园林植物认知和养护
园林植物认知实践报告
园林植物认知实践报告园林植物认知实践报告一、实践目的和背景园林植物是指在园林景观设计和建设中起到美化环境、烘托氛围、增加景观层次和丰富空间感的植物。
通过实践认知园林植物，可以增强对植物种类、特性和使用方法的了解，提高园林景观设计的水平和能力。
二、实践内容和方法1. 实践内容在实践中，我们选择了若干种常见的园林植物进行认知，包括树木、灌木、草本植物等。
通过观察植物的外貌特征、叶片形态、花朵特点等，了解其基本信息和适应环境条件。
2. 实践方法首先，我们在校园内进行了实地考察，观察并记录了每一种园林植物的名称、外貌特征、生长习性等。
其次，我们收集了相关植物的资料，包括图片、说明书、文献等，进行综合比对和分析。
最后，我们通过小组讨论和交流，对这些园林植物进行整体认知和总结。
三、实践结果和反思1. 实践结果通过实践认知园林植物，我们对校园内常见的园林植物有了更深入的了解。
我们可以凭借植物的特征和名称进行辨识，了解植物的生长环境和生长特点。
我们还了解到了植物的功能和应用，如树木可以提供阴凉、草本植物可以用于绿化，等等。
2. 反思在实践中，我们对每一种植物的认知还比较浅，需要进一步增加学习和实践的机会。
此外，我们在实地考察时对植物的记录方式也不够规范和详细，对一些重要的特征和信息可能没有及时记录下来。
今后应该加强对植物的观察和记录，提高自己的观察力和记录能力。
四、实践心得和建议1. 实践心得通过实践认知园林植物，我深刻体会到植物在园林景观设计中的重要性和作用。
各种不同的植物组合在一起，可以创造出美丽、和谐的园景。
同时，实践也让我对植物的形态和特征有了更加深入的了解，为今后的园林设计和植物选择提供了参考和依据。
2. 建议在今后的学习和实践中，我建议增加对植物知识的学习和了解，提高植物认知的广度和深度。
可以通过参加园艺展览、园林景观设计比赛等活动来积累经验和拓宽视野。
同时，也要注重实践操作，加强对园林植物的观察和记录，提高自己的实践能力和规范性。
园林植物认知实训总结报告
一、前言随着我国园林事业的不断发展，园林植物的应用越来越广泛。
为了提高园林从业人员的专业素养，增强实践操作能力，我们组织了本次园林植物认知实训。
通过为期两周的实训，我们对园林植物有了更深入的了解，现将实训总结如下。
二、实训目的1. 增强园林植物理论知识，提高对园林植物的识别能力；2. 掌握园林植物的栽培、管理、修剪等基本技能；3. 培养团队协作精神，提高动手操作能力；4. 拓宽视野，了解园林植物在不同园林景观中的应用。
三、实训内容1. 园林植物基础知识本次实训首先对园林植物的基本概念、分类、生长习性等进行了讲解，使学员对园林植物有了初步的认识。
2. 园林植物识别通过实地考察，学员们学习了各种园林植物的形态特征、生长习性等，提高了识别能力。
实训过程中，学员们对以下几种园林植物进行了识别：（1）乔木：松、柏、樟、柳、杨、槐等；（2）灌木：月季、杜鹃、黄杨、金银花等；（3）草本：麦冬、萱草、鸢尾、菊花等；（4）藤本：葡萄、爬山虎、紫藤等。
3. 园林植物栽培与管理在实训过程中，学员们学习了园林植物的栽培、施肥、浇水、修剪等管理技术。
具体内容包括：（1）土壤选择与改良；（2）园林植物的种植方法；（3）施肥与浇水；（4）病虫害防治；（5）修剪与整形。
4. 园林植物在景观中的应用实训过程中，学员们参观了多个园林景观，了解了园林植物在不同景观中的搭配与应用。
例如：（1）道路景观：行道树、绿篱、花坛等；（2）公园景观：湖滨景观、草坪、广场等；（3）居住区景观：庭院绿化、屋顶绿化等。
四、实训成果1. 学员们对园林植物的基本概念、分类、生长习性等有了更深入的了解；2. 学员们的园林植物识别能力得到了提高；3. 学员们掌握了园林植物的栽培、管理、修剪等基本技能；4. 学员们的团队协作精神得到了锻炼；5. 学员们的动手操作能力得到了提高。
五、实训体会1. 理论与实践相结合是提高园林植物认知的关键。
通过本次实训，我们深刻体会到理论知识的积累对实践操作的重要性；2. 园林植物种类繁多，识别能力是园林从业人员必备的技能。
园林花卉认知实训报告
一、实训目的本次园林花卉认知实训旨在通过实地考察和实践活动，加深对园林花卉的种类、习性、栽培技术、应用方式等方面的了解，培养实践操作能力，提高对园林花卉的认知水平。
二、实训时间与地点实训时间：20XX年X月X日至20XX年X月X日实训地点：XX市园林花卉生产基地、XX市植物园三、实训内容1. 园林花卉种类识别在实习期间，我们首先对园林花卉的种类进行了系统学习。
通过实地观察、教师讲解和查阅资料，我们掌握了各类花卉的形态特征、生长习性、繁殖方式等基本知识。
例如，我们学习了菊科、兰科、蔷薇科等科属花卉，并识别了当地常见品种如菊花、兰花、月季等。
2. 园林花卉栽培技术在实习过程中，我们了解了园林花卉的栽培技术，包括土壤选择、施肥、浇水、修剪等。
通过实地操作，我们掌握了以下技能：（1）土壤改良：了解土壤的酸碱度、肥力等指标，根据花卉需求进行土壤改良。
（2）施肥：掌握施肥的种类、用量和方法，确保花卉生长所需的养分。
（3）浇水：了解不同花卉对水分的需求，掌握浇水时间和方法。
（4）修剪：学会根据花卉的生长习性进行修剪，保持其美观。
3. 园林花卉应用方式在实习过程中，我们学习了园林花卉在不同场合的应用方式，如公园、广场、道路、庭院等。
通过观察和分析，我们了解了以下应用特点：（1）观赏性：选择具有较高观赏价值的花卉，如色彩丰富、形态优美的品种。
（2）生态性：选择具有较强生态效益的花卉，如耐旱、耐寒、抗病虫害等。
（3）多样性：根据不同场合和需求，选择多种花卉进行搭配，形成丰富的景观效果。
4. 园林花卉市场调研在实习期间，我们还对当地园林花卉市场进行了调研。
通过了解市场行情、花卉价格、销售渠道等，我们掌握了园林花卉市场的基本情况。
四、实训收获与体会1. 提高了园林花卉认知水平：通过本次实训，我们对园林花卉的种类、习性、栽培技术、应用方式等方面有了更深入的了解。
2. 培养了实践操作能力：在实习过程中，我们亲自参与了园林花卉的栽培、修剪等实践操作，提高了自己的动手能力。
园林植物认知实习报告
《综合实习Ⅰ》——建筑构造与结构、建筑设计、园林植物学、城市道路与交通实习报告院系：班级：姓名：学号：二零一二年月日实习时间：十月十一号至十三号实习地点：河南科技学院，新乡市和谐公园，郑州植物园、绿博园实习任务：1.认识和了解植物的形态特征，功能作用。
2.观察植物在景观设计中的应用。
3.学会分析和应用各种植物在城市规划中的景观配置。
十月十一日上午八点，我们在本校河南科技学院集合，开始了为期三天的园林植物的实习。
在老师的带领下，我们以集合点为出发点，对学校进行环绕式的观察。
虽然在大二我们已经学习了园林植物与应用，但并没有过多的进行实地观察，随着时间的流逝，我们所学的知识也淡忘了很多。
通过一个上午对校园内植物的认识和配置的了解，我感觉学到了很多新的东西。
一、学校在行道树的选取上主要以悬铃木和大叶女贞为主。
悬铃木为落叶大乔木，萌芽力强，耐修剪，对城市环境耐性强，因此是世界著名的优良庭荫树和行道树种。
秋季落叶时颜色金黄，叶形优美，景观效果非常好。
大叶女贞为常绿乔木，树冠圆整优美，树叶清秀，终年常绿，适应城市气候环境。
适应性强，并对多种有毒气体抗性较强，。
叶片大，阻滞尘土能力强，能净化城市的空气，改善大气的质量，是优良的绿化树种，可作为行道树或庭院树，也可作为绿篱。
行道树间主要栽种的灌木丛为紫薇，绿地为常青麦冬或紫花酢浆草。
二、在面状树林种植上，主要以刺槐和紫槐组合的树林和大面积的栾树林。
刺槐强阳性树种，喜光。
不耐荫，喜干燥、凉爽气候，因此被种植在宿舍楼前。
刺槐树冠高大，叶色鲜绿，花果期五到九月。
每当开花季节绿白相映，素雅而芳香。
可作为行道树，庭荫树。
冬季落叶后，枝条疏朗向上，很像剪影，造型有国画韵味。
和紫花槐配置，开花季节花色白紫相映，花香浓郁，落花满地，给人视觉和嗅觉的审美享受。
栾树是一种阳性树种，喜光，稍耐半阴，耐寒，适合北方种植。
为落叶乔木，树形端正，枝叶茂密而秀丽，春季嫩叶多为红叶，夏季黄花满树，入秋叶色变黄，果实紫红，形似灯笼，十分美丽；栾树适应性强、季相明显，是理想的绿化，观叶树种。
园林识图知识点总结
园林识图知识点总结园林识图是指通过观察园林景观中的植物、建筑、地形、水体等元素，以及它们之间的关系和特点，来进行识别和理解的过程。
园林识图是园林设计、园林规划、园艺、风景园林等相关专业的基础知识，也是园林爱好者和游客欣赏园林景观的重要素养。
园林识图的基本知识点包括：一、植物识图1. 植物物种特点：包括植株的高度、形态、叶片特征、花果特征等。
2. 植物用途：包括景观绿化植物、草坪植物、地被植物等不同种类的植物在园林中的应用和功能。
3. 植物季节变化：不同季节植物的生长、开花、结果等变化特点。
4. 植物栽培管理：包括植物的生长环境要求、栽培技术、病虫害防治等。
植物识图是园林识图的重要内容之一，通过对园林中各种植物的识别并了解其特点和用途，可以更好地应用于园林设计和园艺管理中。
二、建筑识图1. 建筑风格特点：包括中式园林、西式园林、当代园林等不同风格园林中建筑的外观、结构、装饰等特点。
2. 建筑材料和工艺：包括园林建筑常用的石材、木材、砖瓦等材料以及其加工、造型、装饰工艺等。
建筑识图是园林识图的另一个重要内容，建筑是园林景观中的重要元素，对不同风格建筑的识别和了解有助于理解园林设计意图，同时也有助于对园林建筑的保护和改造。
三、地形水体识图1. 地形特征：包括地势起伏、山地河流、水体分布等。
2. 水体形态和功能：包括池塘、喷泉、溪流、水槽等水体在园林中的形态设计和功能利用。
地形水体是园林景观中的重要组成部分，对地形和水体的识别和理解有助于设计和规划园林景观，同时也有助于对地形和水体的环境保护和利用。
园林识图知识的学习和应用1. 学习方法：园林识图需要结合理论学习和实践操作，通过学习相关知识书籍、参与实地考察、实际操作练习等多种途径进行。
2. 应用领域：园林识图知识在园林设计、园林规划、园艺、风景园林、旅游观光等领域都有着广泛的应用，同时也适用于园林爱好者和游客对园林景观的欣赏与理解。
3. 意义价值：园林识图知识的学习和应用，不仅有助于提高专业人才的素养和能力，也有助于增强公众对园林景观的认知和欣赏，促进园林保护、建设和利用的可持续发展。
园林绿化养护技术要点及管理措施
园林绿化养护技术要点及管理措施摘要：园林绿化离不开各种植物，不同种类的植物有不同的养护技术。
园林一般分为树木、花卉、草原等类型，掌握每种植物养护的关键技术，能够提高园林植物的成活率，园林建设成本也会随之降低。
因此，加强园林植物养护，提高园林植物养护关键技术水平，是城市园林建设中的一个重要目标和任务。
关键词：园林绿化；养护技术要点；管理措施引言园林绿化养护是一项长期的工作。
园林植物的健康生长可以通过园林绿化和养护来保证，使园林可以发挥原本的功能性作用。
1园林绿化养护的技术要点1.1灌溉灌溉是园林养护技术的核心内容。
不同的植物有不同的灌溉量和灌溉频率。
因此，景观园林养护人员要注意不能对景观园林进行大规模浇水。
应根据不同植物的实际情况，针对性浇水。
在梅雨季节应减少灌溉水量及频率，防止淹死植物。
1.2施肥因为土壤中植物所需的养分是有限的，需要人工施肥来补充土壤中流失的养分。
施肥时需要遵循基本的原则有以下3点。
第一，少量多次。
不仅要保证土壤的营养结构和物理结构不能发生改变，还要保证植物生长所需要的养分充足,尤其是氮、磷、钾的有效供给。
第二，需要结合植物的生长特点来决定施肥的次数，同时还需要考虑季节因素，一般要求在秋冬季施基肥，在夏季生长旺盛阶段施复合肥。
第三，在进行土壤施肥时，至少要保证每年不少于两次的追肥工作，并且需要均匀的施肥。
1.3病虫害防治病虫害是影响绿化工程园林养护的重要原因。
一旦出现，将严重危及园林植物的成活率，还会波及健康植株，造成较大的经济损失。
因此，在绿化工程园林园艺养护中应重视病虫害的防治工作。
绿化工程园林园艺的病虫害防治要求养护人员应具备比较全面的病虫害防治知识，能够根据植株出现的具体情况准确判断病虫害原因，并实施针对性的防治措施。
病虫害防治一般采用化学防治、物理防治和生物防治等方法，养护人员应根据实际情况选择适宜的措施，且尽量在保障除害效果的同时减少环境污染，降低成本。
1.4造型和修剪植被造型和修剪是绿化工程园林养护中最基本、最重要的环节。
园林认知实习报告
一、实习背景为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提升个人专业技能，我于2023年X月参加了为期两周的园林认知实习。
实习地点为我国著名的园林景区——苏州拙政园。
拙政园以其独特的园林艺术风格、丰富的文化内涵和精湛的造景技艺，被誉为“中国园林之母”。
二、实习目的1. 了解园林的基本概念、发展历程和艺术特点。
2. 掌握园林植物的配置原则、应用技巧及养护方法。
3. 学习园林景观设计的基本流程和技巧。
4. 培养审美能力，提高园林鉴赏水平。
三、实习内容1. 园林植物认知在实习过程中，我们首先对拙政园内的各类植物进行了细致观察和分类。
通过对不同种类植物的形态、习性、生长环境等方面的了解，掌握了园林植物的配置原则，如色彩搭配、层次结构、生态习性等。
2. 园林景观设计在参观过程中，我们学习了园林景观设计的基本流程，包括现场勘查、设计构思、方案制作等。
通过对拙政园内各个景点的分析，了解了园林景观设计的技巧，如空间布局、路径规划、景观节点设置等。
3. 园林艺术鉴赏在实习过程中，我们深入探讨了园林艺术的特点，如借景、抑景、框景等手法。
通过对拙政园内各个景点的鉴赏，提高了我们的园林审美能力。
4. 园林养护管理在实习过程中，我们还学习了园林植物的养护管理知识，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。
通过观察园内植物的养护情况，了解了园林养护管理的重要性。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合，提高了专业技能。
2. 深入了解了园林植物、园林景观设计、园林艺术等方面的知识。
3. 培养了审美能力，提高了园林鉴赏水平。
4. 增强了团队合作意识，提高了沟通能力。
五、实习感悟通过本次园林认知实习，我深刻认识到园林艺术的价值和魅力。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，将所学知识运用到实际中，为我国园林事业的发展贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜每一次实习机会，不断提升自己的专业素养，为成为一名优秀的园林设计师而努力。
园林植物认知实习报告心得体会
园林植物认知实习报告心得体会在过去的一段时间里，我有幸参加了园林植物认知实习。
这次实习让我受益匪浅，不仅增加了我的专业知识，还让我对园林植物有了更深入的了解。
通过实习，我深刻体会到园林植物在城市建设中的重要作用，以及如何运用园林植物进行景观设计。
以下是我在实习过程中的一些心得体会。
首先，实习使我认识到园林植物的多样性和丰富性。
在实习过程中，我们参观了不同类型的园林，如公园、绿地、植物园等，了解了各种园林植物的特性、生长习性和应用场景。
这使我意识到，要想成为一名优秀的园林设计师，必须对各类植物有深入的了解和掌握。
其次，实习让我明白了园林植物在景观设计中的重要性。
园林植物不仅美化了环境，还能起到调节气候、改善生态环境的作用。
在实习中，我们学习到了如何根据地形、地貌、气候等因素选择合适的植物，以及如何运用植物营造出生动有趣的景观空间。
这使我认识到，园林植物是景观设计的灵魂，只有合理运用植物，才能创造出优美的园林景观。
此外，实习还培养了我对园林植物的观察和审美能力。
在实习过程中，我们不仅要了解植物的形态、结构、生长习性等基本知识，还要关注植物的审美价值。
如何搭配植物颜色、形态、高度等，使景观更具观赏性，是我们在实习中不断探索的问题。
通过实习，我学会了如何欣赏园林植物的美，并将这种美融入到景观设计中。
实习还锻炼了我的团队合作能力。
在实习过程中，我们需要分组完成各项任务，如调查、设计、施工等。
在这个过程中，我学会了与团队成员密切配合，共同解决问题。
通过团队合作，我明白了只有团结协作，才能取得更好的成果。
最后，实习让我认识到了自身不足和需要提升的地方。
在实习过程中，我遇到了许多挑战和困难，但同时也积累了宝贵的经验。
我认识到自己在专业知识、实践能力、沟通协作等方面还有待提高。
在今后的工作中，我将不断学习，努力提升自己，为成为一名优秀的园林设计师做好准备。
总之，这次园林植物认知实习让我收获颇丰。
通过实习，我不仅增加了专业知识，还锻炼了自己的实践能力、团队合作能力和审美能力。
园林植物保护新理念和技术措施
01
资源调查
利用遥感技术，实现对园林植物资源的快速、准确调查，为保护和管
理提供科学依据。
02
生长监测
通过遥感技术，实现对园林植物生长状况的实时监测，及时发现问题
并采取相应措施。
03
灾害预警
利用遥感技术，实现对园林植物病虫害和自然灾害的预警和监测，提
高灾害防控能力。
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物保护与城市发展的协调和持续发展。
技术创新
03
推广应用新技术、新工艺、新材料等，提高园林植物保护的技
术水平和管理能力，促进可持续发展。
人文景观理念
文化传承
强调园林植物保护与历史文化传承相结合，保护 和传承优秀的园林文化遗产和传统技艺。
景观美学
注重园林植物的景观美学价值，创造具有独特魅 力和艺术特色的园林景观。
社会参与
倡导社会各界共同参与园林植物保护工作，促进 公众对园林植物保护的认知和参与。
02
园林植物保护技术措施
生物防治技术
保护和利用天敌
通过保护和利用天敌，如瓢虫、草蛉虫等，可以有效控制害虫数 量，减少其对园林植物的危害。
微生物防治
利用微生物及其代谢产物对园林植物病虫害进行防治，如细菌、 真菌等。
根据园林植物的需求，合理浇水，避免过度湿润 或干燥，以减少病虫害的发生。
修剪和清理
定期修剪植物，清除落叶和枯枝，保持园林的清 洁和整洁，减少病虫害的繁殖场所。
建立病虫害监测体系
设立监测点
在园林区域内设立病虫害监测点，定期观察和记录病虫害的发生情况，及时 发现并采取措施。
加强信息交流
与相关部门和专家保持密切联系，及时获取病虫害的最新信息，采取科学有 效的防治措施。
园林植物养护(病虫害)
园林植物养护(病虫害)引言概述:园林植物养护是指通过合理的管理和保护措施来维持园林植物的健康状况和生长发育，其中包括处理病虫害问题。
病虫害是园林植物生长发育中常见的威胁因素之一，如果不及时采取有效的控制措施，将会造成严重的破坏。
因此，本文将详细介绍园林植物养护中病虫害的处理方法和预防措施。
正文内容:一、病虫害的识别与分类1.通过观察植物的叶子、茎、花、果实等部位的异常症状来识别病虫害；2.根据植物受害部位以及虫害的外观特征，对病虫害进行分类。
二、病虫害的监测与预警1.建立定期巡查制度，对园林植物进行常规检查；2.利用显微镜和专业设备进行病虫害的检测；3.建立病虫害的预警系统，及时发现问题并采取相应的处理措施。
三、病虫害的防治措施1.生物防治：利用天敌、微生物、植物提取物等自然方式来控制病虫害；2.物理防治：采用隔离网、捕虫灯等物理方法来防治病虫害；3.化学防治：使用合适的农药来控制病虫害，但需注意安全用药；4.种植结构调整：通过调整植物的种植结构，减少病虫害的发生；5.合理施肥：合理施肥可以增强植物的抵抗力，减少病虫害的侵害。
四、病虫害的治疗方法1.病害治疗：对已经发生病害的植物采取合适的治疗方法；2.虫害治疗：对已经受到虫害的植物进行治疗，例如使用杀虫剂；3.局部处理：对于受害部位较小的植物，可以进行局部处理来阻止病虫害的扩散。
五、病虫害的预防措施1.保持环境卫生：定期清理园区内的落叶和杂草，减少病虫害孳生的环境；2.加强培养管理：注意植物的日常养护，合理浇水、修剪等；3.提高植物抗病虫害能力：选择具有较强抗病虫害性能的品种进行种植；4.使用防病虫害器材：如使用防虫网、防鸟网等器材保护植物；5.培训园艺人员：提高园林管理人员的病虫害防治意识和知识水平。
结论:园林植物养护中的病虫害问题是不可忽视的，影响植物的生长和观赏价值。
通过本文所介绍的病虫害的识别与分类、监测与预警、防治措施、治疗方法和预防措施，我们可以更好地应对园林植物病虫害问题，保护和维护园林植物的健康和美观。
园林植物认知实践报告
园林植物认知实践报告一、引言园林植物是指在园林设计中用于美化环境、营造氛围的植物。
它们不仅能增加绿色元素，还能为人们提供美丽的景观、净化空气、调节气温等功能。
通过对园林植物的认知实践，可以更好地了解这些植物的特点和应用，为园林设计提供依据。
二、主要园林植物种类1. 花卉植物：花卉植物是园林设计中常见的植物种类，如玫瑰、牡丹、郁金香等。
它们具有丰富多彩的花朵，能够为园林增添色彩和美感。
2. 草坪植物：草坪植物是园林中常用的覆盖植物，如草坪草、地被植物等。
它们能够形成绿茵茵的草地，使人们感到舒适和放松。
3. 灌木植物：灌木植物是园林设计中常见的背景植物，如常春藤、月季、紫薇等。
它们具有丰富的形态和色彩变化，可以为园林创造丰富的层次感。
4. 树木植物：树木植物是园林设计中重要的景观元素，如松树、柳树、樱花树等。
它们可以为园林提供绿荫、净化空气、调节气温等功能。
三、园林植物的特点和应用1. 特点园林植物具有多样的形态和色彩，能够为园林创造不同的景观效果。
它们还具有不同的生长习性和抗逆能力，可以适应不同的环境条件。
此外，园林植物还有一些特殊的功能，如草坪植物可以减少土壤侵蚀，树木植物可以吸附空气中的有害物质。
2. 应用园林植物的应用需要根据不同的设计目标和环境条件进行选择。
在公园和庭院中，可以选择花卉植物和灌木植物来增加景观效果。
在道路和广场中，可以选择草坪植物和树木植物来营造舒适的环境。
在居民小区和商业街区中，可以选择适应性强的植物来增加绿化面积。
四、园林植物的养护和管理园林植物的养护和管理是园林设计中不可忽视的一环。
首先，要保证植物的水分供应，合理浇水，避免干旱或过湿。
其次，要及时修剪植物，保持其良好的生长形态。
此外，还要注意植物的施肥、防虫等工作，以确保植物的健康和美观。
五、园林植物的环境效益园林植物不仅为人们提供美丽的景观，还能够为环境带来许多好处。
首先，园林植物能够吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用。
园林植物认知实践报告
园林植物认知实践报告一、引言园林植物是指用于园林设计和布局的各类植物，包括花草、灌木、乔木等。
园林植物在园林设计中起到了至关重要的作用，不仅美化了环境，还提供了休闲、观赏和生态功能。
本报告旨在通过实践认知园林植物的特点和应用，进一步了解园林植物的分类、特征和适应环境的能力。
二、园林植物的分类园林植物可以按照不同的分类标准进行划分，常见的分类包括按生活型划分、按高度划分、按用途划分等。
在实践过程中，我们主要根据生活型对园林植物进行了初步的认知。
1. 一年生植物：一年生植物是指在一个生长季内从种子萌发、生长、开花、结果到死亡的完整生命周期。
一年生植物具有生长快、花期短、繁殖力强等特点，适合用于短期观赏和季节性布置。
2. 多年生植物：多年生植物是指寿命超过两年的植物，它们能够在适宜的环境下持续生长和繁殖。
多年生植物种类繁多，包括花草、灌木、乔木等，可以根据生长高度和观赏特点选择植物进行园林设计。
三、园林植物的特点园林植物具有以下几个特点：1. 观赏性：园林植物在园林设计中起到了美化环境的作用，因此观赏性是其最重要的特点之一。
不同的花草、灌木和乔木在不同的季节展现出各自独特的花色和姿态，给人们带来美的享受。
2. 生态功能：园林植物在城市环境中扮演着重要的角色，它们可以吸收空气中的有害物质、净化空气、降低噪音等，为城市提供绿色屏障和生态系统。
3. 适应性强：园林植物具有较强的适应能力，能够适应不同的土壤、气候和光照条件。
在实践中，我们发现一些植物对环境的适应能力非常强，能够在恶劣的条件下生长，这为我们的园林设计提供了更多的选择。
四、园林植物在实践中的应用园林植物在实践中的应用非常广泛，可以用于公园、广场、居民小区等各类场所。
在实践中，我们选择了一些常见的园林植物进行了观察和认知。
1. 花草：花草是园林设计中最常见的植物之一，它们花期短暂、观赏效果好，能够给人们带来愉悦的感受。
在实践中，我们选择了郁金香、玫瑰等花草进行了种植和观察。
《园林植物种植与养护》课程标准
《园林植物种植与养护》课程标准一、课程定位与设计（一）课程性质《园林植物种植与养护》是园林工程技术专业基于工程导向，学做结合教学方式中的一门职业能力核心课程。
本课程以培养学生的职业能力和职业素养为宗旨，从职业能力出发，采用“教、学、做” 一体化的教学方法，理论教学与实践教学紧密结合，在整合“园林植物”、“园林树木”、“园林花卉”、“植物造景” 等多门基础课程与专业课程核心内容的基础上形成的一门理论知识与实践技能相结合、基础学习与专业学习相融合、技能训练与职业能力相联系、课程内容与工程任务相一致的“学做一体化”课程。
（二）课程设计《园林植物种植与养护》课程主要是训练学生的园林观赏植物造景设计、施工和养护能力，到达园林植物养护与管理岗位所具备的专业知识与技能要求，能够独立完成园林植物种植与养护施工养护工程。
二、课程目标重点讲授园林树木种植与养护管理、花卉种植与养护管理、草坪种植与养护管理、古树名木的养护、园林绿地养护本钱控制及效益评估等知识。
重点开展园林树木种植与养护管理、花卉种植与养护管理、草坪种植与养护管理、园林植物的特殊造型与修剪、吉树名木的养护、园林绿地养护本钱控制及效益评估筹。
目的是训练学生的园林植物设计、施工和养护能力，到达园林植物养护与管理岗位所具备的专业知识与技能要求，能够独立完成园林植物种植与养护施工养护工程O1、职业能力目标通过完成园林植物种植与养护种植资源的调查、校园植物物候期观测、植物配置造景、园林植物繁殖、园林植物施工、园林植物养护等工程，学生能运用园林植物种植与养护的基本知识，做到：（1）准确地识别当地常见园林植物种植与养护500种以上，并按某一分类方法分类。
（2）进行专类园的园林植物种植与养护的配置设计。
（3）进行园林植物的栽植。
（4）进行苗木、花卉、草坪栽植之后的常规养护。
（5）根据图纸及现场，能及时发现园林植物种植与养护应用中存在的问题并设法解决的能力。
（5）能够进行绿地养护本钱的控制、绿地养护效益评估核算。
植物认知实习心得(精选5篇)
植物认知实习心得(精选5篇)植物认知实习心得【篇1】为期一周的实习已然落下了帷幕，我依然回味其间点滴，现在有时闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很有趣儿。
起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。
第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。
但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景_深深地吸引住了。
平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。
我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。
山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。
但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪_加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。
老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。
整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。
利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。
第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、_黄芪，景天科的景天三七具有_用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。
这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行其中滋味。
第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。
园林植物栽培与养护管理实习报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除园林植物栽培与养护管理实习报告篇一：园林植物栽培与养护管理实习报告园林植物栽培与养护管理实习报告班xxxxxxxx系园林规划设计xxxxx0000000000指导老师：xxxx目录一、实习目的..................................................................3二、实习内容及方法.........................................................3（一）园林植物识别............................................................3园林植物——乔木 (3)园林植物——灌木……………………………………………15园林植物——藤本及竹类..........................................22园林植物——花卉...................................................23一、二年生花卉......................................................23宿根花卉 (25)球根花卉………………………………………………………28木本花卉………………………………………………………29水生花卉 (29)其他花卉………………………………………………………30草坪地被………………………………………………………30（二）园林绿地养护调查………………………………………………31（三）养护调查方案的编辑……………………………………………32（四）园林树木整形修剪………………………………………………32（五）园林植物病虫害防治……………………………………………32（六）园林大叔吊针注射………………………………………………33（七）园林树木冻害预防………………………………………………33三、园林植物种植繁育 (33)（一）扦插育苗............................................................33（二）嫁接育苗............................................................34（三）播种育苗 (34)四、苗圃参观…………………………………………………………35本花卉、草坪地被）。
园林植物学实习总结
园林植物学实习总结园林植物学实习总结篇1在三天的植物认知实习过程中，不仅认识了一些以前不知道的植物，而且对园林植物造景方式以及植物的搭配有了进一步的了解。
通过三天的实习，总结了一些有关于植物方面的知识：常见的花坛植物：矮牵牛（花坛之王）、孔雀草、彩叶草、吊兰、三色堇、金盏菊、佛甲草等常见的地被植物：中华结缕草、狗牙根、早熟禾，三叶草、麦冬、小叶扶芳藤、红花酢浆草、蛇莓等常见的水生植物：香蒲、芦苇、唐菖蒲、千屈菜、水葱、黄菖蒲（叶夹角比鸢尾小）、花叶芦竹、醉鱼草、芡实、睡莲、荷花等常见的藤本植物：紫藤（叶边圆，茎黑色）、金叶凌霄、爬山虎（美国五叶爬山虎，中国三叶爬山虎）、常春藤、花叶满常春（叶光，茎光，茎绿）等常见的灌木：月季、玫瑰、蔷薇（三者被称为蔷薇三姐妹）、紫薇（杆越老越光，也称为痒痒树）、金钟花、金银木（落叶灌木，值得推广的花灌木，忍冬科、忍冬属）、紫荆、木槿（落叶小乔木、灌木）、无刺构骨（观果，观型）、构骨（又称鸟不宿，观果，观叶）、木香（复数羽状复叶，五叶，常绿或半常绿攀援灌木）、榆叶梅、龙游梅、黄刺梅（叶小多，刺小多）、珍珠梅、红花木、金森女贞、美国红栌（灌木，常红色，有深浅的变化）、紫叶小檗、紫叶矮樱、紫叶稠李、巨八仙、金心丝兰（兰花）、小丑火棘、地中海荚迷、迷迭香、千鸟花、八仙花（绣球花）、白千层、幸福树（菜豆树，温室栽培）、锦带花、腊梅（叶表有硬毛、叶背光滑，花芽散发香气）、虎杖、荆条、荀子、迎春、连翘（杆稍四棱，皮孔明显，髓中空）、木芙蓉（芙蓉花，落叶灌木或小乔木，蚊母树、枇杷叶荚迷（叶绉）、红瑞木（茎叶红色）、八角金盘（鸭脚木）、阔叶箬竹、洒金桃叶珊瑚、六道木、大花六道木、茱萸、猬实（值得推广的花灌木，四月中下旬开花）、肉桂（温室植物）、小二仙桃草、云南黄馨、十大功劳等常绿乔木：香樟、广玉兰、女贞、雪松、棕榈、肉桂、马尾松、塔松、油松、侧柏、红豆杉、枇杷等落叶乔木：银杏、合欢、白玉兰、水杉、丝绵木、朴树、木瓜、悬铃木、栾树、五角枫、青桐、柿树、鹅掌楸、七叶树、枫杨、喜树、栾树、杨树、柳树、榆树、国槐、椿树、白蜡、黄栌、楝树、三角枫、柞树、黄金槐、杜仲、乌桕、黄杨木、巨紫荆、梓树、重阳木等花坛植物：矮牵牛地被植物：红花酢浆草水生植物：睡莲藤本植物：常春藤灌木：千鸟花落叶乔木：柞树在这几天的实习过程中，我们的植物认知能力有了很大的提高，同时我们也了解了很多关于植物运用方面的知识。
园林植物认知综合实习报告
一、实习背景与目的随着我国园林事业的蓬勃发展，对园林植物的认知与运用显得尤为重要。
为了加深对园林植物理论知识的理解，提高实际操作能力，培养创新精神和实践能力，我们园林专业全体学生于2023年10月15日至10月21日进行了为期一周的园林植物认知综合实习。
本次实习旨在通过实地考察、实践操作和理论讲解，使我们对园林植物的种类、特性、应用及养护管理等有更深入的了解。
二、实习内容与过程1. 实地考察实习期间，我们先后参观了以下几个地点：- 植物园：在这里，我们了解了各种园林植物的生态环境、生长习性、形态特征等，并对植物的种类、科属、分布区域等进行了详细记录。
- 公园：通过对公园内植物配置、景观布局的观察，我们学习了园林植物在景观设计中的应用技巧。
- 苗圃：在苗圃，我们学习了园林植物的繁殖技术、栽培管理及病虫害防治等知识。
2. 实践操作在实践操作环节，我们进行了以下活动：- 植物识别：通过实物观察、查阅资料等方式，我们学会了如何正确识别园林植物。
- 植物修剪：在专业人员的指导下，我们亲自动手进行植物修剪，掌握了修剪技巧。
- 土壤改良：学习了土壤改良的方法，为植物生长提供良好的生长环境。
3. 理论讲解在实习过程中，我们还聆听了多位专家的讲座，内容涉及园林植物学、园林设计、植物配置等方面，使我们受益匪浅。
三、实习成果与收获1. 知识积累通过本次实习，我们对园林植物的种类、特性、应用及养护管理等有了更深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 技能提升在实践操作过程中，我们学会了植物识别、修剪、土壤改良等技能，提高了实际操作能力。
3. 团队协作在实习过程中，我们学会了与同学、老师、专家等沟通交流，提高了团队协作能力。
4. 创新精神通过观察、思考和实践，我们激发了对园林植物的兴趣，培养了创新精神。
四、实习体会与反思1. 理论联系实际本次实习使我们将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，加深了对知识的理解。
园林技术专业认知总结
园林技术专业认知总结
园林技术专业是一个涉及园林规划、设计、施工和管理的综合性专业。
在学习和实践中，我对园林技术专业有了以下认知总结：
1. 认识植物：园林技术专业是与植物密切相关的专业，需要了解植物的生长习性、种类特点、繁殖方法等。
通过学习植物学和园艺学等课程，可以掌握植物与环境的关系，提供科学的园林植物选择和配置方案。
2. 掌握园艺技术：园林技术专业需要具备一定的园艺技术，如剪枝、修剪、肥料施用等。
园艺技术是园林设计和园林养护中的重要环节，了解园艺技术可以保证园林景观的美化和维护。
3. 学习景观设计：景观设计是园林技术专业的核心内容之一。
通过学习景观设计原理、规划与构思、设计软件等知识，可以为公园、景区、住宅小区等场所提供合理的景观规划和设计方案。
4.了解园林工程施工技术：园林技术专业还需要熟悉园林工程的施工技术和工艺，如栽植、土壤改良、绿化工程等。
掌握园林工程施工技术可以保证园林景观的质量和效果。
5. 学习园林管理：园林技术专业也需要了解园林管理的相关知识，包括植物病虫害防治、园林养护和景区管理等。
园林管理是保持园林景观长期良好状态的重要环节，需要了解园林管理的方法和技巧。
通过以上的学习和实践，我对园林技术专业有了更深入的认知。
园林技术专业涉及的知识范围广泛，需要掌握植物学、园艺学、景观设计、园林工程施工等多个学科的知识，同时还需要具备团队合作能力和实践操作技能。
园林技术专业对城市绿化和环境保护起到了重要作用，培养了绿化环保的意识和责任感。
常见园林植物养护情况汇报
常见园林植物养护情况汇报园林植物的养护工作对于保持园林景观的美观和整洁起着至关重要的作用。
在日常的园林管理中，我们经常会遇到一些常见的园林植物养护情况，下面就针对这些情况进行汇报和总结，以便更好地指导园林养护工作。
首先，针对常见的花卉植物，我们需要注意定期修剪和整形。
在花期结束后，及时将枯萎的花朵和枝叶修剪整理，有利于植物的生长和开花。
此外，对于一些长势旺盛的花卉植物，还需要定期进行疏剪和整形，以保持植株的形态美观。
另外，对于一些需要支撑的植物，如月季、牵牛花等，要及时设置支架，以防止植株倒伏。
其次，对于乔木和灌木类植物，我们需要关注它们的修剪和护树。
在园林管理中，经常会遇到乔木和灌木类植物长势过盛，需要进行疏枝修剪，以保持植株的通风透光和形态美观。
另外，还需要对植株进行护树，包括防治病虫害、树干疾病的防治、树木保养等工作，以确保植株的健康生长。
此外，对于草坪和地被植物的养护，我们也需要重点关注。
在日常管理中，需要及时修剪草坪和地被植物，保持草坪的整洁和地被植物的疏密有致。
另外，还需要对草坪进行施肥、浇水和除草等工作，以保持草坪的绿化效果和生长状态。
最后，对于常见的园林树木，我们需要关注它们的树木保养和护树工作。
在园林管理中，经常会遇到树木的树干疾病和虫害问题，需要及时进行防治和保养工作。
另外，还需要对树木进行定期修剪和整形，以保持树冠的形态美观和树木的健康生长。
总的来说，园林植物的养护工作是一项细致而繁琐的工作，需要我们在日常管理中多加关注和细心呵护。
只有做好了园林植物的养护工作，才能保持园林景观的美观和整洁，为人们提供一个舒适宜人的休闲环境。
希望通过本次汇报和总结，能够更好地指导园林养护工作，为园林景观的建设和维护提供有力的支持。
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1.苏铁苏铁，俗称“铁树”，一说是因其木质密度大，入水即沉，沉重如铁而得名；另一说因其生长需要大量铁元素，故而名之。
又名凤尾蕉、避火蕉、凤尾松，多种植在南方，现广泛分布于中国、日本、菲律宾和印度尼西亚等国家。
苏铁雌雄异株，花形各异，雄花长椭圆形，挺立于青绿的羽叶之中，黄褐色；雌花扁圆形，浅黄色，紧贴于茎顶。
花期6～8月。
种子卵圆形，微扁，熟时红色。
其实苏铁是裸子植物，只有根，茎，叶和种子，没有花这一生殖器官，所以，苏铁的花，是它的种子。
种子成熟期为10月份。
2.海桐常绿灌木或小乔木，高达6米，嫩枝被褐色柔毛，有皮孔。
叶聚生于枝顶，二年生，革质，嫩时上下两面有柔毛，以后变秃净，倒卵形或倒卵状披针形，长4-9厘米，宽 1.5-4厘米，上面深绿色，发亮、干后暗晦无光，先端圆形或钝，常微凹入或为微心形，基部窄楔形，侧脉6-8对，在靠近边缘处相结合，有时因侧脉间的支脉较明显而呈多脉状，网脉稍明显，网眼细小，全缘，干后反卷，叶柄长达2厘米。
伞形花序或伞房状伞形花序顶生或近顶生，密被黄褐色柔毛，花梗长1-2厘米；苞片披针形，长4-5毫米；小苞片长2-3毫米，均被褐毛。
花白色，有芳香，后变黄色；萼片卵形，长3-4毫米，被柔毛；花瓣倒披针形，长1-1.2厘米，离生；雄蕊2型，退化雄蕊的花丝长2-3毫米，花药近于不育；正常雄蕊的花丝长5-6毫米，花药长圆形，长2毫米，黄色；子房长卵形，密被柔毛，侧膜胎座3个，胚珠多数，2列着生于胎座中段。
蒴果圆球形，有棱或呈三角形，直径12毫米，多少有毛，子房柄长1-2毫米，3片裂开，果片木质，厚1.5毫米，内侧黄褐色，有光泽，具横格；种子多数，长4毫米，多角形，红色，种柄长约2毫米，有粘液。
花期3至5月，果熟期9至10月。
根、叶和种子均入药，根能祛风活络、散瘀止痛；叶能解毒、止血；种子能涩肠、固精；也可供观赏；对二氧化硫等有毒气体有较强的抗性。
3.高山榕高山榕属桑科，榕属，大乔木，高25-30米，胸径40-90厘米；树皮灰色，平滑；幼枝绿色，粗约10毫米，被微柔毛。
春天，大的叶芽出现在枝梢，随后浅绿色的叶绽开，而此时不显眼的花苞片跌落满地。
挂果如小小西红柿般大，由青绿变黄，成熟后变为红色的浆果，可食。
特点是：生性强健，树姿丰满，能抵强风，移栽容易，适于作行道树、园景树和庭荫树。
4.细叶榕细叶榕（学名：Ficus microcarpa），是桑科榕属植物的一种常见品种，在英语世界则常俗称Chinese Banyan，中文俗名包括正榕、山榕、雀屎榕及千根树，指常在中国大陆内找到，而且外型类似另一近亲──孟加拉榕（Ficus benghalensis）。
细叶榕适合于炎热潮湿的地区生长，在南中国海、香港、马来西亚、台湾等地方所以很常见。
细叶榕的叶细有蠋质表面，能光合作用，是常绿植物，是四季变化不明显的树木。
5.斑克木常绿灌木。
株高2~3米，叶长而窄，淡灰色，呈锯齿状、花序绿色，花柱黄色，形似瓶刷。
总共70多个品种，花色从橙红到黄绿，花絮从长度8厘米~40厘米。
能直接渐变成干花，同时可作大盆栽，不但能观花，它那奇特地带锯齿的叶片也具有观赏价值。
6.木麻黄乔木，高可达30米，大树根部无萌蘖; 树干通直，直径达70厘米；树冠狭长圆锥形；树皮在幼树上的赭红色，较薄，皮孔密集排列为条状或块状，老树的树皮粗糙，深褐色，不规则纵裂，内皮深红色；枝红褐色，有密集的节；最末次分出的小枝灰绿色，纤细，直径0.8-0.9毫米，长10-27厘米，常柔软下垂，具7-8条沟槽及棱，初时被短柔毛，渐变无毛或仅在沟槽内略有毛，节间长（2.5-）4-9毫米，节脆易抽离。
鳞片状叶每轮通常7枚，少为6或8枚，披针形或三角形，长1-3毫米，紧贴。
花雌雄同株或异株；雄花序几无总花梗，棒状圆柱形，长1-4厘米，有覆瓦状排列、被白色柔毛的苞片; 小苞片具缘毛；花被片2；花丝长2-2.5毫米，花药两端深凹入；雌花序通常顶生于近枝顶的侧生短枝上。
球果状果序椭圆形，长1.5-2.5厘米，直径1.2-1.5厘米，两端近截平或钝，幼嫩时外被灰绿色或黄褐色茸毛，成长时毛常脱落；小苞片变木质，阔卵形，顶端略钝或急尖，背无隆起的棱脊；小坚果连翅长4-7毫米，宽2-3毫米。
花期4-5月，果期7-10月。
7.凤凰木凤凰木（Delonix regia），取名于“叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠”。
别名金凤花、红花楹树、火树、洋楹等，凤凰木因鲜红或橙色的花朵配合鲜绿色的羽状复叶，被誉为世上最色彩鲜艳的树木之一。
它是非洲马达加斯加共和国的国树、福建厦门市、台湾台南市、四川攀枝花市的市树。
凤凰木植株高大，可达20公尺以上。
由于树冠横展而下垂，浓密阔大而招风，在热带地区担任遮荫树的角色。
性喜高温、多日的环境，必须在阳光充足处方能繁茂生长。
分布于中国南部及西南部、原产地马达加斯加及世界各热带地方。
8.中华樱花樱花原产北半球温带环喜马拉雅山地区，最初的这种樱花，就是山樱与野樱为代表的中华樱花。
日本樱花大约在中国宋代时候开始栽培，当时也是野生的中华樱花。
在当地一代代改良栽培下，进化为现在著名的日本樱花。
两种樱花最大的不同，是日本樱花花瓣为重瓣，野樱和山樱为单瓣。
观赏起来日本樱花开得更盛，野樱和山樱略显单薄、树身寿命也较短。
但野樱和山樱花期20天以上，比日本樱花花期长一周左右。
9.簕杜鹃三角梅（Bougainvillea spectabilis Willd.），别名：九重葛、三叶梅、毛宝巾、簕杜鹃、三角花、叶子花、叶子梅、纸花、南美紫茉莉等。
为常绿攀援状灌木。
喜温暖湿润气候，不耐寒，在3℃以上才可安全越冬，15℃以上方可开花。
喜充足光照。
紫茉莉科，叶子花属。
三角梅分布于中国、巴西、秘鲁、阿根廷。
10．菠萝蜜菠萝蜜，又名：波罗蜜，别名苞萝、木菠萝、树菠萝、大树菠萝、蜜冬瓜、牛肚子果，拉丁文学名：Artocarpus heterophyllus Lam. 在广州、香港、澳门及其他粤语地区，波萝蜜一般被称为大树菠萝，在广西等地称为木菠萝，是桑科波罗蜜属常绿乔木。
隋唐时从印度传入中国，称为“频那挲”（梵文Panasa 对音），宋代改称菠萝蜜，沿用至今。
是世界著名的热带水果，属桑科桂木属常绿乔木。
原产于热带亚洲的印度，在热带潮湿地区广泛栽培。
现在盛产于中国、印度、中南半岛、南洋群岛、孟加拉国和巴西等地。
我国岭南的海南、广东、广西、云南东南部及福建、重庆南部有栽培。
属于热带水果。
由于菠萝蜜是世界上最重、最大的水果，一般重达5～20kg，最重超过50kg，加之果实肥厚柔软，清甜可口，香味浓郁，有种泡泡糖的独特味道，故被誉为“热带水果皇后”。
菠萝蜜是世界著名的热带水果，属常绿乔木。
树高五六丈，形状像冬青，颜色更加黑润。
叶极光滑，冬夏不凋枯。
树身长至很大时才结果实，不需要开花，果实生长在枝间。
喜热带气候。
适生于无霜冻、年雨量充沛的地区。
喜光，生长迅速，幼时稍耐荫，喜深厚肥沃土壤，忌积水。
木波罗树形整齐，冠大荫浓，果奇特，是优美的庭荫树和行道树。
果实香甜可食。
11.海芋海芋（Alocasia macrorhiza），天南星科海芋属多年生草本植物。
染色体数2n=2x=26。
茎粗壮，高可达3m，叶聚生茎顶，叶片卵状戟形，长15～90cm，花梗长10～30cm，佛焰苞全长10～20cm，下部筒状，上部稍弯曲呈舟形，肉穗花序稍短于佛焰苞，雌花在下部，雄花在上部。
产中国华南、西南及台湾，东南亚也有分布。
喜温暖、潮湿和半阴环境。
生长适温20～25℃，越冬温度10～15℃。
夏季盆栽需遮半阴。
用一般园土加泥炭土、砂或草皮土和腐叶土栽培。
用分株、扦插和播种法繁殖。
分株，即分离母株萌生的分蘖。
扦插，取其茎干，每10cm左右一段，插于疏松基质，生根发芽后移植。
野生海芋常结有种子，采后即播，在25℃左右发芽。
海芋是大型观叶植物，宜用大盆或木桶栽培，适于布置大型厅堂或室内花园，也可栽于热带植物温室，十分壮观。
12三叶鬼针草一年生草本，茎直立，高30-100厘米，钝四棱形，无毛或上部被极稀疏的柔毛，基部直径可达6毫米。
茎下部叶较小，3裂或不分裂，通常在开花前枯萎，中部叶具长1.5-5厘米无翅的柄，三出，小叶3枚，很少为具5 (-7) 小叶的羽状复叶，两侧小叶椭圆形或卵状椭圆形，长2-4.5厘米，宽1.5-2.5厘米，先端锐尖，基部近圆形或阔楔形，有时偏斜，不对称，具短柄，边缘有锯齿、顶生小叶较大，长椭圆形或卵状长圆形，长3.5-7厘米，先端渐尖，基部渐狭或近圆形，具长1-2厘米的柄，边缘有锯齿，无毛或被极稀疏的短柔毛，上部叶小，3裂或不分裂，条状披针形。
头状花序直径8-9毫米，有长1-6（果时长3-10）厘米的花序梗。
总苞基部被短柔毛，苞片7-8枚，条状匙形，上部稍宽，开花时长3-4毫米，果时长至5毫米，草质，边缘疏被短柔毛或几无毛，外层托片披针形，果时长5-6毫米，干膜质，背面褐色，具黄色边缘，内层较狭，条状披针形。
无舌状花，盘花筒状，长约4.5毫米，冠檐5齿裂。
瘦果黑色，条形，略扁，具棱，长7-13毫米，宽约1毫米，上部具稀疏瘤状突起及刚毛，顶端芒刺3-4枚，长1.5-2.5毫米，具倒刺毛。
13黄鹌菜黄鹌菜，拉丁文名：Youngia japonica.菊科、黄鹌菜属。
一年生或二年生草本。
生长于山坡、路边、林缘和荒野等地。
分布遍及中国，也见于亚洲温带和热带其他国家。
茎直立，叶基生，倒披针形，提琴状羽裂。
裂片有深波状齿，叶柄微具翅。
头状花序有柄，排成伞房状、圆锥状和聚伞状；总苞圆筒形，外层总苞片远小于内层，花序托平；全为舌状花，花冠黄色。
瘦果纺锤状，稍扁，冠毛白色。
花果期4～6月。
习见杂草。
是一种经济植物。
14橙树橙，英文：ORANGE，拉丁文学名：CITRUS SINENSIS。
芸香科柑橘属常绿乔木，双子叶植物。
是最具有代表性的柑橘类果树。
包括甜橙和酸橙两个基本种。
枝条具刺。
叶长椭圆形，叶柄长，翼叶发达。
花单生、丛生或呈总状花序，白色，具反卷性。
种子长椭圆形或卵圆形，表面具棱纹。
果圆形至长圆形，橙黄色，油胞凸起，果皮不易剥离。
无苦味。
中心柱充实，汁味甜而香。
含有大量维生素C，营养价值高。
15枇杷树枇杷树（pibashu学名：Eriobotrya japonica）蔷薇科枇杷属的植物，又称卢桔。
鸟果树，常绿小乔木。
叶革质，长椭圆形，边缘有锯齿，表面皱缩，背面密被绒毛。
圆锥花序顶生，花白色，有芳香。
花柱5，离生。
梨果球形或椭圆形，黄色或桔黄色。
花期（一般在11月份）冬季。
性喜温暖湿润，宜于荫处生长。
原产中国，以江苏、福建、浙江、四川等地栽培最盛。
用种子、嫁接或压条等法繁殖。
品种颇多，其中优良品种有浙江塘栖“软条白沙”、“大红袍”，江苏洞庭山“照种白沙”，福建莆田“大钟”等。