六年级语文第三次月考卷01【测试范围：第1~4单元】(上海专用)

2023-2024学年上学期第三次月考卷01

六年级语文

（考试时间：100分钟 试卷满分：100分）

1．测试范围：第1—4单元。

一、基础积累与运用（6分）

1．下列词语中加点字字音完全正确一项是（ ）

A ．剑拔弩．（n ú）张 池馆水榭．（xi è） 肃穆．（m ù）

B ．虎视眈眈．（d ān ） 千钧．

（j ūn ）一发 娴．（xián ）熟 C ．弄巧成拙．（zhu ō） 迥．

（qi óng ）然不同 徘．（pái ）徊 D ．鏖．（áo ）战犹酣 沧海一粟．

（l ì） 匍匐．（fú） 2．下列句子中，成语使用有误的一项是（ ）

A ．王东真是别出心裁．．．．

，制作的飞机模型与众不同，令人拍案叫绝。 B ．中秋佳节，一家人围坐在一起，津津乐道．．．．

地谈论中秋晚会的精彩节目，共享天伦之乐。 C ．努力程度不同，学习效果也会截然不同．．．．

。 D ．“中国梦”并非可望不可即．．．．．

，我们应该为实现这个伟大的梦想而奋斗。

3.下面句子中所采用的描写方法有误的是（ ）

A ．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……”（语言描写）

B ．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（环境描写）

C ．老罗朝着小嘎子招手，小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头。（动作描写）

D ．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。（神态描写）

二、古诗文（共21分）

（一）（10分）默写。

4.九曲黄河万里沙， 。（刘禹锡《浪淘沙》）

5. ，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

6. ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律·长征》）

7.《宿建德江》中“ ， ”两句，运用了拟人的修辞手法，写出了月亮似乎与人亲近，给羁旅在外的诗人以安慰。

（二）（4分）阅读下面的古诗，完成第8～9题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

8．（2分）本诗作者是宋代文学家 （人名），这首诗的题材是_______。

9．（2分）下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）

A ．诗歌前两句写湖阴先生居住环境干净、清幽，烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B ．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生赞美之情。

C ．诗歌中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，韵味深长。

D ．诗歌表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种可望而不可即的生活的无奈和苦痛。

（三）（7分）阅读下面的文言文，完成10～12题。

荆人袭宋

荆①人欲袭宋，使人先表②澭水③。澭水暴溢，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍④。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。

【注释】①荆：楚国。 ②表：设立表标；作动词用。 ③澭（y ōng ）水：黄河的一条支流。 ④而坏都舍：如同都市里房屋倒塌一样；而，如同。

10．（2分）解释下面句子中加点字的含义。

（1）向．其先表之时可导也( ) （2）今水已变而益．

多矣( )

11．（3分）用现代汉语翻译下列句子。

循表而夜涉，溺死者千有余人。

12．（2分）荆人夜袭失败一事，告诉了我们怎样的道理？

三、现代文（共24分） （一）（11分）阅读下面的课内文段，完成下面小题。

竹节人（选段）

①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就

从裂缝里掉下去了。

⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人，

⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风lǐn lǐn，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

⑧将鞋线一紧一松，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，

没头没脑

．．．．地对打着，不知疲倦

．．．．，也永不会倒下。

⑨有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

⑩竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

⑪找到两根钩针机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

……

⑫破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。

13．（2分）根据拼音写汉字。威风lǐn lǐn（）

14．（3分）根据选文内容，完成下面的“竹节人制作指南”。

竹节人制作指南

材料及制作方法第一步：第二步：第三步：

15．（3分）结合上下文，说说下列语句的言外之意。

仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

16．（3分）作者对“竹节人”的描写情趣盎然。请结合加点词语赏析下面句子的表达效果。