我为家乡特产做广告

我为家乡特产做广告

设计理念

北师大小学语文第六册第七单元的习作是为家乡的特产写广告。“作文源于生活”。基于这个思想，于是我设计了“我为家乡特产做广告”这一教学活动，尝试以家乡的特产为活动载体，以写广告词的形式，置学生于“大语文”的背景下，引领学生在生活实践中学语文、用语文，各抒其情、自主表达。

活动目标

１．激发学生热爱家乡的思想感情。

２．初步了解广告的特点，懂得生活处处皆学问。

３．懂得编写广告和表演广告的基本要领。

活动重点、难点

1、在设计广告词时，不拘文体、字数，既有创意又将内容实实在在地表达出来。

2、能够把设计的广告表演出来。

活动准备：

有关家乡特产的资料以及多媒体课件

活动过程

一、激情引课

在我们的生活中，广告无处不在，哪位同学能说说你最喜欢的广告词是什么？（生表演）你想做广告的设计者吗?你想做广告的表演者吗?

这节活动课，我们将一同走进色彩缤纷的广告世界，共同感受广告艺术的无穷魅力!(适时板书“做广告”)

二、提供内容

１．教师引导。

我们的家乡——晋江。晋江山川毓秀，人文荟萃，素有“声华文物、雄称海内”、“泉南佛国”、“海滨邹鲁”之美誉。先后荣获“中国民间艺术之乡”、“全国文化先进市”、“全国体育先进市”等荣誉称号。有谁知道咱们晋江有哪些特产呢？虽说是“酒香不怕巷子深”，可是“响鼓仍需重锤，好酒还要吆喝。”广告是宣传产品、扩大产品知名度的一种好方法。2．激发创作欲望。

如果我们能为家乡特产做广告宣传，就会引来许多游客到我们这里来旅游观光、购买物品，我们的家乡就会富裕起来，你们愿意为家乡的特产做广告宣传吗?（愿意）好，这节课，我们就来学习写广告词，并且把写好的广告表演出来。（把课题补充完整“我为家乡特产做广告”)

三、简介广告

1、我们先来了解一下，设计广告词应注意什么地方？（课件显示）（学生齐读设计广告词的注意事项。）

2、广告词的形式有那些呢？（课件显示）

3、要做广告，广告词必须要有实实在在的内容，因此我们必须对所宣传的产品作详细了解。下面让我们一起来了解“家乡特产”吧！（师边播放课件，边解说）

四、创作广告

现在，设计广告词的注意事项和广告词的形式，我们都已经知道，对家乡的特产也有了更深一层的了解。下面，大家四人一组，根据家乡特产的特点设计并编排一则广告。你们先研究研究，先确定要为什么特产做宣传，共同商讨好用什么样的方式，把广告词写好，该怎么样表演出来。大家既分工又合作，一会给大家把你们组设计的广告表演出来。

1、学生小组合作，共同完成。

２．小组内交流，教师巡回指点。

五、汇报表演

好，哪个小组准备好了，

小组选派代表上台做汇报表演。

小结：你们设计的广告，采用多种表现方式，语言凝活泼生动，鼓舞人心，让人一看便生爱慕之心，忍不住要立即来晋江品尝这些美味的特产。你们可真是太了不起了！

六、活动总结

1．同学们，咱们这么多出色的产品广告，可以派什么用场吗？

（赠送厂家、申请专利、上街张贴……）

2．总结谈话：一个小小的广告，撑起一片大市场。我希望同学们这些有创意的特产广告，能让更多的人了解我们家乡的特产，从而扩大家乡特产的知名度，让家乡的特产走向世界。

七、作业

今天，我们给家乡的特产设计了广告词，下一次，我们就给家乡的风景区进行广告宣传，课下，同学们搜集有关咱们晋江的风景区的资料，为下次课做准备。