《林冲棒打洪教头》优质课PPT课件
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林冲棒打洪教头ppt (2)
林冲棒打洪教头ppt1. 引言林冲棒打洪教头是中国古代名著《水浒传》中的一段经典故事。
这一故事中，林冲以其高强的武艺和智慧，成功地打败了罪恶的洪教头，保护了自己和其他好汉的安全。
本文档将以PPT形式详细介绍林冲棒打洪教头的故事情节、人物形象以及其背后蕴含的道德与价值观。
2. 故事情节林冲棒打洪教头是《水浒传》中的一个故事插曲，该插曲出现在第三十五回至第三十七回之间。
故事讲述了林冲因为与梁山好汉斗酒触犯了晁盖，被晁盖派出来的洪教头追捕。
洪教头十分狡猾，多次阴谋陷害林冲，但都被林冲机智地化解。
最终，林冲运用自己高强的武艺和棒法，成功地打败了洪教头，保护了自己和其他好汉的安全。
3. 人物形象3.1 林冲林冲是《水浒传》中的主要人物之一，他是梁山好汉的首领之一，具有出色的武艺和智慧。
林冲勇猛果敢，武艺高强，他用棒法和洪教头展开了一场激烈的战斗，最终取得了胜利。
此外，林冲还具有高尚的品德和正直的性格，他义薄云天，忠于朋友，是众多好汉的楷模。
3.2 洪教头洪教头是《水浒传》中的反面人物，是晁盖派来追捕林冲的。
洪教头心机深沉，善于谋略，多次设下圈套想要陷害林冲。
然而，他的计谋都被林冲识破并回击，最终被林冲打败。
洪教头的形象揭示了罪恶的本质和邪恶的人性，成为了整个故事中的一个反面注脚。
4. 道德与价值观林冲棒打洪教头这个故事中蕴含了丰富的道德与价值观，它们对我们现代社会仍然有着重要的启示和借鉴意义。
4.1 正义与邪恶故事中林冲代表了正义，而洪教头则代表了邪恶。
通过这个故事，我们可以深刻认识到正义与邪恶的对立以及正义最终战胜邪恶的力量。
这为我们坚守正义、追求真善美提供了积极的引导。
4.2 智慧与勇气林冲在与洪教头的战斗中既展示了智慧又彰显了勇气。
他智斗洪教头，巧妙化险为夷，最终取得了胜利。
这表明智慧和勇气是克服困难、战胜敌人的重要因素，给我们以勇往直前、不畏艰难的信念。
4.3 友情与忠诚林冲是一个非常忠诚的人，他善待朋友，保护梁山好汉的安全。
林冲棒打洪教头ppt3 北京版最新公开课优选PPT课件
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代 长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗 贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一 部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在 民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。 全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼 上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后 半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农 民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人 反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的 起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌，特别 是对一些出身下层社会的英雄，如李逵、三阮、武松、石秀等， 他们受剥削压迫最深重，反抗性也最强，为了正义事业，赴汤蹈 火在所不辞。这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个可敬 可爱，光辉动人。
林冲棒打洪教头
施耐庵（1296～1371）， 原名彦端，字肇瑞，号子 安，别号耐庵。元末明初 的文学家。汉族，江苏兴 化人（一说浙江钱塘人）。 祖籍泰州海陵县，住苏州 阊门外施家巷，后迁居当 时兴化县白驹场（今江苏 省大丰市白驹镇）。自幼 聪明好学，元延祐元年 （1314年）考中秀才，泰 定元年（1324年）中举人， 至顺二年（1331年）登进 士。不久任钱塘县尹，因 替穷人辩冤纠枉遭县官的 训诉，遂辞官回家。
正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让人敬佩。
《林冲棒打洪教头》PPT课件(上课用)
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
课件： 语文课件：
数学课件：
英语课件：
人教版一年级语文上册：
人教版二年级语文上册：
人教版三年级语文上册：
人教版四年级语文上册：
人教版五年级语文上册：
人教版六年级语文上册：
人教版七年级语文上册：
人教版八年级语文上册：
人教版九年级语文上册：
睬 羞
枪棒 款待 衣裳 理睬 推辞 较量 白昼 羞惭 发配 禁军 陷害 押解 掂量 踉跄 灰溜溜 非比他人 依草附木 气势汹汹 措手不及
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
林冲棒打洪教头课件ppt
同学们大声读第一段，说说你从中 了解到什么。
林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配 沧洲品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
林冲转身一看，只见来人挺着胸 脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客 称他教头，想必是柴大官人的师父 了，连忙站起来躬身施礼。洪教头 全不理睬。柴进指着林冲对洪教头 说：“这位是林教头。”林冲起身 让座，洪教头也不相让，便去上首 坐了。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子， 便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天” 的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻 蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来! 来!来！”举起棒劈头打来，林冲往后一 退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没 有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽 然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫， 那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不 及， “扑”的一声倒在地上，棒也甩出老 远。
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂 量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！来！”林冲只好也从地上拿起 一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把 棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个 教头就在月光下一来一往，交起手来。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
较量 掂量（轻声） 彩头 教头 功夫（轻声） 本事（轻声）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配 沧洲品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
林冲转身一看，只见来人挺着胸 脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客 称他教头，想必是柴大官人的师父 了，连忙站起来躬身施礼。洪教头 全不理睬。柴进指着林冲对洪教头 说：“这位是林教头。”林冲起身 让座，洪教头也不相让，便去上首 坐了。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子， 便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天” 的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻 蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来! 来!来！”举起棒劈头打来，林冲往后一 退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没 有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽 然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫， 那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不 及， “扑”的一声倒在地上，棒也甩出老 远。
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂 量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！来！”林冲只好也从地上拿起 一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把 棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个 教头就在月光下一来一往，交起手来。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
较量 掂量（轻声） 彩头 教头 功夫（轻声） 本事（轻声）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
《林冲棒打洪教头》PPT课件4【优秀课件推荐】
导入：
• “水浒所叙108人，人有其性情， 人有其气质，人有其形状，人有其 声口。”
金圣叹
明末清初人，著名的文学家、 文学批评家。金圣叹的主要成就在 于文学批评，对《水浒传》、《西 厢记》、《左传一 部用白话文写成的章回小说。 作者施耐庵，元末明初人。
武艺高强、机智勇敢、
林 冲： 镇定自若、谦虚有礼、
心胸广阔、善于思考、 善于观察
洪教头：心胸狭窄、傲慢狂妄
居高临下，盛气凌人 骄傲蛮横
同学们大声读第一段，说说你从中 了解到什么。
林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配 沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。
有感情地齐读第一段。
煮书论人物
大声朗读课文第3自然段，分 别找出林冲（——）和洪教头 （ ）言行举止的词句，读一读， 写一写，然后发表自己的见解。
• 战了四五个回合 纵身跳出 戴着木枷 就算是 锭银 权且 作为 彩头 赢得
• 恼恨 浑身的功夫 招式 拨草 寻蛇
• 劈头打来 • 一个踉跄 站稳脚跟 气势汹汹 • 抡起棒 • 措手不及 满面羞惭 灰溜溜
解释词
• 发配fā pèi：古刑律之一。指罪犯被 判充军或流放而由差役押解出发
• 流配liú pèi 将罪犯迁徙至远方,即充 军 款待kuǎn dài：亲切优厚地招待 依草附木【解释】：原指鬼神有所 依凭，擅作威福。后比喻凭借他人 势力，为非作歹。也比喻不能自立， 依靠别人。
再读思考：
再读课文，联系题目，想一想课文重点 应该写什么？
写林冲与洪教头比武的经过。 （这经过应写清楚两个人为什么比武， 怎么比武的，比武的结果怎样。）
（2-7）详细写了林冲与洪教头比武的经过。
• 第一部分(1) 写林冲被押解沧州，来到柴进庄上。
• “水浒所叙108人，人有其性情， 人有其气质，人有其形状，人有其 声口。”
金圣叹
明末清初人，著名的文学家、 文学批评家。金圣叹的主要成就在 于文学批评，对《水浒传》、《西 厢记》、《左传一 部用白话文写成的章回小说。 作者施耐庵，元末明初人。
武艺高强、机智勇敢、
林 冲： 镇定自若、谦虚有礼、
心胸广阔、善于思考、 善于观察
洪教头：心胸狭窄、傲慢狂妄
居高临下，盛气凌人 骄傲蛮横
同学们大声读第一段，说说你从中 了解到什么。
林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配 沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。
有感情地齐读第一段。
煮书论人物
大声朗读课文第3自然段，分 别找出林冲（——）和洪教头 （ ）言行举止的词句，读一读， 写一写，然后发表自己的见解。
• 战了四五个回合 纵身跳出 戴着木枷 就算是 锭银 权且 作为 彩头 赢得
• 恼恨 浑身的功夫 招式 拨草 寻蛇
• 劈头打来 • 一个踉跄 站稳脚跟 气势汹汹 • 抡起棒 • 措手不及 满面羞惭 灰溜溜
解释词
• 发配fā pèi：古刑律之一。指罪犯被 判充军或流放而由差役押解出发
• 流配liú pèi 将罪犯迁徙至远方,即充 军 款待kuǎn dài：亲切优厚地招待 依草附木【解释】：原指鬼神有所 依凭，擅作威福。后比喻凭借他人 势力，为非作歹。也比喻不能自立， 依靠别人。
再读思考：
再读课文，联系题目，想一想课文重点 应该写什么？
写林冲与洪教头比武的经过。 （这经过应写清楚两个人为什么比武， 怎么比武的，比武的结果怎样。）
（2-7）详细写了林冲与洪教头比武的经过。
• 第一部分(1) 写林冲被押解沧州，来到柴进庄上。
《林冲棒打洪教头》-精PPT共44页
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭Байду номын сангаас里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
《林冲棒打洪教头》-精
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭Байду номын сангаас里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
《林冲棒打洪教头》-精
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
23《林冲棒打洪教头》PPT
推辞 较量 白昼 羞惭 发配 押解 掂量
依草附木 气势汹汹 措手不及
第14页，共51页。
重点词语解释
• 发配：充军。封建时代的一种刑罚，在罪犯的 脸上刺字，然后押送到边远地方服劳役。
• 菲比他人：与一般人不同。
• 八十万禁军教头：禁军原本指侍卫皇帝的亲兵， 在宋代，禁军指朝廷的正规军，当时东京号称 禁军有八十万。教头是负责教练士兵武艺的军 官。
林冲棒打洪教头
第1页，共51页。
此人乃东京汴梁人 士，身长八尺，豹头 环眼，燕领虎须，三 十四五年纪，官至八 十万禁军教头，人送 外号“豹子头”，你 猜此人姓甚名谁？
林冲
第2页，共51页。
《林冲棒打洪教头》选自中国四大名著之 一的《水浒传》，作者施耐庵。《水浒传》 是我国第一部以农民起义为题材的长篇 小说。书中塑造了108位英雄好汉的形象， 比如: “及时雨”宋江； “豹子头”林冲； “花 和尚”鲁智深； “黑旋风”李逵； “母 夜叉”孙二娘； “行者”武松； “青面 兽”杨志； “智多星”吴用等。
第32页，共51页。
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量 一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！
来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来 说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把 棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教 头就在月光下一来一往，交起手来。
第33页，共51页。
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量 一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！
流配的犯人。上山以后，柴进靠着他的仪表和 上层生活经历，起着他人所不能起的特殊的作 用。
第9页，共51页。
第10页，共51页。
cāng diān jiā dìng lūn
沧 掂 枷锭 抡
沧州 掂量 枷锁 一锭 抡起
依草附木 气势汹汹 措手不及
第14页，共51页。
重点词语解释
• 发配：充军。封建时代的一种刑罚，在罪犯的 脸上刺字，然后押送到边远地方服劳役。
• 菲比他人：与一般人不同。
• 八十万禁军教头：禁军原本指侍卫皇帝的亲兵， 在宋代，禁军指朝廷的正规军，当时东京号称 禁军有八十万。教头是负责教练士兵武艺的军 官。
林冲棒打洪教头
第1页，共51页。
此人乃东京汴梁人 士，身长八尺，豹头 环眼，燕领虎须，三 十四五年纪，官至八 十万禁军教头，人送 外号“豹子头”，你 猜此人姓甚名谁？
林冲
第2页，共51页。
《林冲棒打洪教头》选自中国四大名著之 一的《水浒传》，作者施耐庵。《水浒传》 是我国第一部以农民起义为题材的长篇 小说。书中塑造了108位英雄好汉的形象， 比如: “及时雨”宋江； “豹子头”林冲； “花 和尚”鲁智深； “黑旋风”李逵； “母 夜叉”孙二娘； “行者”武松； “青面 兽”杨志； “智多星”吴用等。
第32页，共51页。
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量 一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！
来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来 说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把 棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教 头就在月光下一来一往，交起手来。
第33页，共51页。
洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量 一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！
流配的犯人。上山以后，柴进靠着他的仪表和 上层生活经历，起着他人所不能起的特殊的作 用。
第9页，共51页。
第10页，共51页。
cāng diān jiā dìng lūn
沧 掂 枷锭 抡
沧州 掂量 枷锁 一锭 抡起
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林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲 寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去 上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个 犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁 军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往 往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪 教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承 认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他 退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要歪戴着头巾。林冲 寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去 上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个 犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁 军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往 往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪 教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承 认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他 退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人 师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。”
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功 夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个 “拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！” 举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个 踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势 汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨 上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老 远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲 寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去 上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个 犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁 军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往 往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪 教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承 认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他 退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲 寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去 上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个 犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁 军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往 往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪 教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承 认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他 退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功 夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个 “拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！” 举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个 踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势 汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨 上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老 远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲 寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去 上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个 犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁 军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往 往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪 教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承 认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他 退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功 夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个 “拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！” 举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个 踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势 汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨 上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老 远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲 寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去 上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个 犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁 军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往 往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪 教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承 认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他 退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲 寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去 上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个 犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁 军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往 往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪 教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承 认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他 退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲 寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去 上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个 犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁 军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往 往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪 教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承 认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他 退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
苏教版小学语文教材五年级上册
林冲是一位 洪教头是一个
的好汉。 的人。
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲 寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去 上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个 犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁 军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往 往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪 教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承 认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他 退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功 夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个 “拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！” 举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个 踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势 汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨 上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老 远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲 寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说： “这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去 上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个 犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁 军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往 往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你 怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪 教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承 认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他 退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说： “我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”