人教版初中生物进化的历程()

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第三章第二节生物进化的历程
【学习目标】
1､能够举例说明生物进化的方法｡2能说出生物进化的主要历程｡
3､在研究生物进化的证据的过程中锻炼学生比较和分析科学技能｡
【新知预习】阅读课文53-56页,完成以下练习｡
1､研究生物进化的方法最重要的是:
2､研究生物进化的重要证据是:
3､生物进化的总的趋势:
【课堂练习】:根据课文53-56页的内容,小组合作完成｡
1､科学家在地层中发现末被破的沉积岩层的次
序,如图所示,图中‖层中有物种A化石,︱层中
有物种B化石｡请根据图完成下列问题｡
(1)在研究地层中古生物化石的结构时发现,越
是古老地层中发掘的生物化石结构越简单,越是晚期地层中发掘的生物化石结构｡
(2)试比较物种A和物种B的差异:
2､始祖鸟化石的身体结构既和有相同之处,又和有相同之处,说明鸟类是由进化而来的｡3､细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质,它是由许多氨基酸组成的｡科学家通过分析比较马､驴､兔､蛇､龟､鲸等6种生物的细胞色素C发现,马的细胞色素和其他五种动物细胞色素C的氨基酸有一些差异,其中马与驴有一个氨基酸不同,与兔有6个不同,与蛇有22个不同,与龟有11个不同,与鲸有5个不同｡基于这些数据,与马的亲缘关系最近的是 ,最远的是｡
巩固小测
1､在动物进化过程中,从水生的无脊椎动物发展到原始的陆生节肢动物,可以充分说明生物的进化是( )
A､由简单到复杂 B､由低等到高等 C､由水生到陆生 D､从无到有
2､在西伯利亚冻土层曾挖掘出保存完好的猛犸象,解冻后,它的皮肤和肌肉还具有弹性｡这种猛犸象在生物进化过的研究中称为( )
A､原始生命 B､标本 C､活化石 D､化石
3､化石记录显示,在越晚近的地层中形成的化石的生物( )
A､越简单､低等,水生的越多 B､越复杂､高等,水生的越多
C､越复杂､高等,陆生的越多 D､越简单､低等,陆生的越多
4､生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是( )
A､化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹 B､地壳岩石形成有一定的顺序
C､化石是生物的祖先 D､各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
5､原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是()
A.运动方式不同
B.细胞结构不同
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C.营养方式不同
D.对外界刺激的反应不同
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