湖南师范大学347心理学专业综合真题

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2014年考研湖南师大应用心理学专硕347真题(回忆版)

湖南师范大学2014年应用心理学专硕347真题回忆版及真题简析题型：名词解释（5分/个）、简答题（15分/个）、论述题（30分/个）框架：普心、人格、发展、临床、变态、社会、管理七个学科，其中临床心理学和变态心理学放在一起考，真题分为六个部分，每个部分50分，总分300分。

普通心理学50分一.名词解释：1【.反应时】；2.声音的心理维度；3.选择性注意4.；推论统计二.简答题：1.深度知觉的单眼线索；2.思维的定义和种类简析：14年普心部分真题有大部分调整，从11年至13年，每年普心都是一个名词解释、一个简答、一个论述，而14年真题有大变化，名词解释从一个变为四个，没有论述题，增加一个简答题。

其中11年简答是“视知觉组织原则主要有哪些”、12年简答是“简述视觉中加色法和减色法的异同”今年14年简答“深度知觉的单眼线索”，多次强调视觉相关知识作为真题热点。

人格心理学50分一.名词解释：1.根源特质；2.主题统觉测验；3.个人中心；4【.负强化】二.简答题：1.【集体无意识的原型及作用】；2.场独立-场依存的性质和测量方法（重复考）发展心理学50分一.名词解释：守恒二.简述题：【纵向研究和横向研究设计的优缺点】三.论述题：【埃里克森的心理发展阶段】简析：14年的发展心理学部分真题较前三年来说除了名词解释比较偏外简答、论述算非常容易了，算是整个卷面里的送分题。

但是在论述题答题过程中，各发展阶段的答题关键点需要答到位，30分的论述必须让卷面十分饱满，答题全面，所以这也要求大家在备考15年中一定要整理出一份全面的专业课笔记来。

临床心理学50分一.名词解释：1.【积极关注】；2.发展咨询；3.物质依赖；4.人格障碍二.简答题：1.【治疗关系的影响因素】；2.如何看待【心理异常】（名词解释压中）社会心理学50分一.名词解释：宽大效应二.简答题：人际冲突的影响因素三.材料论述题：当一个人表现出众后，随后自我个性受到抑制，束缚了思维，逐渐变得无主见和默默无闻，谈谈你对该观点的看法，为什么。

湖师大心理学试题及答案

湖师大心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是：A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理现象2. 下列哪项不是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法3. 弗洛伊德的人格结构理论中，包括以下哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 认知、情感、意志C. 意识、潜意识、无意识D. 感知、记忆、思维4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉5. 以下哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 愤怒C. 恐惧D. 惊讶6. 认知心理学研究的核心是：A. 行为B. 情感C. 认知过程D. 动机7. 以下哪个不是学习理论的主要流派？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析8. 社会心理学研究的核心是：A. 个体心理过程B. 社会行为C. 人际关系D. 群体心理9. 心理测量学主要研究的是：A. 心理现象的测量方法B. 心理疾病的诊断方法C. 心理治疗的方法D. 心理疾病的预防方法10. 以下哪个是心理发展的关键期？A. 婴儿期B. 学前期C. 青春期D. 成年期二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理测量学的主要功能和应用领域。

2. 描述马斯洛的需求层次理论，并说明其在个人发展中的重要性。

3. 解释什么是认知失调，并举例说明其在日常生活中的表现。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述弗洛伊德的精神分析理论的主要观点，并分析其对现代心理学的影响。

2. 论述认知心理学与行为主义心理学的主要区别，并讨论它们在心理学研究中的作用。

四、案例分析题（共30分）某高中生在考试前感到非常紧张，导致考试时无法集中注意力，影响了考试成绩。

请分析这种现象背后的心理学原理，并提出相应的应对策略。

答案：一、选择题1-5：D C A C D6-10：C D D A A二、简答题1. 心理测量学的主要功能是对个体的心理特征进行量化评估，其应用领域包括教育、职业指导、临床诊断和研究等。

【真题】2015年湖南师范大学应用心理学347试题

【真题】2015年湖南师范大学应用心理学347试题
心理学导论（50分）
一、名词解释（20分5分/个）
1、实验信度
2、形状知觉
3、自然概念
4、成就需要
二、简答题（30分 15分/个）
1、影响问题解决的主要因素有哪些？
2、动机的相关理论？
人格心理学（50分）
一、名词解释（20分）
1、人格面具
2、自我强化
3、固定角色疗法
4、自由联想
二、简答题（30分）
1、艾里克森人格发展理论
2、多拉德和米勒,儿童时期四个关键训练的主要内容？
发展心理学（50分）
一、名词解释（5分）
1、性别角色认同
二、简答题（15分）
1、流体智力和晶体智力的区别？
三、论述题（30分）
艾里克森和马西亚的研究，试述青年自我同一性发展的四个基础形态？临床心理学（50分）
一、名词解释（20分）
1、积极关注
2、具体化
3、恐怖症
4、幻觉
二、简答题（30分）
1、什么是治疗关系，它有哪些特征?
2、什么是物质滥用，物质滥用有哪些不良后果，举例说明？社会心理学（50分）
一、名词解释（5分）
归因
二、简答题（15分）
伯恩思的自我概念的功能？
三、论述题（30分）
什么是利他行为？利他行为有哪些理论，选择两个论述？管理心理学（50分）
一、名词解释（20分）
1、激励
2、目标管理
3、领导权变理论
4、行为组织理论
二、简答题（30分）
1、经济人假设（x理论）管理理论框架结构下的管理措施?
2、领导和管理的关系？
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湖南师范大学347应用心理考研大纲

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[347] 考试科目名称：心理学专业综合一、考试性质《心理学专业综合》是应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。

《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

二、考试要求测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试内容第一章心理学导论第一节心理学概述（一）心理学研究对象（二）心理学主要流派第二节心理学的研究方法（一）实验法1.变量与控制2.实验的信度和效度3.反应时法4.心理物理学方法（二）观察法（三）个案法（四）心理测量1.心理测量的基本概念2.心理测验的信效度3.心理测验的标准化4.人格测验5.智力测验6.常用临床心理测验7.心理测验的合理使用策略（五）心理统计1.描述统计2.推论统计（六）研究中的道德和伦理问题第三节感觉（一）感觉的含义（二）颜色视觉（三）声音的心理维度第四节知觉（一）知觉的含义和特性（二）知觉组织1.知觉组织原则2.形状知觉3.深度知觉4.运动知觉（三）错觉第五节意识和注意（一）意识与无意识1.意识的含义2.意识的功能3.睡眠与梦（二）注意过程1.注意的含义2.注意的特征3.选择性注意第六节学习和记忆（一）学习的含义（二）学习理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.观察学习（三）记忆的含义（四）记忆的种类1.感觉记忆2.短时记忆与工作记忆3.长时记忆（五）遗忘1.遗忘曲线2.影响遗忘的因素第七节思维（一）思维的含义及种类（二）概念的含义及其形成（三）问题解决1.问题解决的过程2.影响问题解决的因素（四）推理1.演绎推理2.归纳推理（五）判断和决策1.启发法和判断2.决策框架3.决策规避第八节智力（一）智力的含义（二）智力的测量1.智力测验的编制2.常用智力测验（三）智力理论1.智力的心理测量学理论2.智力三因素理论3.多元智力理论第九节情绪（一）情绪的含义和功能（二）表情1.非语言交流2.文化与表情3.面部表情（三）情绪理论1.詹姆斯——兰格理论2.坎农——巴德理论3.情绪的认知评价理论第十节动机（一）动机的含义（二）生理动机（三）个人成就动机1.成就需要2.成功与失败的归因（四）学习动机1.学习动机强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论4.学习动机的培养与发展（五）需要层次理论第二章人格心理学第一节人格的含义第二节人格心理学的流派与应用（一）精神分析流派（二）行为主义流派（三）认知流派（四）人本主义流派（五）特质流派（六）生物学流派第三节人格测量（一）客观测验（二）投射测验第三章发展心理学第一节发展心理学的研究方法（一）横断设计（二）纵向设计（三）聚合交叉设计（四）双生子设计第二节发展心理学的主要理论（一）精神分析论的心理发展观（二）行为主义的心理发展观（三）维果茨基的文化——历史发展观（四）生态系统理论第三节生理发展（一）孕期和童年期的生理发展（二）青春期的生理发展（三）成年期的生理变化第四节认知发展（一）皮亚杰的心理发展阶段理论（二）婴幼儿的认知发展（三）青春期的认知发展（四）成人期的认知发展（五）认知老化第五节语言获得（一）婴幼儿言语发展（二）童年期言语发展第六节社会性发展（一）艾里克森的社会心理发展阶段（二）儿童期的社会性发展（三）青春期的社会性发展（四）成年期的社会性发展第七节性别发展（一）生理的性别与社会的性别（二）性别角色的获得第八节道德发展（一）柯尔伯格的道德推理阶段（二）道德推理的性别的文化观点第四章临床与咨询心理学第一节临床与咨询心理学的概念与历史第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素第四节临床与咨询心理学工作伦理第五节临床与咨询心理学研究方法（一）研究设计和研究报告（二）量化研究和质性研究（三）基本的统计及数据分析方法第五章变态心理学第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定第二节焦虑障碍（一）恐怖症（二）强迫症（三）惊恐障碍（四）广泛性焦虑障碍（五）创伤后应激障碍第三节心境障碍（一）单相情感障碍（二）双相情感障碍第四节进食障碍第五节人格障碍第六节物质依赖第七节儿童心理障碍（一）孤独症（二）多动症第五章社会心理学第一节社会思维（一）自我概念（二）自尊（三）行为归因（四）自我知觉第二节社会影响（一）从众（二）说服（三）群体影响第三节社会关系（一）偏见（二）攻击（三）利他主义与亲社会行为（四）冲突第六章管理心理学第一节管理哲学（一）经济人假设（X理论）（二）自我实现人假设（Y理论）（三）社会人假设（四）复杂人假设（超Y理论）（五）文化人假设（Z理论）（六）决策人假设（七）学习人假设第二节组织激励（一）三重需要理论（二）ERG理论（三）行为矫正理论（四）期望理论（五）公平理论（六）目标设置理论（七）工作特征理论（八）工作再设计第三节领导理论（一）领导特质理论（二）领导行为风格理论（三）领导权变理论（四）领导情景理论第四节组织理论（一）组织结构（二）组织文化（三）组织变革与发展四、考试方式与分值心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。

湖南师范大学2014年应用心理学专硕考研347 真题

湖南师范大学2014年应用心理学专硕考研347 真题回忆版湖南师范大学2014年应用心理学专硕考研347 真题回忆版来自互联网研友分享，感谢热心分享的学长学姐。

力比多学院老师收集整理，希望对考研的学生有帮助，大家备考加油。

题型：名词解释（5分/个）、简答题（15分/个）、论述题（30分/个）框架：普心、人格、发展、临床、变态、社会、管理七个学科，其中临床心理学和变态心理学放在一起考，真题分为六个部分，每个部分50分，总分300分。

普通心理学50分一. 名词解释：1【.反应时】；2.声音的心理维度；3.选择性注意4.；推论统计二. 简答题：1.深度知觉的单眼线索；2.思维的定义和种类简析：14年普心部分真题有大部分调整，从11年至13年，每年普心都是一个名词解释、一个简答、一个论述，而14年真题有大变化，名词解释从一个变为四个，没有论述题，增加一个简答题。

人格心理学50分一. 名词解释：1.根源特质；2.主题统觉测验；3.个人中心；4【.负强化】二. 简答题：1【集体无意识的原型及作用】；2.场独立-场依存的性质和测量方法（重复考）简析：今年的“场独立-场依存”在11年出了名词解释，今年出简答题，笔记上就有标准的真题解析。

回顾历年人格心理学部分的真题，其中精神分析流派年年考。

发展心理学50分一. 名词解释：守恒二. 简述题：【纵向研究和横向研究设计的优缺点】三. 论述题：【埃里克森的心理发展阶段】简析：14年的发展心理学部分真题较前三年来说除了名词解释比较偏外简答、论述算非常容易了，算是整个卷面里的送分题。

347心理学专业综合考研试题

2013年河北师范大学347考研试题（回忆版）一、简答（9*20）1 什么是自陈，简述自陈量表的特点2 解释测验分数的原则3 如何提高测量效度4 简述随意注意的影响因素5 动机与工作效率的关系6 结合河内塔问题简述手段—目的分析策略7 皮亚杰认知发展观对教育的影响启示8 简述各种强化程式并举例说明9 如何促进教学中的正迁移二论述（3*40）1 详述各种信度，并举例说明信度的影响因素2 席慕容在上国中的时候语文考试可以得满分，然而对数学却像是读天书。

请问何种智力理论可以较好的解释这种现象，并说明这种理论对教育的启示。

3 加涅对学习的信息加工分了八个阶段详述，并说明其对教育的启示2014年北京大学347心理学专业综合考研试题（回忆版）一、简述：1.心理测验信效度关系2.从众及发生机理3.社会认知失调理论(举例说明)4.管理学中的人性假设5.霍桑效应及心理学家如何解释的二、论述1.自我效能感如何发生的？以及在自我职业生涯中起的作用？2.能力高的员工绩效高，可也离职率高，利用管理心理学理论解释处理此难题？3.精神分析学派的代表人物观点，至少五位三、实验题：1.量性研究和质性研究地震灾民心理健康影响因素，设计实验证明。

2.不同的压力是取决于人的认知评价。

设计实验证明。

（实验题意思如此）2014年北京师范大学347心理综合考研试题（回忆版）1. 简答部分：①多元智力理论对现在学校教育的启示②简述斯滕伯格的爱情三角理论③自我概念的形成并举例④社会助长和社会惰化，举例⑤常模的含义2. 论述部分①简述知觉的特性②举例一刀两个你自己的主要人格特征，并结合生态系统理论分析其形成③埃里克森和弗洛伊德的人格发展理论的内容和区别、联系④冲突的形成原因和化解方式⑤效度的影响因素3.选择题P.S.普心确实是大头，感觉跟情绪人格性格啥的相关的挺多的，统计测量考的很少很简单，试卷附页有公式脑的结构和功能（额叶受损会导致？，语言中枢的问题，前后回是管啥的…情绪理论（不止一个题）《儿童心理》作者1.压力理论2.大五人格理论3.人格发展理论4.社会助长统计考了Z 分数，中数，百分位数，都是最简单的计算，后面积差相关啥的好像考了一个还是俩？考的都不是计算，是概念理解和什么时候用的问题测量考的主要是信效度2014年湖南师范大学347考研试题（回忆版）普通心理学 50分一、名词解释1.反应时2.声音的心理维度3.选择性注意4.推论统计二、简答题1.深度知觉的单眼线索2.思维的定义和种类人格心理学 50分一、名词解释1.根源特质2.主题统觉测验3.个人中心4.负强化二、简答题1.集体无意识的原型及作用2.场独立-场依存的性质和测量方法（重复考）发展心理学 50分一、名词解释守恒二、简述题纵向研究和横向研究设计的优缺点三、论述题埃里克森的心理发展阶段临床心理学 50分一、名词解释1.积极关注2.发展咨询3.物质依赖4.人格障碍二、简答题1.治疗关系的影响因素2.如何看待心理异常社会心理学 50分一、名词解释宽大效应二、简答题人际冲突的影响因素三、材料论述题当一个人表现出众后，随后自我个性受到抑制，束缚了思维，逐渐变得无主见和默默无闻，谈谈你对该观点的看法，为什么。

湖南师范大学《心理学》开学考试试题

省（市区）姓名准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…湖南师范大学《心理学》开学考试试题考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。

2、有意后注意是在______基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要______的注意。

3、能力按照它的功能可划分为认知能力、______和______。

4、气质是个体心理活动的______ 的______ 特征。

5、记忆是人脑对过去经验的______和______。

6、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的____，又称注意的____。

7、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 、______和内化。

8、心理学是研究______ 及其______科学。

9、气质的动力特征主要指心理过程的强度、速度、______和心理活动的______。

10、根据动机的起源，可以把动机分为______动机和______动机。

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、短时记忆的信息容量为（）组块A.9±2B.7±2C.5±2D.6±32、提出多元智力理论的心理学家是（）A.卡特尔B.吉尔福斯C.斯腾伯格D.达斯和纳格利里3、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（）A.不随意注意B.随意注意C.有意后注意D.有意注意4、一般把天才儿童智商的最低临界线定为（）A.130B.150C.160D.1705、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性6、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

2022年湖南师范大学心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案)

2022年湖南师范大学心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、对某个体或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫（）。

A．产品分析B．谈话法C．个案法D．调查法2、当个体在弱光条件下直接观察物体时，往往看不清楚，但稍微移动一下物体，使其成像在视网膜边缘，则会看得清楚些。

产生这种现象的原因是（）。

A．视网膜边缘棒体细胞更多 B．视网膜边缘椎体细胞更多C．视网膜中央窝对弱光最敏感D．视网膜边缘对强光最敏感3、人在过度疲劳时会打瞌睡属于（）。

A．消退抑制B．分化抑制C．超限抑制D．外抑制4、当我们看到一个客观对象（如飞机），并对这个对象进行可识别加工，这个认知过程至少到达了（）层面。

A．感觉 B．注意 C．知觉 D．记忆5、判断“谢谢了”的准确意思主要依赖于（）。

A．热情程度B．声调C．场合D．表情6、人在正常清醒状态时，脑电波主要是（）。

A．α波B．θ波C．β波D．δ波7、能够比较好地解释短时记忆向长时记忆过渡的生理机制的记忆理论是（）。

A．反响回路说B．定位说C．SPI理论D．突触结构说8、视觉性言语中枢受到损伤的病人（）。

A．说话发生困难B．不能写字、画画C．理解字词的含义发生困难D．听不懂别人说的话9、根据韦纳的归因理论，稳定的、内在的、不可控的因素是（）。

A．任务难度 B．努力程度 C．运气好坏 D．能力高低10、认为“血管运动的混乱，血管宽度的改变，以及与此同时各个器官中血液量的改变，乃是激情的真正的最初的原因”的心理学家是（）。

A．坎农B．兰格C．巴德D．沙赫特11、接收、加工、储存和应用信息的能力，属于（）。

A．认知能力B．操作能力C．社交能力D．创造能力12、奥尔波特认为，在人格结构中，代表一个人最典型的、最有概括性的特质，影响一个人各方面行为的是（）。

A．共同特质B．首要特质C．中心特质D．次要特质13、关于学习的含义，错误的表述是（）。

勤思点评347心理学专业综合真题点评

写给心理学考研的同学们，2012或者2013考研的同学们，心理学考研复试问题可以参考我们的本文档资料。

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勤思点评2012年347心理学专业综合真题点评勤思点评2012年347心理学专业综合真题点评2012应用心理硕士已经落下帷幕，作为全国权威的应用心理硕士辅导机构，勤思考研第一时间点评各高校的347心理学专业综合真题。

根据勤思合作院校提供的真题来看，勤思考研2012年专业硕士的备考十分到位。

很多院校真题命中率都很高。

2012应用心理硕士各名校考卷压中数道大题，中科院版接近100%。

其他人还关注：2013免费资料申请>> 2013应硕辅导班>> 应用心理硕士总站>>转载2012年347心理学专业综合真题勤思名师点评，请注明转自勤思考研。

当前众多网友在>>>应用心理硕士论坛>>交流，欢迎大家加入讨论。

心理学考研资料免费赠送，请联系勤思考研心理学王老师QQ：90下面看一下勤思老师为大家分析的一些简要的心理学考研就业情况：1、政府机构招心理学研究生作为国家机关一员的一般是公安系统：公安局、劳教所、监狱、边检站等。

部分单位对于受聘人员的身体要求比较严格，有的还需要进行体能测试。

公务员收入在上海大概在3000元-5000元，额外收入另计。

2、企业机构目前，心理学硕士比较好的前途是进入企业，主要包括猎头（人才中介），企业咨询和人力资源管理。

进入企业从事的工作基本上与企业所从事的行业有关。

可以帮助企业选拔人才、培训，也可以进行决策的咨询和衡量等。

人才中介的收入不确定，一般说来年限越久就越是容易，5年后一般年薪大概在20万左右；企业管理咨询，私营企业大概在3000-5000（员工），如果到企业讲课的话，讲课费用一般是1000-3000一天，最高可以做到20000一天，但是很难。

2022年心理学考研湖南师范大学心理学专硕347参考书目及必看说明

2022年⼼理学考研湖南师范⼤学⼼理学专硕347参考书⽬及必看说明初期备考阶段考研参考书⽬很重要，有很多同学不知道在哪⾥找？⽂都⽐邻教研⽼师整理了2022年湖南师范⼤学⼼理学专硕347考研参考书⽬，在复习过程中要对⽬标院校招⽣专业和参考书籍了解，所以报考湖南师范⼤学应⽤⼼理专硕研究⽣的考⽣们可以参考本⽂。

建议同学们认真研读本⽂，合理分配考研复习时间。

2022年湖南师范⼤学⼼理学专硕347参考书⽬必看说明：1.以上参考书⽬为湖南师范⼤学官⽅指定的参考书⽬，建议同学们合理分配时间，认真研读。

官⽅⽹站公布的⼤纲包含：⼼理学导论(以普⼼为主，含实验、测量、统计)、⼈格⼼理学、发展⼼理学、临床与咨询⼼理学、变态⼼理学、社会⼼理学、管理⼼理学7部分。

2.由历年真题可得以上7本参考书⽬均为必读课本，综合湖南师范⼤学考试⼤纲、历年真题以及历届⽐邻学员成功经验，同学们可以参考《⼼理学考研知识精讲》补充学习在⼤纲导论中涉及到的的实验、统计、测量的少部分知识点。

3.科⽬解读①⼼理学导论实验、测量、统计等科⽬内容相对较少，且考察内容均涵盖在⼤纲范围内，因此同学们可直接学习《⼼理学考研知识精讲》的实验⼼理学、⼼理测量学和⼼理统计学⼤纲考察的部分即可，需重点学习涉及到主观题(名词解释、简答题)部分的内容。

学有余⼒且有兴趣的同学，再进⾏教材的拓展阅读。

②发展⼼理学建议结合《⼼理学考研知识精讲》进⾏学习，补充林⽼师书上没有的知识点，⽐如“⽣态系统理论”。

重点掌握主要理论观点、基本概念，学会理论对⽐及灵活应⽤。

③社会⼼理学社会⼼理学论述题部分，考察较为灵活，备考时需要掌握相关的理论、影响因素、改善/克服、三维归因和异常条件聚焦模型⽐较等⽅⾯的知识，并学会结合材料等信息，灵活运⽤理论。

④管理⼼理学考察的内容较为基础，基本都是⼤纲中涵盖的考点，如“⼈性假设、激励理论、领导理论和组织理论”等知识。

但论述题提问较为灵活，需结合材料进⾏分析，因此，同学们在备考时，在掌握基础知识的基础上，需学会灵活应⽤理论。

湖师大教育心理学考试答案

湖师大教育心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的核心内容是（）。

A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 教育过程答案：A2. 教育心理学的创始人是（）。

A. 桑代克B. 皮亚杰C. 维果茨基D. 布鲁纳答案：A3. 认知发展理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 皮亚杰D. 罗杰斯答案：C4. 学习动机的内部因素不包括（）。

A. 兴趣B. 好奇心C. 奖励D. 自我效能感5. 根据布鲁姆的认知领域教育目标分类，记忆属于哪个层次？（）A. 知识B. 理解C. 应用D. 分析答案：A6. 教育心理学中，自我效能感的概念是由谁提出的？（）A. 班杜拉B. 阿特金森C. 维果茨基D. 罗杰斯答案：A7. 学习策略中，元认知策略主要涉及哪些方面？（）A. 计划、监控、评估B. 组织、复述、精加工C. 情感、动机、态度D. 社会、认知、元认知答案：A8. 根据维果茨基的社会文化理论，教育应该促进学生的（）。

A. 自我调节B. 社会适应C. 认知发展D. 情感发展答案：C9. 教育心理学中，学习迁移的类型不包括（）。

B. 负迁移C. 垂直迁移D. 情感迁移答案：D10. 教育心理学的研究方法不包括（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育心理学的研究对象包括（）。

A. 学习者B. 教育者C. 学习环境D. 教育政策答案：ABC2. 影响学习动机的外部因素包括（）。

A. 家庭环境B. 社会文化C. 教师期望D. 学习材料答案：ABC3. 根据加德纳的多元智能理论，智能类型包括（）。

A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 音乐智能D. 身体运动智能答案：ABCD4. 教育心理学中，学习策略的分类包括（）。

A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 情感策略答案：ABC5. 影响学习迁移的因素包括（）。

湖师大心理学复试题及答案

湖师大心理学复试题及答案一、选择题1. 心理学的三大流派是：A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、认知心理学、行为主义C. 行为主义、精神分析、人本主义D. 认知心理学、人本主义、系统理论答案：C2. 以下哪个不是弗洛伊德的人格结构理论中的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：D3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿布拉罕·马斯洛B. 卡尔·罗杰斯C. 莱昂·费斯汀格D. 弗洛伊德答案：C4. 以下哪个不是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 频率D. 复杂性答案：D5. 社会学习理论认为，人们可以通过以下哪种方式学习？A. 直接经验B. 观察学习C. 抽象思维D. 逻辑推理答案：B二、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

这个理论认为，只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。

2. 描述认知失调理论的主要观点。

答案：认知失调理论认为，当一个人持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生心理上的不适感。

为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个或多个认知元素，使之与其他认知元素保持一致。

三、论述题1. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。

答案：人本主义心理学强调个体的主观体验和自我实现的重要性。

它认为每个人都有成长和发展的潜力，并且应该被尊重和理解。

人本主义心理学对现代心理学的影响主要体现在对个体的自我认知、自我实现和心理健康的重视，以及在心理咨询和治疗中的应用。

结束语：本试题涵盖了心理学的基本理论、重要概念和应用实践，旨在检验考生对心理学基础知识的掌握程度以及对心理学理论的深入理解。

希望考生能够通过本试题的练习，进一步提升自己的心理学素养。