《项链》优质课课件ppt
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项链(莫泊桑课件)PPT
结局
十年后，玛蒂尔德在街头偶遇女 友，得知真相后，她意识到自己 为了一条假项链付出了沉重的代 价。
03
《项链》主题分析
虚荣心与命运
虚荣心
小说中的女主人公为了参加一场舞会，向朋友借了一条项链 ，这体现了她的虚荣心。她希望通过这条项链提升自己的美 貌，吸引别人的注意。
命运
女主人公因为借来的项链丢失而不得不承担巨大的债务，最 终导致了她的人生悲剧。这体现了命运的不可预测和无常。
婚姻
女主人公的经历也引发了对婚姻的思考。婚姻不仅仅是两个人的结合，更是两个 家庭的结合。夫妻之间需要相互理解和支持，才能共同面对生活中的挑战。
04
《项链》人物形象分析
路瓦栽夫人
虚荣心强
路瓦栽夫人非常注重外表， 渴望通过珠宝和华丽的服 饰来展示自己的社会地位。
追求奢华生活
她梦想着过上流社会的生 活，享受豪华和奢侈。
莫泊桑作品风格
擅长描写人物内心世界，刻画细 腻，语言优美
以现实主义手法描写社会底层人 物的生活，反映社会矛盾和问题
作品具有强烈的批判精神，对当 时的社会现象进行了深刻的揭示
和批判
莫泊桑的文学地位
被誉为“世界短篇小说之王”， 是法国文学史上最伟大的作家 之一
对后世作家产生了深远的影响， 其作品被广泛翻译和传播
在全球范围内拥有广泛的读者 群体，被认为是世界文学的经 典之一
02
《项链》故事梗概
故事背景
19世纪末的法国巴黎
故事发生在一个充满浪漫主义氛围的 时代，巴黎作为一个繁华都市，成为 故事背景的重要元素。
社会阶层与观念
反映了当时的社会阶层差异和价值观 ，人们对地位和虚荣心的追求成为故 事情节的推动力。
结构布局
十年后，玛蒂尔德在街头偶遇女 友，得知真相后，她意识到自己 为了一条假项链付出了沉重的代 价。
03
《项链》主题分析
虚荣心与命运
虚荣心
小说中的女主人公为了参加一场舞会，向朋友借了一条项链 ，这体现了她的虚荣心。她希望通过这条项链提升自己的美 貌，吸引别人的注意。
命运
女主人公因为借来的项链丢失而不得不承担巨大的债务，最 终导致了她的人生悲剧。这体现了命运的不可预测和无常。
婚姻
女主人公的经历也引发了对婚姻的思考。婚姻不仅仅是两个人的结合，更是两个 家庭的结合。夫妻之间需要相互理解和支持，才能共同面对生活中的挑战。
04
《项链》人物形象分析
路瓦栽夫人
虚荣心强
路瓦栽夫人非常注重外表， 渴望通过珠宝和华丽的服 饰来展示自己的社会地位。
追求奢华生活
她梦想着过上流社会的生 活，享受豪华和奢侈。
莫泊桑作品风格
擅长描写人物内心世界，刻画细 腻，语言优美
以现实主义手法描写社会底层人 物的生活，反映社会矛盾和问题
作品具有强烈的批判精神，对当 时的社会现象进行了深刻的揭示
和批判
莫泊桑的文学地位
被誉为“世界短篇小说之王”， 是法国文学史上最伟大的作家 之一
对后世作家产生了深远的影响， 其作品被广泛翻译和传播
在全球范围内拥有广泛的读者 群体，被认为是世界文学的经 典之一
02
《项链》故事梗概
故事背景
19世纪末的法国巴黎
故事发生在一个充满浪漫主义氛围的 时代，巴黎作为一个繁华都市，成为 故事背景的重要元素。
社会阶层与观念
反映了当时的社会阶层差异和价值观 ，人们对地位和虚荣心的追求成为故 事情节的推动力。
结构布局
短篇小说赏析-莫泊桑《项链》课件PPT(25页)可修改文字
对此，小说作了哪些铺垫？
-《项链》
“借项链”时，佛来思节夫人的爽快；为 赔项链而去买项链时，珠宝商说只卖过盒子， 未出售项链；“还项链”时，佛来思节夫人没 有打开盒子看看。
-《项链》
课文探究
• 小说是怎样解释玛蒂尔德悲剧原因的？ • 小说最后这一“偶然性”结局也有其必然性因素，那么造
成这一偶然性结果的必然性因素有哪些？
写作背景
小说发表于1884年。19世纪的法国社会贫富悬殊。上层社 会弥漫着奢侈、虚荣、享乐的风气。一些小市民身处资本主义 的花花世界，备受资产阶级风气的熏染，对自己的处境感到不 满，对上流社会的荣华富贵怀有无限羡慕之情。他们拼命追求 物质享受，以跻身于上流社会为荣。路瓦栽夫人便是这样一个 典型人物。作家把那群郁郁不得志的小资产阶级醉心于虚荣浮 华的共性，凝聚在这个小职员妻子富有个性的形象里。
-《项链》
小说是怎样解释玛蒂尔德悲剧原因的？
作者的解释：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊， 极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”
小说最后这一“偶然性”结局也有其必然性因素， 那么造成这一偶然性结果的必然性因素有哪些？
主人公悲剧的原因： 1.内因：贪图享乐的小资产阶级的虚荣心是人物悲剧的根源。 2.外因：资本主义社会的贫富不均，资产阶级享乐风气的熏染， 以及资本主义社会把女性当成玩物的态度，造就了她的享乐思想和虚 荣心。因此，她的悲剧也是资本主义社会的罪恶造成的。
写作特点
XIEZUOTEDIAN
二、细腻的心理描写
小说塑造路瓦栽夫人的形象，运用了大量细腻、传神的心理描写， 直接揭示人物的内心世界，使人物形象具体、可感。比如在小说的序幕 部分，作者将笔触直接探入人物内心深处，第3段连用三个 “梦想”， 第4段连用四个“梦想”，分别从“住”和“吃”的角度，刻画人物心 理，揭示人物性格。
-《项链》
“借项链”时，佛来思节夫人的爽快；为 赔项链而去买项链时，珠宝商说只卖过盒子， 未出售项链；“还项链”时，佛来思节夫人没 有打开盒子看看。
-《项链》
课文探究
• 小说是怎样解释玛蒂尔德悲剧原因的？ • 小说最后这一“偶然性”结局也有其必然性因素，那么造
成这一偶然性结果的必然性因素有哪些？
写作背景
小说发表于1884年。19世纪的法国社会贫富悬殊。上层社 会弥漫着奢侈、虚荣、享乐的风气。一些小市民身处资本主义 的花花世界，备受资产阶级风气的熏染，对自己的处境感到不 满，对上流社会的荣华富贵怀有无限羡慕之情。他们拼命追求 物质享受，以跻身于上流社会为荣。路瓦栽夫人便是这样一个 典型人物。作家把那群郁郁不得志的小资产阶级醉心于虚荣浮 华的共性，凝聚在这个小职员妻子富有个性的形象里。
-《项链》
小说是怎样解释玛蒂尔德悲剧原因的？
作者的解释：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊， 极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”
小说最后这一“偶然性”结局也有其必然性因素， 那么造成这一偶然性结果的必然性因素有哪些？
主人公悲剧的原因： 1.内因：贪图享乐的小资产阶级的虚荣心是人物悲剧的根源。 2.外因：资本主义社会的贫富不均，资产阶级享乐风气的熏染， 以及资本主义社会把女性当成玩物的态度，造就了她的享乐思想和虚 荣心。因此，她的悲剧也是资本主义社会的罪恶造成的。
写作特点
XIEZUOTEDIAN
二、细腻的心理描写
小说塑造路瓦栽夫人的形象，运用了大量细腻、传神的心理描写， 直接揭示人物的内心世界，使人物形象具体、可感。比如在小说的序幕 部分，作者将笔触直接探入人物内心深处，第3段连用三个 “梦想”， 第4段连用四个“梦想”，分别从“住”和“吃”的角度，刻画人物心 理，揭示人物性格。
项链(莫泊桑) 优秀PPT课件
雄气概，毅然决
狂乱的幻想
定偿还那笔可怕
不伤望心断、、地 困悔苦感恨，到、常痛失常苦、心理
的债务 有时候也会回想 起当年那个舞会，
整日的哭好几天
那时候，她多么
美丽，令人倾倒
啊
15
爱慕虚荣
现实
生于小职员之家 只好嫁给小书记
住宅寒伧 墙壁暗淡 家具破旧 衣料粗陋 女仆便宜
梦想 矛盾
幽静的厅堂 宽敞的客厅 华美的香气扑鼻的小客厅
悲？苦？
沉迷 陶醉
感识
高高兴兴 懊
收 到 请 柬
恼
狂
没
忧 愁
热
有
服 饰
借项链
参 加 舞 会
慨
惊
丢惶 项 愁苦不堪 链
还 清 债 务
赔项链
项 链
22
谁害了玛蒂尔德？
如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样 子？谁知道？谁知道？生活是多么古怪！多么变
幻莫测！只需微不足道的一点小事就能把你断送 或者把你拯救出来！
6
一、通读课文，整体感悟
7
这篇小说讲了一件什 么样的事？你能复述出来 吗？
8
二、阅读全文，简要概述故事情节：
提示：按空行分部分，给各部分拟小 标题；标出故事情节的发展。
一、爱虚荣（序幕） 三、借项链（开端） 五、赔项链（发展）
二、得请柬（序幕） 四、丢项链（发展） 六、还债务（发展）
七、明真相（或：发现项链是假的）
“梦想”本身有两层含义： 一是妄想，二是渴望。马蒂尔德 渴望这些物质享受。但她的社会 地位似乎暗示了这一切是难以实 现的。
27
梦想
？ 虚荣
28
虚荣是每个人或多或少都有。 渴望幸福生活更是无可非议的。 因此虚荣心不应该成为批评她的 最大理由。
项链莫泊桑优质获奖课件
②为下文为参加晚会而做新衣、借项链作了充分旳铺 垫，为后文情节和人物性格旳发展奠定了基础。
③与后文丢项链后旳生活窘况形成对比。
人物分析
路瓦栽夫人（玛蒂尔德） 出身：小职员家庭 婚姻：与教育部旳一种小书记结了婚 生活：很不富裕 追求：上流社会旳荣华富贵 心理：十分痛苦、难过、懊悔、失望、困苦 特点：喜爱虚荣
莫泊桑短篇小说创 作旳基本观念是：美在 生活，短篇小说应向生 活取材；美在提炼，应 从生活素材中提炼；美 在构思，要注重布局旳 严谨巧妙；美在含蓄， 不能把意思写尽；美在 性格，短篇小说以性格 小说为上品；美在简洁， 短篇小说字数要少，人 物要少。
莫泊桑创作谈 小说家不应辩解，也不应饶舌和说教。只有
莫泊桑《居斯塔夫·福楼拜》，
《包法利夫人·译本序》P2-3，外国文学出版社1992 年
莫泊桑之女性观 不知您是否看过龚古尔弟兄写旳《18世纪旳妇女》这本书？它
是我所懂得旳最令人赞赏旳一部作品，其中论述了作为一种女性 旳艺术。我看到这么一段话：
“姿态、容貌、嗓音、目光旳流盼、举止旳优雅，矫揉造作、
漫不经心，矫饰，她旳美貌、她旳身段，妇女从世间应该取得这 一切和接受了这一切。” 伟大旳小说家旳这些话有多么真实！
---------------------
主页
请给下面旳上联对出下联 ：
一夜风流，项链变锁链
十年青春，无价也有价； 十载凄凉，悲剧亦喜剧； 十年劳顿，梦碎变心碎； 十年悲苦，无知成真知；
主页
小说旳结尾是出人意料旳，同步也是合乎情理旳，请结 合有关情节进行分析：
1.借项链时，佛来思节夫人很爽快地答应：“当然能 够。”
项链
这是一部有关 转变 旳小说 （方乃卉 肖潇）
①节 ②节 ③节 ④节 ⑤节 ⑥节
③与后文丢项链后旳生活窘况形成对比。
人物分析
路瓦栽夫人（玛蒂尔德） 出身：小职员家庭 婚姻：与教育部旳一种小书记结了婚 生活：很不富裕 追求：上流社会旳荣华富贵 心理：十分痛苦、难过、懊悔、失望、困苦 特点：喜爱虚荣
莫泊桑短篇小说创 作旳基本观念是：美在 生活，短篇小说应向生 活取材；美在提炼，应 从生活素材中提炼；美 在构思，要注重布局旳 严谨巧妙；美在含蓄， 不能把意思写尽；美在 性格，短篇小说以性格 小说为上品；美在简洁， 短篇小说字数要少，人 物要少。
莫泊桑创作谈 小说家不应辩解，也不应饶舌和说教。只有
莫泊桑《居斯塔夫·福楼拜》，
《包法利夫人·译本序》P2-3，外国文学出版社1992 年
莫泊桑之女性观 不知您是否看过龚古尔弟兄写旳《18世纪旳妇女》这本书？它
是我所懂得旳最令人赞赏旳一部作品，其中论述了作为一种女性 旳艺术。我看到这么一段话：
“姿态、容貌、嗓音、目光旳流盼、举止旳优雅，矫揉造作、
漫不经心，矫饰，她旳美貌、她旳身段，妇女从世间应该取得这 一切和接受了这一切。” 伟大旳小说家旳这些话有多么真实！
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主页
请给下面旳上联对出下联 ：
一夜风流，项链变锁链
十年青春，无价也有价； 十载凄凉，悲剧亦喜剧； 十年劳顿，梦碎变心碎； 十年悲苦，无知成真知；
主页
小说旳结尾是出人意料旳，同步也是合乎情理旳，请结 合有关情节进行分析：
1.借项链时，佛来思节夫人很爽快地答应：“当然能 够。”
项链
这是一部有关 转变 旳小说 （方乃卉 肖潇）
①节 ②节 ③节 ④节 ⑤节 ⑥节
部编版一年级语文上册《项链》优秀课件-完整版-ppt
白雪白的浪花，哗哗地笑着， 涌向沙滩，悄悄撒下小小的海 螺和贝壳。
阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡 起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项 链，挂在胸前。
彩色的（ 项链 ） （彩色）的项链
大海的项链是什么？
快活的脚印落在沙滩上，穿 成金色的项链，挂在大海胸前。
金色的（ 项链 ）
雪白雪白的浪花，哗哗地笑 着，涌向沙滩，悄悄撒下小小 的海螺和贝壳。
雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的（ ）
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着， 涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺 和贝壳。
小小的
雪白雪白的
蓝蓝的， 又宽又远
黄黄的， 又长又软
浪花 大海 沙滩
海螺、贝壳
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。雪
xiàng liàn
项链
11、项链
蓝 笑着 又 向 和 贝娃
挂 活金
蓝金和 向
着
挂
贝活 又 笑 娃
读一读第1自然段，想一想： 课文写了哪几种事物？用“▲ ”画出来。
沙滩
浪花
海螺
大海
贝壳
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
又宽又远 又长又软
又( )又( )
又（大）又（ 圆） 又（松）又（ 软） 又（香）又（ 甜） 又（细） 脚印落在沙 滩上，穿成 金色的项链 ，挂在大海 胸前。
kuài huo
快活 快活的 孩子
快活的 白兔
小娃娃嘻嘻地笑
读一读：
着，迎上去，捡起 小小的海螺和贝壳
用活泼、轻快的，穿语成调彩，色的项链
，挂在胸前。快活
读出娃娃的快乐。的脚印落在沙滩上
阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡 起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项 链，挂在胸前。
彩色的（ 项链 ） （彩色）的项链
大海的项链是什么？
快活的脚印落在沙滩上，穿 成金色的项链，挂在大海胸前。
金色的（ 项链 ）
雪白雪白的浪花，哗哗地笑 着，涌向沙滩，悄悄撒下小小 的海螺和贝壳。
雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的（ ）
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着， 涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺 和贝壳。
小小的
雪白雪白的
蓝蓝的， 又宽又远
黄黄的， 又长又软
浪花 大海 沙滩
海螺、贝壳
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。雪
xiàng liàn
项链
11、项链
蓝 笑着 又 向 和 贝娃
挂 活金
蓝金和 向
着
挂
贝活 又 笑 娃
读一读第1自然段，想一想： 课文写了哪几种事物？用“▲ ”画出来。
沙滩
浪花
海螺
大海
贝壳
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
又宽又远 又长又软
又( )又( )
又（大）又（ 圆） 又（松）又（ 软） 又（香）又（ 甜） 又（细） 脚印落在沙 滩上，穿成 金色的项链 ，挂在大海 胸前。
kuài huo
快活 快活的 孩子
快活的 白兔
小娃娃嘻嘻地笑
读一读：
着，迎上去，捡起 小小的海螺和贝壳
用活泼、轻快的，穿语成调彩，色的项链
，挂在胸前。快活
读出娃娃的快乐。的脚印落在沙滩上
项链课件(共29张PPT)
的 项 链，挂在 大 海 胸 前。
快活的 孩子
说一说：大海的项链是什么？
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印，给大 海穿成了金色的项链。
想一想 小娃娃开心么？你从哪个词语中 读到的？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂 在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
自主思考：
文章中有几条项链，都是用什么做成的？用自己的话说一说。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链， 挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
•一条是用海螺和贝 壳做成的。 •一条是用孩子们的 脚印做成的。
读一读，说一说，看谁说得多。
白
的
又
和
悄 悄 撒下 小 小 的海 螺 hé bèi ké
和贝 壳。
海螺和贝壳
和：禾木旁 秋
kuài huo de jiǎo yìn luò zài shā tān shànɡ chuān
快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上， 穿 成 金色
chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
hǎi luó hé bèi ké
贝 壳。
雪白的（浪花）
雪白的（云朵）
大海，（
），（
）。
沙滩，（
），（
）。
（
）的浪花，（
）地笑
着，涌向沙滩，（
）撒下小小的海
螺和贝壳。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā ， huá 雪 白 雪 白 的浪 花 ，哗 huá de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān ， 哗 地笑 着，涌 向 沙 滩 ， qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó
快活的 孩子
说一说：大海的项链是什么？
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印，给大 海穿成了金色的项链。
想一想 小娃娃开心么？你从哪个词语中 读到的？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂 在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
自主思考：
文章中有几条项链，都是用什么做成的？用自己的话说一说。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链， 挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
•一条是用海螺和贝 壳做成的。 •一条是用孩子们的 脚印做成的。
读一读，说一说，看谁说得多。
白
的
又
和
悄 悄 撒下 小 小 的海 螺 hé bèi ké
和贝 壳。
海螺和贝壳
和：禾木旁 秋
kuài huo de jiǎo yìn luò zài shā tān shànɡ chuān
快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上， 穿 成 金色
chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
hǎi luó hé bèi ké
贝 壳。
雪白的（浪花）
雪白的（云朵）
大海，（
），（
）。
沙滩，（
），（
）。
（
）的浪花，（
）地笑
着，涌向沙滩，（
）撒下小小的海
螺和贝壳。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā ， huá 雪 白 雪 白 的浪 花 ，哗 huá de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān ， 哗 地笑 着，涌 向 沙 滩 ， qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó
《项链》课件(共15张PPT) 高教版中职语文基础模块上册.ppt
1.借项链时，佛来思节夫人很爽快地答应：“当然可以。”
伏笔 2.四处买项链时，珠宝店老板说“我只卖出去这个盒子”。
3.玛蒂尔德去还项链时，佛来思节夫人“竟没有打开盒子 看”。
19世纪80年代的法国，资本主义恶性发展，大资 产阶级当权，政府贪污风行，社会道德沦丧，资产 阶级的骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念 影响到整个社会风气。小资产阶级羡慕上流社会， 极力想跻身于资产阶级的行列，他们为此做出了各 种各样的努力。
作业布置
写一篇想象作文，作文内容：玛蒂尔德 得知真相以后会怎样呢？请续写本小说。
要求：（1）想象合理，注意心理描写。 （2）题目自拟，500字左右。
他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型 意义的片段，以小见大地概括出生活的本质。 他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别 具匠心，故事情节变化多端，细节描写惟妙惟 肖，人物语言精彩生动，故事结尾耐人寻味， 对后世产生极大影响。
寒伧（chen）打盹（dǔn）鲈鱼（lú）咕哝（gū nong） 玫瑰（guī）债券（quàn）惆怅（chóu chàng）觑（qù） 租赁（lìn）誊写（téng）惊惶失措（huáng） 自惭形秽（huì）
理清思路
1、这篇小说的线索是什么？
借项链 丢项链 赔项链 识项链
现实
梦想
婚姻
生于小职员之家 只得嫁给小书记
贵妇人
穿着
不能讲究打扮
朴朴素素
美丽、丰韵、娇媚 天生的聪明、优美的资质、温柔的性情
住宅
住宅寒伧 家俱破旧
墙壁黯淡 衣料粗陋
幽静的厅堂、宽普通的肉汤
《项链》记叙了一个小书记员的妻子玛蒂尔德以十年 的辛苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧帮事，准确地揭 示出玛蒂尔德作为“小人物”的生存状态和社会地位。 通过她对命运的抗争和最终毁灭的过程，表现了小人物 对命运的无能为力，批判了使“绝大多数的人在资产阶 级制度下是怎样无限的不幸”的法国社会现实及其统治 者。同时，也向我们揭示出人生旅途和命运遭遇中所蕴 含的重要人生哲理，并传递出一种直面人生的精神，引 发了我们对自身所处生存状态的思考。
统编版一年级上册语文《 项链》【优质版】PPT课件(完整版)
课堂演练
一、填一填。 “白、和、又”三个字中笔画数最多的
是 和 ，笔画数最少的是 又 ，我可以给 “白”组词： 白色 。“和”的偏旁是 禾 ， 我能给“和”组词： 和平 。
二、连一连。
小小的 雪白的 金黄的 蓝蓝的
大海 沙滩 浪花 贝壳
字词听写
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
沙 滩， 黄 黄 的，
yòu chánɡ yòu ruǎn
又 长 又 软。
漂亮又舒服
读读第3句话，说说浪花是什么样的， 找一找表示浪花动作的词语。
淘气、可爱、慷慨
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着,涌向 沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
第1自然段中 的大海、沙滩和 浪花是不是很美 呢？一起观看视 频再次感受吧！
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
木字旁
学偏旁
和 禾+口=和
禾木旁
沙滩上有 和 。
识字方法
wá
guà
wā
娃
挂
蛙
女+圭=娃
扌+圭=挂
蛙-虫+女=娃 蛙-虫+扌=挂
有女就是娃，有手挂一挂，有虫是青蛙。
xiào
笑
jīn
金
蓝lán
xiàng
向
《项链》课件(共41张PPT)
原
配
的
。
问题探讨：
4、这个悲剧仅仅是玛蒂 尔德一个人的原因造成
的吗？ *这些现象说明了什么呢？
爱慕虚荣、追求享乐之心是一种普遍的 社会现象
问题探讨：
5、玛蒂尔德在还完巨款后 得知项链是假的，会发生
什么？
问题探讨： 6、作者为什么戛然而止，
不再往下写了？
结尾特点：
1、增加情节的波澜起伏， 引人入胜；
2、你更喜欢十年前的路瓦栽夫人 还是十年后的路瓦栽夫人？
3、对于这十年的艰辛路瓦栽夫人 后悔吗？
“她一个人坐在窗前，就会想起 当年那个舞会来，那个晚上，她多 么美丽，多么使人倾倒！”
“路瓦栽夫人得到了成功。她 比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人， 她满脸笑容，兴高采烈。所有的男 宾都注视她，打听她的姓名，求人 给介绍；部里机要处的人员都想跟 她跳舞，部长也注意她了。”
2、请同学们设想一下，假设 M大出风头后，项链没有丢失，
此后的情节会如何发展？
问题探讨：
3、有人认为作者在结尾才 说出项链是假的是耍了一个 花招，欺骗读者，你同意这
个说法吗？
问题分解：
（1）“借项链”是故事的开端，在 玛蒂尔德身上，为什么又是必然？
（2）“丢项链”是玛蒂尔德命运的 转折点，它看似偶然，为什么又真实 可信？
问题三：路瓦栽先生完全可以让妻子 直接告诉佛来斯节夫人丢项链的真相，或是 无限期地拖延，或者还假项链，为什么他不 那样做？
路瓦栽先生是怎样的一个人？
问题五：“他顾不得后半世的生活了， 冒险到处签着名，却不知道能保持信用不能。 未来的苦恼，将要压在身上的残酷的贫困，肉 体的苦楚，精神的折磨，在这一切的威胁之下， 他把三万六千法郎放在商店的柜台上，取来那 挂新的项链”，这段话可以看出路瓦栽先生的 什么品格？
《项链》莫泊桑.PPT课件
欧·亨利式结尾：
通常指短篇小说大师们常常在文章情节 结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料 的变化，或使主人公命运突然逆转，出现意 想不到的结果，即在意料之外，又在情理之 中。给人出人意料的感觉，又不得不承认它 的合情合理。这种结尾艺术，在欧亨利的作 品中有充分的体现。故被称为“欧·亨利式 结尾”
项链可能是假的
交 流
故事新编
1、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千法 郎，过上了浪漫幸福的生活。 2、玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精 神崩溃了，整天念叨着：项链，假的！项链，假 的！从此，她的身影出现在精神病院里。 3、玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休，最 后不得不诉诸法律，陷入了一场旷日持久的官司 大战。 4、玛蒂尔德取回了那挂付出了她十年心血 的项链，拿到珠宝店去换钱，可对方却告诉她： “这串项链是假的，至多值300法郎！
19世纪80年代法国，晚宴的场景。
熟 练 掌 握
à n）淡 黯（ qì 契（ ）约 chen ） 寒伧（ 衣褶（zhě ） o） 佳肴（yá 亲昵（nì） 粗陋（lòu ） n） 债券（quà 惊骇（ hà ） i 誊（té ）写 ng 打盹（ dǔn） 自惭形秽（huì ） 面面相觑（qù ） n）品 赝（yà 惆怅（ chà ng） 请柬（ jiǎn ）
莫泊桑创作谈
小说家不应辩解，也 不应饶舌和说教。只有 情节和人物才是应当着 墨之处。另外，作家不 要做结论，而要把它留 给读者。
《莫泊桑随笔选》P88
篇小说300多篇，是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成
家。他大多数的传世佳品是在1880——1890年这十年间创作的
间，他曾经自我调侃道：我像流星一样划进文坛。但是毫无疑
星是文坛最闪耀的一颗。而他自己的人生也如流星般短暂，18
《项链》莫泊桑.课件PPT
异曲同工 赝品 寒碜 寒伧 黯淡 暗淡 粗陋 帷幕 盘碟 佳肴 请柬 得意扬扬 惊惶失措 不耐烦 懊恼 惊骇 难堪 烦闷 镯子 犹豫不决 自惭形秽 羡妒 惆怅 端详 衣褶 面面相觑 瘦削 愁苦不堪 决然 赔偿 帐簿 债券 契约 租赁 油腻 誊写 荣誉 感慨 亲昵 磕磕巴巴 一模一样
9
19世纪80年代的法国，大资产阶级当权，政府贪污
项
链
莫 泊 桑
THE DIAMOND NECKLACE
Guy de Maupassant 1
莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实
主义作家，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇
小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小
说之王”。
短篇的主题可归纳为三个方面：
第一 讽刺虚荣心和拜金主义。
如《项链》、《我的叔叔于勒》；
《小说》，《莫泊桑随笔选》P88 百花文艺出版社2001年10月
5
莫泊桑创作谈
“作者的想像，即使让读者模模糊糊 地猜测到，都是不允许的……一行一页， 一字一句都不应当有一丁点作者的观点和 意图的痕迹……他深深地藏匿自己，像木 偶演员那样小心翼翼地遮掩着自己手中的 提线，尽可能不让观众觉察他的声音。”
第二 描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳
朴、宽厚的品格。
如《归来》；
第三 描写普法战争，反映法国人民爱国情绪。
如《羊脂球》。
莫泊桑短篇小说布局结构的精巧。典型细节的
选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，
都给后世作家提供了楷模。
2
代表作
短篇小说： 《羊脂球》《项链》 《我的叔叔于勒》 长篇小说： 《一生》《漂亮朋友》
《论女性》，《莫泊桑随笔选》P60，百花文艺出版社2001年10月
9
19世纪80年代的法国，大资产阶级当权，政府贪污
项
链
莫 泊 桑
THE DIAMOND NECKLACE
Guy de Maupassant 1
莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实
主义作家，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇
小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小
说之王”。
短篇的主题可归纳为三个方面：
第一 讽刺虚荣心和拜金主义。
如《项链》、《我的叔叔于勒》；
《小说》，《莫泊桑随笔选》P88 百花文艺出版社2001年10月
5
莫泊桑创作谈
“作者的想像，即使让读者模模糊糊 地猜测到，都是不允许的……一行一页， 一字一句都不应当有一丁点作者的观点和 意图的痕迹……他深深地藏匿自己，像木 偶演员那样小心翼翼地遮掩着自己手中的 提线，尽可能不让观众觉察他的声音。”
第二 描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳
朴、宽厚的品格。
如《归来》；
第三 描写普法战争，反映法国人民爱国情绪。
如《羊脂球》。
莫泊桑短篇小说布局结构的精巧。典型细节的
选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，
都给后世作家提供了楷模。
2
代表作
短篇小说： 《羊脂球》《项链》 《我的叔叔于勒》 长篇小说： 《一生》《漂亮朋友》
《论女性》，《莫泊桑随笔选》P60，百花文艺出版社2001年10月
项链(莫泊桑)PPT课件
03
人物分析
女主角
路瓦栽夫人
故事中的女主人公，美丽动人但 虚荣心强，为参加晚会借来项链，
最终却因意外丢失而付出十年青 春作为代价。
性格特点
爱慕虚荣、追求享乐、自尊心强。
人物变化
从无忧无虑的年轻女子到为债务所 困的中年妇女，经历了巨大的生活 落差。
男主角
01
02
03
路瓦栽先生
路瓦栽夫人的丈夫，故事 中的男主人公。
发展
总结词
梦想与现实
详细描述
玛蒂尔德为了参加舞会，向朋友借了一条项链。舞会上，她大放异彩，但由于疏忽，项链丢失了。
高潮
总结词
寻找与发现
详细描述
玛蒂尔德和她的丈夫为了寻找丢失的项链，历经艰辛。最终，他们找到了项链，却发现是一个赝品。
结局
总结词：出乎意料
详细描述：玛蒂尔德为了偿还债务，付出了十年的辛勤劳动。最后，她与朋友相遇，得知了真相：原 来项链是赝品。
社会现实批判
社会阶层观念
小说通过描绘不同社会阶层的生活状况，批判了当时社会阶层观念的固化。玛蒂尔德和 佛来思节太太分别代表了上层社会和下层社会，两者之间的交往反映了当时社会的阶级
矛盾。
道德观念
小说中通过玛蒂尔德的遭遇，对社会普遍存在的道德观念进行了批判。玛蒂尔德为了偿 还债务，付出了巨大的努力和牺牲，但最终却发现项链是假的，这反映了当时社会道德
项链(莫泊桑)ppt课 件
目录
• 引言 • 故事情节 • 人物分析 • 主题探讨 • 文学手法与技巧 • 作品影响与评价 • 结语
01
引言
主题简介
主题
《项链》是莫泊桑的短篇小说，通过讲述女主人公玛蒂尔德的人生经历，探讨 了虚荣心和人生价值观的问题。
《项链》PPT教学课件
7
金
钱
成
为
主
宰
的
世
界
2020/12/11
8
情节与人物的关系
人物 推动 性格
情节 淋漓
尽致
情节 发展
人物性格
2020/12/11
9
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
10
项链
2020/12/11
1
舞会（戴）
偿清
请柬 借
赔
真 丢相
大（谈）
2020/12/11
白 2
ห้องสมุดไป่ตู้
借项链时，女友表现得相当大方。 还项链时，女友竟未打开盒子看。 珠宝店老板说他只卖出那个盒子。
2020/12/11
3
请接着往下想象情节的发展。
她猛然喊了一声，脖子上的钻 石项链没有了．
……
2020/12/11
4
情节的巧妙设计：
遵循情节与人物的内在规律。
借助道具“项链”串联情节。结局在 意料之外在情理之中。设置巧合，富 有戏剧性。
在意料之外，
结局 在情理之中。
蓄势：
登高 唐伯虎
一上一上又一上， 一上上到高山上。 举头红日白云低， 四海五湖皆一望。
2020/12/11
6
情节与人物的关系
2020/12/11
项链ppt课件莫泊桑
02
当时，中产阶级崛起，他们渴望 融入上流社会，追求奢华生活。 《项链》反映了这一时期的社会 风貌和价值观。
个人经历与创作动机
莫泊桑出生于一个破落贵族家庭，青 少年时期在诺曼底乡村度过，这段经 历对他日后的创作产生了深远影响。
莫泊桑在巴黎生活期间，结识了众多 文学名流，并开始从事文学创作。《 项链》是他在1884年创作的中篇小说 ，灵感来源于他与友人的闲聊。
怀念与敬意
在今天，我们仍然可以通过阅读莫泊桑的作品，感受到他对人性的洞察和对社会的深刻见 解，这种敬意和怀念将永远伴随着我们对他的作品和思想的传承与发扬。
THANKS
感谢观看
舞会的隐喻
舞会作为故事的一个重要场景，隐喻着社会的浮华和虚荣 。主人公在舞会上的表现，反映了人们对浮华和虚荣的追 求和盲目。
借喻手法
作者通过借喻手法，将抽象的概念具象化，使得读者更加 容易理解故事的深层含义。例如，通过描写主人公的内心 世界，借喻了人性的弱点和缺陷。
05
《项链》的启示与影响
对现实社会的批判
个人命运与社会责任
通过女主角的命运，引发了对个人命 运与社会责任的思考，探讨了个体在 社会中的价值和责任。
对文学创作的启示
现实主义文学
小说运用现实主义文学手法，通过对人物性格、心理和社会的细腻描写，为后 来的文学创作提供了宝贵的经验和启示。
女性形象塑造
小说中女主角的形象塑造对后来的女性形象塑造产生了深远影响，为文学创作 提供了新的思路和视角。
03
04
情节开端
玛蒂尔德参加舞会，向女友借 项链
情节发展
玛蒂尔德丢失项链，不得不借 钱购买新项链赔偿
情节高潮
玛蒂尔德还清债务，发现所借 的项链是赝品
当时，中产阶级崛起，他们渴望 融入上流社会，追求奢华生活。 《项链》反映了这一时期的社会 风貌和价值观。
个人经历与创作动机
莫泊桑出生于一个破落贵族家庭，青 少年时期在诺曼底乡村度过，这段经 历对他日后的创作产生了深远影响。
莫泊桑在巴黎生活期间，结识了众多 文学名流，并开始从事文学创作。《 项链》是他在1884年创作的中篇小说 ，灵感来源于他与友人的闲聊。
怀念与敬意
在今天，我们仍然可以通过阅读莫泊桑的作品，感受到他对人性的洞察和对社会的深刻见 解，这种敬意和怀念将永远伴随着我们对他的作品和思想的传承与发扬。
THANKS
感谢观看
舞会的隐喻
舞会作为故事的一个重要场景，隐喻着社会的浮华和虚荣 。主人公在舞会上的表现，反映了人们对浮华和虚荣的追 求和盲目。
借喻手法
作者通过借喻手法，将抽象的概念具象化，使得读者更加 容易理解故事的深层含义。例如，通过描写主人公的内心 世界，借喻了人性的弱点和缺陷。
05
《项链》的启示与影响
对现实社会的批判
个人命运与社会责任
通过女主角的命运，引发了对个人命 运与社会责任的思考，探讨了个体在 社会中的价值和责任。
对文学创作的启示
现实主义文学
小说运用现实主义文学手法，通过对人物性格、心理和社会的细腻描写，为后 来的文学创作提供了宝贵的经验和启示。
女性形象塑造
小说中女主角的形象塑造对后来的女性形象塑造产生了深远影响，为文学创作 提供了新的思路和视角。
03
04
情节开端
玛蒂尔德参加舞会，向女友借 项链
情节发展
玛蒂尔德丢失项链，不得不借 钱购买新项链赔偿
情节高潮
玛蒂尔德还清债务，发现所借 的项链是赝品
部编版一年级语文上册《项链》优秀课件-完整版-ppt
11、项链
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
自己学一学：
1、借助拼音读课文，并把课文读通顺。 2、在课文中圈出本课生字。
单击此处添加副标题
听范读 要求：认真倾 听，边听边标 出自然段序号。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪 白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝 壳
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小 的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在 胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金 色的项链，挂在大海胸前。
蓝 金 和 向 lán jīn
hé xiànɡ ɡuà
着zhe
挂
wá
贝 活 又 bèi huó yòu
娃 xiào 笑
1
蓝金 笑着
2
挂活 娃和
3
贝又 向
hé
禾和
3
大海，蓝蓝的， 又宽又远。
沙滩，黄黄的， 又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的 海螺和贝壳。
阅读第2自然段，说说小娃娃 在海边做什么呢？
项链
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去， 捡起小小的海螺和贝壳，穿 成彩色的项链，挂在胸前。
彩色的（ ）
这是谁的脚印？
hé hǎo
和好
hé qì
和气
禾字旁
迷宫
入口
和
活
挂
又
贝
笑着
向
蓝
出口
金
娃
快活 贝壳
小娃娃 笑着
雪白 金色
大海 蓝蓝的
品词析句，积 累运用
读第1自然段，想一想：
01
这一段有ห้องสมุดไป่ตู้句话？在句号上标上 序号。
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
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自己学一学：
1、借助拼音读课文，并把课文读通顺。 2、在课文中圈出本课生字。
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听范读 要求：认真倾 听，边听边标 出自然段序号。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪 白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝 壳
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小 的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在 胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金 色的项链，挂在大海胸前。
蓝 金 和 向 lán jīn
hé xiànɡ ɡuà
着zhe
挂
wá
贝 活 又 bèi huó yòu
娃 xiào 笑
1
蓝金 笑着
2
挂活 娃和
3
贝又 向
hé
禾和
3
大海，蓝蓝的， 又宽又远。
沙滩，黄黄的， 又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的 海螺和贝壳。
阅读第2自然段，说说小娃娃 在海边做什么呢？
项链
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去， 捡起小小的海螺和贝壳，穿 成彩色的项链，挂在胸前。
彩色的（ ）
这是谁的脚印？
hé hǎo
和好
hé qì
和气
禾字旁
迷宫
入口
和
活
挂
又
贝
笑着
向
蓝
出口
金
娃
快活 贝壳
小娃娃 笑着
雪白 金色
大海 蓝蓝的
品词析句，积 累运用
读第1自然段，想一想：
01
这一段有ห้องสมุดไป่ตู้句话？在句号上标上 序号。
部编版一年级语文上册11.项链课件(共26张PPT)
11 项 链
朗读课文
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩， 黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪 花，哗哗的笑着，涌向沙滩，悄悄 撒下小小的海螺和贝壳。
朗读课文
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺 和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 快乐的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大 海胸前。
结构：独体字 音序：B 组词：洁白 白云 造句：天空中飘着几朵白云。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小 小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在 胸前。
说一说：大海的项链是什么？ 快乐的脚印落在沙滩上，穿成金色的 项链，挂在大海胸前。
大海的项链是什么？ 快乐的脚印
这是谁的脚印？
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢？
沙滩上，一串串小脚印印在海边，远远看去， 就像金色的项链。
雪白雪白的棉花 蓝蓝的天空 黄黄的沙漠……
雪白雪白的浪花 彩色的项链 蓝蓝的大海
小小的海螺 金色的项链 黄黄的沙滩
大海是什么样子的？沙滩呢？ 大海的颜色
大海，蓝蓝的，又宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
沙滩，黄黄的，又长又软。
沙滩的颜色
你会用“又”字来说一说生活中的事物吗？
guà
挂
huó
活
挂号
识字巧方法
挂心 手边堆成两Biblioteka 土生活 活泼识字巧方法
“舌”边有水
着 蓝
向
贝
娃
听教师朗读课文，注意教师对长句子的 读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。
de 蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 彩色的 金色的
像这样两个相同的字或两个相同的 词构成的词叫叠词。
生活中还有哪些事物是这些颜色？用上 这些叠词说一说。
朗读课文
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩， 黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪 花，哗哗的笑着，涌向沙滩，悄悄 撒下小小的海螺和贝壳。
朗读课文
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺 和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 快乐的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大 海胸前。
结构：独体字 音序：B 组词：洁白 白云 造句：天空中飘着几朵白云。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小 小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在 胸前。
说一说：大海的项链是什么？ 快乐的脚印落在沙滩上，穿成金色的 项链，挂在大海胸前。
大海的项链是什么？ 快乐的脚印
这是谁的脚印？
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢？
沙滩上，一串串小脚印印在海边，远远看去， 就像金色的项链。
雪白雪白的棉花 蓝蓝的天空 黄黄的沙漠……
雪白雪白的浪花 彩色的项链 蓝蓝的大海
小小的海螺 金色的项链 黄黄的沙滩
大海是什么样子的？沙滩呢？ 大海的颜色
大海，蓝蓝的，又宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
沙滩，黄黄的，又长又软。
沙滩的颜色
你会用“又”字来说一说生活中的事物吗？
guà
挂
huó
活
挂号
识字巧方法
挂心 手边堆成两Biblioteka 土生活 活泼识字巧方法
“舌”边有水
着 蓝
向
贝
娃
听教师朗读课文，注意教师对长句子的 读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。
de 蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 彩色的 金色的
像这样两个相同的字或两个相同的 词构成的词叫叠词。
生活中还有哪些事物是这些颜色？用上 这些叠词说一说。
莫泊桑《项链》公开课PPT 优质课课件
小说的故事情节为_借__项链、_丢__项链、__赔_项链和___项 链识。
聚焦 经典
众里寻她识人物
➢项链是怎么不见的？
独上高楼品人物
蓦然回首悟人生
项链有可能是在什么地方、在哪种 情况下丢的？
爱慕虚荣
聚焦 经典
众里寻她识人物
独上高楼品人物
➢找一找：文中突出她虚荣的其他情节。
蓦然回首悟人生
现实和七个梦想矛盾→（痛苦） 突然来张请柬→（高兴） 没有服饰→（懊恼） 借项链→ （狂喜）
蓦然回首悟人生
➢ 从玛蒂尔德身上我们得到什么启发？
提示： 1.我们应该如何评价一个人？ 2.当人生跌入低谷时，玛是怎么做的？我们呢？ 3.现实中是否有盲目攀比、追求名牌的人？请举例
并谈看法。
重温经典 课堂小结
聚焦经典
回味经典
面对现实，找准位置，树立正确的 幸福观和价值观。
重温经典 布置作业
聚焦经典
十年艰辛中的回想→（念念不忘）
爱慕虚荣
聚焦 经典
众里寻她识人物
独上高楼品人物
蓦然回首悟人生
➢想一想：她可以选择什么方式改变这种悲惨的处境？（头脑风暴）
以假乱真 蒙混过关 要钱没有 要命一条 人间蒸发 “玛跑跑” 出卖人格 牺牲尊严
······
诚信 责任 忠贞
聚焦 经典
众里寻她识人物
独上高楼品人物
➢ 在命运的十字路口，她是怎么做的呢？
蓦然回首悟人生
“英雄气概”“毅然决然” “辞退” “迁移” “租赁” “刷洗杯盘碗碟”“节省铜子” “十年” ……
勇敢 坚忍 勤劳
聚焦 经典
众里寻她识人物
独上高楼品人物
蓦然回首悟人生
玛蒂尔德
聚焦 经典
众里寻她识人物
➢项链是怎么不见的？
独上高楼品人物
蓦然回首悟人生
项链有可能是在什么地方、在哪种 情况下丢的？
爱慕虚荣
聚焦 经典
众里寻她识人物
独上高楼品人物
➢找一找：文中突出她虚荣的其他情节。
蓦然回首悟人生
现实和七个梦想矛盾→（痛苦） 突然来张请柬→（高兴） 没有服饰→（懊恼） 借项链→ （狂喜）
蓦然回首悟人生
➢ 从玛蒂尔德身上我们得到什么启发？
提示： 1.我们应该如何评价一个人？ 2.当人生跌入低谷时，玛是怎么做的？我们呢？ 3.现实中是否有盲目攀比、追求名牌的人？请举例
并谈看法。
重温经典 课堂小结
聚焦经典
回味经典
面对现实，找准位置，树立正确的 幸福观和价值观。
重温经典 布置作业
聚焦经典
十年艰辛中的回想→（念念不忘）
爱慕虚荣
聚焦 经典
众里寻她识人物
独上高楼品人物
蓦然回首悟人生
➢想一想：她可以选择什么方式改变这种悲惨的处境？（头脑风暴）
以假乱真 蒙混过关 要钱没有 要命一条 人间蒸发 “玛跑跑” 出卖人格 牺牲尊严
······
诚信 责任 忠贞
聚焦 经典
众里寻她识人物
独上高楼品人物
➢ 在命运的十字路口，她是怎么做的呢？
蓦然回首悟人生
“英雄气概”“毅然决然” “辞退” “迁移” “租赁” “刷洗杯盘碗碟”“节省铜子” “十年” ……
勇敢 坚忍 勤劳
聚焦 经典
众里寻她识人物
独上高楼品人物
蓦然回首悟人生
玛蒂尔德
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
莫泊桑
代表作
长篇小说：《一生》 《漂亮朋友》 短篇小说： 《羊脂球》《两个朋友》《米隆老爹》 《项链》《我的叔叔于勒》 世界三大短篇小说巨匠 莫泊桑 契诃夫 (法） （俄） 欧洲短篇小说创作“双璧”
法国莫泊桑 俄国契诃夫
欧· 亨利 （美）
小说风格
1、以小见大，概括生活本质。 2、精巧奇特的构思布局，耐人寻味 的故事情节。 3、惟妙惟肖的细节描写。 4、精彩生动的人物语言。
歌颂了诚实坚忍的人性。
---------------------
上联：一夜风光，项链变锁链； 下联： 十年辛苦，悲剧成闹剧 。
十年清贫，美梦化恶梦 。
十年劳顿，梦碎变心碎 。
十载含悲，辛苦成痛苦 。
十年青春，无价也有价。
十年悲苦，无知成真知。
展开想象， 续写情节
福雷斯蒂埃夫人道出项链是 假之后，会发生什么？请你大胆 地往下推想（情节）。
梦想
序幕的作用
梦想与苦恼
交代故事情节发生的社会环境；
揭示主人公悲剧命运的根源； 为全文故事情节发展和人物命运展示作铺垫。
小说情节
小说的故事情节围绕项链展开，可分为四大部分
获请柬 添新衣 赴夜会 偿巨债
借 项链
（开端）
丢 项链
（发展）
赔 项链
(再发展)
识 项链
（高潮、结局） （序幕）
主人公命运和性格
i ）人听闻 骇（ hà
找一找
序幕
找出文中交代故事发生的社会环境的语句
高雅和奢华的生活----幽静的厅堂，宽敞的 客厅，华美的小客室，精美的晚餐，亮晶晶 的银器，墙上的壁衣，盛在名贵盘碟里的 佳肴，边吃边带着迷人的微笑听客人密谈 。 （七个梦想） 得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求
没有陪嫁的资产，没有一个有钱的体面人 爱她娶她，没有漂亮服装和珠宝， 什么也没有 住宅的寒碜、墙壁的黯淡、 家具的破旧、衣料的粗陋
2
1.一线贯穿，情节曲折起伏
精 巧 的 构 思
在曲折起伏的情节中充分显示人 物的性格
2.伏笔与照应
前有伏笔，后有照应，使情节的 逆转既出人意料，又在情理之中。
主页
玛 蒂 舞会（戴） 还清债务 尔 得请柬 借 德 赔 丢 的 命 没珠宝 运 识 曲 一夜欢娱 十年艰辛 线
小
说
的
情 节
曲 线
人物形象
主题探究
小说叙述了玛蒂尔德为了虚荣的生活而付出十年青春代价的故事， 尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想，深刻揭露了资产阶级对 人们灵魂的腐蚀和毒害，有力地抨击了资本主义社会的腐朽本质。 小说反映了当时法国社会中小人物的梦想和痛苦，追求和遭遇， 感慨社会的不公和人性的弱点，感慨命运对小人物的残酷。 小说对女主人公的追求奢华生活而遭到失败的不幸表示同情, 对 其以诚实劳动偿还债务的行为予以肯定，对主人公的虚荣心作了 批评。 赞美了真挚的爱情、友谊，是一曲爱的赞歌。
谢谢大家的指 导，再见！
交 流
故事新编
1、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千法 郎，过上了浪漫幸福的生活。 2、玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精 神崩溃了，整天念叨着：项链，假的！项链，假 的！从此，她的身影出现在精神病院里。 3、玛蒂尔德与福雷斯蒂埃夫人争吵不休， 最后不得不诉诸法律，陷入了一场旷日持久的官 司大战。 4、玛蒂尔德取回了那挂付出了她十年心血 的项链，拿到珠宝店去换钱，可对方却告诉她： “这串项链是假的，至多值300法郎！
《项链》主题： 小说通过一个小职员的妻子玛蒂尔德丢失 项链的故事，尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐 的思想，深刻地揭露了资产阶级意识给人们的 毒害。
换个角度，看《项链》 难道玛蒂尔德这十年就一无所获？那项 链就完全成了桎梏她十年、解不开的锁链？
十年受辱还债，她用坚韧的性格，谱写了一曲的英雄之歌； 十年艰辛悲苦，她走出了虚幻的迷雾，回归本真，活得坦 然； 十年相濡以沫，她懂得了爱情的真谛； 十年脚踏实地，她懂得适合的才是最好的； …… 这些何尝不是她人生的收获！！
项链
锁链
教学目标
1、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人 物的作用;体会小说精心的构思和巧妙的布 局。 2、阅读全文，整体理解，把握小说的情 节、人物和主题。 3、分析玛蒂尔德悲剧产生的原因（个人、 社会），正确理解虚荣心，树立正确的价值 观和人生观。
作者简介
居伊· 德· 莫泊桑 (1850—1893)
假项链：三处巧妙的暗示
1.借项链时，福雷斯蒂埃太太很爽快地
精 巧 的 布 局 构 思 （ ） 答应：“当然可以。”---相当大方
2.四处买项链时，珠宝店老板说“这串
项链不是在我这儿买的，只有盒子是在 我这儿配的”。 ---项链与盒子不是原 配的
3.玛蒂尔德去还项链时，福雷斯蒂埃太
太“竟没有打开盒子来看”。 ---项链并不是什么贵重首饰
玛蒂尔德
----罗瓦赛尔夫人
高尔基说：“情节是性格发展的历史。”
情节是展示性格的生活基础； 性格是情节发展的内在因素。 情节的发展，其内在根据是人物性格。
序幕
现实
爱慕虚荣
玛蒂尔德
梦想
矛盾
幽静的厅堂，宽敞的客厅， 美丽、动人，出身低微， 没有陪嫁的资产，没有一个 华美的小客室 有钱的体面人爱她、娶她 精美的晚餐，墙上的壁衣，盛 在名贵盘碟里的佳肴，边吃边 住宅寒伧，墙壁黯淡， 带着迷人的微笑听客人密谈 家具破旧，衣料粗陋 桌布三天没洗 得人欢心，被人艳羡，具有 诱惑力而被人追求 没有漂亮服装、没有珠宝 痛苦 伤心 懊悔 失望 苦恼 每当 偏偏 连哭
熟 练 掌 握
寒伧（ chen ） 打盹（ dǔn ） 请柬（ jiǎn ） 语无伦（ lún ）次
o ） 佳肴（ yá
莅（ lì ）临
手镯（zhuó）
垂涎（ xián ）欲滴
阿（ ē ）谀（ yú ）奉承
自惭形秽（ huì ）
衣褶（ zhě ）
契（ qì ）约 ng ）写 誊（té
面面相觑（ qù ）
心 理 活 动
借项链
爱慕虚荣 ----玛蒂尔德
懊恼
恼怒 没
高兴
神态 描写 动作
激动
心理
处处带着穷酸气
在阔太太中间露穷酸相，再难堪 说起自己的烦闷
高兴得心都快跳出来了，双手拿着那项链直抖 迟疑而焦急地问话
一把搂住朋友的脖子，亲亲热热地吻她，接着带着 这件宝物跑了
把垃圾从楼上提到街上
一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱
成了穷苦人家的粗壮耐劳的妇女 胡乱地挽着头发 歪斜地系着裙子……
诚实守信 勇敢坚强 吃苦耐劳
有时候，就不免想起当年……那么美丽， 那么受人欢迎。
虚荣
归 结人物形象
她是一个被资产阶级虚荣 爱慕虚荣 心所腐蚀而导致青春丧失 的悲剧形象。
↙
她是一个由虚荣 诚实守信 心导致错位，最 终通过诚实劳动 找到自我的女性， 是一个很美好、 很可爱的女性形 象。
玛蒂尔德
↘
坚强勤劳
很多人只是从悲剧的角度、从失去的角度来思考， 为她深深惋惜：谁害了玛蒂尔德？
如果她没有弄丢那串项链，今天又该是什么 样子？谁知道呢？谁知道呢？生活是多么奇怪！ 多么变幻无常啊！一件微不足道的小事可以把你 断送，也可以把你拯救出来！
——法· 莫泊桑
一夜狂欢
十年辛劳
是偶然还是必然？？
丢项链 ——玛蒂尔德
发狂地兴奋地跳舞 陶醉在欢乐之中 陶醉于艳压群芳的美丽 陶醉于成功的自豪 陶醉于……垂涎欲滴 陶醉于……胜利中
爱慕虚荣
心理描写
（排比）
在幸福的云中舞着
赔项链，偿巨债
——玛蒂尔德
一下子显示了英雄气概，毅然决然 要偿还可怕的债务 辞退了女仆 迁移住所，租赁小阁楼
刷洗杯盘碗碟
用肥皂洗衬衣
分析社会原因
当时法国社会 弥漫的是什么 风气呢？从文 中摘出反映当 时社会风气的 句子，说说这 种风气对玛蒂 尔德产生了什 么影响？ 玛蒂尔德是“人在江 湖，身不由己”，她 无法也无力改变现状， 只好改变自己，包装 自己，希望自己能时 来运转、出人头地， 能步入上流社会。 ①以“金钱、地位、 出身”为价值取向 ②社会对妇女的畸形 认识（“玩物”）
分析个人原因（爱慕虚荣）
序幕――写梦想：“哭” （对比手法，“心比天高，身份低下”） 开端――收请柬：“高高兴兴”（请柬带来在上流社 会风光的机会）“懊恼” “恼怒” “悲痛” （穿戴寒酸，苦恼不已） 发展――借项链：“跳”“搂”“亲”“跑” （大喜过望） 高潮――舞会上：四个“陶醉” （因实现梦想而狂热兴奋、忘乎所以） 结束时：“逃”（害怕露馅） 结局――还债务：“回想当年” （耿耿于怀、精神满足）
19世纪后半期法国优秀的批判现实主义 作家。一生创作了6部长篇小说和356篇 中短篇小说，他的文学成就以短篇小说 最为突出，被誉为“短篇小说之王”， 对后世产生极大影响。 莫泊桑出身于一 个没落贵族之家，母亲醉心文艺。他受 老师、诗人路易· 布那影响，开始多种体 裁的文学习作，后在福楼拜亲自指导下 练习写作，参加了以左拉为首的自然主 义作家集团的活动。他勤奋地创作了一 生，由于过度劳累得了精神错乱病，后 来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月 6日莫泊桑逝世，年仅43岁。