第课时优越的地理位置
【推荐】人教版地理八年级上册第1章第1节疆域第1课时优越的地理位置教案
第一章从世界看中国第1节疆域第一课时优越的地理位置【知识与技能】1．初步尝试运用地图分析我国的地理位置，包括半球位置、纬度位置和海陆位置。
2．理解我国地理位置的优越性。
【过程与方法】1．看图、读图、观察地球仪，培养学生的观察能力和分析图的能力。
2．培养学生分析和评价一个国家或地区地理位置的方法；能运用地图说明我国地理位置的优越性。
【情感、态度与价值观】1．培养学生的参与意识和学习地理的兴趣。
2．通过对我国优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
【重点】了解我国的地理位置；理解我国地理位置的优越性；学生读图、用图能力的培养。
【难点】对我国地理位置的判读和与其他国家位置的比较；理解我国地理位置的优越性。
【新课导入】导入：(播放天安门广场升旗的视频资料)每天早晨，鲜艳的五星红旗都会随着冉冉升起的太阳在祖国的心脏——北京的天安门广场升起，我们每个人都为出生和成长在这个伟大的国家感到无比的骄傲和自豪，从今天开始，我们地理课开始了对我们伟大祖国的认识和了解，今天先来认识一下辽阔的疆域。
知识点优越的地理位置【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P2、P3的内容，自主完成)读图思考：1．我国所处的半球位置、纬度范围及温度带。
__答案：东半球、北半球；大部分位于中纬度；大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。
__2．我国位于亚欧大陆和太平洋的什么方位。
__答案：亚欧大陆的东部，太平洋西岸。
__(教师点拨)1.地理位置的判读技巧：判断南北半球，需要找到赤道；判断东西半球，需要找到20°W 经线和160°E经线；判断纬度位置，要借助南、北回归线和南、北极圈等重要的纬线。
2.我国南北跨纬度较广，容易误认为我国跨寒、温、热三带，要注意我国主要位于北温带，南部小部分位于热带，没有寒带。
(探究活动)我国地理位置优越性的表现(讨论交流)1．结合教材图，找到俄罗斯、巴西，判断其所处的温度带。
第一章第一节 优越的地理位置 海陆兼备的大国 精品课件—人教版(八上)地理(33张)
2．阅读课本P4页图1.4，结合P5页教材内容，独立 完成以下任务： (1)领土四至点：领土最南端为海南省南沙群岛中的 __曾__母__暗__沙___，最北端在黑龙江省漠河县北端的 _黑__龙__江__主__航__道__中__心__线__上____，最西端在新疆维吾尔自 治区的__帕__米__尔__高__原___上，最东端位于 _黑__龙__江__与__乌__苏__里__江___主航道中心线的汇合处。
(三)拓展探究： 1．上网查询我国的经纬度范围： _4_°__N__—__5_3_°__N_；73°E—135°E 2．上网查找北京的地理坐标： (___4_0_°__N_，__1_1_6_°__E____) 3．在地图上查看北回归线穿过我国领土什么部 位？ 我国南部
学习活动二 海陆兼备的大国——认识我国的 疆域和邻国
(二)合作探究： 1．分组合作完成P3页活动。 2.我国地理位置的优越性体现在以下几个方面： ①从纬度位置看，南北跨度大，_多__样__的__气__候__类__型___为 发展多种农业经济、旅游业提供了有利条件。 ②从海陆位置看，东临太平洋，使东部地区 ___雨__量__充__沛___，有利于农业生产；海陆兼备， _多__优__良__港__口___，便于发展海洋事业，西部深入亚欧大 陆内部，便于同西亚、中亚和欧洲陆上__直__接__往__来____。
想 一 想
与蒙古、日本相比，我国的
海陆位置有什么不同？有什
么优越性？
海陆兼备
便于发展海洋事业 与海上及陆上各国来往便利，有
利于对外交往与合作
地理位置优越
有利于农业经济发展 便于发展海洋事业 便于与海上及陆上各国来往 形成多样的自然环境
(一)自主探究： 1．思考：认识某地理区域的地理位置一般从哪几个 方面入手？
人教版八年级地理上册作业课件 第一章 从世界看中国 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
2．从半球位置来看，这条龙——中国位于( B ) A．东半球、南半球 B．东半球、北半球 C．西半球、北半球 D．西半球、南半球 3．关于我国地理位置及其优越性的叙述，不正确的是( B ) A．我国是一个海陆兼备的大国，与许多国家接壤，有利于经济合作 B．领土小部分位于温带，大部分位于热带 C．我国跨纬度广，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件 D．我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业发展
【例2】(2020，成都)当乌苏里江朝霞满天之时，帕米尔高原还是满天星斗的漫
漫黑夜，其原因是我国( )
A．东西跨经度大
B．南北跨纬度大
C．季风气候显著 D．地形复杂多样
【解析】我国东西跨5个时区，最西端的帕米尔高原比最东端的乌苏里江晚4个
小时，所以当我国东端的乌苏里江已旭日东升时，西端的帕米尔高原可能是星斗
11．海南省由海南岛和南海众多岛屿组成，其最南端的纬度约为( B ) A．20°N B．4°N C．16°N D．0°
12．下列国家中，与我国既陆上相邻，又隔海相望的是( B )
A．菲律宾
B．越南
C．马来西亚
D．印度尼西亚
13．下列关于我国邻国的叙述，错误的是( B ) A．同我国隔海相望的国家：东为韩国、日本，东南为菲律宾；南为马来西亚、
地理 八年级上册 人教版
第一章 从世界看中国
第一节 疆域
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
【例1】(2020，德州)关于我国地理位置的描述，正确的是( ) A．位于亚洲东部，大西洋西岸 B．地跨寒、温、热三带，北回归线穿过南部 C．最北端位于黑龙江与乌苏里江汇合处 D．与中南半岛的越南、老挝、缅甸相邻 【解析】我国的经纬度范围是4°N～53°N、73°E～135°E，位于东半球、 北半球；地跨北温带、热带，主要位于北温带；我国位于亚洲的东部，太平洋的 西岸，是海陆兼备的国家，中南半岛的越南、老挝、缅甸是我国的陆上邻国；我 国疆域最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线，最南端在曾母暗沙， 最西端在帕米尔高原，最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。 【答案】 D
2022八年级地理上册第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国授课课件人教
一、地理位置
1. ①半球位置: 全部位于东半球、北半球
赤 道
一、地理位置
1. ②纬度位置: 大部分位于北温带，小部分位于热带，无寒带。
一、地理位置
1. ③海陆位置: 亚洲东部、太平洋西岸
一、地理位置----优越性
2. ①纬度位置的优越性：
a.光热条件好，利于农作物生长。 b.南北跨纬度广，使得我国南北气候差异大，利于农业 多种经营。
1．四至点
帕米尔
黑龙
漠河 黑龙 乌领土面积：_9_6_0_多__万平方千米，仅次于____俄__罗__斯____ 和___加__拿__大______，居世界第___三___位，与____欧____洲的面 积差不多。
(2)陆上国界线和大陆海岸线：陆上国界线长达___2_.2_万___多千 米，大陆海岸线长__1_._8_万___多千米。
2．我国地理位置的优越性
地理位置 纬度位置
海陆位置
优越性 大部分地区位于北温带，光热条件好，南北气候差 异__大____，为发展多种__农__业___经济提供了有利条件 ①东部濒临太平洋，使得我国广大的东部地区在夏 季海洋湿润气流的影响下，雨量____充__沛____，有利 于发展___农__业___生产 ②沿海地区便于发展___海__洋___事业，与海外各国进 行交往 ③西部内陆地区可以通过陆上交通与中亚、西亚和 欧洲各国交往，便于___对__外__交__往____和合作
14个
隔海相望的国家 6个
岛屿 内海
台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛 渤海、琼州海峡
一、优越的地理位置
1．我国的地理位置
半球位置
纬度位置
海陆位置
我____北东国____位__半半于球球，北_我_地没__回_国_区有北__归_大_位地温__线_部_于区__分位穿带__地于过，__热区寒我南__位带国部__于南部带部分，，我大_岸_国陆_，太_位的_海平_于东_陆_部兼_洋_亚，备_的_欧_西__
第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国
第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国知识点1优越的地理位置知识点2海陆兼备的大国1．疆域宽敞我国的领土最南端为海南省____________中的曾母暗沙，最北端在___ ___________北端的黑龙江主航道中心线上，最西端在新疆维吾尔自治区的______________上，最东端位于黑龙江省黑龙江与______________主航道中心线的汇合处。
南北气候差异______，东西时刻差异_________________ _______________________________________________________。
2．陆地大国(1)我国陆地领土面积约________万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第________位，与欧洲的面积差不多。
(2)我国陆上国界线长达2.2万多千米，与________个国家相邻。
3．海洋大国(1)我国大陆濒临的海洋，从北到南，依次为渤海、________、东海、_ _______，台湾岛东岸直截了当濒临____________洋。
(2)我国的大陆海岸线长________多千米，近海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等众多岛屿。
我国与__________个国家隔海相望。
(3)被辽东半岛和山东半岛所环抱的________海，以及雷州半岛和海南岛之间的__________海峡，是我国的内海。
教师详答【课堂在线】知识点1从上到下依次是：东北北温热寒亚欧太平知识点2 1.南沙群岛黑龙江省漠河县帕米尔高原乌苏里江显著大2．(1)960三(2)143．(1)黄海南海太平(2)1.8万6 (3)渤琼州。
八年级地理上册第一章第一节优越的地理位置
海南岛
黑龙江畔
当海南岛进入( jìnrù)春耕季节时，黑龙江还是一片冰天雪地。原因是我国
南北跨纬。度广
我国领土 东西端的
晨昏差异
乌苏里江
帕米尔高原
当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜(hēi yè)时，乌苏里江面已经散落着阳光。原因
202是1/1我2/国12
东西跨。经度广
第七页，共十三页。
zhì)
合作探究：我国地理位置(dì lǐ wèi zhì)有哪些优越
No 温带,小部分在热带。小组讨论：与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同。说说
我国纬度位置的优越性。说说我国海陆位置的优越性。亚洲的东部，太平洋的西岸。南北跨纬度广， 气候复杂多样，有利于农业。海陆兼备，降水丰沛，有利于农业发展
Image
12/12/2021
第十三页，共十三页。
2021/12/12
第一页，共十三页。
第一章 从世界 看中国 (shìjiè)
第一节 疆 域
第1课时 优越(yōuyuè)的地理位置
2021/12/12
第二页，共十三页。
学习 目标 (xuéxí)
• 1、掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点， 学会运用地图(dìtú)说出我国的位置。
• 2.会运用地图分析比较我国地理位置的优越性。
俄罗斯
加拿大
巴西
(bā xī)
俄罗斯和加拿大大部分位于北温带和北寒带地区（纬度较高，气 候寒冷），巴西大部分位于热带(rèdài)地区（纬度较低，气候炎热），
限制了农业的多种经营。
中国：大部分位于中纬度地区，属北温带，小部分在低纬度地区， 属于热带 ，跨纬度广，气候复杂多样，为发展多种农业经济提供了
湘教版七上1.1 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国(包含答案)
第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国1.图中阴影部分能体现我国纬度位置的是()2.关于我国地理位置的叙述,正确的是()A.地跨寒、温、热三带B.地跨东、西半球C.亚洲东部、太平洋西岸D.地跨南、北半球3.“大兴安岭,雪花飘飘;长江两岸,柳树发芽;海南岛上,鲜花盛开。
”这三句话反映了在早春季节我国南北自然景观的差异。
结合你所学的地理知识,分析造成这种差异的主要原因是()A.东西所跨经度范围广B.距离海洋远近不同C.南北所跨纬度范围广D.地处海拔高低不同我国是一个海陆兼备的海洋大国,结合所学知识完成第4~5题。
4.下列关于我国海陆位置的描述,正确的是()A.最北端位于黑龙江与乌苏里江的汇合处B.自北向南濒临的海洋依次为渤海、黄海、东海和南海C.与中南半岛的越南、老挝、泰国、缅甸相邻D.隔海相望的国家主要有朝鲜、日本、菲律宾5.下列关于我国海陆位置优越性的分析,不正确的是()A.沿着古代丝绸之路可以与中亚、欧洲的许多国家开展经济合作B.湿润的北冰洋气流深入内陆,形成大量降水C.利用海洋资源优势发展海洋捕捞业和海盐业D.利用海洋运输优势发展国际贸易6.“勇敢组合”旅游爱好者从中国与朝鲜交界处的鸭绿江出发,沿我国陆上国界线旅游,沿途不可能经过的国家是()A.菲律宾、柬埔寨B.印度、尼泊尔C.俄罗斯、不丹D.蒙古、巴基斯坦读南海示意图,完成第7~8题。
7.三沙市地处()A.渤海B.黄海C.东海D.南海8.我国领土最南端在4°N附近的()A.帕米尔高原B.漠河C.曾母暗沙D.乌苏里江9.小明把我国主要岛屿的位置弄混了,请同学们帮他纠正,下列岛屿的位置按照自北向南排序,正确的是()A.台湾岛、海南岛、舟山群岛、南沙群岛B.海南岛、舟山群岛、南沙群岛、台湾岛C.舟山群岛、台湾岛、海南岛、南沙群岛D.南沙群岛、海南岛、台湾岛、舟山群岛读中国疆域图,完成第10~11题。
10.曾母暗沙的经纬度位置为(3°58'N,112°17'E),位于南海。
第一课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
第一课时
一、优越的地理位置
半球位置从东、西半球看，位于______半球；从南、北半球看，位于______半球
纬度位置大部分位于______带，南部部分地区位于热带，没有地区位于______带
海陆位置位于______大陆的东部，______洋的西岸，______兼备
二、海陆兼备的大国
1.连连看
最北端黑龙江漠河县北端的黑龙江主航道中心线上
最东端帕米尔高原
最西端曾母暗沙
最南端黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处
2.中国“数字”
陆地领土面积约______万平方千米
陆上国界线______万多千米
大陆海岸线______多千米
领海范围从领海基线起算，向海上延伸到______海里
3.从上表可以看出，我国疆域辽阔，南北纬度范围广，______差异显著，东西端______范围广，时间差异大。
4.我国的邻国
1）与我国陆上响铃的国家共有______个；与我国隔海相望的国家有______个。
2）______、______与我国既陆上相邻，又隔海相望。
5.我国大陆濒临的海洋：
从北向南，依次为______、黄海、______、______。
东侧濒临世界最大的大洋______，主要岛屿有______、______、舟山群岛等。
6.被辽东半岛和山东半岛所环抱的______海，以及雷州半岛和海南岛之间的______海峡，是我国的内海。
第三节第1课时优越的地理位置
自主学习
知识点一 地理位置
1. 填图：在上图中填注广州、深圳、香港、珠海、澳门。用红笔 圈画西江、北江、东江、珠江及南海。 2．珠江三角洲位于中国___南_部__沿__海___地区，是由__珠__江__及其支流 冲积而成的三角洲的总称，简称“珠三角”。 珠江三角洲与___东_南__亚____隔海相望，地理位置优越，海陆交通便 利，是中国的__“_南__大_门__”__。
华侨众多，是著名的侨乡
珠江三角 洲对外开 放的有利 条件
【牛刀小试】 2018年1月31日广州市情网消息：近日，《粤港澳大湾区城
市群年鉴2017》创刊号及《粤港澳大湾区城市群手册2017》公开 出版发行。《粤港澳大湾区城市群年鉴》是在广东省政府地方志 办公室领导和指导下，由广东省9市及香港、澳门11个城市合作 编纂的年度资料性文献。
“广东省9市”是指哪些城市？其核心是哪里？
【答案】广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆。以珠江 三角洲为核心。
知识结构
位置 自然环境
纬度位置：大部分在北回归线以南
海陆位置：广东省东南部，珠江下 游，临南海
相对位置：毗邻港澳，与东南亚隔 海相望 地形：以平原为主，土地肥沃
气候：亚热点季风气候，水热丰足
人文环境
国家优惠的发展政策，改革开 放的先行区
第三节第1课时优越的地 理位置
2020/8/17
第七章 认识区域：联系与差异
第1课时 优越的地理位置
自主学习
【知识再现】 1．我国汛期最长的河流是珠江，流经广东省广州市，最后注入 南海。 2．我国两个特别行政区中，香港位于珠江口东侧，毗邻深圳市； 澳门位于珠江口西南，与珠海市相连。 3．我国位置最南的商品粮基地是珠江三角洲。 4．京广铁路是我国南北铁路的大动脉，北起首都北京，南止广 东省广州市。
2022年人教版八年级上册地理第一章从世界看中国 第一节疆域 第1课时优越的地理位置、海陆兼备的大国
(2)海陆位置的优越性。 ①我国东部濒临太平洋,使得我国广大的东部地区在 夏季_ 湿润气流的影响下,雨量充沛,有利于发展农业生产。 ②海域辽阔,海岸线漫长,多优良 港湾 ,便于发展海洋事业 和与海外各国进行交往。 ③领土深入 亚欧 大陆内部,可以通过陆上交通与中亚、 西亚和欧洲各国交往,便于对外交往与合作。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-21-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
读我国主张管辖的海域空间结构示意图,完成5~6题。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-22-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
5.按照《联合国海洋法公约》的规定,一个国家的领海宽度对 应图中的( A ) A.a B.b C.c D.d
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
-2-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
分析一个国家或地区的地理位置
一个国家或地区的地理位置特点,一般从绝对位置和相对位置两个 方面去分析。 (1)绝对位置:指经纬度位置。从经度位置可以判断所在的东、西半球,从 纬度位置可以判断所在的南、北半球和温度带。 (2)相对位置:指一个区域相对于其他地理事物的位置。一般从相邻的国 家(地区)、所在大陆或濒临海洋,以及与其他特殊地理事物的位置关系等 方面分析。
自主预习
基基础础巩巩固固
能力提升
-15-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
据中国海警微信公众号消息,2022年1月15日,中国海警1301 舰艇编队在我国钓鱼岛领海内巡航。据此完成5~6题。
5.钓鱼岛位于我国边缘海中的( C ) A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海
自主预习
人教版 八年级地理 上册(教学设计 教案与教学反思)第一章 第一节 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国●教学目标1．通过阅读地图和文字材料，使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置；2．通过综合及比较的方法，帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国，并能进而说出我国的地理位置和疆域特点，能简要评价其优势。
●教学重点、难点【教学重点】中国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）【教学难点】中国地理位置优越性评价●教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有知识，尝试运用综合比较和分析的方法，逐步形成区域地理学习的策略和方法。
●教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。
【学生准备】根据教材的导学问题自学课文。
●教学过程导入新课──出示中国在世界中的位置示意图，开门见山教师：展开一张世界地图，我们很容易就能看到我们的伟大祖国──中华人民共和国，如何来描述所处的地理位置呢？从所处的相对半球位置来看，中国处于哪个半球呢？学生：观察地图，找出中国所在的位置，并回忆之前学过的关于半球位置的划分方法。
设计意图：开门见山，切入主题，引导学生回忆已学知识。
讲授新课──读“南北半球图”“东西半球图”，描述中国半球位置教师：出示南北半球图和东西半球图，还记得南北半球和东西半球的判断方法吗？学生回答预设：南北半球的分界线是赤道，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；东西半球的分界线是西经20度和东经160度构成的经线圈，西经20度以东至东经160度为东半球，西经20度以西至东经160度为西半球。
设计意图：回顾南北半球、东西半球的判读方法。
教师：你们能够在地图上找出南北半球和东西半球的分界线吗？如果找到了，请你们用红笔标注出来。
学生：在地图上用红笔标注出半球分界线。
教师：那么现在应该一目了然了，中国处于哪个半球呢？学生：东半球、北半球。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
书
设
计
第一章从世界看中国
第一节疆域
一、优越的地理位置
1、半球位置：北半球 东半球
2、纬度位置：大部分位于中纬度，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带。
3、海陆位置：亚洲东部 太平西岸
教
学
反
思
既然知道了我国所处的地理位置，那同学们从我们生活中感受来看，我国所处的位置究竟如何？
正所谓“不比不知道，一比全知道”要判断我国的位置是否优越，我们就将我国和其他国家相比较。
同学们看图1.2“中国、俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的位置”与俄罗斯、加拿大、巴高西相比，我国的纬度位置与他们相比有什么不同？说说我国所处的地理位置的优越性。
归纳：俄罗斯、加拿大大部分位于北温带和北寒带地区，气候寒冷。巴西大部分位于热带地区，终年炎热。而中国大部分在中纬度，温带面积广，那被跨度大，为发展多种农业经济提供了有利条件，如我国北方和南方种植的农作物有明显差别，北方适宜种植小麦、花生、甜菜，而南方适宜种植水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有苹果、梨，南方盛产柑橘、香蕉、菠萝等。
那同学们看下我国的地理位置还有哪些方面的优越性呢？
位置的优越性
发展农业生产
南北跨度大 气候差异明显 有利于发展多种农业经济
对外交往与合作
海陆兼备 有利于对外交易与对外开放
发展海洋事业
东临太平洋 多港湾和岛屿 海上交通便利 利于水产业的发展
这节课我们共学习了两方面的内容，首先了解了我国在第球上的位置，其次通过读图分析了我国地理位置的优越性及其特点
师：与蒙古日本相比，我国的海陆位置有什么不同？
生：略
归纳：蒙古深居内陆，是一个典型的内陆国，降雨量少。日本是四面临海，是一个岛国，气候湿润，降水丰沛。而我国疆域辽阔，海陆兼备，东临世界最大的大洋——太平洋，能带来丰沛的降水，是我国东部气候湿润，又有利于海上的对外交往。背靠亚欧大陆，有利于与欧洲、中亚等地区的对外交往与贸易合作。如古代着名的“丝绸之路”，现在的“亚欧铁路大陆桥”都经过我国西部与中亚相通。
1、半球位置
师：请同学们回顾一下，分析一国的地理位置可以从哪几个方面去进行分析？
生：可以从它所处的半球、维度和海陆位置进行判断
师：东西半球和南北半球的划分界线是？
生：东西半球划分界线是西经20°和东经160°，南北半球的划分界线是赤道。
归纳：从地图可知，中国的经度范围大致在东经75°和东经135°之间，纬度位置在赤道以北，即位于东半球，因此，从半球位置看，中国位于东半球、北半球。
知识与技能
认识我国的地理位置及其优越性
过程与方法
运用“中国在地球上的位置示意”图、“中国、俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的位置”图，明确我国的半球位置、纬度位置
教学重点难点
如何理解中国的地理位置及其ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ越性
教学方法
讲述法
课 型
新授课
教学用具
多媒体 PPT
教
学
过
程
教学内容
教 师 活 动
学生活动
二次备课
组织教学
导入
讲授新课
本课小结
在初一我们学习了世界地理，从本学期开始，我们将学习中国地理，了解祖国的大好河山。同学们都知道我们中国是文明古国，东方大国。那大家对我们的祖国了解多少呢？我国的疆域范围？我国的地理位置究竟如何呢？这节课我们就先从我国的疆域来进行了解
板书：第一节：疆域
疆域主要包括优越的地理位置、海路兼备的大国和行政区划三个内容，我们先来学习第一个内容——优越的地理位置，看看中国在地球上的位置。同学们先花两分钟时间大致浏览一下课本，在图1.1上找到中国的版图，判断它的半球位置和海陆位置。
2、纬度位置
师：请问地球上五带的划分界线是？
生：略
归纳：热带与温带的划分界线是南北回归线，温带与寒带的分界线是南北极圈，从图中可以看出我国大部分位于中纬度地区，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。但在我国的高山地区也会出现类似寒带的终年冰雪带。
3、海陆位置
师：在学习世界地理的时候，知道了大洲与大洋的具体位置，现在我们一起来复习一下 。有哪几大洲和大洋以及他们所处的位置？
课 题
第一章从世界看中国
第一节疆域
优越的地理位置
1课时
教材及学情分析
根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有知识，尝试运用综合比较和分析的方法，逐步形成区域地理学习的策略和方法。
教学目标
情感态度
与价值观
了解我国疆域，培养热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
生：略
归纳：从世界地图中我们可以看出我国位于亚洲东部，濒临世界最大的大洋——太平洋的西岸，海路兼备。而我国西部深入亚欧大陆腹地，与许多国家接壤；东部海域广阔，有众多的岛屿和港湾。
过渡：知道了我国的地理位置，现在同学们来猜个谜语，谜面是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分他在北，东西二分它具东，头只世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是大一地理事物现象（中国的地理位置）。这个谜面主要是从地理位置方面去描述的，我们刚刚了解中国的地理位置，是不是很容易就猜出来这个谜底是我们中国。