一年级科学课件15《观察一瓶水》(共12张)
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小学科学教科版一年级下册1.5《观察一瓶水》(教学课件)
2.动手做一做，有什么 发现？
课后小结
水 1、颜色 2、气味 3、味道 4、是否透明 5、是否会流动 6、有无固定形状
无色 无气味 无味道
透明 会流动 没有固定形状
洗发液
水
木块
××√ × √ × √√× √ √ × √×× × × √
像水这样会流动，并且没有固定形状 的物体叫液体。
活动手册 第1面
轻重
水的特征
水是一种无颜色、无气味、 透明，没有固定形状、
会流动的液体。
拓展活动：
将三颗弹珠同时放入50ml的水、油 和洗发露中，看看哪颗弹珠降落得 最快？
1.猜一猜，从快到慢的 顺序是怎样的？
1.5 观察一瓶水
活动Байду номын сангаас：比较水和洗发液 你会怎么观察？
你学过哪些方法来观察物体？
手—摸
感 觉
耳—听
器 官
鼻—闻
口—尝
看
闻 扇闻
摸
温馨提示
1.先看一看，再闻一闻，最后摸一摸。 2.边观察边记录。 3.观察完，及时整理材料。
认识两种物体的异同
× ×
活动2：洗发液、水和木块比较
怎么观察？ 有何发现？
课后小结
水 1、颜色 2、气味 3、味道 4、是否透明 5、是否会流动 6、有无固定形状
无色 无气味 无味道
透明 会流动 没有固定形状
洗发液
水
木块
××√ × √ × √√× √ √ × √×× × × √
像水这样会流动，并且没有固定形状 的物体叫液体。
活动手册 第1面
轻重
水的特征
水是一种无颜色、无气味、 透明，没有固定形状、
会流动的液体。
拓展活动：
将三颗弹珠同时放入50ml的水、油 和洗发露中，看看哪颗弹珠降落得 最快？
1.猜一猜，从快到慢的 顺序是怎样的？
1.5 观察一瓶水
活动Байду номын сангаас：比较水和洗发液 你会怎么观察？
你学过哪些方法来观察物体？
手—摸
感 觉
耳—听
器 官
鼻—闻
口—尝
看
闻 扇闻
摸
温馨提示
1.先看一看，再闻一闻，最后摸一摸。 2.边观察边记录。 3.观察完，及时整理材料。
认识两种物体的异同
× ×
活动2：洗发液、水和木块比较
怎么观察？ 有何发现？
最新教科版科学一年级下册：1.5.观察一瓶水(ppt课件)
28
5
1.观察一瓶水和一瓶洗发液。 它们有哪些相同和不同？
2021/3/22
6
1.观察一瓶水和一瓶洗发液。 它们有哪些相同和不同？
怎样描述它 们的形状呢？
2021/3/22
7
能 流 动
无颜色、透明 乳白色、不透明
2021/3/22
8
2021/3/22
没有气味
有明显的香味
9
2021/3/22
光滑
教科版 一 年 级 下 册
科学
2021/3/22
1
5.观察一瓶水
2021/3/22
2
生活中离不开水，水 有什么特征呢？
2021/3/22
3
1.观察一瓶水和一瓶洗发液。 它们有哪些相同和不同？
2021/3/22
4
1.观察一瓶水和一瓶洗发液。 它们有哪些相同和不同？
这是正确的闻气味的 方式。
2021/3/22
极为滑腻
10
2021/3/22
11
2021/3/22
Hale Waihona Puke 122021/3/22
13
2021/3/22
14
2 比一比，它们和小木块有哪些不同？
2021/3/22
15
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16
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20
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21
（1）水与洗发液能流动，木块不能流动。 （2）水和洗发液没有固定形状，木块有固定形状。
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22
它们都有“形状”
2021/3/22
小学科学观察一瓶水课件ppt
活动规律
通过定时观察，了解浮游生物的日 活动规律，如昼夜垂直移动、摄食 行为等。
与环境关系
分析浮游生物的种类和数量与环境 因素（如温度、光照、营养盐等） 的关系，探讨其适应环境的机制。
底栖生物栖息环境描述
底栖生物种类
观察并记录水底的生物，如底栖 动物（螺蛳、河蚌等）和底栖植
物（水草、藻类等）。
栖息环境
瓶装水应该具有清澈透明的外观，无异味、无异 臭，并且不应该含有任何肉眼可见的悬浮物或沉 淀物。
微生物指标
瓶装水中不应该含有致病菌和其他有害微生物， 其微生物指标应该符合国家标准规定。
3
理化指标
瓶装水的理化指标包括pH值、电导率、溶解性 总固体等，这些指标应该在一定范围内波动，以 保证水的质量和口感。
激发科学兴趣
有趣的观察活动可以激发学生对科学 的兴趣和好奇心，从而引导他们更加 积极地参与科学学习和探索。
培养观察力和实验技能
观察一瓶水需要学生运用各种感官和 实验技能，这有助于培养学生的观察 力和实验技能，为未来的科学学习和 研究打下基础。
观察对象：一瓶水
01
02
03
水的来源与种类
自来水、矿泉水、纯净水 等。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
水的物理性质
01
包括无色、无味、透明、流动性等，这些是观察一瓶水时需要
关注的基本性质。
观察方法
02
学习并实践了如何通过看、闻、尝（仅限安全情况下）、摸等
市场上常见瓶装水品牌比较
纯净水
以自来水为原料，通过蒸馏、反渗透等方式去除水中的杂质和有害 物质，但同时也去除了水中的矿物质和微量元素。
矿泉水
天然矿泉水是指从地下深处自然涌出的或经人工揭露的、未受污染 的地下矿水，含有一定量的矿物盐、微量元素或二氧化碳气体等。
一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
第一关
比较水和洗发液
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
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颜色
水
气味
有流动吗
注意：答案是“有”的在“心形”画
答案是“无”的在“心形”画
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
第三关
此处添加标题
游戏：猜猜我是水吗？
实验：水中“龙卷风”
再见T ！
观察一瓶水
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
用手轻轻地往自己 方向扇风，闻气味， 这是科学家们常用 的观察方法之一。
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
未经允许，
尝是不可以的
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
， 。
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22 一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
第二关
比较水、洗此发处添液加和标题木块的不同
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
主要区别： 小木块有固定形状； 水和洗发液没有固 定形状，会随容器 形状而改变。
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22 一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
22 一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22 一年级下册科学课件15《观察一瓶水 》教科 版22
观察一瓶水 课件(一年级下册科学)
二、观察比较水、油和洗发液流动的快慢
还记得上学期 的青蛙跳远比赛吗？
流速比较板 胶头滴管
小朋友，我的名 字叫胶头滴管，我 有一个圆圆的“脑 袋”和一个细长的 “身子”。当你想 取少量液体时，我 就可以帮助你了。 那你知道怎么使用 我吗？
用手捏住我的“小脑袋”， 碰到液体后松开，就可以把液体 吸进我的“肚子”里了，再轻轻 一捏，一滴滴液体就会流出来。 聪明的小朋友，你学会了吗？
观察一瓶水
一、观察比较水和洗发液
探究活动一：我来滴一滴 用胶头滴管分别取等量的水和洗发液，分别将水和洗发液滴在平面上，静置。 滴完后请分别画出它们在平面上的样子。
探究活动二：我来倒一倒
请选择你喜欢的瓶子将水洗 发液
观察方法
把观察到的结 果填写在第1节的 表中。
观察比较洗发液、水、木块
把观察到的结 果补充在第1节的表 中。
流速比较板
1。 3．抬起顶部，使水、油、 洗发液沿各自“跑道” 流下， 观察流速快慢。
好不好玩？快来做一做吧！
一年级【下】册科学-《5.观察一瓶水》教科版(16张ppt)公开课课件
没有气味
有明显的香味
8
（名师示范课）一年级【下】册科学 -《5.观察一瓶水》 教科版(16张ppt)公开课课件
探教索学 摸一摸 目标
（名师示范课）一年级【下】册科学 -《5.观察一瓶水》 教科版(16张ppt)公开课课件
光滑
极为滑腻
9
（名师示范课）一年级【下】册科学 -《5.观察一瓶水》 教科版(16张ppt)公开课课件
拓教展学目 标
（名师示范课）一年级【下】册科学 -《5.观察一瓶水》 教科版(16张ppt)公开课课件
15
（名师示范课）一年级【下】册科学 -《5.观察一瓶水》 教科版(16张ppt)公开课课件
拓教展学目 标
（名师示范课）一年级【下】册科学 -《5.观察一瓶水》 教科版(16张ppt)公开课课件
16
教科版一年级下册 第一单元第五节观察一瓶水
观察一瓶水
2
聚教焦学
小鱼离不开水。
目标
我们的生活也离不开水。
我们要节约用水！！！水有什么特呢？做洗刷
饭
衣
牙
服
探教索学 目标
观察一瓶水和一瓶洗发液？ 它们有哪些相同和不同？
探教索学 目标
观察方法
（名师示范课）一年级【下】册科学 -《5.观察一瓶水》 教科版(16张ppt)公开课课件
探教索学 看一看 目标
（名师示范课）一年级【下】册科学 -《5.观察一瓶水》 教科版(16张ppt)公开课课件
无颜色、透明
能 流 动
乳白色、不透明
7
（名师示范课）一年级【下】册科学 -《5.观察一瓶水》 教科版(16张ppt)公开课课件
探教索学 闻一闻 目标
（名师示范课）一年级【下】册科学 -《5.观察一瓶水》 教科版(16张ppt)公开课课件
一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版16
qì wèi
闻 （气 味）
mō
bǐ jiào nián dù
摸 （比 较 黏 度）
qīnɡ dào
bǐ jiào liú dònɡ xìnɡ
倾 倒 （比 较 流 动 性）
zài kē xué ɡuān chá zhōnɡ wǒ men yì bān bú yònɡ
在 科 学 观 察 中， 我 们 一 般 不 用
日期： 1.颜色 2.气味 3.是否透明 ……
shuǐ zī yuán fēi chánɡ bǎo guì wǒ men
水 资 源 非 常 宝 贵，我 们
yào jié yuē yònɡ shuǐ
要 节 约 用 水！
提示：单击图片即可播放
1.用 手 摸 之 后，立 即 用 纸 把 手 擦 干 净。
yònɡ bí wén shí yào cǎi yònɡ shān wén de fānɡ fǎ
2.用 鼻 闻 时 要 采 用 扇 闻 的 方 法。
yì bān bù tí chànɡ yònɡ shé chánɡ de fānɡ fǎ
3.一 般 不 提 倡 用 舌 尝 的 方 法。
xiǎo zǔ fēn ɡōnɡ hé zuò jì lù yuán jí shí jiānɡ zǔ nèi de ɡuān chá
4.小 组 分 工 合 作，记 录 员 及 时 将 组 内 的 观 察
jié ɡuǒ tiān xiě zài shí yàn jì lù dān zhōnɡ
结 果 填 写 在 实 验 记 录 单 中。
nǐ nénɡ cāi chū zhè sān zhǒnɡ yè tǐ fēn bié shì shén me mɑ
你 能 猜 出 这 三 种 液 体 分 别 是 什 么 吗？
一年级【下】册科学-《观察一瓶水》教科版(10张ppt)公开课课件
比一比
水：没有固定形状 能流动
（名师示范课）一年级【下】册科学- 1.5《 观察一 瓶水》 教科版 (10张ppt)公开课课件
洗发液：没有固定形状 能流动
（名师示范课）一年级【下】册科学- 1.5《 观察一 瓶水》 教科版 (10张ppt)公开课课件
观察总结
没有颜色
没有气味 透明
能流动 没有固定形状
水和洗发液有什么相同和不同之处呢？
（名师示范课）一年级【下】册科学- 1.5《 观察一 瓶水》 教科版 (10张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册科学- 1.5《 观察一 瓶水》 教科版 (10张ppt)公开课课件 （名师示范课10张ppt)公开课课件
乳白色 有香味 不透明
（名师示范课）一年级【下】册科学- 1.5《 观察一 瓶水》 教科版 (10张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册科学- 1.5《 观察一 瓶水》 教科版 (10张ppt)公开课课件
课外练习：观察一瓶水、一瓶洗 发液和小木块有哪些不同？
（名师示范课）一年级【下】册科学- 1.5《 观察一 瓶水》 教科版 (10张ppt)公开课课件
水： 没有气味
洗发液：有香味
（名师示范课）一年级【下】册科学- 1.5《 观察一 瓶水》 教科版 (10张ppt)公开课课件
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摸 一 摸
摸起来的感觉： 水和洗发液相比，洗发液更加滑腻
（名师示范课）一年级【下】册科学- 1.5《 观察一 瓶水》 教科版 (10张ppt)公开课课件
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一年级下册科学课件-1.5《观察一瓶水》教科版 (共13张PPT)
1 观察一瓶水和一瓶洗发液
看
闻
这是正确的闻 气味的方式。
探索：观察水的特征
1 观察一瓶水和一瓶洗发液
摸
倾斜
怎样描述它们 的形状呢？
探索：观察水的特征
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2 比一比，它们和小木块有哪些不同？
研讨：水、洗发液和木块的不同特征
我会汇报 瓶中的水和洗发液，它们有哪
些相同和不同？
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研讨：水、洗发液和木块的不同特征
我会汇报 水、洗发液和木块对比，
有什么不同？
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3 描述并记录观察结果
剪下最后一页的
词汇，粘在表中 的相应位置。
轻重
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在第1课的记录 表中填上水的
特征！
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看
闻
这是正确的闻 气味的方式。
探索：观察水的特征
1 观察一瓶水和一瓶洗发液
摸
倾斜
怎样描述它们 的形状呢？
探索：观察水的特征
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2 比一比，它们和小木块有哪些不同？
研讨：水、洗发液和木块的不同特征
我会汇报 瓶中的水和洗发液，它们有哪
些相同和不同？
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研讨：水、洗发液和木块的不同特征
我会汇报 水、洗发液和木块对比，
有什么不同？
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3 描述并记录观察结果
剪下最后一页的
词汇，粘在表中 的相应位置。
轻重
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在第1课的记录 表中填上水的
特征！
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观察一瓶水.pptx
小熊同学
拓展
小熊同学
小故事
青蛙和小象是好朋友，小象和青蛙喜欢在
水塘玩耍，小象喜欢把水乱洒，水塘越来越小。 有一天，青蛙哭着说：这里要干了，我得走了， 以后你不要再乱用水了，不然我就不能回来了。 小象愧疚的点了点头。
聚焦
￥
小青蛙离不开水。 我们的生活也离不开水。 水有什么特征呢？
小熊同学
探索
活动（一）
观察一瓶水和一瓶洗发液。 它们有哪些相同和不同？
小熊同学
探索 聚焦 观察方法
小熊同学
探索
能 流 动
无颜色、透明
有颜色、不透明
小熊同学
探索
小熊同学
没有气味
有明显的香味
探索
小熊同学
光滑
极为滑腻、黏
探索
活动（二）
比较水和洗发液与木块 的不同之处？
小熊同学
探索
水和洗发液没有固定形状
小熊同学
探索
活动（三）
小熊同学
研讨
从哪些方面描述水的特征？
拓展
小熊同学
小故事
青蛙和小象是好朋友，小象和青蛙喜欢在
水塘玩耍，小象喜欢把水乱洒，水塘越来越小。 有一天，青蛙哭着说：这里要干了，我得走了， 以后你不要再乱用水了，不然我就不能回来了。 小象愧疚的点了点头。
聚焦
￥
小青蛙离不开水。 我们的生活也离不开水。 水有什么特征呢？
小熊同学
探索
活动（一）
观察一瓶水和一瓶洗发液。 它们有哪些相同和不同？
小熊同学
探索 聚焦 观察方法
小熊同学
探索
能 流 动
无颜色、透明
有颜色、不透明
小熊同学
探索
小熊同学
没有气味
有明显的香味
探索
小熊同学
光滑
极为滑腻、黏
探索
活动（二）
比较水和洗发液与木块 的不同之处？
小熊同学
探索
水和洗发液没有固定形状
小熊同学
探索
活动（三）
小熊同学
研讨
从哪些方面描述水的特征？