三年级语文作文与阅读练习

三年级语文作文与阅读练习内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）三年级语文阅读练习（一）一、知识点1、多音字：假、似2、了解什么是“无字词典”，学会查“无字词典”。

二、练一练1、多音字2、读下面的词语，一边读，一边想象它们所描述的情景。

大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色3、你能想出哪些词语来描述图中情景________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读分析三年级作文练习（一）一、写作指导1、什么叫习作习作并不难，就是把你做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看了明白就行。

2、如何写事情交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，把事情的过程写清楚。

生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。

因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。

3、习作写好了，怎么修改打草稿→念一念→改一改→誊清楚。

在这个过程中，可以同桌间合作，写完后让同桌帮你检查有没有错别字、错标点，或是不通顺的话。

二、美文欣赏。

第一次做饭我经历过许许多多的第一次，例如：第一次写字，第一次穿衣服……但都比不上第一次做饭有意义。

一次我放学回到家，快速地写完作业。

爸爸妈妈都还没回来。

可是我的肚子咕咕的直叫，脑海中不断浮现出妈妈做过的道道美味佳肴。

越想我的肚子叫得越欢，干脆今天我为全家做一顿饭餐，反正平时经常看妈妈做饭，应该难不倒我。

说干就干，我系好围裙后，从冰箱里拿出两个西红柿、2个鸡蛋、青菜等。

我学着妈妈的样子，先将西红柿洗净，切成一段段小块儿，再把鸡蛋打到碗中搅拌均匀，等油热后，将鸡蛋倒入锅中，我快速地翻炒两下后，倒入切好的西红柿，最后放入各种调料，热腾腾的西红柿炒鸡蛋“诞生”了！然后我又做了一碟素炒青菜。

虽然累的我满头大汗，但是我的心里美滋滋的！叮咚，门铃响了，爸爸妈妈回来了，我赶忙把爸妈拉到厨房，让他们品尝我做的菜，他们边吃边夸奖我是个不错的“小厨师”！三、习作内容可选题目：1、买文具 2、我会刷牙了 3、客人来了 4、愉快的周末也可自己想题目。

要求：把事情写具体，写完整，结尾处要写下自己的感想。

习作练习（二）1、写作指导什么是“想象”想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。

虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。

想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。

升入三年级了，同学们的想象力越来越丰富了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。

同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。

如何培养想象能力在学习课文时有意识地培养自己的想象能力。

续写：学完一篇课文，同学们可以大胆想象以后发生的故事，例如学完《龟兔赛跑》，大家可以想象龟兔第二次赛跑会有什么结局。

插写：就课文当中某一个没有细说的情节，同学们可以展开想象补充完整。

改写：小学课本当中古诗很多，每首诗都是一幅画，都是一个故事。

同学们可以根据古诗意思，加以想象改写成一篇作文。

既加深了对古诗文的理解，又培养了想象力。

通过这些训练打开了想象之门，培养了爱想象的习惯，再写想象作文就水到渠成了。

2、美文欣赏一天，我看见一位时尚的小姐走在路上，只听“叮当”一声，几枚一毛钱的硬币从他的口袋里，掉了出来，可是，那位小姐看也不看，一声不响地走了。

看着看着，我觉得自己的身体变轻了，一转身，发现，自己竟变成了一枚硬币，我无可奈何的躺在地上，过了一会儿，一位骑自行车的哥哥从我身上骑过，把哥哥给绊了一下，“哎哟，好痛啊！”哥哥下了车，说：“哪家的硬币，闹得我，差点绊倒。

”哥哥走了，我静静地躺在地上，太阳渐渐落山了，夜幕来临，突然，下起雨来，我差一点掉进臭水沟里，幸亏有小草。

第二天早晨，当我醒来时，发现自己，变得非常的虚弱，就睡过去了。

当我醒来时，发现一位老婆婆，我以为他会救我，没想到老婆婆只瞟了我一眼就走了。

没办法，我只好继续躺子地上，等啊等，盼啊盼，终于又等来了一个人，仰头一看，原来，那是一位小学生，身穿校服，戴着红领巾，那个小学生，把我拣了起来，买了一支铅笔，我高兴极了，终于有人救我了。

人们啊，爱护人民币就是爱护我们的祖国，一定要爱护每一分人民币，节约每一分钱。

3、习作内容自选题目：（1）假如我有一直神笔（2）猴子捞月（3）未来的衣服（4）我希望我的房间是…要求：想象合理，可以结合生活中发现的趣事展开联想，写明为什么会有这样的想象。

三年级语文阅读练习（三）一、知识点1、积累类似“银灰”的颜色词。

2、比喻句。

比喻词：犹如、宛如、仿佛、好像、如同等3、知识积累。

二、练一练1、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。

这句话中表示颜色的词语有（）、（）、（）、（），你能再找几个这种类型的词语吗2、比喻句。

例句：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。

例句中的犹如、宛如、仿佛、如同都是比喻词，和好像的意思一样。

你会造比喻句吗先来填空吧！1）秋天到了，树上的黄叶像( )。

2）十五的月亮仿佛( )。

你能照着例子写几句比喻句吗赶紧露一手。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3、知识积累。

（1）杭州素有（）的美称。

“上有天堂，下有苏杭”中苏指（），杭指（）。

（2）一首描写西湖的诗。

晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（3）拉萨：日光城重庆：山城昆明：春城哈尔滨：冰城苏州：姑苏城南京：石头城济南：泉城三、阅读分析________________啊！福海湖真美啊！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。

小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。

湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。

那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。

那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。

阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1、给这篇短文加上一个合适的题目。

2、写出下列词语的近义词。

环绕( ) 艳丽( )3、作者先写了湖水的三个特点：（）、（）、（），并把它分别比作（）、（）、（）。

然后写了像个大托盘的（）和好似珍珠的（），把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。

4、“湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石。

”这是一句比喻句，你能模仿这句比喻句也来写一句吗________________________________________________三年级作文练习（三）1、写作指导：如何写自画像想让别人认识你，尽快了解你，在介绍自己的时候一定要将自己的特点大声说出来。

外貌特点、性格特点、爱好，都可以说，语言要活泼有趣，这样才能给别人留下一个深刻印象。

要求：（1）介绍自己的年龄、身材、长相、性格、兴趣爱好……说性格，一句话就结束了当然不好，要通过一件事来说明。

（2）注意说出自己的特点——与别人不一样的地方。

（3）介绍时要按照一定的顺序。

比如介绍外貌特征，如果你觉得你的五官都是优点，别忘了要按从上到下的顺序介绍，不能说完嘴巴说眼睛，说完眼镜说头发。

好词平台：脸部：白净红润清瘦胖乎粉嘟嘟黑黝黝瓜子脸苹果脸脸色红润脸庞清秀平头正脸头发：卷发刘海辫子乌黑油亮整齐披肩发眉毛：细长修长柳叶眉乌黑有神美如新月眼睛：丹凤眼水汪汪的圆溜溜的滴溜溜的目光炯炯浓眉大眼鼻子：鼻孔饱满鼻尖扁平挺直耳朵：肥大耳廓招风耳肥头大耳嘴巴：红唇樱桃小嘴嘴大唇厚牙齿：整齐整洁雪白齿如白玉一张瓜子形的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一双淡淡的柳叶眉，一个翘翘的鼻子，一张能说会道的嘴巴，头上两个扎着两个小羊角辫，这就是我。

他，长的挺帅气。

白里透红的小脸蛋，鼻梁上虽然架着一副眼镜，但镜片还是挡不住小眼睛里射出的亮晶晶的光芒，小嘴时常浮现出傻傻的微笑。

性格特点：坚强，诚实，蛮横，善良，幽默，任性，，不服输，特长爱好：唱歌，跳舞，看书，热爱运动缺点不足：贪吃，马虎，爱哭，偷懒，骗人2、美文欣赏这就是我我叫杜笑歌，今年八岁，是爸爸妈妈的小宝贝。

我长得胖乎乎的，不高也不低，看起来可爱极了！小小的眼睛，一笑起来就眯成一道缝；小小的鼻子，还有点塌；小小的嘴巴，就是人们所说的“樱桃小嘴”，唱起歌来可好听了；小小的耳朵，耳边还有点卷。

这些小小的五官长在我的鹅蛋脸上，显得十分秀气。

我的胆子很小，总爱哭，可我总也改不了。

我很爱看书，尤其是作文书，一看上书，就连时间也忘记了。

正因为这个原因，我原本就小小的塌塌的鼻梁上早早的就架上了一副眼镜，同学们都说我像一个小博士。

我也很粗心，一些简单的算术题也能让我做得一塌糊涂。

我很自信，脸上整天洋溢着自信的笑容。

我还很开朗，爱交朋友，和她们说心里话。

这就是我，一个有优点也有缺点的我，一个开朗自信的我。

我是一个快乐的女生！3、习作内容写一写你自己吧，让更多的同学认识你，喜欢你。

要求：写出自己的特点，要按照一定的顺序写，语言活泼有趣。

写完后自己读一读，再交流。

题目自拟。

三年级阅读练习（四）一、知识点1、根据上下文理解字词的意思二、练一练1、“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

”这句话里“漾”字该如何解释呢查字典知道“漾”字有两种解释：一是指“水面轻微动荡”；一是指“液体太满而向外流”。

根据上下文的意思，你觉得这里的“漾”该用哪个解释比较好2、小猴正在读一本童话，有几个字不认识，请你帮他查查字典，找到这几个字的确切解释。

别看小象是个蔫性子，干起活来却麻利得很。

______________________________________小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。

______________________________________小彼得看见妈妈睡着了，便蹑着脚上楼去。