学校控辍保学报告制度

2024年学校控辍保学制度范例（三篇）

2024年学校控辍保学制度范例为了进一步强化义务教育阶段学籍管理，保障九年义务教育的全面普及，以及有效推进控辍保学工作，特制定本制度。

一、学籍建立与管理1. 所有由小学对口直升至初中的学生，均须建立学籍档案。

2. 因正当理由并具备相关手续，由外校转入的学生，必须办理学籍转入手续，并由学校统一进行学籍管理。

3. 学生若需转往外地就读，应由其家长或监护人向学校提交书面申请，并依据新民市教育局学籍管理办法，办理相应的学籍转出手续。

4. 在本校借读的学生，不单独建立学籍；而本校学生若在外校借读，其学籍仍由本校负责建立并保存。

5. 休学与复学学生的学籍管理，将严格遵循靖边教育局义务教育阶段学籍管理办法执行。

6. 学生学籍由教务处指定专人负责，以确保学籍管理的规范与准确。

二、班级学籍管理实施办法为提升班主任的责任意识与服务水平，维护学校严谨的教学秩序，依据市教育局学籍管理规定，结合我校实际情况，特制定本班级学籍管理实施办法。

（一）学籍管理实施要点1. 学校依据教育局相关政策，设定班级学生基本定额为____人，此定额视为班主任的基本工作量。

2. 若班级学生人数超过基本定额，将增发班主任津贴，以资鼓励。

3. 严格控制学生转出。

原则上，学校不允许学生转出。

但因家庭迁居外地、意外经济困难或学生主客观因素导致无法继续就学者，经学生主动申请、班主任证实后，可办理转出手续，视为正常转出。

严禁教师采取不正当手段迫使学生转出，否则视为非正常转出，并将采取相应制约措施。

学生转出需家长提交书面申请并说明理由，经班主任证实鉴字、主管领导调查核实后，报校长审批，再到教育局办理相关手续。

4. 严格控制学生转入。

正常情况下，学校不接收转入学生。

但因家长择校且经校长同意、教育局批准的，可接收转入学生。

在满足班级基本定额或学额基本等同的情况下，可尽量满足家长的择班要求。

对于学校因各种因素无法拒收的转入生，视为非正常转入，将按班级学额少者为序进行编班，并实行加倍增发班主任费和毕业贡献奖励制。

学校控辍保学制度范本（5篇）

学校控辍保学制度范本为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。

一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。

二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。

2、教务处接报告后登记备案。

3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。

4、班主任将电话询问结果回报教务处。

5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。

6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间(晨检后)向教务处报告。

7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。

8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。

9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。

10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。

11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。

三、责任落实1、班主任。

班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。

2、教务处。

设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。

3、年级主任。

负责二日家访____工作。

4、管片领导。

负责与村委会沟通及学生家境调查。

5、主管校长。

负责第三日会议____计划落实，并负责向主管镇长通报情况。

靖边县第十小学学校控辍保学制度范本（2）尊敬的家长：为了进一步推动学校的教育事业，减少学生的辍学率，提高教育质量，我校特推行控辍保学制度。

该制度将有力地确保每一位学生能够正常完成学业，并提供必要的教育资源和支持，旨在帮助学生克服各种困难和障碍，保障其受教育的权利。

学校控辍保学劝返制度（5篇）

学校控辍保学劝返制度为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，制定此活动方案。

一、指导思想和工作目标认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍，以防为主，防治结合，综合治理的控辍方针，使我校在校学生巩固率达到____%以上。

二、控辍保学工作安排形式及措施1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。

学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会，摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数，分类登记造册，拿出措施领导包村，落实好责任制。

2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。

在校内开展一次以宣传《教育法》，《义务教育法》为内容，以小标大标语形式，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。

3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。

深入开展师德师风教育，切实减轻学生过重的负担。

要求每位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。

以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。

本学期对听不懂，学不会，坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。

认真落实有关法律规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。

5、建立完善的教师家访制度，学额巩固制度。

要求在开学一个周内对辍学生全面家访，并要严格考核，以此作为教师年度考核，评优晋级，发放奖励工资的重要条件之一。

组织安排好教师家访，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。

6、发挥好家长和社会作用。

建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。

控辍保学制度(七篇)

控辍保学制度为认真贯彻落实教育部减轻学生过重负担的《通知》精神，转变教育观念，树立全面实施素质教育的思想，切实把学生的过重负担减下来，控辍保学，特制定本制度如下：一、严格遵守作息时间，学生在校活动时间按照规定每天在校集中学习时间不超过____小时，每天体育锻炼____小时。

二、严格按照课程计划开设课节，学生的课外作业量按照规定标准执行，做到不留机械重复和惩罚性作业。

三、禁止教师乱订学习材料，有偿补课，彻底减轻学生的课业负担，及家长的经济负担。

四、质量监测按照市教育局的统一安排，不搞班、校排榜，不经市教育局批准不参加任何竞赛活动。

五、学校开展趣味活动、组织文、体艺等比赛，如。

篮球赛乒乓球比赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、书法绘画比赛等等。

发挥学生特长，陶冶学生情操。

六、禁止教师占用自习课(包括休息时间)，讲课或安排练习题(正常课后作业除外)。

七、任课教师要严格按照课表安排上课，禁止挤占非升这科目课节行为，如发现，视为该节教师缺课。

如有事请假或公出必须由教务处统一安排调课，任何教师不得私调课，如私自调课视为该节教师缺课。

靖边县第十小学____.3.7控辍保学制度（二）是指政府出台的一种制度，旨在降低辍学率，提高教育公平性。

该制度主要通过追踪和帮助学生，防止其辍学，并提供相应的教育补助和辅导。

具体措施包括：1. 辍学预警机制：建立学生辍学预警机制，及时发现学业困难、逃学、旷课等问题，及时启动干预和帮扶。

2. 家庭经济困难补助：针对家庭经济困难的学生，提供经济援助，包括学杂费、生活费等方面的资助。

3. 辍学率跟踪和统计：对各级各类学校的辍学率进行长期跟踪和统计，及时发现和解决问题。

4. 心理辅导支持：为可能辍学的学生提供心理辅导支持，帮助他们解决学业、人际关系等问题，增强他们对学校和学习的归属感。

5. 学校帮教机制：建立学校帮教团队，负责辍学学生的个案管理和教育帮扶，提供学习辅导、课业辅导、生活指导等支持服务。

控辍保学制度模板（四篇）

控辍保学制度模板1. 目的：本制度的目的是为了提高学生的保学意识，减少学生辍学率，保障学生接受良好的教育，并帮助学生克服学习困难和问题。

2. 适用范围：本制度适用于全校所有在校学生。

3. 辍学定义：辍学是指学生未经学校批准或家长同意，离开学校停止接受正规教育的行为。

4. 保学义务：4.1 学校保障学生的受教育权利，提供优质的教育资源。

4.2 学生有义务按时参加课堂教学和学校组织的各类教育活动。

4.3 学生有义务完成学校布置的作业和任务，并积极参与课堂讨论和互动。

4.4 学生有义务维护课堂和学校的学习环境，并遵守学校的各项规章制度。

5. 保学措施：5.1 学校建立健全学生信息登记和档案管理系统，及时掌握学生学习情况和出勤情况。

5.2 学校定期组织学生家长会，向家长介绍学生的表现和学习情况，并征求家长的意见和建议。

5.3 学校设立学习困难辅导中心，提供学生学习辅导和心理辅导服务，帮助学生克服学习困难和问题。

5.4 学校与社会资源合作，开展丰富多样的课外活动，激发学生的学习兴趣和动力。

5.5 学校建立辍学预警机制，对存在辍学风险的学生进行重点关注和帮助，及时采取措施防止学生辍学。

6. 辍学处罚：6.1 学生未经学校批准离校者，视为违反校规，将被追究相应的纪律责任，并给予批评教育和警示教育。

6.2 学生逃学、旷课或不按时参加学校组织的活动者，将给予适当的纪律处分，如限制其参加校内外活动、在校外进行社会实践或参加课外培训等。

6.3 学生经多次劝导和帮教后仍然坚持辍学者，学校将报告给教育主管部门，并与家长进行沟通，寻求更好的解决方案。

7. 辍学复学：学生如经过辍学后有意复学的，需向学校提出书面申请，并经过相关审批程序后方可复学。

复学学生将接受学校安排的适应教育和辅导，帮助其顺利回归学习轨道。

8. 审批及修订：本制度的修订和审批权归学校教育管理部门所有，并且应经过相关教育部门的备案和审批。

注意：以上模板仅供参考，具体制度的制定应根据学校实际情况进行调整和完善。

控辍保学工作制度（六篇）

控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。

1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3.加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6.对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

控辍保学制度范本(4篇)

控辍保学制度范本敬启者，以下是一个控辍保学制度的范本，供您参考：控辍保学制度范本（2）一、背景说明近年来，辍学现象在学校中逐渐增多，对学生的发展和社会稳定造成了一定的影响。

为了提高学生的学业成绩和保障学生的受教育权益，本校决定实施控辍保学制度。

二、目的1. 提高学生对教育的认识和重视程度；2. 避免学生辍学对个人发展和社会稳定造成的负面影响；3. 确保学生能够完成基础教育阶段的学业。

三、实施方案1. 辍学预警机制（1）建立学生辍学预警机制，监测学生学业状况和学习动态。

（2）通过教师、家长和学生三方面的合作，及时发现学生存在辍学风险。

2. 辍学干预措施（1）一旦学生存在辍学风险，将及时采取各种必要的干预措施。

（2）学校老师将与学生和家长进行沟通，了解问题原因，并提供相关支持和帮助。

（3）学校将组织个别辅导和小组辅导等形式，针对学生出现的问题进行解决。

3. 家访制度（1）建立家访制度，与家长保持密切联系，了解学生的家庭状况和学业情况。

（2）学校老师将定期进行家访，与家长共同协商解决学生学业问题。

4. 辍学预防措施（1）学校将加强学生的教育宣传，提高学生对教育的认识和重视程度。

（2）学校将开展以学业为中心的教育，提高学生的学习兴趣和成绩。

5. 辍学报告制度（1）学校将建立辍学报告制度，要求任课老师及时上报发现的学生辍学情况。

（2）学校将对辍学情况进行统计和分析，制定相应的解决方案。

6. 保障措施（1）学校将为学生提供免费的学杂费、教材等相关费用。

（2）学校将为学生提供相关的奖励机制，激励学生保持良好的学习成绩。

四、责任分工1. 学校：负责制定控辍保学的具体方案和措施，组织实施相关工作。

2. 教师：负责监测学生学习情况，及时发现并报告学生辍学情况，并实施相关干预措施。

3. 家长：配合学校老师的工作，积极参与学生学业的管理和指导。

4. 学生：积极主动地关注自己的学业，保持良好的学习态度和习惯。

五、绩效评估1. 学校将对控辍保学制度的实施效果进行定期评估和反馈。

学校控辍保学制度精选版(6篇)

学校控辍保学制度精选版认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措。

按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定出我校控辍保学奖惩办法。

一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。

1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率为最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。

2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优，评先，更不能晋级。

3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献。

如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。

二、实行重奖，形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任____元，任本班科任教师奖____%。

三、建立家访报告制度实行领导包级，教师包学生，做到日清周结。

即学生当天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问；两天不到校，班主任亲自家访；三天不到校，包级领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。

对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。

四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组。

对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。

五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。

2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象。

控辍保学月报制度范文（二篇）

控辍保学月报制度范文尊敬的家长：您好！我们对您一直以来对我们学校的关注和支持表示诚挚的感谢。

为了更有效地控制辍学现象，提升学生的学习表现，并保障学生的权益，我们学校决定实施控辍保学月报制度。

现将该制度的详细内容向您介绍，期待您的积极协助。

一、制度目标与价值控辍保学月报制度的设立，旨在通过家校间的紧密合作，及时掌握学生的学习动态和潜在问题，为学生提供必要的支持和指导，预防和处理辍学情况，以期达到提升学生学术成绩的目标。

二、执行程序与规定1. 每月，学校将向您发送一份学生月度报告，其中将包含学生的学习状况评估；2. 请您在收到报告后，尽快查阅，并在48小时内签署后交还给班主任；3. 如报告中显示出学习问题或困难，敬请在报告上注明并提出您的意见，以便我们能针对性地提供帮助；4. 学校将依据月度报告的情况，及时与您进行沟通，了解学生的实际需求，共同制定解决方案；5. 根据学生的学习状况和问题，学校将提供相应的辅导和指导，以协助学生克服困难，提升学习成效。

三、家校协作的必要性家校合作是控辍保学工作的核心。

学校需了解家庭环境和学生个体差异，才能更有效地提供援助和策略。

同时，家长的积极配合，关注和引导孩子的成长，及时与学校沟通学习问题，将共同推动学生的全面发展。

四、家长的角色与责任1. 请您定期审阅月度报告，掌握孩子的学习进度；2. 遇到问题或挑战时，及时与学校教师进行交流；3. 鼓励并监督孩子按时完成学习任务；4. 积极参与学校组织的家长会议和培训活动，理解学校的教育理念，学习帮助孩子的方法。

控辍保学月报制度的成功执行，需要家校双方的共同努力。

我们期待您能积极参与，与学校共同关注和促进学生的成长，为他们创造一个良好的学习环境。

再次感谢您的理解与配合，祝愿您的孩子在学术道路上不断取得优异的成绩！学校教务处日期：控辍保学月报制度范文（二）为强化对学生的教育管理和关怀，确保学生的出勤状况和学习质量，我校已确立控辍保学月度报告制度。

学校控辍保学制度模版（四篇）

学校控辍保学制度模版为切实做好控辍保学工作，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责，对上级负责的宗旨，建立控辍保学月报制度。

一、领导机构控辍保学月报制度，以学校控辍保学领导小组负责____报告，并具体负责。

二、报告程序1、日常报告按辍学报告制度执行。

2、每月底由教务干事统计当月控辍工作各种情况，和班主任核对后报副校长，由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。

3、校长审定后，报教育局。

三、报告内容1、当月工作内容。

2、当月辍学____。

3、当月转入转出____。

4、当月借读____。

5、当月其它有关控辍情况。

靖边县第十小学靖边县第十小学定期和随机家访(9)为及时了解学生情况，发挥家长合理科学地教育孩子，调整对学生的教育方法，提高教育教学效果，建立此制度。

一、定期家访1、学期初普访一次。

主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。

2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习情况，研究针对学生实际情况确定学习方法。

3、期末普访一次。

主要向家长介绍学生一学期在校总的情况，提出假期要求。

二、以下情况要进行定期家访1、学期初要普访一次，主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。

2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习(包括学习态度、上课听讲情况、完成作业情况、考试和测验成绩)，研究针对学生实际情况确定学习方法。

3、期末普访一次。

主要向家长介绍学生本学期总的情况，提出后期要求。

三、随机家访1、学生思想有波动家访。

及时了解思想波动根源，调解教育方法，特别针对学生心理问题，研究出科学的教育方法。

2、有辍学苗头家访。

学生缺席当天早检后，班主任____，了解情况确定是否有辍学趋势，第二天仍缺席，到家进行家访，直到学生上学。

3、发生____(学生)家访。

4、特例学生观察家访。

四、以下情况要进行随机家访1、学生思想有波动，及时了解思想根源，调整教育方法，特别针对学生心理情况，研究科学的教育方法。

学校“控辍保学”工作管理制度(五篇)

学校“控辍保学”工作管理制度为了进一步贯彻、落实《义务教育法》，普及九年义务教育，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：1、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。

按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。

2、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。

严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。

3、建立健全学生学籍管理档案。

每学期初班主任应及时、完整填写义务教育学生学籍卡，并整理完整交教务处；期末班主任应按要求及时整理，完整填写学生的学籍卡，及时交教务处教务员存档。

4、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。

对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校领导。

班主任发现学生辍学一周，应填写相关情况记录，并按要求二周内至少应家访三次，并做好记录(包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况)，若三次家访仍无效，应报告综治副校长和校长，并配合居委会依法动员，并采取相应措施。

5、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上(含三天)，应由家长向学校教务处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。

6、学生因病(有区级以上医院证明)或其它特殊情况(须有家长单位证明)无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，报区教育局教育股批准，发给休学证明，方可正式休学。

7、班主任是巩固学额工作的第一责任人，各任课教师应积极配合班主任做好“控辍保学”工作。

学生转学，所在班级班主任必须负责指导、督促家长及时办理转学手续，手续齐全方可让学生转学。

2024年学校控辍保学制度范文（三篇）

2024年学校控辍保学制度范文为深入贯彻各级政府、教委及教育相关部门的文件精神，我们深刻认识到有效控制农村中学生辍学对于巩固“两基”成果、全面推进素质教育的关键性意义。

为此，我们遵循“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作原则，采取包括“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”在内的多项有力措施，依托社会各界力量，实施齐抓共管，将控制辍学视为学校生存与发展的基石。

为强化工作成效，特制定我校控辍保学奖惩制度，具体内容如下：一、制度引领，强化责任担当将控辍保学工作明确纳入年度考核体系，其重要性等同于学年末教学成绩，作为评选优秀、评先评优及职称晋升的关键依据之一，同时也是衡量教师是否胜任班主任职务的重要指标。

1. 对于控辍工作未达到既定指标的年级，其巩固率最低的班主任将被取消班主任资格，并取消当年评优、评先及职称晋升资格。

2. 任课教师所负责的班级若巩固率不达标，同样取消其当年评优、评先及职称晋升资格。

3. 全体教职工需高度重视控辍保学工作，积极贡献力量。

任何言语或行为若损害学生自尊心、助长辍学现象，学校将严肃追究责任，取消相关人员当年评优、评先及职称晋升资格。

二、激励机制，促进良性循环对于年度内无辍学现象的班级，给予班主任一定额度的奖金，并为本班科任教师提供相应比例的奖励。

三、建立家访报告制度，确保信息畅通实行领导包级、教师包学生的责任制，确保学生出勤情况日清周结。

学生当日未到校，班主任需及时电话沟通或书面询问；连续两日未到校，班主任需亲自家访；三日未到校，则由包级领导与班主任共同家访，并将家访结果及时向校长汇报。

对于未履行职责或效果不佳的相关人员，将追究责任并予以处理。

四、深化“减负”工作，营造健康学习环境严格执行学校“减负”政策，按规定开设课程，成立各类兴趣活动小组。

严禁擅自增加学生课业负担，对于因此导致学生辍学的行为，学校将严肃追责。

五、强化师德师风建设，优化管理控辍策略1. 严禁体罚或变相体罚学生，对于因此导致辍学的行为，学校将予以严厉惩处。

学校控辍保学制度范本（四篇）

学校控辍保学制度范本尊敬的家长：为了进一步推动学校的教育事业，减少学生的辍学率，提高教育质量，我校特推行控辍保学制度。

该制度将有力地确保每一位学生能够正常完成学业，并提供必要的教育资源和支持，旨在帮助学生克服各种困难和障碍，保障其受教育的权利。

学校控辍保学制度如下：1. 实行辞学预警机制：学校将建立健全的辞学预警机制，定期筛选出可能存在辍学风险的学生，对其进行重点关注和干预。

2. 个性化辅导方案：针对每位学生的特点和困难，学校将制定个性化的辅导方案，提供相应的教育资源和帮助，确保学生能够顺利完成学业。

3. 家校合作：学校将积极与家长合作，及时沟通学生在学习和生活中出现的问题，共同制定解决方案，并共同跟踪学生的进展。

4. 学生奖励机制：学校将设立一套学生奖励机制，通过奖励学习进步、积极参与课外活动等方式，激励学生克服困难，保持学习的动力。

5. 心理健康支持：学校将为学生提供心理健康支持，包括心理咨询、心理疏导等服务，帮助学生解决心理障碍，保证他们能够积极面对学习和生活。

6. 转化评价方式：学校将改变传统的单一评价方式，注重评价学生的多方面能力和潜力，鼓励学生发展自己的特长，并为其提供相应的培训和支持。

该控辍保学制度自即日起正式实施，并将与学校教育教学工作相结合，共同努力，为每一位学生提供优质的教育服务。

学校将定期对该制度进行评估和改进，并欢迎家长提出宝贵意见和建议。

我们相信，在学校、家庭和学生的共同努力下，将会取得更好的教育成果。

谢谢您对学校的支持和配合！学校 xxx日期 xxx学校控辍保学制度范本（二）为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。

一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。

二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。

2、教务处接报告后登记备案。

学校控辍保学制度简单版(6篇)

学校控辍保学制度简单版为切实做好控辍保学工作，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责，对上级负责的宗旨，建立控辍保学月报制度。

一、领导机构控辍保学月报制度，以学校控辍保学领导小组负责____报告，并具体负责。

二、报告程序1、日常报告按辍学报告制度执行。

2、每月底由教务干事统计当月控辍工作各种情况，和班主任核对后报副校长，由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。

3、校长审定后，报教育局。

三、报告内容1、当月工作内容。

2、当月辍学____。

3、当月转入转出____。

4、当月借读____。

5、当月其它有关控辍情况。

靖边县第十小学靖边县第十小学定期和随机家访(9)为及时了解学生情况，发挥家长合理科学地教育孩子，调整对学生的教育方法，提高教育教学效果，建立此制度。

一、定期家访1、学期初普访一次。

主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。

2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习情况，研究针对学生实际情况确定学习方法。

3、期末普访一次。

主要向家长介绍学生一学期在校总的情况，提出假期要求。

二、以下情况要进行定期家访1、学期初要普访一次，主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。

2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习(包括学习态度、上课听讲情况、完成作业情况、考试和测验成绩)，研究针对学生实际情况确定学习方法。

3、期末普访一次。

主要向家长介绍学生本学期总的情况，提出后期要求。

三、随机家访1、学生思想有波动家访。

及时了解思想波动根源，调解教育方法，特别针对学生心理问题，研究出科学的教育方法。

2、有辍学苗头家访。

学生缺席当天早检后，班主任____，了解情况确定是否有辍学趋势，第二天仍缺席，到家进行家访，直到学生上学。

3、发生____(学生)家访。

4、特例学生观察家访。

四、以下情况要进行随机家访1、学生思想有波动，及时了解思想根源，调整教育方法，特别针对学生心理情况，研究科学的教育方法。

小学控辍保学工作制度范本(5篇)

小学控辍保学工作制度范本为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。

小学特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3、加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4、实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6、对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7、课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访____次）。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

2024年学校控辍保学制度样本（四篇）

2024年学校控辍保学制度样本为有效推进控辍保学工作，秉持对学生、家长、社会及上级负责的原则，特制定控辍保学月报制度，以确保工作透明化、规范化。

一、领导机构控辍保学月报制度由学校控辍保学领导小组全面负责，并负责具体执行与监督。

二、报告程序1. 日常报告遵循既定的辍学报告制度执行。

2. 每月末，教务干事需汇总当月控辍工作的各项数据，经与班主任核对无误后，提交至副校长处。

副校长将再次复核数据，并据此编制报告单，最终呈报校长审阅。

3. 校长审核通过后，该报告将被上报至教育局。

三、报告内容1. 当月控辍保学工作的主要内容及实施情况。

2. 当月发生的辍学案例及其处理情况。

3. 当月学生的转入与转出情况。

4. 当月学生的借读情况。

5. 其他与控辍保学相关的重要事项。

靖边县第十小学为深入了解学生状况，促进家校合作，共同优化教育方式，提高教育质量，靖边县第十小学特制定家访制度，包括定期家访与随机家访两种形式。

一、定期家访1. 学期初进行普遍家访，旨在向家长传达学校及班级要求，介绍科任教师情况，并征求家长对学校及教师的意见与建议。

2. 期中考试后，再次进行普遍家访，主要向家长反馈学生在校学习情况，并共同探讨适合学生实际情况的学习方法。

3. 学期末进行最后一次普遍家访，全面总结学生在校表现，并提出假期要求。

二、随机家访1. 当学生思想出现波动时，及时进行家访，了解波动根源，调整教育方法，特别是针对学生的心理问题，研究并实施科学的教育策略。

2. 发现学生有辍学苗头时，立即进行家访。

若学生缺席早检，班主任需及时联系家长了解情况，确认是否存在辍学风险。

若学生连续缺席，班主任需亲自上门家访，直至学生返校。

3. 学生发生特殊情况时，也需进行随机家访。

4. 对特例学生进行持续跟踪与随机家访。

三、家访后续家访结束后，班主任需填写家访登记表。

对于需学校协助解决的问题，应及时上报学校，以便共同研究解决方案。

四、监督与考核德育处代表学校进行随机家访抽查，并对家访情况进行记录。

控辍保学月报制度（三篇）

控辍保学月报制度是一种为了减少学生辍学现象、提高教育质量而实施的制度。

该制度要求学校每月对学生的出勤情况、学习情况以及辅导情况进行监测和评估，并及时向家长和教育部门报告。

具体实施控辍保学月报制度的步骤和内容包括：1. 学校每月统计并记录学生的出勤情况，包括迟到、早退、缺勤等情况，并与学生的原因进行核实。

2. 学校定期组织辅导教师进行学习情况跟踪评估，并记录学生的学习情况和表现。

3. 学校建立学生的个人档案，包括学生的学习成绩、出勤情况、辅导方案等，以便进行个别辅导和管理。

4. 学校每月根据学生的出勤情况和学习情况，编制月报，向家长和教育部门报告。

5. 月报内容包括学生的出勤记录、学习成绩、教师对学生的评价和建议等。

6. 家长收到月报后，要认真阅读，并与学校、教师进行沟通和交流，共同解决学生学习问题。

通过实施控辍保学月报制度，学校可以及时发现学生的学习问题和困难，并采取相应的措施进行辅导和帮助，提高学生的学习效果和成绩，减少辍学率，提高教育质量。

同时，家长也可以及时了解学生的学习情况，更好地参与到学生的教育中来，达到共同关心、共同努力的目的。

控辍保学月报制度（二）是指学校、教育部门或其他相关机构为了减少辍学现象和保障学生继续接受教育而实施的一种制度安排。

该制度要求学校定期报告学生的辍学情况和采取的相应措施，同时也要求学生、教师和家长等各方共同参与，共同关注学生的学习情况。

该制度的具体内容包括以下几个方面：1.数据报告：学校需要定期报告学生的辍学情况，包括辍学人数、辍学原因、辍学学生的年级和性别等信息，以便教育部门或相关机构进行分析和研究。

2.措施和成效报告：学校需要报告他们采取的控辍保学措施和相应的成效，以便评估措施的有效性和改进措施。

3.综合评估：学校和教育部门可以通过月报数据进行综合评估，对辍学率较高的学校进行跟踪督导和指导，帮助他们改进措施，减少辍学现象。

4.宣传动员：学校可以利用月报数据进行宣传动员，向学生、家长和社会公众传达保障教育权利的重要性，呼吁大家关注学生的学习情况。

学校控辍报告制度

一、背景近年来，我国政府高度重视义务教育工作，特别是对控辍保学工作进行了全面部署。

为贯彻落实国家政策，确保适龄儿童接受义务教育，我校根据上级教育主管部门的要求，结合学校实际情况，制定了以下控辍报告制度。

二、制度内容1. 组织领导学校成立控辍保学工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。

领导小组负责统筹协调、组织推进控辍保学工作。

2. 工作职责（1）班主任：负责班级学生的日常管理，密切关注学生就学情况，对疑似辍学的学生及时上报。

（2）教务处：负责收集、整理各班级上报的辍学情况，建立辍学学生档案，及时向上级教育主管部门报告。

（3）政教处：负责对辍学学生进行劝返复学工作，加强与家长、社区的联系，共同做好控辍保学工作。

（4）学校办公室：负责收集、整理学校控辍保学工作的相关资料，做好信息报送工作。

3. 报告流程（1）学校每月底前，各班级班主任将本班学生就学情况上报教务处。

（2）教务处汇总各班级上报情况，形成学校控辍保学月报，上报学校领导小组。

（3）学校领导小组对月报进行审核，对存在问题及时整改。

（4）学校每季度将控辍保学工作情况上报上级教育主管部门。

4. 考核评价（1）学校将控辍保学工作纳入班主任考核内容，对工作成绩突出的班主任给予表彰。

（2）对因工作不力导致辍学人数较多的班主任，将进行约谈和问责。

三、工作要求1. 各部门要高度重视控辍保学工作，切实增强责任感和使命感。

2. 各班主任要加强对学生的日常管理，及时发现和上报辍学情况。

3. 教务处、政教处等部门要密切配合，形成工作合力，共同推进控辍保学工作。

4. 学校要定期对控辍保学工作进行总结和反思，不断完善工作机制。

通过以上控辍报告制度的实施，我校将进一步加强控辍保学工作，确保适龄儿童接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。

控辍保学月报制度(3篇)

控辍保学月报制度阴平镇白山前小学控制辍学月报制度为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，特制定我校辍学学生报告制度。

一、指导思想依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。

学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和____社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。

二、工作分工学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为控辍保学领导小组(____附后)，第一报告人为班主任。

1、班主任。

班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向领导小组报告。

2、领导小组。

及时向校长报告，不得拖延。

3、校长。

负责与村委会沟通、第三日会议____计划落实、向镇处中心学校通报情况。

三、报告程序：1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向领导小组报告。

并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向领导小组汇报，登记备案。

2、如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时向报告。

领导小组接报告后进行登记，并通知分管副校长。

分管副校长于当日同班主任进行家访，并把家访结果报领导小组。

3、如第三天仍未上学，班主任应该及时报领导小组登记。

领导小组研究并制定控辍方案。

并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报学校。

四、责任落实：有关辍学的奖惩办法1、班级全年无学生辍学，奖班主任____分；奖任课教师：____分2、学生每辍学一人，扣直接责任人____分。

直接责任人不明确，按下述方法扣除：班主任：____分，扣任课教师：____分。

五、辍学月报1、领导机构。

由学校控辍保学领导小组负责____报告，并具体负责实施。

2、报告程序。

(1)日常报告按上述辍学报告制度执行；(2)每月底由分管副校长统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，向校长报告。