中学教学常规工作汇报材料

教学常规工作汇报材料

XX学校初中部

为认真落实市教育局下发《沈阳市义务教育学校教学常规管理实施细则》的文件精神，我校工作以教学为中心、教学质量为生命线，以“和谐、特色、品牌”为主题，开展教育教学工作。结合我校的实际情况，我校在常规管理方面做了以下几个方面工作。现将相关方面工作简要汇报如下：

一、教学秩序管理方面

我校能够做到按照国家规定的课程计划开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时。（课程表和分工表为据）

严格控制学生在校时间，学生到校时间为早7点40分，学生每天在校集中学习时间不超过7小时。(这方面有作息时间表为证) 严格按照省、市有关文件要求组织教辅资料的征订，严禁学校、教师违规组织学生订购教辅材料。（学校通过教师大会和家长会议做了多次的强调与要求）

坚持安全第一的原则，严格执行各项安全规定，确保教育教学过程中师生人身安全。（学校领导和教务处经常进行察课，坚决杜绝了随意窜课、丢课、不能提前侯课以及不正常上课等现象，发现问题及时进行了纠正）

二、教务管理方面

1、学期初，学校及教务处做到了认真研究制定学校教学工作计划、科学安排课程表，详细布置学期教学工作任务。

2、我校多年来把教师的学科教学工作计划总结、学科教学进度与授课进度、教案书写、作业批改、教学反思、教学质量分析、教研活动的参与以及各项教学竞赛活动的获奖情况等作为教师教学考核

评优的量化管理项目。依据教师教学考核方案上一年度评出校级优秀教学工作者商秀梅等21人，2012年中考，我校九年一班常冬雨同学考上了二中，该生班级的任课教师被评为教学特殊贡献奖，有班主任关琨等8人。这里体现了我校培优辅差的一个方面。

3、教务处定期召开教学工作会议，对教学工作及教学活动进行详细的部署与要求，同时对会前教学工作进行总结。另外学校领导每周召开教学工作例会，总结上一周工作情况，部署下一周工作计划，会后做好跟踪反馈。

4、依据教学工作计划，学校和教务处对年级组的学科集体备课活动做到了有活动就有检查，不但查看活动情况，而且对活动记录的填写作为量化考核的依据。

5、关于备课、听评课、作业批改的数量及质量、学生学业质量监测分析等工作，在学期初的教学工作会议上都能够做到详细具体的布置与要求，并且给每个学年组下发明确的相关细则，然后按照细则进行相关工作的检查，检查结果也作为教学考核项目。

6、教学工作方面的材料档案真正做到有活动就有材料，有材料就存档（照片等纪实材料是电子的没有打印）。

三、教学过程管理方面

（一）备课

1、备好课是上好课的前提，对于教师备课工作，学校领导非常重视，因此，所有学科的全体任课教师都能够认真参加区教研室组织的各学段各学科区级集体备课，并做好详细的备课记录上交教务处。

2、学校各学段各学科成立年级学科备课组，真正做到两周集体备课一次，针对区级学科集体备课，依据本校的实际进行二次集体备课。

教师在集体备课基础上，依据班级学情，进行第三次富有创造性

的个性化备课，写好课时教学设计（教案）。每学期开学有超前两周的备课量，平时授课至少有超前2节以上的备课量。提倡开展教案、学案一体化的实践与探索。学校教务处每月月初检查一次教师日常备课情况和教案书写情况，每学期检查4次；教学主管校长和主任针对重点问题随机抽查，将检查结果作好记录并及时进行了反馈。

（二）课堂教学

1、课堂教学行为方面

我校教师能够做到严格按课表上课，不随意缺课、调课和停课。绝大多数教师能够习惯性的做到在上课铃响前到教室门口候课，上课铃响，学生起立致敬，师生互致问候，准时授课；下课铃响及时下课，不得拖堂。没有出现过坐着讲课、体罚和变相体罚学生等不规范行为。

2、提高课堂教学效率方面

针对我校师生的实际情况，在学校领导的指导下，教务处组织了一系列的教学研究活动：（1）教学设计评比重点体现对教材的加工与处理。（2）比如：校内公开课研讨，重点研讨教学手段探索、教学方法的应用、学习活动与方法的研究、师生关系的处理、学生学习动机的疏导与学习兴趣的调动、多媒体在教学中的有效应用等问题。（3）专题教学研究活动，每个学科教研组针对本学科设立一个教学研究专题，由组长分工，每个人从一个方面进行实践研究，最后由教研组长来同意大家的经验来丰富各自的课堂教学，部分学科确实收到了成效。

3、听评课方面

建立健全听评课制度，把听评课作为提高课堂教学效率的手段之一，并且把教师听评课的节数作为教学考核量化内容当中的一项指标。

（三）作业布置与批改方面

学生家庭书面作业实行总量控制，书面作业总量每天不超过1.5小时。关于作业的批改，学校制定了具体的检查考核细则，教务处每学期按照细则内容进行4次作业评改的情况检查，每次检查都对个人做好情况记录，并把检查情况进行及时的反馈也纳入教学考核之中。

（四）课后辅导方面

依据学困生辅导制度的要求，学校要求各班级对学困生进行邦教育辅导，同时把辅导情况做好记录，教务处对各班的学困生辅导情况及记录情况进行一次检查，对认真负责、辅导效果突出的进行表彰。（校长对培优生也是有计划有表奖的，我们上届的特殊贡献奖的8人，就是全校教师培优的典范）

（五）考试与评价方面

这方面主要采取了平时测试、月考、期中期末测试等形式的考察与评价。每次测试后，任课教师都要对测试情况进行情况分析和总结，对于期中期末情况分析要形成材料上交教务处也作为教学考核项目之一。教务处对期中期末的整体情况重点从几个方面进行相应的质量情况分析，总结经验和不足，达到促进各学科教学的改进与提高的目的。

四、教研活动的开展方面

我校主要要注重教学过程中的教材处理程度、学生的自主学习程度、教学方法教学手段等问题研究来提高课堂效果，为此开展了各种形式的集体备课和小组备课、校级公开课与研讨课和评优课，以及同学科教师之间的相互听评课和研讨课公开课的教研组评课活动等，我校每学期同一学科教研组的不少于2节，评课不少于2次。同时也参加了区级以上各级各类的学科教研活动，我校教师参加了刘凤敏、商秀梅还参加了沈阳市数学教育学会，并且获得了市级数学科优秀课一等奖。下一段为了配合教师岗位大练兵活动，按照练兵方案围绕有效