定语从句和同位语从句的区别
同位语从句和定语从句的区别是什么 如何区分
同位语从句和定语从句的区别是什么如何区分定语从句对先行词起修饰限定作用,有主次关系,先行词可为任何名词.同位语从句和前面的名词是并列关系,前面的名词一般包含着内容,如NEWS.定语从句引导词在从句中充当某种句子成分,同位语从句引导词在从句中不担当任何成分.同位语从句和定语从句的区别1同位语从句和定语从句的区别一，作用不同：同位语从句是解释说明名词的具体内容。
定语从句没有说明名词的具体内容，而是修饰某个名词或者代词。
二，可用同位语从句说明的名词大多数是抽象名词，主要有news , idea, fact, belief, question, truth, word(消息), doubt, evidence，order(命令）。
而定语从句所修饰的词既可以是抽象名词，也可以是具体的名词。
既可以是名词，也可以是those，anything，anybody，all这样的代词。
三，从句引导词不同：一般情况下，引导同位语从句的词主要是that。
当名词是question或者problem的特殊情况下，用于提问的疑问词一般都可以用在同位语从句中。
这包括：which, who, where, when, what , why等疑问词。
而定语从句中，一般情况下，that，which ，who，where ，where，why ，how等都可以引导定语从句。
2如何区分同位语从句和定语从句如果名词后的that从句是完整的，就是同位语从句；如果从句缺少主语或宾语，就是定语从句。
That从句在所有名词性从句中，都只是连接主从句的连词，没有任何意义，不在从句中充当句子成分；That从句在定语从句中是关系代词，不但连接主从句，还要指代被修饰的名词和代词（即先行词）在从句中做主语或宾语，也就是说定语从句中必定少个主语或宾语！。
定语从句和同位语从句解析
定语从句和同位语从句解析定语从句和同位语从句是英语语法中常见的两种从句结构。
它们在句子中分别用来修饰名词或解释说明某个名词所代表的意思。
在本文中，我们将对定语从句和同位语从句进行详细解析。
一、定语从句1. 定义定语从句是用来修饰名词或代词的从句，起到对名词进行进一步说明或解释的作用。
2. 用法定语从句通常由关系代词或关系副词引导，关系代词包括that, which, who, whom, whose等，关系副词包括where, when, why等。
3. 关系代词的用法区别：（1）that: 可用来修饰人或物，引导的定语从句在句中位置较灵活，可置于先行词之后或之前。
（2）which: 只能用来修饰物，引导的定语从句一般放在先行词之后。
（3）who/whom: 只能用来修饰人，who作主语，whom作宾语。
（4）whose: 用来修饰人或物，表示所属关系。
4. 例句：（1）I have a friend who/that lives in New York.（我有一个住在纽约的朋友。
）（2）The book, which is on the table, belongs to me.（那本放在桌子上的书是我的。
）（3）This is the place where we met last year.（这是我们去年见面的地方。
）（4）He is the man whose car was stolen.（他就是那个车被偷的男人。
）二、同位语从句1. 定义同位语从句是用来解释说明名词或代词所表达的意思的从句，起到对名词进行进一步概括和说明的作用。
2. 用法同位语从句通常由that引导，用来解释说明或补充名词的具体信息。
3. 例句：（1）The fact that he cheated in the exam surprised everyone.（他在考试中作弊这个事实让每个人都感到惊讶。
）（2）Her hope is that she can go abroad to study.（她的愿望就是能够出国留学。
【高中英语】同位语从句与定语从句的的语法区别
【高中英语】同位语从句与定语从句的的语法区别
1.意义的不同
同位语从句用来描述修饰名词的具体内容。
它通常可以等同于修饰词；定语从句限制修饰名词。
其功能与修饰名词相似：
wearegladatthenewsthathetoldus.听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。
（该从句限制了新闻的内容，也就是说，我们只是因为他告诉了新闻而不是其他新闻而感到高兴，所以该从句是一个定语从句。
）
2.引导词的不同
What、how、if、whatever等可以引导名词性从句，但不能引导定语从句。
3.引导词的功能上的不同
当它引导同位语从句时，它不充当句子成分，但当它引导定语从句时，它充当关系代词，或者作为定语从句的主语，或者作为定语从句的宾语。
例如，托尔德斯作为被告的对象。
4.被修饰词语的区别
同位语从句修饰数量有限的名词，如希望、愿望、想法、新闻、事实、承诺、意见、建议、真理等，而定语从句修饰范围广泛的名词。
此外，when和where引导定语从句，它们通常只修饰表示时间和地点的名词，但不一定引导同位语从句；另一个例子是它导致定语从句。
它通常只修饰名词的原因，但当它导致同位语从句时，它不一定是：
i’llneverforgetthedayswhenilivedthere.我永远不会忘记我住在那儿的日子。
(定语从句)。
同位语从句与定语从句
同位语从句与定语从句同位语从句和定语从句一样通常都放在由名词充当的先行词后面, 且其先行词和关联词特点与定语从句先行词及关联词特点十分相似,极易混淆,不过两者的区别还是十分明显的。
1. 从句性质不同同位语从句属于名词性从句,是用来进一步解释或补充说明前面的名词;而定语从句是用来说明先行词的性质或特征,起修饰或限制的作用,与先行词的关系是修饰与被修饰的关系,从句相当于形容词。
例1:The plan that you will go there next week has to be changed.你准备下周去那里的计划得改变.析:认真分析语境含义及句子结构可知,从句为The plan的具体内容,因此该句为同位语从句。
例2:The news that he told me was false.他告诉我的消息是假的。
析:认真分析语境含义和句子结构可知,从句是用来修饰The news的, 因此该句为定语从句。
2.关联词作用不同定语从句的关联词在从句中作主语、宾语、时间状语、地点状语和原因状语等,而同位语从句的关联词在从句中不担任成分。
例1:The plan t hat I”ll stay there for a week can”t come true.我要在那儿呆一周的计划不能实现。
析:分析句子成分可知,that在从句中不作任何成分,因此该句为同位语从句。
例2:The plan that he raised was reasonable.他提出的计划合理。
析:that在从句中作宾语,因此该句为定语从句。
3．同位语从句先行词不同同位语从句的先行词就是被同位语从句解释说明的名词,因为它和同位语从句在内容上相同,因此常为一些体现一定内容的名词,如:hope, plan, fact, news, problem, truth, idea, information等,此时同位语从句具体介绍这些名词的内容。
同位语从句的先行词虽然体现同位语从句的内容,但在同位语从句中并不充当成分。
同位语从句与定语从句的区别
一、意义的不同同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号；而定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来。
如：We are glad at the news that he will come. 听到他要来这个消息我们很高兴。
(news的内容就是that he will come，故that引导的是同位语从句) We are glad at the news that he told us. 听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。
(that从句是限制the news的内容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news，故that从句为定语从句)二、引导词的不同what, how, if, whatever 等可引导名词性从句，但不引导定语从句。
三、引导词的功能上的不同that引导同位语从句时，它不充当句子成分，而引导定语从句时，它作为关系代词，要么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语。
如上例that he told us中的that就充当told的宾语。
四、被修饰词语的区别同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有hope, wish, idea, news, fact, p romise, opinion, suggestion, truth等，而定语从句所修饰的名词则非常广泛。
另外，when和where 引导定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不一定；又如why引导定语从句，它通常只修饰名词t he reason，而它引导同位语从句时则不一定。
如：I have no idea when they will come . 我不知道他们什么时候来。
(同位语从句)I’ll never forget the days when I lived there.. 我永远不会忘记我住在那儿的日子。
同位语从句与定语从句区别
同位语从句与定语从句区别同位语从句与定语从句区别在现代英语的语法中，从句指复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分，由that、who、whom、when、why、where、how、whether、which等引导词（Connective）引导的非主句部分。
下面是店铺为大家整理的同位语从句与定语从句区别，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同位语从句与定语从句的区别定语从句与同位语从句在形式以及它们在句中的位置上都很相似，但它们在句中的句法-功能不同，所用的引导词也不完全一样。
1. 定语从句是形容词从句，其句法-功能相当于一个形容词，与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况；而同位语从句是名词性从句，其作用相当于一个名词，与前面的名词是同位关系，是对前面的名词作进一步解释，即说明它前面名词的内容。
如：The news that he told me just now is true.他刚才告诉我的消息是真的。
（定语从句）The news that I have passed the exam is true.我通过了考试这一消息是真的。
（同位语从句）2. 同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系，二者之间存在逻辑上的系表关系，可用“主 + 系 + 表”结构来表示，而定语从句则没有这种关系。
如：The news that he won the first place is true.他赢得冠军的消息是真的。
（同位语从句）若用“主 + 系 + 表”结构来表示，则是：The news is that he won the first place.那个消息是他赢得了冠军。
3. 定语从句的先行词可以是各类名词，而可跟同位语从句的名词通常只是news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，possibility 等少数几个。
同位语从句与定语从句
同位语从句与定语从句的区别（一）同位语从句与定语从句形相似而实质不同，具体表现在以下几个方面：1. 被修饰的词不同：同位语从句的前面一般是数量有限的、表示抽象意义的名词；而定语从句的先行词是无数的指人或物名词。
2. 从句的作用不同：同位语从句表示同位名词的具体内容，而定语从句是对先行词的限制、描绘或说明。
3. 引导词不同：what, how, whether等不能用引导定语从句，但可用于引导同位从句。
4. 引导词的作用不同：引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成分；而引导定语从句的that为关系代词，在从句中充当一定的句子成分。
5. 判定定语从句和同位语从句的方法：由于同位语从句是用以说明被修饰名词的具体内容的，所它可以转换同位名词的表语；而定语从句则不能作这种转换。
同位语从句与定语从句的区别（二）一、从句法功能上来看同位语从句中连接词that在从句中不作句子成分，也没有词汇含义，只起连接作用，其作用大致相当于一个冒号；而引导定语从句的that是关系代词，且在句中充当句子的成分(主语或宾语)。
如：I hold the belief that where there is a will, there is a way. (that引导的是同位语从句，它在从句中不充当句子成分)The letter that I received yesterday was from my sister. (that引导的是定语从句，它在从句中充当宾语)二、从意义上来看同位语从句所表达的内容与作为中心词的名词所表达的内容是一样的，两者之间可以划等号；而定语从句则是限制或修饰中心词的，中心词所表达的内容不等于定语从句所表达的内容。
如：He told me the news that his uncle would come home from abroad on National Day. (that引导的是同位语从句，其中the news = his uncle would come home from abroad on National Day)This is the factory that we visited last month. (that引导的是定语从句，其中thefactory≠we visited last month.)三、从中心名词上来看同位语从句中的中心名词常是一些表示概括意义的抽象名词，这类名词有fact, idea, view, thought, order, suggestion, news, truth, hope, promise, answer, belief, condition, doubt, fear, problem, proof, question 等。
定语从句与同位语从句的区别
定语从句与同位语从句的区别定语从句和同位语从句都是从句的一种类型，它们在句子中起到不同的语法作用。
本文将详细介绍定语从句和同位语从句的区别。
1. 定语从句定语从句用来修饰一个名词，并且在句子中作为这个名词的定语。
它通常用于对名词进行描述、限定或者补充说明。
定语从句的特点是：- 定语从句通常使用关系代词或关系副词引导，如that, which, who, whom, whose, when, where等。
- 定语从句紧跟在名词后面，与名词之间用逗号或者引号分隔。
- 定语从句中的谓语动词通常要有主语，这个主语就是引导词在从句中所指代的名词。
以下是一些定语从句的例子：- The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书非常有趣。
）- The woman who is sitting next to me is my sister.（坐在我旁边的那个女人是我的姐姐。
）2. 同位语从句同位语从句用来说明名词，进一步解释或者补充名词的具体内容。
同位语从句通常由"是"、"为"、"包括"等引导语词引导。
同位语从句的特点是：- 同位语从句通常使用“that”引导，也可以使用“whether”或者“if”引导。
- 同位语从句与其所说明的名词之间用逗号或者引号分隔。
- 同位语从句中的谓语动词通常要有主语，这个主语就是从句中所表示的具体内容。
以下是一些同位语从句的例子：- The fact that he passed the exam made his parents proud.（他通过了考试这个事实让他的父母感到骄傲。
）- I'm not sure whether she will come to the party.（我不确定她是否会来参加派对。
）3. 虽然定语从句和同位语从句在形式上有一些相似之处，但它们在语法功能和用法上有明显的区别。
同位语从句与定语从句的区别与联系
同位语从句与定语从句的区别与联系同位语从句和定语从句虽然都是从句，但在用法和作用上存在一些区别与联系。
同位语从句用来对前面的名词或代词进行解释或说明，而定语从句则用来对前面的名词或代词进行修饰或限定。
本文将从用法、作用和结构等方面进行分析，以帮助读者更好地理解同位语从句和定语从句。
一、同位语从句的用法和作用同位语从句是用来对名词或代词进行解释或说明的从句。
它通常出现在句子中作为同位语，用来补充说明或进一步阐述前面的名词或代词的具体内容。
同位语从句用来解释或说明的名词或代词通常是表示事物、概念、观点、情感等的抽象名词。
同位语从句可以使用连接词“是”、“存在”、“包括”、“表示”等引导。
例如：1. 我的观点是，我们应该积极参与公益活动。
2. 他对世界的认识是建立在日常观察和学习的基础上的。
3. 我们目前的情况是存在一些问题需要解决的。
4. 他发言的重点是表示对这个计划的支持。
二、定语从句的用法和作用定语从句是用来对名词或代词进行修饰或限定的从句。
它通常出现在句子中作为名词的后置修饰成分，用来对前面的名词或代词进行进一步说明或限定。
定语从句可以使用关系代词或关系副词引导。
例如：1. 我昨天认识了一个新同学，他来自加拿大。
2. 这是我买的那本书，你一定会喜欢的。
3. 我正在读的那本小说，讲述了一个令人动容的故事。
4. 失去父亲的那位小女孩，一直努力克服困难。
三、同位语从句与定语从句之间的区别1. 功能不同：同位语从句解释或说明名词的具体内容，而定语从句修饰或限定名词。
2. 位置不同：同位语从句通常出现在句子的主干部分，作为同位语进行解释说明；定语从句通常紧跟在被修饰的名词之后。
3. 引导词不同：同位语从句常用“是”、“存在”、“表示”等引导，定语从句则使用关系代词或关系副词引导。
4. 修饰内容不同：同位语从句解释的是名词的具体内容，定语从句则对名词进行进一步的修饰或限定。
四、同位语从句与定语从句之间的联系虽然同位语从句和定语从句在功能和位置上有所不同，但它们也存在一些联系。
定语从句与同位语从句的区别及用法解析
定语从句与同位语从句的区别及用法解析定语从句和同位语从句是英语语法中两个常见的从句类型。
虽然它们在句子中都表达了一个附加的信息，但在用法和功能上有所区别。
本文将对定语从句和同位语从句的区别进行解析，并详细介绍它们的用法。
一、定语从句的定义和用法定语从句是用来修饰先行词的从句，它可以用来进一步描述先行词的性质、特征或者限定先行词的范围。
定语从句通常由关系代词（who, whom, whose, which, that）或关系副词（where, when, why）引导。
例如：1. This is the book that I bought yesterday.这是我昨天买的书。
2. The girl who is standing over there is my sister.那个站在那边的女孩是我的妹妹。
在这两个例句中，定语从句分别通过关系代词"that"和"who"引导，并修饰了先行词"book"和"girl"。
定语从句的引导词在从句中充当句子成分，具有主语、宾语或定语的作用。
二、同位语从句的定义和用法同位语从句是用来解释、补充或说明名词的从句，它对名词进行进一步的解释或具体化。
同位语从句通常由连词"that"引导。
例如：1. His belief is that everyone should be treated equally.他的信念是每个人应该受到平等对待。
2. The fact that he lied surprised me.他撒谎的事实让我感到惊讶。
在这两个例句中，同位语从句分别通过连词"that"引导，并对名词"belief"和"fact"进行进一步的解释。
同位语从句与先行词的关系更加密切，它通常承担某种解释或说明的功能。
如何区别定语从句与同位语从句
如何区别定语从句与同位语从句
定语从句和同位语从句是两种不同的从句类型，可以通过以下几个方
面进行区别：
1.位置不同：定语从句通常位于被修饰名词的后面，而同位语从句通
常位于所说明的名词短语的后面。
例子：The book that I borrowed from the library is very interesting. (定语从句)
His belief that hard work pays off is admirable. (同位语从句)
2.作用不同：定语从句用于给出额外的信息来修饰或限制被修饰名词，而同位语从句用于给出同位补充说明、解释或重述被说明名词。
例子：The car that is parked outside is mine. (定语从句，修
饰名词"car")
I have no doubt that she will succeed. (同位语从句
3. 引导词不同：定语从句通常由关系词如that, which, who/whom, whose等引导，而同位语从句通常由连词如that, whether/if, how等引导。
例子：The girl who is sitting next to me is my sister. (定语
从句，引导词为"who")。
同位语从句与定语从句的用法区别
同位语从句与定语从句的用法区别同位语从句和定语从句都是从句的一种形式，用于修饰名词或代词，但它们在用法上有着一些不同之处。
同位语从句和定语从句的用法区别主要体现在以下几个方面：一、位置不同同位语从句通常置于名词或代词之后，起到对名词或代词进行解释或说明的作用。
而定语从句通常置于被修饰名词之后，用来对名词进行进一步修饰。
二、作用不同1. 同位语从句：同位语从句通常用来对名词或代词进行解释或解说，并且在句中起到同位语的作用，说明或补充名词的具体内容。
例如：- 他的目标是，他能够学好英语。
- 我知道的是，他已经离开了这个城市。
在这些例句中，同位语从句分别对名词"目标"和"我知道的"进行解释，并且与之构成同位关系。
2. 定语从句：定语从句主要是对名词进行进一步的修饰，并且在句中充当定语的角色。
例如：- 我喜欢的那本书是我的朋友推荐的。
- 坐在那里的那个人是我的老师。
在这些例句中，定语从句分别对名词"书"和"那个人"进行进一步的修饰，起到补充说明的作用。
三、引导词不同1. 同位语从句：同位语从句通常由一些引导词来引导，常见的引导词有"是"、"就是"、"意思是"等。
例如：- 他的目标是，他能够学好英语。
- 我知道的是，他已经离开了这个城市。
在这些例句中，"是"和"知道的是"就是同位语从句的引导词。
2. 定语从句：定语从句则由关系词来引导，常见的关系词有"关系代词"如"who"、"which"、"that"，还有"关系副词"如"when"、"where"、"why"等。
例如：- 我喜欢的那本书是我的朋友推荐的。
同位语从句与定语从句的区别
同位语从句与定语从句的区别(一)一、性质不同同位语从句和主语从句、表语从句、宾语从句同属于名词性从句，表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释。
定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般跟在它所修饰的先行词后面。
二、引导词不同同位语从句的引导词多是that，whether,也有连接代词what，who，连接副词how, when, where等。
切记，if, which 不能引导同位语从句。
引导词在句中不充当任何成分。
定语从句的引导词有关系代词that, which, who, whom, whose, as等（没有what），关系副词where, when, why等。
引导词有连接定语从句、代替主句中的先行词，甚至可能是主句中的一部分或者整个主句及在定语从句中充当句子成分等作用。
三、先行词不同同位语从句所修饰的名词比较有限，通常是抽象名词，有一定的内涵。
常见的有idea, situation thought, fact, evidence, belief, doubt, fear, hope, question, theory, suggestion, proposal, word, thought, truth, possibility, promise, order，news, order, ability等等。
定语从句所修饰的名词则非常广泛，可以是名词､代词､主句的一部分甚至整个句子｡:四、位置区别一般情况下同位语从句跟在先行词后，用以说明该名词所表达的具体内容;有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。
定语从句一般跟在它所修饰的先行词后面，有限定性和非限定性之分。
同位语从句与定语从句的区别（二）同位语从句和定语从句一样通常都放在由名词充当的先行词后面, 且其先行词和关联词特点与定语从句先行词及关联词特点十分相似,极易混淆,不过两者的区别还是十分明显的。
【英语知识点】同位语从句与定语从句的区别
【英语知识点】同位语从句与定语从句的区别
从句是英语语法中十分重要的组成部分，也是我们理解英语句子的重要工具和手段但
有时有些从句长得很像，易于混淆，导致对句子的理解产生错误，下面简要的介绍一下如
何区分定语从句和同位语从句的方法。
1)和先行词的关系不同。
同位语从句说明先行词的具体内容，二者是同位关系;定语
从句修饰限定先行词，二者是修饰关系。
2)
定语从句由关系代词或关系副词引导，关系词在从句中担当相应的句子成分，作宾语时经
常被省略。
同位语从句主要有连词that引导，在从句中不担当成分，也可由when、where、who、how、what、whether等连词引导，这些连词在从句中担当成分。
3) 同位语从句和先行词可以用be动词发展成为一个完整的句子，而定语从句不能。
5)根据that来区别。
引导定语从句的that是关系代词，除了起连接主句和从句的作
用外，还代替先行词在从句中充当一个成分。
而且这个that还常可以用which来代替。
引导同位语从句的that是个连词，只起连接主句和从句的作用，在从句中不充当任何成分，也不能用which来代替。
6)根据引导词来区别。
如果引导从句的词为when，where，why或者how，而其前面的名词又分别表示时间、地点、原因或方式方法等意义，则它们为关系副词，引导的是定语
从句。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
同位语从句与定语从句的区别比较同位语从句与定语从句的语法结构与功能
同位语从句与定语从句的区别比较同位语从句与定语从句的语法结构与功能同位语从句与定语从句的区别比较同位语从句和定语从句是英语中两种常见的从句结构，它们在语法结构和功能上有着明显的区别。
本文将对同位语从句和定语从句进行比较，并分析其语法结构与功能相关的特点。
一、同位语从句与定语从句的定义1. 同位语从句：同位语从句是位于名词后面，用来解释说明或者补充名词意义的从句。
同位语从句通常由连词“that”引导，有时也可以使用其他连词或者疑问词。
例句1：I have no doubt that he will pass the exam.（同位语从句）例句2：She is worried about whether she can get the job.（同位语从句）2. 定语从句：定语从句是用来修饰名词或代词的从句，它对先行词进行进一步说明。
定语从句通常由关系代词（如who，which，that）或者关系副词（如when，where，why）引导。
例句3：The book that you gave me is very interesting.（定语从句）例句4：I still remember the day when we first met.（定语从句）二、同位语从句与定语从句的语法结构比较1. 同位语从句的语法结构：主语 + 动词 + 同位语（从句）2. 定语从句的语法结构：先行词 + 关系代词/关系副词 + 谓语 + 其他成分三、同位语从句与定语从句的功能比较1. 同位语从句的功能：（1）同位语从句作为对名词进行解释和补充，起到进一步说明的作用。
例句5：I have a feeling that something bad is going to happen.（同位语从句）例句6：His hope is that he can study abroad next year.（同位语从句）（2）同位语从句可以用来表达说话人的观点、信念等，并引出对于主句的评价或者看法。
同位语从句和定语从句
同位语从句和定语从句同位语从句和定语从句是英语中常用的两种从句类型。
它们在句子中起到修饰名词短语的作用，使句子更加完整和准确。
本文将详细介绍同位语从句和定语从句的定义、用法和特点，并通过例句进一步说明它们在实际应用中的具体用法和区别。
什么是同位语从句和定语从句？同位语从句同位语从句是指在句子中作为名词的同位语的从句。
它是用来进一步解释、说明或补充前面所提到的名词的具体内容。
同位语从句通常紧跟在名词之后，并由以下引导词引导：that、whether、why、what等。
下面是一些常见的同位语从句的引导词及其用法：•that：用于引导同位语从句的最常见引导词，一般只起引导作用，不具备实际意义。
•whether：在同位语从句中引导一个选择性问题。
•why：用来引导解释或理由性的同位语从句。
•what：用来引导同位语从句，通常表示具体的事物或概念。
定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
它通常紧跟在被修饰的名词或代词后面，并对其进行进一步的限定和描述。
定语从句由关系词引导，常见的关系词包括：who、whom、whose、which、that等。
下面是一些例句来说明定语从句的用法：•I live in a house that is located near the lake.•The girl who is wearing a red dress is my sister.•This is the book which I bought yesterday.同位语从句和定语从句的区别同位语从句和定语从句在用法上有一些明显的区别。
下面是一些区别点的详细解释：•位置: 同位语从句通常位于所修饰的名词之后，而定语从句通常位于所修饰的名词之后。
•引导词: 同位语从句通常由特定的引导词引导，如that、whether、why、what等；定语从句则由关系词引导，如who、whom、whose、which、that等。
同位语从句与定语从句的区别有哪些
同位语从句与定语从句的区别有哪些同位语从句与定语从句有什幺不同呢，如何区分，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！1 同位语从句与定语从句有什幺不同1.从句表达的含义不同定语从句是从句对其先行词的修饰或限制，先行词可以是名词、代词、主句的一部分或是整个主句，属于形容词性从句的范畴;而同位语从句是对前面抽象名词进一步的说明和解释,这些词常是一些具有具体信息内容或一定内涵的名词,如idea,fact,news,hope, belief, suggestion, proposal, word, thought,doubt,truth, possibility, promise，order 等，属于名词性从句的范畴。
I made a promise that if anyone set me free I would make him very rich?我许诺如果谁让我自由，我就让他非常富有。
（同位语从句，补充说明promise 的内容）The mother made a promise which pleased all her childen妈妈许下了一个令她的所有孩子高兴的诺言。
（定语从句promise 在从句中作pleased 的主语）2.引导词及其在句子中的成分不同（1）有些引导词如how，whether，what 可以引导同位语从句，但不能引导定语从句。
The question whether we need it has not been considered.我们是否需要它这个问题还没有被考虑。
（同位语从句）I have no idea what has happened to him.。
定语从句和同位语从句区别归纳
定语从句和同位语从句的差别【1 】一. 定语从句是形容词从句,其感化相当于一个形容词,是用来润饰前面的名词或代词的;同位语从句是名词从句,其感化相当于一个名词,是对前面的名词作进一步解释的.例如：1． We heard the news that he had told her. 我们听到他对她说的新闻.2． We heard the news that he had won the game. 我们听到新闻他博得了比赛.例1中的that从句的感化相当于一个形容词,其感化是润饰the news;例2中的that从句的感化相当于一个名词,是对the news的进一步解释.二.定语从句的引诱词在从句中充当必定的成分,可作主语.宾语.状语等;而同位语从句中的引诱词在从句只起衔接感化,不作任何句子成分.例如：1. A plane is a machine that can fly. 飞机是一种能飞的机械.2. The fact that they didn't finish the work has to be faced. 必须面临事实,他们没有完成工作.例1中的引诱词that在从句中充当句子成分,作从句的主语,故为定语从句;例2中的that只起衔接感化,引诱从句解释fact的内容,不作任何句子成分,故为同位语从句.引诱从句的联系关系词that的功效不合：that引诱同位语从句时是一个纯连词,不充当任何成分;而引诱定语从句的that是关系代词,既指代先行词又须在从句中充当成分.三.引诱定语从句的联系关系词在从句中作宾语或状语时,可以省略或被其他词代替;而同位语从句的引诱词一般不克不及省略,更不克不及被代替.例如：1. The news that she heard is true. 她听到的新闻是真的.2. The news that she will go abroad is true. 她将出国这新闻是真的.例1是定语从句,that可省略;例2是同位语从句,that不克不及省略.3. The reason why he was chosen remains unknown. 他为什么被选上的原因照样不清晰.4. The idea why he was chosen attracted our attention. 他为什么会被选上,这一设法主意引起我们的留意.例3中why引诱的是定语从句,why可以被 for which或 that 代替;例4中 why引诱的是同位语从句,why 不克不及省去,也不克不及被其它词代替.四.同位语从句与其所润饰的名词之间是一种同位关系,二者之间消失逻辑上的系表关系,可用“主+系+表”构造来暗示.例如：The news that he won the first place is true. 他博得冠军的谁人新闻是真的.上句若用“主+系+表”构造来暗示,则是：The news is that he won the first place. 新闻是他博得了冠军.意思合理,系表结构成立,故为同位语从句.五.定语从句所润饰.限制的先行词可所以各类名词,可以有复数情势;而同位语从句一般都与抽象名词同位,一般没有复数情势.例如：1. The possibilities that she was offered seemed very great.她得到的可能性似乎大些.2. Her mother was worried about the possibility that her daughter dislike to go to school. 她的母亲很放心,她女儿有可能不爱好上学.例1中的possibilities是定语从句的先行词,可用复数情势;例2中的possibility是抽象名词,后接的是同位语从句,一般不必复数情势.六.由when, why, where引诱的定语从句分离润饰或解释暗示时光.原因或地点的词,但它们引诱的同位语从句一般和气暗示时光或地点的词同位.例如：1. I still remember the day when I first came to Beijing. 我仍然记得初次来北京的那天.2. I have no idea when she will be back. 我不知道她何时回来.3. This is the house where I lived two years ago. 这是我两年前住的房子.4. The question where we shall have a meeting hasn't decided. 我们到什么地方去开会,这个问题没有决议.例1.3中的when和 where引诱的是定语从句,day 和house分离暗示时光和地点;例2.4中的when和 where引诱的是同位语从句.众所周知,定语从句与同位语从句是中学英语语法的一个主要构成部分,都由连词that和副词when,where,why来引诱,看似情势雷同,现实上有着本质的差别.起首．我们看界说,定语从句是在复合句中润饰名词或代词的从句,句法功效与形容词雷同,是形容词性从句.而同位语从句是在复合句中,用以解释或解释某些特命名词的从句,句法功效与名词雷同,故是名词性从句.其次,我们分离来看看雷同的引诱词不合的寄义：由that引诱的定法从句和同位语从句的差别：试比较（l）The plan (that) Mr.Lee drew up last week was very good．（李师长教师上周提的计划很好.）（2）The plan that we should build another lad building was very good.（我们应当再造一个试验楼的计划很好.）例（l）中,that引诱的从句限制了先行词plan的规模,说明是李师长教师提出的计划,而不是此外什么人,但并未解释计划的内容,that在从句中作宾语,是关系代词,故可以省略,是以,该从句是个定语从句.例（2）that引诱的从句说清晰明了计划的内容,that在从句中不担任任何成份,只起连词感化,但又不克不及省略,是个从属连词,是以,该从句是个同位语从句.（3）The news that Jack brought us pleased everybody.杰克给我们带来的新闻,使大家觉得愉快.（和上述例(1)）相仿,that引诱定语从句.）（4） The news that our team had won pleased everybody．我们球队赢球这个新闻,使大家愉快（和例（2）相仿,that引诱同位语从句）由此,可以从以下几点加以差别：（1）从语法角度上看,引诱定语从句的that是关系代词,不单起衔接感化,还在从句中担任句子成分,可作主语,宾语或表语,而that引诱同位语从句时,只是从属连词,没有其实的词汇意义,在从句中不担任任何句子成分,即从同本身构造完全.（2）从语意角度上看,定语从句的感化是限制它的先行词的规模或填补一些情形,和它前面的名词是从属关系,暗示“……的”,起润饰感化;而同位语从句与前面的名词是同位关系,感化则是阐述前面名词的内容.3定语从句的关系代词that在从句中作宾语时,经常可以省略（例（l）中的that可省略）,而同位语从同中的连词that一般不克不及省略.4几乎任何一个名词都可以带定语从句,而只有在内容方面须要进一步解释的一些抽象名词如：idea, truth, hope, suggestion, thought, belief, doubt, fear, news, word, fact, promise, order, possibility等才可以带同位语从句.二.when,where和why既可以引诱定语从句,又可以引诱同位语从句,其配合特色是在两种从句中都担任状语,不合之处是,起首：它们作关系副词引诱定语从句时,句中有其响应的先行词,如when有暗示时光的先行词,where 有暗示地点的先行词,why有暗示原因的先行词,而它们作为衔接副词衔接同位语从句时,则没有响应的先行词.其次,when, where, why作关系副词引诱定语从句时,可以改为“介词+关系代词which”来引诱,而它们引诱同位语从句则不克不及如许改.试比较：(1) Do you still remember the year when (in which) you first began to learn English ?(定语从句)你还记得你最初学英语的那一年吗？(2) I have no idea when you began to learn English.(同位语从句)我不知道你从何时开端学英语的.(3) The school where (=in which) Bob studies is in the middle of the city.（定语从句）鲍勃就读的黉舍在市中间.(4) They asked me the question where they can find the books needed. (同位语从句)。
高中英语知识点归纳同位语从句与定语从句的区别
高中英语知识点归纳同位语从句与定语从句的区别同位语从句和定语从句是高中英语中常见的从句结构，它们在使用和功能上存在一些区别。
本文将对同位语从句和定语从句的定义、结构、用法以及区别进行详细介绍。
一、同位语从句的定义和结构同位语从句是指在一个句子中作主句的名词性成分（如名词、代词、动词不定式、动名词等）后连词“that”引导的从句。
同位语从句通常用来解释说明或补充说明前面的名词性成分。
1. 结构：同位语从句的结构一般为：“名词性成分 + 连词that + 从句”。
例如：a. 我听说他不喜欢读书。
I heard (that) he doesn't like reading.b. 大家都知道这是个事实。
Everyone knows (that) it is a fact.二、定语从句的定义和结构定语从句是指在一个句子中作主句的名词性成分（如名词、代词、动词不定式、动名词等）后，由关系词（如who，whom，whose，which等）引导的从句。
定语从句通常用来修饰或限定前面的名词。
1. 结构：定语从句的结构一般为：“名词性成分（先行词） + 关系词 + 从句”。
例如：a. 这是我喜欢的书。
This is the book (which/that) I like.b. 那个帮助我们的人是谁？Who is the person (who/whom) helps us?三、同位语从句和定语从句的用法比较虽然同位语从句和定语从句都是从句结构，但它们在用法上有一些区别。
1. 功能不同：同位语从句在句子中起补充说明或解释前面名词性成分的作用，相当于一个同位语；而定语从句的作用是修饰或限定前面的名词性成分。
2. 引导词不同：同位语从句通常由连词“that”引导，有时也可以省略；而定语从句由关系词（如who, whom, whose, which）引导。
3. 位置不同：同位语从句通常跟在名词性成分之后，并起到进一步解释、说明、补充前面名词性成分的作用；而定语从句一般跟在被修饰名词性成分之后，用来修饰或限定该名词性成分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
定语从句和同位语从句的区别一、定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词从句，其作用相当于一个名词，是对前面的名词作进一步解释的。
例如：1． We heard the news that he had told her. 我们听到他对她说的消息。
2． We heard the news that he had won the game. 我们听到消息他赢得了比赛。
例1中的that从句的作用相当于一个形容词，其作用是修饰the news；例2中的that 从句的作用相当于一个名词，是对the news的进一步说明。
二、定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只起连接作用，不作任何句子成分。
例如：1. A plane is a machine that can fly. 飞机是一种能飞的机器。
2. The fact that they didn’t finish the work has to be faced. 必须面对事实，他们没有完成工作。
例1中的引导词that在从句中充当句子成分，作从句的主语，故为定语从句；例2中的that只起连接作用，引导从句解释fact的内容，不作任何句子成分，故为同位语从句。
三、引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词一般不能省略，更不能被代替。
例如：1. The news that she heard is true. 她听到的消息是真的。
2. The news that she will go abroad is true. 她将出国这消息是真的。
例1是定语从句，that可省略；例2是同位语从句，that不能省略。
3. The reason why he was chosen remains unknown. 他为什么被选上的原因还是不清楚。
4. The idea why he was chosen attracted our attention. 他为什么会被选上，这一想法引起我们的注意。
例3中why引导的是定语从句，why可以被 for which或 that 代替；例4中 why引导的是同位语从句，why 不能省去，也不能被其它词代替。
四、同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系，二者之间存在逻辑上的系表关系，可用“主+系+表”结构来表示。
例如：The news that he won the first place is true. 他赢得冠军的那个消息是真的。
上句若用“主+系+表”结构来表示，则是： The news is that he won the first place. 消息是他赢得了冠军。
意思合理，系表结构成立，故为同位语从句。
五、定语从句所修饰、限定的先行词可以是各类名词，可以有复数形式；而同位语从句一般都与抽象名词同位，一般没有复数形式。
例如：1. The possibilities that she was offered seemed very great.她得到的可能性似乎大些。
2. Her mother was worried about the possibility that her daughter dislike to go to school. 她的母亲很担心，她女儿有可能不喜欢上学。
例1中的possibilities是定语从句的先行词，可用复数形式；例2中的possibility 是抽象名词，后接的是同位语从句，一般不用复数形式。
六、由when, why, where引导的定语从句分别修饰或说明表示时间、原因或地点的词，但它们引导的同位语从句一般不和表示时间或地点的词同位。
例如：1. I still remember the day when I first came to Beijing. 我仍然记得初次来北京的那天。
2. I have no idea when she will be back. 我不知道她何时回来。
3. This is the house where I lived two years ago. 这是我两年前住的房子。
4. The question where we shall have a meeting hasn’t decided. 我们到什么地方去开会，这个问题没有决定。
例1、3中的when和 where引导的是定语从句，day 和house分别表示时间和地点；例2、4中的when和 where引导的是同位语从句。
同位语从句练习题1.The fact ____ she works hard is well known to us all.A.thatB.whatC.whyD.which2.The fact ____ he was successful proves his ability.A.thatB.whatC.whichD.why3.The news ____ he was kidnapped surprised us greatly.A. whatB.thatC.whyD.when4.His suggestion ____ the meeting be delayed was turned down.A.whichB.thatC./D.it5.I have no idea ____ he will start.A.whenB.thatC.whatD./6.I've come from the government with a message ____ the meeting won't be held tomorrow.A.ifB.thatC.whetherD.which7.The thought ____ he might fail in the exam worried him.A.whenB.whichC.whatD.that8.The order ____ the prisoner be set free arrived too late.A.whichB.whetherC.thatD.what9.The nurses are trying their best to reduce the patient's fear ____ he would die of the disease.A.thatB.asC.of whichD.which10.He often asked me the question ____ the work was worth doing.A.whetherB.whereC.thatD.when名词性从句一、语法知识（一）, 主语从句1, 由what等代词引导的从句,表示”所…的(东西)”,实际上等于一个现行词加上一个定语从句.也可以由-ever等代词引导.What they are talking about is nothing valuable.What I really want is to have a good rest.Whatever she did is wrong.Whoever passes the exam can get 50 yuan.Whoever used to have another name raise your hand.2, 由that引导的从句,通常用形式主语来代替.That he has disappeared worries his parents.It worries his parents that he has disappeared.It is not likely that he can win the lottery.It is a big surprise that he is still alive.3, 由连接代词或连接副词或whether引导的从句.When she will be back is still a question.Where they had put the files troubled the spy.Whether he will take part in the play is clear.Whether or not she will go to Japan is up to her.（二）, 宾语从句1, 由连接代词或副词引起的从句.Please show me how to make him happy.I don’t know who did all the cleaning.Have you decided whom you will take to Australia?She still wondered when she would leave school.I am wondering whether/if the dress is too short.He advised me which books I should read.还可以做介词的宾语.The singer still worries about where to live.The price depends on how many you will buy.2, 由关系代词型what等代词引起的从句.I will tell you what I know.We’ll give whatever help you need.I plan to read whichever book you recommend.His father was not satisfied with what he had.She walked up to where I stood.3, 由that引起的从句,在believe, think, suppose后常不加that.在think, believe, suppose, expect等动词引起的宾语从句中,有时谓语尽管是否定意思,也只将前面的词否定.I don’t think you can beat me.He doesn’t expect we need worry.有时在宾语和谓语之间可以插入一个间接宾语或状语.She reminded me that I had a meeting to attend.They explained to us that they didn’t mean to make us angry.有时在这种带有复合宾语的句子中, that引起的从句常常移到后面, 前面用一个it作为形式宾语.I thought it very impossible that she would come.They took it for granted that the singer was coming.（三）, 表语从句是接在系动词后面的宾语从句.（四）, 同位语从句, 在idea, fact rumor, news, hope, belief, thought, doubt等等词后面, 常常用that或连接代词或副词引导从句.I had no idea that they were in that plane.He left me a message that he would buy me a ticketto the rock concert.The news that we will have a one-month vacation is not true.二、练习与检测1. _____ we need more practice is quite clear.A. WhenB. WhatC. ThatD. /2. _____ I accept the gift or refuse it is none of your business.A. IfB. WhetherC. Even ifD. No matter when3. _____ knows the truth about it will tell you.A. Who thatB. ThatC. WhoeverD. That who4. _____ he is doing seems quite difficult.A. HowB. ThatC. WhichD. What5. _____ certain that his invention will lead to the development of production.A. That’sB. This isC. It’sD. What’s6. _____ that there is another good harvest this year.A. It saysB. It is saidC. It was saidD. He was said7. _____ that she has received a doctor’s degree.A. It’s a splendid newsB. This is a splendid newsC. It’s splendid newsD. This is splendid news8. It is strange _____.A. that no one should like this bookB. that no one liked this bookC. that why no one likes this bookD. why no one likes this book9. It is suggested that the experiment _____ under low temperature.A. makesB. is makeC. should be madeD. will be made10. _____ still needs to be discussed.A. How is the plan to be carried outB. How the plan is to be carried outC. Why is the plan carried outD. Why the plan carried out11. _____ is unknown to us all.A. Where did she put itB. Where she put itC. That where she put itD. In which she put it12. _____ nothing to do with us.A. What he did isB. What he has done isC. What did he do hasD. What he has done has13. That’s _____ the Party called on us to do.A. whatB. thatC. howD. why14. She looked _____ she were ten years younger.A. thatB. likeC. asD. as though15. The reason I have to go is _____ if I don’t.A. that she will be disappointedB. because she will be disappointedC. on account of her being disappointedD. that she will be disappointing16. It was _____ he worked hard that he succeeded.A. becauseB. sinceC. asD. for17. It seemed that the girl _____.A. had lost important somethingB. had lost something importantC. lost important thingsD. lost something important18. The fact _____ he is an advanced worker is well known.A. whatB. whichC. thatD. why19. The fact _____ in the past few years proves that our Party’s policy is correct.A. that great achievement was madeB. which great achievements were madeC. what have been madeD. that great achievements have been made20. I have no idea _____.A. what does the word “infinity” meanB. what the word “infinity” meansC. what the meaning of the word “infinity”D. what the word “infinity” mean21. His suggestion _____ to see the art exhibition interested every one of us.A. that we goB. which we should goC. that we would goD. when we should go22. I’ll certainly tell the Emperor _____ pleased I am with it.A. howB. whatC. whoD. whom23. I wonder _____ he asked such a silly question in public.A. howB. whatC. thatD. why24. _____ do you think will teach us maths next term?A. WhomB. WhoC. WhatD. That25. I will give this dictionary to _____ wants to have it.A. whomeverB. whoeverC. whomD. whatever26. Do _____ you think is right _____ difficulties you may have.A. what/howeverB. that/whatC. whatever/whoeverD. what/whatever27. Are you sure _____?A. whether she is honestB. that she is honestyC. she is honestD. is she honest28. He was interested in _____ he had seen at the exhibition.A. whichB. thatC. all whatD. all that29. He often thinks of _____ he can do more for the four modernizations.A. whatB. howC. thatD. which30. Take _____ much you want and _____ you want to.A. however/whenB. whenever/howC. however/whoeverD. however/whenever三、练习与检测答案1—5 CBCDC 6—10 BCACB 11—15 BDADA 16—20 ABCDB21—25 AADBB 26—30 DCDBD二、用适当的连词填空：1. I can't decide ____________ dictionary I should buy.2. That's ____________ he refused my invitation.3. I am very interested in ____________ he has improved his pronunciation in such a short time.4. ____________ we need is more time.5. The fact ____________ she had not said anything at the meeting surprised everybody.6. ____________ and ____________ they will meet has not been decided yet.7. Please tell me ____________ you are waiting for.8. Is that ____________ you are looking for?9. Would you please tell me ____________ the nearest post office is?10. I don't know ____________ he will agree to the plan or not.定语从句练习改错1 This is the factory where we visited last week.2 This is the watch for which Tom is looking.3 The person to who you spoke is a student of Grade Two4. The house in that we live is very small.5. The sun gives off light and warmth, that makes it possible for plants to grow.6. I’ve read all the books which I borrowed from the library.7. This is the best film which I have ever seen.8. My father and Mr. Smith talked about things and persons who they remembered in the country.9. Everything which we saw was of great interest.10. His dog, that was now very old, became ill and died.11. The reason which he didn’t go to school is that he was ill.12. Those who wants to go with me put up your hands.13. The boy, his mother died last year, studies very hard.14. I have two sisters, both of them are doctors.15. We’re going to visit the school where your brother works there.16. He is the only one of the students who have been invited to the English Evening.17. That is the way which they work.18. Those have questions can ask the teachers for advice.19. Who is the man who has white hairs?20. I will never forget the days which we had a good time together at the sea.。