高三语文复习讲座(3)识记现代汉字的字形
高考语文总复习专题复习教案识记现代常用汉字的字形doc
2.识记现代常用汉字的字形考必读【考点明示】识记现代常用汉字的字形。
能力层级： A【考点解读】“现代常用汉字的字形”指目前通行的汉字的规范形式。
正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、不写错别字等，是汉语运用的基本功。
高考对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容，也不考异体字或异形词语的规范问题。
因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
【考情分析】考查规范的汉字书写能力，高考除了在第一大题中考识记汉字字形外，在名句默写题、作文中汉字的规范书写实际上也是考查识记书写汉字的能力。
这部分内容的考查正在逐步过渡到以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。
主要考核以下几种类型的字：①同音易混淆字；②形近易混淆字；③意义相近的字；④近义词中的形近字；⑤多音多义字；⑥容易误写的成语。
【复习指津】一、复习重点考生在复习当中应该有所侧重，从高考考查的实际情况来看，应当聚焦在形似字、同音字、多音多义字和错别字上。
1.形似字形似字是指形体相似、差别细微的字。
形似字的差别主要表现在：（1）笔画相同而形状不同。
如“天”和“天”；“干”和“千”等。
（2）笔画相同而结构安排不同。
如“未”和“末”；“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。
（3）笔画数目不同。
如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪” 和“贫”；“哀”和“衷”等。
（4）部首、偏旁不同。
如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、草”等。
2.同音字同音字指字形、字义不同而读音相同的字。
这类字在一定的语境中容易混淆。
如：“国事、国是”“事故、世故” “具备、万事俱备” “广大、发扬光大” “成功、计日程功” “精心、漫不经心” “付出、入不敷出” “剧增、与日俱增” “代劳、以逸待劳” “抱负、打击报复” “度假、渡河、欢度春节、渡过难关” “符合、名副其实”等。
高三语文《识记现代汉字的字形3+创新方案练习讲评》(课件)
3．音同义近
这类读音相同、意思相近的字虽然数量 不多，但在判断时出现失误的可能性却极 大，高考也曾考过。如2011年四川卷中“鸠 占鹊巢”的“鹊”就写成了“雀”，还有如 “水蒸气”极易误写成“水蒸汽”，“销毁 ”极易误写成“消毁”等。
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2012年下学期
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3.错别字：
错别字是错字和别字的总称。错字指笔 画不对，写的不成字；别字指将正确的字写 成另外一个字。 ⑴形近致误 例如：松弛（不能写成“驰”）、潦草 （不能写成“缭”）、缭乱（不能写成 “燎”）、如火如荼（不能写成“茶”）、 相形见绌（不能写成“拙”）、杳无音信 （不能写成“沓”）、惦念（不能写成 “掂”）等。
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1．音同形似
即读音相同，形状也相似。如2011年 天津卷中“诙谐”的“诙”与“恢复”的 “恢”，读音完全相同，都读huī，形状相 近而意义不同，很容易误判。同样“松 弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，“博 弈”的“博”与“拼搏”的“搏”，都属 此类情况。
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6．抓住偏旁，根据形旁辨析
汉字中有一些联绵词，便可根据这两个字的 形旁相同的特点，采用形旁对比法来推断字形的 正误。如“憔悴”不能写成“憔瘁”，“彷徨” 不能写成“彷皇”，“伎俩”不能写成“技俩” 等等。而对声旁相同的形近字来说，辨析字形最 好采用形旁意义分析法，通过分析相关字的形旁 意义来推断字形的正误。如“虎视眈眈”，其中 的“眈眈”最容易误写成“耽耽”，辨析时可分 析“视”应该用“眼睛”，而不是“耳朵”，这 样自然就可准确辨析了。
高三语文复习课件——识记现代汉字的字形 .ppt
课后巩固
课堂演练
1、（2008高考江西卷）下列词语中没有错
别字的一项是（C）
A．诀巧 磨砺 赝品 浅尝辄止 B．赦免 落寞 蓬蒿 好高鹜远 C．哂笑 自诩 告罄 倍道兼程 D．辍学 倩影 消弭 功亏一匮
2、（2008高考湖南卷）下列句子在那个有错
别字的一项是（ A ）
A．聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地 学习，才能积累全面丰富的知识。
A．风靡一时 门可落雀 痉挛 部署 B．推心置腹 各行其是 对弈 九州 C．出奇制胜 一枕黄粱 松弛 朗颂 D．一如既往 真知灼见 锻练 蛰伏
6、（2007高考天津卷）下列各组词语没有错
别字的一项是（A）
A．临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B．荫庇 频律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已 C．磋商 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D．协迫 邂逅 珠联璧合 老骥伏枥，志在千里
二、字形辨识方法 1、明义辨识法。要准确辨识汉字，就应从形、 音、义三者关系入手，应做到字不离词，以 义正字，以义辨形；这种方法特别适用于同 音字。例如“筹”和“愁”音同而形异， “筹”有“计策、办法”的意思，“愁”是 “忧愁”之义，“一筹莫展”“愁肠百结” 自然就分清了。 2、结构辨识法。利用汉字的构词规律分析错 别字也是辨识字形常用的方法。
3、溯源辨识法。有些词语有其形成的特定意 义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言 故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确 “定形”。例如：世外桃源（园）—出自 《桃花源记》，不宜写为“桃园”。“一枕 黄粱”—意义同“黄粱一梦”，说的是卢生 一觉醒来，店主人的小米饭（与“米”有关） 还没做好。
“识记现代汉字的字形”复习教案(人教版高三必修)
“识记现代汉字的字形”复习教案(人教版高三必修)教学目的：1、了解“识记现代汉字的字形”考点的考试范围、形式、命题重点；2、掌握识记现代汉字的字形的方法，进行高效复习。
教学重点：1、形近字致误的原因；2分辨与识记形近字的方法。
教学时数：45\"×2教学步骤：第一教时教学内容：“识记现代汉字的字形”考点概说一、导入复习考点（从分析高考试题入手）下列各组词语中没有错别字的一组是（04湖北卷）A. 恣意虎视眈眈迁徙暴殓天物（“殓”为“殄”）B. 陨落蓬荜生辉针砭流言蜚语（正确）C. 赡养毛骨悚然烦燥蓬头垢面（“燥”为“躁”）D. 寒喧好高鹜远松弛如火如荼（“鹜”为“骛”）二、分析命题原则与规律考试范围：《现代汉语常用字词表》中2500个常用字和1000个次常用字。
考试形式：单项选择；以单考字形为主，偶尔字形、音或义结合考查命题重点：● 形近字：掂（惦）量● 音近字：人情世（事）故● 义近字：鸠占鹊（雀）巢三、汉字识记能力检测找出下面词语中的错别字（括号内是正字，不写出）清红皂白（青）勿用讳言（庸）合盘托出（和）一滩泥（摊）谈笑风声（生）带罪立功（戴）攻于心计（工）蒸溜水（馏）循私（徇）言不及意（义）仗义直言（执）手屈一指（首）煌煌巨著（皇）黄梁梦（粱）廖廖无几（寥）山青水秀（清）脱颍而出（颖）既往开来（继）一柱香（炷）不径而走（胫）旁证博引（征）纷至踏来（沓）不加思索（假）随声附合（和）积毁消骨（销）沉缅酒色（湎）稍安毋躁（少）别出新裁（心）迫不急待（及）步署（部）优哉悠（游）哉凭心而论（平）默守成规（墨）趋之若骛（鹜）出奇不意（其）额首称庆（手）陷井（阱）搔痒病（瘙）名信片（明）脏款（赃）察颜观色（言）独挡一面（当）欢呼鹊跃（雀）佳作叠出（迭）佳言懿行（嘉）金壁辉煌（碧）安分守纪（己）良晨美景（辰）家俱（具）心悦臣服（诚）肆无忌殚（惮）脉膊（搏）搏取（博）撕杀（厮）冒然（贸）推崇倍至（备）与时具进（俱）气宇宣昂（轩）珠连璧合（联）名闻瑕迩（遐）精萃（粹）自立更生（力）飞皇腾达（黄）步入正规（轨）流言诽语（蜚）出奇致胜（制）真知卓见（灼）心无旁鹜（骛）惮精竭虑（殚）妍媸必露（毕）挺而走险（铤）按步就班（部）一诺千斤（金）功亏一匮（篑）雍荣华贵（容）跚跚来迟（姗）俯视即是（拾）蜂蛹（拥）禁若寒蝉（噤）嘻笑（嬉）焕然冰释（涣）谍谍不休（喋）拾人牙秽（慧）暗然失色（黯）播洒（撒）细水长流（常）篷荜生辉（蓬）百废待新（兴）弦律（旋）坐阵（镇）第二教时教学内容：A. 分析形近字致误的原因。
高考复习识记现代汉字的字形 PPT精品课件46
炙手可热、残羹冷炙（zhì ）（灸jiǔ） 被发文身、被发缨冠、被褐怀玉、 被山带河、被苫蒙荆，“被”通“披 ”
1．语音辨识法(音辨法)。
即通过朗读词语，发现词中字形的书写错误。当然 这要求同学们平时就要读准字音(包括声调)。例如： ①编篡(纂) ②既(即)使 ③庞(宠)爱 ④肆(肄)业 ⑤渲(宣)泄 ⑥祟(崇)山峻岭
④字音相同、字义相近而误：
水泄不通（泻），一泻千里（泄）， 鸠占鹊巢（雀），鸦雀无声（鹊）， 欢呼雀跃（鹊），声名鹊起（雀）， 明察暗访（查），察言观色（查），
词不达意、言不尽意、意在言外、 望文生义、顾名思义、言不及义。
二、辨别与识记汉字字形的规律与方法
汉字是形、音、义一体化的文字。要把字形、字 音、字义甚至词义结合起来复习和考虑。
厮杀（撕），铤而走险（挺）， 安详（祥），插科打诨（浑）， 病入膏肓（盲），严惩不贷（货）,
“偃旗息鼓” 与“揠苗助长” 容易混淆。
②字音相同、相近而误：
川流不息（穿），投机倒把（捣）， 以逸待劳（代），尾大不掉（调）,
③字音相同、字形相近而误：
国籍（藉），脱颖而出（颍）， 最后通牒（谍喋），目不交睫（捷）， 直抒胸臆（意），食不果腹（裹）， 民生凋敝（弊蔽），雷霆万钧（均）， 响彻云霄（宵）。
Ｄ决断
决胜
决计
决无此意 绝
7、下列词语没有错别字的一组
A．班配 藏污纳垢 量体裁衣 般 B．凌厉 怙恶不悛 勿施于人 C．懵懂 挺而走险 如履薄冰 铤 D．怄气 徒有虚名 谬以千里 草菅人命 看菜吃饭
窠
不落巢臼 己所不欲
流言蜚语
如临深渊
鬼斧神工
失之毫厘
8．下列词语中没有错别字的一组是 A．梦魇 春风和煦 不可或缺
高考语文复习考点2识记现代汉字的字形教案
高考语文复习考点2识记现代汉字的字形教案【目标要求】世界上的文字有两个系统：一是表意系统，二是拼音系统。
汉字属表意系统。
汉字最大特点是音形义三者的统一，而高考将形音义分设几道考题，只不过是将一个问题的三个方面独立出来而已。
在具体的复习解题中，还是应该将三者结合起来考虑更好，也就是说在字音的审读和字形的分析的时候，要以字义的理解为基础.。
《考试说明》将识记字形的能力要求定为A级，高考辨识字形主要考查有无别字。
【网络透视】别字类型1．因字形相似而误。
有些自整体相近、细微处略有差别，粗枝大叶会搞错。
例如：“荼”“茶”，“锡”“鍚”，“壶”“壸”，“惴”“湍”“揣”“踹”，“惦”“掂”，“浑”“诨”。
2．因字音相同或相近而误。
有些字的字形子以不同而读音相同，识记不清会混淆。
例如：“反应”与“反映”“川流不息”的“川”误为“穿”，“仗义执言”的“执”误写为“直”。
3．因字音相同字形相近而误例如：“痉挛”误写为“孪”，“国籍”的“籍”误为“藉”，“脱颖”的“颖”误为“颍”，“插诨打科”的“浑”误写为“浑”。
4．因字音相同字义相近而误。
例如：“鸠占鹊巢”的“鹊”误为“雀”。
5．不理解成语含义或不了解成语典故的出处而误。
如把“再接再厉”的“厉”易写成“励”，是因为不了解“厉”为“砺”的通假字，“厉”是磨的意思。
如把“破釜沉舟”、“滥宇充数”、“班门弄斧”中的“釜”、“滥”、“班”，误写作“斧”、“烂”、“搬”，就是因为不了解这些成语来历。
从2001年以后的高考试题来看，“识记现代汉语的字形”的范围是以国家语言文字委员会和国家教委联合颁布的《现代汉语常用字表》为依据的。
2004年的备考也应当在这个基础上收缩范围，确定重点，强化记忆。
下面就说说如何从汉字的“三要素”—音、形、义入手，识记现代汉语字形。
(1)要以音辨形。
比如“人影chōng chōng”用“憧”，“一zhuàng楼房”用“幢”；“jí使”用“即”，“jì然”用“既”；“奴颜bì膝”用“婢”不用“卑”；“墨守chéng规”用“成”不用“陈”。
高考语文复习名师讲解大全3：识记现代汉字的字形
培养学生的实验能力，促进物理教学的实效性 摘要：新的课程标准提出学生是教学活动的主体，并对学生的实践和创新能力有了一定的要求，物理学科是以实验为基础的一门科学，从八年级学生刚入门开始，就应该注重实验教学，对他们进行实验方法和技能方面的培养，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高物理教学的效果，有助于培养学生的创造性学习能力。
关键词：物理实验 实践能力 创造性 实验探究能力的培养,是当前课程改革中理科教学改革的重要内容，也是一个核心的教学目标.但由于多方面的原因，这一教学理念或目标，在实际教学中的体现和落实还存在许多问题。
为了搞好实验教学，促进物理教学的实效性，我觉得在教学中应该长期对学生开展以下三个实验能力的培养： 一、培养学生识别和应用实验仪器的能力。
学生识别和应用实验仪器的能力不仅是学生正确完成物理实验的保证，也是以后在工作和学习中必需的最基本的能力，如生活中各种测量工具的使用无不需要这方面的知识。
刚开始几次的学生分组实验，实验仪器都是学生首次接触，如刻度尺、温度计、天平等，教师要着重指导学生识别仪器的规格和性能，察看铭牌或说明书。
弄清：（1）量程（测量范围）；（2）分度值（最小刻度）；（3）零点及其调节方法；（4）使用方法。
只有掌握以上四点，才能保证实验精确的完成，并确保仪器和人身的安全。
在机械运动的章节里，对刻度尺的使用要求较高，虽然学生从小学开始就很熟练地运用三角尺和直尺，但是将这些测量工具真正意义上引入物理实验课堂还是第一次，所以要求学生在测量前必须掌握刻度尺的量程、分度值和零刻线。
比如，在读数时要估读到分度值的下一位，以毫米尺为例，测量出的数据是2.5cm，规范的写法应该是2.50cm，估读到毫米的下一位。
这样严格要求，有助于提高学生的科学素养，也有助于他们形成规范解题的习惯。
二、培养学生的实验操作能力。
学生的实验操作能力的高低对他们今后的工作和学习有着重要的影响。
生活中小到照明电路的安装，各种物体质量的测量，大到交通运输和生产劳动都需要这方面的能力。
字形讲稿
撕混、耳鬓撕磨，水泄不通、排泄、宣泄，腹泻、
一泻千里、上吐下泻，兵慌马乱，开门缉盗，不容
质疑，凭心而论，一愁莫展
2 以境辨形——
• 有些汉字必须根据词（或成语的组合情况或语 句的意思）确定用字。
•
如“化装”有“假扮”和“演员为了适合所
扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。
• “化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为 了迷惑敌人，化妆成夫妻”就是错误用法；
3 .鸠比麻雀大得多，这样 用自然不合事理。再如：声名 鹊起 欢呼雀跃
鸠占雀巢
答案： 屈 — 曲 一— 异 雀 — 鹊
14、以识解字：
------利用语言基 本知识特别是汉 字音、形、义之 间的关系。
例如：
内心烦燥 坐上客 好高鹜远 贪脏枉法 不径而走 琳朗满目 针贬时弊 脱颍而出 至死不谕 暗然销魂
10.据义别形 利用词语的整体意义：
——以义为纲， 据义别形。
例如：（1）“事必躬亲”中的“躬”极容易写作“恭” 字。
（2）“天网恢恢”中的“恢”字不能作“灰”。 （3）“桀骜不驯”中的“驯”不能作“训”。 （4）“闲情逸致”中的“致”不能作“志”。
11 邻里相推
例如：（1）披星带月 （2）穷奢极耻 （3）老奸巨滑 （4）剑拔努张 （5）题纲挈领 （6）仗义直言 （7）按布就班 （8）山青水秀 （9）清山绿水 （10）貌和神离
贬—砭：时弊需指出并改正，“砭”是一 种石头针，古代用其扎皮肉治病，故取其喻意。
颍—颖：露出来的一定与尖的东西有关， 禾穗的芒尖就是“颖”。
16.近体互析 分清笔划
解析： 特别要分清笔划比较
接近的字。要从字义的判 别上进行分析。
病入膏盲 脍灸人口 风毛鳞角 草管人命 申酉戍亥 辰已午未 答案：
高三语文教案-专项知识讲解：识记现代汉字的字形3 精品
识记现代汉字的字形●锁定考试目标【考点阐释】汉字是汉语的书写符号和基本载体，具有浓厚的文化性和民族性。
对汉字字形的考查，是理解汉字特点、规范汉字用法和弘扬民族文化的重要内容。
近年来，《考试大纲》对字形的测试要求是“识记现代汉字的字形”，能力层级为A级。
现代汉字的字形指目前所通行的汉字的规范形式。
正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字和不规范的简化字。
由于计算机处理的局限，高考目前只考查对别字的辨析，因而，复习备考时错字一般可不作考虑。
【命题探索】高考对“字形”的考查，一般表现在以下几个方面：题型上，主要以选择题形式出现：或选有错别字的一项，或选没有错别字的一项，有的还从错别字数量角度命题。
不过，近年也有放在第Ⅱ卷采用主观题型进行考查的趋势；方式上，有静态考查，也有动态考查：前者将错别字置于词语或短语中进行辨析；后者则将错别字隐藏在句子中，从而扩大了阅读语境，也增加了难度；内容上，考查范围主要是1988年3月颁布的《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字。
近年特别重视考查对社会生活中常见、常用、常练却仍极易出错的汉字的字形掌握。
这是很有针对性和导向性的；要求上，包括区分形近字、同音字、不写错别字等，强调对汉字形音义“三合一”特点和构词规律的把握。
此外，要格外关注综合性的主观题型，如纠错题、填充题的命制。
◆附五年考点覆现表●建构知识平台【联通网络】识记字形，首先，要了解造字法。
汉字造字的方法一般有四种：（一）象形字象形就是用线条画出物体形状的造字法。
如齿、象、月、鹿、矢、册。
（二）指事字指事就是用抽象的符号来表示所要指出的意思，或以象形字为基础再加上抽象的符号来表示一个新意思的造字法。
如上、下、本、末、刃、彭。
（三）会意字会意就是用两个或两个以上的独体字组合起来表示一个新意思的造字法。
如众、牧、集、戍、寇、相。
（四）形声字形声字是一种用形旁和声旁相组合的造字法。
形旁（或意符）表意，声旁（或音符）表音，合起来构成一个新字。
高考专题复习识记现代汉语的字形ppt
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
高考考点讲解之识记现代汉字的字形
高考考点讲解之识记现代汉字的字形纲解读《考试大纲》规定：“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
“现代常用规范汉字”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。
主要表现在区分形近字、同音字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已淘汰的异体字、不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力。
古代汉语用字、非常用字和繁体字不在考查之列。
考点精讲“识记并正确书写现代常用规范汉字”是高考语文试题的常考点，命题以《现代汉语常用字表》《普通话异形词整理表》为依据，重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。
汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的3500个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。
通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现对字形的考查，已不会只是孤立地考查字的对错，而是要在词语之中（甚至句子中）考查对字形的识记。
所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。
试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。
要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。
能力层级为A级，分值为3分。
“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。
汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。
而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。
反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。
例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。
形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。
因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。
平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。
高考语文复习之识记现代汉字的字形课件
迎接——应接不暇 义气——意气风发 提名——金榜题名 具备——万事俱备 求实——实事求是 渊源——源远流长
音讯——杳无音信 修养——休养生息 付出——入不敷出 行迹——形迹可疑 俯视——俯拾皆是 抱怨——以德报怨 出奇——出其不意 株连——珠联璧合 留恋——留连忘返 往返——留连忘返 （注：“留连”与“流连”可通用）
辍（chuò )学－－ 点缀（zhuì ） 掂（diān）量－－惦（dià n）记 陈词滥（l àn）调－－扰乱（luà n）
渎（dú ）于职守 －－赎（shú ）罪
切肤（fū）之痛－－心腹（fù ）
火中取栗（lì ）－－沧海一粟（s ù）
5、同音词――根据语境义筛选字形： 化妆――化装： 化妆：用脂粉等使容貌美丽（联想有“靓 jì ng妆、红妆、卸妆、浓妆淡抹”）； 化装：假扮；演员为了适合所扮演的角色 的形象而修饰容貌。（ “他俩为了迷惑 敌人，化装为夫妻” 、装扮、乔装打扮 ）
变本加厉（利）、兵荒（慌）马乱、 为虎作伥（帐）、滥（烂）竽充数、 汗流浃（夹）背、沧（苍）海桑田、 融会（汇）贯通、人情世（事）故、 天遂（随）人愿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
纷至沓（踏）来 （ “至”与“来”意思相近，“沓”与 “纷”也是意思相近，表示“多”） －－利用并列结构对文见义的义辨法。
山清（青）水秀、青（清）山绿水
插科打诨－－浑水摸鱼 赡养－－瞻仰 肮脏――贪赃枉法 株连九族――诛心之论 心旷神怡――贻笑大方－－甘之如饴 匮乏－－ 馈赠－－功亏一篑 溃烂――昏愦――振聋发聩 端――惴――揣――踹――湍
度（时间）――渡（渡河、渡过难关、过 渡时期）
敝（敝帚自珍）―― 蔽（遮天蔽日） ――弊（弊端） 燥（干燥）――躁（急躁、暴躁、躁动） ――藻（水藻、词藻） 繁忙、繁华、繁衍－－烦恼、烦躁、烦闷 繁－－烦，二字相同义是“多”，“~琐 、冗、杂、乱”中可通用。
高考复习识记现代汉字的字形 PPT课件 44
也有对书写正确、规范的要求，并且配以 一定的分值。所以，本考点辐射面极广。
汉字的六书
象形 指事 会意 形声
转注 假借
造字法 用字法
1. 象形 用线条描画事物形状的造字方法
果
牛
人
眉
2.指事 用象征性符号在象形字上加注符 号造新字的方法
• 【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。
• 【易错提醒】“飘荡/漂荡”“定势/定式”有一定迷惑性， 要加强平时积累。
• 【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的形近词。如果 怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出 几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字 的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字 或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析 词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个 词语的理解,来寻找不合语境的别字。要注重平时的积累。
解析：本题考查音同义近字的辨识。A.“委屈求全”应 为“委曲求全”，意思为“曲意迁就，以求保全；为了 顾全大局而暂时忍让”。“委屈”指受到不应该的指责 或待遇心里难过；“委曲”在此是“曲意迁就”的意思， 故只能用“委曲”，不能用“委屈”。C.“山青水秀” 应为“山清水秀”，形容风景优美。这个词语是固
考点二
识记现代汉字的字形
明确<<考纲>>要求
“识记并正确书写现代常用规范汉字”， 能力层级为A(识记)。“现代常用规范汉字的 字形”是指现代汉语目前通行汉字的规范的 书写形式。
考查重点为词语(包括熟语)中的同音字， 音近字和形近字。字形和语音结合起来考查 也是一种趋势。
考查范围： 3500个常用字(国家语委规定的2500个常
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高三语文复习讲座（3）识记现代汉字的字形“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。
高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。
因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
一、试题特点1．总体要求有所下降关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。
如在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错别字，等等，试题有一定的准度。
例1：下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组（）A．漱口国藉雄赳赳源远流长B．斑斓沉湎金钢钻插科打浑C．诠释惦量荧光屏鸠占雀巢D．宣泄竣工家具店委屈求全例2：下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）A．翔实词不达意冷寞一愁莫展B．痉孪不经之谈偏辟励精图诒C．风靡蘖根祸种攀缓始作俑者D．倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离例1 是1997年的全国卷第2题。
四组词语都有错别字，你得一个一个地找出来，再选出有两个错别字的一组，题目比较难，至少解答这样的试题要多费时间。
答案是C。
A项“国藉”的“藉”应为“籍”；B项中“插科打诨”的“浑”应为“诨”；D项中“委曲求全”的“屈”应为“曲”；C项中有两个错别字，一是“惦量”的“惦”就是“掂”，二是“鸠占雀巢”的“雀”应是“鹊”。
例2是1999年的全国卷第2题，要求选出只有一个错别字的一组，这使暗示着各组的情况不一样，需要仔细辨别。
A项有两个错别字，一是“冷寞”的“寞”应为二“漠”；二是“一愁莫展”中的“愁”应是“筹”。
B项也有两个错别字，一是“痉孪”的“孪”应是“挛”；二是“偏辟”的“辟”应是“僻”。
C项“蘖根祸种”的“蘖”应是“孽”。
D项有两个错别字，一是“气冲宵汉”的“宵”应是“霄”；二是“扑溯迷离”的“溯”应为“朔”。
答案是C。
一道试题中要逐一查出多个错别字以后再来认定答案，试题自然是比较难的。
从2000年起，只要求选出“没有错别字的一组”或“有错别字的一组”，相比而言，要容易得多了。
2．着重考查常用字中的错别字辨别这从上列两题可以清晰地看出来。
不过在常用字中选例的重点是两个，一是音同、音近而误写；二是形近而误写。
如例2中“寞”与“漠”、“愁”与“筹”、“辟”与“僻”，都是音同而误写；“蘖”与“孽”、“孪”与“挛”、“宵”与“霄”，则是音同、形近而误写。
例3：下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁B．造次索然寡味迁徙惨绝人圜C．描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢D．窥测慷慨激昂装祯提要钩玄这是2000年的全国题，选用的全是常用词语，没有错别字的是C项。
A项“贯”应是“惯”，B项“圜”应是“寰”，这是音同、形近而误写；D项“装祯”的“祯”应是“帧”，这也是音同、形近而误写。
同音字、近音字、形近字较多，这是汉字的一个特点。
音同、音近而误写或形近而误写，这是一般人写错别字的主要情况。
因此高考着重选用常用字中的这两类字让考生辨别，既是从汉字的特点出发，又有着现实的针对性。
它启示着我们复习这一考点时应该注意的问题。
二、典型题分析1．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．留恋流连忌返厉害利害得失B．质疑不容置疑符合随声附合C．变换变幻莫测旁证旁征博引D．株连珠联璧合大意微言大义这是2002年的第2题。
本题全是选用的常用词语，要辨别的都是音同或音近而字形不同的词语，有错别字的一项是B。
“随声附合”应是“随声附和”。
因为“随声附和”是跟着人家的意思，依从应和的意思。
其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这个词。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．部署备受青睐恰如其分可望而不可即B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C．揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D．通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副这是2003年全国卷第2题。
国家考试中心公布的答案是A。
A项确实没有错别字，“即”也可以写成“及”。
B项“伶牙利齿”规范的写法应是“伶牙俐齿”，是在“伶俐”中插入了“牙”和“齿”。
C项“冒天下之大不违”的“违”应是“韪”，“不韪”，不是、不对；写作“违”意思说不通。
D项“通谍”之“谍”应是“牒”，因为“通牒”是一种文书。
本题所选词语全是常用词语，错别字都是音同、音近或形近而误写的。
三、解题的技巧辨别错别字的技巧主要是“以意辨形”，也就是说，根据字义、词语的意思来辨别书写的正误。
上文所引的例子中，“国藉”的“藉”是“籍”的误写。
“籍”有“书籍、籍贯、原籍、党籍”等，而“藉”只有“垫、借”的意思。
“插科打浑”是“诨”的误写，“诨”是“戏谑xuè”、“开玩笑”的意思，显然不解用表示水污浊的“浑”。
又如“惦量”的“惦”是“掂”的误写。
惦，读diàn，有“记挂”的意思；而“掂”读diān，是用手托着东西估轻重的意思。
例4：下列各组词语中有错别字的一组是（）A．具备万事俱备风声谈笑风生B．求实实事求是世故人情事故C．陈规黑守成规精心漫不经心D．直接直截了当剧增与日俱增这是1998年的全国题，选的全是常用词语，要求辨别的也是音同、音近字。
有错别字的一项是B。
其“人情事故”的“事”就“世”。
成语“人情世故”是指为人处世的道理，而“事故”是指意外的损失或灾祸，如交通事故，如果把“人情世故”的“世”写成“事”，这个成语就说不通了。
其他三项根据“以意辨形”的原则，可见都是正确的。
有时还可从分析词语的结构入手以助辨别。
如“纷至”和“沓来”的并列，“至”与“来”意思相近，“沓”与“纷”也是意思相近，表示“多”，如果将“沓”写成“踏”，就可看出写得不正确。
四、练习及答案1．下面句子中没有错别字的一句是（）A．三天的时间里，把栏目标志，片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。
B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。
C．如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。
D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．提纲融洽拭目以待通货膨涨B．赋予迁就宏伟报负弥天大谎C．振幅贡献墨守成规英雄辈出D．予备通牒寻物启事演绎归纳A．戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗4．下列各组词语中有错别字的一组是（）A．是非文过饰非提名金榜题名B．付出入不敷出蒙昧素昧平生C．风采光彩照人历书变本加厉D．开合信口开河出奇出奇不意5．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．谋取牟取暴利源流渊远流长B．黯淡暗然无光焕然涣然冰释C．直言仗义执言棘手痛心疾首D．壁画金璧辉煌餐具与时俱进6．下列词语中，有错别字的一组是（）A．招聘目不交接诡秘瑕不掩瑜B．坐落风靡一时编纂脱颖而出C．蝉联沸反盈天怄气迫不及待D．悖谬郑重其事昏聩优柔寡断7．下列词语中，有错别字的一组是（）A．不堪不刊之论国事共商国是B．原型原形毕露解疑妙语解颐C．退化蜕化变质描摹观摩教学D．结对成群结队行迹行迹可疑8．下列词语中，有错别字的一组是（）A．立意标新立异分外应得份额B．生色声色俱厉洪火规模宏大C．坚韧坚忍不拔按照安装设备D．清净耳根清静钢笔刚愎自用9．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．经典弱不禁风宣泄大事渲染B．繁琐要言不烦抱负饱以老拳C．谙熟万马齐喑侪辈人才济济D．亵渎穷兵黩武嘻笑文恬武嬉A．不期而遇指桑骂槐睚眦毁谤B．游刃有余平易近人技俩钦定C．居高凌下淆乱乾坤内蕴机缘D．积毁销骨众口烁金攀附卑怯11．下列成语中，没有错别字的一组是（）A．丧心病狂蜂涌而上同舟共济相得益彰B．耳提面命世外桃源逆来顺受荡然无存C．牵强附会赏心悦目乌烟瘴气叹为观之D．自顾不暇眼花撩乱矫枉过正未可厚非12．下列成语中，没有错别字的一组是（）A．闲情逸致淋离尽致出神入化骄揉造作B．情随事迁隐约其辞夸夸其谈前赴后继C．梦寐以求百折不挠辟头盖脸惨谈经营D．言简意赅言近指远伸张正义川流不息13．下列词语中，只有一个错别字的一项是（）A．淡褪玉砌雕栏失魂落魄亘古不变B．弥漫恪守教诲言词中肯衣锦还乡C．荫凉精神慌惚声名狼藉迅若流量D．虔诚瞬息万变苍海桑田消魂钩魄答案：1．D （A项“决无仅有”的“决”应为“绝”；B项“大声急呼”的“急”应为“疾”，疾呼，高呼；C项“无计于事”的“计”应为“济”，济，补救）2．C （A项“膨涨”的“涨”应为“胀”；B项“报负”的“报”应为“抱”；D项“予备”的“予”应为“预”）3．A （B项“融汇”之“汇”应是“会”；C项“气慨”的“慨”应是“概”；D项“凋蔽”之“蔽”应是“敝”——破败）4．D （D项“出奇不意”的“奇”应为“其”）5．C （A项“源远流长”的“渊”应为“源”；B项“暗然”的“暗”应为“黯”，黯然，阴暗的样子；D项“金璧辉煌”的“璧”应为“碧”）6．A （A项中“目不交接”的“接”应是“睫”）7．D （D项“行迹可疑”的“行”应是“形”）8．D （D项“耳根清静”的“静”应是“净”）9．D （D项“嘻笑”的“嘻”应为“嬉”）10．A （B项“技俩”应为“伎俩”；C项“居高凌下”的“凌”应是“临”；D项“众口烁金”的“烁”应是“铄”）11．B （A项“蜂涌而上”的“涌”应是“拥”；C项“叹为观之”的“之”应是“止”；D项“眼花缭乱”的“撩”应是“缭”）12．B （A项“骄”应是“矫”；C项“辟”应为“劈”；D项“指”应为“旨”）13．C （C项“荫凉”应是“阴凉”。
A、B两项无错别字。
D项有两个错别字，一是“苍”应是“沧”，二是“消”应是“销”）附录1 易错字形览表双音词（括号内为正确字形）针贬．（砭）烦锁．（琐）寒喧．（暄）松驰．（弛）暮蔼．（霭）响．午（晌）通谍．（牒）蹩．气（憋）脱．化（蜕）震憾．（撼）范筹．（畴）秧．然（怏）通辑．（缉）防．害（妨）慎．密（缜）漫．延（蔓）焕．散（涣）羁拌．（绊）脑．怒（恼）技．俩（伎）脉膊．（搏）接恰．（洽）秘决．（诀）真缔．（谛）协．从（胁）慢．谈（漫）融汇．（会）报消．（销）萎糜．（靡）教悔．（诲）急燥．（躁）呕．歌（讴）骄．健（矫）缀．学（辍）全．愈（痊）掘．起（崛）瞻．养（赡）眩．耀（炫）免励．（勉）冒．然（贸）卫戊．（戍）陪．偿（赔）霎．那（刹）膨涨．（胀）揉躏．（蹂）污．告（诬）竭．见（谒）坦．护（袒）沤．吐（呕）鬼．计（诡）咀．咒（诅）分岐．（歧）决．择（抉）针炙．（灸）撒慌．（谎）清冽．（洌）商摧．（榷）璀灿．（璨）争辨．（辩）纵．恿（怂）鼓．惑（蛊）摧．眠（催）尝．罚（赏）挛．生（孪）函．养（涵）拖杳．（沓）简漏．（陋）垂．弃（唾）膺．品（赝）教梭．（唆）游戈．（弋）板．面（版）伥．然（怅）稠．怅（惆）作崇．（祟）穿带．（戴）装钉．（订）复．没（覆）急．待（亟）刻簿．（薄）闪铄．（烁）渲．泄（宣）茶．毒（荼）妥贴．（帖）幅．射（辐）频．临（濒）园．满（圆）毒棘．（辣）座．标（坐）忘．想（妄）桥粱．（梁）摄．服（慑）弛．骋（驰）按磨．（摩）撕．杀（厮）誉．写（誊）欧．打（殴）问侯．（候）恢．谐（诙）帐蓬．（篷）戊戍．（戌）证卷．（券）肆．业（肄）污篾．（蔑）挑畔．（衅）钓杆．（竿）招幕．（募）消．遥（逍）矍烁．（铄）道谦．（歉）膏盲．（肓）贪脏．（赃）竟．赛（竞）枯躁．（燥）脉胳．（络）蓝．球（篮）搞．劳（犒）演译．（绎）高梁．（粱）撩．绕（缭）观磨．（摩）姿．式（势）附录2 易混字弊作弊弊端除弊利利害利害得失敝敝衣敝帚自珍厉厉害变本加厉再接再厉厉行节约蔽遮蔽掩蔽隐蔽励勉励奖励励精图治混混杂鱼目混珠颗颗粒一颗黄豆浑浑身浑然一体棵一棵菜一棵大树采神采兴高采烈泄排泄发泄泄漏彩色彩光彩精彩喝彩丰富多彩泻泻药一泻千里象表象迹象惨象印象气象抽象练训练熟练练笔简练精练像画像肖像录像好像炼锻炼炼丹炼钢炼狱精炼相相貌相片众生相迭迭起迭次忙不迭度欢度春节虚度年华度日如年叠重叠折叠层峦叠嶂渡横渡长江渡过难关过渡时期迹足迹事迹古迹慨感慨慷慨愤慨绩成绩功绩业绩概大概概况概不退换气概概念即即使立即若即若离既既然既而既往不咎交交税交代交公粮缴缴费缴纳缴枪附录3 成语及其他短语中易错的字和霭．可亲（蔼）原物必．还（璧）天崩地折．（坼）并行不背（悖）计日成．功（程）哀．声叹气（唉）民生凋蔽．（敝）出类拔粹．（萃）刚腹．自用（愎）暗．然销魂（黯）披星带．月（戴）清彻．见底（澈）明辩．是非（辨）鞭苔．三百（笞）撤消．处分（销）遮天避．日（蔽）飞扬拨．扈（跋）赤博．上阵（膊）大有稗．益（裨）以逸代．劳（待）一张一驰．（弛）纵横俾．阖（捭）惮．精竭虑（殚）趁．心如意（称）按步．就班（部）一愁．莫展（筹）虎视耽耽．．（眈）肆无忌弹（惮）裨．官野史（稗）布．署已定（部）万事享．通（亨）曲高合．寡（和）相形见拙．（绌）穿．流不息（川）言简意该．（赅）感人肺府．（腑）残．无人道（惨）搬．门弄斧（班）吊．以轻心（掉）沾．污清白（玷）以见一般．（斑）义不容词．（辞）轰．堂大笑（哄）声音宏．亮（洪）戮．穿阴谋（戳）扬常．而去（长）一股．作气（鼓）卑恭．屈膝（躬）为虎作帐．（伥）坠．落腐化（堕）欢渡．春节（度）横度．长江（渡）英雄倍．出（辈）富．丽堂黄（皇）有持．无恐（恃）精神焕．散（涣）惨绝人环．（寰）如法泡．制（炮）提纲契．领（挈）明知固．犯（故）拙拙．．逼人（咄）三翻．五次（番）手不失．卷（释）一窃．不通（窍）张慌．失措（皇）心恢．意懒（灰）磬．竹难书（罄）挑拨事．非（是）性格粗旷．（犷）步入正规．（轨）披沙捡．金（拣）倾．刻之间（顷）翻．复无常（反）翻云复．雨（覆）到处传颂．（诵）篷．筚生辉（蓬）风雨如诲．（晦）迫不急．待（及）批．漏百出（纰）手．屈一指（首）行踪鬼．秘（诡）浪废．金钱（费）金榜提．名（题）卑躬曲．膝（屈）防．碍交通（妨）丰功伟迹．（绩）当人．不让（仁）嗜好成僻．（癖）既往不究．（咎）随声附合．（和）前扑．后继（仆）列出题．纲（提）貌和．神离（合）入不付．出（敷）义愤填鹰．（膺）稳操胜卷．（券）破斧．沉舟（釜）不记．其数（计）儒．子可教（孺）括．不知耻（恬）模范事绩．（迹）规规距距．．（矩）星落．棋布（罗）骄．揉造作（矫）合．盘托出（和）佳．宾满座（嘉）揠．旗息鼓（偃）风尘扑扑．．（仆）励．行节约（厉）风声鹤泪．（唳）甘冒不讳．（韪）挺．而走险（铤）性格崛．强（倔）千钓．一发（钧）始终不逾．（渝）耳嚅．目染（濡）箴．口不言（缄）坚．难困苦（艰）敷演．塞责（衍）滥芋．充数（竽）史无前列．（例）火中取粟．（栗）运筹帷握．（幄）淹．没无闻（湮）工程峻．工（竣）不卑不坑．（亢）大伤原．气（元）为．命是从（惟）草管．人命（菅）直接．了当（截）不可思义．（议）渝．期作废（逾）一枕黄梁．（粱）廖廖．．无几（寥）自顾不遐．（暇）一．口同声（异）接．长补短（截）书写了．草（潦）口干舌躁．（燥）暇．瑜互见（瑕）情不自尽．（禁）功亏一匮．（篑）一劳永易．（逸）世外桃园．（源）蜡．梅盛开（腊）事过景．迁（境）通霄．达旦（宵）苦心孤旨．（诣）竞竞．．业业（兢）流连往．返（忘）绿草如荫．（茵）举止端祥．（详）流．览一遍（浏）陈词烂．调（滥）修．养生息（休）敲榨．勒索（诈）无耻烂．言（谰）不径．而走（胫）动则．得咎（辄）遗．笑大方（贻）纠．纠武夫（赳）高官厚碌．（禄）反应．情况（映）脱．化变质（蜕）语无论．次（伦）可作篮．本（蓝）寒喧．客套（暄）改弦更章．（张）身体赢．弱（羸）前踞．后恭（倨）仗义直．言（执）化学反映．（应）龙盘虎据．（踞）风糜．一时（靡）良秀．不齐（莠）气喘嘘嘘．．（吁）望风披糜．（靡）甜言密．语（蜜）殉．私舞弊（徇）举世振．惊（震）再接再励．（厉）修茸．一新（葺）莫中．一是（衷）忧．柔寡断（优）免．强答应（勉）临摩．字帖（摹）记忆尤．新（犹）宣．宾守主（喧）含辛如．苦（茹）礼上．往来（尚）梳装．打扮（妆）出奇致．胜（制）感情融恰．（洽）洽．如其分（恰）怨天由．人（尤）沤．心沥血（呕）海市唇．楼（蜃）偃．苗助长（揠）少．纵即逝（稍）招摇装．骗（撞）巧．装打扮（乔）名落深．山（孙）妄．费心机（枉）。