最新幼儿园教师集体备课记录表
大班教研组集体备课记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：幼儿园会议室主持人：张老师参与人员：王老师、李老师、刘老师、陈老师、赵老师一、会议主题本次集体备课的主题为“大班主题活动——春天来了”。
旨在通过集体备课，提高教师对主题活动的设计、实施和评价能力，促进幼儿全面发展。
二、备课内容1. 主题背景分析（1）季节特点：春天是万物复苏的季节，大自然充满生机与活力。
（2）幼儿年龄特点：大班幼儿已具备一定的认知能力，对周围环境充满好奇心，愿意参与实践活动。
（3）教育目标：通过主题活动，让幼儿了解春天的特点，培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和合作意识。
2. 主题活动内容（1）春天来了——认知活动1）了解春天的季节特点，如：花开、鸟鸣、树叶变绿等。
2）认识常见的春天植物，如：柳树、桃花、迎春花等。
3）学习春天的儿歌、故事，感受春天的美好。
（2）春天来了——实践活动1）开展户外观察活动，引导幼儿观察春天的自然现象。
2）组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，表达对春天的喜爱。
3）开展亲子活动，增进亲子感情，让幼儿感受家庭的温暖。
（3）春天来了——语言活动1）开展诗歌朗诵、故事讲述等活动，提高幼儿的语言表达能力。
2）组织幼儿进行角色扮演，培养幼儿的沟通能力。
3. 主题活动实施策略（1）创设丰富的教学环境，如：布置春天的主题墙、摆放春天植物等。
（2）采用多种教学手段，如：图片、视频、音乐等，激发幼儿的学习兴趣。
（3）注重幼儿的主体地位，引导幼儿积极参与活动。
（4）加强家园合作，邀请家长参与主题活动，共同促进幼儿发展。
三、讨论与交流1. 王老师：我认为在认知活动中，可以增加一些互动环节，如：分组竞赛、猜谜语等，让幼儿在游戏中学习。
2. 李老师：在实践活动方面，我们可以组织幼儿进行种植活动，让他们亲身体验春天的变化。
3. 刘老师：在语言活动中，我们可以结合幼儿的生活经验，引导他们讲述自己在春天里发生的有趣事情。
4. 陈老师：为了提高幼儿的合作意识，我们可以开展小组合作活动，让幼儿在合作中学会沟通、分享。
幼儿园教师集体备课情况记录表
二、引导幼儿观察图片，大胆猜测并讲述图片内容。
1、出示图片一，引导幼儿观察，思考：在图片上你看到了什么？他们的表情是怎样的？为什么会有这样的表情？他们在说什么呢？（两颗树，高的，矮的，树叶不一样多，高的不开心）猜测不开心的原因（没有叶子，生病了）
想一想小苹果树会请谁来给老苹果树婆婆治病呢？（幼儿大胆猜测）
画有小苹果树和树婆婆的图片，皱纹纸做的“虫子”若干。
活动过程：
一、 苹果歌导入，引出活动。
师：红红的苹果长在哪里呢？（苹果树上、果园里）今天有一个故事就是发生在果园里。让我们来看一看到底发生了什么事？观察小苹果树和树婆婆的图片。猜一猜会发生什么故事。
提问：两棵苹果树，有什么不同？树婆婆病了，小苹果树，会帮助他吗？
：最后一个环节可以扮演角色，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。突破本次活动的重点，攻破难点。
活动目标：
1、 懂得别人遇到困难时，要想办法帮助别人。
2、愿意用自己的本领关心帮助身边的人。
重难点：
懂得别人遇到困难时，愿意用自己的本领，想办法帮助别人。
活动准备:
2、能根据图片的内容展开想象和推测，并用教完整、连贯的语言大胆表述。
活动准备：
1、故事ppt课件
2、图片
活动重难点：懂得别人遇到困难愿意用自己的本领想办法帮助别人。
活动过程：
一、苹果歌导入，引出活动。
师：红红的苹果长在哪里呢？（苹果树上、果园里）今天有一个故事就是发生在果园里。让我们来看一看到底发生了什么事？
4、出示图片4，看看谁又来了，（啄木鸟）他能看好老苹果树婆婆的病吗？为什么？引导幼儿大胆说出对话的内容，并学一学啄木鸟是怎样给老苹果树婆婆治病的？
幼儿园集体备课记录30篇
幼儿园集体备课记录30篇1. 主题：春天的花朵内容：教师带领幼儿观察春天的花朵，学习花的种类、颜色和花朵的结构。
活动：观察鲜花，用颜色纸剪出花瓣和花蕊，制作一朵属于自己的花。
2. 主题：小动物世界内容：教师带领幼儿了解不同的小动物，学习它们的特征和习性。
活动：观察小动物图片，通过游戏和角色扮演了解不同的小动物。
3. 主题：健康饮食内容：教师带领幼儿了解健康饮食的重要性，学习如何选择合适的食物。
活动：观察不同食物的图片，通过游戏和制作健康午餐盒了解健康饮食的原则。
4. 主题：四季变化内容：教师带领幼儿了解四季的变化，学习每个季节的特点和不同的天气。
活动：观察四季图片，通过游戏和手工制作四季风景画了解四季的变化。
5. 主题：交通工具内容：教师带领幼儿了解不同的交通工具，学习它们的用途和特点。
活动：观察交通工具图片，通过游戏和制作交通工具模型了解不同的交通工具。
6. 主题：家庭生活内容：教师带领幼儿了解家庭生活的重要性，学习如何尊重和帮助家人。
活动：通过游戏和角色扮演了解家庭生活的日常活动，如清洁、照顾宠物等。
7. 主题：我喜欢的图画书内容：教师带领幼儿分享自己喜欢的图画书，学习欣赏绘本的魅力。
活动：幼儿分享自己喜欢的图画书，通过阅读和绘画了解图画书的故事和艺术魅力。
8. 主题：我喜欢的游戏内容：教师带领幼儿分享自己喜欢的游戏，学习如何与他人合作和分享。
活动：幼儿分享自己喜欢的游戏，通过游戏和合作活动了解如何与他人合作和分享。
9. 主题：小动物的朋友内容：教师带领幼儿了解小动物之间的互动关系，学习如何友好相处。
活动：通过游戏和角色扮演了解小动物之间的互动关系，如合作、互助等。
10. 主题：我喜欢的水果内容：教师带领幼儿了解不同的水果，学习它们的特点和营养价值。
活动：观察水果图片，通过游戏和制作水果沙拉了解不同的水果和它们的营养价值。
11. 主题：我喜欢的颜色内容：教师带领幼儿了解不同的颜色，学习它们的特点和表达方式。
幼儿园集体备课表格模板
班级
大1
老师
周次
1
星期
名称
大中国（音）
课前调整：
课后反思：
学习活动计划与反思
第周
班级
大1
主备老师
周次
1
星期
名称
大中国（音）
活动目标：
活动准备：
活动过Байду номын сангаас：
集体备课事宜：根据年级组主题长短不一，我们就稍微统一一下，每组进行四次集体备课，也就是每周针对一个活动开展调整与反思，每周挑选一个人主备。
集体备课资料每组交四份完整稿：主备的人先预设一份教案（第一张表），然后在大家研讨下（有课前课后反思调整，第二张表），最终有调整教案（也是第一张表），第二张表参与研讨的人每人都写一张
幼儿园样本5集体备课记录表——样本
集体备课记录表主持人：年月日备注：安排在每月集体备课时间幼儿园大班参观小学活动方案一、设计意图随着大班最后一学期的来临,幼儿越来越接近小学的生活,但是对于幼儿来说,小学的样子还很陌生。
小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生中午要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题,幼儿们都想一一找到答案,于是我们举行了“参观小学”活动,让幼儿能够了解小学的生活。
二、活动目标1.通过参观活动,了解小学生的学习和生活,激发幼儿上小学的愿望。
2.参观小学生上课等各项活动,初步感受小学生活的美好与充实。
3.安静参观,遵守规则,不影响小学生上课。
4.在参观途中,注意行走安全,听从指挥,知道行走的规则。
三、活动时间5月20日(大班下学期临近毕业季,幼儿园随机安排四、活动准备对幼儿进行安全教育和规则教育:过马路的时候走人行横道,红灯停,绿灯行;教育幼儿排队遵守秩序,不乱跑乱闹,紧跟在教师身边;请能力比较强的幼儿带好身边能力较弱的同伴;走路时不交头接耳,眼晴看着前方,在必要时互相帮助2.人员分工明确,教师间紧密配合,确保参观活动正常保质地完成。
五、活动具体实施与安排1.整队集合,然后出发,幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望。
路上随机进行安全教育,并教会幼儿在马路上行走的一些方法,如靠右行走、注意车辆等,培养幼儿的自我保护能力。
2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
到小学后,听从小学老师的安排。
(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
(2)教育幼儿参观时保持安静,不能大声说话,以免影响小学生学习。
提醒幼儿注意观察哥哥姐姐上课时的姿势和回答问题时的秩序性。
提前告诉幼儿在向大哥哥大姐姐提问时要有礼貌。
(3)爱护小学校园里的花草树木,不摘花、不踩草坪。
(4)幼儿在教师的带领下,对小学的各个设施进行参观,并了解每个专用教室的作用。
(5)在小学教师的引导讲解下,知道小学生每天的一日生活学习情况。
2024年度幼儿园教师公开课记录表pdf
表达能力
评价学生的口语表达、语 言组织能力和思维逻辑清 晰度。
创造力与想象力
观察学生在课堂上的创造 性思维和想象力的展现， 如对故事、游戏的创意贡 献等。
2024/3/24
19
教师自评及反思
教学目标达成度
反思本次公开课是否达到 预期的教学目标，分析目 标达成或未达成的原因。
教学方法与手段
评价所采用的教学方法和 手段是否有效，是否适合 学生的年龄特点和认知水 平。
高教学效果。
2024/3/24
25
分享成功经验和做法
2024/3/24
创设有趣的教学情境
通过创设生动有趣的教学情境，吸引幼儿的注意力，提高教学效 果。
积极引导幼儿参与
鼓励幼儿积极参与课堂活动，提问、讨论、分享等，促进幼儿思 维的发展和口语表达能力的提高。
及时给予正面反馈
对于幼儿的表现和进步，及时给予正面反馈和肯定，增强幼儿的 自信心和学习动力。
识。
2024/3/24
直观教具演示
使用具体的教具或实物进行演示， 加深幼儿对知识的印象和理解。
多媒体辅助教学
利用多媒体技术，如PPT、视频等 ，丰富教学手段，提高教学效果。
15
学生参与与互动
提问与回答
鼓励幼儿积极提问，及时 回答他们的问题，促进思 考和交流。
2024/3/24
小组讨论与合作
组织幼儿进行小组讨论或 合作活动，培养他们的团 队协作能力和沟通能力。
课堂氛围融洽
公开课上，教师与幼儿们互动频繁， 课堂氛围融洽，有助于幼儿们的学习 和发展。
29
对未来工作展望和计划安排
深入研究幼儿心理
为了更好地满足幼儿的学习需 求，教师需要深入研究幼儿心 理，了解他们的兴趣、爱好和
大班第13周配班教师集体备课情况记录表 -
一、播放礼仪主题曲，教师带领幼儿舞动。
二、感知理解
1、播放动画，幼儿欣赏理解。
2、根据动画内容回答问题。
三、快乐体验
游戏：文明小大人
四、学唱儿歌《文明交往》。
张：请幼儿说说自己平时是怎样与别人文明交往的。
黄：让幼儿认识分类文明交往的重要性。
盛：让幼儿体验文明交往的乐趣。
总结与延伸
让幼儿与父母分享怎样与别人文明交往。
凉州区第三幼儿园教师集体备课情况记录表
时间
5月22日
年级段
大班
活动名称
语言活动《西瓜船》
主讲人
张林霞
参加教师
盛丽黄玲
活动方案初稿
教师讨论记录
活动目标及准备
活动目标：
1、愿意与同伴两两、小组合作阅读。
2、能根据事物的发展顺序，把图片进行合理的排列。
3、尝试观察图片内容，创编故事内容并讲述。
活动难点：
尝试观察图片内容，创编故事内容并讲述。
时间
5月24日
年级段
大班
活动名称
科学活动
《小海豚数石头》
主讲人
张林霞
参加教师
盛丽黄玲
活动方案初稿
教师讨论记录
活动目标及准备
活动目标：
1、学习8的合成与分解，知道8有7种不同的分法，学习按序分合。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
3、激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：
故事挂图《小海豚数石头》；数字卡片；彩色串珠卡片；分合号卡片；
四、教师小结
盛;教师一定要提前练习，制作完成作品展示。
黄；教师在制作时动作要慢一点，让小朋友看清楚。比如，卷兔子头部时要强调怎样卷。
幼儿园教师集体集体备课情况记录表
活动过程
一、导入：
1、出示图片，请幼儿动脑，找出图片中奇怪的地方。
2、请两到三个小朋友简单说一下，引起他们的兴趣。
二、教学活动。
1、引Байду номын сангаас歌词。
2、提问：老师刚才在说歌词的时候，发现有几个小朋友在笑，能不能告诉老师和其他小朋友你们在笑什么啊？让我们也分享分享你们的快乐啊！
幼儿根据歌词说出：兔子应该是短尾巴的，但这里却说它是长尾巴了。
3、感受《颠倒歌》所带来的快乐，并让幼儿尝试仿编颠倒歌。
活动准备：
1、颠倒歌中涉及到的动物的图片。
2、节奏轻松活泼的磁带。
杨老师：引出歌词时， 教师可以边指着图片边说出歌词（同时配上轻松活泼的背景音乐），并让幼儿说出歌词的乐趣，了解颠倒歌的特点。
袁老师：目标2可以改成：让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。
有没有什么方法可以让我们轻松点，有什么工具可以帮助我们呢？（请力气大的大人来帮忙，大家一起抬……）
3、出示滑板，尝试这个方便、省力的方法。
二、通过尝试明白轮子能省力。
1、教师与幼儿共同尝试。
2、小结：你们觉得我们刚才用了滑板，感觉怎样？（又方便又省力）
三、联系生活进行知识经验的迁移
提问：你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？
朱老师：在讨论“有没有什么方法可以轻松点，有什么工具可以帮助我们”时，我认为可以多提供一些工具让孩子们去尝试。
袁老师：我有同感，这里老师只是提供了滑板，比较单一，孩子没有比较，得不出“哪个更省力、哪个更方便”的结论。
杨老师：我认为可以提供绳子、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布，让幼儿去试一试。
集体备课活动记录表格
集体备课活动记录表格
活动信息
- 活动主题：[活动主题]
- 活动日期：[活动日期]
- 活动地点：[活动地点]
参与人员
- 主持人：[主持人姓名]
- 参与教师：[教师姓名1]、[教师姓名2]、...
议程
1. 活动目的
- 确定集体备课的目的和意义。
- 说明本次活动的具体目标。
2. 研究内容
- 确定本次备课活动要涵盖的研究内容。
3. 分工合作
- 对参与教师进行分工说明，确定各自的任务和责任。
4. 教学资源准备
- 确定本次备课所需的教学资源和材料。
- 确定资源的获取途径和使用方式。
5. 教学策略讨论
- 分享和讨论不同教学策略和方法。
- 选择适合的教学策略，并说明使用理由。
6. 教学评估计划
- 讨论学生评估的方式与标准。
- 制定学生评估计划。
7. 行动计划
- 确定一致的行动计划，包括备课进度和时间安排。
下一步行动
- 每位教师根据讨论结果，展开自己的教学备课工作。
- 下次备课活动的时间和地点。
以上为本次集体备课活动记录表格，具体内容请参照实际情况填写。
幼儿园教师集体备课记录表 幼儿园教师备课
幼儿园教师集体备课记录表1. 日期：2022年5月10日2. 参与教师：王老师、李老师、张老师、刘老师3. 备课主题：春季野餐活动4. 会议内容：4.1 确定活动目的和内容：本次野餐活动旨在让幼儿在户外感受自然的乐趣，提高他们的动手能力和协作意识。
活动内容包括野餐、户外游戏和自然观察等。
4.2 确定活动时间和地点：活动时间定于5月20日上午，地点选择在幼儿园附近的公园。
考虑到安全和方便，决定选择离园地点进行野餐。
4.3 分工合作：教师们根据幼儿芳龄和特点，确定了各自的任务分工。
王老师负责食物准备和带领孩子们进行自然观察活动，李老师负责游戏环节的策划和组织，张老师负责活动前的安全检查和应急预案，刘老师负责文案宣传和家长交流。
4.4 资源准备：教师们根据活动内容确定了所需资源清单，包括野餐用具、食品材料、游戏道具等，决定由各自负责购物或借用。
4.5 安全保障：教师们对活动中可能出现的安全隐患进行了讨论，包括食物过敏、跌倒受伤、迷路走失等情况，并制定了相应的预防措施和应急处理方案。
5. 后续工作分工：5.1 王老师：购物食材和野餐用具，并进行相关食品卫生检查。
5.2 李老师：策划和准备户外游戏，并做好游戏道具清点和安全检查。
5.3 张老师：检查野餐地点的安全隐患，并准备好应急物资和通联方式。
5.4 刘老师：准备家长宣传材料和签署家长同意书，并做好家长交流工作。
6. 会议总结：本次备课会议确定了春季野餐活动的各项内容和安排，教师们充分发挥团队合作精神，明确分工，确保了活动顺利进行的各项准备工作。
通过集体备课，教师们统一了活动目标、分工合作、安全保障等重要事项，有效提高了备课效率和活动质量，为幼儿园春季野餐活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
7. 下一步工作安排：7.1 教师们按照分工计划，积极开展各项准备工作，确保活动物资、道具的完备和安全保障措施的到位。
7.2 刘老师负责与家长交流，向家长宣传活动内容和安排，并征集家长志愿者，确保活动的顺利举行。
最新幼儿园集体备课记录表
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1第一章小董乡阳光幼儿园教师集体备课情况记录有理数1.1 正数和负数仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3（1）正数：大于0的数；负数：小于0的数；（2）0既不是正数，也不是负数；（3）在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义；（4）－a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；（5）自然数：0和正整数统称为自然数；（6）a>0 ⇔ a 是正数； a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数；a ＜0 ⇔ a 是负数； a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数.1.2 有理数（1）正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数；（2）正整数、0、负整数统称为整数；（3）有理数的分类：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (4)数轴：规定了原点、正方向、单位长度的一条直线；（即数轴的三要素）(5)一般地，当a 是正数时，则数轴上表示数a 的点在原点的右边，距离原点a 个单位长度；表示数－a 的点在原点的左边，距离原点a 个单位长度；(6)两点关于原点对称：一般地，设a 是正数，则在数轴上与原点的距离为a 的点有两个，它们分别在原点的左右，表示－a 和a ，我们称这两个点关于原点对称；(7)相反数：只有符号不同的两个数称为互为相反数；(8)一般地，a的相反数是－a；特别地，0的相反数是0；(9)相反数的几何意义：数轴上表示相反数的两个点关于原点对称；(10)a、b互为相反数 a+b=0 ；（即相反数之和为0）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4。
小班第四周配班教师集体备课情况记录表-副本-副本
小班第四周配班教师集体备课情况记录表-副本-副本凉州区第三幼儿园教师集体备课情况记录表时间活动名称参加教师活动方案初稿活动目标及准备活动目标：1．让小朋友喜欢来幼儿园，喜欢幼儿园的老师和小朋友。
2．小朋友知道自己的姓名、班级和老师。
活动准备:一个毛绒玩具、音乐《找朋友》9月11日社会活动：好朋友年级段主讲人王丽赵国萍黄玲教师讨论记录目标适合小班幼儿，让他们知道自己的姓名和老师便于以后的集体生活。
还可以准备一些幼儿园老师和小朋友在一起活动的图片。
王丽：在活动过程中教师要多鼓励胆小的幼儿，耐心的听孩子介绍自己。
赵国萍：教师可以帮助和提醒说不上名字的小朋友。
黄玲：结束时老师要告诉小朋友我们在哪个班，我们是一个快乐的大家庭。
王丽小班一、师幼问好：1．瞧，谁来了？我们一起跟小熊打个招呼吧！2．教师自我介绍，我是王老师。
我的好朋友是---某某某，我的小熊玩具送给他。
二、被点名的小朋友接过小熊，接着说：我是---，我的好朋友是他，我把小熊活送给他。
动三、小朋友依次接着送小熊玩具，相互过认识好朋友。
程四、小朋友的好朋友要随时更换，尽量不重复。
五、教师鼓励，评价幼儿表现。
总。
结一起拍手随音乐唱《找朋友》与延伸让家长帮助幼儿说出自己的名字。
作业在区角活动中可以让幼儿在娃娃家中认识寻找朋友。
凉州区第三幼儿园教师集体备课情况记录表时间活动名称参加教师9月12日艺术《笔宝宝跳舞》年级段主讲人王丽赵国萍黄玲小班王丽活动方案初稿(简要写)活动目标及准备教师讨论记录(着重写)活动目标：1.喜欢用自己的手中的笔大胆画出波目标中应该设计幼儿的握笔姿势。
浪线、直线。
2.激发幼儿大胆创作，积极参与活动。
活动准备：音乐、水彩笔、油画棒、画纸等一、激发兴趣1.教师：今天老师请来了一位小客人来和我们做游戏,你们猜猜看是谁2.我们和油画棒宝宝一起来跳舞吧。
二、幼儿作画1.教师:现在,我们请小朋友找一个喜欢的笔宝宝,请他去纸上跳舞。
注意要活大拇指,食指抱紧笔宝宝，找一个空的动地方。
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参加人员
主题内容
教材分析
教学目标
教学重点
教学难点
教学过程
集体发言
（讨论及领域
时间
幼儿园及执教老师
班级
教学目标（重难点）：
评价：
引题导入：
评价（教师素养、幼儿状态、教学效果）：
过程记录：
评价：
评价总结及建议（教学精彩与不足之处）：
除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。朋友推荐□宣传广告□逛街时发现的□上网□幼儿园教师集体备课记录表
可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。主讲人
（二）创业优势分析
因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。
“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你希望＿＿＿＿＿时间
“漂亮女生”号称全国连锁店，相信他们有统一的进货渠道。店内到处贴着“10元以下任选”，价格便宜到令人心动。但是转念一想，发夹2.8元，发圈4.8元，皮夹子9.8元，好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多，只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦，现在明码标价倒也省心省力。