部编本小学语文课本中所有文言文及翻译汇总

部编本小学语文课本中所有文言文汇总

三年级上册

课本第102页

24.司马光①

群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。

【注释】①本文选自《宋史·司马光传》。②庭：庭院。③瓮：口小肚大的陶器。④皆：全，都。⑤光：司马光。⑥迸：涌出。

翻译：

一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

三年级下册

课本第16页

5. 守株待兔①

宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

【注释】①本文选自《韩非子·五蠹》。②株：树桩。③走：跑。④因：于是。⑤释：放下。

⑥耒：古代用来耕田的一种农具。⑦冀：希望。

翻译：

宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具（日日夜夜）守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被宋国人所耻笑。

四年级上册

课本第50页

13.精卫填海①

炎帝②之少女③，名曰女娃。女娃游于东海，溺④而不返，故⑤为精卫，常衔西山之木石，以堙⑥于东海。

【注释】①本文选自《山海经·北山经》。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。②炎帝：传说中上古时期的部落首领。③少女：小女儿。④溺：溺水，淹没。⑤故：因此。⑥堙：填塞。

翻译：

炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

课本第110页

25.王戎不取道旁李①

王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。

【注释】①本文选自《世说新语·雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。

②尝：曾经。③竞走：争着跑过去。④唯：只有。⑤信然：的确如此。

翻译：

王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。

四年级下册

课本第102—103页

22.文言文二则

囊萤夜读①

胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

【注释】①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。②恭勤：肃敬勤勉。

③通：通晓，明白。④练囊：白色薄绢做的口袋。

翻译：

晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

铁杵成针①

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。

【注释】①本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。②是：这。③方：正在。④感其意：被她的意志感动。⑤还卒业：回去完成了学业。

翻译：

磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。

五年级上册

课本第52页

13. 少年中国说（节选）

梁启超

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张①。奇花初胎，矞矞皇皇②。干将发硎，有作其芒③。天戴其苍，地履其黄④。纵有千古，横有八荒⑤。前途似海，来日方长。

美哉⑥，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

【注释】①鹰隼试翼，风尘吸张：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。隼，一种凶猛的鸟。

②矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。③干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。干将，古代宝剑名。硎，磨刀石。④天戴其苍，地履其黄：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。⑤八荒：指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。

⑥哉：表示赞叹，相当于“啊”。

翻译：

所以今天的责任，不在其他人，就全在我们少年人身上。少年明智国家就明智，少年富足国家就富足，少年强盛国家就强盛，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年比欧洲胜，国家就比欧洲胜，少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。

红日刚刚从东方升起，道路充满霞光。黄河在地下河涌出，汹涌奔流浩浩荡荡。潜藏在深潭的蛟龙腾跃起来，鳞片和利爪舞动飞扬。小老虎在深谷中吼叫，各种野兽被吓得震恐惊惶。雄鹰和猛隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。珍奇的花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。头顶着苍天，脚踩着黄土大地。从纵的时间看，有悠久的历史，从横的空间看，有辽阔的疆域。前途似海洋那样广阔，未来美好的日子无限远长。

真美啊，我们的少年中国，跟蓝天一样不会衰老！壮丽啊，我们的中国少年，同少年中国一起永远年轻！

课本第106—107页

25. 古人谈读书

一

敏①而好②学，不耻③下问④。

知之为知之，不知为不知，是知⑤也。

默而识⑥之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。

——《论语》

【注释】①敏：聪敏。②好：喜好。③耻：以……为耻。④下问：向地位、学问不如自己的人请教。⑤知：同“智”，智慧。⑥识：记住。⑦厌：满足。⑧诲：教诲。

翻译：

天资聪明而又喜欢学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

口里不说而心里记住它，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦。

二

余尝谓①读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪②诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急③。心既到矣，眼口岂不到乎？

——[宋]朱熹【注释】①谓：说。②漫浪：随意。③急：要紧，重要。

翻译：

我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会仔细看，心思和眼睛既然不专心致志，就只是随随便便地诵读，（那么）一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心既然已经到了，眼睛和嘴巴难道会不到吗？

三

盖士人①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒②。有志则断不甘为下流③；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

——[清]曾国藩【注释】①士人：泛指知识阶层。②恒：恒心。③下流：下等，劣等。

翻译：

读书人要学习读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则绝对不甘