加强学生篮球意识培养
初中生篮球意识的培养
浅析初中生篮球意识的培养【摘要】初中生正处于培养篮球意识的黄金时期，应把战术意识的培养放在与其它基本技能同等重要的位置上。
本文试图从篮球课教学存在的问题、篮球意识培养的必要性及培养的方法等方面作一些探讨。
【关键词】初中生；篮球课教学；意识培养传统的篮球教学总体上体现了“基本技术→应用→比赛”的渐进过程，忽略了对学生篮球意识的培养，因此实际的教学效果并不理想，主要表现在：学生兴趣不高，教完的东西用不上，学生只学会了篮球运动的某些动作，而没有学会上场如何打球，教学方法死板生硬，教学进度缓慢，场上意识差等。
一、初中篮球教学之现状1.教学内容安排不合理大多数体育教师都是把篮球教学内容分为移动、球性练习、传接球、投篮以及教学比赛等几个主要方面。
当教师从徒手滑步和徒手投篮“开始”进行篮球教学时，学生虽然在理性上知道这是在学习篮球，但手中无球、眼中无篮，既无同伴又无对手、既无规则又无比赛，事实上他们在感性层面并没有在学习篮球。
加之单元偏小，学时偏少，常常是还没打上比赛，单元学习就宣告结束了。
2.教学方法、组织形式过于单一在教学组织形式上，篮球教师一般都是按照动作概念讲解、动作示范、学生练习以及老师纠错等步骤进行，单纯强调了教学以教师为中心的作用，忽视了学生的主观能动性。
许多学生在课外半场三对三、四对四打得积极、尽兴，课内却变得死气沉沉，所以出现了学生喜欢打篮球，但不喜欢体育课上的篮球教学。
3.成绩考核与评价过于固定初中篮球课对于学生篮球学习成绩的考核、评价，多以技术评价为主，考勤、课堂表现为辅。
在技术方面，教师往往评价学生的传球、运球、投篮等，至于整体比赛表现的评价，例如，进攻、防守、何时传球及如何传球等细节，则常常被忽略。
二、培养学生篮球意识的必要性篮球意识是指篮球运动员在从事篮球实践活动中，包括篮球理论知识学习、技战术训练和参加比赛，经过大脑积极思维过程而产生的一种正确反映篮球运动规律性的特殊机能和能力，也就是运动员在长期篮球实践过程中，经过认识过程的提炼积累起来的一种正确的心理和生理机能的反射性行动的总和。
小学生如何培养好的篮球战术意识
小学生如何培养好的篮球战术意识引言篮球是一项充满激情和动感的团队运动，对于小学生来说，早期的训练和培养对于他们未来的篮球发展起着至关重要的作用。
除了培养技术的基本功，培养篮球战术意识同样重要。
良好的篮球战术意识可以让小学生在比赛中更加灵活和自信，高效地运用各种战术策略。
本文将介绍一些方法，帮助小学生培养好的篮球战术意识。
了解基本篮球战术要培养好的篮球战术意识，首先需要了解基本的篮球战术。
在篮球比赛中，常见的战术有进攻战术和防守战术。
进攻战术包括快攻、半场进攻、挡拆等，而防守战术则包括全场紧逼、半场紧逼、区域防守等。
对于小学生来说，最好先从简单的进攻和防守战术入手。
•进攻战术：快攻是比较简单的进攻战术，可以通过快速传球和快速推进进攻，迅速抢占篮下位置得分。
半场进攻则侧重于通过传球和跑位来打开空间，创造得分机会。
而挡拆是指两名队员利用身体进行屏障，帮助球员突破对方防守。
•防守战术：全场紧逼是指全场都进行积极的防守，逼迫对方失误并抢断球权。
半场紧逼则是指在中场进行积极防守，削弱对方进攻的威胁。
区域防守是指队员按照区域分工进行防守，关键是要控制自己的防守区域并互相支持。
观看篮球比赛和教学视频要培养好的篮球战术意识，观看篮球比赛和教学视频是一个非常有效的方法。
通过观看比赛，可以学习到不同队伍之间的战术应用和进攻策略。
通过观看教学视频，可以学习到篮球战术的基本原理和技巧。
同时，观看比赛和教学视频还可以培养小学生对篮球的兴趣和热爱，提高他们的参与度和学习积极性。
在观看比赛和教学视频时，可以引导小学生思考以下问题：•比赛中，两队是如何运用战术进行攻防转换的？•进攻战术和防守战术的原理和策略有哪些？•如何有效地组织进攻和防守，打破对手的防线？•在比赛中，哪些比赛战术使用得很成功？组织小组对抗训练除了观看比赛和教学视频，组织小组对抗训练也是培养小学生篮球战术意识的重要方法。
在训练中，可以将小学生分成若干小组进行对抗，通过实际操作来巩固他们学到的战术知识。
如何加强篮球意识培养与训练
浅谈如何加强篮球意识的培养与训练摘要篮球作为一个复杂多变的运动项目，需要运动员能够灵活地运用综合性各项技、战术，这就是意识，被称为篮球运动的灵魂。
篮球意识的培养须要长期训练、比赛的积累，而青少年正是培养篮球意识的黄金时期，但目前少年运动员，尤其是学校业余运动员的初级训练，往往重技术，轻意识；重结果，轻过程，而造成到了一定水平后，就会发现个人的技术不错，却不能互相配合，发挥整体战斗力。
此时再予以纠正和培养，已为时以晚了。
而篮球意识的培养与训练，是一个循序渐进，日积月累的过程，教练员的训练技巧，是其中关键一环。
关键词少年运动员篮球意识培养与训练各个运动项目均有其专项意识，所谓篮球意识可以理解为——运动员在学习老运动员应付复杂情况的应变经验，在比赛中全面观察场上情况的基础上，自觉地有目的地运用控制、支配认识与行动的能力，它是运动员长期的篮球学习、训练和比赛中逐渐培养和提高的，被认为是篮球运动员最宝贵的精髓。
意识越强的运动员，其应变能力越强。
篮球意识说来是抽象的，但它具体表现在技术战术的运用和变化之中，如原美国布莱特职业篮球队一号核心队员──波特，身材矮小（不足1米70），却能在巨人丛中进退自如，正是因为他具有精湛而全面的技术，根据场上情况，采取相应措施的规律结合了他自己的特点，以断球快攻为例，他断球后知道对手必全力追防，故利用变速（加速──减速──加速）和变向控制防守者，充分发挥他那超人的起动速度摆脱了防守，防止了篮下封盖，漂亮地得分。
由于篮球意识的提高取决于长期实践经验的积累，因此有必要加强少年篮球运动员篮球意识的培养与训练，少年正是长身体长知识的时期，易于接受新事物，善于模仿，但目的性不明确，容易受其它不利刺激的干扰，形成错误的动力定型，将来再改就比较困难了。
一、关于整体意识的培养与训练一个好的球队和篮球运动员必须具备良好的整体意识。
作为一个队来讲就是要有统一的思想和行动，以及统一的奋斗目标；作为一个队员就是要有明确的目的和自我要求。
浅谈篮球训练方法中对篮球意识的培养
现代篮球 的显著特 点是在打法上越来 动 。它的 内容 为防守有 球队员和防守无球 它取决于 经验 因素和 现 实 因素 的 相互 作 越简单化 现 在更 多 的采 用两 、 三 个人 之 队员 。例如 ， 快速 回防 ， 协防等 。 间的简单战术 配合 ， 或 靠技 术 与身体 素质 战术 意识 应注 意的事 项 ： 个 人战 术 意 现代篮球运 动的特 征和 发展 ， 产 生 了 的优势采用 单 打独 斗。因此说 ， 要 想提 高 识行 动决 不是单 干行 为 ， 应根 据 比赛 中防 现代篮球意识 ． 而 现代篮 球意识 又作 用于 全 队的整体水 平 ， 对 于队员 战术 意识 的培 守双方 的实际情况作出具体针对性 的行动 现代篮球运动 ， 实践 表 明队员 的篮球 意识 养 是 一 个 至 关 重 要 的 环节 。 反应 。比赛 中战机 的 出现 只是一 瞬 问 ， 因 越强 ， 场 上 运 动 自如 ， 并善 于观察 ， 准 备 判 （ １ ） 篮球战术与个人 战术 意识 的关 系 此 ， 适时的捕捉 战机 是提 高个 人 战术 意识 断， 巧于应 变 ， 能有效 地驾驭 技术 、 运 用战 篮球 战术 是在 篮球 比赛 中 ， 为保 证 队 行 动质量 的重要 因素 。脚 步动 作 的快速 、
—
沙 ， ４ １ ０ １ ５ ｌ
一
好的 了解和运用各种 战术 意识 。理论和智 此个人战术 意识行 动 的要求 可 为 ： 感 知 的
能训练是 培养篮球 意识 的基 础条 件 ， 可采 正确性 、 习俗正确 的判 断、 战术要有 目的性
用 多 种 方 式 如 学 生 训 练 后 写 训 练 日记 ， 比 和实效性 、 动作的合理性应 变性 和隐蔽性 、 本文 采 用文 献 资料 法 、 观察 法 、 比较 赛后开会 总结 和血丝文化知识等 。还要创 配合 的整体性 。 法、 分析法 ， 查阅大量 的体育学术期 刊及学 造条件进 行实践 与观 摩 ， 只有理 论结 合实 ４ ．战术意识的 内容 报， 对 篮 球 意识 进 行探 研 。 二、 分 析 与讨 论
如何训练青少年的篮球意识
如何训练青少年的篮球意识作为一项具有复杂多变的集体性运动，篮球需要运动员能够运用技巧和战术综合运用，这正是篮球运动的精髓所在，也就是所谓的篮球意识。
这种篮球意识取决于运动员对游戏规律的把握能力，只有在拥有优秀的篮球意识和丰富的比赛经验的情况下，才能在短暂的变化中准确的判断，及时应付状况，有效的发挥个人能力，为全队发挥出更大作用。
在青少年这个年龄阶段正是有着青春活力的时候，每个青少年都有着燃烧的热情，无穷的精力，在篮球方面，青少年以体力、速度、和顽强的拼搏精神奋战在篮球比赛中，青少年在篮球意识方面单一，只有个人的投篮意识，突破意识，在比赛场上显得力不从心。
那么我们如何培养青少年的篮球意识呢？一、加强篮球理论学习塑造某一种心态的能力需要有着一定的理论作为依据。
学生应当从学术角度明确篮球比赛的各项特色，并强调他们掌握训练基本法则和技术，学习优秀运动员们使用的技巧和技术，并以实际情况为基础制定可行的学习路线和发展方向。
传授理论知识对形成篮球意识是至关重要的，尤其是年轻人，正处于身体及智力发展阶段，文化程度直接影响运动水平，但如果文化水平不足，就难以理解篮球训练的科学理论、发展及发展规律，因而，加强文化知识学习是必要的，这样，模仿、操练、运用和分析实践活动，就可以更快更准确地将篮球活动转化为系统知识，并能在比赛过程中迅速自动作出反应。
二、培养篮球意识与实践相结合训练是一个培养过程，而实际比赛则是一个深度提升的过程；最终目的是为了合理地运用教学技术和战术去实现比赛的目的，以培养更高水准的篮球意识。
青少年可通过实际比赛检验自己篮球意识的水平，经历比赛的磨练，通过不断的总结进步和实战分析，看其是否能运用正确的技术和战术，积极主动地寻找战术路线，同伴协作完成比赛目标，从而加速篮球意识的形成。
第三,将篮球意识与高科技技术结合起来随着高科技的不断运用，体育领域也受益了。
在篮球活动的训练中，若采用多媒体的技术，不仅能够提高学生的实战和战术的掌握能力，同时也能够迅速塑造他们的篮球意识。
如何加强少年篮球运动员篮球意识的培养
的趋 势和特 点 ，强 调掌握 基本 技 术规 格要 领 ，善于学 习优 秀运 动
员 运 用 技 术 的 经 验 ，对 基 本 攻 防
战 术 套 路 的 特 点 和 相 互 制 约 的 原 则 要 明 确 ，教 练 员 根 据 本 队实 际 情 况 和 特 点 树 立 起 切 实 的 训 练 指 导 思 想 。 同 时 篮 球 理 论 知 识 的 学 习 ，应 尽 可 能 的 在 比赛 和 训 练 的 实践 过程 中有计划地进行 。
则 就会犹豫 不决 ，反应 迟钝 贻误 战机 ，教练 要设 法通过 各种 变化 信号 ，刺激 以及采 取 多变的对 抗 条 件进行训 练 ，以提 高队员 的反
应能 力。
４ ．在全面培养 和训练基本 技 术运用的基础上 ， 根据 队员各 自的 特点 ， 注意有 意识发展其 特长的技 术动作 ； 引导他们练 出一手或 多手 “ 招” 绝 ，诸 如 “ 投 手 ” “ 球 能 神 、控 手” “ 、快攻的突击手” 等等 。 三、 术意识 的培养和训练 战 篮球 运动是 一个 成队 比赛 的 项 目．参 加 比赛 的运 动员必 须通 过 一定 的战术 ， 发挥 全 队的优势 ， 不 然全 队水平很难 提 高。除结 合
加 强运动 员 的视 野训 练有 十分重 要 的意 义 。 因 为 运 动 员 必 须 通 过 视觉准 确地 观察 空 问 、方位 和距 离 ，特别要 求运 动员 能准确 判断 迅 速变化 的各种 关 系 ，才有 可能
确 定运动方 向， 采取有效动作 。训 练时应 注意 ：① 加强 眼睛余 光 的
务 ，使 队员不仅 能按 照预定 战术 行 动 ，而且 要使 队员 理解 为什么 这样 做 ，要 结合 实 际讲 解篮 球 比 赛 的规律 和理论 知识 ，指导 和启 发 队员善 于观察 判断 ，提高 其独 立 思考 的能 力 。如 快攻 “ 二打 一” 时 ，应根据 实 际情况迅 速做 出判 断采 取行 动 ；当防守者 封盖 能力 强 时 ， 用运球 吸 引防守 者 ， 应 再传 球 给空档处 同伴 上篮得 分 ；当防 守 者 防 守 能 力 较 差 或 已 多 次 犯 规 ， 强攻 上 篮 ， 成 对方 犯 规 ； 可 造 如 对 方 联 防 阵 严 整 时 ，不 应 冒 然 进攻 ， 应频 频外 围倒手 ， 结合 内部 穿插 ，打乱 其阵形 ，寻 其空档 攻 击， 而大 多数篮球 战术 都 同《 子 孙 兵法》 有相 似之处 ， 空切 ” “ 如“ 、 传 切 ”“ 、突分 ” “ 、 快攻 ” 与“ 等 暗渡 陈 仓 ” “ 东 击 西 ” “ 贵 神 速 ” 、声 、兵 、
中学生运动员篮球意识培养和提高
中学生运动员篮球意识的培养和提高摘要:篮球意识是运动员对篮球运动的基本的认识和运用,它的取得是经过系统的、有目的训练而逐步建立起来的。
本文通过对篮球意识的诠释，培养和提高运动员的篮球意识。
关键词：篮球意识培养提高中图分类号：g841文献标识码： a 文章编号：１．前言当一名进攻队员突破上篮，球在篮筐上颠了几下没进，紧接着快速跟进的另一名进攻队员高高跃起将球重重砸进篮筐，全场一片哗然，熟悉篮球的人们对这一场面并不陌生，我们在cba、nba会经常看到。
但试想是什么动力促使这名队员去完成这一精彩的二次进攻，是突发奇想，灵机一动？都不是。
归根结底源于意识。
通过反复的练习，多次的比赛而形成这种对篮球的理解和运用的能力。
由此可见，衡量一名好的篮球运动员的标准，不仅要看他是否有扎实的基本功和良好的身体素质，更重要的是他是否具备良好的篮球意识和意志品质。
后者是先天的，与个人性格有关。
但前者是可以通过指导练习慢慢培养的。
为了尽快提高运动员的整体水平，在平常训练中注重训练的同时，我们更应该对队员加强篮球意识的培养。
方法：观察法、比较法、分析法、文献资料法分析与研究３.1篮球意识的的概念及形成意识是指人的大脑对客观事物存在的反映，是客观世界的主观映象。
篮球意识是篮球运动员对篮球运动内在规律的认识，即对比赛中的客观现象所做出的主观反映，并支配其行动的心理活动过程。
它从生理上讲，具有第二信号系统的特征。
在心理上，表现为自觉的心理活动。
篮球意识是现代篮球运动发展中不可忽视的重要方面。
它是一种能力的表现，即在对抗的复杂环境中决定最佳方案的能力，也是衡量一个队员是否成熟的重要标准。
意识的强与弱会直接影响到球队成绩的好与坏。
从比赛角度看，篮球意识可分为技术意识和战术意识。
技术意识是指队员在大脑神经活动支配下运用篮球技术的能力；战术意识是指由两个或两个以上队员参与的配合行动的能力。
从比赛目的看，篮球意识又可分为进攻意识、防守意识和攻防意识。
培养初中生篮球学习兴趣的途径
培养初中生篮球学习兴趣的途径篮球是一项非常受欢迎的体育运动，不仅可以锻炼身体，还能培养团队合作精神和积极向上的态度。
如果想培养初中生篮球学习兴趣，可以通过以下途径。
1.组织篮球俱乐部学校可以成立篮球俱乐部，给学生提供一个专门学习和训练篮球的场所。
在俱乐部中可以设置篮球队，每周组织一次训练和比赛，让学生感受到团队合作和篮球的乐趣。
2.请专业教练指导可以请一位有经验和热情的篮球教练来学校进行指导。
教练可以通过教授篮球技巧和战术，提高学生的篮球水平，同时也能激发学生的学习兴趣。
教练可以定期组织讲座，与学生交流篮球经验和心得。
3.组织篮球比赛学校可以组织校内外的篮球比赛，激发学生的竞争意识和参与热情。
可以安排定期的比赛，比如每学期举办一次大型篮球比赛，让学生通过比赛锻炼技术、锻炼自己的心理素质。
4.观看篮球比赛可以组织学生观看一些高水平的篮球比赛，比如NBA比赛或者其他国内外重要篮球比赛。
观看比赛可以让学生感受到篮球的魅力，了解篮球的技巧和战术，同时也能激发学生对篮球的兴趣。
5.开设篮球课程学校可以开设篮球选修课或者课外活动，让学生有机会学习篮球知识和技巧。
课程可以包括基本的运球、传球、投篮等技术训练，也可以进行篮球战术和比赛模拟训练，提高学生的篮球水平。
6.鼓励参加校际比赛学校可以积极参加各类校际篮球比赛，让学生有机会和其他学校的球队切磋技艺。
参加比赛可以增加学生的竞争意识和动力，也能更好地锻炼学生的篮球技巧和团队合作。
7.提供篮球设施学校应该配备完善的篮球设施，包括篮球场地、篮球架、篮球、鞋子等。
这样学生可以随时在校内进行篮球训练，方便学生培养篮球学习兴趣。
要培养初中生篮球学习兴趣，学校可以通过组织篮球俱乐部、请专业教练指导、组织篮球比赛、观看篮球比赛、开设篮球课程、鼓励参加校际比赛和提供篮球设施等途径来引导和支持学生的篮球学习兴趣。
学校还应该注重培养学生的体育意识和团队合作精神，让学生能够在篮球学习中全面发展。
小学篮球运动中篮球意识的培养与训练
小学篮球运动中篮球意识的培养与训练篮球运动作为一项具有广泛参与和浓郁竞技性的运动项目，其开展旨在锻炼小学生们的身体素质和运动协调性的同时，也有利于培养小学生的篮球意识。
篮球运动中的篮球意识对于小学生的成长和发展具有重要的意义，不仅能够培养小学生的竞技意识和协作精神，还可以提高小学生的情商和心理素质。
一、篮球意识的培养篮球意识是指在篮球运动中对于球场上的情况、球员动态和比赛战术的感知和认知能力。
小学生在开展篮球运动中，需要通过不断的训练和比赛，逐渐培养自己的篮球意识。
具体包括以下几个方面：1、观察和分析能力小学生在篮球运动中需要通过观察对方球员的动作和队友的传球来预判比赛的走向，根据实际情况进行反应和调整。
通过不断训练和参与比赛，提高自己的观察和分析能力，能够更加有效地控制比赛节奏和走向。
2、敏锐的反应能力小学生在进行篮球运动时，需要根据球场上的变化进行快速反应，对于对手的进攻和防守能够及时作出反应，从而提高其在比赛中的成绩。
3、团队意识和合作能力篮球运动需要团队合作，每个球员必须根据比赛情况和训练要求，实现自己的任务并配合队友完成比赛目标。
在进行篮球运动时，小学生应强化团队意识和合作能力，增加对于球队分工和战术配合的认识和掌握。
二、篮球意识的训练小学生在进行篮球意识的训练时，需要注重思维能力的训练和实践能力的培养。
具体包括以下几个方面：1、反应速度的训练通过简单的反应训练，让小学生掌握快速反应的技能，对于日后的篮球运动将会起到很好的锻炼作用。
2、配合能力的培养小学生在进行篮球练习时，应经常进行队员之间的相互配合，在比赛和训练中不断练习配合的技巧、战术，增强小学生们的篮球意识。
3、战术思维的训练小学生在进行篮球运动时，需要通过不断的战术训练来提升自己的战术思维能力。
教练可以给小学生制定一些针对性强的战术练习，让小学生根据实际情况进行战术部署和操作，从而提高小学生的比赛技巧和篮球意识。
三、小学篮球运动中的注意事项在进行小学篮球运动时，老师和教练要注意以下几点：1、平衡训练和竞技比赛小学生在进行篮球运动时，遇到的比赛形式和场地条件不同，因此练习和比赛的比重需要做出平衡安排，以提高小学生的身体素质和篮球技巧。
中学生篮球意识的培养和训练
浅谈中学生篮球意识的培养和训练[摘要] 本文通过对中学生篮球运动员“篮球意识”培养的探讨，在技术、战术、作风训练等几方面进行阐述，论述了篮球意识是运动员最宝贵的精髓。
[关键词] 中学生篮球意识培养“篮球意识”是指篮球运动员在从事篮球实践活动中，经过大脑积极思维过程，而产生的一种正确反映篮球运动规律性的特殊机能和能力。
它是运动员在长期篮球实践活动的认识过程中，提练积累起来的一种正确的心理和生理机能的反射性行动。
它反映在实践比赛中，就是自觉地适应比赛，机智地观察、判断战术的变化，能动地左右战局。
简而言之，篮球意识是篮球运动员对篮球运动比赛规律客观现实的主观反映。
它被认为是篮球运动员最宝贵的“精髓”。
学生对篮球的认识以及形成初步的意识首先是在对篮球的观察感知中形成的。
而真正形成篮球意识需要较长时间的科学系统地训练、潜移默化地熏陶和运动员的自我积累、加工提炼，在经过无数次的错误行动中吸取教训、成功中总结经验，逐渐增长才干，日积月累中形成了篮球意识。
一、在技术训练中渗透意识训练，是形成“篮球意识”的基础常言道：“技术动作打基础，正确意识作指导。
”平时在注重技术训练的同时也要重视对运动员篮球意识的培养，把学、练与用、变结合起来。
如：在练习运球或传球技术时对运动员观察能力的培养。
培养观察能力是形成篮球意识的前提。
在篮球比赛中，运动员对任何一个技术动作的运用与应变，首先取决于能否周密地在瞬间内作出正确的观察。
为此，在运、传球训练的初期就必须重视观察习惯和观察能力的培养。
运球时要求用余光照顾球或不看球，视野的重点是观察场上双方全面的攻守情况、同伴移动情况；在练习传接球技术时，采用多人快速传接球（加防守），要求用余光观察接球人及其防守情况，接球后立即将球传出，并要求传出的球及时、准确。
在两个技术动作以上的组合性技术衔接中，特别要注意观察能力的培养，这对提高应变技、战术的能力极为重要。
特别要强调注意培养运动员用眼的余光来扩大视野，提高用余光观察的能力的基础上，也要培养把视线集中在特别重要的位置、区域和队员身上的能力，也就是说培养篮球运动员的视觉选择能力。
高校篮球训练中学生战术意识的培养
49作者简介：潘宁敏（1965—），男，广西百色人，右江民族医学院副教授，本科，研究方向：学校体育教育。
高校篮球训练中学生战术意识的培养潘宁敏 右江民族医学院摘要：加强学生篮球战术意识的培养，是促进个人能力的有效发挥，提高球队整体水平的重要途径。
在当今篮球运动追求整体战术的背景下，高校篮球运动队训练中应加大战术教学重视力度，积极培养学生们的篮球战术意识，在提升学生整体技能水平的同时，有效提高教学质量及成效。
本文将针对在高校篮球训练中，培养学生战术意识的意义进行分析，同时提出相应培养策略以供参考。
关键词：高校篮球训练；学生战术意识；培养引言拥有较好的战术意识，可以充分体现出篮球球员的整体能力水平。
将理论战术知识与实践技术进行合理结合，可以有效提升篮球球员的综合技能水平[1]。
因此，考验球员的综合能力，不应仅是依据其控球能力水平，还要对其战术的运用及理解进行充分考量，只有高度重视培养战术意识，才可以成为一名整体技能过硬的优秀球员。
一、战术意识的理念定义所谓篮球战术意识，通常是指在日常训练或是篮球比赛当中，球员可以依据客观条件，准确地判断出具体的运球策略，并及时采取相应合理行动的过程[2]。
它具体体现在篮球球员，依据场上现实情况所做出的系列行动反应，其具体内容包括进攻战术意识，以及防守战术意识。
在篮球运动当中，球员想要拥有良好的战术意识，并不是可以经过短期简单的训练，或者是集中式训练就可以培养而成的[3]。
它需要经过目标性的，且长期专业的训练才能够逐渐形成。
而在高校篮球训练的战术意识培养过程当中，总会遭受各种不良因素，为学生们形成良好战术意识带来不利影响。
（一）来自学生自身主观因素的影响参与篮球运动的高校学生，其本身整体素质，对于养成战术意识有着直接影响作用。
除了与学生自身的知识储备，以及技术能力相关外，还与其身体素质和心理素质，以及学习动机和态度等，均有着紧密联系。
（二）来自外界客观因素的影响除了会遭受来自学生自身的主观因素影响以外，同时也伴随着来自外界的客观因素影响。
如何加强我市高中生篮球意识培养与训练
如何加强我市高中生篮球意识的培养与训练摘要：篮球作为一项复杂的工作，运动员的综合技能和战术使用的灵活性，这被称为篮球意识和灵魂的运动。
篮球意识和培训是一个循序渐进，日积月累的过程，教师技能的培训，是最关键的环节。
关键词：高中学生；篮球意识；培训技能中图分类号：g841 文献标识码：a 文章编号：1673-8500（2013）02-0097-01篮球意识是篮球运动员的篮球比赛和篮球的反映，根据他们的水平的高与低划分，可分为原来意义上的技术意识，战术意识和比赛意识。
战术意识的核心内容，而且也直接影响篮球运动员的运动技术水平和比赛结果[1]的重要因素之一。
培训提高他们的篮球战术意识和学生篮球运动员水平的提高将产生积极而深远的影响一、篮球意识的概念1.篮球意识许多专家和学者从不同角度定义了篮球意识的概念。
权威代表性的定义：“篮球大辞典”：篮球意识的篮球运动员，篮球实践活动中，通过大脑的积极思维，提炼积累了的篮球正确地反映运动规律，特殊的心理素养和生理功能的反射能力。
郭拥饽老师认为篮球意识在篮球比赛的过程中做出了客观的篮球运动员从事篮球活动响应遵循的基本规律。
这是运动员的心理活动，是人脑的潜力，表现的球员的行为。
2.篮球战术意识篮球运动员战术意识，战术思维能力和强烈愿望的一种方式在比赛中对对手的攻击。
进攻意识运动员技术和战术层面，它通常是为运动员在紧张，激烈，复杂的游戏，快速选择战术和合理利用的技术能力决定的时刻。
篮球比赛的运动员，每一个活动是一个战术性的活动，带有明显的目的。
二、我市高中生篮球意识问题1.选择的训练比赛有点差的跑位，在训练和比赛中，常常是围得水泄不通，容易模糊自己“的作用，”不知道，他是中锋或是前锋。
2.无人防守的射门机会，掌握好，你不投中远距离投篮，运球到前面的后卫，而不是投篮，球给的位置，机会是不是一个好队友，导致投篮受阻，甚至蔓延带球突破，球投篮中。
3.为自己的利益的单独行动，不遵守的同伴的位置和运动的球载体，该出手而不是及时出手，拿到了球或球后的时间已丢失。
如何培养与训练中学生篮球意识
如何培养与训练中学生篮球意识篮球运动的特点是素质、意识、技战术、智慧、心理、意志的全面对抗，在消耗之中拼搏取胜，在一定时间条件下双方对抗，相互攻守转化。
对一个中学生来说，在比赛中会遇到各种各样的复杂情况，变化往往在瞬间，具有突然性。
因此，中学生不但要有全面的技术能力，而且要有应付各种复杂情况的能力，在全面观察场上情况的基础上，迅速做出正确的判断，通过思维活动及时采取相应的、恰如其分的对策，合理的运用身体、技术和战术配合能力，以便有效的发挥自己的长处，制约对手。
可见，对中学生篮球意识的训练、培养和全面衡量就成为教学和比赛的核心。
一、篮球意识的概念意识是指人的大脑对客观存在的反映，是客观世界的主管现象。
“篮球战术意识”是指篮球运动员从事篮球实践活动中经过大脑积极思维过程而产生的一种正确反映篮球运动规律性的特殊机能和能力。
它是篮球运动员在长期篮球实践活动的认识过程中提炼积累起来的一种正确心理和生理机能的反射性的总称。
它反映在实践比赛中，就是自觉地适应比赛，机智地观察、判断战术的变化，能动的左右战局。
二、中学生培养篮球意识的重要性（一）从战术意识在比赛中的作用来看是必要的。
战术意识被人们说成是上的“活灵魂”，是运动员智慧的结晶。
战术意识与运动员的技战术水平、智力能力相适应，战术意识的强弱，往往是衡量一个球队水平高低的重要标志。
认识战术意识对中学生的影响，要摆脱“意识会在训练比赛中自然形成和发展”的思想束缚，运用科学的理论和规律去指导训练，坚持精讲多练的原则，有的放矢地讲清战术意识的概念、特点及其作用，有目的地培养中学生的战术意识。
（二）从篮球运动的特点来看。
篮球运动是一项集体的运动项目，必须充分地体现集体的力量，配合和智慧。
篮球战术正是场上队员紧密结合，协同作战的纽带。
要想提高全队的整体水平，对运动员战术意识的培养是一个至关重要的环节。
战术教学的目的不仅使学生熟悉一种或几种战术的模式组合，还要培养和提高其篮球意识及战术运用能力。
如何让孩子养成良好的篮球习惯
如何让孩子养成良好的篮球习惯篮球是一项全民运动，对于年轻人来说，篮球可以锻炼身体，同时也能锻炼团队合作能力、竞争意识和坚韧精神。
如何让孩子在篮球运动中养成良好的习惯，不仅能够帮助他们获得身体健康，还能够影响他们未来的发展。
下面从多个方面来介绍如何让孩子养成良好的篮球习惯。
一、养成学习篮球技术的兴趣学习篮球技术需要孩子们付出很多时间和努力。
如果孩子没有兴趣，他们可能会很快失去达成目标的动力。
因此，家长可以通过以下方式来帮助孩子培养篮球技术的兴趣：1.了解孩子的兴趣点。
家长们可以询问孩子们对篮球的看法，了解他们的喜好，以此为出发点，设计篮球运动的训练内容。
2.培养孩子的自信。
篮球是一项需要大量练习的运动，孩子初期技术可能不够熟练，容易感到挫败。
家长可以通过给孩子鼓励、帮助他们排除恐惧和不安，增强孩子学习篮球技术的自信。
3.激发孩子的创造性。
给予孩子一些让他们自由创造的机会。
让孩子们使用他们的想象力，自由探索篮球习惯和技术，以此来激发他们对篮球的兴趣。
二、营造良好的训练氛围学习篮球需要孩子花费很多的时间和精力，而这个过程中的训练氛围对孩子的影响非常大。
如果训练氛围不佳，孩子可能会感到疲惫和沮丧。
因此，家长可以考虑以下方式来打造良好的训练氛围：1.营造舒适的环境。
室内外训练场地要保持整洁干净，以及光线、空气流通、温度舒适等因素，让孩子专注地进行训练。
2.创造良好的互动环境。
训练过程中孩子们可以互相帮助，家长不妨加入孩子们的练习之中，与孩子们进行互动交流，相互鼓励。
3.建立积极向上的氛围。
运动练习过程中将孩子们的注意力集中在成功经验上，鼓励孩子们从中得到快乐，让每一个参与到训练中的孩子，都感到快乐，兴奋和自豪。
三、培养孩子的团队意识篮球是需要团队协作才能够获得胜利的一项运动。
家长可以通过以下方式，培养孩子的团队意识：1.加入篮球社群。
家长可以诱导孩子们参与本地或者网络篮球社群。
参与篮球社群，并且和其他有类似的趣味的人一起训练，使孩子感受到篮球运动的团队意识激发。
加强学生的篮球意识培养
对于一个篮球运动 员来说 ， 任何技术 的发挥 ， 战术 配合 的实现 ， 都离 不 陶 ， 才能养成在不 同位置上 的战术行 动习・ 惯， 建 立起 牢固 的条件 反射 ， 形 成
开 篮 球 意 识 的作 用 。篮 球 意 识 是 在 复 杂 困 难 的 环 境 中 能 随 即 应 变 地 争 取 正 确 地 篮 球 意 识 。
◆ ◆ ◆ ◆
加 强 学 生 的 篮 球 意 识 培 养
◆张 兵
（ 湖北省恩施职业技术学院 ）
【 摘要】篮球 意识是运动 员根据场上 的客观 具体情 况， 通过感觉、 观 察、 思 维、 判 断支配采取 实效合 理行动 的过程和 总和 。篮球 意识 的形
成是长期科学地 、 系统地与 多次激烈 对抗 比赛中战术实践 中形成和发展 的 ， 篮球意识的培养是一项重要而且必要的工作。 【 关键词】学生 篮球意识 比赛
增 多 的主 要 原 因就 是 判断 的 准 确 性 出 现 了 偏 差 ， 使技 、 战 术 的 运 用 出 现 的 仅能看到 自己的人和球 ， 而 且能观 察其他 人 的移动配 合情 况 ， 并在 必要 时 障 碍 。对 于 从 事 篮 球 教 学 和 训Ｉ 练， 篮 球 意识 的 培 养 是 一 项 重 要 而 且 必 要 的 敢 干 大 胆 放 弃 自 己原 来 的 对 手 或 区 域 去 补 防 或 抢 断 对 手 。 在 训 练 中 除 了 工作 。
在长期的教学实 践和 学生 的 实战 中发现 ， 学生 对篮 球 的理 解相 差甚 远， 具体体现在 ： （ １ ） 篮球技 术掌握 的 目的性不 明确 ， 在练 习和 比赛 中正确
比赛 中对球的争夺 ， 抑制和破坏进行 配合 ， 提高获球 的机会 ， 增加进 行
校园篮球的培养理念和培养目标
校园篮球的培养理念和培养目标培养理念：1. 健康第一：校园篮球的首要理念是关注学生的身心健康。
通过篮球运动，增强学生的体质，提高学生的心肺功能和身体协调性，促进学生健康成长。
2. 全面发展：校园篮球不仅关注学生的篮球技能，还注重学生的全面发展。
通过训练和比赛，培养学生的领导力、团队协作能力、沟通技巧和自信心，促进学生的综合素质提升。
3. 快乐篮球：校园篮球强调快乐运动的理念，让学生在享受篮球带来的乐趣中学习和进步。
通过营造轻松愉快的训练氛围，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的终身体育意识。
培养目标：1. 技能提升：通过系统的训练和比赛，提高学生的篮球技能水平，包括运球、传球、投篮、防守、进攻等方面的技能。
同时，培养学生的篮球意识和战术素养，使其能够在比赛中灵活运用所学技能。
2. 身心健康：通过篮球运动，增强学生的身体素质和心理健康。
提高学生的心肺功能、肌肉力量和耐力，改善学生的身体形态和体能水平。
同时，通过比赛和团队合作，培养学生的意志品质和抗挫折能力，促进学生的心理健康发展。
3. 团队协作：通过训练和比赛，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
让学生学会在团队中发挥自己的优势，与队友密切配合，共同为团队的胜利而努力。
同时，培养学生的领导力和沟通技巧，提高学生的组织能力和人际交往能力。
4. 综合素质：通过校园篮球活动，提高学生的综合素质水平。
包括学生的文化素养、道德品质、创新能力和实践能力等方面的素质。
同时，通过参与篮球比赛和社区活动，拓宽学生的视野和社会交往能力，促进学生的全面发展。
总之，校园篮球的培养理念和培养目标是关注学生的身心健康和全面发展，通过篮球运动提高学生的技能水平、身心素质和综合素质水平，为学生的未来发展打下坚实的基础。
小学篮球校队训练中如何培养学生的篮球战术意识
178当代体育小学篮球校队训练中如何培养学生的篮球战术意识刘烨佳现代篮球战术训练意识教育是学生对现代篮球基本规律的深刻理解和训练应用，主要是通过系统的、具有运动目的的篮球训练积累起来的。
小学篮球运动员目前正处于战术基础训练的准备阶段，因此对其战术意识的教育和训练应与其他运动能力一样注重。
本文主要探讨小学篮球校队训练中培养学生的篮球战术意识的策略。
战术训练意识和技能训练战术的基础训练是我国篮球技术训练过程中重要的战术组织部分。
篮球是一项团队运动，需要每个球员发挥出自己的特长，并把这项特长发挥到极致。
随着世界各国篮球运动的不断进步和发展，篮球也越来越需要在进攻和战术防守中体现出其完整性，这实际上取决于每个篮球运动员的篮球战术意识。
因此，如何加强训练，有效培养小学运动员的篮球战术训练意识，成为现代社会篮球训练中的主要问题。
1 加强对篮球战术的准确理解篮球教练员本身要对“战术意识”的战术重要性有深刻而准确的认识，明确其在整个比赛中主要起到战术指挥者和运动操纵者的作用，充分发挥球员的战术指导水平。
因此，对于篮球教练员而言，不仅要有很强的战术指导意识，还要在平时的篮球训练中严格要求，定期系统地分析处理篮球场上的矛盾与各种篮球技术运用的关系。
例如：篮球教练每两周开展一次篮球战术竞赛，让同学们在课下积极分析多种篮球战术，以及篮球战术的运用技巧。
从而让学生对篮球战术的认知更加深刻，对学生们的篮球训练有重要的指导意义。
2 注意篮球战术的思维训练培养篮球运动员，首先要引导篮球运动员深刻理解篮球战术的根本本质，明确其战术思维意图。
在比赛中，要创造尽可能多的进攻机会，充分利用进攻战术，提高进攻的成功率。
在平时的战术训练中，教练要对运动员要求：进攻的战术操作快速、简单、有效。
在正确选择进攻战术时，必须根据现场球员不同的战术特点，选择最合适的进攻战术。
比如：进攻要在球队防守薄弱的一方快速发动，避开其有优势的地方，突破他们的缺口，尽量为投篮的队员多创造机会，让他们快速完成后一击。
如何加强青少年篮球意识的培养
３ １１） ４ ４ １
能 力 。 所 谓 篮 球 意 识 可 以理 解 为 运 动 员 在 学 习 老 运 动 员 应 付 比赛 经 验 ， 以及 全 面 观 察 场 上 情 况 的基 础 上 ， 速 做 出正 确 的 迅 判断 ， 理运 用身体 、 术和 战术配合 的能力 ， 合 技 以便 有 效 地 发 挥 自己 的 长 处 ， 约对 手 。 因此 ， 球 意 识 的培 养 不 是 自然形 制 篮 ３１ 幼 儿 的 ： 特 征 ．． ２ 理
成 的 ， 是 一 个 有 目的 、 步 骤 、 计 划 的过 程 。 少 年 篮 球 意 而 有 有 青 识 的 培 养不 但 要 进 行 技 术 和 战 术 的 训 练 ，还 要 进 行各 种 能 力 的 培 养 ， 括 理 论 知 识 、 察 能 力 、 理选 用 技 术 等 。 少 年 篮 包 观 合 青 球 运 动 员从 小 树 立 和 完 善 篮 球 意 识 ，充 分 发 挥 意 识 对 实践 的 作 用 ， 在 以后 的篮 球 比赛 中 绝 对 性 的 制胜 因素 。 是 ２ 培 养 青 少 年对 篮 球 运 动 的 兴 趣 。 ． 形成 篮 球 意 识 青 少 年模 仿 能 力 很 强 ， 受新 鲜 事 物 也 快 ， 好 广 泛 而 不 接 爱 固 定 ， 此 ， 根 据 他 们 的 这 一 特 点 ， 小 培 养 他 们 对 篮 球 运 因 要 从 动 的 兴 趣 。 常 组 织 青 少 年 运 动 员 观 看优 秀 队 的 比赛 ； 训 练 经 在 和 比赛 中 ， 断 肯 定 他 们 大胆 使 用 不 很 熟 练 的 技 术 动 作 ， 发 不 启 鼓 励 他 们发 挥 自己 的 智 慧 和 才 干 ，这 样 可 逐 步 加 深青 少 年 对 篮 球 运 动 的 感情 ， 而 培 养 篮 球 运 动 的 兴趣 。 从 篮 球 意识 的 形 成 有 一 定 的 规 律 ，需 要 经 过 较 长 时 期 科 学 的 、 统 的训 练 ， 在 球 场 无 数 次 实 践 ． 断 地 积 累 知 识 和 经 系 并 不
高职生加强篮球意识的培养论文
浅谈高职生加强篮球意识的培养摘要：篮球作为一个复杂的运动项目，需要运动员能够灵活夺运用综合性各项技、战术、这就是意识，被称为篮球运动的灵魂，篮球意识的培养须要长期训练、比赛的积累，而青少年正是培养篮球意识的黄金时期，但止前少年运动员，尤其是学校业余的初级训练，往往重技术、轻意识，却不能互相配合，发挥整体战斗力，此时再予以纠正和培养，已为时以晚了。
而篮球意识的培养与训练，是一个循序渐进，日积月累的过程，教练员的训练技艺，是其中关键一环。
关键词：高职篮球意识培养与训练各个运动项目均有其专项意识，所谓篮球意识可以理解为运动员在学习老运动员应付复杂情况的应变经验，在比赛中全面观察场上情况的上，自觉地有目的地运用控制、支配认识与行动的能力，它是运动员长期的篮球学习、训练和比赛中逐渐培养和提高的，被认为是篮球运动员最宝贵的精髓。
加强高职生篮球运动员篮球意识的培养与训练是非常有必要的，高职生正是长身体长知识的时期，易于接受新事物，善于模仿，但目的性不明确，容易受其它不利刺激的干扰，形成错误的动力定型，将来再改就比较困难了。
对我校学生观察发现，普遍存在篮球意识不强的问题，如：1. 攻守转化慢，经常背向对手，视线完全脱离对手。
2. 漏人后不立即全带追防，防守重心过高。
3. 协防缺乏补防意识，看球不看人。
4. 快攻快下应人球相连，但往往出现等球的意识，贻误战机。
5. 阵地配合盲目乱动，缺乏配合意识。
6. 缺乏控制比赛节奏的能力，往往一快味求快。
7. 抢篮板球缺乏冲抢意识，抢位意识等等。
因此，意识的培养不能靠自然形成，必须有目的，有步骤，有计划地严格要求。
那些认为只要多打球，运动员的篮球意识就会自然成长的观点是片面的。
如果形成错误的习惯和定型，再改就相当困难。
战术配合意识即比赛时自觉积极地贯彻战术意图，能与同伴密切配合，使全队形成一个战术集体。
一.一个好的球队和篮球运动员必须具备良好的整体意识，以及统一的奋斗目标；作为一个队员就是要有明确的目的和自我要求。
谈高中生篮球意识的培养与提高
学法指导谈高中生篮球意识的培养与提高■袁兴钊摘要：篮球运动的基础就是篮球意识，其对篮球比赛成绩有着至关重要的影响。
实践证明，若是运动员篮球意识非常突出，则在比赛中的表现也会非常突出，篮球动作更加灵活，判断力与观察力也随之提升，能够从容面对赛场上的突发情况。
本文对高中学生篮球意识情况进行简单阐述，并提出培养、提高中学生篮球意识的策略，希望能够为相关人员提供参考，对学生进行全面培养，为我国篮球事业输送人才。
关键词：高中；篮球；意识；培养对于优秀的篮球运动员，首先应该具备篮球意识，所有技战术应用与发挥均需要以篮球意识为支撑。
篮球运动员通过自身篮球意识能够在比赛中做出正确的反应，有效突破对手的防守，并充分地化解对手进攻，为队友创造得分机会，为获得胜利创造条件。
因此，篮球教师、教练员，应该对篮球意识作用进行正确的认识，结合科学训练方法与技战术训练，实现高中学生篮球意识的培养目标。
篮球意识，是指运动员从事篮球实践和比赛过程中，通过积极思维形成的反映篮球训练中的富有规律性的内在知觉行为，也是运动员在日常篮球练习活动和篮球比赛时所反映出来的生理和心理基本映射。
篮球比赛属于一个动态行为，运动员在赛场上所面临的攻防转换情况是不断变化的，有着较高的不可预测性，要求运动员能够将自身主观能动性充分发挥出来，进而在面对突发情况时，能够做出正确调整，改变技战术。
简而言之，运动员会结合比赛态势对自身战术行为进行调整，而此种行为变化主要以篮球意识为支撑，根据比赛趋势做出相应的改变，具有一定选择性特定，要促使学生在篮球比赛的千变万化中不断感悟和培养、提升学生的篮球意识。
一、要激发学生对篮球运动的兴趣体育教师在教学过程中，应该注重篮球兴趣培养，高中学生思维意识活泼、创新能力强，对新鲜事物有着较高的学习能力和模仿能力。
在日常教学活动中，体育教师可以通过播放NBA、CBA等高水平篮球比赛，为学生分析双方球员细腻的技术动作、巧妙的配合等，同时为学生分析良好的篮球意识在比赛中的作用，积极运用新颖的教学手段与方法，激发学生的篮球兴趣，有效地启发学生、引导学生的篮球意识。
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加强学生的篮球意识培养
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篮球意识是运动员根据场上的客观具体情况，通过感觉、观察、思维、判断支配采取实效合理行动的过程和总和。
篮球意识的形成是长期科学地、系统地与多次激烈对抗比赛中战术实践中形成和发展的，篮球意识的培养是一项重要而且必要的工作。
学生篮球意识比赛对于一个篮球运动员来说，任何技术的发挥，战术配合的实现，都离不开篮球意识的作用。
篮球意识是在复杂困难的环境中能随即应变地争取主动并正确实施自己的行动和策略
的一种即兴发挥能力。
是在比赛中各种技术动力、战术正确灵活运用和发挥生理机能和技战术能力的自学的、能动的、富有创造性的、具有特殊作用的心理活动。
是经过大脑积极思维过程，而产生的一种正确反映篮球运动规律性的特殊机能和能力，它是运动员在长期篮球实践活动的认识过程中，经过提炼积累起来的一种正确心理和生理机能的反射性行动，是运动员根据场上的客观具体情况，通过感觉、观察、思维、判断支配采取实效合理行动的过程和总和。
篮球意识的形成是长期科学地、系统地与多次激烈对抗比赛中战术实践中形成和发展的，是运动员专业知识的积累和经验的结晶，并随着运动员，同时也随着篮球技战术的发展而提高。
并且篮球意识的形成要贯穿于整个篮球训练过程中，在身体、技术、战术、心理、智力训练的同时，始终贯穿篮球意识的培养。
因此篮球意识的形成和发展受许多因素的影响。
对专业知识的掌握、智力水平、技
术水平、对待学习训练的态度都会影响篮球意识的形成和发展。
在长期的教学实践和学生的实战中发现，学生对篮球的理解相差甚远，具体体现在：（1）篮球技术掌握的目的性不明确，在练习和比赛中正确运用技、战术，最大限度发挥技术的作用很小，华而不实，玩球的现象严重；（2）对行动的预见性不足，球场上的情况是瞬息万变，在激烈的对抗中采取合理、有效的行动欠佳；（3）观察判断能力不够，在练习和比赛中造成失误增多的主要原因就是判断的准确性出现了偏差，使技、战术的运用出现的障碍。
对于从事篮球教学和训练，篮球意识的培养是一项重要而且必要的工作。
一、加强基本功的练习
基本功的练习也就是我们常说的技、战术练习。
首先，对最基本的技术动作要反复多练，这是形成篮球意识的基础。
要强调动作的规范化，因为每一个动作都有它要比赛中相应的战术价值。
在篮球比赛中，队员的智慧、技能、素质、品质、素养等都是通过篮球技术表现出来的，从而也体现出运动技巧、应变能力和创造性。
衡量运动技巧的标准是完成各种战术配合时运用各种技术动作的能力。
每一个技术动作在运用中都要表现出在完成各种技术动作所具有的准确性和实效性；在各种困难和复杂条件下完成技术动作所具有相当的稳定性；在攻守对抗中完成技术动作所具有的实战性和合理性。
其次，要培养个人独立作战的能力，这也是培养篮球意识的一个方面。
通常情况下，一个人的技术全面、熟悉、意识好，其运用技战术的能力就强，应变能力和攻击能力也就越强。
在平时的训练
中要结合基础战术配合，有针对性地进行训练。
第三，明确场上位置及各位置的职责，加强基础战术配合的练习。
各种战术的组织特点和位置要求不同，因此明确场上位置及位置职责是很必要的，这是形成各种战术位置意识的重要环节。
在战术训练中，首先要力求做到全队战术思想的统一，要对不同的队员提出具体要求和行动标准。
对于基础战术的配合要熟练掌握和灵活应用，才能使全队战术更加灵活有效地发挥作用。
在掌握战术规律的同时，还要明确：五个人都必须协同地有节奏地在移动中进行配合；队形要保持一定的纵深距离；强侧与弱侧人员的流动要合适，做到点面结合；个人持球不宜久，要以球转移和人移动相结合调动对手等。
只有明确场上位置及职责，熟练掌握的各种战术练习和战术配合规律，再加上日积月累的意识熏陶，才能养成在不同位置上的战术行动习惯，建立起牢固的条件反射，形成正确地篮球意识。
二、培养场上的观察力、判断分析力
在技战术训练中，观察能力的培养主要是提高对视野范围的扩大和对场上各种情况的把握。
视野越广，对场上各种情况的了解就会更多，处理球和判断反应就会加快。
提高场上情况的分析判断能力，养成和锻炼队员动脑筋，提高对球场复杂变化情况的分析判断能力，在篮球意识中占很重要的位置。
善于在全面观察的基础上，准确地分析判断对手的意图，采用针对性强的进攻和防守策略，取得比赛的最终胜利。
如在后场抢到篮板球后，首先想到的就是观察前场有没有队员快下，有没有出现无防守队员回防或者说出现人数和
位置上的优势，及时的进行长传快攻。
在快攻处理球的时候，要有准确地判断和分析防守队员回防过程中的意图和位置，果断而合理地进行攻击，做到速度快、时间短、配合简单、成功率高，达到出其不意、攻其不备的效果。
只有既掌握了战术配合的方法，又在运用技术、采用战术行动时具有良好的观察和分析判断能力，善于抓住重点，才能有助于形成正确的意识。
三、重视防守意识的培养
比赛中对球的争夺，抑制和破坏进行配合，提高获球的机会，增加进行次数，争夺更多的得分，充分体现了防守的主动性、灵活性和攻击性，对防守技术、意识提出了更高的要求。
它要求防守者视野范围扩大，具有快速反应判断能力和协防意识；要求全队集体防守组织更加严密；防守队员不仅能看到自己的人和球，而且能观察其他人的移动配合情况，并在必要时敢干大胆放弃自己原来的对手或区域去补防或抢断对手。
在训练中除了进行个人防守能力和协同配合外，在意识方面也应提出各种要求：积极进行抢位防守意识；失去球权后，立即进行回防的意识；对持球人的防守，应根据进攻队员的特点，机动变化，采取措施，近身防守，做到防投、影响控制对方传球和借机抢断的意识，对无球人防守包括：强占断球路线，随时准备断球的意识，抢篮板球及反击意识等。
四、重视文化和理论知识的学习
具有广泛知识才能产生新的联想和独创的见解，这对提高篮球意识是非常重要的。
人的各种能力的形成，是在实践中，作为大脑机
能在心理上表现出来的智力与有关知识的结合。
由于文化水平不高，理论知识不强，对运动训练的科学原理、篮球发展趋势和比赛的规律很难理解，比赛时，在技术运用上会缺少灵活性和预见性。
因此在丰富理论知识，形成特殊的知识结构，提高篮球理论知识的深广度中，要围绕有助于形成正确的意识，掌握技战术这一目的的相对范围内，涉猎各方面的知识，开阔思路，帮助提高想象力、理解力、记忆力和应变力，对篮球意识的形成起到良好的促进作用。
参考文献：
[1]党剑，谢晨.普通高校篮球运动员篮球意识培养途径研究[j].中国科技信息，2008，（05）.
[2]张世麒，叶文峰.高校篮球训练中篮球意识的培养[j].科技信息，2008，（31）.
[3]齐素芳.浅谈大学生运动员篮球意识的培养[j].内江科技，2010，（05）.。