现代教育技术考试选择题

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现代教育技术试题库及答案

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（）A ．19世纪末、 20世纪初B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A . 计算机辅助教育B .网络技术应用C . 电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A .计算机辅助教育B .网络技术应用C.程序教学法D.视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A ．19世纪末B . 1922年C ．20世纪 20年代D ． 1936 年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A .戴尔B .斯金纳C.克劳德D .加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的（）A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B . 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D .早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的（）A ． 20 世纪 20 年代到 50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20世纪 70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )A ． 80 年B ．70 年C ． 60年D ．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )A ．在教学过程中所应用的媒体技术B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( )A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13下列哪一内容不属于学习资源 ( )A .信息和人员B .材料和设备C.设计和制作D.技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能 ( )A ．组织和管理B ．评价和使用推广C ．设计和制作D ．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在 1994年关于教育技术定义结构的内容是 ( )A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16．下列说法哪一个是正确的 ( )A ．教学技术和教育技术是同一概念B . 教学技术是教育技术的下属概念C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D ．教育技术是微观层次的教学实践17．教育技术学的研究对象是 ( )A .媒体技术B.资源开发技术C .教育技术D.教学方法与手段18．教育技术学的的基本理论是 ()A ．教学理论和学习理论B ．媒体开发理论和教学设计理论C ．媒体开发理论和教学管理理论D ．传播理论和系统科学理论19．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 ( )A ．1954B ． 1960C . 1978D ． 198020. “媒体炉”的含义是 ( )A ．在教学中只使用一种媒体B ．将多种媒体在教学中使用C ．多种媒体融合为一体D .媒体不再发挥作用21．第一个传播过程模式是 ( )A ．香农一韦弗模式B ．施拉姆循环模式C ．香农一施拉姆模式D ．贝罗模式22．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( )A ．编码B .信道C ．解码D .接受者23．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 ( )A ．译码B .反馈C ．干扰D ．信号24．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的 ( )A ．单向性B .简单性C ．双向性D ．复杂性25．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 ( )A ．教育学B ．媒体理论C . 社会学D ．传播学26．下列哪一个不是影响信息的因素 ( )A ．信号B ．符号C ．内容D ．处理27．编码的过程是 ( )A . 信息转换为符号B ．信息转换为信号C ．符号转换为信号D ．信号转换为符号28．译码的过程是 ( )A ．符号转换为信号B ．信号转换为信息C ．符号转换为信息D ．信号转换为符号29．媒体使用的符号系统中不包括哪一类 ( )A ．数序符号B ．形状符号C ．模拟符号D ．控制符号30．谁提出了“媒体是人体的延伸” ( )A ．香农B ．韦弗C ．贝克D ．麦克卢汉31．谁提出了“经验之塔” ( )A ．香农B .麦克卢汉C ．戴尔D ．施拉姆32在经验之塔中，最高层是 ( )A ．言语符号B ．视觉符号C ．观摩示范D ．设计的经验33．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(A ．物理性能B ．传播范围C 呈现的形态D ．使用方式34．最便于重现的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．无线广播D ．电影电视录像35.接触面最广的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．录音和计算机D .电视和无线广播36．戴尔“经验之塔”强调的是 ( )A ．做的经验B ．观察的经验C ．抽象的经验D ．给学习者的刺激37．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( )A ．智力活动B ．动作C ．形象D ．抽象38．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( )A ．语言B ．文字和纸C ．印刷术D ．电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( )A . 语言B ．文字和纸C . 印刷术D ．电子媒体40 ．我国教育家陶行知 1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( )A . 幻灯B ．电影C . 电视D ．计算机41．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )A ．利用计算机自学B ．计算机辅助设计C ．计算机联网D ．计算机管理教学42．下列说法不正确的是 ( )A ．电子媒体终将取代传统媒体B .传统媒体将得到发展和完善C ．电子媒体的功能越来越强D ．媒体与传统媒体相互促进 43 ．传播按方式可以分为大众传播和 ( )A ．教育传播B ．经济传播C ．娱乐传播D ．人际传播44．传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( )A .反馈B .交换C .编码D，解码45．第一个传播过程模式是谁提出的 ( )A ．香农B ．韦弗C ．施拉姆D ．贝罗46．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )A .符号B .图形符号C.目视符号D .文字符号47在传播过程中，传递的是 ( )A .信息B.信号C .符号D .意义48．施拉姆循环模式强调了 ( )A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成49．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( )A ．固定性B ．扩散性C ．重复性D ．能动性50．只要实现了什么传递，都属媒体范畴 ( )A ．信号B ．符号C . 信息D ．内容51．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 ( )A ．传播得以实现B ．增进了信息的存储C ．增进了人类的传播能力D ．提高了传播的效率52电影放映机是由谁研制的 ( )A ．莫尔斯B ．爱迪生C . 卢米埃尔D ．古腾堡53 ．金属活字印刷法是谁发明的 ( )A ．毕升B ．莫尔斯C ．爱迪生D ．古腾堡54．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的()-A ．固定性 B. 巳扩散性 C ．重复性 D ．组合性55．戴尔“经验之塔”的第一层是 ( )A ．直接有目的的经验B ．设计的经验C ．演戏的经验D ．观摩示范56．非投影视觉材料的共同特点是 ( )A ．寓教于乐B ．形式简练C . 成本低廉D ．图像逼真57．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( )A ．黑板和粉笔B ．布板C ．磁板D .电子白板58．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．广告画59．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( )A ．实物和模型教具B .参观旅行C ．印刷材料D ．图示材料60．某一机器内部结构的剖面示意图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片61．表示事物程序或过程的流程图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片62．某公司每天销售额的柱形图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片63.某一运动过程的系列照片是()・A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片 64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是 ( )A .简略图B .图表C .广告画D，漫画.65．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是 ( )A ．简略图B ．图表C 广告画D ．漫画66．图示材料是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化67．实物与模型是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化68．统计图是数据资料的什么表示 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化69．常用的表格是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片70投影视觉媒体最主要的特点是 ( )A ．静止画面B ．动态显示C ．视觉材料放大D ．声画并茂71．投影媒体利用的是什么原理 ( )A ．化学成像B ．光学成像 D ．光化反应 D ．实物成像72．投影器的集光系统不包括 ( )A ．放映物镜B ．螺纹透镜．C ．新月镜D ．凹面反射镜73．投影器的成像部件是 ( )A，反射镜B .凸透镜(放映物镜)C菲涅尔透镜D .新月镜74．投影器投影成像的位置决定于 ( )A ．反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C ．菲涅尔透镜D ．新月镜75．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( )A ．让银幕前倾B ．让银幕后倾C ．让银幕上移D ．让银幕下移76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 ( )A ．前移B ．后移C . 上移D ．下移77．关于投影的指示，下列说法正确的是 ( )A ．可以用指示棒指示银幕B ．可以用手指示银幕C . 可以用指示棒指示投影片D .可以用手指示投影片78．复合投影片一般不超过几张投影片 ( )A． 3B． 4C． 5D， 679．投影片的制作方法中，最快的是 ( )A ．复印法B ．印刷法C ．摄制法D ．手绘法80．使用最广泛的幻灯机类型是 ( )A .单片幻灯机B。

现代教育技术试题及答案

现代教育技术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是：A. 教学内容B. 教学方法C. 教育技术D. 教学媒体答案：C2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 信息技术在教育中的主要作用是：A. 提供娱乐B. 辅助教学C. 替代教师D. 增加作业量答案：B4. 以下哪个不是教育技术应用的领域？A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D5. 教育技术中的“教学设计”是指：A. 教学内容的编写B. 教学活动的策划C. 教学环境的布置D. 教学媒体的选择答案：B6. 现代教育技术中的“多媒体”是指：A. 多种媒体的简单组合B. 多种媒体的有机整合C. 单一媒体的使用D. 媒体的重复使用答案：B7. 在教育技术中，以下哪个不是教学资源的类型？A. 文本资源B. 音频资源C. 视频资源D. 教师资源答案：D8. 以下哪项是信息技术在教育中的潜在风险？A. 提高学习效率B. 促进知识共享C. 增加学生负担D. 促进个性化学习答案：C9. 教育技术中的“远程教育”主要指的是：A. 学生和教师在同一地点B. 学生和教师不在同一地点C. 学生和教师通过书信交流D. 学生和教师通过电话交流答案：B10. 以下哪项是现代教育技术中常用的教学模式？A. 讲授法B. 讨论法C. 翻转课堂D. 演示法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用。

现代教育技术在课堂教学中的应用主要包括：利用多媒体教学工具丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；通过网络教学平台实现资源共享，方便学生和教师获取信息；运用交互式电子白板等设备，增强课堂互动，提高教学效果；通过在线评估工具及时反馈学生的学习情况，促进个性化教学。

2. 描述信息技术在教育中的发展趋势。

信息技术在教育中的发展趋势包括：个性化学习，根据学生的学习特点和需求提供定制化的学习资源和路径；智能化教学，利用人工智能技术进行学习分析和教学辅助；移动学习，通过移动设备随时随地进行学习；在线教育，打破时间和空间的限制，提供更加灵活的学习方式。

现代教育技术测试题(含答案)

现代教育技术测试题（含答案）一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.按照媒体分类标准，声音、图像、音乐属于（）A、表现媒体B、感觉媒体C、传输媒体D、存储媒体正确答案：B2.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（）。

A、实物媒体B、传输媒体C、感觉媒体D、数字媒体正确答案：C3.Powerpoint中创建、保存、打开和关闭文件操作均在( )A、工具菜单B、编辑菜单C、文件菜单D、格式菜单正确答案：C4.最适合课堂辩论的硬件排列方式是( )A、纵排B、环形C、正对两排D、横排正确答案：C5.教育技术领域最核心的内容是( )A、教学设计B、教育媒体C、教学研究方法D、计算机教育应用正确答案：A6.Internet采用的最基本的通信协议是( )A、IPB、FTPC、TCPD、TCP/IP正确答案：D7.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )A、音频B、动画C、图像D、图形正确答案：B8.Microsoft Windows应属于软件系统的( )A、工具软件B、系统软件C、应用软件D、防毒软件正确答案：B9.目前使用的防杀病毒软件的作用是( )A、查出已感染的任何病毒，清除部分已感染的病毒B、检查计算机是否感染病毒，并消除已感染的任何病毒C、检查计算机是否感染病毒，并清除部分已感染的病毒D、杜绝病毒对计算机的侵害正确答案：C10.（）是指对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法。

A、采样B、量化C、编码D、数字化正确答案：A11.局部地区通信网络简称局域网，英文编写为( )A、MANB、WANC、LAND、SAN正确答案：C12.某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学( )A、香农-施拉姆模式B、贝罗模式C、香农-韦弗模式D、拉斯韦尔“五W”模式正确答案：A13.王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了这说明了现代教育技术A、能够提高教学效率B、能够促进教育改革C、能够扩大教育规模D、能够提高教学质量正确答案：C14.教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿"小橘灯.ppt"，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击"小橘灯.ppt"课件的图标后，系统提示"不能打开此文件……"或者出现"打开方式"对话框可能的原因是( )A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B、电脑没有上网C、该电脑没有安装PowerPoint软件D、电脑显示器有问题，出现故障正确答案：C15.现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想( )A、现代人才观B、现代教育观C、现代师生观D、现代学校观正确答案：D16.根据戴尔的"经验之塔"理论，下面属于抽象经验的是( )A、校外考察旅行B、做实验C、参观博物馆D、数学公式正确答案：D17.声音的数字化是通过对声音进行（）、量化和编码来实现的。

现代教育技术学试题及答案

现代教育技术学试题及答案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】现代教育技术试题及答案一、选择题1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( A )A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3.在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C）A“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑” D“我的文档”4.下列叙述中，正确的是 ( B )A CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5.在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（D ）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 ( C )A. S-HTTPB. SSLC. HTMLD. SEL7. 计算机病毒最其本的特征是： ( A )A. 自我复制B. 破坏磁盘中的文件C.引起用户注意D. 减缓CPU运行速度8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： ( B )A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（ A）A. 模拟信号编码B. 二进制编码C. 音频信号编码D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指( D )A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等11. 银幕上投影的图像画面出现 "上窄下宽"的几何失真，这是由于( B )造成的。

A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( C )A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态D.太热13. CAI的课件是属于( A )软件 B.系统软件 C.游戏软件 D.课本14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( D )A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立学习，独立解决问题，并作出发现D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（A）A终结性测验分析 B 学习需要分析 C学习者分析 D 学习内容分析16．不属于学习者分析的内容是（ D）A学习者分析 B 学习风格 C年龄特征 D信息加工分析17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（ A）。

现代教育技术试题及答案

现代教育技术试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是（）。

A. 教育媒体B. 教学设计C. 教学资源D. 教学方法答案：B2. 以下哪项不是现代教育技术的特征？（）A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 教育技术学的研究对象是（）。

A. 教学过程B. 学习过程C. 教学资源D. 教学媒体答案：A4. 教育技术学的研究范畴不包括（）。

A. 学习理论B. 教学理论C. 媒体理论D. 管理理论答案：D5. 以下哪项不是教育技术学的研究内容？（）A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：D6. 教育技术学的研究方法不包括（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D7. 以下哪项不是现代教育技术的应用领域？（）A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D8. 教育技术学的发展阶段不包括（）。

A. 视听教育阶段B. 程序教学阶段C. 教育技术阶段D. 信息教育阶段答案：D9. 以下哪项不是现代教育技术的功能？（）A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：C10. 教育技术学的研究目的不包括（）。

A. 提高教学效率B. 提高教学质量C. 提高学生成绩D. 提高教师素质答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 现代教育技术的主要特点包括（）。

A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：ABD2. 教育技术学的研究内容主要包括（）。

A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：ABC3. 现代教育技术的应用领域包括（）。

A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：ABC4. 教育技术学的研究方法包括（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：ABC5. 现代教育技术的功能包括（）。

A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是教学设计。

现代教育技术选择题

现代教育技术选择题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】第一套答案1. 媒体技术的发展决定了教育技术的发展A. 正确B. 错误2. 人的自责、自我发泄、自我陶醉属于内向传播。

A. 正确B. 错误3. 第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。

A. 正确B. 错误4. 在目标模式得批评者看来目标模式的缺点之一是过分强调明确而具体的教学目标A. 正确B. 错误5. 过程模式的教学目的是发展理解能力A. 正确B. 错误二. 单选择注：每题分，只有一个答案是正确的。

6. 我国出版的第一本电教专着名称是A. 电化教育B. 视听教学C. 有声教育电影D. 无声教育电影7. 主体将其所遇到的外界信息直接纳入自己现有的认知结构中去的过程.这是有关哪个概念的正确描述A. 同化B. 顺应C. 平衡D. 迁移8. 根据资源的性质区分：我们可以将资源划分A. 人力资源和物力资源B. 为硬件资源和软件资源C. 可再生资源和不可再生资源D. 有形资源和无形资源9. 程序教学的主要的心理学依据是( )A. 系统论B. “经验之塔”C. 操作性条件反射理论D. 教育传播学10. 目前国内外最大的搜索网站是（）。

A. YAHOOB. SOHUC. BAIDUD. GOOGLE三. 多选择注：每题分，有一个以上的答案是正确的。

少选、多选都为0分。

11. 根据现代远程教育的特点，以下课程中哪些不适合于采用远程教育手段进行学习A. 语文B. 英语C. 体育D. 音乐12. 第一代远程教育的传输媒介包括:A. 打印机B. 收音机C. 电视D. 传真机13. 互动性距离理论的主要观点有:A. 远程教育即互动B. 只要有学习者、教师和沟通方式存在，就有某种程度上互动性距离C. 无教育的互动，也就没有互动性距离D. 在任何教育活动中，都有互动性距离存在14. 协作学习环境的设计应包括：A. 学习媒体的设计B. 能引起争论的问题；C. 能将讨论一步步引向深入的后续问题；D. 教师的提问策略15. 布卢姆将认知领域的目标分六个层（）A. 动作技能B. 知道、领会C. 运用、分析D. 综合和评价第二套答案1.最初用于电化教育的媒体是幻灯、电影19世纪90年代，幻灯介入教育领域，揭开了电化教育的序幕。

现代教育技术试题及答案

现代教育技术试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育技术的核心是：A. 教学方法B. 教学媒体C. 教学设计D. 教学评价2. 下列哪项不是多媒体教学的特点？A. 信息量大B. 交互性强C. 单一性D. 集成性3. 远程教育的英文缩写是：A. E-learningB. M-learningC. D-learningD. O-learning4. 以下哪个不是教育技术在教学中的应用？A. 教学资源的整合B. 教学环境的设计C. 教学活动的组织D. 教学内容的创作5. 教育技术的发展阶段不包括：A. 媒体阶段B. 系统阶段C. 网络阶段D. 传统阶段6. 教育技术对教师的要求不包括：A. 掌握信息技术B. 具备创新能力C. 熟悉教学理论D. 忽略学生主体7. 以下哪项技术不属于现代教育技术范畴？A. 微课B. 翻转课堂C. 黑板D. 慕课8. 教育技术在教学中的作用不包括：A. 提高教学效率B. 促进学生自主学习C. 减少教师工作量D. 增强教学互动性9. 以下哪个是教育技术领域的国际性组织？A. IEEEB. ACMC. AECTD. IET10. 教育技术在课程设计中的主要作用是：A. 确定教学目标B. 选择教学内容C. 制定教学策略D. 评估教学效果答案：1-5 C C D D D6-10 D C C C C二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教育技术在课程设计中的作用包括：A. 确定教学目标B. 选择教学内容C. 制定教学策略D. 评估教学效果E. 以上都是2. 现代教育技术包括以下哪些内容？A. 多媒体教学B. 远程教育C. 网络教学D. 传统教学E. 信息技术3. 教育技术对教师的要求包括：A. 掌握信息技术B. 具备创新能力C. 熟悉教学理论D. 忽略学生主体E. 以上都不是4. 教育技术在教学中的作用包括：A. 提高教学效率B. 促进学生自主学习C. 减少教师工作量D. 增强教学互动性E. 以上都是5. 教育技术领域的国际性组织包括：A. IEEEB. ACMC. AECTD. IETE. 以上都不是答案：1 E2 ABCE3 ABC4 ABE5 C三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育技术的定义及其在现代教育中的重要性。

《现代教育技术》复习题库

《现代教育技术》复习题一、选择题1、系统论的基本理论概括为以下四个方面：（1）整体的功能不等于各部分功能之总和（核心思想）；（2）系统的结构决定系统的功能；（3）动态观点；（4）最佳观点（也称为：最优化）。

2、系统科学的三个基本原理：（多项选择）（1）反馈原理：任何系统只有通过反馈信息才能实现控制。

（2）有序原理：任何系统只有开放，与外界有信息交换才能有序（3）整体原理：任何系统都有结构，系统的整体功能不仅是各组成部分的功能之和，而且应再加上各部分因相互作用而形成结构所产生的新增功能。

3.下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是( C )A．教学技术是将技术应用到教学过程中B．教学技术的研究对象仅为教学媒体C．教学技术的目的在于追求教育的最优化D．教学技术不包括对传统教学手段的研究4.你认为教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是（B）。

A．媒体开发、技术支持、资金支持B．以学习者为中心、依靠资源、应用系统方法C．以教师为中心、依靠技术、应用现代手段D．利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论5.教育技术具有教育和技术双重特性。

一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（A）。

A．在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和B．在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学C．采用视听教学的方法进行教学活动D．采用系统科学方法进行教学活动6．教育技术涉及问题的层次，研究的内容和方向是（B ）。

A．关于教与学现象的内在关系和规律B．关于学习资源和学习过程的设计、开发、应用、评价、管理的理论与实践C．关于教育的一般规律、理论和实践的关系等D．关于媒体技术在教育中的应用、开发和管理7.师范生需要学习现代教育技术的哪些内容（ABCD）。

A．现代教学设计理论与方法B．以信息技术为核心的媒体使用技术C．关于教育的一般规律、理论和实践的关系等D．教学软件的开发制作技术8.使用多媒体教室应该满足哪三方面要求？（ A ）A. 应该满足传统教学、信息化教学、多媒体教学的要求。

现代技术教育考研真题试卷

现代技术教育考研真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是：A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 互动性B. 灵活性C. 单一性D. 可扩展性3. 在线教育平台通常使用哪些技术来提高学习效率？A. 视频点播B. 论坛讨论C. 虚拟现实D. 所有选项4. 教育技术在教学过程中的主要作用不包括：A. 促进学生自主学习B. 改善教学环境C. 减少教师工作量D. 增强教学互动性5. 以下哪项是评估在线学习效果的常用方法？A. 观察学生行为B. 学生自我评价C. 在线测试D. 教师访谈二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述信息技术在教育中的应用及其对教育的影响。

7. 描述现代远程教育与传统教育的主要区别。

8. 解释什么是智慧教室，并说明其在现代教育中的作用。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述现代教育技术在促进教育公平方面的作用和挑战。

10. 以一个具体的现代教育技术应用案例，分析其在教学过程中的优势和局限性。

四、案例分析题（共30分）11. 阅读以下案例：某中学引入了一套在线学习管理系统，用于辅助教学和学生学习。

请分析该系统可能带来的教学变革，并讨论如何评估其对教学效果的影响。

注意：- 请在规定时间内完成试卷。

- 所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上的无效。

- 考试结束后，请将试卷和答题纸一并交回。

祝考试顺利！请注意，以上内容仅为示例，实际的考研真题试卷可能会有所不同，具体内容应以官方发布的真题为准。

选择题

现代教育技术复习题一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（ B）A．19 世纪末20 世纪初 B. 1918-1942C. 二战时期D.1945-19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C ）A. 计算机辅助教育B. 网络技术应用C. 电化教育D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D）A. 计算机辅助教育B. 网络技术应用C. 程序教学法D.视听运动4、哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（C ）A．戴尔 B．斯金纳C.克劳德 D．加涅5、程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（B ）A．教学资源 B．学习者C. 系统设计思想 D．教学实践6、下列说法哪一个是不正确的 ( C)A．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C.当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响7、下列说法哪一个是不正确的 (D )A． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用8．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 (A )A． 80 年 B．70 年C． 60 年 D．50 年9．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( D)A． 1972 B． 1973C． 1977 D． 199410. 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( A)A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发11．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 (B )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B.理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习12．教育技术学的研究对象是 (C )A．媒体技术 B. 资源开发技术C．教育技术 D. 教学方法与手段13．教育技术学的的基本理论是（B ）A．教学理论和学习理论B．媒体开发理论和教学设计理论C．媒体开发理论和教学管理理论D．传播理论和系统科学理论14．香农一韦弗模式在拉斯威尔模式的基础上，增加了 (B )A．译码 B.反馈C．干扰 D．信号15．在香农一韦弗模式中，增加了反馈，表明了传播的 (C )A．单向性 B. 简单性C．双向性 D．复杂性16．编码的过程是 ( B)A. 信息转换为符号 B．信息转换为信号C．符号转换为信号 D．信号转换为符号17．译码的过程是 ( B)A．符号转换为信号B．信号转换为信息C．符号转换为信息 D．信号转换为符号18. 在经验之塔中，最高层是 ( A)A．言语符号 B．视觉符号C．观摩示范 D．设计的经验19．戴尔“经验之塔”强调的是 ( D)A．做的经验 B．观察的经验C．抽象的经验 D．给学习者的刺激20．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( B) A．语言 B．文字和纸C．印刷术 D．电子媒体21. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( C)A. 语言 B．文字和纸C.印刷术 D．电子媒体22．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 (D ) A．利用计算机自学 B．计算机辅助设计C．计算机联网 D．计算机管理教学23．传播按方式可以分为大众传播和 (D )A．教育传播 B．经济传播C．娱乐传播D．人际传播24. 在传播过程中，传递的是 ( C)A．信息 B．信号C．符号 D. 意义25．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( B) A．固定性B．扩散性C．重复性 D．能动性26．戴尔“经验之塔”的第一层是 (A )A．直接有目的的经验 B．设计的经验C．演戏的经验 D．观摩示范27．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( A)A．黑板和粉笔 B．布板C．磁板 D. 电子白板28．投影媒体利用的是什么原理 (B )A．化学成像 B．光学成像D．光化反应 D．实物成像29．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( A)A．让银幕前倾 B．让银幕后倾C．让银幕上移 D．让银幕下移30．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 (B ) A．前移 B．后移C. 上移 D．下移31．下列关于幻灯片在片盒中的放置方法，正确的是 ( C)A．图像正立，药膜面面向光源B．图像正立，药膜面背向光源C. 图像倒立，药膜面面向光源D．图像倒立，药膜面背向光源32．照相机的成像部件是 (A )A．镜头 B．快门C. 取景器 D．调焦装置33．把电视信号转换为光学图像信号的器件是 ( C)A．摄像机 B．录像机C．电视机 D．光学镜头34．有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是 (C ) A．辅导型 B．讲授型C．图解型 D．表演型35．效果好坏主要取决于教师和演讲者的教育电视节目类型是 (B ) A．辅导型 B．讲授型C．图解型 D．表演型36． DVD 的播放时间可达 ( B)A． 1 小时 B． 2 小时C． 3 小时 D． 4 小时37．任何彩色图像都可分解为哪三基色 (C )A．红、黄、白 B．红、绿、黄C．红、绿、蓝 D．红、黄、黑38．激光唱片制作利用的是 (D )A．机械录音技术 B．光学录音技术C．磁记录技术 D．数字录音技术39. 磁带录音机是利用下面哪个技术来记录、重放和抹去声音信号的 (B )A．数字录音技术 B．磁记录技术C．电技术 D.无线电技术40．激光唱片上记录的是 (C )A．听觉信息的磁信号B．听觉信息的模拟信号C.听觉信息的数字信号D．听觉信息的电信号。

现代教育技术试题及答案[1]

现代教育技术试题及答案[1]现代教育技术一、选择题1.现代教育技术在研究、设计研究过程时，着重利用了研究理论、教学理论和()A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是()A.题集B.录像带C.教室环境D.教科书3.在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑”D“我的文档”4.下列叙述中，正确的是ACPU能直接读取硬盘上的数据BCUP能直接存取内存储器中的数据CCPU有存储器和控制器组成DCPU主要用来存储程序和数据5.在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6.下列哪个不是INTERNET上的平安标准A.S-XXX7.计算机病毒最其本的特征是：A.自我复制B.破坏磁盘中的文件C.引起用户注意D.减缓CPU运行速度8.在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9.INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（）A.模拟信号编码 B.二进制编码 C.音频信号编码D.视频信号编号10.通常所说的现代教学媒体是指()A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录相，录音，电子计较机等11.银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于()造成的。

A.XXX的银幕没有向前倾斜B.XXX的银幕没有向后倾斜C.XXX的银幕没有向左倾斜D.XXX的银幕没有向右倾斜12.录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机()A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态D.太热13.CAI的课件是属于()A.CBE软件B.系统软件C.游戏软件D.课本14."发现研究法"就是要求学生在学科的研究中()A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立研究，独立解决问题，并作出发现D.培养研究和探究的态度，推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析B研究需要分析C研究者分析D研究内容分析16．不属于进修者分析的内容是（）A进修者分析B进修风格C年龄特性D信息加工分析17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。

《现代教育技术》题库选择题

一、选择题：第1章教育技术概述1．*教育技术发展的初级阶段是(B ) P.8A. 19世纪末、20世纪初B. 1918—1942C. 二战时期D. 1945---19552．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C) P.5A. 计算机辅助教育B. 网络技术应用C. 电化教育D. 虚拟技术3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D) P.9A. 计算机辅助教育B. 网络技术应用C. 程序教学法D. 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (C) P.11A. 19世纪末B. 1922C. 20世纪20年代D. 1936年5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题 (B) P.9A. 戴尔B. 斯金纳C. 克劳德D. 加涅6．下列说法哪一个是不正确的 (C) P.9A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 (D) P.4A. 1972B. 1973C. 1977D. 19948．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B) P.4A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习9．*下列哪一内容不属于学习资源 (C) P.5A. 信息和人员B.课程和课件C. 设计和制作D. 技术和环境第2章学与教的理论1．教育技术学的的基本理论是 (A ) P22A. 教学理论和学习理论B. 媒体开发理论和教学设计理论C. 媒体开发理论和教学管理理论D. 传播理论和系统科学理论2．桑代克试误理论的基本观点是（A）P23A．学习是刺激-反应的联结 B．学习是认知-发现C．学习是信息加工的过程 D．学习是学习者主支建构内部心理表征的过程3．谁提出了程序教学法（B）P25A．桑代克 B．斯金纳 C．维特罗克 D．布鲁纳4．*下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（D）P25A．积极反应原则 B．及时强化原则 C．小步子原则 D．促进迁移原则5．在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（B）P26A．试误法 B．程序教学法 C．认知-发现理论 D．建构主义理论6．加涅的信息加工模式中不包括（B）P29A．感受器 B．感受控制器 C．短时记忆 D．长时记忆7．*下列不属于支架式教学的环节是（B）P35A．搭脚手架 B．告知目标 C．独立探索 D．协作学习8．建构主义认为在教学中教师的角色是（D）P36A．知识的传播者 B．学生的保姆 C．学生的家长 D．学生的帮助者9．*下列是建构主义理论的观点是（C）P33A．学习是塑造行为的过程B．学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程C．学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程D．学习是个体不断尝试错误的过程第3章视听与传播理论1. 第一个传播过程模式是 (A)A. 香农一韦弗模式B. 施拉姆循环模式C. 香农一施拉姆模式D. 贝罗模式2.在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 (B)A. 编码B. 信道C. 解码D. 接受者3.贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 (C )A. 教育学B. 媒体理论C. 社会学D. 传播学4.谁提出了“经验之塔” (C)A. 香农B. 麦克卢汉C. 戴尔D. 施拉姆5.在经验之塔中，最高层是 (A)A. 言语符号B. 视觉符号C. 观摩示范D. 设计的经验7. *戴尔“经验之塔”强调的是 (D ) P.48～P.50A. 做的经验B. 观察的经验C. 抽象的经验D. 给学习者的刺激8.传播过程是一种信息传送和什么的过程 (B)A. 反馈B. 交换C. 编码D. 解码9.*编码的过程是 (B)A.信息转换为符号B.信息转换为信号C.符号转换为信号D. 信号转换为符号10.戴尔“经验之塔”的第一层是 (A) P.48A.直接有目的的经验B.设计的经验C. 演戏的经验D. 观摩示范第4章视听媒体辅助教学1. *媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体 (A)A. 物理性能B. 传播范围C. 呈现的形态D. 使用方式2.最便于重现的媒体是 (A)A. 教科书B. 幻灯投影C. 无线广播D. 电影电视录像3.接触面最广的媒体是 (D)A. 教科书B. 幻灯投影C. 录音和计算机D. 电视和无线广播4.由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 (B)A. 固定性B. 扩散性C. 重复性D. 能动性5.教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的 (A)A. 固定性B. 扩散性C. 重复性D. 能动性6.投影媒体利用的是什么原理 (B) P.70A. 化学成像B. 光学成像C. 光化反应D. 实物成像7.录像机与录音机工作原理的相同点是 (B)A. 都采用磁头高速扫描B. 都是利用电磁信号转换C. 都可录制两面节目D. 都采用多磁头结构8.任何彩色图像都可分解为哪三基色 (C) P.76A. 红、黄、白B. 红、绿、黄C. 红、绿、蓝D. 红、黄、黑9. *有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是 (B)A. 辅导型B. 讲授型C. 图解型D. 表演型第5章多媒体计算机辅助教学1. 下面属于计算机辅助教学简称的是 (C )P85A. CMIB. CADC. CAID. CAM2.计算机作为教学目标指的是 (B )P85A. 利用计算机来进行各种学科的教学B. 把计算机作为教学的对象和内容的教学C.把计算机作为教学工具来使用的教学D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学3.有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。

现代教育技术学试题及答案

现代教育技术试题及答案一、选择题1.现代教育技术在研究、设计学习过程时;着重利用了学习理论、教学理论和 AA.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2.下列各物体中;不属于教育传播媒体的是 CA.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3.在WINDOWS操作系统中;有两个对系统资源进行管理的程序组;它们是“资源管理器”和CA“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑” D“我的文档”4.下列叙述中;正确的是BA CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5.在Prowerpoint中的哪种视图方式下;可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示 DA普通视图B大纲视图Cweb视图D幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准CA. S-HTTPB. SSLC. HTMLD. SEL7. 计算机病毒最其本的特征是：AA. 自我复制B. 破坏磁盘中的文件C.引起用户注意D. 减缓CPU运行速度8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： BA、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息;在计算机中的存储方式是： AA. 模拟信号编码B. 二进制编码C. 音频信号编码D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指 DA.黑板;教科书;图片等B.教室;校园;周围社区等C.班风;校规;校纪等D.投影;录像;录音;电子计算机等11. 银幕上投影的图像画面出现 "上窄下宽"的几何失真;这是由于B造成的..A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像;指示窗口出现"d"指示;则表示录像机 CA.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态D.太热13. CAI的课件是属于 AA.CBE软件B.系统软件C.游戏软件D.课本14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中 DA.自己发现规律B.有所创造发明C.独立学习;独立解决问题;并作出发现D.培养学习和探究的态度;推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是AA终结性测验分析 B 学习需要分析 C学习者分析 D 学习内容分析16．不属于学习者分析的内容是 DA学习者分析 B 学习风格 C年龄特征 D信息加工分析17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中;正确的是 A ..A学生、目标、策略、评价 B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标C 测验、调查、教学形式、教学媒体D 评价、决策、规划、教学内容18．学生的特征分析应该包括三个方面的内容;下面说法中正确的是 B ..A学生的年龄、学历、初始能力 B 学习的一般特征、初始能力、学习风格C 学习风格、初始能力、学习兴趣D 学生的社会环境、初始能力、一般特征19．下述关于教学设计的提法中;错误的说法是 CA教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论;及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B从性质来讲;教学设计是一种具有规划;研究;决策性质的操作过程C教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率;教学质量和优化的教/学活动;实现教/学活动的最优化;提高教学效果和学习效率.D教学设计主要采用形成性评价;不用总结性评价.20. 多媒体组合教学就是 BA.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合;构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程;达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.必须是视听结合才行21. 对于教学目标和教学目的之间的关系;下述说法正确的是 DA.教学目标完全不同于教学目的;两者无相互关系B.教学目标和教学目的是类似的C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样;其实质是相同的D.从某种角度来看;教学目标就是教学目的的具体化和可操作化二、是非题1．教育技术的发展历史中;对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法.. 对2．教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性..对3．教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训.. 错4．教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作;具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题;分析研究学习者的情况;并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标;选择教学策略;选择相应的媒体;形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法;构建实现教学目标的方案;即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整;逐步实现教学的最优化.. 对5．学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价.. 对三、填空题1.教育传播学的研究对象是整个__教育传播系统__和_教育信息传播活动_的全过程..2.教学中最重要的学习资源是_人力资源_..3.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的__理论__和__实践__..4.透射式幻灯机是根据_光学透镜成像_原理设计的;即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片;再通过放映镜头在银幕上形成_放大倒立_的幻灯片图像..5.现代教育技术的理论基础是教学理论、__学习理论__及传播理论..6.使用投影仪时;一般要使投影仪与银幕的距离在_1.5m～2.5m _范围内..若投影仪与银幕的距离太远;则会造成投影的图像_太暗淡_..7.定阻式扩音机与喇叭配接时;应满足_阻抗匹配_、_功率匹配_两个条件..8.照相机要减小一倍曝光量;则所选择的光圈系数值是_变大一倍_..9.如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联接;则电视机需工作在__AV__方式..10.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和_表演型_等四种..11.PC机的硬件系统主要由_主机_、内存储器、外存储器、_输入设备_和输出设备组成..12.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的_"新教学体系" _;美国布鲁纳的"学科结构"教学论和联邦德国瓦根舍因的_范例教学论_..13.加涅提出的五类学习结果是理智技能;认知策略;言语信息;_动作技能_;_态度_..14.在教学方法的运用中;必须遵循的两个原则是_综合性_和程序性..15.学习评价的三种类型是：_诊断性评价_、_形成性评价_、总结性评价..16.多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理;调动学生多种感官;根据教学内容的知识结构;__从不同角度增加信息量_;易于操作..17.教学设计是将_教学系统_作为研究对象的..18.教学设计成果评价有五个基本步骤;分别是：制定评价计划、＿选择评价方法＿、试用设计成果和收集材料、＿归纳和分析资料＿、报告评价结果..19.教学组织形式由三种主要基本形式;即＿班级授课＿形式、＿个别化学习＿形式、合作小组学习形式..20.学习内容分析工作主要分为四方面内容;分别是：＿确定教学目标的类型＿、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、＿学习内容组织＿初步评价..21.教学媒体在教育教学中的作用分为6条：＿传递教学信息标准化＿;使教学活动生动有趣;有效运用学习理论和教学理论;教学方式灵活多变、适用范围广;为业余学习和终身教育提供物质条件;＿影响教师在教学中的作用和角色发生改变＿..22.计算机辅助教学有两种主要模式：＿辅助学习＿模式和＿模拟环境＿模式..四、名次解释1教学媒体教学媒体包括教与学两方面的媒体;它是在教/学活动中;传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介;是教学系统的重要组成部分..2多媒体系统多媒体系统是指至少有两种、或两种以上互为“补充”的媒体的组合系统..3总结性评价指在教学活动告一段落时;为把握活动最终结果而进行的评价..借以进行鉴定、区分等级和对整个教学方案的有效性作出评定..4 CAI教师将计算机作为教学媒体;学生通过与计算机交互作用进行学习的一种教学形式5信息高速公路以光纤电缆为通道;以多媒体计算机为交互工具;使用能传递文字、图像、声音等形式信息的四通八达的信息网;连接道千千万万个计算机用户..光缆具有信息量大、抗干扰性能好、可提供进行双向交流和开展大范围内合作的条件..6教育信息按一定的系统;借助一定的物质载体;遵循一定的目标进入教育传播过程之中;供传受双方进行交换、控制的内容..7教学目标也称行为目标;是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确、具体的表述..对要求学生达到的学习成果或最终行为明确阐述..五、简答题1．简述教育技术的内涵和外延教育技术内涵;即定义为：“教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践..”教育技术的外延涵盖了五个领域;教育技术领域是：开发、应用、管理、设计、评价五大领域的理论和实践..2．教育技术未来的发展趋势随着科学技术和社会的发展及教育发展的需要;现代教育技术也将不断地发展;其发展的趋势有以下几个方面：①现代教育技术设备将日益自动化、微型化、多样化;②现代教育技术将日益网络化;③现代教育技术将日益大众化、综合化、多媒体化;④现代教育技术理论将日益系统化、科学化..3．简述教育技术的理论基础教育技术的理论基础是学习理论、教学理论、教育传播理论和科学技术等..4．简述摄像机的原理摄像机的摄像原理是通过使用分光镜头;将光分解成红、绿、蓝三种成分的光..然后一句其光强的大小;用光、电转换器转换成相应的电信号..对该电信号进行方法处理后;转换成亮度信号、彩色信号、同步信号等组成的视频信号..5.简述录像电视教学媒体的教学作用答题要点：①提供丰富的动态视听结合的感性材料;加速学生感知和理解的过程；②具有多视点、可变时空的表现手法;能发展学生的观察力;思维力和想象力；③丰富文字教材的内容;扩大学生的知识领域；④扩大教学规模;提高教学效率..六论述题1教学媒体的选择思路和方法教学媒体的选择思路是：对教学目标和内容、教学策略、媒体的教学特性和功能、经济性与适用性进行整体考虑;择优选择适合的教学媒体..选择教学媒体的基本方法有四种：问题表、矩阵选择表、流程图和戴尔的经验之塔..问题表是列出一系列相关问题;通过对这些问题的回答;寻找发现适用于一定教学目标的媒体..矩阵选择表是将教学媒体的种类为一维;以它们的教学功能做另一维;进行列表;再用一种评价尺度反应两者之间的关系..如平价尺度可用高、低、中三种层次..流程图是将选择过程分解维一套按序排列的步骤;每一步都有相应的标有“是“和”否“的问题;选择问题的是与否则进入不同的分支步骤;回答完问题;会有一种或一组媒体被确认为是最适用的..“经验之塔“是美国媒体教育家戴尔提出的;它将媒体提供的学习经验进行排列;形成金字塔状;由上而下共11层..见图所示;越往顶层;越抽象..2试述媒体的教学功能关于教学媒体在教学中的功能;有这样一些较为成熟的研究结论：教学媒体一般是灵活可以替换的..如通过阅读印刷品实现的教学目标;通过其他媒体如电视教学同样可以实现..每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容;同时也存在一定的不足..比如;同是电视录像教学片;对有些信息内容可以表现的非常恰当;教学效果好；而对另外一些内容则效果不佳..不存在对任何教学目标都最适用的“超级媒体“..但是对某一个特点的具体的教学目标来说;存在使用某一种媒体的教学效果明显优于其他媒体情况;即不同的媒体有各自的长处与短处..运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果..使用媒体不会“自动“促进学习..根据媒体特性和学生的需要特点;考虑学生的特点;教学的需要;经过仔细选择、设计、编制的媒体;对学生的学习有明显的帮助..媒体技术不等于教育技术;而是教育技术的一部分..。

现代教育技术期末考试卷

现代教育技术期末考试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育技术的定义是指：A. 利用各种媒体和方法进行教学B. 仅指使用计算机技术进行教学C. 仅指使用网络技术进行教学D. 利用传统教学方法进行教学2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 互动性B. 多媒体性C. 单一性D. 灵活性3. 在线教育平台通常具备以下哪种功能？A. 视频点播B. 作业提交C. 实时互动D. 所有选项4. 教育技术在教学中的作用不包括：A. 提高教学效率B. 降低教学成本C. 减少学生参与度D. 促进个性化学习5. 翻转课堂模式中，学生主要在什么时间完成新知识的学习？A. 课前B. 课中C. 课后D. 任何时间...二、判断题（每题1分，共10分）1. 教育技术的发展与信息技术的发展无关。

（错误）2. 教育技术可以促进学生批判性思维的发展。

（正确）3. 所有学生都能从在线教育中获得相同的学习效果。

（错误）4. 教育技术的应用可以完全替代传统教学。

（错误）5. 教育技术可以为不同学习风格的学生提供个性化的学习路径。

（正确）...三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用及其优势。

2. 描述翻转课堂模式与传统课堂教学模式的主要区别。

四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 阅读以下案例：某中学利用在线教育平台进行教学，学生可以在家通过视频学习新知识，课堂上则主要进行讨论和实践。

请分析这种教学模式对学生学习效果的可能影响。

2. 描述一个你观察到的现代教育技术应用的成功案例，并分析其成功的原因。

五、论述题（每题20分，共20分）1. 论述现代教育技术在促进教育公平方面的作用及其面临的挑战。

结束语：本试卷旨在考察学生对现代教育技术基本概念、应用、优势及其在教学中的作用的理解。

希望同学们能够通过这次考试，更加深入地认识到教育技术在现代教育中的重要性，并思考如何将其更好地应用于教学实践中，以提高教学质量和学习效果。

《现代教育技术》作业考核试题及答案

《现代教育技术》作业考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于现代教育技术的范畴？（）A. 多媒体教学B. 网络教育C. 信息技术D. 传统黑板教学答案：D2. 以下哪种教学方法不属于信息化教学方法？（）A. 案例教学法B. 混合式教学C. 翻转课堂D. 课堂讲授答案：D3. 以下哪个不是现代教育技术的主要特点？（）A. 互动性B. 个性化C. 同步性D. 灵活性答案：C4. 以下哪个软件不属于教育技术软件？（）A. PowerPointB. BlackboardC. PhotoshopD. Camtasia答案：C5. 以下哪种教学手段不属于现代教育技术？（）A. 电子白板B. 数字化实验室C. 网络教学平台D. 传统广播教学答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术主要包括________、________、________和________。

答案：信息技术、网络教育、多媒体教学、数字化教学资源2. 翻转课堂的实施主要包括________和________两个阶段。

答案：课前自主学习、课堂讨论互动3. 教育技术软件主要包括________、________、________和________。

答案：教学管理系统、网络教学平台、教学设计软件、教学评价软件4. 教育技术的核心目标是________。

答案：提高教育质量5. 混合式教学的主要特点是________、________和________。

答案：线上教学与线下教学相结合、个性化教学、互动性三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术的定义及作用。

答案：现代教育技术是指在教育过程中运用现代信息技术、网络技术和多媒体技术，以提高教育质量、促进教育公平和满足个性化学习需求的一种教育方式。

作用如下：（1）提高教育质量：通过现代教育技术，教师可以更好地传授知识，学生可以更有效地学习。

（2）促进教育公平：现代教育技术可以帮助缩小城乡、地区之间的教育差距。

现代教育技术考试题库及答案

现代教育技术考试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不属于现代教育技术的范畴？A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 传统黑板教学答案：D2. 以下哪种教学方法属于现代教育技术的应用？A. 讲授法B. 案例教学法C. 模拟教学法D. 以上都对答案：D3. 以下哪种软件不属于教育技术软件？A. PowerPointB. WordC. PhotoshopD. Python答案：D4. 在网络教学中，以下哪种教学模式属于异步教学？A. BBS论坛B. 视频会议C. 实时在线课堂D. 以上都对答案：A5. 以下哪个不属于现代教育技术的优势？A. 提高教学效率B. 激发学生兴趣C. 提高教学质量D. 增加教师负担答案：D二、填空题6. 现代教育技术主要包括____、____、____和____四个方面。

答案：多媒体教学、网络教学、信息技术、教育软件7. 在网络教学中，异步教学模式主要包括____、____和____。

答案：BBS论坛、电子邮件、网上作业8. 教育技术软件包括____、____、____和____四大类。

答案：教学设计软件、教学管理软件、教学评价软件、教学资源软件9. 以下属于现代教育技术硬件设备的是____、____、____和____。

答案：计算机、投影仪、电子白板、音响设备三、判断题10. 现代教育技术可以提高教学效率，降低教学成本。

（）答案：正确11. 网络教学只能进行同步教学，不能进行异步教学。

（）答案：错误12. 教育技术软件只能用于课堂教学，不能用于课外辅导。

（）答案：错误13. 信息技术在教育领域的应用，使得教育公平得到了更好的实现。

（）答案：正确四、简答题14. 简述现代教育技术的优势。

答案：现代教育技术的优势主要体现在以下几个方面：（1）提高教学效率：通过多媒体教学、网络教学等手段，可以大大提高教学效率；（2）激发学生兴趣：丰富的教学手段和形式，可以激发学生的学习兴趣；（3）提高教学质量：现代教育技术可以提供更多的教学资源，有助于提高教学质量；（4）促进教育公平：现代教育技术的普及，有助于缩小城乡、地区之间的教育差距；（5）培养创新精神：现代教育技术鼓励学生自主探索，有助于培养创新精神。

现代教育技术试题及答案[1]

现代教育技术一、选择题1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑”D“我的文档”4. 下列叙述中，正确的是A CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准A. S-HTTPB. SSLC. HTMLD. SEL7. 计算机病毒最其本的特征是：A. 自我复制B. 破坏磁盘中的文件C. 引起用户注意D. 减缓CPU运行速度8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（）A. 模拟信号编码B. 二进制编码C. 音频信号编码D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指( )A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等11. 银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。

A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( )A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态D.太热13. CAI的课件是属于( )A.CBE软件B.系统软件C.游戏软件D.课本14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( )A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立学习，独立解决问题，并作出发现D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析 B 学习需要分析C学习者分析 D 学习内容分析16．不属于学习者分析的内容是（）A学习者分析 B 学习风格C年龄特征D信息加工分析17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。

电大本科《现代教育技术》试题及答案

现代教育技术试题及答案一、选择题1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）A。

系统方法 B.直观方法C.科学抽象方法D。

理想化方法2。

下列各物体中,不属于教育传播媒体的是（)A。

习题集 B.录像带C。

教室环境D.教科书3。

在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和( ）A“回收站"B“剪贴板”C“我的电脑”D“我的文档”4。

下列叙述中，正确的是（）A CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6。

下列哪个不是INTERNET上的安全标准A. S—HTTPB. SSLC. HTMLD. SEL7. 计算机病毒最其本的特征是：A. 自我复制B。

破坏磁盘中的文件C。

引起用户注意D。

减缓CPU运行速度8。

在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9。

INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：( ）A. 模拟信号编码B。

二进制编码C。

音频信号编码D。

视频信号编号10。

通常所说的现代教学媒体是指（)A。

黑板，教科书，图片等B。

教室，校园，周围社区等C。

班风，校规,校纪等D.投影,录像，录音，电子计算机等11。

银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽”的几何失真，这是由于（）造成的.A.张挂的银幕没有向前倾斜B。

张挂的银幕没有向后倾斜C。

张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现”d"指示，则表示录像机（）A.有机械或电路故障B.录像带坏C。

处于自动保护磁头状态D。

现代教育技术试题及答案[1]

现代教育技术试题及答案一、选择题1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ）A.系统方法B。

直观方法C.科学抽象方法D。

理想化方法2。

下列各物体中,不属于教育传播媒体的是( ）A.习题集B.录像带C。

教室环境 D。

教科书3.在WINDOWS操作系统中,有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器"和( ）A“回收站" B“剪贴板”C“我的电脑" D“我的文档”4.下列叙述中，正确的是A CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5。

在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示( ）A）普通视图B)大纲视图C）web视图D)幻灯片浏览视图6。

下列哪个不是INTERNET上的安全标准A。

S—HTTP B。

SSLC. HTMLD. SEL7.计算机病毒最其本的特征是:A。

自我复制 B。

破坏磁盘中的文件C. 引起用户注意D. 减缓CPU运行速度8。

在E—Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9。

INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（）A. 模拟信号编码B. 二进制编码C. 音频信号编码D. 视频信号编号10.通常所说的现代教学媒体是指（ )A.黑板，教科书，图片等 B。

教室，校园，周围社区等C。

班风，校规,校纪等 D。

投影，录像，录音，电子计算机等11.银幕上投影的图像画面出现 "上窄下宽”的几何失真,这是由于( ）造成的。

A。

张挂的银幕没有向前倾斜 B。

张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12。

录像机放像时不能正常放像,指示窗口出现"d"指示,则表示录像机（）A。

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教育技术课题选择题1．以下那位学者是认知主义的代表人物（）。

（1）斯金纳（2）奥苏贝尔（3）杜威（4）维果斯基（5）布鲁纳A（1）、（2） B（2）、（3） C（2）、（5） D（3）、（4）答案：B2．抛锚式学习的理论基础是（）。

A 行为主义学习理论 B认知主义学习理论 C人本主义学习理论 D建构主义学习理论答案：D3．请从下列教学原则中选出不属于行为主义学习理论的教学原则（）。

A小步调教学原则 B强化学习原则 C及时反馈原则 D最临近发展区原则答案：D4．在面向学习过程的评价中，下列哪种方式不属于信息化评价方法（）。

A 学习档案 B期末测验 C学习契约 D量规答案：B5．多媒体计算机属于哪种教学媒体（）。

A.视觉型常规教学媒体B.听觉型常规教学媒体C.交互媒体D.多媒体系统答案：C6．我校的校园网应该属于哪一种网络类型（）。

A 因特网 B万维网 C 广域网 D 局域网答案：D7．多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家（）提出的。

A 布鲁纳 B加涅 C加德纳 D斯金纳答案：C8．常见的图像文件格式有（）。

①BMP②Mp3 ③GIF ④JPGA. 只有①② B ①③④ C ①②④ D ①②③④答案：B9．教育技术学的目的是（）A 运用先进技术 B减少教师 C节省学费 D促进学习答案：D10.信息化教育是以现代化信息技术为基础的教育形态，从技术层面看，下列选项中属于信息化教育的基本特点的是（）（1）数字化（2）多媒化（3）网络化（4）智能化（5）自动化A （1）、（2） B（1）、（2）（3） C（1）、（2）、（3）（5） D（1）、（2）、（3）、（4）答案：D11．教学媒体在教育传播中的功能有（）A 存储信息、控制过程、评价B 观察、判断、构建C 资源、教学内容、评价D 传递信息、存储信息、控制过程答案：D12．支架式学习的理论基础是（）A 行为主义学习理论 B认知主义学习理论 C人本主义学习理论 D建构主义学习理论答案：D13．程序教学的理论基础是：（）A 行为主义学习理论 B认知主义学习理论 C人本主义学习理论 D建构主义学习理论答案：A14．视听教育理论的核心“经验之塔”是由以下哪位学者提出的（）A 戴尔 B加涅 C加德纳 D斯金纳答案：A15.下列不属于现代教学方法的是（）A 发现教学法 B案例教学法 C暗示教学法 D讲授教学法答案：D16．教师在课堂上的倾听常分为介入型倾听和非介入型倾听，以下哪个不是非介入型倾听的特点（）A 沉思、微笑 B追问 C保持专注 D缄默不语答案：B17.客观主义认为世界是实在的、有结构的，而这种结构是可以被认识的，因此存在着关于客观世界的可靠知识。

下列的学习理论中不属于客观主义学习理论的是（）A行为主义学习理论 B认知主义学习理论 C人本主义学习理论 D建构主义学习理论答案：D18.在传播学研究史上，第一次提出传播过程“5W”模式的是以下哪位学者（）。

A 爱德加.戴尔 B哈罗德.拉斯韦尔 C霍华德.加德纳 D奥苏贝尔答案：B19．与“5W”模式相比，香农的传播模式增添了如下哪些要素所以更为完善（）。

（1）信源（2）编码（3）干扰（4）反馈（5）信宿A （1）、（2） B（1）、（2）、（3） C（3）、（4）、（5） D（3）、（4）答案：D20．教学系统设计是连接教育理论和教育实践的桥梁，它运用现代教育观念和现代教学方法，以（）为理论基础。

（1）学习理论（2）教学理论（3）系统论（4）传播论A（1）、（3）B（2）、（3）、（4）C（1）、（2）、（4）D（1）、（2）、（3）、（4）答案：D21．教学系统设计的研究对象包含（）。

（1）学习层次（2）教学层次（3）管理层次（4）机构层次A （1）、（2）、（3）B（2）、（3）C（1）、（2）、（3）、（4）D（3）、（4）答案：C22．教师根据管理层次的安排来制定自己课程的教学计划、教学安排、教学活动等属于（）的教学系统设计。

A. 学习层次B. 教学层次C. 管理层次D. 机构层次答案：B23．以教为主的教学系统设计模式所依据的学习理论为（）。

（1）行为主义（2）认知主义（3）建构主义（4）人本主义A（1）、（2）B（1）、（3）C（3）、（4）D（1）、（4）答案：A24．以学为主的教学系统设计模式所依据的学习理论为（）。

A. 行为主义B. 认知主义C. 建构主义D. 人本主义答案：C25．在以史密斯-雷根模式为代表的教为主的教学系统设计中着重突出三类策略的设计，其中关于如何选择教学媒体和师生交互方式等是指（）策略。

A. 教学组织B. 教学内容传递C. 教学资源管理D. 信息加工答案：B26．在以史密斯-雷根模式为代表的教为主的教学系统设计中着重突出三类策略的设计，其中有关教学内容组织方式、次序的排列、教学活动的安排等是指（）策略。

A. 教学组织B. 教学内容传递C. 教学资源管理D. 信息加工答案：A27．学习者分析中的学习风格分析包括教学对象的（）。

（1）心理层面（2）. 生理层面（3）社会层面（4）. 学习态度A（1）、（3）、（4）B（1）、（2）、（3）C（2）、（3）、（4）D（2）、（3）答案：B28．在教学开始之前或教学过程中，需要对教学对象的（）等进行综合考虑，为后续各教学环节的设计和教学过程的开展提供依据。

A. 一般特征B. 学习风格C. 学习准备D. 学习需要A （1）、（2）、（3）B（2）、（3） C （3）、（4）D（1）、（2）、（3）、（4）答案：D29．在教学目标分类理论中最具代表的（）二人都将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

（1）布鲁纳（2）布鲁姆（3）加涅（4）奥苏贝尔A（1）、（2）B（2）、（3）C（3）、（4）D（2）、（4）答案：B30．在情感领域的教学目标中，将自己的价值观所形成的信念内化为自己的品格，并指导自己的言论和行动，这一价值内化程度属于（）。

A. 接受B. 思考C. 兴趣D. 热爱E. 品格形成答案：E31．下列认知领域的教学目标层次是由低至高排列的有（）。

（1）知道—理解—应用（2）分析—理解—知道（3）分析—综合—评价（4）评价—综合—应用A（1）、（2）B（2）、（3）C（3）、（4）D（1）、（3）答案：D32．动作技能领域的教学目标中最高层次的的目标是（）。

A. 感知和准备B. 有指导的反应C. 复杂的外显反应D. 适应和创新答案：B33．教学内容分析常常采用（）的直观方法。

（1）文本分析（2）归类分析（3）图解分析（4）层级分析A（1）、（3）、（4）B（1）、（2）（3）C（2）、（3）D（2）、（3）、（4）答案：D34．下列不全是传统教学方法的一组是（）。

A. 讲授法、演示法B. 参观法、讨论法C. 强化法、训练实践法D. 发现法、头脑风暴法答案：D35．按评价基准的不同可将教学评价分为（）。

A. 相对评价和绝对评价B. 定性评价和定量评价C. 诊断性、形成性、总结性评价 D. 自我评价和他人评价答案：A36．按评价功能的不同可将教学评价分为（）。

A. 相对评价和绝对评价B. 定性评价和定量评价C. 诊断性、形成性、总结性评价 D. 自我评价和他人评价答案：C37．（）又称为过程性评价，有助于不断收集有力的数据和资料以完善教学方案和教学过程。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 差异性评价答案：B38．（）又称为前置评价，相当于对学生的知识和技能、智力和情感、学习风格等状况的“摸底”测验。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 差异性评价答案：A39．用于展示教学过程安排的（）既能清楚展示教学流程，又能使人抓住主要的教学设计环节，详细了解教学设计的重点和设计意图，具体阐述师生双方的相应活动，有助于不同学科背景的教师交流教学经验，适用范围较广。

A. 文字叙述法B. 流程图法C. “四列”表格法D. 图表法答案：C40．以学为主的教学设计强调（）等在教学中的重要作用，弥补了传统教学设计过分分离与简化教学内容、只重知识传授而易忽略学生综合能力的提高等局限。

（1）任务（2）情境（3）协作（4）资源A（1）、（3）、（4）B（1）、（2）、（3）、（4）C（1）、（2）、（3）、（4）D（2）、（3）、（4）答案：B41．（）是关于“知道事实/信息”（是什么、怎么样、为什么）的知识，学习这类知识不应脱离学习情境让学生死记硬背，可嵌入学习资源中或分散到各个学习任务中，通过不同级别任务的解决来习得。

A. 陈述性知识B. 程序性知识C. 策略性知识D. 隐性知识答案：A42．（）是关于“知道事情如何发生”即办事的操作过程和步骤（做什么、怎么做）的知识，非常适合采用任务驱动式教学，让学生在探索问题、求解任务的过程中较好地理解和应用所学知识。

A. 陈述性知识B. 程序性知识C. 策略性知识D. 隐性知识答案：B43．（）是关于“知道事情什么条件下、何以发生”（如何学习和思维）的知识，是调节自己的注意、记忆、思维能力的隐性知识，这类知识的习得是学生“学会学习、学会创造”的核心。

A. 陈述性知识B. 程序性知识C. 策略性知识D. 条件性知识答案：C44．以学为主的教学设计中对学习任务的设计不但要有主题，还要有任务流程的设计，即规定任务先后顺序、任务执行的主体、（）等。

（1）任务的时间进度（2）任务的总体要求和具体要求（3）任务完成后的作品（4）任务的评价方式A（1）、（3）、（4）B（1）、（2）、（4）C（2）、（3）、（4）D (1)（2）（3）（4）答案：D45．以学为主的教学设计中，常用的自主学习策略有（）。

（1）支架式策略（2）抛锚式策略（3）随机进入式策略（4）协作策略A（1）、（3）、（4）B（1）、（2）、（4）C（1）、（2）、（3）D（3）（4）答案：C46．以学为主的教学设计中，常用的协作学习策略有课堂讨论、（）等。

（1）角色扮演（2）竞争（3）协同（4）伙伴A（1）、(2)、（3）、（4）B（1）、（2）、（4）C（2）、（3）、（4）D (1)、（3）、（4）答案：A47．以学为主的网络化学习环境设计应该为学习者提供情境创设、（）等方面的帮助。

（1）资源提供（2）互动交流（3）成果共享（4）过程评价A (1)、（3）、（4）B（1）、（2）、（4）C（2）、（3）、（4）D （1）、(2)、（3）、（4）答案：D48．以学为主的教学设计评价的特点有（）。

（1）以学习结果作为评价学生学习效果的唯一标准（2）注重多元化的评价方式和多样化的评价方法（3）重点关注学生的进步和成长（4）重视高层次的学习目标的评价A（1）、（3）、（4）B（1）、（2）、（3）C（2）、（3）D（2）、（3）、（4）答案：D49．网络课程的设计原则为（）。