弯道跑教案

弯道跑教学设计

教师：陈穗娴；课时内容：弯道跑技术；学生：初一（9）

班

一．指导思想

坚持“以人为本的思想”，注重学生的身体心理和社会适应能力方面的发展。在教学上，以学生体验为主线，做到面向全体学生，以学生为主体。在和谐的课堂氛围中，使学生充分享受体育学习带来的快乐，为培养终身参加体育锻炼打下坚实基础。二．教材分析

弯道跑是跑动中不可缺少的一个重要环节，它是技术要求较高的项目之一。技术特点要求身体向内倾，右臂摆动幅度和力量稍大于左臂，腿的摆动与蹬地方向都应向内倾斜。这些动作要求在具备一定的力量前提下，对学生平衡，自控，调节及空间感觉能力要求较高。

三．教与学的策略

本课教与学方法上强调对学生的指导，以学生练习为主，教师只起到引导调节的的作用。学生在学习中通过体验，观察，模仿，评价，重复练习的学习流程，从而完善技术动作。通过接力竞争的方式提高学生的学习兴趣。

四．本课特点

1. 使用圆直径作直道跑，用圆弧作弯道跑，比较两者之间差异。

2. 学习弯道跑后学生有比赛欲望，趁热打铁巩固学习内容。

田径（弯道跑）教案

班级：初一（9）班人数：47人执教者：陈穗娴单元：田径弯道跑单元；单元课次：3—1；上课时间：2011年3月25日；