笔记》、《景岳全书》、《慎柔五书》、《温疫论》13、《审视瑶函》、《理虚元鉴》、《医宗必读》、《医门法律》、《傅青主女科》14、《医方集解》、《辨证录》、《医学真传》、《伤寒来苏集》、《四诊抉微》15、《伤寒贯珠集》、《金匮要略心典》、《医学心悟》、《幼幼集成》16、《成方切用》、《温热论》、《临症指南医案》、《医学源流论》、《兰台轨范》、《慎疾刍言》17、《温病条辨》、《医林改错》、《冷庐医话》、《时病论》、《血证论》、《医学衷中参西录》18、《中华医典》(共含700多部古代医籍)电子版湖南电子音像出版社19、《中世藏书·字库·医部》海南国际新闻出版社20、《中华医书集成》(含210部古代医著)裘沛然主编中医古籍出版社21、《补遗雷公炮制便览》(彩绘孤本)上海辞书出版社22、《中国医学大成》(精选名篇)方春阳吉林科技出版社23、《中国养生大成》(精选名篇)方春阳吉林科技出版社外国思想文化类(一)综合性(学生可选择2种)书名著者或主编出版社1、《世界文明史》[美] 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荷马傅东华译人民文学出版社2、《奥德修记》[古希腊] 荷马杨宪益译上海译文出版社3、《伊索寓言》[古希腊] 伊索周启明译人民文学出版社4、《神曲》[意] 但丁王维克译人民文学出版社5、《唐吉诃德》[西班牙] 塞万提斯杨绛译人民文学出版社6、《十日谈》[意]薄加丘人民文学出版社7、《莎士比亚戏剧集》[英] 莎士比亚朱生豪译人民文学出版社8、《伪君子》[法] 莫里哀赵少侯译人民文学出版社9、《玩偶之家》[挪威] 易卜生人民文学出版社10、《德伯家的苔丝——一个纯洁的女人[英] 哈代张谷若译人民文学出版社11、《马克·吐温短篇小说集》[美] 马克·吐温张友松译人民文学出版社12、《草叶集选》[美]惠特曼楚图南译人民文学出版社13、《安徒生童话集》[丹麦]安徒生叶君健译上海译文出版社14、《裴多菲诗选》[匈] 裴多菲孙用译人民文学出版社15、《老人与海》[美] 海明威海观译上海译文出版社16、《汤姆叔叔的小屋》[美] 斯托人民文学出版社17、《牛虻》[英] 伏尼契人民文学出版社18、《外国现代派作品选》袁可嘉等选编上海文艺出版社19、《泰戈尔诗选》(内含冰心译吉檀迦利)[印] 泰戈尔人民文学出版社20、《一千零一夜》(又译《天方夜谭》)纳训译人民文学出版社21、《叶甫盖尼·奥涅金》[俄] 普希金吕荧译人民文学出版社22、《当代英雄》[俄] 莱蒙托夫草婴译上海译文出版社23、《死灵魂》[俄] 果戈里鲁迅译人民文学出版社24、《猎人笔记》[俄]屠格涅夫丰子恺译人民文学出版社25、《奥勃洛莫夫》[俄] 冈察洛夫齐蜀夫译上海译文出版社26、《大雷雨》[俄] 奥斯特洛夫斯基芳信译人民文学出版社27、《罪与罚》[俄] 陀斯妥耶夫斯基岳麟译上海译文出版社28、《安娜·卡列尼娜》[俄] 托尔斯泰周扬谢素合译本高植译本人民文学出版社29、《复活》[俄] 托尔斯泰汝龙译本高植译本人民文学出版社30、《契诃夫小说选》[俄] 契诃夫人民文学出版社31、《莫泊桑短篇小说》[法] 莫泊桑人民文学出版社32《简·爱》[英] 夏洛蒂·布朗特祝庆英译上海译文出版社33、《名利场》[英] 萨克雷杨必译人民文学出版社34、《欧也妮·葛朗台》[法] 巴尔扎克傅雷译人民文学出版社35、《包法利夫人》[法] 福楼拜李健吾译人民文学出版社36、《约翰·克里斯多夫》[法] 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