第6课 希腊罗马古典文化

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第6课希腊罗马古典文化-部编版九年级历史上册教案

第6课希腊罗马古典文化-部编版九年级历史上册教案

第6课希腊罗马古典文化-部编版九年级历史上册教案一、教学目标1.了解希腊罗马古典文化的起源、特点和影响。

2.认识希腊罗马古典文化在艺术、哲学、政治等方面对现代社会产生的深远影响。

3.能够理解和解释一些现代文化现象中涉及到的希腊罗马文化元素。

二、教材分析本节课主要围绕“希腊罗马古典文化”的概念、起源、特点和影响进行讲解,帮助学生深入了解希腊罗马文化的各个方面,以及其在当今世界中广泛应用的情况。

三、教学重难点教学重点1.希腊罗马古典文化的概念及其基本特点。

2.希腊罗马古典文化的起源和发展历程。

3.希腊罗马古典文化在现代社会中的广泛应用。

教学难点1.希腊罗马古典文化在艺术、哲学、政治等领域中的重要性。

2.希腊罗马文化的“普世价值”及其在现代文化中的体现。

四、教学方法本课程的教学方法分为多种类型:1.讲述型:对希腊罗马古典文化的起源、特点及其影响进行详细介绍。

2.互动式:通过对学生讨论、分组和互动活动的方式,帮助学生更好地理解文化的特点和应用方式。

3.课堂游戏:通过一些简单的课堂游戏,探讨希腊罗马文化在现代世界中的应用,并帮助学生记忆文化的重要概念和内容。

五、课程设计第一部分:课前导入(5分钟)在上课前,通过投影片等方式简单地展示一些希腊罗马文化中的艺术品和其他物品,在学生的注意力上引起兴趣。

为后续的学习奠定基础。

第二部分:讲授希腊罗马古典文化的概念及其基本特点(25分钟)通过多媒体教学方式,先介绍希腊罗马古典文化的概念和基本特点,如哲学、艺术和政治等方面。

以此引导学生更好地理解文化的概念和基本特点。

第三部分:小组分析与讨论(20分钟)通过小组间的自由讨论,帮助学生一起探讨希腊罗马文化中的某些重要及普世的价值。

并让他们理解这些价值在当今世界中有着广泛的应用和重要性。

第四部分:课堂游戏(30分钟)本节课的最后一部分设计了一个有趣的课堂游戏,以此检查学生对希腊罗马文化的了解程度,同时也可以巩固学生的记忆,并激发他们对学习文化的热情。

第6课 希腊罗马古典文化课件(共17张PPT).ppt

第6课 希腊罗马古典文化课件(共17张PPT).ppt

真正的法律应该 对 一 切 人 有 效 ,应 该 永 远 有 效 ……
——罗马政治家西塞罗
四、公历的缘起
1.罗马历法 ①来源: 古埃及人的太阳历 ②经过: 凯撒命人以太阳历为蓝本编制“儒略历” ③影响: 罗马皇帝以此为基督教立法
儒略历成为今天公历的基础
蓝本 太阳历(古埃及)
公历的缘起
凯撒 儒略历
课标要求:以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化 的成就。
一、文学和雕塑
希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺 术、哲学、科学、史学、法学、体育等方面 1、希腊神话:神人同形同性
希腊诸神
希腊神话“神人同形同性”
所谓“同形”是指神和人一样,有着 人的形态和肉体,只是在一定意义上比我 们人更发达、更美。
3、希腊雕塑:希腊人文雕刻艺术达到完美境界 宙斯像是古代世界七大奇迹之一
《掷铁饼者》
二、建筑艺术
1.希腊建筑艺术
①体现: 神庙
②特点:
神庙四周以廊柱环绕, 主神有粗有细 ③代表:
雅典帕特农神庙
充满力量感, 最早是在希腊 人建造神庙时
发明的。
柱头由一对标志 性的涡形装饰, 置于柱帽之上, 运用较为广泛。
所谓“神人同性”就是说神和人一样, 有欲望,有嫉妒,有恨,有俗人所有的弱点。
2、希腊文学:《荷马史诗》(了解早期希腊社会)
荷马吟诗
荷马(约前9世纪—前8世纪)古希腊盲诗
人。
相传记述了公元前12~前11世纪特 洛伊战争,以及关于海上冒险故事的 古希腊长篇叙事代表作——史诗《伊 利亚特》和《奥德赛》,即是他根据 民间流传的短歌综合编写而成。他的 杰作《荷马史诗》,在很长时间里影 响了西方的宗教、文化和伦理观。

第6课希腊罗马古典文化(共30张)PPT课件

第6课希腊罗马古典文化(共30张)PPT课件

猜一猜:他们之间发 生了什么?
古希腊哲学家: 柏拉图
古希腊哲学家: 亚里士多德
.
亚里士多德伸出右 手,手掌向下,好象 在说明:现实世界才 是他的研究课题;柏 拉图则右手手指向上, 表示一切源于神灵的 启示。这两个对立的 手势,表达了他们思 想上的原则分歧。
21
柏拉图真与理亚高里于士一多德切的。对话
儒略法,作为基督教历法,成为今天人们使用 的公历的基础
.
5
希腊罗马古典文化之旅 展厅1—文学和雕塑
.
6
一、文学和雕塑
文学:特点是“神人同形同性”。
史诗: 《荷马史诗》



史 诗
盲诗人荷马



.
7
雕塑:者》
维纳斯
奥古斯都全身像
.
9
.
10
希腊罗马古典文化之旅 展厅2—建筑艺术
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26
领域 国家
代表成就
文学 雕塑 建筑 哲学 法学 历法
古希腊 古希腊
希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性”。 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期 希腊社会的主要文献
奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。 《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
古希腊
主要体现在神庙,帕特农神庙是典型代表
2.感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩及其代 表人物的精神魅力。
.
3
第6课 古代希腊罗马文化
一、文学和雕塑 二、建筑艺术 三、哲学和法学 四、公历的缘起
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4
领域 国家
代表成就
文学 雕塑 建筑 哲学 法学 历法
古希腊 古希腊
希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性”。 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期 希腊社会的主要文献

最新人教版九上历史-第6课 希腊罗马古典文化【教案】

最新人教版九上历史-第6课 希腊罗马古典文化【教案】

第6课《希腊罗马古典文化》教案一、新课标标准了解希腊、罗马的古典文化成就。

二、内容分析古希腊和古罗马人民用他们的智慧创造了辉煌的文明。

希腊和罗马两大文明是西方文化的摇篮,是世界文化史上的两座丰碑。

古希腊是西方文明的发祥地,近代西方文化学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等无不发端于此。

而古罗马不仅直接继承和发展了古希腊的文明成果,还以其开放的态度吸收和容纳了各种不同的文明,并有所发展。

三、教学目标史料实证、历史解释:了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学和法学成就,以及公历的缘起等基本史实。

唯物史观、家国情怀:尊重和欣赏西方古典文化成就,理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力,培养关注人类社会、探究科学真理的精神。

四、教学过程(一)新课导入【设计意图】:总述希腊、罗马辉煌的文化成就,进行导入。

(二)讲授新课1.文学和雕塑(1)教师活动从希腊神话到《荷马史诗》,从人物雕塑到著名建筑遗址。

2.建筑艺术(1)教师活动古希腊人吸收、借鉴古代埃及和西亚的文化遗产,创造了丰富多彩的希腊文化。

古罗马人继承希腊和东方文化成果,并在奴隶制经济发展繁荣的基础上,创造了罗马文化。

3.哲学和法学、公历的缘起(1)教师活动古希腊人和古罗马人在自然科学和人文科学的众多领域取得了辉煌的成就,为世界留下了宝贵的文化遗产。

(2)教师活动(3)学生活动罗马的法学家有权在法庭审案时发表意见,有权解释法律。

(4)教师活动材料研读:真正的法律应该对一切人有效,应该永远有效。

—罗马政治家西塞罗(5)学生活动①罗马法是罗马统治的有力支柱。

它为国家权力提供了法律依据,有利于调解社会和经济生活中的纠纷,缓和社会矛盾,稳固帝国统治。

②罗马法是欧洲历史上第一个比较系统和完备的法律体系,对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。

五、课堂总结本课包括四部分内容:“文学和雕塑”“建筑艺术”“哲学和法学”“公历的缘起”。

从希腊神话到《荷马史诗》,从人物雕塑到著名建筑遗址,从“原子论”的提出对人类社会的思考,从《十二铜表法》的颁布到形成完整的发学系统,从“儒略历”的诞生到不断调整、沿用至今的公历,共同构成了希腊罗马古典文化的繁盛景象。

6课 希腊罗马古典文化 (共55张PPT)

6课 希腊罗马古典文化 (共55张PPT)
《农政全书》
在古代中国同样取得了辉煌的数 学成就,有那些重要的数学成就 呢?
东汉
祖冲之(பைடு நூலகம்朝)精确圆周率第七位
历法
太阳历
• 思考:
儒略历
公历
1、古埃及太阳历和儒略历、公 历之间有什么传承关系?
儒略历继承太阳历,公历在儒略历的 基础上修订置闰法则。
2、公历有何长处?
高精准度
• 太初历:西汉时期的《太初历》就是中
自学完成表格(没有的不填)
希腊 雕塑 建筑 数学 罗马
历法 文学 哲学
史学
凝固的音乐
一、雕塑
奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大 奇迹之一。 《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
《掷铁饼者》
维纳斯
奥古斯都全身像
菲狄亚斯的 “雅典娜胜 利女神像”
不完整,却是完美!
的纯 完洁 美如 女光 神芒 、 如 维和 纳谐 斯乐 音
深圳体育场
罗马竞技场(罗马斗兽场)
鸟巢
荷兰现代歌剧院
古罗马竞技场 这不只是古老元素的 重现,更是新元素的加 入。
英国奥林匹克中心
罗马的万神庙
万神庙是罗马穹顶建筑技术的最高代表
• 广场是古罗马非常重要的公共建筑。 • 共和国时代的广场是城市的政治、经济和文化中心。 这是一个 多功能的开放的空间,周围零散地分布着元老院、会议厅、神庙 以及店铺等建筑物。
帕特农神庙遗址
姓名:欧几里得 国籍:古希腊 出生:BC300左右 身份:数学家 荣誉:几何学鼻祖 《几何原本》 成就:
《几何原本》
—最早的公理化数学名著
定义、五条公理和公设
• 线:线是没有宽度的长度。 • 点:点是没有部分的东西 。

第6课 希腊罗马古典文化 课件(共93张PPT)

第6课 希腊罗马古典文化 课件(共93张PPT)
在宙斯神像的右手上有一座小的戴着皇冠的尼刻(神话中的胜利女神,这座小 雕像也是以黄金和象牙制成的),左手拿着一根黄金制成的权杖,旁边还有一只鹰。
古代世界七大奇迹
阿尔忒弥斯月神庙 巴比伦空中花园
埃及的金字塔 爱琴海太阳神像
摩索拉斯陵墓 亚历山大港灯塔
文学和雕塑
奥 林 匹 亚 宙 斯 神 像
文学和雕塑
怒哀乐,参与人的活动。神
与人的区别仅仅在于前者永
生,无死亡期;后者生命有
限,有生老病死。
《希腊神话与传说》书影
希腊神话中的神个性鲜 明,没有禁欲主义因素,也 很少有神秘主义色彩。
文学和雕塑
神话 法力无边
掌控万物 神性
宙斯乔装勾引阿尔克墨涅
同 形 同 性
人性
手执雷霆闪电的宙斯
七情六欲 喜怒哀乐
文学和雕塑
雕塑 古希腊雕塑是古代造型艺术的典范
作品多是裸体的人像和神像

优美


姿
崇高

健 美 的 肌 体
《掷铁饼者》(米隆)
典雅

马拉松赛跑 (世界上最长的田径项目)
1896年雅典第一届近代奥运会 第1届古代奥运会于公元前776年举行,至公元 394年共举行了293届。
最早的竞赛项目只是200码(大约182米)短跑, 后来逐渐增多,有摔跤、掷铁饼、投标枪、赛马和赛 车等。除了那些犯叛国罪和对神不敬的人,每个有气 力、身体灵活的希腊公民都可以参加比赛。最受观众 欢迎的是驾着马车赛跑的项目。
拉奥孔是Acoetes之子,特洛伊人,波 塞冬或阿波罗的祭司。由于他结婚生子而违 反了神的旨意,或是因为与妻子当着神殿中 的神像交媾而犯了亵渎之罪。
他在古希腊史诗中扮演的小角色是在特 洛伊战争中警告特洛伊人不要接受希腊人留 下的木马,但没有成功。随后他就被两条从 希腊人临时驻扎的Tenedos岛上跨海而来的 大蛇夺去了性命。

部编版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》课件(共44张PPT)

部编版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》课件(共44张PPT)

古罗马的法学
古代罗马在文学、哲学上的成就很平庸,但在法 学上却是出类拔萃的。 《罗马法》是罗马人留给后人 的最重要的成就之一,它泛指罗马社会的全部法律制 度。公元前450年,罗马颁布了第一部成文法典,因其 刻在十二块铜板上,被称之为《十二表法》。它主要 的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。 它是《罗马法》和欧洲法学的渊源。《罗马法》构成 欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地 区现存法律制度的基础。
中国与印度被誉为东方文化的代表
学习目标
1.了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建 筑、哲学和法学等方面的成就。 2.感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩及其代 表人物的精神魅力。
新课探究
目标导学一:文学和雕塑
希腊神话即口头或文字上一切有关古希腊人的 神、英雄、自然和宇宙历史的传说。 今日所知的希腊神话或传说大多来源于希腊文 学,包括如《伊利亚特》和《奥德赛》组成的《荷 马史诗》,赫西奥德的《工作与时曰》和《神谱》, 奥维德的《变形记》等经典作品,以及艾斯克勒斯、 索福克里斯和尤利比提斯的戏剧。
特洛伊木马(电影《特洛伊》剧照)
雕刻艺术
米 隆
约公元前480—前440,古希腊雕刻家。生于伊 柳塞拉,长期在雅典活动,是希腊古典时期名家之 一。他擅长作青铜像,作品突破了古风时期雕刻的 拘谨形式,把希腊雕刻艺术推向新的高峰。他善于 把握人体的准确结构及其在运动中的变化关系,并 达到精神和肉体的平衡和谐。被认为是希腊艺术黄 金时期——古典时期的开创者。
希腊神话特点是“神人同形同性” 神人同形同性论是指人们认为其他生命体 或者类生物体都具有人类的情感,甚至具有自 己的性格特质的一种观点。
荷马史诗的简介
荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》 两部分。由这两部史诗组成的荷马史诗,语言 简练,情节生动,形象鲜明,结构严密,是古 代世界一部著名的杰作。 《伊利亚特》和《奥德赛》处理的主题分 别是在特洛伊战争中,阿基琉斯与阿伽门农间 的争端,以及特洛伊沦陷后,奥德修斯返回伊 萨卡岛上的王国,与妻子珀涅罗珀团聚的故事。

第6课 希腊罗马古典文化【课件】【统编版】

第6课 希腊罗马古典文化【课件】【统编版】

雅斯贝尔斯著名的命题——“轴心时代”
公元前800至公元前200年之间,尤其是公元前600至前 300年间,是人类文明的“轴心时代”。“轴心时代”发 生的地区大概是在北纬30度上下,就是北纬25度至35度 区间。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴 心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师。
——《历史的起源与目标》
人民教育出版社九年级上册集体备课课件
第二单元 古代欧洲文明
第6课 希腊罗马古典文化
情境导入 :
英国诗人雪莱说:“我们都是希腊人,我们 的法律,我们的文学,我们的宗教,我们的 艺术,皆植根于希腊。”
“成功在于希腊,辉煌在于罗马”,罗马文 化是在希腊文化发展的基础上发展而来,希 腊、罗马文化有哪些突出的成就?又有哪些 特点?
三、哲学与法学
现代西方所使用的“哲学”一词, 源自古希腊语,它的原意是“热爱 智慧”。
哲 学
德谟克利特
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
“希腊三贤”即苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,苏 格拉底是柏拉图的老师,柏拉图是亚里士多德的老师。他 们三人在古希腊文学、艺术、哲学领域做出的非凡贡献至 今影响着世界范围内的文学艺术发展方向。
课堂检测·巩固新知
B 1.我们想了解早期希腊社会状况,我们可以查阅( )
A.《十二铜表法》 B.《荷马史诗》 C.《诺亚方舟》 D.《一千零一夜》
D 2.下列属于希腊建筑艺术的是( )
A.凯旋门 B.圆形竞技场 C.万神庙
D.帕特农神庙
B 3. 我们今天使用的公历,是由古代( )人创设的。
A.希腊
第二单元 古代欧洲文明
第6课 希腊罗马古典文化
一、文学与雕塑
欣赏“希腊诸神”

人教部编版九年级历史上册第6课 希腊罗马古典文化+课件(同步教学课件)

人教部编版九年级历史上册第6课  希腊罗马古典文化+课件(同步教学课件)
新课导入
第二单元 古代欧洲文明
第6课 希腊罗马古典文化
课程标准
1.了解希腊、罗马的古典文化成就。
学习目标
1 了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学和法学等方面的成就。
2 感受希腊、罗马古Biblioteka 文化的丰富多彩及其代表人物的精神魅力。
3
通过对古希腊、罗马辉煌文化成就原因的探究,正确对待外来文化和 中国传统文化,尊重和欣赏西方古典文化成就,理解世界文化的多样
罗马大竞技场 凯旋门
拱门 引水道柱工式程
穹顶方尖碑、万神庙
古罗马有何建筑成就?其建筑艺术有何特点?
特点:罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有 所创新,如石拱门、穹顶等
1.古希腊建筑:
古希腊罗马建筑对后世建筑有什么影响?
古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用,
帕特农神庙
林肯纪念堂
古罗马大竞技场
并得到了现代人的继承和发扬。
他是柏拉图的学生。他有
成就:
一句名言:“吾爱吾师, 吾更爱真理”。
①解剖了许多动物,奠定了动物学 基础;②创立了逻辑学;③提出演 绎法。
百科全书式的学者
《雅典学院》
叁——哲学和法学
人物扫描
真理可能在少数人一边。 不知道自己的无知,乃是双倍的无知。
——苏格拉底
苏格拉底(公元前469—前399年) 是雅典公民。据记载,他最后被雅典 法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想 的罪名判处死刑。在被投入监狱一个 月后,这位年已七旬的哲人遣退妻儿, 在众位弟子面前饮鸩,从容就死。他 惹为多数人不一定代表争议,要求发 出不同的声音,从而对雅典简单多数 的民主制提出异议,为坚持自己的信 念而死。
罗马万神庙
美国最高法院

初中历史九上第6课 希腊罗马古典文化 课件(28张PPT)

初中历史九上第6课 希腊罗马古典文化  课件(28张PPT)
——德谟克里特
三、哲学与法学
1.古希腊哲学: ②苏格拉底
苏格拉底的思考转向 人类社会。他指出, 求得知识的最好办法 是有系统的问和答; 他还主张“人应该认 识你自己”,这对认识人的内心世界具 有重要意义。
三、哲学与法学
1.古希腊哲学: ③亚里士多德
是一位百科全书式 的学者。他对许多 学科都有贡献。他 还创立了逻辑学等 新的学科。
图 拉 真 广 场
建于公元107年,是为了纪念图拉真大帝 远征罗马尼亚获胜。在广场的中心可以发 布公告,进行审判和庆祝节日,甚至角斗。
三、哲学与法学
1.古希腊哲学: ①德谟克里特
提出了“原子论”,认 为宇宙万物是由微小的 “原子”组成。
真理只能和相信真理、爱好真理 的人谈论。对于那些昏庸的家伙, 只能用别的办法去对付。
法制建设的第一步,是后世罗 马法典乃至欧洲法学的渊源。
罗马第一部成文法典
《十二铜表法》 罗马法和欧洲 法学的渊源
近代西方各国法律体系的基础
三、哲学与法学
2.法学:罗马帝国的_法___学__家__们_对法
律进行了广泛的论证,包括适用 于罗马公民与非公民之间关系的
___万__民__法_,关于商品生产和交换
纯洁 如光 芒、 如和 谐乐 音 的完 美女 神—— 维纳 斯
宙斯神像
古代世界七大奇迹之一
公元前450年,古 希腊奥林匹亚城
请思考:古希腊的文学和雕塑作品在塑造人物 上什么共性?
都展现了人的力量、人的伟大、表达了对英 雄的赞美!
希腊文学、雕塑——“英雄的赞歌”
二、建筑艺术
1.希腊建筑: (1)特点: 四周以廊柱环绕,柱身 有粗有细
(2)典型代表: 帕特农神庙(雅典)

07 第二单元 第6课 希腊罗马古典文化

07 第二单元 第6课 希腊罗马古典文化

知识点3 哲学和法学 1.古希腊哲学 (1)德谟克利特提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子” 组成的。 (2)苏格拉底的思考转向人类社会,他终生探讨人的灵魂、美德和幸福 等问题。主张人应该“认识你自己”,这对认识人的内心世界具有重 要意义。 (3)亚里士多德是一位百科全书式的学者,创立了逻辑学等新的学科。
知识点4 公历的缘起 1.编制:凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制了“儒略 历”。 2.确立:4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。 3.地位:成为今天人们使用的公历的基础。
【名师点拨】 希腊文化是罗马文化的源头,罗马文化则是在其基础上不断地 发展创新。希腊罗马古典文化为后世西方政治、经济、文学艺 术的发展提供了灵感和活力。
【素养在线】 释唯物史观:希腊罗马古典文化高度繁荣的原因 (1)希腊、罗马奴隶制经济高度繁荣为文化的发展创造了物质条件。 (2)从古代东方文化到希腊文化再到罗马文化,具有借鉴、吸收、继 承、发展的渊源关系。 (3)希腊、罗马实行民主政治与民主精神,为文化的繁荣提供了良好 的社会环境。 (4)希腊、罗马文学家、艺术家、法学家等人的勤奋努力。
(1)图1所示是希腊雕塑艺术中的杰作之一,这幅雕塑作品的名 称是什么?
答案:《掷铁饼者》。
(2)图2所示建筑是为了歌颂雅典战胜波斯侵略者的胜利而建, 是供奉雅典娜女神的最大神殿,这一建筑的名称是什么?古罗 马建筑追求个体宏伟壮丽的气魄,请你依据所学列举两例。 答案:帕特农神庙。罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、万 神庙。
材料二
(3)太阳历是古人根据对河水上涨和天狼星的长期观察,制定 出的一种方便的历法,这一历法是哪一文明古国的文明成就? 儒略历是谁命人以太阳历为蓝本编制的新的历法? 答案:古埃及。凯撒。

第6课 希腊罗马古典文化 说课课件(31张PPT)

第6课 希腊罗马古典文化  说课课件(31张PPT)
特点:神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细,柱式各有不同
帕特农神庙遗址
奥林匹亚宙斯神庙 雅典卫城的“伊瑞克先神庙”
五、教学过程
(二)学习新课 2.建筑艺术 (2)罗马建筑
罗马竞技场
罗马竞技场也叫罗马斗兽 场,建于公元72—80年间, 是古罗马文明的象征。当 年这里是罗马帝国专供奴 隶主、贵族和自由民观看 斗兽或奴隶角斗的地方, 可容纳8万名观众。
教教
学学 目目 标标 和和 重重
教 学 方 法
教 学 过 程
教 学 反 思
难难
点点
三、教学目标和重难点
1.教学目标 目标一
能说出希腊罗马古典文化的突 出成就及代表人物
目标二
通过阅读教材,观察图片,感受古 希腊罗马文化的魅力
2.教学重难点
(1)重点
希腊罗马古典文化的突出成就
(2)难点
理解希腊罗马古典文化蕴含的人文主义精神
希腊三贤
苏格拉底 (前469—前399)
柏拉图 (前427—前347)
亚里士多德 (前384—前322)
同时期,中国也涌现出了许多优秀的思想家,他们是如何认识世界的呢?
五、教学过程
(二)学习新课 3.哲学和法 学(1)哲学 古希腊和古代中国思想家共同的核心主张是什么?
都强调了道德的重要性;都关注人与自然、人与人的和谐
五、教学过程
(二)学习新课 2.建筑艺术
比较图片,今天的建筑与古希腊、 古罗马建筑有什么相似之处?
影响:古希腊罗马建筑风格对后世的建筑风格产生深远影响。
罗马竞技场(罗马斗兽场)
鸟巢
五、教学过程
(二)学习新课 3.哲学和法 学(1)哲学
德谟克里特 提出了“原子论”, 认为宇宙万物是由微 小的“原子”组成。

第6课 希腊罗马古典文化(核心素养精品课件)

第6课 希腊罗马古典文化(核心素养精品课件)

罗马政治家西塞罗: 真正的法律应该对一切 人有效,应该永远有效。
埃及人的太阳历
02 编制:凯撒命人编制“儒略历”
凯撒
03 推广:4世纪,罗马皇 帝以儒略历作 为基督教历法。
课后练习
1.《荷马史诗》认为“永生的神明和地上行走的凡人在种族上 不相同”;但到后来古希腊智者克里底亚则坚称“神的产生归 因于人的政治生活的需要”。人神观念的变化反映了古希腊( )
教学视频:帕特农神庙
帕特农神庙复原图
历史解释
多立克柱,充满力量 感,最早是在希腊人 建造神庙时发明的。
爱奥尼克柱,柱头由一 对标志性的涡形装饰 置于柱帽之上,运用 较为广泛。
科林斯柱,柱头是忍 冬草装饰,形似盛满 花草的花篮,其应用 较少。
02 古罗马:大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙
世界古代史
第6课 希腊罗马古典文化
初中历史·九年级上册
2022年课程标准
了解希腊、罗马的古典文化成就。
史料实证:了解古希腊罗马古典文化成就,把握史料记 01 载与考古发现之间的关系。
史料实证、唯物史观:了解希腊神话的特点和文学、雕 02 塑;掌握希腊的主要哲学家及其成就、罗马建筑的特点
和代表性建筑、罗马法学的主要成就。 家国情怀:认识人类文明发展及世界文化多元性,感受 03 古希腊罗马文明的魅力及其求知探索的精神。
《荷马史诗》
《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马创作的两部 长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称, 被誉为西方文学的始祖,对西方文化产生了深 远影响。《伊利亚特》讲述了特洛伊战争中阿 喀琉斯与赫克托尔的英勇事迹,《奥德赛》则 讲述了奥德修斯在特洛伊战争结束后的漫长归 家之旅。两部史诗通过丰富的神话和传奇故事, 展现了古代希腊社会的风貌,具有极高的文学 价值和历史价值。

第6课 希腊罗马古典文化

第6课  希腊罗马古典文化

第6课 希腊罗马古典文化一、知识与能力了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学和法学成就,以及公历的缘起等基本史实,培养对西方古典文化的感知和鉴赏能力。

二、过程与方法通过分析材料、制作学习卡片、观看影像资料等方法,交流、分享有关文化遗迹、历史人物和文化现象等方面的知识。

三、情感态度与价值观尊重和欣赏西方古典文化成就,理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力,培养关注人类社会、探究科学真理的精神。

重点:希腊和罗马文学、雕塑、建筑艺术、哲学、法学成就。

难点:理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。

【导入新课】《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称,是他根据民间流传的短歌综合编写而成。

《荷马史诗》集古希腊口述文学之大成,是古希腊最伟大的作品,也是西方文学中最伟大的作品。

《荷马史诗》具有文学艺术上的重要价值,它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。

在此历史时期还有哪些文化成就,让我们一起步入古代文化的殿堂,领略它们的魅力。

【新课讲授】一、文学和雕塑1.教师提问:古希腊文学的主要形式是什么,有什么特点?《荷马史诗》有何历史价值?提示:希腊神话;“神人同形同性”。

《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。

2.图片展示:图1 图23.教师提问:图1和图2分别是希腊雕塑中的哪一作品?提示:图1:《掷铁饼者》,希腊雕塑中的杰作之一。

图二:奥林匹亚神庙中的宙斯像,古代世界七大奇迹之一。

二、建筑艺术1.教师提问:有一句古谚说:如果一个人到了罗马而不去看看万神庙,那么,他来的时候是头蠢驴,去的时候还是头蠢驴。

这句话反映了什么?提示:反映的是古罗马建筑艺术的辉煌成就。

2.指导学生阅读教材,分析归纳古希腊罗马建筑的特点。

提示:古希腊建筑——多使用柱子;古罗马建筑——用柱子和拱形结构,坚固结实,华丽宏伟。

3.教师提问:根据教材相关内容,试分析古罗马的建筑类型。

第6课 希腊罗马古典文化

第6课 希腊罗马古典文化

文学和雕塑
大地女神——盖亚 天帝——宙斯
智慧女神——雅典娜 海神——波塞冬
文学和雕塑
《荷马史诗》
是两部长篇史诗——《伊利亚特》 和《奥德赛》的统称,是荷马根据民间 流传的短歌综合编写而成。
展示了公元前12世纪至公元前9世纪 时希腊人的社会状况、以及希腊人从氏 族公社进入奴隶制社会的过渡形态。
盲人诗人——荷马
德谟克利特
哲学和法学
哲学 苏格拉底的思考转向人类社 会。他指出,求得知识的最 好办法是有系统的问和答; 他还主张“人应该认识你自 己”,这对认识人的内心世 界具有重要意义。
苏格拉底
哲学和法学
哲学 亚里士多德是一位百科全书式 的学者,还创立了逻辑学等新 的学科。提出“吾爱吾师,吾 更爱真理。”奠定了动物学基 础,逻辑学的创始人。
——“希腊的圣经”
文学和雕塑
《荷马史诗》
影响:《荷马史诗》 是宝贵的文学遗产, 也是了解早期希腊社 会的主要文献。
文学和雕塑
希腊的人物雕 刻艺术达到了 一种完美境界
古希腊悠久的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉,也是古 希腊雕塑的题材,是希腊人对自然与社会的美丽幻想,他们 相信神与人具有同样的形体与性格,因此,古希腊雕塑参照 人的形象来塑造神的形象,并赋予其更为理想更为完美的艺 术形式。
第6课 希腊罗马古典文化
教 标学

通过阅读教材,能够说出希腊 罗马古典文化在文学、雕塑、 建筑、哲学、法学、历法等方 面的突出成就。
认识到希腊、罗马古典文化是人 类最宝贵的精神遗产之一,增强 对古典文化的热爱之情。
伟大属于罗马
光荣属于希腊
01 文 学 和 雕 塑
文学和雕塑
希腊神话
希腊神话即一切有关古希腊人 的神、英雄、自然和宇宙历史的神 话。
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古希腊哲学——“人性的思考”
①德谟克利特: “原子论”
探讨人的灵魂、美德和幸福; ②苏 格 拉 底: 主张“人应该认识你自己” ③亚里士多德: 百科全书式的学者; 创立了逻辑学等新的学科
古希腊著名哲学家 苏格拉底认为,人 之所以为人,是因 为他有思想、能独 立思考,不盲目相 信权威,为此苏格 拉底不能得到社会 的容忍。受审时法 庭只要他不在发表 自己的言论或离开 雅典就免他一死, 但最后他选择服毒 受刑。
柏拉图
亚里士多德
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛, 赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求,以及古 希腊哲学的繁荣。
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
希腊三贤
你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的?
中国这一时期是从奴隶社会向封建社会的转 型时期,即春秋战国社会大变革时期。在此时期, “百家争鸣”成为思想发展的重要特征。诸家思 想各具特点,但他们共同的出发点都是为了寻求 解决社会问题的方法。他们围绕君本民本、性善 性恶,以及军事、经济等方面展开激烈的争论。 例如儒家主张仁者爱人,提倡以德治国,重礼仪 规范,重个人修养;法家主张以法治国,强调严 刑峻法;道家崇尚自然,主张无为而治等等。
第二单元 古代欧洲文明
一、文学和雕塑——“英雄的赞歌”
1、文学:
①希腊神话——世界文学宝库中的奇葩
公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊 世界从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期, 史称“英雄时代”,又称“荷马时代”,这 一时期文学的主要成就是神话和史诗。是古 希腊人集体创造的,也是西方世界最早的文 学形式。希腊神话不仅是希腊文学的土壤, 而且对后来的欧洲文学有着深远的影响。
希腊神话
希腊神话中的人物,你知道哪些?希腊神话有什么特点?
众神之王 天 后 大地女神 海 神 智慧女神 战 神 太 阳神 特点:
宙斯 赫拉 该亚 波塞冬 雅典娜 阿瑞斯 阿波罗
神人同形同性
史诗:叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 ②《荷马史诗》——希腊的圣经: 《伊里亚特》主要叙述了特洛伊战争最 后一年的故事。 《奥德赛》讲叙的是特洛伊战争结束以 后,希腊联军的“智囊”奥德修斯渡海 返乡的故事。 《荷马史诗》有神话、传说内容,也反 映出前11—前9世纪希腊的社会状况。
君士坦丁凯旋门建于315年,是为了纪念君士坦丁大帝击 败马克森提皇帝统一罗马帝国而建的。
古罗马建筑
罗马竞技场
方尖碑
记功柱
高架水道桥
罗马的建筑特色: 1、对希腊建筑艺术的继承:
希腊柱式—— 为罗马大型建筑提供了技术保障。使建筑宏 伟高大、富丽堂皇,有宗教色彩。 2、创新和发展: 拱形技术—— 外形为圆弧与半圆弧状,有良好承重力和装饰美 化效果,是罗马的创新成果。 罗马的建筑庄严、厚重、宏伟。是古希腊建筑 的继承和发展,并达到了那个时代的顶峰,对后 世欧洲建筑乃至世界建筑都产生了巨大影响。
宙斯像
精 神 和 肉 体 协 调 统 一
米隆的《掷铁饼者》
《掷铁饼者》是公元 前5世纪希腊雕塑家米隆 的代表作之一。它表现了 运动员在即将掷出铁饼时 的一瞬间,体现出的张力, 富于动感。注定面部表情, 反衬出强壮的体魄,富于 戏剧性。这一静一动的完 美结合,表现了古代希腊 人对精神和肉体协调统一 的理想追求。
古希腊的文学和雕塑作品在塑 造人物上都展现了人的力量、人的 伟大、表达了对英雄的赞美!
希腊文学、雕塑——“英雄的赞歌”
二、建筑艺术——“人体的尺度:
有一句古谚说:如果一个人到了罗马而 不去看看万神殿,那么,他来的时候是头 蠢驴,去的时候还是头蠢驴。
——反映的是古罗马建筑艺术的辉煌成就
1、希腊建筑:
读材料,想问题: 德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界,第一次以武 力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其 中最为平和、最为持久的一次。” 想一想,他说的话有道理吗?你怎样理解?
有道理。罗马前两次对世界的征服 分别是以军事战争和宗教传播的方式实 现的,而第三次征服则显示了罗马法制 的发达,罗马法所蕴涵的人人平等、公 正至上的法律观念,为近代欧洲大陆国 家的立法提供了范本。三种方式中,唯 有法律对世界的影响力最为持久。
5.成为罗马法和欧洲法学的渊源,并对后世欧美各国的法 律影响很大的是( ) A《十二铜表法》 B《汉谟拉比法典》 C陶片放逐法 D商律 6.历法是根据天象变化的自然规律,计量较长的时间间隔, 判断气候的变化,预示季节来临的法则。“儒略历”是以 下哪一时期制定的历法( ) A.屋大维时期 B. 汉谟拉比时期 C.伯里克利时期
应该永远有效。
——罗马政治家西塞罗
(1)法律适用于所有人,在法律面 前,人人平等; (2)法律原则具有超越时空的借鉴 价值。
材料一:法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民 法典》接受了罗马法学关于人和物划分的体系,沿袭了罗马法 学。这部法典经过修改,至今认为法兰西共和国民法典。而且 成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。 材料二:德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国,视罗马 法为其帝国法。德国大学普遍设置罗马法教程,广输人才学习 罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法 在德国司法中得以确认。 材料三:西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院 任职,学者赴意大利和法国学习罗马法。
古埃及太阳历 儒略历
公历(格列高利历)
古罗马历法——“生活的需求”
文学和 雕塑
代表《荷马史诗》 代表:宙斯像、《掷铁饼者》 代表:帕特农神庙 代表:大竞技场、万神庙、凯旋门等
古 典 文 化
希 腊 罗 马
建筑艺
术学 哲学和
代表:苏格拉底、亚里士多德
代表《十二铜表法》
法学
公历的缘起: 儒略历
通过本课学习我认识到古代希腊、罗马 古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、 历 法等方面的突出成就。这些都是人类最宝 贵的精神、物质财富,文化是民族的,更是 世界的,我们要好好的加以保护。 我们要学 习古希腊罗马先贤们关注人类社会、探求科 学真理的精神。
《荷马史诗》相传是由盲诗人荷
马写成,包括《伊利亚特》和《 奥德赛》两部分,被称为“希腊 的圣经”,是欧洲文学的老祖宗 ,具有很高的文学、史学和艺术 价值。
2、雕塑:
宙斯像是古代世界七大奇迹之一
宙斯是希腊神话 众神之神,是奥林匹亚 (Olympia)的主神, 为表崇拜而兴建的宙斯 神像是当世最大的室内 雕像,宙斯神像所在的 宙斯神殿则是奥林匹克 运动会的发源地。
比较左右图片,看看今天 的建筑与古希腊、古罗马 建筑有什么相似之处?
美国总统纪念馆
美国最高法院
古罗马万神殿 顶部三角形 长方形主体建筑 前面有圆柱
比利时议会大厦
比较左右图片,看看今天 的建筑与古希腊、古罗马 建筑有什么相似之处?
深圳体育场
古罗马的建筑结构和 建筑风格至今仍被人 罗马竞技场(罗马斗兽场) 所采用,并得到了现 代人的继承和发扬。
鸟巢
建筑和人紧密联系,是人体 比例的形象体现,体现了对人体 美的崇尚,也反映了人在精神和 物质上的需要。
希腊、罗马建筑——“人体的尺度”
三、哲学和法学:
1、哲学:
古希腊哲学主要探讨世界万物的起源及其运动变 化规律。希腊人以理智的思维和科学的态度看待自然 界,并能从万物的起源解释世界的生成。希腊的哲学 家们追求智慧,善于思考,热爱真理,并为探索真理 而不懈努力。希腊成为西方哲学的故乡。
D. 凯撒时期
2、古罗马法学——“行为的规范”:
古代罗马在文学、哲学上的成就很平庸,但在法学上 却是出类拔萃的。
《罗马法》是罗马人留给后人的最重年,罗马 颁布了第一部成文法典,因其刻在十二块铜板上,被称 之为《十二表法》。它主要的法律精神在于保护私有财 产和奴隶主阶级的利益。它是《罗马法》和欧洲法学的 渊源。《罗马法》构成欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以 及其他一些国家和地区现存法律制度的基础。
造型结构特点? 多使用柱子 希腊神殿建筑总的风格是庄重典雅 具有和谐、壮丽、崇高的美。
雅典的帕特农神庙——古希腊建筑艺术的最高成就
2、罗马建筑:
它是迄今遗存的古罗马建筑工程中最 卓越的代表,也是古罗马帝国国威的 象征。这座斗兽场是为了纪念征服耶 路撒冷的胜利而兴建。
万神庙(Pantheon)是至今完整保存的唯一一座罗马帝国时 期建筑:又称潘提翁神庙。公元前27年兴建、公元120年 重建,万神殿意指必须供奉罗马全部的神。
1、希腊位于欧洲的( ) A.西南部 B.东南部 C.西部 D.北部 2、欧洲文明的发源地( ) A.古埃及 B.古希腊 C.古罗马 D.古印度 3、奴隶制城市国家在希腊普遍建立时,我国正处于( ) A 夏朝 B西周 C春秋时期 D战国时期 4、它是希腊建筑艺术的典范之作,其显著特色是圆柱柱 廊和装点着美妙浮雕的三角形山墙与中楣。它是古希腊 宗教活动地点。它是( ) A. 帕特农神庙 B. 圆形大剧场 C. 巴黎圣母院 D. 万神庙
以上材料共同说明了什么? 罗马法影响广泛而深远的古代法律体系,成 为近代很多西方国家法律的基础。
看来罗马法对后世法律制度的发展产生了很大的 影响啊! 古罗马文明对世界的影响可不仅仅是
法律啊!在很多方面都对世界产生了深远
的影响!例如:
我们今天使用的公历,是古代罗马人创设的。
四、公历的缘起:
1、来源: 2、编制: 3、确立: 4、地位:
《苏格拉底之死》
在他心目中,言论自由与真理,更甚于生命。
真理高于一切 柏拉图与亚里士多德的对话 吾爱吾师 吾更爱真理
与柏拉图为友,Amicus Plato, 与亚里士多德为友, Amicus Aristotle, 更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas.
希腊的哲学家们追求智慧,善于思考,热爱真 —— 哈佛大学校训 理,并为探索真理而不懈努力。
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