《周庄水韵》同步练习(含问题详解)

..《周庄水韵》同步练习（含答案）一、选择题(本大题共5小题，共10.0分)1. 下列句子中，有语病的一项是（）A. 中华人民国成立60年来，人们的物质生活有了极大改善。

B. 全国人民支援灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。

C. 在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。

D. 据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 班斓朦胧娴熟稍纵即逝B. 笼罩天暮蔓延如泣如诉C. 璀璨竹蒿抚摸面目一新D. 闪烁勾勒隐匿灯结彩3. 下列句子中，标点符号使用有误的一项（）A. “吹面不寒柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B. “哎呀，真是美极了。

”皇帝说：“我十分满意”！C. 野生着的芦荟，一到就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。

D. 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？4. 下列句子中加线俗语运用有误的一项是（）A. 俗话说，“ 吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。

B. 面对实力强劲的对手，第一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种“ 没有过不去的火焰山”的精神出色地完成了比赛。

C. 只有做到“ 曲不离口，拳不离手”，在学习过程中学到的能力才能够化为自己的能力。

D. 因为“ 尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。

5. 下面加下划线的字注音全都正确的一项是（）A. 凝望（nínɡ）谛听（dì）摇曳生辉（yè ）B. 仲春（zhōnɡ）缤纷（bīn）潸然泪下（shān）C. 泊船（bó）参差（cēn）晶莹剔透（tì）D. 眩目（xuàn ）漾动（yàng ）冲天而起（chóng ）二、现代文阅读(本大题共1小题，共30.0分)6.①第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

②第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，已经穿破云层抚摸。

③在耀眼的下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着，一片晶莹，令人目眩。

④古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。

⑤在下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。

⑥细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

⑦这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。

(1) 选文写两次游周庄给作者留下了不同的印象第一次是；第二次是。

(2) 作者写第二次游周庄，先从觉的角度描写下的雪景，再从觉的角度描写的优美意境，令人神往。

(3) 第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请说出它的好处。

已经穿破云层抚摸。

(4) 第③、⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是；第⑤句指的是。

这是因为它们描写的对象不一样，第③句是，第⑤句是。

(5) 第⑥句中的“丝竹”一词指的是“奏乐的声音”，禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：“ ，。

”三、语言表达(本大题共1小题，共10.0分)7. 阅读下面文字，回答问题（4分）2010年世博会馆设计主题确定为“山地森林城市”，面积600平方米的馆设有“天生”“人文”“奇迹”3个展示区，分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来城市规划。

观众可欣赏刺绣、版画、川江号子、铜梁龙等具有巴渝特色的民俗文化，体验高科技产品……市市长黄奇帆参观后欣然为馆写下一副对联：上联是“三千年历史文脉尽现其中”，下联是“八万里山河新貌彰显眼前”，横批为“馆小乾坤大”。

（1）请写出你对黄市长这副对联的横批“馆小乾坤大”的理解。

（2分）（2）请为馆写一句赞美的话，至少要使用一种修辞方法。

（2分）..四、作文(本大题共1小题，共50.0分)8.根据提示，按要求作文。

周庄是江南风景的一个缩影，你的家乡有哪些优美的风景，请你写出来，与大家共赏。

请以“我爱我的家乡”为题，写一篇作文。

五、其他(本大题共2小题，共10.0分)9. 《周庄水韵》的体裁是_______，作者是_______,周庄被誉为___________。

10. 根据所给的解释写出相应的词语或成语。

（1）形容极短的时间变化多。

（）（2）隐隐约约，若有若无。

（）（3）独具特殊优越的条件。

（）（4）各走各的道路。

（）《周庄水韵》同步练习【答案】1. D2. D3. B4. B5. A6.【小题1】一幅画在宣纸上的水墨画一幅色彩对比强烈的版画【小题2】视听下各种水声【小题3】运用拟人的修辞手法，准确又形象地写出冬天柔和的特点。

【小题4】路边、屋脊、树梢、石阶；小街的屋檐下、石拱桥的栏杆、桥洞、小河的石河沿上；积雪；滴水和流水的声音。

【小题5】无丝竹之乱耳无案牍之劳形7.（1）展馆虽小，却将的雄奇壮美山川，悠久灿烂历史浓缩在了其中。

（2）示例：比喻—馆，犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园，熠熠生辉；对比、排比—夜景甲华夏，夜景甲亚洲，夜景甲天下。

..8.略9.散文丽宏中国第一水乡10.（1）瞬息万变（2）若有若无（3）得天独厚（4）分道扬镳【解析】1.本题考查学生对病句的辨析及修改能力。

首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

D项属于成分赘余，“刚刚”与“最新”语义重复，去掉其一；ABC项正确。

故选D。

2.本题考查学生对词语的认读能力。

要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。

并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免写错了。

A项中应为“斑斓”；B项中应为“天幕”；C项中应为“竹篙”；D项正确。

故选D。

3.本题题考查标点符号的正确使用。

解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。

B项应是“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”故选B。

4.本题考查的是学生俗语运用的能力。

平时的学习过程中，要及时查字典，把俗语含义搞清楚，最好能用学过的俗语造句，能正确的造句，说明真正理解了俗语含义。

B项“没有过不去的火焰山”比喻没有什么困难是不能克服的。

这一句积极的励志的话，常用在鼓励别人的话语中。

故选B。

5.本题考查学生字音辨析的能力。

字音拼读是语文学习的基础，正确拼读汉字，是学生都应必备的基本能力。

这需要平时多读多写多记，时时注意辨识生字。

本题B项“仲”应读“zhònɡ”；C项“剔”应读“tī”；D项“冲”应读“chōnɡ”。

只有A项正确，故选A。

6.本题考查的是学生对文章主要容的概括能力。

解答时要先整体感知全文，抓住语段的关键语句，紧密围绕文章容来概括作答。

仔细阅读第①句和第④句，找出相关语句概括即可。

本题考查学生对文章重点语句的理解能力。

做这类题型，要求学生能够知道五种感觉：视觉、听觉，嗅觉、味觉、触觉等，然后具体分析即可。

描写下的雪景是作者看到的，所以是“视觉”；“到处可以听见滴水和流水的声音”从听觉角度描写。

本题考查学生对文章重点语句的赏析能力。

语句赏析可从用词、修辞、表现手法等角度来赏析。

解答时要先明确句子的修辞或描写方法，分析其作用，还要写出其所表达的情感或心理。

赏析句子的答题模式可采用“该句运用了什么方法，写出了什么容，表现了什么思想感情”这样的句式来作答。

第②句中的“抚摸”运用拟人的修辞手法，准确又形象地写出冬天柔和的特点。

本题考查学生对文章重点词语的理解能力。

做这类题型，我们首先要找出词语在文中的具体位置，然后再根据该句的上下文、文章的主旨等去分析词语的深层含义。

第③句“到处”指“路边、屋脊、树梢、石阶”；第⑤句“到处”指“小街的屋檐下、石拱桥的栏杆、桥洞、小河的石河沿上”；描写的对象不一样，第③句是“积雪”；第⑤句是“滴水和流水的声音”。

本题考查学生对文章重点语句的理解及名句的背诵能力。

做这类题型，我们首先要找出句子在文中的具体位置，然后再分析句子的含义，写出相关语句即可。

禹锡《陋室铭》中也有对“丝竹”的描述，即“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。

7.（1）本题考查学生对对联的理解能力。

学生在平时要多读书，丰富自己的知识，做题时要结合语境，语句通顺合理即可。

如：展馆虽小，却将的雄奇壮美山川，悠久灿烂历史浓缩在了其中。

（2）本题考查学生语言运用的能力。

围绕馆的特点，注意“至少要使用一种修辞方法”的要求。

如：比喻—馆，犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园，熠熠生辉；对比、排比—夜景甲华夏，夜景甲亚洲，夜景甲天下。

8.本题考查学生的写作能力。

“我爱我的家乡”既可以扣住家乡最美丽的自然景观，也可写家乡特有的景物，还可以写家乡的风俗民情。

更重要的一点是要扣住“爱”来写，不仅要生动准确的描述家乡的特点，还必须写出你为什么爱它，是景美使你醉，还是人心灵美感染了你……写出自己独特的感受即可。

细腻的描写不仅能使文章的语言生动形象，还能给阅卷老师留下深刻的印象。

因此，我们要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造。

若将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起，文章就会既具有形象性，又具有深..刻性。

9.本题考查学生对名家名篇的积累能力。

用心读课本中的名篇，对其作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。

《周庄水韵》的体裁是散文，作者是丽宏，周庄被誉为中国第一水乡。

10.本题考查的是学生根据词语解释写成语的能力。

平时的学习过程中，要及时的查字典，把成语含义搞清楚，最好能用学过的成语造句，说明真正理解了成语含义。

再一个要多读书，学会结合书中具体的语境来理解成语的含义。

本题中四个成语分别是瞬息万变、若有若无、得天独厚、分道扬镳。

注意“镳”的书写要正确。