小学廉洁教育教案

小学廉洁教育教案

廉洁教育教学计划

一、教材分析

小学版廉洁教育读本共设四个单元。分别是勤奋学习自觉自律、同学交往恪守诚信、

集体生活遵规守纪、关注社会廉洁做人。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的

内容主题

及主题教育活动。教材内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学习形式都

采用故事导航――生活在线――实践活动――阅读链接，这样的学习流程更能科学有效地

调动学生学习积极性，激发学生的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。

二、学生现状分析

五年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之对《品德与生活》和《品德与社会》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于学生

来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。

三、指导思想

廉洁教育是对学生思想道德的重要内容之一。开展廉洁教育，要按照全面贯彻党的教

育方针，认真贯彻教育部《中小学廉洁教育指导纲要》，坚持育人为本、德育为先，把社

会主义核心价值体系融入国民教育全过程，实施素质教育，培养德智体全面发展的社会主

义建设者和接班人的总体要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，用社会主义荣辱观引

领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为

重点，帮助中小学从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步

树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事，诚实做人，成为合格公民。

四、基本原则

1、坚持与德育目标相统一。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、革命传统、民主法制等教育中体现廉洁教育。

2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。从学生的学习生活实际出发，深入浅出、

循序渐进，采用生动活泼的形式开展廉洁教育。

3、坚持知与行相统一。

4、坚持正面教育为主。

5、坚持师德建设相结合。

五、目标任务

1、让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求。

2、让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标

准进行道德判断和作出道德选择的能力，

让学生从具体小事做起，

培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。

3、通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，立志报国方面的廉洁教育

熏陶，以及及时的正确引导好提醒，对培养学生树立正确的价值观和高尚的道德

情操，树立诚信、正直、廉洁意识，树立积极、向上的认识理念和正确的人生奋

斗目标将起到积极的促进作用。

4、通过学习，进一步增强小学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章

守纪的自觉性，真正形成“知荣、明耻、守纪律”的浓厚氛围。

5、教学重点难点：

新教材教学内容都是很重要的，就具体教学环节而言，故事平台的理解是重点教

学内容，难点是心灵驿站和讨论辨析，只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教育。

七、教学措施：

1、有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学习古今中外的事迹，培养学生尊敬廉洁人物、效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。

2、配合开展班会。开展基本道德、传统美德教育、法制意识教育，培养

学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强、讲究社会公德等基本道德素养，

形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣、腐败可耻”的理念，强化学生法制

意识和规则意识，让“礼仪、纪律、劳动教养”由理念变为行动。

3、利用课堂主渠道，充分以有效资料开展好廉政教育教学活动。

4、加强课内课外的联系。

5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。

八、教学安排

第一学期

第一单元

第二单元

第二学期

第三单元

第四单元

第一单元

《勤奋学习

自觉自律》

第一课《我的作业我完成》教学设计

第一课时

教学内容：教材1――5页的相关内容。

教学目标：通过学习使学生知道完成作业是学生的职责。明白自律应该从最简单、最

微小的事情做起。学生应该主动积极地完成作业。做一个自觉自律的小公民。。

教学重点：纠正学习中不认真完成作业的习惯。

教学过程：

一、引入课题：

1、出示：

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。――韩愈

欲得真学问，须下苦功夫。――谚语

说说你对这两句华是怎样理解的？

2、说一说什么是自觉自律？你是怎样理解这个词语的。可以让学生结合事例谈一谈。

今天我们就先从做作业开始谈起学生的自觉自律。板书课题《我的作业我完成》

二、故事导航

阅读2――3页的故事导航《雷锋的故事》。说一说雷锋在学习上是怎样自觉自律的，？雷锋这种自觉自律的学习品质给我们什么启示呢？学生在小组内交流。然后汇报。

三、生活在线

学雷锋，先学自律。自律应该从最简单、最微小的事情做起。做作业对我们来说是最

平常的事，做作业可以帮助我们进一步理解、巩固课堂上所学的知识，还可以培养学生自

觉自律的品质。下面同学对待作业的态度正确吗？你是如何做到？

阅读书第4和5页，先小组讨论交流，然后汇报。第二课时

教学内容：教材6――9页的内容。

教学目标：教育学生自己的作业自己完成，约束自己的一言一行学习时要专注，从小

养成自觉自律的优良品质。

教学过程：

一、认真完成作业有什么样的好处？可以让学生多谈谈。

二、学习不仅可以使我们增长知识，还可以使我们在学习的过程中培养自律的品质。

在写作业的过程中什么地方能体现出自律？打开书看6页看看少年时期的李大钊在做作业

时全神贯注，从不被外界干扰专注完成作业的。

结合李大钊的做法，谈谈你在做作业的过程中是怎么做的？你的做法对吗？如果不对，今后应该怎样做？

三、阅读第10页上面的内容，说说匈牙利总统施密特・帕尔为什么宣布辞去总统职位？

抄袭别人的作业就是占有不属于自己的劳动成果。这样做不但使自己失去了思考的机会，而且使自己成为一个不诚实的人，这样做也不符合廉洁自律对我们小学生的要求。我

们要从学习生活中的具体小事做起，培养廉洁自律意识，养成良好的行为习惯，长大后做

一名廉洁自律的合格公民。

四、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。同学们，让我们按照自觉自律

对小学生学习的要求，认真完成每一次作业吧。

比一比，看谁在一周的时间内家庭作业完成得又快又好！谈一谈通过一周的竞赛活动，在完成作业的过程中，你有什么经验？你遇到了哪些困难？这次活动给你了什么启示？

五、收集一些自律的名言或写一句自己的格言，让名言时刻提醒着我们养成自律的好

品质。

立志言为本，修身行乃先――唐