体育活动实施方案82220

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体育活动实施方案82220

项城市第七初级中学保证学生每天一小时校园体育活动实施方案2019 年 3 月项城七中保证学生每天一小时校园体育活动实施方案为认真贯彻落实《项城市教育体育局关于贯彻切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的实施意见》，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保障学生接受良好教育的基本权利。

根据学生每天体育锻炼一小时的基本要求，我们在前期开展体育运动的基础上，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想：

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

我校以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，牢固树立全面发展、全员参与的育人观念和健康第一的思想，不断加强和改进学校体育工作，通过落实中小学生每天一小时校园体育活动，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。

二、组织机构：

为保障此项工作的落实与实施，加强活动的领导与管理，保证学生每天阳光体育锻炼一小时时间，学校成立以校长为组长的领

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导小组：

l、活动领导小组组长：

吕华奎副组长：

田勤国霍绍林组员：

李明贵、李青松、黄斌、 2、执行工作小组组长：田勤国副组长：

各年级组长成员：

体育教师和各班班主任三、实施措施 1．开足开齐上好体育课。

我校开展阳光体育运动要以体育课教学为基本平台，按照新课程标准要求，每周开齐三节体育课，任何班级和个人不得以任何理由削减或挤占体育课时，同时根据具体情况和地域特点，增加体育课程内容的选择性，强调活动的多样性，创新活动形式，增强学生自觉参与体育锻炼的意识，引导学生树立终身体育的理念。

第二要加强教学常规管理，在课内外积极推广长跑运动。

2．广泛开展丰富多彩的课外体育活动。

学校要把课外体育活动纳入日常教学计划，精心安排课外体育活动表，并形成制度，不得随意挪用或挤占课外活动时间。

① 早锻炼：

起床后 20 分钟，主要以做早操或长跑训练为主，由体育教师和各班班主任组织训练；②大课间：

上午第二节和第三节之间，累计 30 分钟，组织学生从周一

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 至周五轮换由专任老师管理，班主任参与；③每天下午课外活动时间全校开展兴趣小组活动（与体育有关的兴趣小组），跳校园集体舞、做武术健身操、健美操、太极拳、开展呼啦圈、踢毽子、跳绳及篮球、排球、羽毛球、乒乓球等活动，。

并形成制度，纳入教学常规管理范畴。

④眼保健操：

每天下午二节和三节课间。

3．积极举办多层次多形式的体育竞赛活动，每年的 5、 12 月份上旬开展阳光体育活动展示，以趣味性体育活动、游戏、换物接力比赛、男女子篮球赛、拔河比赛、体操比赛、校园舞比赛，以及冬季长跑活动等相关赛事，要求每班有全体同学参与展示，体现班级特色和班级凝聚力。

4．建立学生体质健康测试制度。

每年结合《国家学生体质健康标准》对学生进行身体素质测试，具体测试内容包括：

①身高标准体重；②肺活量体重指数；③男子 1000 米跑、女子 800 米跑；④握力体重指数；⑤立定跳远。

并做好档案建设工作，结果由班主任、体育教师、学校各执一份，并及时上传测试数据。

5．不断加大经费投入。

根据开展体育活动的需要，逐步加大对学校体育经费的投入力

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度，加强学校运动场的建设和器材配备，进一步完善活动设施，为保证我校学生每天一小时校园活动的开展提供必要的物质条件。

四、活动要求：

1、统一思想，达成共识为将每天一小时校园体育活动工作搞出水平、办出特色，从体育课计划的制定到各项活动的开展，各年级组长、班主任都要积极地配合体育教师，主动地开展各项活动；学校各有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予了大力支持；各年级结合本年级特点制定具体措施。

全体教职工要认真领会以人为本和参与式教育理念，贯彻新课程理念，明确校园体育运动对于青少年培养的重大意义，不折不扣地落实学校和年级制定的具体活动方案，保证活动时间和效果。

2、宣传到位，形成制度学校利用各种阵地广泛宣传开展阳光体育活动的意义和价值，引导师生、家长、全社会理解、支持学校开展的这项工作，树立健康第一思想。

全体师生要争做宣传员，积极向社会、家庭宣传，得到社会、家庭支持，营造每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活辈子的舆论氛围，使每天一小时体育活动成为广泛的共识及人们的自觉行动。

教师力争全员参与，精心组织阳光体育活动，努力形成常规的体育活动，形成制度。

3、加强培训，齐抓共管每周一上午进行体音美学科集体备课，体育教师对班主任和相关教师进行体育方面的必要专业培训，

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 音乐教师对班主任和相关教师进行校园舞方面的艺术方面的专业培训，使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。

4、督导管理，评估表彰强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，纳入班级、年级等考评中，期末以奖金的形式奖励到各班、各组，以保证校园体育活动的有效开展。

附：

考核评价办法对校园体育活动本着多元评价，重在鼓励的宗旨。

1、对班级的评价以体育教师打分和政教处打分之和为依据，每周一公布上周情况，升起仪式上表扬年级前三名。

每月一综合，纳入班级量化考核。

2、以班主任对体育教师的评价为依据对体育教师进行考核，每月一次综合公布，该分依照比例加入年度考核中。

3、班主任对学生活动的开展评定等级分为：

优秀、良好、合格，（成长记录册中以星号表示，优秀：

☆☆☆ 良好：

☆☆ 合格：

☆）换算成分数，学期末计入学生的体育成绩中。

五、工作职责：

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