南师地信培养方案

南京师范大学地理信息系统专业培养方案

一、指导思想

地理信息系统（GIS）是地球科学与计算机科学、空间科学等学科交叉形成的高新技术学科，是当前计算机应用领域与信息产业中最具活力，最有发展前景的学科之一。GIS系的建设顺应当今科学技术的发展潮流，以及社会经济的发展和人们在生产、生活各个方面对信息产业人才的迫切要求，也立足于我校在相关领域的学科与人才优势。她是地理科学学院和数学与计算机科学学院中最年轻的系科，其专业涵盖地图学、遥感与GIS三个方向。本专业在注重基础理论教育的同时，与地理信息科学江苏省重点实验室形成有机的整体，在地理信息系统国家重点学科地支撑下与GIS产业部门和计算机软件公司合作，建立生产实习基地。重视学生基本技能的培训，发展学生探索能力和创新思维，注重培养学生的综合素质，致力于培养跨学科、跨领域的复合型人才。

二、学制和修业年限

1.基本学制为四年。

2.修业年限可根据学生具体情况适当缩短和延长，学习年限最短为三年，最长不得超过七年。

三、培养目标和人才规格

1.培养目标

本专业培养具备GIS、计算机、测绘的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构、高等学校或相关行业从事科研、软件开发与维护或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与GIS有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的GIS高级专门人才。

2.人才规格

1．坚持四项基本原则，德、智、体、美等全面发展，身心健康，掌握了一定的科学与人文基本素养，具有创新精神和实践能力。

2．掌握了理、工科领域基础学科知识，并具有在本领域中自主发展的能力。

3．掌握数学、计算机科学等方面的基本理论和基本知识。

4．掌握GIS、遥感和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及GIS技术开发的基本原理和基本方法。

5．了解相邻专业如地理学、资源环境与区域规划管理、测绘工程等的一般原理和方法。6．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规。

7．了解GIS的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及GIS产业发展状况。

8．掌握资料查询、文献检索及运用网络技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、归纳分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。

四、培养模式

通识教育＋理科基础教育＋专业教育。在第一、二学年进行通识教育和理科基础教育，第三、四学年进行专业教育。