江苏高中小高考生物必修(三)必背知识点

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江苏版生物必修三知识点

江苏版生物必修三知识点江苏版生物必修三是高中生物学必修的一部分，主要涉及细胞、生态系统和遗传的知识点。

这些知识点对于理解生命科学和生态学的原理至关重要。

细胞是所有生命体的基本单位，江苏版生物必修三重点讲解了细胞的结构、功能和组织。

在细胞结构方面，主要涉及细胞膜、质壁、内质网、线粒体等器官的构成和功能。

在细胞组织方面，讲解了植物和动物体内的不同细胞组织的分类和组成。

生态系统是生命体活动的基础，江苏版生物必修三重点讲解了生态系统的构成和功能。

在生态系统的构成方面，主要讲解了生态系统的要素，如生物、环境和非生物因素等。

在生态系统的功能方面，讲解了生态系统的能量流和物质循环，包括食物链、食物网和生态金字塔等概念。

遗传是生命体传递基因信息的过程，江苏版生物必修三重点讲解了遗传的基本原理和遗传变异的发生机制。

在遗传的基本原理方面，讲解了基因的概念、DNA的结构和遗传密码，以及遗传信息传递的过程。

在遗传变异的发生机制方面，涉及基因突变和染色体的变异。

以上三个知识点与我们的日常生活密切相关。

例如，细胞的病理变化和细胞的修复与我们的身体健康密切相关；生态系统的破坏与环境污染、全球变暖等问题存在密切关系；遗传信息的研究可以帮助我们了解智力、身体素质和疾病等方面的潜在因素，也可应用于基因治疗和育种等领域。

江苏版生物必修三的知识点还包括生命周期、有性生殖等内容，这些知识点不仅扩展了我们的生物学视野，而且也为未来生命科学和医药研究提供了方向。

在学习生物必修三的过程中，我们学会了利用观察、实验和思考等手段探究科学问题，提高了问题解决能力和创新思维。

同时，也为我们今后的学习和事业打下了坚实的基础。

因此，江苏版生物必修三涉及的知识点不仅是高中生物学必修的一部分，也是我们认识和理解生命之美的重要途径之一。

通过这些知识点的学习，我们可以更好地了解自己和周围的生物，也可以为未来生命科学和生态学的发展做出更积极的贡献。

生物必修三必背知识点归纳整理

生物必修三必背知识点归纳整理生物需要记忆的学问较多，这是学好生物的前提，但是不能死记硬背，要科学记忆。

例如在理解的基础上进行归类记忆、线索记忆等，总之在记忆时要多问自己几个为什么，这样才能记忆牢靠。

通过科学记忆把零散的学问点串成学问网络。

下面是我为大家整理的关于生物必修三必背学问点归纳整理，希望对您有所关怀。

欢迎大家阅读参考学习!生物必修三必背学问点归纳整理1.不管男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。

分为细胞外液和细胞内液，其中细胞内液占2/3。

2.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

血细胞直接生活的环境是血浆;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液。

3.内环境不仅是细胞生存的直接环境，而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4.正常机体通过调整作用，使各种器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。

5.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目。

血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。

细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。

生理盐水的浓度是0.9% 的NaCl。

细胞内液渗透压主要由K+维持。

6.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

机体维持稳态的主要调整机制是神经体液免疫调整网络。

7.兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

8.神经调整的基本方式是反射，完成反射的结构基础是发射弧，反射弧通常会由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。

9.兴奋的产生：静息时，由于钠钾泵主动运输吸收K+排出Na+，使得神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低。

静息状态下，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，产生外正内负静息电位。

小高考生物知识点苏州

小高考生物知识点苏州生物是自然科学的一个重要分支，研究生命的起源、结构、功能、发展、演化等方面的知识。

在小高考中，生物是一个必考科目，对于提高成绩，掌握生物知识点十分重要。

本文将为大家介绍一些与小高考有关的生物知识点，帮助大家更好地备考。

一、遗传与进化遗传是生物学的基础，是指生物个体所拥有的遗传信息的传递与表达。

遗传的基本规律是孟德尔遗传定律。

按照孟德尔的遗传定律，基因介导着生物的遗传。

在生物进化的过程中，适者生存原则起着重要的作用。

自然选择和遗传变异是演化的两大驱动力。

二、生物的组成与结构生物体是由细胞组成的。

细胞是生命的基本单位，除了原核细胞外，细胞还分为真核细胞和质体。

细胞膜、细胞核、线粒体、叶绿体等是细胞的重要组成部分。

细胞膜是细胞的保护膜，控制物质的进出；细胞核控制细胞的生命周期和遗传信息的传递和表达；线粒体是细胞内的“电厂”，负责产生能量；叶绿体是植物细胞的特有器官，主要参与光合作用。

三、生物的代谢与能量生物体维持正常的生命活动需要能量。

能量从食物中获取，并通过新陈代谢过程释放。

新陈代谢包括有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。

有氧呼吸需要氧气，产生能量较多；无氧呼吸不需要氧气，产生能量较少。

光合作用是生物体获取能量的重要方式，它将太阳能转化为化学能。

四、生物的繁殖与发育生物体通过生殖细胞进行繁殖。

生殖细胞分为两类：精子和卵子。

有性生殖和无性生殖是两种常见的繁殖方式。

有性生殖通过配子的结合产生新个体，在基因上具有较大的变异性；无性生殖是指通过无性生殖细胞直接产生新个体，保持基因的稳定性。

发育是生物个体从受精卵到成熟个体的过程。

在发育过程中，原始细胞逐渐分化为不同的细胞类型。

五、生物的生态与环境生物与环境相互作用，维持着生态系统的平衡。

生态学研究生物和环境之间的相互关系，包括生物间的相互作用和生物与非生物因素之间的相互作用。

生物圈、食物链、生物群落、食物网等是生态学研究的重要内容。

生物多样性是生态系统的重要指标，它反映了一定地区或群落中不同物种的多样性程度。

高中生物必必修三知识点总结

高中生物必必修三知识点总结高中生物必修三知识点总结高中生物必修三主要涵盖了个体和群体水平上的生命系统调节机制。

以下是对必修三重要知识点的详细总结。

一、细胞生活的环境人体内环境是细胞直接生活的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴。

血浆是血细胞直接生活的环境；组织液是绝大多数细胞直接生活的环境；淋巴则是淋巴细胞和吞噬细胞等直接生活的环境。

内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定，这是细胞正常生存的必要条件。

化学成分包括水、无机盐、各种营养物质（如葡萄糖、氨基酸等）、代谢废物（如尿素等）、气体（氧气、二氧化碳）、激素等。

理化性质方面，渗透压、酸碱度和温度是三个重要的指标。

渗透压取决于溶液中溶质微粒的数目，主要与无机盐和蛋白质的含量有关。

酸碱度则通过缓冲物质（如碳酸氢钠/碳酸、磷酸氢二钠/磷酸二氢钠）来维持稳定，正常人的血浆 pH 通常在 735 745 之间。

体温一般维持在 37℃左右，这是通过神经体液调节实现的。

二、动物和人体生命活动的调节（一）神经调节神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

完成反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

兴奋在神经纤维上以电信号（神经冲动）的形式传导，其特点是双向传导。

在神经元之间，兴奋通过突触传递，其特点是单向传递，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。

人脑由大脑、小脑、脑干等组成。

大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，小脑有维持身体平衡的中枢，脑干有许多维持生命必要的中枢。

（二）体液调节体液调节主要指激素调节。

激素由内分泌腺分泌，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。

例如，胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素则能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

激素调节具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞等特点。

(整理)江苏生物小高考必修3完整

3.1植物的激素调节考点1 植物生长素的发现和作用1.生长素（IAA）的发现过程①达尔文实验现象：不生长，不弯曲弯向光源生长结论：生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关现象：生长，不弯曲生长，向光弯曲结论：感受光刺激的部位是尖端，向光弯曲的部位是尖端以下的伸长区。

原因：在单侧光的照射下，使背光侧生长快，出现向光弯曲。

②拜尔实验现象：对侧弯曲原因：尖端产生了一种化学物质，分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长。

③温特实验总结：实验中的几个重点：①生长素的产生部位：胚芽鞘的尖端②生长素发挥作用的部位：尖端下部的伸长区③感受光刺激的部位是：尖端④生长弯曲的部位是：下端伸长区备注：植物激素的概念----由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。

2.生长素的产生、运输和分布：①产生：幼嫩的芽、叶、发育中的种子②运输：极性运输，即从形态学的上端向形态学的下端运输，单向。

③分布：植物体各个器官中都有分布，多数集中在生长旺盛的部位。

3.生长素的生理作用生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，又能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防治落花落果，也能疏花疏果。

生长素作用两重性表现的具体实例：①根的向地性；②顶端优势补充：①不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理作用功能不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

②同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功能不同，原因：不同的器官对生长素的敏感性不同：根〉芽〉茎4.生长素在农业生产实践中的应用①促进果实发育（例如无子果实的获得）②促进扦插枝条生根（用一定浓度的生长素类似物处理枝条）③防止落花落果备注：生长素类似物是人工合成的物质，具有与生长素相似的生理效应。

（例如α-萘乙酸，2、4-D）3.2动物的生命活动调节考点1 人体神经调节的结构基础和调节过程1．反射与反射弧①概念：反射是动物通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所作出的有规律性的反应。

高中生物必修3必背知识最新整理

高中生物必修3必背知识语句最新整理第1章第1.2节细胞生活的环境1.体液由细胞内液和细胞外液组成。

由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

内环境主要包括组织液、血浆和淋巴。

2.组织液、血浆和淋巴三者之间在化学成分含量上的差别是，血浆含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴的蛋白质含量很少。

3.内环境的理化性质主要有渗透压、酸碱度（pH）和温度。

细胞外液渗透压的大小主要取决于蛋白质、Na＋和Cl－等。

血浆的pH为7.35~7.45，温度一般维持在37℃左右。

4.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

5.内环境稳态的实质是内环境中的化学成分、理化性质在正常范围内处于动态平衡之中。

6.内环境稳态的基础是各器官、系统协调一致、正常活动。

内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。

7.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态遭到破坏必将引起细胞代谢紊乱。

8.神经系统、内分泌系统和免疫系统都具有信息分子。

基因表达、器官、种群和生物圈都存在稳态现象。

9.血浆中水的主要来源有：消化道、组织液和淋巴。

第2章第1节通过神经系统的调节1.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。

反射弧由5个部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

反射弧必须结构完整反射才能进行。

2.兴奋是动物体或人体细胞受刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

未兴奋部位是静息电位，电位特点是外正内负，主要由K＋外流形成的；兴奋部位是动作电位，电位特点是外负内正，主要由Na＋内流形成的。

3.兴奋在神经纤维上传导的形式是神经冲动，这是因为未兴奋部位与兴奋部位之间存在电位差，从而形成局部电流，局部电流方向无论是在膜外还是在膜内，都是由正电荷部位传到负电荷部位。

4.兴奋在神经纤维上传导的方向是双向的。

5.相邻的两个神经元之间并不是直接接触的，而是通过突触这种结构相联系。

江苏生物小高考知识点

江苏生物小高考知识点江苏生物小高考知识点是指江苏省小学生物学科的考试重点内容。

在小学生物学科的学习中，掌握和理解江苏生物小高考知识点，能够为同学们顺利通过考试打下坚实的基础。

下面将介绍一些江苏生物小高考知识点和相关内容。

1. 生物的基本特征生物是具有生命特征的个体，包括有机体的组织、细胞、有且仅有的一套遗传信息(DNA)，以及能够进行代谢和生长繁殖等特征。

2. 细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，有机体的生命活动在细胞内进行。

细胞根据是否有细胞核分为原核细胞和真核细胞。

3. 植物的生长和发育植物通过光合作用能够合成有机物质，利用根、茎、叶等器官进行吸收和输送水分和营养物质。

植物的生长和发育过程中会经历种子、幼苗、成株等不同的生长阶段。

4. 动物的生长和发育动物的生长和发育过程中，经历胚胎、幼体、成体等不同的发育阶段。

不同动物会有不同的生殖方式，有的通过卵生、有些通过胎生或卵胎生等方式繁殖。

5. 生物的适应性生物为了适应生存环境的不同，会发展出各种各样的适应性特征。

例如，动物会在进化过程中适应不同的食性、生活方式和环境条件，而植物则通过生物的活跃和形态结构等适应生存。

6. 生物的多样性和分类生物种类繁多，根据物种的特征和进化关系，可以将其分为不同的类群。

生物的分类有助于我们更好地认识和理解生物的多样性和亲缘关系。

7. 生态系统与环境保护生态系统是由不同生物种类和非生物要素组成的生态单位，其中包括生物群落、生物栖息地和与之相互作用的环境。

保护生态系统和环境对于维护地球生物多样性和可持续发展至关重要。

8. 健康与卫生生物学中的健康与卫生是指保持身体健康和防止疾病的相关知识。

生物学的学习将帮助我们更好地理解身体结构、各种疾病的防治和保持身体健康的方法。

以上是江苏生物小高考知识点的简要介绍。

同学们在学习生物学科时，要重点掌握和理解这些知识点，并通过课堂学习和练习题的复习，加强对知识点的掌握和应用。

江苏小高考复习生物必修三

2）突触的结构ห้องสมุดไป่ตู้点
神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。P19 图2-3
3）兴奋在神经元之间的单向传递
由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间的兴奋的传递只能是单方向的。
必修三稳态与环境
3.1植物的激素调节
1）生长素的发现过程
19世纪末，达尔文设计实验来探讨向光性的原因，根据实验他提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。
1910年，詹森的实验（需要加入对照实验）证明，胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。
还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
3）物质循环的概念和特点
概念：组成生物体的C、H、O、N、P、S的元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的物质循环。特点：全球性。
4）生态系统中的碳循环 P101 图5-11(温室效应)
1914年，拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。
1928年，温特的实验（需要加入对照实验）证明，造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质，他认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并将其命名为生长素。1934年，从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质-——吲哚乙酸（IAA）。1942年，从高等植物中分离出生长素，并确认它就是IAA。
2）生长素的产生、运输和分布产生：生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子运输：从形态学上端运输到形态学下端，称为极性运输（也是主动运输）。还有通过韧皮部的非极性运输。分布：相对集中分布在生长旺盛的部分

江苏小高考生物复习资料3必修3复习提纲

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南京市20XX年高二生物学业水平测试必修3复习提纲第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态一、稳态的生理意义1、内环境：（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。

（2）内环境的组成：细胞内液体液血浆细胞外液组织液（内环境）淋巴（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：2、稳态（1）概念：在神经系统和内分泌系统等（还包括免疫调节）的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。

（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。

（3）调节机制——反馈调节正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。

负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。

二、体温调节1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。

2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。

产热器官：主要是肝脏和骨骼肌（另还有立毛肌）散热器官：皮肤（与皮肤中血管、汗腺的活动有关）4、体温调节过程：1（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢产热器官产热增加：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热增加，另肾上腺激素分泌增加散热器官散热减少：皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少→体温维持相对恒定。

（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢散热器官散热增加：皮肤血管舒张、汗液分泌增多产热器官产热减少：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热减少→体温维持相对恒定。

江苏生物小高考必背知识点

江苏生物小高考必背知识点近年来，江苏省的生物小高考备考变得愈发重要，不仅考察学生的综合素质，也对学生在生物领域的知识掌握和思维能力提出了更高的要求。

本文将介绍江苏生物小高考备考中的必背知识点，帮助考生更好地准备考试。

1.细胞生物学细胞是生物体的基本单位，了解细胞结构和功能是生物学学习的基础。

学生需要掌握细胞的组成和功能，如细胞膜的结构、细胞核的功能和遗传物质的特点等。

此外，了解细胞分裂和细胞的生长与分化也是必备的知识点。

2.遗传学遗传学是生物学的重要分支，掌握遗传学的基本原理对于理解生物体的遗传特性至关重要。

学生需要了解基因与染色体的关系，熟悉常见的遗传规律，如孟德尔遗传规律、染色体遗传规律等。

同时，学生还需要了解基因工程的基本原理和应用。

3.生态学生态学研究生物与环境的相互关系，对于认识生物与环境之间的相互作用和生物群落的组成和演替具有重要意义。

学生需要熟悉生物的生态位和生态系统的组成及其功能。

此外，了解生态平衡和生态破坏的原因也是必要的。

4.免疫学免疫学是生物学中的重要分支，研究机体对抗病原微生物的免疫机制。

考生需要了解机体的免疫系统和各种免疫反应的机理。

同时，了解免疫的调节和免疫功能的失调也是重要的知识点。

5.植物生理学植物生理学研究植物的各种生理过程以及植物对环境的适应性。

学生需要了解植物的光合作用、呼吸作用、物质运输、植物激素的功能和作用等。

此外，熟悉植物对逆境的响应也是必备的知识。

6.动物生理学动物生理学研究动物的生理过程以及动物对环境变化的适应性。

学生需要了解动物的呼吸、消化、循环、排泄等生理过程。

同时，了解动物的神经系统和内分泌系统的功能和调节也是重要的知识点。

7.生物技术生物技术是利用生物体的遗传物质和功能特性进行人工操作和应用的技术。

学生需要了解基因工程、细胞工程、克隆技术以及转基因技术等生物技术的基本原理和应用。

同时，了解生物技术在农业、医学和环境保护等领域的应用也是重要的知识点。

江苏小高考生物复习知识点总结

高二生物学业水平测试必修1最后冲刺暨考点过关第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、S。

2、组成生物体的基本元素：C元素。

3、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素种类，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。

差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：是活细胞中含量是最多的物质。

（2）形式：自由水、结合水●自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。

作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）●结合水：是与其他物质相结合的水。

作用是组成细胞结构的重要成分。

（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。

②参与细胞的各种生命活动。

（如Mg2+是构成叶绿素的成分、PO43-是合成核苷酸原料、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。

第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O 3种元素组成。

2、分类附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。

4．糖的鉴定：原理：(1)淀粉：遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。

(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)：与斐林试剂反应，可以产生砖红色沉淀。

（3）斐林试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）+ 0.05g/mL CuSO4溶液（4-5滴）使用：混合后使用，且现配现用。

条件：隔水加热二、脂质1、元素组成：主要由C、H、O组成，有些还含N、P2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等）3、共同特征：不溶于水4、功能：脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。

江苏省2023年小高考生物常考必背知识点汇总

江苏省2023年小高考生物常考必背知识
点汇总
1. 细胞的结构和功能
细胞膜
- 细胞膜的组成和结构
- 细胞膜的功能
细胞质
- 细胞质的组成
- 各种细胞器的结构和功能
线粒体
- 线粒体的结构和功能
- 线粒体在细胞代谢中的作用
叶绿体
- 叶绿体的结构和功能
- 光合作用的基本过程及公式
细胞核和染色体
- 细胞核和染色体的结构和功能
- 细胞分裂的类型和基本过程
2. 生物的遗传规律
孟德尔遗传规律
- 单纯遗传规律的提出和内容
- 单因素和双因素杂交的结果及其分析DNA与基因
- DNA的组成结构和功能
- 基因的定义和功能
遗传密码
- 遗传密码的解读
- 蛋白质合成的基本过程
基因工程和克隆
- 基因工程的基本原理和方法- 克隆的方法和意义
3. 生物的演化和发展
生物演化的基本概念
- 生物演化的概念和证据
- 进化论的基本内容
生物分类学
- 生物分类学的定义和分类方法
- 生物进化史上的重要事件及其意义生命起源和发展
- 生命起源的理论和实验
- 生命的大事记
4. 生物多样性的维护
生态平衡和生态位
- 生态平衡的概念和特点
- 生态位的定义和类型
生态系统
- 生态系统的基本组成和特点
- 生态系统的功能和分类
生物资源的保护和合理开发
- 生物资源的重要性和分类
- 生物资源的利用与保护的原则和方法
以上是江苏省2023年小高考生物常考必背知识点的汇总，希望对大家备考有所帮助！。

生物必修三必背概念

第一章人体的内环境与稳态之阳早格格创做一．细胞死计的环境1.体液：不管男性仍旧女性，体内皆含有洪量以火为前提的液体，那些液体统称为体液.2.体液包罗细胞内液（2/3）细胞中液（1/3），细胞中液包罗血浆【血细胞间接死计的环境】、构制液【细胞间隙液】、淋巴【混悬着洪量淋巴细胞战吞噬细胞等】.3.内环境：有细胞中液形成的液体环境喊搞内环境.4.内环境的理化本量：酸碱度、渗透压、温度.5.构制液、淋巴的身分战含量与血浆相近，但是又不真足相共，最主要的不共正在于血浆中含有较多的蛋黑量，而构制液战淋巴中蛋黑量含量较少.6.渗透压：溶液中溶量微粒对付火的吸引力（与决于单位体积溶液中溶量微粒的数目）.二．内环境稳态的要害性1.稳态：仄常肌体通过安排效用，使各个器官、系统协做活动，共共保护内环境的相对付宁静状态喊搞稳态.2.坎农提出稳态保护体制的典范阐明：内环境稳态是正在神经安排战体液安排的共共效用下，通过肌体百般器官、系统单干合做协做统一而真止的.3.神经—体液—免疫安排搜集是肌体保护稳态的主要安排体制.4.内环境稳态的要害意思：内环境稳态是肌体举止仄常死命活动的需要条件.第二章动物战人体死命活动的安排一．通过神经系统的安排1.反射：（神经安排的基础办法）正在中枢神经系统的介进下，动物体大概人体对付内中环境变更搞出的程序性应问.2.反射的结构前提：反射弧3.镇静：动物体大概人体内的某些构制大概细胞体验到中界刺激后，由相对付停止状态形成隐著活跃状态的历程.4.镇静的传导：镇静是以电旗号的形式沿着神经纤维传导的，那种电旗号也喊神经冲动.5.镇静正在神经元之间的传播·神经递量（乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、氨基酸类、一氧化氮等）只可由突触前膜释搁效用于突触后膜.6.神经系统的分级安排：分级安排是一种分层统制的办法，比圆下丘脑不妨统制垂体，再由垂体统制相闭腺体.7.反馈安排：是一种系统自尔安排的办法，指的是系统自己处事的效验，反过去又动做疑息安排该系统的处事.反馈安排是死命系统中非常普遍的安排体制，有正反馈战背反馈甲状腺激素释搁激素（TRH），去促进垂体合成战分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则不妨促进甲状腺的活动，合成战释搁甲状腺激素，那便是所谓的分级安排.而正在仄常情况下甲状腺激素要保护正在一定浓度内，不克不迭持绝降下.当甲状腺激素达到一定浓度后，那个疑息又会反馈给下丘脑战垂体，进而压制二者的活动，那样系统便不妨保护正在相对付宁静火仄.那便是所谓反馈安排.8.人脑的下档功能：除了对付中部天下的感知以及统制肌体的反射活动中，另有谈话、教习、影象战思维等圆里的下档功能.9.教习是神经系统不竭天担当刺激，赢得新的止为、习惯战汇集体味的历程.10.影象是将赢得的体味举止贮存战再现.【少暂影象与新突触的修坐有闭，近期影象与海马区有闭，】二．通过激素的安排1.激素安排：由内分泌器官分泌的化教物量举止安排，那便是激素安排.2.激素安排的特性：微量下效、通过体液输收、效用于靶器官、靶细胞.三．神经安排与体液安排的闭系1.神经与体液安排对付比2.体液安排：激素等化教物量，通过体液传递的办法对付死命活动举止安排，称为体液安排.3.意思：使各器官系统的活动协做普遍，内环境稳态得以保护，细胞仄常举止各项死命活动，肌体符合不竭变更的环境.4.火盐仄稳5.血糖仄稳四．免疫安排1.免疫器官（骨髓、胸腺、脾、扁桃体战淋凑趣）：免疫细胞死成、老练大概集结分集的场合.2.免疫细胞（吞噬细胞战淋巴细胞【B、T细胞】）：免疫安排中收挥免疫效用的细胞.3.免疫活性物量（抗体、淋巴果子、溶菌酶）：由免疫细胞大概其余细胞爆收的收挥免疫效用的物量.4.免疫系统的防卫功能：非特同性免疫·第一讲防线：皮肤、黏膜·第二讲防线：体液中的杀菌物量战吞噬细胞特同性免疫·第三讲防线：体液免疫、细胞免疫5.功能·查看并扫除衰老、破坏细胞及癌细胞·保护内环境稳态6.过敏反应：已爆收免疫的肌体，正在再次担当相共抗本时，所爆收的构制性益伤大概功能混治.（特性：收火赶快、反应热烈、消退较快，普遍不益害细胞构制，也不构制宽沉益伤）第三章动物的激素安排一．动物死少素的创制1.动物激素：由动物体内爆收，能从爆收部位运收到效用部位，对付动物的死少收育有隐著效用的微量有机物.2.死少素的爆收输收战分集·合成部位：死少旺衰的部位·输收：极性输收（幼老构制）【顺浓度梯度的主动输收历程】即只可从形态教上端输收到形态教下端非极性输收（老练构制）即正在正在老练构制中，死少素不妨通过韧皮部举止的输收二．死少素的死理效用1.二沉性：既能促进死少，也能压制死少，既能促进收芽，也能压制收芽，既能预防降花降果，也能疏花疏果.三．其余动物激素第四章种群战群降一．种群的特性1.种群：正在一定天区内，共种死物的局部个体.2.种群稀度【最基础的数量特性】：正在单位里积大概单位体积内中的个体数·样要领、标记沉捕法等3.出死率：正在单位时间内新爆收的个体数目占该种群个体总数的比率死率：正在单位时间内新死的个体数目占该种群个体总数的比率迁进率战迁出率：单位时间内迁进大概迁出的个体占该种群个体总数的比率【决断种群数量战种群稀度的间接果素】4.年龄组成：一个种群中各年龄期的个体数手段比率（删少型、宁静型、出落型）【预测种群稀度已去变更趋势的要害依据】5.性别比率：种群中雌雄个体数手段比率二．种群数量的变更1.“J”型删少·条件：食物战空间条件富裕，气候相宜，不敌害等·数教模型：形貌一个系统大概他的本量的数教形式·2.“S”型删少·条件：资材战空间有限，百般死态果素概括效用·环境容纳量（K）：正在环境不受益害的情况下，一定空间中所能保护的种群最大数量三．群降的结构1.群降：共一时间内汇集正在一定天区中的百般死物种群的集中2.歉富度：群降中物种数手段几：越靠拢热戴天区，单位里积内的物种越歉富·（与样器与样法、记名预计法、目标预计法）3.种间闭系：比赛、捕食、寄死、互利共死3.辨别闭系4.空间结构（各个死物种群分别吞噬了分歧的空间，使群降产死一定的空间结构）四．群降的演替1.群降演替：一个群降被另一个群降代替的历程2.初死演替：正在一个从去不被动物覆盖过的大天，大概者是本去存留过植被、但是被真足消亡的场合爆收的演替【裸岩阶段→天衣阶段→苔藓阶段→草本动物阶段→灌木阶段→森林阶段】3.次死演替：正在本有植被虽已不存留，但是本有土壤条件基础死存，以至还死存了动物的种子大概其余繁殖体的场合爆收的演替【弃耕农田→一年死纯草→多年死纯草→稠稀灌木】第五章死态系统及其宁静性一．死态系统的结构1.死态系统：死态系统是由死物群降与它的无机环境相互效用而产死的统一真足2.死物圈（死物天球化教循环）：天球上的局部死物及其无机环境的总战3.死态系统的组成身分·非死物的物量战能量·死产者：通过光合效用，把太阳能牢固正在他们所制制的有机物中【死态系统的基石】·消耗者：加快死态系统的物量循环，对付于动物的传粉战种子的传播等具备要害效用·领会者4.死态系统的营养结构：食物链、食物网·食物链：死态系统中由于食物闭系产死的营养通联·食物网：死态系统中，许多食物链相互相互接错而产死的搀纯营养结构·错综搀纯的食物网是死态系统脆持相对付宁静的要害条件·食物网越搀纯，死态系统抵挡中界搞扰本领便越强二．死态系统的能量震动1.能量震动：死态系统的能量的输进、传播、变化、集得的历程2.渠讲：食物链、食物网3.共化量=呼吸效用集得+领会者利用+流进下一个营养级+已被利用4.特性：单背震动、逐级递减（能量传播效用普遍正在10%~20%）（食物链各营养级的程序是不可顺转的，那是少暂自然采用的截止）5.意思：助闲人们科教筹备、安排人为死态系统，使能量得到最灵验的利用；助闲人们合理天安排死态系统中能量震动的闭系，使能量持绝下效天流背对付人类最有益的部分三．死态系统的物量循环1.碳循环：组成死物体的C、H、O、N、P、S等元素，皆不竭举止着从无机环境到死物群降，又从死物群降到无机环境的循环历程，那便是死态系统的物量循环2.能量震动战物量循环的闭系：·能量的牢固、储藏、变化、释搁皆离不启物量的合成战领会等历程.·物量动做能量的载体，使能量沿着食物链震动·能量动做能源，使物量不妨不竭的正在死物群降战无机环境之间循环往反四．死态系统的疑息传播1.物理疑息、化教疑息、止为疑息2.疑息传播的效用·死命活动的仄常举止，离不启疑息的效用，死物种群的繁衍，也离不启疑息的传播·疑息还能安排死物的种间闭系，以保护死态系统的宁静3.·普及农产品大概畜产品的产量·对付有害动物举止统制五．死态系统的宁静性1.死态系统宁静性：死态系统所具备的脆持大概回复自己结媾战功能宁静性的本领2.背反馈安排正在死态系统中普遍存留，它是死态系统自尔安排本领的前提3.抵挡力宁静性：死态系统抵挡中界搞扰并使自己结构与功能脆持本状的本领4.回复力宁静性：死态系统正在受到中界搞扰果素的益害后回复到本状的本领第六章死态环境的呵护一．人心删少对付死态环境的效用1.人心删少对付死态环境的效用：加剧了对付环境的传染，减少了处置的成本战易度2.步伐：统制人心删少，加大呵护资材战环境的力度二．呵护咱们共共的故里1.寰球性死态环境问题主要包罗寰球气候变更、火资材短缺、臭氧层益害、酸雨、土天荒原化、海洋传染战死物百般性钝减等2.死物圈内所有的动物动物战微死物，他们所拥有的局部基果以及百般百般的死态系统，共共形成了死物百般性3.死物百般性的价格·潜正在价格·间接价格（对付死态系统起到主要安排功能）：森林战草天对付火土的脆持效用，干天正在蓄洪防涝、安排气候圆里的效用·间接价格（对付人类有食用药用战工业本料等真蓄意思的，以及有旅游瞅赏、科教钻研战文教艺术创做等非真蓄意思）【间接价格明隐大于间接价格】4.呵护死物百般性的步伐·便天呵护：正在本天对付被呵护的死态系统大概物种修坐自然呵护区以及风景名胜区等·易天呵护：把呵护对付象从本天迁出，正在同天举止博门呵护【修坐动物园、动物园以及濒危动动物繁育核心】闭键正在于协做佳人与死态环境的闭系、加强坐法、执法战传播培养5.可持绝死少的含意是正在不死已去几代人需要的情况下，谦脚咱们那代人的需要，它探供的是自然、经济、社会的少期而协做的死少【呵护环境战资材，修坐起人心、环境、科技战资材消耗之间的协做与仄稳，才搞真止可持绝死少】。

生物必修三必背知识(最新整理)

生物必修三必背知识第1讲人体的内环境与稳态[考纲要求] 1.稳态的生理意义(Ⅱ)。

2.细胞生活的环境：（1)体内细胞生活在细胞外液中(Ⅱ)；（2）细胞外液的成分及渗透压和酸碱(Ⅰ);(3)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(Ⅱ)。

一、体内细胞生活在细胞外液中二、细胞外液的成分、渗透压和酸碱度[解惑]①、②、④内存在的蛋白质不是内环境的成分，而属于细胞内液的成分。

三、内环境稳态及其调节1．概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

2．调节机制：神经—体液—免疫调节网络。

3．实质：内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定状态。

4．意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

考点一聚焦内环境的组成及相互关系完善下面关于体液及内环境各种成分的关系图并思考回答：1．内环境中存在和不存在的物质(1)存在的物质主要有：①营养物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。

②代谢废物：CO2、尿素等。

③调节物质：激素、抗体、递质、淋巴因子、组织胺等。

④其他物质：纤维蛋白原等。

(2)不存在的物质主要有：①只存在于细胞内的物质：血红蛋白及与细胞呼吸、复制、转录、翻译有关的酶等。

②存在于消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。

2．在内环境中发生和不发生的生理过程(1)发生的生理过程①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。

②兴奋传导过程中神经递质与受体结合。

③免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。

④激素调节过程，激素与靶细胞的结合。

(2)不发生的生理过程(举例)①细胞呼吸的各阶段反应。

②细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。

③消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。

3．写出细胞的具体内环境细胞名称直接内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆易错警示与内环境有关的2个易错点：(1)内环境概念的适用范围：内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞动物(原生动物)以及植物没有所谓的内环境。

江苏版生物必修三知识点

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高中小高考生物知识点江苏

高中小高考生物知识点江苏高中生物是高中阶段的一门必修课程，也是高中小高考的重要科目之一。

生物作为一门研究生命现象的学科，内容广泛而深入。

为了帮助同学们对高中生物知识点进行整理和复习，本文将以江苏高中生物课程为基础，系统地介绍一些重要的知识点。

一、细胞1. 细胞结构：细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞器等。

2. 细胞有七种基本生命现象：营养、呼吸、运动、感应、繁殖、排除废物、生长。

3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。

4. 细胞器的功能：核糖体、内质网、粒状内质网、线粒体、高尔基体、溶酶体、叶绿体等。

二、遗传与进化1. 遗传基础：基因、染色体、DNA、RNA等。

2. 遗传规律：孟德尔的遗传规律（分离定律、自由组合定律、等位基因定律）。

3. 遗传变异：突变、基因重组、基因突变等。

4. 进化规律：达尔文的进化论、自然选择、适应性进化等。

三、生物类群与生物多样性1. 生物分类学：生物系统分类学和进化分类学。

2. 原核生物：细菌、蓝藻等。

3. 真核生物：原生动物、植物、动物、真菌等。

4. 外来物种对生态系统的影响：入侵物种、生物入侵等。

四、生物的生命活动1. 光合作用：光合色素、光合单位、光合产物等。

2. 呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸等。

3. 群体生活与群体行为：社会性昆虫、群居动物等。

4. 生物的生长发育：激素、生长发育调控等。

五、生态环境1. 环境因素对生物的影响：温度、光照、湿度等。

2. 生态系统：群落、生态位、食物链、食物网等。

3. 生态环境的保护与恢复：生态红线、生态修复、环境污染等。

4. 生物地理学：生物分布规律和生物地理区划。

六、生物技术与人类生活1. 细胞工程与克隆技术：细胞培养、克隆动物等。

2. 基因工程与转基因技术：基因克隆、基因转移等。

3. 生物制药与基因药物：重组蛋白、重组疫苗等。

4. 生物资源与保护：生物多样性保护、濒危物种保护等。

以上只是高中生物知识点的一小部分，但永远不是一篇文章可以完全覆盖的内容。

江苏小高考高中生物知识点总结(全)

小高考复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ，蛋白质中的肽键个数为x ，蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。

1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失花瓣凋萎扁平梭形球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。

江苏小高考生物复习知识点总结

江苏小高考生物复习知识点总结1.生物的基本单位-细胞是生物体结构和功能的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。

-细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。

2.生物体的组成-生物体由细胞组成，细胞组织形成组织，不同组织形成器官，多个器官形成系统，多个系统构成一个完整的生物体。

-组成生物体的主要有机物有蛋白质、核酸、多糖和脂质。

3.生物的营养方式-光合作用是绿色植物和一些细菌利用太阳能，将二氧化碳和水合成有机物的过程。

-光合作用可以分为光反应和暗反应两个过程。

-自养生物通过合成有机物来获得能量，如光合作用、化学合成等。

-异养生物无法合成有机物，需要从外界获取有机物作为营养源。

4.遗传与进化-遗传是生物种群内部和个体间的性状传递和变异的规律。

-遗传因素包括染色体、基因、DNA等。

-进化是指物种在数万年中的演变和变化。

-进化的驱动力包括自然选择、突变、基因流和遗传漂变等。

5.生物的繁殖方式-生物的繁殖方式包括无性生殖和有性生殖两种。

-有性生殖指的是两个生物体的配子结合，形成新的个体。

-无性生殖指的是单个生物体通过分裂、出芽或孢子的形式进行繁殖。

6.生物的调节与体内环境稳定-生物体通过神经系统和内分泌系统来实现内部环境的稳定。

-神经系统通过神经递质传递信息，实现对外部刺激的感知和响应。

-内分泌系统通过激素的分泌和传递，调节体内各器官和系统的功能和活动。

7.生物与环境的关系-生物体与环境之间存在着物质和能量的交换。

-生物体通过摄取食物来获取必需的营养物质。

-生物体通过呼吸作用和代谢过程释放能量，并产生二氧化碳和水。

-生物与环境之间存在着相互依赖和适应。

8.生物多样性与生物保护-生物多样性是指生物体在基因、物种和生态系统层面上的多样性。

-生物多样性的保护是保护生物栖息地，减少人类活动对自然环境的破坏。

-生物保护还包括保护珍稀濒危物种，限制非法捕捞和砍伐等行为。

9.生物工程与生物技术-生物工程是将生物科学和工程技术相结合的新兴领域。

生物必修三必背概念

第一章人体的内环境与稳态一．细胞生活的环境1.体液：不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。

2.体液包括细胞内液（ 2/3 ）细胞外液（ 1/3 ），细胞外液包括血浆【血细胞直接生活的环境】、组织液【细胞间隙液】、淋巴【混悬着大量淋巴细胞和吞噬细胞等】。

3.内环境：有细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

4.内环境的理化性质：酸碱度、渗透压、温度。

5.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。

6.渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力（取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目）。

二．内环境稳态的重要性1.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

2.坎农提出稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作协调统一而实现的。

3.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

4.内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章动物和人体生命活动的调节一．通过神经系统的调节1.反射：（神经调节的基本方式）在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。

2.反射的结构基础：反射弧3.兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞感受到外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

4.兴奋的传导：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。

5.兴奋在神经元之间的传递·神经递质（乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、氨基酸类、一氧化氮等）只能由突触前膜释放作用于突触后膜。

6.神经系统的分级调节：分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。

7.反馈调节：是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。

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