小学2020年责任督学挂牌督导工作要点

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小学落实责任督学挂牌督导工作制度

小学落实责任督学挂牌督导工作制度主要包括以下几个方面：
1.明确责任督学的职责和权力。

制定明确的责任督学的工作职责和权力范围，包括对所属学校的教育教学质量、师资队伍建设、学生素质培养等方面进行督导，提出改进建议，并对改进情况进行跟踪和评估。

2.建立责任督学挂牌督导制度。

根据学校的具体情况，确定合适的责任督学挂牌督导制度，将责任督学挂牌到每个学校，负责督导该学校的教育教学工作，并与学校形成紧密的工作合力。

3.规范责任督学的工作流程。

制定责任督学的工作流程，包括对学校进行督导前的准备工作，督导过程中的评估标准和方法，以及督导后的反馈和改进措施，确保责任督学工作的科学性和有效性。

4.加强责任督学的培训和评估。

为责任督学提供必要的培训和学习机会，不断提升其教育教学督导能力。

同时，建立责任督学的绩效评估体系，对责任督学的工作进行定期评估和考核，激励其积极投入到工作中。

5.建立责任督学的档案管理系统。

建立责任督学的档案管理系统，记录和归档责任督学的督导报告、改进措施等相关信息，以备查阅和总结经验教训。

通过落实责任督学挂牌督导工作制度，可以有效提高学校的教育教学质量，促进学校的全面发展。

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小学落实责任督学挂牌督导工作制度范文

小学落实责任督学挂牌督导工作制度范文一、引言责任督学挂牌督导工作是促进小学教育质量提高、巩固和发展的重要举措。

为了确保该工作顺利开展，制定并落实责任督学挂牌督导工作制度是必不可少的。

本文将重点阐述责任督学挂牌督导工作制度的具体内容和实施方法，以期为广大教育工作者提供参考。

二、责任督学挂牌督导工作制度的内容1.责任督学的职责和权力责任督学应当具备专业知识和教育经验，熟悉教育法律法规和政策，并具备一定的管理能力。

他们的主要职责包括：督促教师依法履行教育教学工作职责，维护学生权益；指导学校开展教育教学改革和发展；协助学校解决教育教学中的问题；对学校进行评估和反馈等。

2.督导频次和方式责任督学应按照规定的时间和频次对所挂牌学校进行督导。

督导可以分为定期督导和专项督导两种方式。

定期督导是按照学校自评的结果，对教育教学工作进行评估和指导；专项督导是对特定问题或特定学科进行重点督导。

督导可以采取实地督导、档案查阅、座谈访问等方式进行。

3.督导内容和要求督导内容主要包括学校办学目标和发展规划的落实情况、教育教学管理的规范和有效性、师资队伍建设的情况、学生素质培养情况等。

督导要求是通过对教育教学工作的检查和评估，发现问题并提出改进意见。

督导要注重实效，具体问题具体分析，提出切实可行的解决方案。

4.督导结果的反馈和跟进责任督学应当对督导结果进行反馈，并跟踪督导后的改善情况。

反馈可以通过书面报告、座谈会等方式进行，重点强调对存在问题和不足之处的指导和建议。

对于未能改进的问题，应当及时督促学校采取有效措施进行改进，同时记录并归档。

三、责任督学挂牌督导工作制度的实施方法1.明确责任分工对于责任督学挂牌督导工作，应当明确责任分工。

学校应当指派专门的人员负责协调和管理责任督学的工作，确保督导工作能够有序开展。

同时，应当建立健全责任督学的管理机制，明确督导的程序和流程，确保每一步都能够有针对性地进行。

2.培训责任督学责任督学应当接受相关培训，提高其专业性和实践能力。

[责任督学挂牌督导工作计划]江西省督导平台

[责任督学挂牌督导工作计划]江西省督导平台责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，大力推进教育教学改革，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加强对学校整体工作的督导、检查、评价和指导，特制定 20**年督学工作计划。

一、指导思想贯彻国家的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，以整体推进教育教学改革为途径，全面提升教育教学质量，加大对高中学校整体工作的督促、检查和指导力度，使学校做到依法办学，规范办学。

以党的十八届*中、*中、*中全会精神为指导，以促进教育高位均衡发展为目标，以推动各项教育规章制度落实为重点，督促各学校规范教育教学行为，创优教育环境，提升服务质量，树立良好形象，为推进教育高位均衡发展建设现代化教育强市作出积极贡献。

二、工作目标坚持立足起始点，把握支撑点，抓实关键点的工作原则，加快标准化建设，提升专业化水平，扩大优质化程度。

作为一名挂牌责任督学，要努力实现以下工作目标。

(1)加强教育法律、法规、规章制度的学习，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，提高专业知识和业务能力，提升自己的督导能力。

(2)加强督学，尽快成为学校工作的推进者、助力者、监督者和指导者。

(3)帮助学校规范好教育教学行为，确保学生的学习环境，保障学生的身心健康。

(4)用好用足现有的教育设备，提高教育的现代化水平，创建信息技术应用示范市。

(5)协助做好市其他督导工作。

三、工作内容及具体措施1.坚持原则第一。

认真学习《教育督导条例》，坚持以下几项工作原则：(1)以提高教育教学质量为中心;(2)遵循教育规律和教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定;(3)对政府履行教育工作相关职责的督导，做到既督又导;(4)实事求是、客观公正。

2.坚持督导形式多样化。

通过常规督导、随机督导、专项督导、协作督导、重点督导、综合督导等多种形式的督导，使督导工作更有有效性、针对性和指导性。

责任督学挂牌督导工作计划

责任督学挂牌督导工作计划一、督学任务与目标制定督导工作计划，确定督导目标和重点，安排责任督学对学校进行常态化、专业化、精细化督导。

定期对学校管理、教育教学、安全卫生等方面进行全面督导，促进学校依法办学、规范管理、提高教育质量。

对学校存在的问题和困难进行深入了解，提出改进意见和建议，促进学校健康发展。

监督学校落实教育政策法规和上级工作要求，督促学校履行办学主体责任。

发现和推广优秀办学经验，引领学校改革创新，提高教育整体水平。

二、责任区与学校根据区域分布和学校特点，合理划分责任区，明确责任督学和学校对应关系。

责任督学应了解所负责学校的办学理念、教育教学、师资队伍等情况，建立规范的档案管理制度。

学校应积极配合责任督学工作，提供必要的支持和保障，及时反馈学校工作进展情况。

建立责任区与学校之间的联系机制，加强沟通协调，共同推进教育工作发展。

三、常规督导与专项督导制定常规督导和专项督导的工作规程，明确督导流程和标准。

定期对学校开展常规督导，包括教学管理、课程实施、教师发展等方面的工作，发现问题及时督促整改。

根据教育改革和发展需要，针对特定主题或问题开展专项督导，深入挖掘问题根源，提出有效的解决方案。

建立督导结果通报制度，对学校存在的问题和不足进行公开反馈，督促学校整改落实。

跟踪督导后整改情况，确保整改措施得到有效执行，提高督导工作的实效性。

四、交流与合作加强与其他地区、学校的交流合作，借鉴先进的督导工作经验和做法。

组织开展督学培训、研讨等活动，提高督学专业素养和工作能力。

鼓励和支持学校之间的合作与资源共享，共同推动区域教育均衡发展。

积极参与国内外教育督导交流活动，提升我国教育督导的国际影响力。

加强与社会各界的联系与合作，广泛吸纳社会资源参与教育督导工作。

五、总结与反思及时总结督导工作经验和成果，不断完善和优化工作流程和方法。

分析工作中的问题和不足之处，深入反思并寻求改进措施。

定期对督导工作进行评价和考核，激励优秀督学发挥榜样作用。

2023年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案

2023年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案责任督学是对学校教育教学工作进行监督和指导的重要力量，对学校教育教学质量的提升起着重要作用。

为了确保2023年小学责任督学挂牌督导工作的有效开展，我们制定了以下问题整改工作方案。

一、督导对象明确1. 选择合适的小学作为督导对象，包括教育教学质量相对较低的学校和存在问题的学校。

2. 考虑学校地域分布、教育资源分配情况等因素，使挂牌督导覆盖面广。

二、整改目标明确1. 确定整改目标，根据学校自评、家长评价、学生评价等综合评价结果，重点关注学校存在的问题。

2. 目标要具体可衡量，例如提高师生满意度、提升学校教育教学质量等。

三、责任督导计划制定1. 根据整改目标和实际情况，制定责任督导工作计划。

包括督导时间、督导内容、责任人等。

2. 督导计划要合理安排，确保对学校问题进行全面、深入的分析和指导。

四、问题发现与记录1. 督导过程中需认真记录学校存在的问题，包括教学质量、学生教育管理、师资力量等方面。

2. 结合实地勘查、资料分析等方式，确保收集到的问题客观准确。

五、问题整改策划1. 针对学校存在的问题，制定详细的问题整改策划方案。

包括时间、责任人、具体措施等。

2. 整改策划要与学校实际相结合，注重可行性和可操作性。

六、整改落实与督导1. 督导过程中应密切跟踪学校整改落实情况，及时发现问题、指导解决。

2. 在督导过程中，对学校整改措施进行可行性评估，确保整改效果显著。

七、反馈与总结1. 及时向学校反馈督导结果，包括问题发现、整改建议等。

2. 对督导工作进行总结，总结经验、发现问题、提出改进措施，为今后的工作提供参考。

八、配套措施保障1. 加强责任督学培训，提高其督导能力和专业水平。

2. 配备必要的教育教学研究人员和专家对学校提供指导和支持。

3. 引入激励机制，给予优秀责任督学适当奖励，激励他们发挥更大的作用。

以上是2023年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案的主要内容，通过科学的督导过程和有效的整改措施，我们将为小学的教育教学质量提升做出积极努力。

2023年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案

2023年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案一、背景分析近年来，我国教育事业取得了长足的发展，小学教育的普及率持续提高，但仍存在一些问题，如教师教育水平参差不齐、教学质量不稳定等。

为了推动小学教育的发展，提高教学质量，2023年将启动小学责任督学挂牌督导机制。

该机制将通过对小学的督导和整改工作，帮助学校和教师发现问题、改进措施，进一步提升小学教育水平。

二、目标设定1. 提高小学教师的教育水平：通过督导和整改，帮助小学教师认识到自身的不足之处，积极参加教育培训，提高自己的教育能力和水平。

2. 提升小学教学质量：通过督导和整改，发现和解决小学教学中存在的问题，推动教学质量的稳步提升。

3. 建立健全的小学督导机制：通过挂牌督导工作的开展，逐步建立健全的小学督导机制，实现教育督导的常态化和规范化。

三、工作措施1. 确定督导标准和指标：根据小学教育的发展需要，制定督导标准和指标，明确督导的内容和要求。

督导内容主要包括教学设计、教学方法、课堂管理、学生评价等方面。

2. 设计督导方案：根据不同教师和学校的实际情况，制定相应的督导方案。

督导方案应包括督导周期、督导方式和督导重点等内容，确保督导工作的有效性和针对性。

3. 开展督导工作：按照已确定的方案，每学期挂牌督导一次，对小学进行全面的督导。

督导过程中，要与教师进行面对面的沟通，了解教学情况，并提供解决问题的建议和指导意见。

4. 提供整改措施和支持：针对督导中发现的问题，及时提供整改措施和支持。

可以组织专家进行教育培训，为教师提供必要的资源和辅导。

5. 跟踪和评估：对督导后的整改工作进行跟踪和评估，确保问题得到解决和改进。

同时，还要对整个督导工作进行评估，总结经验，不断完善工作方案。

四、工作机制1. 成立小学责任督导工作组：由教育主管部门组织专家和相关人员，成立小学责任督导工作组，负责协调和推动整改工作的开展。

2. 建立督导和整改档案：针对每次督导工作，建立督导和整改档案，记录督导的过程和结果。

责任督学挂牌督导经验

责任督学挂牌督导经验引言：责任督学挂牌督导是一项非常重要的工作，它对于保障教育质量、推进学校改革具有重要意义。

责任督学作为一种监督机制，通过对学校的督导和评估，帮助学校提高教育教学质量，促进学校的可持续发展。

在这篇文章中，我们将介绍一些责任督学挂牌督导的经验，希望能够对相关从业者提供一些参考和借鉴。

一、建立信任和合作关系作为责任督学，与学校教育工作者的关系至关重要。

首先，我们要尽可能提前与学校的相关人员进行沟通，并确定督导的时间和具体目标。

在督导过程中，我们要密切与学校教育工作者合作，倾听他们的意见和建议，共同探讨问题的解决方案。

通过建立良好的互信与合作关系，我们能够更好地了解学校的实际情况，提供更有效的督导建议。

二、全面了解学校情况责任督学在挂牌督导之前，要对学校进行全面的了解。

这包括查看学校的工作文件、调阅学生档案、了解学校的管理制度等。

通过这些工作，我们可以对学校的整体情况有一个全面的了解，有针对性地开展督导工作，并能更加准确地评估学校的发展现状。

三、科学制定督导计划在督导之前，我们要制定科学合理的督导计划。

首先要明确督导的目标和重点，根据学校的实际情况确定具体的督导内容和方式。

同时，要合理安排时间和资源，确保督导工作的顺利开展。

此外，在制定督导计划时，还要考虑到学校的实际情况和意愿，确保能得到学校的支持和配合，提高督导工作的效果。

四、督导过程中的技巧与方法在实施挂牌督导时，要善用各种技巧和方法，以提高督导的效果。

首先，要注重观察和听取，通过观察学校的教学活动、听取学生和教师的意见，了解学校的各项工作情况。

其次，要注重记录和反馈，及时记录发现的问题和建议，并及时向学校反馈，帮助学校改进。

同时，要适时地给予肯定和鼓励，激发学校教育工作者的积极性和创造性。

最后，还要善于调查研究，通过调研学校的发展现状、了解学校的需求，为学校提供更有针对性的督导建议。

五、加强自身能力提升责任督学作为一项专业化的工作，要不断提升自身的能力和素质。

小学落实责任督学督导意见和整改要求的工作规定

小学落实责任督学督导意见和整改要求的工作规定为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，进一步规范学校办学行为，推动学校教育内涵发展,学校要认真配合责任督学挂牌督导工作，从而促进学校科学发展、和谐发展、健康发展，现将做好责任督学挂牌工作的督导意见和整改要求规定如下：一、营造氛围、主动配合校长要汇报学校工作和学校规划，主动邀请责任督学参加班子会议，听取责任督学的意见和建议。

学校分管督学的校长作为责任督学的联络人，为责任督学开展工作提供必要的条件，为责任督学联系沟通社区及家长，并根据责任督学工作安排细化配合措施。

各科室要主动配合责任督学按照计划开展各项督查工作，为责任督学及时提供有关档案资料。

教师要积极配合责任督学工作，认真参加责任督学的座谈访谈、问卷调查，实事求是地回答责任督学的提问，虚心接受责任督学听课反馈的意见和建议。

努力营造良好的督导氛围，促进责任督学督导工作的有序开展。

二、细化措施、认真整改对责任督学每次督导反馈，原则上中层以上干部参加。

对责任督学反馈的问题和不足要认真记载。

校长室要对反馈的问题和不足进行认真梳理，分发分管校长和责任科室。

责任科室要落实到相关人员。

相关科室根据反馈的问题认真分析原因，要将整改与学校发展结合起来，举一反三细化整改措施，整改时间原则上不超过5个工作日。

整改结果报校长室，由校长签字报责任督学审核。

对重大问题和难于在规定时间内整改的由校长主持召开办公会议，集体研究讨论整改措施和解决方案，并由校长主动向责任督学汇报并说明原因。

三、明确责任，问责处理为促进挂牌督导工作顺利开展，促进学校教育管理工作的转变，对学校管理人员和教职员工在教育教学督导过程中发现的由于故意或者过失，不履行或者不正确履行工作职责，工作不力，敷衍整改或整改不力不到位等行为，以致造成不良影响的，校长室召开校长办公会议，由校长或分管校长约谈相关人员，责令整改，性质严重的学校将通报批评。

小学落实责任督学挂牌督导工作制度范本

小学落实责任督学挂牌督导工作制度范本第一章总则第一条为了进一步加强小学教育质量的监督与督导工作，建立健全督学挂牌督导制度，提高小学教育质量，提升教师教育能力，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校小学教育阶段。

第三条督学挂牌督导工作是指督学根据学校教育质量的需要，选派具有相关专业知识和教育经验的专家或优秀教师，利用最新的教育科学技术手段对学校范围内教育教学活动进行监督与督导的工作。

第四条督学挂牌督导工作依据《中小学校办学标准》、《小学教师资格管理办法》等有关法律法规，结合学校实际，制定具体的督导方式和方法。

第五条学校应当为督学挂牌督导工作提供良好的条件和保障，配备必要的教育资源和设备。

第二章督学挂牌督导的目的和任务第六条督学挂牌督导的目的是提升小学教育质量，促进教师教育教学能力的提高，推动教育教学改革。

第七条督学挂牌督导的任务包括但不限于：- 监督学校教育教学活动的落实情况；- 检查教师教育教学行为的合规性；- 提出改进意见和建议，促进小学教育质量的提高；- 开展教育教学培训和指导，提高教师教育能力；- 制定并完善督导报告和督查表。

第八条学校应当定期组织督学挂牌督导工作，确保其持续进行。

第三章督学挂牌督导的选派和配备第九条督学挂牌督导应当具备以下条件：- 具备基本的教育理论知识和教学技能；- 具备一定的教育管理经验和实践能力；- 具有较高的教育教学研究能力和创新意识。

第十条督学挂牌督导的选派应当经过层层考核和评审，并由学校正式聘用。

第十一条学校应当为督学挂牌督导提供必要的办公设备和工作场所，确保他们能够顺利开展工作。

第四章督学挂牌督导的工作流程第十二条督学挂牌督导的工作流程包括以下几个环节：1. 确定督学挂牌督导的时间和周期；2. 制定督学挂牌督导的具体任务和指标；3. 巡回访问学校，了解教师教育教学情况；4. 与学校相关人员进行座谈，收集问题和建议；5. 撰写督查报告和提出改进建议；6. 回访学校，跟进改进建议的落实情况。

小学落实责任督学挂牌督导工作制度范本（2篇）

小学落实责任督学挂牌督导工作制度范本一、引言本制度是为了落实小学责任督学挂牌督导工作，确保教学质量、规范教育教学管理，提高小学教育教学水平，促进学校发展而制定的。

二、督导目标1. 提升教学质量。

通过挂牌督导，全面把握学校教学情况，发现问题，指导教师改进教育教学工作，提高教学质量。

2. 规范教育教学管理。

督导工作将重点关注学校教育教学管理工作情况，对存在的问题提出建议和改进措施。

3. 推动学校发展。

通过督导工作，发现学校存在的问题，并提出具体的改进意见，促进学校办学水平提高和全面发展。

三、督导方式1. 挂牌督导。

教育部门将选择具备一定教育教学经验和专业背景的教育专家担任责任督学，挂牌到学校进行督导工作。

每个学校督导周期为一年，督导频次为每学期至少2次。

2. 现场观摩。

督导人员将对学校的教学情况进行现场观摩，通过观察教学过程、听取学生发言等方式了解教学质量和教育教学管理情况。

3. 面谈交流。

督导人员将与学校的领导、教师进行面谈交流，了解学校办学思路、教学方法等，同时也可以向学校提出具体意见和建议。

四、督导内容1. 教学质量检查。

督导人员将检查学校教师的教学准备情况、授课方式、师生互动等，评估教学质量，并根据评估结果提出改进意见。

2. 教育教学管理检查。

督导人员将检查学校对教学工作的组织管理情况，包括课程设置、教学资源配备、教师培训等，对存在的问题提出改进意见。

3. 教师发展支持。

督导人员将通过面谈交流等方式了解教师的发展需求，提出个性化的培训计划和支持措施，促进教师专业成长。

4. 学校发展规划。

督导人员将与学校领导进行沟通，了解学校的发展规划和目标，提出具体的建议和改进建议。

五、督导报告1. 督导报告内容。

督导人员将根据督导情况，撰写督导报告，包括教学质量评估、教育教学管理评估、教师发展支持意见、学校发展建议等。

2. 督导报告提交。

督导报告将在督导结束后，及时提交给学校领导，并抄送教育行政部门。

学校应及时研究并采取相应措施改进问题。

小学落实责任督学挂牌督导工作制度模版

小学落实责任督学挂牌督导工作制度模版【模版】小学落实责任督学挂牌督导工作制度一、背景随着教育事业的发展，小学责任督学挂牌督导工作成为了促进教育教学质量提升的重要手段。

为确保落实责任督学挂牌督导工作，制定一套规范的工作制度势在必行。

二、目的制定小学落实责任督学挂牌督导工作制度，旨在明确各项工作的具体流程和责任分工，确保工作的顺利进行，提高教育教学质量。

三、职责明确1.校长职责- 负责组织挂牌督导工作的部署和实施；- 确保教师接受督导工作，按要求完成相关工作；- 配合督导人员进行教育教学活动的观摩和评估；- 在挂牌督导结束后，及时整理并提交工作报告。

2.责任督学职责- 深入学校开展挂牌督导工作，了解教育教学情况；- 对教学环节进行全面观察和评估，给予指导意见和建议；- 跟进学校整改措施的落实情况，督促解决存在的问题；- 提供专业的教育教学辅导和培训，提高教师的教学水平；- 撰写督导报告，提出改进建议，并交由校长备案。

3.教师职责- 积极配合责任督学的工作，按要求接受观摩和评估；- 认真完成教学工作，改进教育教学方法，提高教学效果；- 针对督导报告中的问题和建议，及时进行整改；- 参与专业培训和教研活动，不断提升专业水平；- 积极向校长反馈工作中遇到的问题和困难。

四、工作流程1.工作准备阶段- 学校整理相关历史资料，如学校简介、教学情况等，供挂牌督导参考；- 校长与责任督学进行沟通，明确工作目标和要求；- 校长成立挂牌督导工作小组，负责统筹协调相关事宜。

2.挂牌督导阶段- 责任督学深入学校，与校长和工作小组成员开展研讨会，明确工作重点；- 责任督学对教学环节进行全面观察和评估，编写督导报告；- 教师接受责任督学的观摩和评估，了解自身存在的问题；- 责任督学提供教育教学辅导和培训，提升教师的教学能力。

3.整改阶段- 校长组织专题会议，传达责任督学的意见和建议；- 教师按照责任督学提出的要求和建议，进行教学改进；- 校长确保整改措施的落实，并对整改情况进行跟踪和督促；- 整改工作完成后，校长对整改效果进行总结评估。

小学挂牌督导工作制度方案

小学挂牌督导工作制度方案一、背景及意义在我国，教育是国家发展的基石，而小学教育作为基础教育的起点，对于培养学生的综合素质、塑造健康的人格具有重要意义。

为进一步加强对小学教育的监管，提高教育质量，我国实行了小学挂牌督导制度。

这一制度是指在小学设立挂牌督导机构，对学校的办学行为、教学质量、师资队伍等方面进行全面督导，以确保小学生能够接受优质的教育。

本方案旨在明确小学挂牌督导工作的目标、内容、流程等方面，为督导工作提供具体的操作指南，以确保挂牌督导制度在小学得到有效实施。

二、工作目标1. 提高学校管理水平：通过对学校的挂牌督导，促使学校建立健全内部管理机制，提高办学水平。

2. 提升教师教育教学能力：加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平，提升整体教学质量。

3. 保障学生权益：关注学生的学习、生活状况，确保学生全面发展，切实维护学生的合法权益。

4. 促进家庭教育与社会教育的互动：加强家校合作，发挥家长和社会的监督作用，共同促进小学教育的健康发展。

三、工作内容1. 对学校的办学行为进行督导：检查学校是否严格执行国家教育法律法规，是否存在违规办学、乱收费等问题。

2. 对学校的教学质量进行督导：通过听课、评课、查看教学计划等方式，了解学校的教学质量，并提出改进意见。

3. 对学校的师资队伍进行督导：查看学校的师资队伍结构、教师的教学水平、师德表现等方面，促进教师队伍的优化。

4. 对学生的学习状况进行监测：关注学生的学习成绩、心理健康、生活习惯等方面，为学生提供个性化关怀与指导。

5. 加强与家长的沟通与合作：定期召开家长会，了解家长的意见和建议，促进家校共育。

6. 发挥社会监督作用：接受社会对小学教育的监督和举报，及时处理存在的问题。

四、工作流程1. 制定督导计划：根据小学教育的实际情况，制定督导工作计划，明确督导的重点、时间、方式等。

2. 组建督导队伍：选拔具有丰富教育经验、熟悉教育政策的专人担任督导员。

2024年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案

2024年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案内容如下：
一、明确目标：确保责任督学挂牌督导问题整改工作顺利进行，提升小学教育质量和教学水平。

二、调研分析：通过深入调研分析责任督学挂牌督导问题，找出存在的主要矛盾和突出问题，为制定整改工作方案提供依据。

三、确定措施：结合调研分析结果，制定切实可行的整改措施，包括建立健全问题整改工作机制、加强师资培训、优化教学环境等方面的具体举措。

四、落实措施：督促各责任单位认真履行责任，确保整改措施落地落实，达到预期效果。

五、强化监督：建立健全监督机制，加强对责任督学挂牌督导问题整改工作的监督和检查，及时发现问题并加以解决。

六、宣传推广：通过多种形式和渠道广泛宣传问题整改工作方案，营造良好的教育氛围，推动责任督学挂牌督导工作的不断改进和提高。

七、总结经验：定期总结评估整改工作效果，总结经验教训，为今后类似工作提供借鉴和参考。

以上为2024年小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案，力求全面提升小学教育质量和教学水平，实现教育现代化目标。

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责任督学挂牌督导工作计划

责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划一、工作目标和目标规划1.1 工作目标：挂牌督导完成质量评估和现场督导，推进教学质量保障制度建设，促进教育水平的提高和学校教育事业的发展。

1.2 目标规划：（1）全面掌握每所学校的基本情况，熟悉学校的办学特色、发展规划和教师队伍情况；（2）督导学校教学活动的质量，包括课堂教学、教学管理、教师能力等方面；（3）挖掘每所学校存在的问题和困难，为学校提供针对性的指导和服务，推进教育改革和发展；（4）监督学校执行“中小学教师职业行为规范”，对违反规范的行为及时予以处理。

二、工作任务和时间安排2.1 工作任务：（1）赴指定学校开展督导工作，力求做到全面、准确、客观；（2）对学校的教育教学工作、学生思想政治教育、教师工作进行全面考察与评价，并对不足之处进行指导；（3）督促学校制定整改措施，并对验收合格的学校给予表扬和奖励；（4）在督导的过程中，积极搜集并汇总各学校的工作经验，促进经验的共享和交流。

2.2 时间安排：（1）准备阶段：制定行程计划，安排路线，了解各学校的基本情况；（2）实地督导阶段：根据行程安排赴各学校进行督导，合理安排时间，确保每所学校的督导工作都得到充分开展；（3）整理、反馈阶段：对督导过程中搜集到的资料进行整理，对督导结果进行总结反馈。

三、资源调配和预算计划3.1 人员资源：（1）每所学校分配一名责任督学进行挂牌督导；（2）根据学校的实际情况，可安排教育、管理、心理等领域的专家进行协助督导；3.2 预算计划：（1）制定工作计划前，通过了解各学校的实际情况，制定工作经费预算，合理安排使用；（2）对于那些存在落实教育部相关规定、政策等违规情况的学校，可以视情行动，对相关责任人予以追责（例如于亚平案例）。

四、项目风险评估和管理4.1 风险评估：（1）考虑到挂牌督导工作的敏感性，应该注意对聘用择优选拔的责任督学人员的素质进行排查；（2）对于教育情况相对复杂的学校进行重点关注，及时介入解决。

小学挂牌督导整改督办制度(三篇)

小学挂牌督导整改督办制度是指针对小学教育中存在的问题和不足，采取挂牌督导的形式进行督导，并对督导结果进行整改督办的制度安排。

该制度的目的是通过挂牌督导，全面了解小学教育存在的问题，并采取相应的整改措施来促进教育质量的提升。

具体实施步骤如下：1. 挂牌督导安排：根据教育部门的安排，确定哪些小学需要进行挂牌督导，并安排专业人员进行督导。

2. 督导工作内容：督导人员对被挂牌的小学进行全面督导，包括教学质量、师资队伍、教育管理等方面的情况进行评估。

3. 督导报告和整改意见：督导人员根据督导结果编写督导报告，并提出整改意见和建议。

4. 整改措施制定：根据督导报告和整改意见，制定相关的整改措施和计划，明确整改的责任部门和责任人。

5. 整改落实和监督：责任部门和责任人要按照整改措施和计划，认真、及时地进行整改，并定期报告整改情况；同时，教育部门要进行监督，确保整改工作的落实。

6. 整改督办和实效评估：根据整改情况和实效评估，对整改工作进行督办和评估，提出进一步的改进意见和建议。

通过这样的挂牌督导整改督办制度，可以及时发现并解决小学教育中存在的问题，提高教育质量，促进学生的全面发展。

同时，也能够对教育部门和学校的工作进行监督和评估，推动教育管理的改进和提高。

小学挂牌督导整改督办制度（二）是指针对小学教育质量问题的整改工作，设立挂牌督导，并对整改工作进行督办的一种制度安排。

该制度通过对小学教育质量的监督和评估，挂牌督导学校的整改工作，以促进教育质量的提升和问题的解决。

具体的实施步骤通常包括以下几个方面：1. 指定挂牌督导组织：由相关教育行政部门或教育专家组成督导组织，负责挂牌督导的实施。

2. 评估和监督：通过对小学的教学质量、师资力量、教育管理情况等方面进行评估和监督，发现存在的问题和不足。

3. 制定整改方案：根据评估和监督的结果，针对存在的问题制定整改方案，并与学校达成共识。

4. 开展整改工作：学校按照整改方案进行整改工作，如改进教育教学质量、加强师资培训、完善管理制度等。

中小学校责任督学挂牌督导操作细则

中小学校责任督学挂牌督导操作细则责任督学在推门听课时，应注重以下几个方面的情况，并根据相关要求对学校教育教学工作进行督查：1）教学质量。

教师教学内容丰富、深入，教学方法灵活多样，教学过程生动活泼，教学效果明显。

教师能够根据学生的实际情况有针对性地进行教学，能够引导学生积极思考、自主研究，能够激发学生研究兴趣和创造力。

2）教学管理。

教师备课认真，教案规范，教学计划科学合理。

教学过程中，教师能够严格按照教学计划进行教学，并能够及时反馈学生的研究情况。

教师能够认真批改作业，及时给予学生反馈和指导。

3）课堂秩序。

教师能够有效地维护课堂秩序，能够引导学生文明礼貌，不出现打闹、吵闹等不良现象。

4）学生表现。

学生能够认真听讲，积极思考，能够回答问题并表达自己的观点。

学生能够遵守课堂纪律，不出现缺席、迟到、早退等现象。

3.查阅资料责任督学在查阅资料时，应重点关注以下几个方面的情况，并根据相关要求对学校相关工作进行督查：1）学校文件。

学校各类文件齐全、规范，包括教育教学、管理、财务等各方面的文件。

2）学生档案。

学生档案齐全、规范，包括学生的基本情况、成绩、奖惩等信息。

3）教师档案。

教师档案齐全、规范，包括教师的基本情况、任教情况、教育教学成果等信息。

4）教材使用情况。

教材使用情况符合规定，教材使用效果良好。

5）教育教学设备管理情况。

教育教学设备使用齐全、规范，设备维护保养到位。

4.问卷调查责任督学在进行问卷调查时，应注重以下几个方面的情况，并根据相关要求对学校相关工作进行督查：1）教师教学水平。

学生对教师的教学水平进行评价，以了解教师教学能力和教学效果。

2）学生研究情况。

学生对自己的研究情况进行评价，以了解学生的研究态度和研究效果。

3）学校管理情况。

学生对学校的管理情况进行评价，以了解学校管理水平和管理效果。

5.座谈走访责任督学在进行座谈走访时，应注重以下几个方面的情况，并根据相关要求对学校相关工作进行督查：1）学校领导班子。

小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案

小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案责任督学挂牌督导是教育部门对学校教学、管理等方面进行监督和评估的重要方式，对于提高学校教育质量和推进教育改革具有积极的作用。

然而，在实际工作中，责任督学挂牌督导常常面临着一些问题和挑战，例如督导方式不合理、督导内容过于简单、督导过程缺乏专业性等。

为了解决这些问题，提升责任督学挂牌督导的有效性和实效性，制定相应的整改工作方案是至关重要的。

一、整改目标本次整改工作的目标是：提升责任督学挂牌督导的专业性和实效性，确保挂牌督导取得更好的教育改革成效。

二、整改内容1.优化督导方式（1）建立科学合理的督导规则和流程，明确督导的目的、对象、时间和方法，确保督导工作的有序开展。

（2）提高督导团队专业能力，加强督导人员的培训和技能提升，确保能够准确、全面地评估学校教学、管理等方面的情况。

（3）充分发挥督导团队的专业性和经验，推动学校的教育改革。

根据学校的特点和需求，提出具体的改进建议，引入先进的教育理念和方法，帮助学校解决存在的问题。

2.优化督导内容（1）将督导重点放在学校教育教学的核心环节，关注教师的教学能力和学生的学习情况。

加强对教师的师德师行评价，关注师德修养、教学态度和专业素养等方面。

（2）加大对学校管理、课程设置、教育教学质量等方面的评估力度。

通过对学校各项管理制度的评估，发现问题，推动学校改进管理，提升教育教学质量。

（3）关注学校的综合发展情况，包括学生教育、德育工作、校园文化建设等方面。

通过对学校文化氛围、学风建设等方面的评估，推动学校全面发展。

3.优化督导评价（1）建立科学合理的督导评价体系，明确评价指标和评价方法，确保督导评价的公正、客观和权威。

（2）充分听取学校教师、学生和家长的意见，建立多元化的评价机制，提高评价的准确性和实效性。

（3）及时反馈评价结果，向学校提供改进意见和建议，帮助学校改进教育教学工作。

三、整改措施1.加强组织领导（1）成立专门的整改工作小组，统一协调整改工作的各项任务和措施。

2020年义务教育学校规范办学督导要点

2020年义务教育学校规范办学督导要点
内容
督导要点
1．校务管理和制度执行
1.建立党政领导参与决策和监督机制，健全党政领导沟通协调机制。
2.民办学校设立学校理事会、董事会或者其他形式的决策机构并建立相应的监督机制。
3.依法制定学校章程，完善学校章程执行机制。
4.各项规章制度健全，岗位职责明确，符合改革方向，并在实践中不断完善，执行情况良好。
5.建立学生宿舍值日制度，宿舍保持整洁卫生。。
6.开展疾病预防、营养与食品安全、中医药、心理卫生及青春期保健等健康教育；教室采光照明达到国家标准，课桌椅高度与学生身高与学生身高适配；家校联动做好学生近视防控，有效控制学生近视新发率；每年安排一次学生免费健康体检，提高学生健康水平。
7.制订学校疾病预防“两案九制”并得到有效落实；设有卫生（医务）室，按标准配备医务人员。
6.落实 “一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，不变相要求学生统一购买教辅材料。
7.严格执行考试规定，考试次数、考试内容科学合理；不对学生、班级考试成绩进行公开排名或变相排名，不以成绩编排学生座位或告知平均成绩自我对照。
5．教师师德和专业发展
1.把师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。
5.加强校园周边安全管理；建立警校联动机制，健全“护学岗”和群防群治机制。
6.学校无安全隐患，无重大安全责任事故发生。
7．食堂、食品安全、卫生健康、饮水和宿舍管理
1.使用“阳光食堂”平台进行食堂日常管理与监督，严格落实食品安全主体责任和校长陪餐制度。
2.所有食堂工作人员持有有效期内的健康证；食品采购、运输、储存、加工等环节无卫生和安全隐患；食品留样品种齐全、数量充足、记录完整。