初三物理教师发言稿5篇
初三科任教师会物理发言稿
大家好！我是初三物理教师，很荣幸能在这里发表我的发言。
首先，我要感谢学校给予我这次发言的机会，让我有机会与大家分享我的教学心得和体会。
初三是学生学业生涯中至关重要的一年，面临着中考的压力，学生们需要在这段时间里巩固知识，提高成绩。
作为物理教师，我深感责任重大。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的教学经验。
一、激发学生学习兴趣物理是一门以实验为基础的学科，实验是学生学习物理的重要途径。
为了激发学生的学习兴趣，我在课堂上注重实验演示，让学生亲身参与实验，体验科学的魅力。
同时，我还结合生活中的实例，让学生感受到物理就在我们身边，从而激发他们的学习热情。
二、培养学生良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效果的关键。
在物理教学中，我注重培养学生的观察力、思维力和动手能力。
首先，要求学生在课堂上认真听讲，做好笔记；其次，鼓励学生课后复习，巩固所学知识；最后，培养学生独立完成作业、自我检测的能力。
三、关注个体差异，因材施教每个学生的学习能力和接受程度都不同，因此，在教学中，我关注个体差异，因材施教。
对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难；对于学习成绩优秀的学生，我鼓励他们发挥特长，提高自己的综合素质。
四、加强家校沟通，形成教育合力家庭是学生成长的重要环境，家校沟通对学生的成长具有重要意义。
我经常与家长保持联系，了解学生在家的学习情况，及时反馈学生在校的表现。
同时，我还邀请家长参加学校组织的活动，共同关注学生的成长。
五、提高自身素质，做学生良师益友作为一名教师，我深知自身素质对学生成长的重要性。
因此，我不断学习，提高自己的教育教学水平。
在课堂上，我尊重学生，关心学生，努力成为他们的良师益友。
总之，在今后的工作中，我将继续努力，以饱满的热情投入到物理教学中，为学生的成长贡献自己的力量。
在此，感谢各位领导和同事的支持与帮助，让我们携手共进，共创美好未来！谢谢大家！。
初三任课会物理教师发言稿
大家好！我是本次初三物理学科的任课教师。
首先，请允许我向在座的各位表示诚挚的感谢，感谢你们在过去的日子里，对物理学科的关注与支持。
今天，我站在这里，既感到荣幸，又深感责任重大。
在此，我想就初三物理学科的学习与教学谈几点看法。
一、初三物理学科的重要性物理作为一门自然科学，与我们日常生活息息相关。
在初三阶段，物理学科的学习不仅有助于同学们拓展知识面，更能培养同学们的科学素养和思维方式。
掌握一定的物理知识，有助于同学们在今后的学习和工作中，更好地应对各种实际问题。
二、如何学好物理学科1. 养成良好的学习习惯。
学习物理需要耐心和毅力，同学们要养成良好的学习习惯，做到课前预习、课后复习，不断提高自己的学习效率。
2. 注重基础知识。
物理学科的知识体系较为庞大，同学们要注重基础知识的学习，为后续的学习打下坚实的基础。
3. 多做练习题。
物理学科的学习离不开大量的练习，同学们要勇于动手，多做题，通过做题来巩固知识点，提高解题能力。
4. 培养思维能力。
物理学科的学习需要同学们具备较强的思维能力，要学会从实际问题中提炼出物理模型，运用所学知识解决问题。
5. 积极参与课堂。
课堂上，同学们要积极参与讨论，与老师和同学们互动，共同提高。
三、教学策略1. 精讲精练。
在课堂上，我将注重知识的讲解，力求让同学们理解透彻，同时，通过精选练习题，提高同学们的解题能力。
2. 关注个体差异。
每个同学的学习能力、兴趣点不同，我将根据同学们的实际情况，因材施教，使每个同学都能在物理学科上取得进步。
3. 创设情境。
在教学中，我将结合生活实例，创设生动有趣的情境，激发同学们的学习兴趣。
4. 注重实践。
物理学科的学习离不开实验，我将组织同学们进行实验操作，让同学们在实践中掌握物理知识。
最后，我希望在接下来的日子里，我们共同努力，让物理学科成为同学们的亮点，为他们的成长助力。
在此，预祝同学们在物理学科上取得优异的成绩！谢谢大家！。
初三物理教师会发言稿
大家好！我是初三物理教师，今天我站在这里，非常荣幸能和大家一起分享我在教学过程中的一些心得和体会。
首先，我想说的是，物理是一门充满魅力和挑战的学科。
它既需要我们具备严谨的逻辑思维能力，又需要我们具备丰富的想象力。
在初中阶段，物理学习对于我们来说，既是知识积累的过程，也是能力提升的过程。
在过去的几年里，我一直在思考如何让学生们更好地学习物理。
我认为，要让学生学好物理，首先要激发他们的学习兴趣。
为此，我在课堂上尽量采用生动、形象的教学方法，将抽象的物理概念具体化、形象化，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还注重培养学生的实践能力，让他们在实验、探究中感受物理的魅力。
其次，我认为，物理教学要注重基础知识的传授。
基础知识是物理学习的基石，只有掌握了基础知识，学生们才能在后续的学习中游刃有余。
因此，我在教学中，始终坚持“循序渐进、由浅入深”的原则，引导学生逐步掌握物理知识。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力。
在课堂上，我鼓励学生们积极参与讨论，提出自己的观点，并尊重他人的意见。
在课后，我鼓励学生们通过查阅资料、请教他人等方式，自主解决学习中遇到的问题。
我相信，通过这样的教学方式，学生们不仅能够掌握知识，还能提高自己的综合素质。
以下是我总结的几点教学建议：1. 创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 注重基础知识的传授，让学生打下扎实的物理基础。
3. 培养学生的实践能力，让他们在实验、探究中感受物理的魅力。
4. 培养学生的自主学习能力，让他们在解决问题的过程中提高自己的综合素质。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况。
最后，我想对同学们说，物理学习是一个长期的过程，需要我们付出艰辛的努力。
希望大家能够珍惜时间，努力学习，不断提高自己的物理素养。
相信在不久的将来，你们一定会取得优异的成绩。
谢谢大家！。
初三物理交流发言稿(通用12篇)
初三物理交流发言稿（通用12篇）初三物理交流发言稿 1各位老师：大家下午好！今天是20某某年5月6日，距离中考还有39的时间，除了节假日之处，还有大约29天的时间，今天下午我们聚在一起，主要的目的是在一起为后期复习冲刺阶段的教学做个交流。
同时也是给大家鼓鼓劲加加油。
在此我向各位同仁汇报两个方面的情况第一.有关二模考试的成绩说明总体说上我校的二模考试成绩较第一次有进步等。
(详细说明，通报表扬)我校的人均分由一模的387.92分上升到二模的417.06，其中物理化学政治历史人均分在山南片的排名都有上升。
第二.有关后期复习和大家做个交流1、增强信心，坚定目标不动摇。
中考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。
各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们。
所以讲今年中考，我们学校输不起，只能前进，不能倒退，不能有任何的闪失。
虽然我们面临的形势非常严峻，学生基础差，兄弟学校的崛起等等，但是我们坚信一份努力，一份收获。
只要我们付出努力，肯定有好的收获。
为了柿树中学的生存，为了全体教职工有一个稳定的工作和生活环境，我们必须背水一战。
在此我建议各班级要制定升学目标，上省级示范高中多少人、市级示范高中多少人、普通高中的人数多少人，要做到心中有数，咬住目标不放松。
各位授课老师要制定目标，争取在中考中本学科成绩在山南片的排名要上游，争取前三名，做起码不能倒数。
2、强化训练，努力提高训练效益。
提高训练效益必须做到以下几点：第一，认真选择一些讲义。
做到有练必选、有练必评。
第二，增强训练的计划性。
什么时候练什么，怎么练，用多长时间练，要做到心中有数。
第三，现阶段复习要坚持：巩固、完善、综合、提高的原则，要把这个指导思想贯穿到教学的全过程。
切实做到夯实基础，滚动提高。
第四，重视学生的练后反思，教师要指导学生建立错题档案，并帮助纠正。
第五，把解题、答题规范的指导和训练落实在平时的教学和训练之中。
初三物理科任教师发言稿
大家好！我是初三物理科任教师，很荣幸能够在这个特殊的时刻与大家共同探讨物理学科的学习与发展。
首先，请允许我代表全体物理教师，对同学们在过去一年中付出的努力表示衷心的感谢和崇高的敬意！物理作为一门自然科学，与我们日常生活息息相关。
它揭示了大自然的奥秘，为人类的科技进步提供了强大的动力。
在初中阶段，物理学科的学习对于我们培养科学素养、锻炼思维能力具有重要意义。
在此，我想对同学们说以下几点：一、明确学习目标同学们要树立正确的学习观念，明确物理学科的学习目标。
我们要通过学习物理，了解自然界的基本规律，提高自身的科学素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、培养学习兴趣兴趣是最好的老师。
同学们要努力培养对物理学科的兴趣，通过观察、实验、思考等方式，感受物理学科的奇妙之处。
在兴趣的驱动下，学习效果会事半功倍。
三、掌握学习方法物理学科是一门需要动手实践和动脑思考的学科。
同学们要掌握以下学习方法：1. 理解基本概念：认真阅读教材，理解基本概念和原理，为后续学习打下基础。
2. 做好笔记：在课堂上，做好笔记，及时总结重点、难点，便于课后复习。
3. 多做练习：通过大量练习，巩固所学知识，提高解题能力。
4. 勤于思考：遇到问题时要敢于质疑，善于思考，培养自己的思维能力。
四、积极参与课堂同学们要积极参与课堂，认真听讲，勇于提问。
在课堂上，我们要保持专注，积极思考，与老师和同学们互动，共同提高。
五、关注物理实验物理实验是学习物理的重要途径。
同学们要重视实验课，认真操作，观察现象，分析数据，从中总结规律。
通过实验，培养自己的动手能力和观察能力。
六、拓宽知识面物理学科与其他学科相互关联，同学们要拓宽知识面，了解相关领域的知识，提高自己的综合素质。
最后，我想对同学们说，物理学科的学习是一个循序渐进的过程，需要我们付出努力和耐心。
希望大家在今后的学习中，保持对物理学科的热爱，不断努力，为实现自己的人生目标而奋斗！谢谢大家！。
初三物理教师的发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨初三物理教学的相关问题。
首先，请允许我代表全体初三物理教师，向同学们表示诚挚的问候和良好的祝愿！初中物理是自然科学的重要组成部分，它关系到同学们的科学素养和创新能力。
在这个关键时期，我们要高度重视物理教学，为同学们的未来发展奠定坚实基础。
在此，我想就以下几个方面谈谈自己的看法。
一、明确教学目标，激发学习兴趣教学目标是教学的出发点和归宿。
我们要明确教学目标，围绕目标开展教学活动。
在物理教学中，我们要注重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、创新能力和实践能力。
同时，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习物理。
二、注重实验教学，提高学生动手能力物理是一门以实验为基础的自然科学。
实验教学是物理教学的重要组成部分。
我们要充分利用实验室资源，开展丰富多彩的实验活动，让学生在实践中学习物理知识，提高动手能力。
此外，还要引导学生进行课外实验，培养他们的创新精神和实践能力。
三、加强学科交叉，拓宽知识面物理与其他学科有着密切的联系。
我们要加强学科交叉，让学生在物理学习中了解其他学科的知识，拓宽知识面。
例如，在讲解力学时，可以结合数学中的几何知识；在讲解热学时，可以结合化学中的物质变化知识。
这样，有助于提高学生的综合素质。
四、关注个体差异，实施分层教学每个学生的学习能力和接受程度都有所不同。
我们要关注个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定相应的教学计划，确保每个学生都能在物理学习中取得进步。
五、加强家校合作，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境。
我们要加强与家长的沟通，共同关注孩子的学习情况。
家长要积极配合学校，为孩子营造良好的家庭学习氛围，形成教育合力。
总之，初三物理教学任重道远。
我们要共同努力，为同学们创造一个良好的学习环境，让他们在物理学习中收获知识、增长才干。
最后，祝愿同学们在初三物理学习中取得优异的成绩，为实现自己的人生目标奠定坚实基础！谢谢大家！。
九年级教师会物理发言稿
大家好！我是九年级物理教师，很荣幸在这里发表我的发言。
首先，请允许我代表全体九年级物理教师，向长期以来关心和支持我们教育教学工作的各位领导、家长和同学们表示衷心的感谢！时光荏苒，转眼间我们已共同走过了九年级的上半年。
回首这段时光，我们感慨万分。
在此，我想就九年级物理教学工作谈谈自己的看法，与大家共同探讨，以期在今后的工作中取得更好的成绩。
一、明确教学目标，落实核心素养九年级物理教学目标是培养学生的科学素养，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。
为此，我们应明确以下教学目标：1. 让学生掌握物理学的基本概念、基本规律和基本方法；2. 培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题、解决问题的能力；3. 培养学生的科学态度和价值观，激发学生的创新精神和实践能力。
二、注重教学方法，提高教学质量1. 优化教学设计，关注学生差异。
针对不同学生的学习特点，采用分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 创设情境，激发兴趣。
结合生活实际，设计富有启发性的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 强化实验，注重实践。
充分利用实验室资源，开展丰富多彩的实验活动，让学生在实践中学习物理，提高学生的实验操作能力。
4. 拓展课外，丰富知识。
引导学生参加物理竞赛、科技活动等，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
三、加强家校沟通，形成教育合力1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
2. 组织家长会，让家长了解学校的教育教学情况，共同探讨如何提高学生的学习成绩。
3. 建立家校微信群，方便家长及时了解学生的学习动态，加强家校之间的沟通与协作。
四、提高自身素质，树立良好形象1. 不断学习，提高自身教育教学水平。
积极参加各类培训，更新教育观念，掌握新的教学方法。
2. 爱岗敬业，关爱学生。
关心学生的成长，尊重学生的个性，做学生的良师益友。
3. 严谨治学，树立良好师德。
以身作则，为人师表，树立良好的教师形象。
中考物理教师发言稿范文
大家好！我是今天中考物理教师代表，很荣幸能够在这里发言。
首先，请允许我代表全体物理教师，向辛勤付出的同学们表示衷心的感谢，向关心和支持我们教育教学工作的各位领导表示诚挚的敬意！时光荏苒，转眼间我们即将迎来中考这一人生的重要时刻。
在这关键时刻，我想借此机会与大家分享一些关于物理学习的感悟和心得，希望能够帮助同学们在中考中取得优异的成绩。
一、树立信心，相信自己同学们，中考是一场激烈的竞争，但请相信，你们每个人都有着无限的可能。
在学习物理的过程中，我们遇到过困难，遇到过挫折，但只要我们坚定信心，勇敢面对，就一定能够克服困难，取得成功。
请相信自己的能力，相信自己可以战胜一切困难。
二、掌握方法，高效学习物理是一门以实验为基础的科学，因此，掌握正确的学习方法至关重要。
以下是一些建议：1. 理解概念：在学习物理时，我们要先理解基本概念，弄清概念之间的联系，这样才能更好地掌握知识。
2. 做好笔记：在课堂上，我们要认真听讲，做好笔记。
课后及时复习，加深对知识的理解。
3. 勤于练习：物理是一门实践性很强的学科，我们要通过大量的练习来提高解题能力。
在做题时，要学会总结规律，提高解题速度。
4. 积极参与实验：实验是学习物理的重要手段，我们要认真完成每一次实验，通过实验来验证理论，加深对知识的理解。
三、调整心态，轻松备考中考临近，同学们可能会感到压力倍增。
这时，我们要学会调整心态，保持轻松的心情。
以下是一些建议：1. 合理安排时间：合理安排学习、休息和娱乐时间，避免过度劳累。
2. 保持良好的作息：保证充足的睡眠，有利于提高学习效率。
3. 增强体质：适当的体育锻炼可以提高身体素质，有助于缓解学习压力。
4. 保持乐观心态：面对困难，我们要保持乐观的心态，相信自己可以战胜一切。
同学们，中考即将来临，希望你们能够以饱满的热情、坚定的信念、正确的方法，迎接挑战。
让我们携手共进，共创辉煌！最后，祝愿全体同学在中考中取得优异成绩，实现自己的人生目标！谢谢大家！。
初三物理教师经验交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在初三物理教学中的经验和感悟。
自从走上教师岗位以来，我一直致力于物理教学工作，现将我在教学过程中的一些心得体会与大家交流。
首先，我认为教师应该具备扎实的基本功。
作为一名物理教师，我们需要对物理学科有深入的了解，掌握物理知识体系，熟悉物理教学大纲和教材。
只有这样，我们才能在课堂上游刃有余，引导学生深入理解物理知识。
在平时的教学中，我注重自身学习，不断丰富自己的知识储备，以提高自己的教育教学水平。
其次，关注学生的个体差异，因材施教。
每个学生的认知水平和学习习惯都有所不同，因此在教学过程中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同层次的学生，制定相应的教学策略，使每个学生都能在物理学科上取得进步。
在课堂上，我注重启发学生思考，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习物理。
再次，注重实验教学。
物理是一门以实验为基础的学科，实验教学在物理教学中占有重要地位。
通过实验教学，学生可以直观地感受物理现象，加深对物理知识的理解。
在教学中，我注重实验设计与操作，让学生在实验中掌握物理规律，提高学生的动手能力和实践能力。
此外，强化课堂管理，营造良好的学习氛围。
良好的课堂氛围有助于提高学生的学习效率。
在课堂上，我注重课堂纪律，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。
同时，我还注重与学生的沟通，关心学生的生活，让学生感受到教师的关爱，从而增强学生的学习动力。
最后，加强与家长的沟通。
家长是孩子成长的重要支持者，加强与家长的沟通有助于形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
在平时，我会定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，针对学生的特点提出建议，共同为学生的成长助力。
总之，在初三物理教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教；注重实验教学，提高学生的实践能力；强化课堂管理，营造良好的学习氛围；加强与家长的沟通，形成家校合力。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够培养出更多优秀的物理人才。
九年级工作物理教师发言稿
大家好！我是九年级物理教师，很荣幸能在这里发表我的发言。
首先，请允许我代表九年级全体物理教师，向同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在过去的一年里，我们九年级物理组全体教师共同努力，致力于为同学们提供优质的教育资源，帮助他们掌握物理知识，提高科学素养。
在此，我要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，同时也感谢同学们的积极配合与努力。
同学们，九年级物理是中学物理学习的关键阶段，它不仅关系到同学们能否顺利进入高中阶段，更关系到他们未来在科学领域的发展。
因此，我们要高度重视九年级物理学习，以下是我对同学们的一些建议：一、树立信心，勇敢面对挑战。
物理是一门充满挑战的学科，同学们在学习过程中可能会遇到困难。
但请相信，只要我们勇敢面对，积极思考，就一定能够克服困难，取得优异成绩。
二、养成良好的学习习惯。
学习物理需要严谨的态度和良好的学习习惯。
同学们要按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论，做好笔记，以便更好地掌握物理知识。
三、注重基础知识的学习。
物理学科的知识体系相对复杂，同学们要注重基础知识的学习，打好基础，为后续学习奠定扎实的基础。
四、培养科学思维。
物理学习不仅仅是记忆公式和定理，更重要的是培养科学思维。
同学们要学会运用物理知识分析问题、解决问题，提高自己的综合素质。
五、加强实践能力。
物理是一门实验性很强的学科，同学们要积极参加实验课，动手操作，提高自己的实践能力。
六、保持良好的心态。
学习过程中，同学们可能会遇到挫折和困难，但请相信，只要我们保持良好的心态，坚定信念，就一定能够战胜一切困难。
在此，我衷心希望同学们能够珍惜九年级这段宝贵的时间，努力学习，不断提高自己的物理素养。
同时，我也希望同学们能够关心、理解和支持我们的工作，共同为九年级物理教学的发展贡献力量。
最后，预祝同学们在九年级物理学习中取得优异成绩，为未来的成长奠定坚实基础！谢谢大家！。
初中物理教师经验交流发言稿初三
大家好！我是XXX中学的物理教师，今天很荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
初中物理教学是一项充满挑战和乐趣的工作，作为一名初三物理教师，我深感责任重大。
下面，我将从以下几个方面与大家进行经验交流。
一、明确教学目标，把握教材重点1. 了解学情，制定合理的教学目标在初三物理教学中，首先要了解学生的实际情况，包括知识基础、学习能力、兴趣爱好等。
根据学生的特点，制定合理的教学目标，确保教学内容的适宜性。
2. 突出重点，突破难点教材中的重点、难点是学生在学习过程中容易出错的地方。
作为教师，我们要准确把握教材的重点、难点，通过多种教学方法，帮助学生突破难点，掌握重点。
二、优化教学方法，提高教学质量1. 激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师。
在教学中，我们要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习物理。
可以通过以下方法实现：（1）引入生活实例，让学生感受到物理与生活的紧密联系。
（2）运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）开展物理实验活动，让学生亲自动手，体验物理的魅力。
2. 强化实验教学，培养学生的实践能力物理是一门以实验为基础的学科。
在教学中，我们要重视实验教学，让学生在实验过程中掌握物理知识，提高实践能力。
具体措施如下：（1）规范实验操作，培养学生的实验技能。
（2）引导学生分析实验现象，总结实验规律。
（3）鼓励学生设计实验，培养学生的创新思维。
3. 注重分层教学，关注每一位学生在教学中，我们要关注每一位学生，特别是学困生。
针对不同层次的学生，采用分层教学策略，确保每位学生都能在物理学习中取得进步。
三、加强师生沟通，营造良好教学氛围1. 营造和谐师生关系教师要关心、爱护每一位学生，尊重学生的人格，建立和谐的师生关系。
这有助于提高学生的学习积极性，营造良好的教学氛围。
2. 注重家校合作家校合作是提高教学质量的重要途径。
教师要主动与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
中考物理教师发言稿范文
大家好！我是本次中考物理学科的负责人，很荣幸能在这里与大家分享我们中考物理学科的备考经验与心得。
首先，请允许我代表全体物理教师，向长期以来关心和支持我们物理学科发展的各位领导、家长和同学们表示衷心的感谢！中考是人生的重要转折点，对于同学们来说，中考物理学科的成绩至关重要。
为了帮助同学们在物理学科上取得优异成绩，我们全体物理教师始终秉持着“以人为本，关爱学生”的教育理念，全力以赴，倾注心血。
以下是我们为中考物理学科备考所做的一些努力：一、强化基础知识，夯实学科基础物理学科是一门以实验为基础的自然科学，基础知识的学习至关重要。
我们要求同学们熟练掌握物理基本概念、规律和公式，为解决实际问题奠定基础。
在课堂教学中，我们注重知识的系统性和连贯性，引导学生将所学知识融会贯通。
二、注重实验教学，提高学生动手能力物理学科是一门以实验为基础的学科，实验教学在物理教学中占有重要地位。
我们充分利用实验室资源，开展丰富多彩的实验活动，让学生在动手操作中提高观察、分析、解决问题的能力。
同时，我们还鼓励同学们积极参与科技创新活动，培养创新精神。
三、关注学生个体差异，实施分层教学每个学生的学习能力、兴趣和需求都不尽相同。
我们根据学生的个体差异，实施分层教学，针对不同层次的学生制定相应的教学目标和策略。
对于学习基础较好的学生，我们鼓励他们挑战自我，提高综合能力；对于学习基础较弱的学生，我们耐心辅导，帮助他们逐步提高。
四、加强家校合作，共同关注学生成长中考备考过程中，家校合作至关重要。
我们积极与家长沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
同时，我们还定期举办家长会，向家长介绍物理学科的特点、学习方法及备考策略，让家长更好地配合学校开展教学工作。
五、注重心理辅导，缓解学生压力中考备考期间，学生面临着巨大的压力。
我们关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生缓解压力，以良好的心态迎接中考。
总之，我们全体物理教师将以饱满的热情、务实的作风，全力以赴，为同学们的中考物理学科取得优异成绩保驾护航。
物理优秀教师经验分享发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在物理教学工作中的一些经验和感悟。
作为一名物理教师，我深知自己肩负着培养国家未来科技人才的重任，因此，我一直秉持着敬业、奉献、创新的教学理念，努力为学生们创造一个良好的学习环境。
首先，我认为热爱是教师最基本的要求。
热爱教育事业，热爱每一个学生，是我们教师的责任和使命。
在我的教学生涯中，我始终保持着对物理学科的热爱，这种热爱使我能够更加投入地教学，更加关注学生的成长。
同时，我也鼓励学生们热爱物理，让他们在探索物理的奥秘中感受到学习的乐趣。
其次，关注学生的个体差异，因材施教。
每个学生都是独一无二的，他们在学习过程中会表现出不同的特点。
作为教师，我们要善于发现学生的优点，激发他们的潜能。
在我的教学中，我会根据学生的实际情况，制定相应的教学计划，使每个学生都能在物理学习中取得进步。
再次，注重实验教学，培养学生的动手能力。
物理是一门以实验为基础的自然科学，实验教学在物理教学中具有举足轻重的地位。
我在教学中，注重实验教学的改革与创新，通过实验让学生直观地感受到物理知识的魅力，提高他们的动手能力和创新能力。
此外，加强师生互动，营造良好的课堂氛围。
课堂是教师传授知识、学生接受知识的重要场所。
在课堂上，我要积极与学生互动，关注他们的学习状态，鼓励他们提出问题、发表见解。
同时，我也注重培养学生的合作精神，让他们在小组讨论中互相学习、共同进步。
以下是我总结的一些具体做法：1. 课前准备充分。
在课前，我会认真备课，查阅资料，确保教学内容准确、生动。
同时，我会根据学生的实际情况，调整教学进度，使教学内容更贴近学生的实际需求。
2. 注重课堂导入。
良好的导入能够激发学生的学习兴趣，使他们在短时间内进入学习状态。
我会在课堂导入时，结合生活实例，让学生感受到物理与生活的紧密联系。
3. 课堂讲解清晰、生动。
在课堂上，我会用通俗易懂的语言讲解物理知识，避免过于抽象。
同时，我会结合多媒体技术，使课堂更加生动有趣。
中考物理教师班会发言稿范文
大家好！今天我们在这里召开班会，主要目的是为了加强家校联系，共同关注同学们在物理学科的学习情况，共同探讨如何提高物理学科的学习效果。
在此，我作为物理教师，首先对各位家长的支持和同学们的配合表示衷心的感谢！一、物理学科的重要性物理是自然科学的基础学科之一，它研究物质的基本性质、结构、运动规律和相互作用。
在现代社会，物理知识的应用越来越广泛，与我们的生活息息相关。
学好物理，不仅有助于提高同学们的科学素养，还能为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
二、同学们在物理学科的学习现状从近期的学习情况来看，同学们在物理学科上存在以下问题：1. 基础知识掌握不牢固，对基本概念、规律理解不透彻。
2. 实验操作能力不足，动手能力有待提高。
3. 学习方法不当，缺乏有效的学习策略。
4. 学习态度不端正，缺乏自主学习意识。
三、提高物理学科学习效果的建议针对以上问题，我提出以下建议：1. 家长要关注孩子的学习情况，与孩子共同制定学习计划，监督孩子完成学习任务。
2. 同学们要养成良好的学习习惯，制定合理的学习计划，按时完成作业，积极参加课堂讨论。
3. 基础知识要扎实，加强对基本概念、规律的理解，通过做题巩固所学知识。
4. 注重实验操作，提高动手能力。
利用课余时间，积极参加实验活动，学会观察、分析、总结。
5. 学习方法要灵活多样，善于总结归纳，提高学习效率。
6. 树立信心，勇敢面对困难，培养自主学习意识。
四、家校合作，共育英才最后，我希望家校携手，共同关注孩子们在物理学科的学习情况，为他们的成长助力。
在此，我提出以下几点希望：1. 家长要关注孩子的身心健康，关心孩子的学习进步，为孩子营造一个良好的家庭氛围。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 同学们要珍惜学习机会，努力提高自身素质，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
让我们共同努力，为孩子们创造一个美好的未来！谢谢大家！。
初三物理优秀教师发言稿
大家好！我是今天初三物理课的老师，非常荣幸能够在这个特殊的时刻，与大家共同探讨物理学科的奥秘。
首先，请允许我代表全体物理教师，向同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！物理学是一门充满魅力的学科，它揭示了自然界中物质运动的规律，为人类的生产和生活提供了强大的理论支持。
作为一名物理教师，我深感责任重大，因为我要将这门学科的魅力传递给每一位同学，让你们在物理的世界里找到乐趣，激发你们对科学的热爱。
在过去的一段时间里，我们共同经历了初三物理的学习历程。
在这个过程中，同学们展现出了顽强的求知精神和良好的学习态度。
你们在课堂上积极思考、勇于提问，课下认真完成作业、主动复习，这些我都看在眼里、记在心里。
在此，我要为你们的努力和进步点赞！作为一名物理教师，我认为以下几点是非常重要的：一、培养兴趣。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习才会变得轻松愉快。
同学们，让我们一起走进物理的世界，感受科学的魅力，激发你们对物理的兴趣。
二、注重基础。
物理学是一门基础学科，基础知识掌握得好，对后续的学习至关重要。
因此，同学们要重视基础知识的学习，打好基础。
三、培养思维。
物理学科注重逻辑思维和抽象思维，同学们要学会运用物理知识解决实际问题，培养自己的思维能力。
四、勇于实践。
物理学科是一门实验科学，同学们要积极参与实验，通过实践来验证理论知识，提高自己的动手能力。
五、团结协作。
在学习过程中，同学们要互相帮助、共同进步，培养良好的团队精神。
在接下来的日子里，我们将共同面对中考的挑战。
为了帮助同学们更好地备战中考，我提出以下几点建议：一、制定合理的学习计划。
同学们要根据自身情况，制定适合自己的学习计划，确保各科均衡发展。
二、加强练习。
通过大量的练习，巩固所学知识，提高解题能力。
三、调整心态。
保持良好的心态，以积极的心态面对中考。
四、关注身体健康。
合理安排作息时间，保持良好的生活习惯，确保身体健康。
同学们，初三物理的学习历程即将结束，但我们的学习之旅才刚刚开始。
初三物理教师发言稿
大家好！我是初三物理教师，今天很荣幸能够在这里发表我的发言。
首先，我要感谢学校领导和同事们对我的信任和关爱，感谢你们给予我这个机会，让我在这个平台上与大家分享我的教学心得。
回顾过去的一年，我们初三全体师生在教育教学工作中取得了丰硕的成果。
在物理学科方面，我们紧紧围绕新课程改革的目标，积极探索教学方法，提高教学质量。
在此，我要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向努力学习、不断进步的同学们表示崇高的敬意！一、明确教学目标，激发学生学习兴趣作为物理教师，我们要明确教学目标，关注学生的学习需求。
在教学过程中，我们要注重培养学生的科学素养、创新精神和实践能力。
为此，我尝试从以下几个方面激发学生的学习兴趣：1. 创设情境，激发求知欲。
在课堂上，我尽量创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习物理知识。
2. 联系生活，贴近实际。
将物理知识与生活实际相结合，让学生认识到物理就在我们身边，提高学习兴趣。
3. 注重实践，培养动手能力。
通过实验、探究等活动，让学生亲身体验物理现象，提高实践能力。
二、改进教学方法，提高教学质量1. 采用启发式教学。
在教学中，我注重启发学生思考，引导学生主动探究问题，培养学生的创新思维。
2. 运用多媒体技术。
利用多媒体课件、网络资源等手段，丰富教学内容，提高课堂效果。
3. 加强师生互动。
关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，进行个性化辅导，提高教学质量。
三、加强家校合作，共同促进学生学习1. 定期与家长沟通。
了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
2. 开展家长学校活动。
邀请家长参与学校的教育教学活动，增进家校之间的了解和信任。
3. 建立家校联系群。
方便家长及时了解学生的学习动态，共同关注学生的成长。
四、关爱学生，做学生的良师益友1. 关注学生的心理健康。
在教学中，我注重关注学生的心理需求，关心学生的成长，做学生的良师益友。
2. 营造和谐课堂氛围。
尊重学生，关爱学生，让每个学生都能在课堂上找到自信，展现自我。
初三教师会物理发言稿
大家好！我是初三物理教师，今天非常荣幸能在这里与大家分享我的教学心得和感悟。
首先，我想谈谈初三物理教学的重要性。
初三物理作为中学阶段物理学习的最后一个阶段，它既是对学生前两个阶段物理知识的总结，又是为高中物理学习奠定基础的关键阶段。
在这个阶段，学生不仅要掌握物理知识，还要培养物理思维和实验能力。
因此，初三物理教学对于我们来说至关重要。
一、注重基础知识教学基础知识是物理学习的基石。
在初三物理教学中，我们要注重引导学生掌握物理概念、规律和公式，让学生在理解的基础上学会运用。
为了提高学生的基础知识水平，我们可以采取以下措施：1. 优化教学内容，精选典型题目，让学生在课堂上充分理解物理知识。
2. 加强课堂练习，通过课后作业和测验，及时检验学生的学习效果。
3. 针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导，帮助学生提高物理成绩。
二、培养学生的物理思维物理思维是学生解决物理问题的关键。
在初三物理教学中，我们要注重培养学生的物理思维，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
以下是一些建议：1. 引导学生从实际生活出发，发现物理现象，激发他们的学习兴趣。
2. 培养学生的逻辑思维能力，让他们学会运用归纳、演绎、类比等方法分析问题。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点，培养他们的批判性思维。
三、提高学生的实验能力实验是物理学习的重要手段。
在初三物理教学中，我们要注重培养学生的实验能力，让他们学会观察、记录、分析和总结实验数据。
以下是一些建议：1. 优化实验教学内容，让学生在实验过程中充分体验物理现象。
2. 培养学生的实验操作技能，让他们掌握实验仪器的使用方法。
3. 鼓励学生独立完成实验报告，提高他们的写作能力。
四、关注学生的心理健康在初三这个关键时期，学生的心理压力较大。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，帮助他们缓解压力，树立信心。
以下是一些建议：1. 关注学生的情感需求，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题。
初三优秀物理教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里代表初三全体物理教师，与大家分享一些关于物理学习的感悟和心得。
首先，请允许我向在座的同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，是你们让我们的教学工作充满了生机与活力。
物理学是一门研究自然界中物质、能量、运动和相互作用的科学。
它是一门既具有实用性，又具有挑战性的学科。
在初中阶段，物理课程的学习对于我们掌握科学知识、培养科学思维具有重要意义。
作为一名物理教师，我深感责任重大，下面我将从以下几个方面谈谈我的看法。
一、激发学生学习物理的兴趣兴趣是最好的老师。
在教学中，我们要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
例如，通过生活中的实例引入物理知识，让学生感受到物理与生活的密切联系；通过实验演示，让学生直观地了解物理现象；通过小组合作，培养学生的团队精神和合作能力。
只有让学生爱上物理，他们才能在物理学习中取得更好的成绩。
二、注重培养学生的科学思维物理学是一门逻辑性、严密性很强的学科。
在教学中，我们要注重培养学生的科学思维，使他们具备分析问题、解决问题的能力。
首先，要引导学生学会观察，从生活中发现物理现象；其次，要引导学生学会推理，运用物理定律解释现象；最后，要引导学生学会总结，提炼出物理规律。
通过这些训练，让学生逐步形成科学的思维方式。
三、关注学生的个体差异每个学生都有自己的特点和优势。
在教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同层次的学生，制定相应的教学目标，使他们在物理学习中都能有所收获。
同时，我们要关注学生的心理健康，鼓励他们克服困难，树立信心，勇敢面对挑战。
四、加强家校合作家庭是孩子成长的重要环境。
在教学中，我们要加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。
通过家长会、家访等形式，让家长了解孩子的学习情况，共同探讨如何提高孩子的学习成绩。
同时，我们要鼓励家长积极参与孩子的学习过程，为孩子营造一个良好的学习氛围。
总之，作为一名物理教师，我们要用心去关爱每一个学生，用爱心、耐心和责任心去教育他们。
九年级物理教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨九年级物理学科的学习。
首先，请允许我代表九年级物理教师团队，对同学们在过去一段时间里付出的努力表示衷心的感谢。
接下来，我将就九年级物理学科的学习进行一番发言。
一、九年级物理学科的重要性物理作为自然科学的基础学科，对培养同学们的科学素养、创新精神和实践能力具有重要意义。
九年级物理学科是同学们学习物理知识的过渡阶段，也是为高中物理学习打下坚实基础的关键时期。
因此，学好九年级物理，对同学们未来的发展具有重要意义。
二、九年级物理学科的特点1. 知识体系更加完善：九年级物理学科的知识体系相对完整，涵盖了力学、热学、光学、电学等多个方面，同学们需要全面掌握这些知识。
2. 试题难度逐步提高：九年级物理试题难度逐渐加大，对同学们的思维能力、分析能力和解决问题的能力提出了更高要求。
3. 实验教学更加注重：九年级物理实验教学环节增多，同学们需要熟练掌握实验操作，提高实验探究能力。
三、九年级物理学科的学习方法1. 理论与实践相结合：同学们在学习物理知识的同时，要注重实验操作，将理论知识与实际应用相结合。
2. 系统复习，巩固基础：同学们要合理安排学习时间，系统复习物理知识，巩固基础知识。
3. 培养思维能力：物理学科注重培养同学们的思维能力，要学会运用所学知识分析问题、解决问题。
4. 勤于思考，善于总结：在学习过程中，同学们要勤于思考，善于总结，提高学习效率。
四、对同学们的期望1. 树立信心，勇敢面对挑战：九年级物理学科的学习难度较大，同学们要树立信心，勇敢面对挑战。
2. 养成良好的学习习惯：合理安排学习时间，保持专注，提高学习效率。
3. 积极参与课堂讨论，提高合作能力：在课堂上，同学们要积极参与讨论，与同学们共同进步。
4. 关注社会热点，提高物理素养：关注社会热点问题，运用物理知识解决实际问题，提高自身物理素养。
总之，九年级物理学科的学习对同学们来说至关重要。
希望同学们在接下来的学习过程中，珍惜时光，努力学习，为自己的未来打下坚实基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三物理教师发言1尊敬的各位家长：下午好!首先，请允许我向各位家长自我介绍一下。
我是该班的物理教师，我叫古丽娜孜。
再次，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的家长会，我代表全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要您的支持与配合。
现在距中考还有不到半年的时间，初三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
面对今年6月份的中考，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，形成合力，给他们以适当的帮助和推动，争取在中考中最大程度地发挥他们的水平，升入上一级学校。
给初中学习生活画上圆满的句号。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
根据大多数学生的学习生活的习惯，下面我从以下几个方面从在座的各位家长共同探讨一下：1、对孩子有信心，由多种原因孩子成绩不理，方法不当，离您要求差距需要老师家长信心，历届中考中后来居上例子多，克服懒惰浮躁习惯，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。
百人榜以外只要态度好，创造奇迹不是不可能的。
2、在关注学习的同时，家长们都很关心自己孩子的身体健康。
的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。
过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。
班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
有部分学生时常不吃早餐，然后上午半天的学习，肚子咕咕叫，到了中午饿了半天，小食品乱吃一气，对胃造成了严重的损害，以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。
所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好，早上家长也要做好早餐，让孩子能够吃一点，对身体学习都是有好处的，应对中考是一时的，有个健康的身体是一辈子的事情，家长要重视。
3、多关心子女的学习和生活。
同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，每次考试和孩子谈谈学习情况，不能考不好了是一味的打骂、威胁，而是和孩子心平气和的说说。
就要让孩子感到你们的关心是发自内心的。
进入九年级学习任务重，周日在家休息，避免南北城的跑，因为平时孩子的学习很累，周日休息好调整自己的状态。
避免造成恶性循环。
家长要做好监督工作。
5、合理安排好课余学习。
为孩子创设一个良好的学习环境。
良好的学习环境需要安静，有的父母平时好打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。
最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。
让孩子远离干扰。
尤其是有小弟弟小妹妹的，家长要将小孩子管理好，不要学习时在旁边捣乱。
为孩子提供一个安静的学习环境。
在这段时间家长也不要吵架，给孩子加重心里负担。
6、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。
所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系7、认真考虑学生的前途。
认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中，做好以上各项工作。
学习成绩不太好的，选择上中专，技校，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。
成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，或者联系一些专业比较对口的中专技校上学学习，对他们好处更大。
最后，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧!初三物理教师发言2各位领导、老师们：大家下午好!今年8月31号惊闻我任教本届中三物理，说句心里话，从教物理多年，这次压力山大前所未有。
一方面来自对这个级的耳闻：刺头多，基础差，调皮捣蛋有奇葩;另一方面是奔四的我也想着评职称的事，这个，大家都懂得。
凡此种种，我大有临阵怯怯之意。
怕辜负领导的信任，怕技不如人误人子弟，怕出不了成绩影响职称评分。
但是，本着“有条件要上，莫条件创造条件也要上”的原则，我咬着牙上了。
走进班里才知道，实际的情况比想象的要糟。
不必说听讲走神开小差，不必说课堂嚷嚷如市场，也不必说快如千手抄作业，单单就说说上课睡觉者、上课唱歌者、上课涂鸦者……这在一定程度上分散了老师的精力，影响了老师的威信力，削弱了老师的执行力，干扰了正常的教学秩序，在班上也容易形成负面从众，这或许就是传说中的'“一颗老鼠屎”效应吧，当然这是个别的现象。
在班主任刚柔并济的焚膏继晷的工作下，通过我们共同的努力慢慢调整，收到了一定的效果。
班级普遍现状而言，学生在物理学习方面存在三个方面的问题：1、目标缺失。
主要体现在盲从、没有存在感。
听到别人翻书才知道老师已讲到另一页，看到同桌拿笔写字，才晓得要记笔记。
别人回答是东，他就跟着喊东，没有主见没有原则。
尽管班主任给他们每位同学定了目标分数，也不止一次谈过明年中考的相关话题，“木偶”依然存在。
2、信心缺失。
这是妨碍积极向上、努力学习的症结所在。
孩子们存在诸多学习上的心理障碍，课堂上自卑、焦虑、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失败者”自居。
课后就淋漓尽致地夸张地展演另一个自我，所以有那么多过激荒诞的行为也不足为怪。
3、动力缺失。
一是“无论你招数使尽，我自岿然不动”的无所谓。
一次我抽查基础知识掌握情况，一学生直接走到我面前，摊开手掌说：老师你打吧。
我一下子懵了，好一阵子缓过来对他说：我不是为打人而来，我是为救人而生滴。
二是过分依赖。
一次让同学们补充学案上“自我导学”部分，那上面都是书上黑体字的内容。
十分钟过去了，好几人未落一字，我拿着教鞭站在旁边，几个吓得满脸通红，假装翻书，上下左右满书地找，几分钟过去，依然如故。
我这棒是落下去呢还是落下去呢?想想也是醉了。
但是，我们是保宁中学，我们是毕业班，形势和时间不允许我们等，不允许我们慢。
就在本周星期二，由汤校倡导、缪组长主持、我们理综全体组员参与的“中三物理、化学教学”专题探讨会得以召开。
会上老师们提出了很多宝贵的意见和建议以及行之有效的办法和措施，使我受益非浅，会后作了一些梳理形成文字，由于水平有限，不能无所不有，可能言不达意，希望领导、老师们斧正。
一、备课备课不是写教案，着重在于“备”。
一是课前老师情绪的酝酿，忘掉恨铁不成钢的烦恼，给自己勇气，就是给孩子们一个希望。
让死板的知识妙趣横生，才能唤醒学生空蒙颓唐的眼神，赶走他们步步逼来的困意。
二是根据学生实际情况想方设法的丰富、创新自己的教学方式，尽可能地深入浅出，努力提高学生的学习积极性和学习兴趣，让他们尽可能地多知道一点，多记住一点，让他们认识到物理是一门可以学得懂的学科。
具体的做法是对照考标，明确每一节课的重点。
以点为单位设计教学过程，化整为零，逐一突破。
并注意横向联系知识比对，帮助学生形成知识网络，有助于他们记忆、理解和运用。
再精心筛选有针对性的基础习题让学生多次练习，在磨砻淬励中打出“刃”来。
二、课堂我们都知道“要向课堂45分钟要质量”这句话。
使有限的45分钟，发挥无限的效率。
理想很丰满，现实却骨感。
比如上课不听，作业不做，考试睡觉，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子，大言不惭地说：考试嘛，分把分钟，两个动作。
多么精辟深刻的自我总结!面对如此学生，我们怎能谈质量、能谈效率?为师也只有扪心而叹：孩子，我拿什么拯救你。
他课堂上不影响别人，能安全到明年六月份就不错了。
所以我们不能总想着面面俱到，有一种哲学叫“舍得”，有一种智慧叫“放下”。
但这不是放弃，也不能放弃，只能慢慢来。
具体的做法是：不写作业也可以，把课本的知识点抄上两遍就行。
这总比他什么不做好上些，对知识点总有一些印象。
我曾告诉学生：上次考5分完全靠猜，这次考5分靠实力，这就是翻天覆地的变化，这就是了不起的进步。
再有就是多关注他们，巡视学生做题的时候，个别提示他们一下，有时也能做出些简单的问题，上课提些简单的问题让他们回答，在做错时不给差评，在做对的时及时点赞，让他们在心理上有些成就感，对物理和物理教师也就不那么排斥了。
一个一直考几分的同学，半期物理考了十几分，我给他一个大大的praise：你在这次考试中创了历史新高。
从此以后他看我的眼光柔和了许多。
三、课后课后注重互动交流。
一个有效的课后互动过程，不但能够巩固教学内容，还能引去学生共鸣，起到拓展延伸的作用。
具体做法是：作业对改，拓展练习，整理总结等。
在作业对改的互动过程中，教师易于发现问题，并能及时思考如何通过不同的方式处理问题，帮助学生排疑解难。
这方面化学蔡老师做得很好，每节课间学生就主动地到她那儿，围成一圈，蔡老师就通过抽查、询问、讲解等方式与学生一一交流。
同学们学习化学的热情也很高，搞得我们羡慕嫉妒恨。
最后，我要说：在教育漫漫长路上，我们一路彳亍前行，期间，我们一直用言行诠释保中的风采，捍卫教师的尊严，这次也不会例外!发言稿图文推荐初三物理教师发言3各位家长，大家好!我是这个班的物理老师___，首先我对大家的到来表示衷心的感谢。
希望通过这次家长会使我们的学校和家庭有更好的沟通，更有利于我们孩子的发展，也希望通过家长会我们大家相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们在以后的教学中能够及时调整工作，更好的提高教育教学质量，同时也很感谢家长朋友积极参与到学生的教育管理中来。
希望我们学校、家庭共同配合，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。
下面结合所教物理，我说几点：本学期截至目前，初三物理已全部讲完，已经转入复习。
在过去的教学中：一、注重提高学生的学习兴趣。
因为众所周知：兴趣是最好的老师。
为了提高学生的兴趣，在课堂上穿插物理学的发展史、科学家的小故事以及生活中的物理，同时引导学生做好物理实验，调动学生学习积极性，变抽象为直观，使学生最大可能的认识到;物理很有趣，物理很有用。
二、狠抓了学生的课堂笔记即每节课知识点的总结。