高热惊厥护理查房资料讲解
小儿高热惊厥护理查房
小儿高热惊厥护理查房1.体温监测：每隔2-4小时测量一次体温，记录体温变化，注意是否有持续升高的趋势。
使用电子体温计测量，以减少误差。
2.观察抽搐情况：实时观察惊厥的类型、频率、持续时间，记录详细的抽搐表现，如抽搐部位、强度、是否伴有意识丧失等。
观察抽搐时是否有严重意识障碍，如舌咬伤、较长时间的抽搐等。
3.呼吸观察：护士需密切关注患儿的呼吸情况，包括呼吸频率、深浅、节律、是否有缺氧的表现如呼吸困难、气促等。
注意观察有无窒息或低氧血症的表现。
4.心率观察：通过心率观察，判断患儿的精神状态及疼痛程度。
需要注意的是，高热惊厥患儿一般在抽搐期间心率会增加，但不一定持续。
5.血压监测：注意监测患儿的血压变化，特别是在长时间的抽搐过程中，可以通过监测血压来判断患儿的血液循环状态。
6.观察意识状态：观察患儿意识状态的改变，如神志清楚、昏迷等。
昏迷表明患儿情况严重，需要及时报告医生。
7.行动自主能力：观察患儿的行动自主能力，如能否自己取食物、活动等。
这可以反映患儿的恢复情况，如病情好转，患儿可能会逐渐恢复活动能力。
8.其他生理参数观察：包括尿量、排便情况、皮肤湿热情况等。
关注患儿的排便情况，防止便秘导致病情进一步加重。
在护理过程中，首要任务是保持患儿的呼吸道通畅，预防窒息的发生。
同时，还需尽快降低患儿的体温，可以使用物理降温措施如冷毛巾敷在额头上或湿毛巾擦浴，避免使用冷水浸泡，以免引起寒战。
同时，护理过程中还要保持患儿的安全，避免再次发生抽搐摔伤的情况。
可以将患儿放在平坦柔软的床上，给予安全护理，防止伤害。
护士在查房过程中，需向家长详细介绍有关疾病的知识，如高热惊厥的发病原因、治疗方法、护理要点等。
帮助家长了解疾病的特点和处理方法，提高其对疾病的认识水平，以便在家庭中更好地进行监测和护理。
此外，护士还需引导家长积极配合医生的治疗，保持室内环境清洁，避免交叉感染。
加强儿童的营养，保持充足的睡眠，提高身体抵抗力，有助于疾病的康复。
高热惊厥护理查房
展望未来发展
探索新的护理模式
积极探索新的护理模式，以满足患者不断增长的健康需求。
加强科研合作
加强与科研机构的合作，开展高热惊厥护理相关研究，推动护理 学科的发展。
提高国际交流与合作
加强与国际护理界的交流与合作，引进先进的护理理念和技术， 提升我国护理水平。
THANKS
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抗惊厥治疗
在医生指导下使用抗惊厥药物，如苯巴比妥、 安定等。
降低体温
采取物理降温措施，如冰敷、温水擦浴等， 降低体温以缓解惊厥。
紧急就医
如出现严重并发症，如呼吸困难、脑水肿等， 应立即就医。
并发症预防
控制体温
及时发现并处理发热，采取适当的降 温措施，如贴退热贴、温水擦浴等。
预防感染
加强营养，增强体质，预防感染性疾 病的发生。
急救处理
如患儿出现持续惊厥、呼 吸暂停等情况，应立即采 取急救措施，如心肺复苏、 吸氧等。
配合医生治疗
在急救过程中，护理人员 应密切配合医生的治疗方 案，确保患儿得到及时有 效的救治。
CHAPTER 03
高热惊厥的预防与控制
预防措施
01
02
03
04
保持室内空气流通
确保室内空气新鲜，避免病毒 和细菌的滋生，降低感染风险
症状
典型症状包括突然发作的全身或 局部抽搐、意识障碍、口吐白沫 、牙关紧闭等，同时伴有高热。
病因与病理
病因
高热惊厥的病因通常与感染有关，如 脑膜炎、脑炎等，也可能与遗传、免 疫等因素有关。
病理
病理生理机制尚不完全清楚，可能与 体温升高导致脑细胞代谢和神经传导 异常有关。
诊断与鉴别诊断
诊断
根据患儿的症状、体征和实验室检查结果，如脑电图、脑脊 液检查等，可作出高热惊厥的诊断。
高热惊厥的查房PPT课件
心理支持
对家长和患儿进行心理疏导， 减轻焦虑和恐惧情绪。
健康指导
指导家长合理安排患儿饮食、 运动等生活习惯，促进康复。
05
病例分享和讨论
病例选择和介绍
病例选择
选择具有代表性的高热惊厥病例，以便更好地进行讨论和总结。
病例介绍
详细介绍患者的病史、症状、体征、辅助检查结果等信息，以便更好地了解患者 的病情。
01
02
保持呼吸道通畅
确保患儿呼吸道畅通，及时清理 口腔和鼻腔分泌物，防止窒息。
03
防止外伤
在患儿抽搐发作时，注意保护患 儿免受外伤，如放置软垫子于牙 齿间，防止咬伤舌头。
04
预防复发
增强免疫力
合理饮食、适量运动，增强患儿免疫力，预 防感冒和感染。
定期健康检查
在发热早期及时采取降温措施，预防高热惊 厥的发生。
06
总结和展望
总结高热惊厥的查房知识
01
高热惊厥定义
高热惊厥是一种常见的儿科疾 病，由于婴幼儿脑部发育尚未 完全，高热引起脑部神经元异 常放电，导致惊厥发作。
02
症状表现
惊厥发作时，宝宝可能会出现 双眼上翻、四肢抽搐、牙关紧 闭、口吐白沫等症状，通常持 续几分钟至十几分钟，伴随高 热。
03
诊断与鉴别诊断
病例分析和讨论
病例分析
对患者的病情进行深入分析，探讨高 热惊厥的可能原因、病理生理机制等。
讨论
针对病例进行讨论，包括治疗方案、 治疗效果、并发症等方面，以便更好 地总结经验和教训。
经验和教训总结
经验总结
总结高热惊厥的诊疗经验和教训，以便更好地指导临床实践。
教训总结
针对病例中存在的问题和不足，提出改进措施和建议，以便更好地提高诊疗水平。
高热惊厥儿科护理查房培训课件
病例二：复杂的高热惊厥案例
总结词
该病例为复杂的高热惊厥，患儿年龄较大，体温升高较慢，症状持续时间长且 伴有其他并发症。
详细描述
患儿小红，5岁，因扁桃体炎引起高热，体温逐渐升至38.5℃，出现持续抽搐、 意识模糊等症状。同时伴有呼吸困难、呕吐等并发症。
病例三：成功控制高热惊厥的案例
总结词
该病例展示了成功控制高热惊厥的过程，通过及时就医、正确护理和药物治疗， 患儿迅速恢复健康。
定期接种疫苗
按照国家免疫规划接种相关疫 苗，预防病毒感染和传染病的
发生。
增强免疫力
合理饮食、适量运动、保证充 足睡眠，提高宝宝免疫力，降
低感染风险。
监测体温
定期监测体温，发现异常及时 采取措施，防止高热惊厥发生
。
控制方法
物理降温
采用温水擦浴、贴退热 贴等方法降低体温，避
免高热惊厥发生。
口服退热药
保持呼吸道通畅
观察病情变化
密切监测患儿的生命体征 和病情变化，及时发现并 处理并发症。
护理措施
物理降温
使用冰袋、冰贴等物品对 患儿进行物理降温，以降 低体温。
药物治疗
在医生的指导下，可给予 患儿适当的镇静剂、抗惊 厥药物进行治疗。
心理护理
对患儿及家长进行心理疏 导，缓解紧张情绪，增强 治疗信心。
护理注意事项
注意安全
高热惊厥儿科护理查房 培训课件
CONTENTS 目录
• 高热惊厥概述 • 高热惊厥的儿科护理 • 高热惊厥的预防与控制 • 高热惊厥的病例分享与讨论 • 高热惊厥的未来研究方向
CHAPTER 01
高热惊厥概述
高热惊厥的定义
01
高热惊厥是指婴幼儿在体温上升 期或高峰期发生的惊厥现象，通 常是由高热引起的。
高热惊厥护理查房PPT课件
通过交流和讨论，可 以促进医护人员之间 的合作和共同进步。
查房过程中可以发现 和纠正护理工作中的 不足和错误，提高护 理质量。
对未来高热惊厥护理工作的展望和建议
需要进一步加强高热惊厥护理 的研究和实践，不断完善护理 规范和操作流程。
应重视对医护人员的培训和教 育，提高其专业素养和服务意 识。
应加强与家长和其他相关人员 的沟通和协作，形成更加完善 的综合治疗体系。
选择一个具体的护理主题，如高热惊厥的护 理。
准备资料
收集相关资料，包括疾病知识、护理技巧、案 例等。
确定查房时间
选择一个合适的时间进行查房，确保参与人员能 够到场。
确定参与人员
邀请相关医护人员参与查房，共同学习和交流。
实施查房
按照预定的流程进行查房，包括介绍主题、讲解 相关知识、讨论案例等环节。
总结反馈
02
高热惊厥的护理知识
高热惊厥的症状和表现
症状
高热惊厥通常表现为突然发作的 全身或局部肌肉抽搐，伴随意识 障碍、双眼上翻、牙关紧闭、口 吐白沫等症状。
表现
高热惊厥通常出现在体温骤然升高 的情况下，特别是38℃以上的高热 患儿，可能出现呼吸急促、心率加 快等体征。
高热惊厥的紧急处理措施
保持呼吸道通畅
高热惊厥护理研究的主要方向和重点
主要方向
高热惊厥护理研究的主要方向包括病因和病理生理机制的研究、预防和治疗措 施的研究、护理技术和护理管理的研究等。
重点
高热惊厥护理研究的重点是提高护理效果，减少并发症，改善患者预后，同时 加强护理人员的培训和管理，提高护理质量。
高热惊厥护理研究的发展趋势和展望
发展趋势
高热惊厥护理查房ppt课件
• 引言 • 高热惊厥的护理知识 • 护理查房实践 • 高热惊厥的护理研究进展 • 结论
小儿高热惊厥护理查房课件
的水分摄入，防止脱水。
三、护理查房 注意事项
三、护理查房注意事项
做好抽搐时的护理准备：摆放 抽搐流程所需的仪器。 保持环境安静：减少刺激，有 助于患儿的恢复与稳定。
三、护理查房注意事项
观察心电图：定期监测心电图变化 。 定期复查：根据医生的要求及时进 行复查。
理措施是否有效。
二、护理查房 重点
二、护理查房重点
高热护理重点： - 控制体温：使用退热药物
、物理降温等方法降低体温。 - 观察抽搐情况：记录抽搐
次数、持续时间等详细信息。 - 观察精神状态：注意是否
有昏迷、抑制等症状。
Hale Waihona Puke 二、护理查房重点惊厥结束后的护理： - 观察呼吸道通畅：保持呼
吸道通畅，避免窒息。 - 观察意识恢复情况：观察
谢谢您的 观赏聆听
小儿高热惊厥 护理查房课件
目录 一、护理查房概述 二、护理查房重点 三、护理查房注意事项
一、护理查房 概述
一、护理查房概述
护理查房目的：了解小儿高热惊厥 病情发展，指导护理措施。
护理查房内容： - 生命体征观察：监测体温、呼
吸、心率等指标。 - 症状观察：观察患儿有无抽搐
、昏迷、呕吐等症状。 - 护理措施评估：评估当前的护
高热惊厥护理查房
给予患者及家属必要的心理支持，帮助他们缓解焦虑、恐惧等情绪， 增强战胜疾病的信心。
医护人员培训
提高医护人员对高热惊厥的认知
01
组织医护人员学习高热惊厥的最新诊疗指南和护理规范，提高
专业水平。
掌握急救技能
02
对医护人员进行急救技能培训，确保在紧急情况下能够迅速、
准确地采取有效措施。
加强沟通与协作
CHAPTER 05
高热惊厥的护理研究进展
护理研究现状
1 2
国内外护理研究现状
介绍国内外在高热惊厥护理方面的研究现状，包 括研究数量、研究质量、研究成果等方面的对比。
护理实践指南制定
介绍国内外高热惊厥护理实践指南的制定情况， 包括指南的制定机构、制定过程、主要内容等。
3
护理实践现状
分析当前高热惊厥护理实践的现状，包括护理人 员的培训情况、护理实践的规范程度、护理质量 的评价标准等。
诊断与鉴别诊断
诊断
根据患儿的病史、症状和体征，结合体温测量结果，医生可作出高热惊厥的诊断。
鉴别诊断
需要与癫痫、低血糖、电解质紊乱等疾病进行鉴别。癫痫发作时，患儿可能会出现口吐白沫、大小便失禁等症状， 且发作后意识恢复较慢；低血糖引起的惊厥常伴有面色苍白、出汗等症状；电解质紊乱引起的惊厥可能与患儿饮 食不当有关。
高热惊厥护理查房
CONTENTS 目录
• 高热惊厥概述 • 高热惊厥的护理评估 • 高热惊厥的护理措施 • 高热惊厥的护理教育 • 高热惊厥的护理研究进展
CHAPTER 01
高热惊厥概述
定义与症状
定义
高热惊厥是儿科常见急症，主要发生 在6个月至5岁的儿童，由于中枢神 经系统发育不完善，导致体温快速上 升时出现惊厥症状。
小儿高热惊厥的护理查房PPT
汇报人：可编辑 2024-01-11
contents
目录
• 病例介绍 • 高热惊厥的概述 • 护理措施 • 护理效果评价 • 讨论与建议
01
病例介绍
患儿基本信息
姓名：张三
01
02
年龄：3岁
性别：男
03
04
体重：15kg
身高：95cm
05
06
健康状况：既往体健，无家族遗传病史。
展望1
建立更加完善的护理流程和制度，确保小儿高热惊厥的护理工作 更加规范和高效。
展望2
加强护理人员与患儿家属的沟通与合作，共同促进患儿的康复。
展望3
不断学习和引进先进的护理理念和技术，提高护理质量，为患儿 提供更好的服务。
THANK YOU
医院在应对小儿高热惊厥方面的 设备和药物配置不够完善。
改进措施与建议
措施1
加强患儿家属的教育和指导，让他们了解高热惊 厥的基本知识，减少恐慌和过度干预。
措施2
对护理人员进行高热惊厥急救流程的培训和考核 ，确保他们熟练掌握相关技能。
措施3
完善医院应对小儿高热惊厥的设备和药物配置， 提高急救效率。
对未来护理工作的展望
患儿生命体征稳定性
监测患儿的心率、呼吸、血压等生命体征是 否稳定，是否有异常波动。
惊厥发作频率和持续时间
观察患儿惊厥的发作频率是否降低，每次发 作的持续时间是否缩短。
患儿及家长护理效果满意度
调查患儿及家长对护理效果的满意度，了解 他们对护理工作的评价和建议。
护理效果评价方法
对比分析法
将患儿接受护理前后的护理效果 各指标进行对比分析，评估护理
03
患儿生命体征稳定性提 高，异常波动减少，说 明护理效果显著。
小儿高热惊厥的护理查房ppt模板
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护理诊断
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• 有窒息的危险 与惊厥时发生喉肌痉挛或意识障碍不能及 时清理
• 息有关 。
呼吸道分泌物或造成误吸而发生窒
• ．体温过高 与感染有关。
• 有外伤的危险 与突然意识丧失可发生摔伤或抽搐时损伤。
•• 恐惧与家来自缺乏惊厥的急救护理及预防知识 有关。
• 潜在并发症：脑水肿 惊厥发作时间长造成脑组织缺氧
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临床表现
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• 临床表现 先有发热，随后发生惊厥，惊 厥出现的时间 在发热开始后12 h内，在体 温骤升之时，突然出现短暂的全身性惊厥 发作，意识突然丧失；多伴有双眼球上翻， 凝视或斜视，面肌或四肢肌强直，牙关紧 闭、呼吸暂停乃至面色、口唇发绀、四肢 肌肉痉挛或不停地抽动。发作时间可由数 秒至几分钟，有时反复发作，甚至呈持续 状态。
预防
1、由于高热惊厥常见于体质较差的小儿，因而平日 要加强体质锻炼，增强机体免疫力。
2、注意及时增减衣服，预防上呼吸道感染。 3、常备退热药，观察测量体温，一旦达38℃即口服
退热药物，以防高热引起抽搐。 4、密切观察病情，防止复发。
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TIPS 小孩日常要保健
1、加强锻炼，每天保证三浴：空气浴、阳光浴、水浴。 2、加强营养，合理膳食，荤素搭配，粗细兼吃，纠正患儿的偏食、厌
9 做好家属的心理护理 因小儿突如其来的抽搐发作，家长 都极为担心，应及时向家长讲解疾病的有关知识，使其 树立信心，配合抢救与治疗。
健康指导
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1.根据患儿及家长的接受能力选择适当的方式向他们解释 惊厥的基本护理知识，如保持安静的重要性等，介绍患 儿预后的估计及影响因素，给予他们心理支持，使之能 与医务员配合。
高热惊厥的护理查房PPT
补充水分
鼓励患者多饮水，以补充体内水分 ，防止脱水。
惊厥护理措施
保持呼吸道通畅
惊厥发作时，应保持患者平卧位 ，头偏向一侧，以防止呕吐物误
吸。
防止意外伤害
惊厥发作时，应防止患者咬伤舌 头或唇部，以及防止坠床等意外
伤害。
观察病情变化
密切观察患者的生命体征、神志 、瞳孔等变化，及时发现并处理
异常情况。
饮食护理措施
饮食清淡
给予患者清淡、易消化的食物，如稀粥、面条等 。
避免刺激性食物
避免给予患者辛辣、油腻等刺激性食物。
补充营养
根据医生指导，适当给予患者高蛋白、高维生素 等营养丰富的食物。
心理护理措施
安慰患者
给予患者安慰和鼓励，缓解其紧张、恐惧等不良情绪。
解释病情
向患者解释高热惊厥的病情和治疗方法，以增强其信心。
活动能力
评估患儿的活动能力， 包括活动量、活动范围 等。
患儿家属满意度评价是否耐心、细心等。
护理技能水平
02
评估护理人员的技能水平，包括降温、惊厥控制等技能是否熟
练。
家属沟通效果
03
评估护理人员与家属的沟通效果，包括是否及时解答家属疑问
、是否给予家属足够的支持等。
高热惊厥的定义和发病机制
定义
高热惊厥是指婴幼儿时期由于感染或其他原因导致体温升高，引发的全身或局 部肌群强直性或阵挛性抽搐，伴有或不伴有意识障碍。
发病机制
高热惊厥的发病机制尚未完全明确，一般认为是与婴幼儿大脑发育不完善、神 经元异常放电有关。
高热惊厥的临床表现和诊断标准
临床表现
高热惊厥通常发生在体温骤升时，表现为全身或局部肌群强 直性或阵挛性抽搐，伴有或不伴有意识障碍。
小儿高热惊厥患者的护理查房PPT课件
查房流程有待优化，以提高工作 效率。
下一阶段工作目标设定
提高护士对高热惊厥症状的认识和应对能力。 规范护理操作流程，确保患者安全。
优化查房流程，提高工作效率及患者满意度。
团队协作能力提升举措
加强团队成员间的沟通与协作，提高团 队凝聚力。
定期组织团队培训和学习，提升团队成 建立明确的职责分工和协作机制，确保
观察药物不良反应
密切观察患者用药后的反应，如有异常应及时报告医生处理。
急救设备操作演示
熟练掌握急救设备
熟悉并掌握急救设备的使 用方法，如吸氧装置、呼 吸机等。
定期维护保养
定期对急救设备进行维护 保养，确保其处于良好状 态。
正确使用急救设备
在紧急情况下能迅速、准 确地使用急救设备，以挽 救患者生命。
小儿高热惊厥患者的 护理查房
汇报人：xxx 2024-04-11
目录
• 患者基本信息与病情回顾 • 高热惊厥相关知识培训 • 护理操作规范与技能培训 • 心理护理与健康教育实施 • 环境优化与安全防范措施 • 总结回顾与持续改进计划
01 患者基本信息与 病情回顾
患者基本信息介绍
01
02
03
姓名、性别、年龄
医护人员应熟练掌握医疗器械的 消毒方法和操作流程，确保消毒
效果。
对于特殊感染患者使用过的医疗 器械，应按照相关规定进行特殊
处理。
防止意外伤害事件发生策略部署
病房内应设置防护措施，如床 栏、防滑垫等，防止患者坠床 、跌倒等意外伤害事件发生。
医护人员应定期检查病房内设 施是否完好，及时维修或更换 损坏的设施。
诊断依据
主要依据临床表现和体格检查进行诊断。详细询问病史，了 解发作时的症状与体征，结合脑电图、脑脊液检查等辅助检 查结果，排除颅内感染和其他导致惊厥的器质性或代谢性疾 病后即可确诊。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内科教学查房
时间： 2016年11月21日
查房地点: 儿科
主持人：涂玉萍
主讲人：陈佳琪
参加人员：
查房题目：高热惊厥的护理
查房目的： 1、掌握高热惊厥的概念 2、掌握高热惊厥患儿的护理 3、掌握高热惊厥患儿的急救处理、预防和健康教育
查房内容：
一、病例资料介
冯宣霖，男，2岁3月，住院号：03354，床号：24床。
因“发热1天，突发抽搐伴意识障碍40分钟”于2016年11月13日入院。
抱入病房，神清，精神萎靡，呼吸平稳。
一天前，患儿因受凉后出现发热，伴流涕、偶咳，厌食、乏力、精神不振。
40分钟前，患儿突发四肢抽搐，并摔倒在地，伴意识障碍、双眼凝视、呼之不应、口吐白沫，持续时间约3-5分钟，患儿意识恢复。
入院测T：38.8℃，P：110次/分，R：25次/分，W：12kg。
舌红，苔黄腻，脉浮数。
咽部充血，双侧扁桃体Ⅰ~Ⅱ度红肿，表面可见白色脓性分泌物。
血常规示：WBC： 3.05×109/L，N%：56.4％，L%：40.4%，HGB:113g/L，CRP：1.0mg/L。
中医诊断：急惊风——外感风热
西医诊断：1、热性惊厥
2、急性化脓性扁桃体炎
入院后予儿科护理常规，急惊风护理常规，一级护理，抗感染，退热，补液，对
症支持等治疗。
现存护理诊断：
1、体温过高与感染有关
2、急性意识障碍与惊厥发作有关
3、有窒息的危险与惊厥发作、呼吸道堵塞有关
4、有受伤的危险与抽搐、意识障碍有关
根据护理诊断提出护理措施：
1、发热的护理：卧床休息，保持室内安静、温度适中、通风良好。
衣被不可过厚，
以免影响机体散热。
为保持皮肤清洁，避免汗腺阻塞，可用温热水擦浴，并及时更换被汗液浸湿的衣被。
加强口腔护理。
每1-2小时测量体温一次，并准确记录。
退热处置1小时后复测体温，并随时注意有无新的症状或体征出现，以防惊厥发生或体温骤降。
2、预防窒息：惊厥发作时应就地抢救，立即让患儿平卧，头偏向一侧，在头下放一
些柔软的物品。
解开衣领，松解衣服，清除患儿口鼻腔分泌物、呕吐物等。
使气道通畅。
将舌轻轻向外牵拉，防止舌后坠阻塞呼吸道造成呼吸不畅。
备好急救用品，如开口器、吸痰器、气管插管用具等。
按医嘱给予止惊药物，观察并记录患儿用药后的反应。
3、预防外伤：惊厥发作时，将柔软的棉质物放在患儿手中和腋下，防止皮肤摩擦受
损。
床边放置床挡，防止坠床，在床栏杆处放置棉垫，防止患儿抽搐时碰到栏杆，同时将床上硬物移开。
若患儿发作时倒在地上应就地抢救，移开可能伤害患儿的物品。
勿强力按压或牵拉患儿肢体，以免骨折或脱臼。
对有可能发生惊厥的患儿要有专人守护，以防发作时受伤。
4、密切观察病情变化：各种刺激均可使惊厥加剧或时间延长，故应保持患儿安静，
避免刺激。
密切观察体温、脉搏、呼吸、意识及瞳孔变化。
高热时及时采取物理降温或药物降温。
在紧急的情况下可针刺人中、合谷等穴位止惊；按医嘱给止惊药，以免惊厥时间过长，导致脑水肿或脑损伤。
惊厥较重或时间较长者给予吸氧。
5、健康教育：向家长解释惊厥的病因和诱因，指导家长掌握预防惊厥的措施。
作为
护理人员应及时做好宣教工作,向家长宣教高热惊厥的有关知识,说明小儿高热惊厥是可以预防的,指导家长在家中备好急救物品和药品,如体温计、压舌板、退热剂、止痉药等。
如果患儿出现发热,应及时测量体温,肛温在38. 5℃左右即应予以口服美林等降温。
如患儿出现抽搐,指导家长以拇指掐患儿的“人中”穴,以另一拇指甲掐患儿“合谷”穴,同时将患儿头偏向一侧,防止反流物误吸,将裹于纱布的压舌板置于患儿上下臼齿之间,防止舌咬伤,发作缓解时迅速将患儿送往医院。
癫痫患儿应按时服药，不能随意停药。
平时加强锻炼,以增强患儿的体质,按季节变化及时添加衣服,防止受凉,上呼吸道感染流行季节避免到人多的公共场所活动。
6、强调定期门诊随访的重要性，根据病情及时调整药物。
对惊厥发作时间较长的患
儿应指导家长今后用游戏的方式观察患儿有无神经系统后遗症，如耳聋、肢体活动障碍、智能低下等，如有应及时给予治疗和康复锻炼。