我逐渐了解了他作文

我逐渐了解了他作文
我逐渐了解了他作文9篇
我逐渐了解了他作文1
他，一身肥肉，眼睛大大的，总是闪出可怕的神情。

听别人说他成绩好，但脾气不好，一旦惹他一下，就大发雷霆。

他就是魏嘉晖。

随着年龄的增长，三年级时我们一个班，他成了我的同桌。

这下我可是火了，一下课就有一大群同学围过来“祝贺”：和班级最红的人坐在一起，真是幸运啊。

对，真是幸运！一想到这些我就愤怒，一愤怒我就拼命的躲他。

我害怕极了，总怕他打我，所以我把东西放在桌子上时，从来就没有超过桌子中间的空隙。

每次下课后，我都跑到外面躲避这个想象中暴力的人。

过了不久，我对他的态度变了，因为发生了这样一件事。

我在抄笔记的时候，不小心把钢笔掉在地上，里面的墨水溅在他的衣服上了。

听别人说他在二年级的时候，坐在他后面的两个男生在他的衣服后面点了一个小黑点，他就大发雷霆，还把他们两个整了一顿，他们说他打的实在是痛，这种痛是忍受不了的。

我连忙拿出手纸到他衣服上去擦，他没有发现我把他的衣服上弄了一个墨点，还是在认真听课。

我心里想：幸好没有被发现，不然我就完了。

突然，他开口说话了：“快起来吧，专心听讲，我回家用洗衣液把这个墨点洗干净就行了，你那支笔不能用了，我把这支笔给你吧。

”说着，就递给我一支新买的笔，还冲我微微一笑。

我惊讶地张大了嘴巴，心里想：这是怎么回事，他怎么变温和了呢？于是，我就问他：“你以前那么暴力，现在怎么变温和了呢？”他犹豫了一下，对我就：“朋友之间要有友谊，不能随便打人。

”这句话让我感到魏嘉晖其实是温情的。

果然是耳听为虚，眼见为实啊！
我逐渐了解了他作文2
邓志宽是我读初三时的同班同学，他沉默寡言，不愿与别人多交谈。

我们的接触也不多，所以对他不了解。

可是，在以后的接触中，我逐渐了解了他。

我是数学科代表，有一次，我检查数学作业，其他同学都交了唯独他没交。

我便很不高兴地找到他，对他说：“你怎么啦，怎么没见你的数学作业？什么原因没交？”他直视着我，脸色变得清白，很有点怕人。

我以为他一定要发火了，可过了半晌，他并没有生气，只是用低沉的声音说了句：“对不起，下午交。

”说完便扭
头走了。

到了下午他果真把写得工工整整的作业交给了我。

这令我有些诧异，因为往常有的同学就会把作业赖过去，可他却老老实实地交了上来。

事隔两天，我才从老师那里得知：他的母亲得癌症病逝了，他的父亲又有病，他已经过早地担上了生活的重担那天上午，是他父亲的病又犯了，他推他父亲去医院看病，而我却哎，我自责着，觉得自己太不懂事，太对不起他了，可他怎么也不说一声呢？
正当我想找个机会对他表示歉意的时候，接踵而来的又一件事使我又一次更深地了解了他。

一天下午，正当我们上完课准备回家的时候，天空中忽然乌云密布，一阵疾风吹过，电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨。

“哎呀，坏了。

”我心中暗暗叫苦：这可怎么办？我家那么远，没有雨具，怎么回家？看着同学们打着伞，穿着雨衣回家了，我更焦急起来。

“给你，拿去用吧！”随着话音，一件雨衣便放在了我身前的课桌上。

我抬头一看，是他！顿时，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，不知道是什么滋味了。

“给你吧，谢谢，我不用。

”我不知怎么的，也许是内疚或觉得欠他点什么，又把雨衣还给了他。

“没关系，我家近，拿着吧。

”他又一次把雨衣放在桌子上，随后扭身就走了。

望着他远去的渐渐消失在雨中的背影，我真感激得不知说什么好了。

鼻子一酸，泪水充满了我的眼眶
我了解他了：他是一个意志坚强、胸怀宽广的小男子汉！
我逐渐了解了他作文3
邓志宽是我读初三时的同班同学，他沉默寡言，不愿与别人多交谈。

我们的接触也不多，所以对他不了解。

可是，在以后的接触中，我逐渐了解了他。

我是数学科代表，有一次，我检查数学作业，其他同学都交了唯独他没交。

我便很不高兴地找到他，对他说：“你怎么啦，怎么没见你的数学作业？什么原因没交？”他直视着我，脸色变得清白，很有点怕人。

我以为他一定要发火了，可过了半晌，他并没有生气，只是用低沉的声音说了句：“对不起，下午交。

”说完便扭头走了。

到了下午他果真把写得工工整整的作业交给了我。

这令我有些诧异，因为往常有的同学就会把作业赖过去，可他却老老实实地交了上来。

事隔两天，我才从老师那里得知：他的母亲得癌症病逝了，他的父亲又有病，他已经过早地担上了生活的重担那天上午，是他父亲的病又犯了，他推他父亲去医
院看病，而我却哎，我自责着，觉得自己太不懂事，太对不起他了，可他怎么也不说一声呢？
正当我想找个机会对他表示歉意的时候，接踵而来的又一件事使我又一次更深地了解了他。

一天下午，正当我们上完课准备回家的时候，天空中忽然乌云密布，一阵疾风吹过，电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨。

“哎呀，坏了。

”我心中暗暗叫苦：这可怎么办？我家那么远，没有雨具，怎么回家？看着同学们打着伞，穿着雨衣回家了，我更焦急起来。

“给你，拿去用吧！”随着话音，一件雨衣便放在了我身前的课桌上。

我抬头一看，是他！顿时，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，不知道是什么滋味了。

“给你吧，谢谢，我不用。

”我不知怎么的，也许是内疚或觉得欠他点什么，又把雨衣还给了他。

“没关系，我家近，拿着吧。

”他又一次把雨衣放在桌子上，随后扭身就走了。

望着他远去的渐渐消失在雨中的背影，我真感激得不知说什么好了。

鼻子一酸，泪水充满了我的眼眶
我了解他了：他是一个意志坚强、胸怀宽广的小男子汉！
我逐渐了解了他作文4
一张又黑又严肃的脸，高高的个子，浓眉下是一对炯炯有神的眼睛。

这就是我的爸爸。

（对爸爸的外貌与神态描写。

）
小时候，我在乡下上过幼儿园，本身有贪玩的毛病，在一次课上，我终于忍不住了，一个人跑出去玩了，（这里的逗号应是句号。

）后来被老师抓住了，老师打电话给爸爸。

爸爸过来后，严肃的骂了我一顿（爸爸是怎样骂的呢？要有语言描写，来突出爸爸的严厉。

），我就使出了我的“哭功”，旁边的老师连忙着劝爸爸不要骂我了。

从此以后，我就经常躲着我爸爸，不敢和他正面对视了。

然而随着年龄的增长，我对他的感情发生了微妙的变化。

（过渡句，引出下文对爸爸新的认识。

）
小学三年级时一个星期天晚上，我看电视看到了十点多钟了。

第二天起来是（可删去）已经七点钟了，我心急如焚，很快的洗漱完毕后，草草地吃完早饭，便飞快地上学去，，爸爸主动说：“卓卓，我送你去吧！”（语言虽然简单，却深埋着父爱。

）虽然送到时已经迟到了，但是我对爸爸的感情渐渐地加深了。

（对爸爸的感情渐渐地加深了。

）
一转眼，我已经上五年级了。

有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身边，我以为爸爸又要批评我了，可是他没有，而是说起了我爷爷小时侯的事来，我（加上“快”字）要出生的这一年，爷爷死了，爷爷连我的面也没见着就去世了，说道这，我激动的留下了眼泪爸爸说：“爸爸是明主意的（表意不明，是打错了字吧？），你提出来的要求只要爸爸能办的到，爸爸一定帮你。

”后来我和爸爸就成了好朋友。

在我有题目不会做时，爸爸就会来帮助，我就这样我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壮的身影屹立在我的心中（改为：爸爸高大健壮的身躯成了我温暖的港湾）。

随着时间的推移，我和爸爸又经历了许多事情。

现在我更了解父亲，更敬佩爸爸了。

我逐渐了解了他作文5
后来我才知道，他是个很有原则的人，对谁都不例外。

――题记
第一次见到他时，我很惊讶。

他看起来特别的小，尤其是身边站了一个180的男生，两个人看起来就像是“父子”。

但是他头发中夹杂着的白色，我数了很久都没有数完。

记得有一次数学考试，全班就他一个人考了满卷，于是他就光荣的多了一个外号――一百五。

他给我的印象大概就是“学霸+萝莉”。

但是这种印象很快就破灭了。

原因就是他在后面黑板上布置作业的时候，我拿了一道题去问他，他直接给了我一句“你自己做，不要来问我”，我当场就炸了，自那以后，我再也没有跟他说过话，并且给他贴上了“不近人情”的标签。

可能是我对他的“怨念”太深了，期中考试过后，他成为了我的组长。

我的内心是拒绝的，但是抗议没有什么成效，他还特地把我编到第一排。

于是在一天天的被风吹的痛苦中，我对他“怨念”越来越深。

同桌劝我，他其实是个挺害羞的小男孩，唯一的缺点就是责任心太强。

我内心狂吐槽：我感觉他的原则只针对我一个人。

后来我才知道，他的原则，是对所有人。

有一次，他好朋友偷偷把他试卷拿过去抄，他发现后，二话不说就抢回来了，一点情面都没留给对方。

从那一刻起，我才觉得他真的是一个很有责任感的人。

可能是换了一种心态，我渐渐地发现了他身上的闪光点：有责任心，有原则，记忆力超级好，学习也特别认真。

并且在了解他的过程中，我挖掘出了他的吃货属性。

不管是什么人给他零食，他都会吃。

糖果他吃，辣条他也吃。

印象最深就是他口腔溃疡，还在不停地吃，并且连辣条都吃得不亦乐乎。

当然，吃的后果就是捂着嘴一副疼的想死的表情，还收到了来自组员们“无情的嘲笑”。

真的只有近距离的接触，才能清楚的了解对方是一个怎样的人。

我所了解的组长大人，虽然也有小缺点，但还是优点居多。

最后，祝我们爱吃的组长大人口腔溃疡早点儿好，早点儿吃到他喜欢的零食！
我逐渐了解了他作文6
他中等个子，瓜子脸，头发乌黑，一对亮光闪闪的大眼睛，看上去精明干练。

他就是博文教育培训班里辅导我写作文的刘老师。

因为学校里教我们班的老师都是女老师，所以刚刚认识刘老师的时候，我心里对男老师有一种疏远和偏见，认为男老师没有女老师好。

男老师比较凶，不像女老师那么温柔可亲。

所以，很多时候我都不愿意上作文课，即使坐在教室里，心理也是不舒服的感觉，没有认真听课。

有一天，刘老师正在讲课，我怎么也听不懂，我举手发问，刘老师不仅没有生气，而且还用温柔的语调耐心地给我讲解，我很感动，啊，男老师原来也不都是那么脾气暴躁的，我觉得自己以前的想法错了，事情不是自己想象的那样。

从此我就认认真真地听课了。

随着时间的流逝，我对刘老师的了解更多了。

而且还在心里由衷地感谢他。

一天，我正在课堂上在聚精会神地做作业。

谁知道，我的同桌在我的一张试卷上画了一个大乌龟，我看见了，“哇”地一声大哭起来，眼泪像断线的珠子一样落下来。

刘老师走过来，问我哭什么，他了解了事情的原因之后，把我的同桌狠狠地批评了一顿，然后，他用和蔼的声音安慰我：“小朋友乖，不哭了，没关系，我已经批评他了”我的呜咽声渐渐变小了。

我深刻地感受到了刘老师对学生的关爱。

在短暂的学习中，刘老师和我们慢慢建立了深厚的师生感情，培训课结束那天，他面带微笑走进教室，和我们一起先玩一个游戏，然后再开始讲课，同学们玩得开开心心，听课也是津津有味。

刘老师把他学到的知识和写作方法毫无保留地传授给我们。

现在刘老师和我们不见面快一个月了，我非常盼望刘老师再次为我们上作文课。

真希望刘老师辅导我们写作文的那一天早一点到来。

我逐渐了解了他作文7
他，是一个地地道道的农民，母亲曾对我说：“他一句书都没读过。

”是的，在他小时候，奶奶让他去上学，他不去，说愿意在家干农活，烧火做饭，时间匆匆，一晃几十年过去了。

几十年过去了，他也慢慢老了，我也逐渐了解了他，他，便是父亲。

自我五岁开始记事时起，他就和母亲一起干农活，那时，他很慈祥，脸上总是挂着笑容，老是抱着我到处走，我也与他特亲近，心中觉得他很好。

后来，我上小学了，成绩平平，而他也在外地打工，我总是很想念他，每到过年，我是特欢喜，但他每次总问我成绩，而每次都不理想，他拿我和比我小一岁的堂妹对比，每次脸上都是尴尬的笑容，不知怎么，他经常和母亲吵架，我认为他脾气暴躁，也开始害怕他，不敢与他亲近，而后，不知怎么，又开始吸烟。

再后来，我上初中了，每一次他打电话回来，每一次都问我成绩，我都沉默不语。

又一次过年，我发现他吸烟更加频繁，因为我是在期末中是第七名，堂妹是第三。

于是，他老说我没用，母亲听了，和他争论。

然后，我问他为什么吸烟，他说：“我总是个没用的人，你要靠自己，取得好成绩才行。

”我明白了，在别人面前，我就是他的脸面，他没读书，不识字，不想我和他一样，被别人看不起。

我永远记得他的一句话：“我没读书啊，所以才被别人看扁了！”
父亲前半生被别人看扁，我不能让他的后半生也被别人看扁，于是，我走进父亲的`内心，开始真正了解他。

初三到了，父亲老是给我打电话，虽然也是成绩问题，但语气中更多的是鼓励，于是，我带着这个后盾走过了中考，接下来便是全家人焦急的等待时光。

中考成绩出来了，父亲得到结果又露出那久违的笑容――我被一所重点高中录取。

看着父亲那苍老的身影和那笑容，我了解了父亲。

于是，父亲在亲朋好友面前直了腰板，说话也有了底气。

其实，父亲的心愿就是我。

现如今，父亲变得平和无比，父亲的内心，我逐渐摸透。

我逐渐了解了他作文8
昨日的雨，还在我的记忆里回旋，我逐渐想起了他，那个手执着茅草嘴中却喊着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的男人――杜甫。

第一次知道他，是冲着他的才气而来，这位与诗仙李白齐名的男人，的确有着冲天的才气，“会当凌绝顶，一览众山小”，这句写的格外霸气，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，拟人用的的确巧妙，使大唐没落的安史之乱，却因他的才华在文学多了一笔不朽的财富。

第一眼，始于才华。

第二次知道他，是听了他的故事，这位不幸的工部侍郎，却几乎大半生在漂泊，然而他躲避战乱就躲避战乱，还要可劲找朝廷，还要时刻观察朝廷动态。

听闻收了河南河北，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，赶忙收拾东西回家乡，住的草房茅草被吹飞却要喊“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，吾庐独破受冻死亦足”，登个楼还要说着“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵”，我无法说他是多么为国为民或者做作矫情，只是这样的杜甫，我喜欢！
第二眼，忠于品格。

第三次了解他，是知道他的妻子。

作为唐朝如此繁荣的朝代，作为当代的才子，他却从来没有写过风流的诗句。

李白有，张继有，白居易有，几乎整个大唐的诗人都写过风流的诗句，但他杜甫老人家似乎就是个绝缘体，妻子明明二十七八岁，他却一口一个“老妻”，一口一个“老妻”的喊着；被叛军抓走，想的却是妻子儿女在一起的幸福生活，在整个大唐，他似乎总是那么老，又是整个大唐，他似乎总是那么爱着她。

第三眼，陷于专情。

时光斑驳，让风吹走了很多，吹走了人，吹走了物，吹走了记忆，但吹走不了艺术，吹走不了感情，始于才华，忠于品行，陷于专情，终于，我逐渐了解了他，那个手执着茅草却喊着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的男人。

谢谢，他逐渐感动了我，那个嘴咬着笔头却做着一堆不切实际的梦的我。

我逐渐了解了他作文9
他，是我们班上公认的“调皮蛋”，他叫胡泽鑫，长得瘦瘦的，常常穿着很潮流的衣服，显得非常阳光。

最开始我有点讨厌他。

记得有一次，他在下课时把我的书撞在了地上，可是他不仅不向我道歉，还飞快地跑走了。

“真没礼貌！”我忿忿不平地小声嘀咕。

可是，过了一段时间，我又改变了对他的看法。

一天，我们正在上体育课。

突然，我们发现一个高年级的学生正在欺负一个低年级的小朋友，他抢了那个小朋友的球，还恶作剧地把它抛走了。

“太过分了，要是谁能制止一下就好了。

”我心想。

可我们谁也不敢过去，因为谁都害怕那个高年
级的学生，就在这时，胡泽鑫飞快地跑了过去，毅然从高年级学生那里夺回了球，轻轻放在小朋友手中。

“要拿好哦！”他摸了摸小朋友的头，细心叮嘱道。

那位高年级同学气得脸都红了，他向胡泽鑫挥了挥拳，说：“哪来的小屁孩！多管闲事！”“我就管，你拿我怎样？”胡泽鑫坚定地说。

“你再管，我就打你了！”高年级同学咬牙切齿地说。

我们真为胡泽鑫捏一把汗。

“老师来了！”人群中传来了同学们呼声，那个高年级的同学只好气愤又无奈地走了。

随着时间的流逝，他在我心中越来越高大。

期中考试快到了，为了迎接这一天的到来，我们早就做了万全的准备。

可是试卷发下来后没多久，便出现了状况，我的笔怎么也写不出来了。

这可怎么办，时间马上就要到了，如果答不完卷子，我的分数一定很难看，我急得像热锅上的蚂蚁。

就在这时，胡泽鑫好像看出了我的担忧，他马上从自己文具盒里拿出了一支笔递给我，说：“你就先用我的吧。

”“谢谢你。

”我感激地接过笔，一股暖流涌遍全身。

我心想：他可真是一个乐于助人的人啊！
随着交往的深入，我逐渐了解了他。

他表面调皮，可是他实际却是一个正直勇敢、乐于助人的人，这样的朋友，值得深交。